Aire acondicionado y refrigeración

ELABOR:
Comit de Directores de la Carrera

de TSU en Mecatrnica
REVIS:

APROB: C. G. U. T.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2010

F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1

AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIN

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Competencias Dirigir el soporte tcnico de sistemas mecnicos
considerando el diagnstico y reparacin para el ptimo
funcionamiento del equipo.
2. Cuatrimestre Quinto
3. Horas Tericas 53
4. Horas Prcticas 22
5. Horas Totales 75
6. Horas Totales por Semana
Cuatrimestre
5
7. Objetivo de aprendizaje El alumno ser capaz de definir los factores a
considerar en el servicio y rendimiento de un sistema de
refrigeracin y aire acondicionado, para determinar las
tcnicas de servicio y la aplicacin del equipo.

Unidades de Aprendizaje
Horas
Tericas Prcticas Totales
I. Principios de refrigeracin. 6 14 20
II. Principios de aire acondicionado. 9 21 30
III. Carga trmica y distribucin de aire
acondicionado.
7 18 25
Totales 22 53 75

TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECATRNICA
EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

ELABOR:
REVIS:

APROB: C. G. U. T.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2010



1. Unidad de
aprendizaje
Principios de refrigeracin.
2. Horas Tericas 14
3. Horas Prcticas 6
4. Horas Totales 20
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje
El alumno determinar las condiciones de operacin de un
equipo de refrigeracin para el correcto funcionamiento del
mismo.

Temas Saber Saber hacer Ser
Definicin y
aplicaciones.
Describir las etapas
evolutivas de la
refrigeracin a travs de
los aos.
Interpretar las
diferentes etapas
evolutivas de la
refrigeracin.
Trabajo en equipo
Capacidad de auto
aprendizaje
Creativo
Razonamiento deductivo
Orden y limpieza
Ciclo Carnot
de
refrigeracin.
Definir los conceptos de
calor y temperatura.
Determinar el efecto de
las variables presin,
volumen y calor en un
proceso termodinmico
mediante el ciclo de
Carnot.
Trabajo en equipo
Capacidad de auto
aprendizaje
Creativo
Orden y limpieza
Componentes
del ciclo de
refrigeracin.
Identificar los
componentes del ciclo
de refrigeracin.
Verificar el
funcionamiento de los
componentes del ciclo
de refrigeracin.
Trabajo en equipo
Capacidad de auto
aprendizaje
Creativo
Orden y limpieza
Refrigerantes,
lubricantes,
tuberas y
accesorios.
Identificar los tipos de
refrigerantes,
lubricantes, tuberas y
accesorios de acuerdo a
sus propiedades fsicas
y qumicas.
Seleccionar el
refrigerante, lubricante
y tuberas para una
aplicacin.
Trabajo en equipo
Capacidad de auto
aprendizaje
Creativo
Orden y limpieza
Diagrama de
presin-
entalpa.
Definir las condiciones
termodinmicas en un
ciclo de refrigeracin.
Desarrollar el diagrama
presin-entalpa con
base en las
condiciones
termodinmicas del
refrigerante.
Trabajo en equipo
Capacidad de auto
aprendizaje
Creativo
Orden y limpieza

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APROB: C. G. U. T.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2010


PROCESO DE EVALUACIN

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos
de reactivos
A partir de un caso prctico el
alumno elaborar un reporte
tcnico que contenga:

- Conceptos bsicos de
refrigeracin.

- Diagrama esquemtico del
ciclo de refrigeracin:

a) Cdigo de colores.
b) Etapas.
c) Tabla de los componentes
del sistema.

- Grfica del ciclo de Carnot.

- Tipo y seleccin de:

a) Refrigerante.
b) Lubricante.
c) Tubera.
1. Describir una resea histrica
de la refrigeracin.

2. Comprender los conceptos
involucrados en la refrigeracin,
ciclo y componentes de un
sistema.

3. Comprender la relacin del
ciclo de Carnot y el ciclo de
refrigeracin mecnico.
Ejercicio prctico.

Lista de cotejo.

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EN VIGOR:
Septiembre de 2010

PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos
Solucin de problemas.

Equipos colaborativos.

Prctica situada.
Impresos.

Equipo de cmputo.

Equipo de proyeccin.

Equipo de laboratorio.

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa
X

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APROB: C. G. U. T.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2010



1. Unidad de
aprendizaje
Principios de aire acondicionado.
2. Horas Tericas 21
3. Horas Prcticas 9
4. Horas Totales 30
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje
El alumno determinar las propiedades del aire acondicionado
para establecer las condiciones de confort.

Aire
acondicionado.
Identificar los
parmetros de confort.
Determinar los
parmetros de confort
para una condicin
dada.
Trabajo en equipo
Capacidad de auto
aprendizaje
Creativo
Orden y limpieza
Psicrometra
del aire
acondicionado.
Describir las
propiedades del aire
acondicionado,
mediante la carta
psicromtrica.
Determinar las
propiedades del aire
acondicionado,
mediante la carta
psicromtrica.
Trabajo en equipo
Capacidad de auto
aprendizaje
Creativo
Orden y limpieza
Especificaciones
tcnicas de
unidades de aire
acondicionado.
Identificar las
caractersticas de las
unidades de aire
acondicionado.

