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ndic



ENFERMERA
SEMESTRE: I
DOCENTE: Moises
TEMA: 1.9. tica y Aspecto Legales en el Uso de las (TIC)
1.9.1: tica del usuario
1.9.2: Aspectos legales
1.9.3: Derechos del autor y copia ilegal de programas informticos

INTEGRANTES:
o Renee Carraco Rojas
o Josefina Hurtado Arriola
o Medalit Alvino Quispetito
o Yoselin Aguirre



ABANCAY - APURMAC PERU
2014




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DEDICATORIA


Dedico este trabajo en primer lugar a Dios por haberme permitido llegar hasta
este punto y por haberme dado salud.

A nuestros profesores y compaeros en especial al profesor: Moiss tapia
Saavedra por su empeo en nuestro aprendizaje

A nuestros padres que da a da nos alientan y para triunfar en la vida y por
darnos su infinito amor.





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NDICE
Tema pag:
INTRODUCCIN4
Marco terico
1.1. TICA Y ASPECTO LEGALES EN EL USO DE LAS (TIC).5

1.2. QU SON LAS TICS Y CUALES SON SUS INICIOS?...................................................5
1.3. CULES SON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS?....................................6
1.3.1 LAS VENTAJAS.6
1.3.2. DESVENTAJAS.6
1.4. CULES SON LAS CARACTERSTICAS DE LAS TICS?.................................................7
1.5. CULES SON LOS OBJETIVOS DE LAS TICS EN EL MBITO EDUCATIVO?................7
2. TICA DEL USUARIO8
2.1. DEFINICION DE LA ETICA.8
3. ASPECTOS LEGALES.9
4. TIPOS DE PIRATERIA.9
4.1 .PIRATERIA DE USO FINAL.9
4.2. PIRATERA A TRAVS DE INTERNET10
5: CONCLUSIONES.11
6. BIBLIOGRAFA.12
7. ANEXOS13









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INTRODUCCIN
Con el transcurrir del tiempo, el ser humano, a travs de sus investigaciones y trabajo en
base al enfrentamiento de sus necesidades, siendo una de ellas, la comunicacin, ha
generado muchos beneficios y comodidades para la sociedad en relacin al sistema de la
comunicacin hoy en da, hay nuevas tecnologas para una eficaz y rpida transmisin de
informacin y comunicacin, de la cual una innovadora tecnologa telefona por Internet,
que es una tecnologa que permite la transmisin de la voz a travs de redes IP en forma
de paquetes de datos, es decir, la voz que ingresa en el extremo receptor, es
transformada por un programa en el computador o equipo por ejemplo para transmitir un
correo electrnico o email. Este protocolo se llama IP por sus siglas en Ingles (Internet
Protocol) y es el lenguaje en el cual se entienden las miles de computadoras y aparatos
conectados a la red. Por esto se llama VoIP o Voz sobre Internet a la telefona por Internet,
pero un verdadero sistema
Avanzado de comunicaciones es la TELEFONIA IP tambin utiliza el protocolo de Internet
como medio de transporte.
Ayude a los empleados a aumentar su productividad generando as mayores ingresos a la
empresa, es atractivo integrar sus Comunicaciones a una sola red, econmica y flexible, en
especial si tienen grandes necesidades telefnicas. Antes, el modelo que seguan
las organizaciones consista en una red para los datos y en un conmutador para las
comunicaciones de voz. Hoy la tendencia seala que en una sola red pueden transmitirse
estos dos contenidos, adems de video (a estas redes que soportan datos, voz y video se
les conoce como "convergentes"). Para transmitirlo, se utiliza el Protocolo de Internet (IP),
que es un estndar para el acceso a Internet y redes empresariales.











