HISTORIA SOCIAL GENERAL

Trabajo final de la materia

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OBJETIVO:
El objetivo de este trabajo es que los estudiantes puedan plantearse problemas histricos y caminos posibles de
explicacin a partir de los ejes que plantea la materia. Todos los estudiantes trabajarn con la misma situacin: la
revolucin boliviana de 1952. Elegimos este tema por la importancia que tiene para entender el proceso
latinoamericano actual y en particular para apoyar nuestra hiptesis de que en el conflicto se comprenden mejor
las configuraciones de la estructura social y su movimiento.
TAREA A REALIZAR: los estudiantes elegirn de una lista que ponemos a continuacin un subtema
como puerta de entrada a la Revolucin Boliviana y plantearn los nudos problemticos para abordar la temtica
elegida teniendo en cuenta los elementos tericos y de anlisis histrico desarrollados en el programa y que
sintetizamos ms abajo a fin de facilitar la tarea de los alumnos ingresantes. A continuacin plantearn qu
elementos les brinda la bibliografa para avanzar en la problemtica planteada y hasta dnde pueden resolverla y si no
tienen toda la informacin que precisaran.

Partes del trabajo
I. INTRODUCCION donde se explique a) cul es la puerta de entrada que eligieron y por qu y b) hasta donde
puedan, expliciten desde dnde se paran, cul es el punto de vista, cul es la situacin personal de ustedes en el
momento de realizar este trabajo (qu posicionamientos, instrumentos, obstculos) 1 CARILLA
II. DESARROLLO Planteamiento de el/los problemas. El planteamiento de problemas se realizar en funcin de UNO
Y SOLO UNO de los siguientes temas o puertas de entrada:

1) TIPO DE REVOLUCIONES EN LAS CUALES SE ENMARCA. CICLO REVOLUCIONARIO.
CARACTERISTICAS GENERALES DE LAS MISMAS Y LA PARTICULARIDAD DE BOLIVIA
2) LA FORMACION ECONOMICO SOCIAL BOLIVIANA, SU CRISIS ECONOMICA Y POLITICA
3) LA FORMACION DEL FRENTE REVOLUCIONARIO. CLASES Y GRUPOS SOCIALES/ CLASES Y
GRUPOS POLITICOS. PARTICIPACION DE CADA UNO.
4) EL DESENLACE DE LA REVOLUCION: LA TRANSFORMACION DEL ESTADO. MEDIDAS INICIALES
Y POLTICAS POSTERIORES DEL MNR HASTA 1960,
La extensin deber 5 A 7 CARILLAS
III. CONCLUSION
DEFINICION DE LAS CARACTERISTICAS GENERALES DE LA REVOLUCION DEL 52 Y LOS
PROBLEMAS QUE DEJA ABIERTOS. 2 CARILLAS

MODALIDAD DEL TRABAJO:
El trabajo se realizar individualmente y se presentar bajo la forma de
a) un ensayo histrico elaborado a partir de la bibliografa. Se trata de un anlisis estrictamente bibliogrfico y los
estudiantes no debern utilizar documentos, salvo que quieran incluirlos como ilustracin. Aclaramos que de
ninguna manera se aceptar una narracin de los sucesos sino un planteo problemtico a partir de los ejes de
la materia.
b) Los resultados del trabajo se desarrollarn en un coloquio oral en donde el estudiante dar cuenta de sus elementos
explicativos.

El trabajo escrito constar de un mnimo de 8 y un mximo de 10 carillas A4, letra Times tamao 12 con
interlineado a 1,5 espacios. La bibliografa se agregar a parte.

BIBLIOGRAFIA
El trabajo deber confeccionarse teniendo en cuenta la seleccin bibliogrfica especfica proporcionada, y teniendo en
cuenta el conjunto de la bibliografa obligatoria de la materia. El plan de trabajo se discutir y ajustar en las clases
entre el 12 de junio y el 5 de julio, a fin de una orientacin ajustada de la tarea. Este trabajo de ajuste se har en los
prcticos, a travs de intercambios con los docentes de tericos por medios electrnicos y en horarios de consulta que se
publicarn oportunamente.