Definir las
especificaciones
tcnicas de las
unidades de aire
acondicionado con base
a manuales de
fabricantes.
Trabajo en equipo
Capacidad de auto
aprendizaje
Creativo
Orden y limpieza

ELABOR:
REVIS:

APROB: C. G. U. T.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2010



de reactivos
A partir de un caso prctico
elaborar un reporte tcnico que
contenga:

- Parmetros de confort.

- Propiedades del aire
acondicionado.

- Especificaciones tcnicas de
las unidades de aire
acondicionado.
1. Definir los parmetros de
confort.

2. Comprender las propiedades
del aire acondicionado.

3. Consultar manuales de
operacin de las unidades de
aire acondicionado.

Caso prctico.

Gua de observacin.

ELABOR:
REVIS:

APROB: C. G. U. T.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2010


Estudio de casos.


Prctica situada.
Impresos.

Multimedia.

Internet.

Equipo de cmputo.

Equipos de proyeccin.

ESPACIO FORMATIVO


X

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APROB: C. G. U. T.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2010



1. Unidad de
aprendizaje
Carga trmica y distribucin de aire acondicionado.
2. Horas Tericas 18
3. Horas Prcticas 7
4. Horas Totales 25
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje
El alumno determinar los parmetros de ganancia y prdida de
calor para calcular la distribucin del aire acondicionado.

Carga trmica. Definir los parmetros
de ganancia y prdida
de calor.
Seleccionar equipo con
base en la carga
trmica.
Trabajo en equipo
Capacidad de auto
aprendizaje
Creativo
Orden y limpieza
Distribucin
del aire.
Definir los elementos
para la distribucin de
aire en espacios
acondicionados.
Determinar los
elementos para la
distribucin de aire en
espacios
acondicionados.
Trabajo en equipo
Capacidad de auto
aprendizaje
Creativo
Orden y limpieza
Clculo de
ductos.
Definir las condiciones
de distribucin de aire a
travs de ductos.
Determinar la forma de
distribucin de aire
acondicionado.
Trabajo en equipo
Capacidad de auto
aprendizaje
Creativo
Orden y limpieza

ELABOR:
REVIS:

APROB: C. G. U. T.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2010



de reactivos
A partir de un caso prctico el
alumno elaborar un reporte
tcnico que contenga:

- Clculo de carga trmica del
acondicionamiento de aire.

- Factores de ganancia de calor.

- Condiciones de distribucin del
aire.

- Parmetros, tablas, grficas y
clculos realizados.
1. Interpretar los parmetros y
condiciones de diseo.

2. Identificar los factores que
intervienen en la ganancia de
calor.

3. Identificar las propiedades del
aire acondicionado.

4. Comprender el procedimiento
para determinar la carga
trmica.

5. Comprender el procedimiento
para el clculo de ductos.
Estudio de casos.

Rbrica.

ELABOR:
REVIS:

APROB: C. G. U. T.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2010



Estudio de casos.


Prctica situada.
Impresos.

Multimedia.

Equipo de cmputo.

Equipo de proyeccin.

Equipo de laboratorio.

ESPACIO FORMATIVO


X

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APROB: C. G. U. T.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2010



CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeo
Examinar las condiciones de operacin
del equipo con base en manuales de
operacin y servicio, para determinar el
origen y causa de la falla
Compara las variables de operacin contra
especificacin y las registra en una lista de
cotejo. Estas variables son:
a) Presin.
b) Temperatura.
c) Vibracin.
d) Niveles de lquido.
e) Gasto o caudal.
f) Potencia.
g) Voltaje.
h) Amperaje.
Elabora un reporte donde define de las fallas:
a) El origen.
b) Causas.
c) Clasificacin.
rea a la que ser turnada.
Controlar la reparacin mecnica de
acuerdo a la orden de trabajo, para el
funcionamiento del sistema.
Verificar el cumplimiento de la orden de trabajo
comprobando:
- Correccin de la falla tomando en cuenta las
variables:
a) Presin.
b) Temperatura.
c) Vibracin.
d) Niveles de lquido.
e) Gasto o caudal.
Validar la reparacin desarrollada
realizando la puesta en marcha del
sistema, para la liberacin respectiva
El alumno entregar una lista de verificacin que
contenga:
a) Puntos a verificar de la reparacin.
b) Secuencia de la puesta en marcha.
c) Resultado.

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FECHA DE ENTRADA
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Septiembre de 2010


FUENTES BIBLIOGRFICAS

Autor Ao Ttulo del Documento Ciudad Pas Editorial
Carrier
1990

Manual de aire
acondicionado
Barcelona Espaa
Marcombo
ARI
1994

Manual de refrigeracin
y aire acondicionado. 4
tomos
Mxico D.F. Mxico
Prentice Hall
Marks
1995

Manual del ingeniero
mecnico
Mxico D.F. Mxico
McGraw Hill
Edward G.
Pita
2002
Acondicionamiento de
aire (Principios y
sistemas)
Mxico D.F Mxico
CECSA

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