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MARCO TERICO:

1.1. TICA Y ASPECTO LEGALES EN EL USO DE LAS (TIC)
En la ltima dcada los sistemas de medios de comunicacin masivas y de educacin han
sufrido cambios debido al desarrollo y la difusin de nuevas tecnologas de informacin y
las comunicaciones por Internet liderando.
La enorme avalancha de recursos informativos que dan vida a Internet sentaron las bases
sobre las que muchas investigaciones coincidieron al pronosticar cambios radicales en
las instituciones (Hasta se ha llegado a predecir la desaparicin de las aulas y los maestros
tradicionales).
Ahora, con cierta visin hacia el futuro, se puede afirmar que falta un largo trecho por
recorrer para lograr una conexin convenientemente entre el sistema educativo y las
tecnologas de informacin y comunicacin.
La relacin entre las Tecnologas, el Internet y los medios de comunicacin en las
instituciones educativas, en los ltimos aos, diferenciando, bsicamente, tres etapas:

*Fascinacin y adquisicin de los primeros equipos informticos
* Aulas de informtica fueron conectadas a Internet.
* Integrar la informtica en el diseo curricular.
Con esto se intenta transmitir el por que es importante pensar en las Tics como medio
de enseanza, que a ayudado a pensar as y como el desarrollo tecnolgico a obligando a
crear nuevos enfoques en las teoras sobre la enseanza y el aprendizaje usando
las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin como medio para tal fin.
Como renovacin educativa para estudiantes y para toda poblacin.

1.2. QU SON LAS TICS Y CUALES SON SUS INICIOS?
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) -la unin de los computadores y
las comunicaciones- desataron una explosin sin precedentes de formas de comunicarse
al comienzo de los aos '90. A partir de ah, la Internet pas de ser un instrumento
especializado de la comunidad cientfica a ser una red de fcil uso que modific las
pautas de interaccin social.
Por Tecnologas de la informacin o Tecnologas de la informacin y de la
comunicacin (TIC) se entiende un trmino dilatado empleado para designar lo relativo
a la informtica conectada a Internet, y especialmente el aspecto social de stos. Ya que
Las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin designan a la vez un conjunto
de innovaciones tecnolgicas pero tambin las herramientas que permiten una
redefinicin radical del funcionamiento de la sociedad; Un buen ejemplo de la influencia
de los TIC sobre la sociedad es el gobierno electrnico.
En resumen las nuevas tecnologas de la Informacin y Comunicacin son aquellas
herramientas computacionales e informticas que procesan, almacenan, sintetizan,


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recuperan y presentan informacin representada de la ms variada forma. Es un conjunto
de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la informacin.
Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir
contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologas son la pizarra digital
(ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, por supuesto, la web.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son
herramientas y materiales de construccin que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de
habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

1.3. CULES SON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS?
Si bien es cierto que la necesidad de comunicarse hace mas notorio
el carcter indispensable del conocimiento sobre las tecnologas de informacin y
comunicacin y la aplicacin de stas en distintos mbitos de la vida humana, se hace
necesario esta tecnologas ya sean benficas o perjudiciales.

1.3.1. LAS VENTAJAS
Las ventajas son el incremento en la produccin y difusin de nuevas tecnologas y las
posibilidades que las empresas tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas proceso
dinmico, continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las competencias
Otras ventajas que podemos mencionar son las siguientes:
- brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educacin;
- potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a travs de redes de apoyo e
intercambio y lista de discusin.
- dar acceso al flujo de conocimientos e informacin para empoderar y mejorar las vidas
de las personas.
- Facilidades
- Menores riesgos
- Menores costos. Etc.
1.3.2. DESVENTAJAS
- Los beneficios de esta revolucin no estn distribuidos de manera equitativa; junto con
el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los
pases en desarrollo de la informacin, dividiendo los educandos de los analfabetos, los
ricos de los pobres, los jvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales,
diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones. Segn se afirma en
el informe sobre el empleo en el mundo, existente entre "los ricos y los pobres"
tecnolgicos.
Otras desventajas que se pueden observar en la utilizacin de las tecnologas de
informacin y comunicacin son:
Falta de privacidad
Aislamiento
Fraude
Merma los puestos de trabajo



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1.4. CULES SON LAS CARACTERSTICAS DE LAS TICS?

Son de carcter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicacin.
Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporcin al rea educativa ya que la hace
ms accesible y dinmica
Afectan a numerosos mbitos de las ciencias humanas como la sociologa, la teora de
las organizaciones o la gestin.
En Amrica Latina se destacan con su utilizacin en las universidades e instituciones pases
como: Argentina y Mxico, en Europa: Espaa y Francia.
Las principales nuevas tecnologas son:
Internet
Robtica
Computadoras de propsito especfico
Constituyen medios de comunicacin y adquisicin de informacin de toda variedad,
inclusive cientfica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es
decir potencian la educacin a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno
tener poder llegar a toda la informacin posible generalmente solo, con una ayuda
mnima del profesor.