Cada estudiante organizar su trabajo de modo que el mismo refleje de la mejor manera su nivel de
integracin y el aprendizaje desarrollado durante el cursado de la materia. No se aceptarn narraciones
histricas, salvo algunas breves a modos de ejemplo, ni trabajos en base a anlisis estructurales. Debern en
todos los casos plantearse como problemas histricos.

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Este trabajo podr hacerse en dos modalidades.
a) de manera obligatoria para los de promocin directa con ensayo y coloquio
b) de manera optativa para quienes den examen final pero quieran aprovechar la organizacin del tema para
iniciar la exposicin

PARA ESTUDIAR LA REVOLUCIN BOLIVIANA
Es muy importante que los estudiantes muestren sus propios recursos y que no queden prisioneros de los
esquemas explicativos de los autores. Sugerimos que utilicen la bibliografa como reservorio de informacin con cierto
grado de procesamiento, pero que confeccionen sus propias preguntas y a partir de all indaguen las respuestas posibles
en la bibliografa especfica pero tambin en la general de la materia. Una buena muestra sobre preguntas generales la
podrn encontrar en la bibliografa con la cual estudiamos otras revoluciones: Kossok, Azcuy Ameghino, Soboul, etc.
teniendo en cuenta que describen procesos revolucionarios propios de otra poca.
A modo de sntesis y orientacin exponemos a continuacin los elementos bsicos que deben utilizarse por ser
los fundamentos del programa de la materia:
La diacrona y la sincrona, lo universal y lo particular. Las tres esferas de la praxis: socioeconmica, poltica e
ideolgica.
Modos de produccin (relaciones sociales de produccin y fuerzas productivas);
Formaciones Econmico Sociales: la situacin histrica y su movimiento. Los aspectos universales y particulares
de las transiciones. Los modos de produccin y el colonialismo. Las herencias del pasado y sus significaciones en los
procesos posteriores
La etapa histrica. Los procesos particulares y su relacin con los generales (en la diacrona y en la sincrona).
La formacin histrica de las clases sociales (aspectos universales e historias particulares)
Los anlisis especficos de las revoluciones. Tipo de revolucin, situacin revolucionaria. Hasta donde llega y
hasta dnde no.

Bibliografa obligatoria:
-Rivera, J. Amrica latina: el difcil intermedio.
-Albaredo, Los nacionalismos de Amrica Latina.
-Bieber, L. Bolivia:1936-1945. En la encrucijada entre el surgimiento de....
-Del Campo, H. Villarroel. Ejrcito y nacionalismo en Bolivia. En Hist. de A L
- Segunda Declaracin de La Habana.
-Mas, S. La Revolucin y contrarrevolucin en Bolivia....
-Lenin, V.I. El Estado y la Revolucin. Captulos 1 y 3.
-Rapoport, M y Spiguel, C. EEUU y el peronismo
-Pla, Alberto, Amrica Latina Siglo XX. Economa, sociedad y revolucin,
-Rivera Cusicanqui, Silvia, Apuntes para una historia de las luchas campesinas en


Bibliografa complementaria:

- Bonilla, Heraclio, Per y Bolivia, en Bethell, L (ed.) Historia de Amrica Latina, t. 6, Crtica, Barcelona, 1985, pp.
223-237.
- Klein, Herbert S., Bolivia, desde la Guerra del Pacfico hasta la Guerra del Chaco, 1880-1932, en Bethell, L (ed.),
op.cit, t. 10.
- Caldern, Fernando y Dandler, Jorge, Movimientos campesinos y Estado en Bolivia, en Ansaldi, W.-Funes, P.,
Clase, nacin y etnia en Amrica Latina, Udishal, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires,
1993.
- Zavaleta Mercado, Ren, Consideraciones generales sobre la historia de Bolivia (1932-1971), en Amrica Latina:
historia de medio siglo, Siglo XXI, Mxico, 1986.
Klein, Herbert S., La Revolucin Nacional, 1932-1964, en data Revista del Instituto de Estudios Andinos y
Amaznicos, N 3, La Paz, 1992.