1.5. CULES SON LOS OBJETIVOS DE LAS TICS EN EL
MBITO EDUCATIVO?
El aprendizaje que sola ser un claro proceso tras humano se ha convertido en algo en lo
que la gente comparte, cada vez ms, poderosas redes y cerebros artificiales.
El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el
saber y todas las mentes.
Con esto surge entonces una nueva forma de concebir la enseanza y el aprendizaje, pues
es indiscutible que en la existencia de esa red de conocimientos que se concibe, est de
por medio la computadora y por ende la introduccin de las nuevas teoras sobre la
obtencin de conocimientos y el empleo de las tecnologas
de informacin y comunicacin.
La educacin del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a
hacer, y aprender a comprender al otro, por ello aqu planteamos algunos de los objetivos
que se esperan cumplir en el aspecto educativo con el empleo de estas nuevas tecnologas
de informacin y comunicacin.
Disear e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando
el dispositivo tecnolgico adecuado para ampliar el marco de actuacin de
la universidad al mbito nacional e internacional.


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Implantar un servicio de educacin semiempresarial para estudios regulares de grado y
de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer objetivo con el
apoyo pedaggico, tcnico y administrativo adecuado.
Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno desde
cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje autnomamente,
con ayuda de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.

2: TICA DEL USUARIO
Cualquier persona que utiliza los recursos computacionales o de comunicacin tiene la
responsabilidad de usarlos de manera tica, profesional y con apego a la ley. Eso significa
que los usuarios aceptan estas condiciones:

1.6. DEFINICION DE LA ETICA
La tica Informtica es el anlisis de la naturaleza y el impacto social de la tecnologa
informtica y la correspondiente formulacin y justificacin de polticas para un uso tico
de la informacin
Las acciones que en nuestra vida cotidiana nos parecen inadecuadas
_ Por ejemplo, un estudiante roba un libro de la biblioteca porque no tena dinero para
comprarlo
_ Un estudiante copia el trabajo que le ha encargado un profesor
En el mundo de la tecnologa no nos lo parecen tanto: hacer copias ilegales de programas
de software, utilizar el copiar y pegar para realizar trabajos para las clases, utilizar para
bajarse msica, pelculas, etc., de Internet y lo acompaa de situaciones variadas para
trabajar con los alumnos en el aula.
1. Ejemplificar nuestras acciones ante los alumnos, es decir, tener unas conductas ticas
intachables con los alumnos cuando utilizan las (NTIC).
2. Elaborar, con los alumnos, un cdigo tico tomando como base, por ejemplo, los diez
mandamientos del Instituto de tica e informtica
Es una disciplina filosfica.
Su objetivo de estudio es la moral.
Es normativa de la actividad humana en orden del bien.
Es reflexiva, porque estudia los actos no como son, sino como deberan de ser.


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Es prctica, es decir se enfoca al campo de accin humano.

2. ASPECTOS LEGALES
La seguridad informtica no implica en forma nica y especfica a Internet, la Seguridad
informtica se refiere a todo lo que hace referencia a la preservacin respeto y Buen
manejo de la informacin. Para ello, es de vital importancia aclarar que el valor Protegido,
tanto tangible como intangible, ser siempre la informacin.
Hoy en da por la informacin que maneja una empresa han surgido muchos Problemas
como lo que son el robo de informacin, fraudes, revelacin de secretos, Difamacin.
TIPOS DE PIRATERIA
El software pirateado se adentra en el mercado, y en los equipos, de distintas
maneras y, a menudo, los usuarios de software pirateado ni siquiera son
conscientes de que estn infringiendo las leyes.

Piratera de usuario final
Muchas personas son culpables, sin saberlo, de piratera de usuario final. Por
ejemplo: cuando los empleados de una empresa hacen copias de software o
comparten un CD de instalacin sin comprar licencias nuevas, se trata de piratera
de usuario final. Sin la licencia adecuada en orden, no se est actuando de acuerdo
con las leyes. Adems, no se puede optar a asistencia, formacin o actualizaciones.

Estos son algunos ejemplos de las ocasiones en que la piratera de usuario final
puede tener lugar:
Utilizacin de un ejemplar con licencia para instalar un programa en muchos
equipos o servidores
Copia de discos para instalacin y distribucin
Adquisicin de software acadmico o restringido para utilizarlo con un fin distinto
Intercambio de discos dentro y fuera del lugar de trabajo

Piratera a travs de Internet
Los sitios web pirata ofrecen descargas gratuitas a cambio de otros programas
cargados que realmente crean el problema, ya que los programas cargados nuevos
estn disponibles entonces como software pirateado. Si carga su propio software


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con la licencia a cambio de otras descargas, se est convirtiendo sin darse cuenta
en un pirata informtico. Estos son algunos tipos de sitios web pirata:
Distribuidores en lnea que ofrecen tratos especiales en nombre del editor del
software, como ventas de liquidacin de inventario o quiebra
Sitios de subastas de Internet que ofrecen software falso, fuera de canal o
pirateado
Redes entre iguales que permiten la transferencia no autorizada de programas con
copyright (en caso de que se cargue del software de otra persona, seguramente
sea ilegal)
Lo ms probable es que el software que se obtiene por estos canales pueda estar
defectuoso, sea imposible de registrar (lo que lo podra hacer inservible) y
contenga virus o aplicaciones espa. Normalmente se puede adivinar si las ofertas
son ilegales por el precio: si parece demasiado bueno para ser cierto, seguramente
lo sea.

Carga en disco duro
Stop sucede cuando una empresa que vende equipos carga copias ilegales de
software en el disco duro para fomentar la compra de los equipos. Los
distribuidores de valor aadido deben tener cuidado de no instalar software sin
licencia al desarrollar e implementar soluciones empresariales en el lugar de
trabajo. Cuando los equipos tienen software pirateado, no son aptos para
asistencia, formacin o actualizaciones: por lo que podra tener que comprar todo
el software de nuevo en algn momento cuando no lo tenga previsto.

Falsificacin de software
Tiene lugar cuando los piratas informticos duplican ilegal y deliberadamente (y
venden) material con copyright, y a menudo hacen creer a sus clientes que estn
comprando un producto autntico. En cuanto al software empaquetado, los
piratas informticos suelen comercializar y vender copias falsas de los CD del
software, junto con imitaciones del empaquetado, los manuales, los acuerdos de
licencia, las etiquetas, las tarjetas de registro y las medidas de seguridad.
El software que se copia y se vende de manera ilegal no goza de asistencia,
formacin o actualizaciones. Tal vez no lo pueda registrar, por lo que puede que no
funcione correctamente. Si un vendedor est dispuesto a vender algo que no tiene
derecho a vender, plantese qu ms podra instalar en su equipo con el software
que cree que est adquiriendo.




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4. CONCLUSIONES
En los ltimos aos la tecnologa de informacin se ha convertido en el detonador del
Crecimiento de las empresas alrededor del mundo, permitiendo a las organizaciones
entrar A un mercado internacional, a un mundo globalizado. La tecnologa de
informacin Y la comunicacin (TIC)
Es una herramienta de la ciencia de la informtica capaz de realizar tareas como
Almacenar, procesar y trasformar datos de las actividades operativas de una empresa,
Mediante el uso de equipo de cmputo Las inversiones en TIC las Podemos ver en todos
los sectores; automotriz, textil, banca, construccin, etc. Muchas
Veces estos avances representan para las empresas una ventaja estratgica, una
Diferenciacin o una mejor manera de dar servicio al cliente El empleo de la informtica
en la atencin de salud se inici en Europa, en los aos 70
A medida que las computadoras aumentan su capacidad de almacenamiento, memoria y
velocidad, y al mismo tiempo disminuyen sus costos, aparecen nuevas aplicaciones para el
empleo de las mismas en el terreno de la salud, y para toda la poblacin.


















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5. BIBLIOGRAFA
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIN (TIC

*
a)http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n
_y_la_comunicaci%C3%B3n
B(http://www.monografias.com/trabajos37/tecnologias-
comunicacion/tecnologias-comunicacion.shtml
* http://dewey.uab.es/PMARQUES/tic.htm

http://html.rincondelvago.com/etica-en-la-informatica.html
http://www.actualidadinformatica.com/benditos-hackers/













6. ANEXOS