Coahuila

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Estudio de la entidad donde vivo
3
Estudio de la entidad donde vivo
Coahuila
Estudio de la entidad donde vivo. Coahuila fue desarrollado por la entidad federativa en colaboracin con la Direccin General de
Materiales Educativos (DGME) de la Subsecretara de Educacin Bsica, Secretara de Educacin Pblica.
Autor
Hctor Patio Garduo
Coautores
Melchor Maldonado Jimnez, Blanca Delia Covarrubias Daniel,
Francisco Snchez Vargas, Mara Guadalupe Valdez Escobedo
Supervisin tcnica y pedaggica
Coordinacin General de Innovacin y Calidad Educativa SEB/SEC
Evaluacin y produccin editorial
Direccin de Evaluacin, Difusin y Distribucin/DGME
Direccin Editorial/DGME
Primera edicin, 2011
D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2011
Argentina 28, Centro,
06020, Mxico, D.F.
ISBN: 978-607-469-741-4
Impreso en Mxico
DISTRIBUCIN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Diseo y formacin
lvaro Herrera Parra
Investigacin iconogrfca
Alejandro Garca Dvila
Estudio de la entidad donde vivo. Coahuila
se imprimi por encargo de
la Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos,
en los talleres de con domicilio
en el mes de de 2011.
El tiraje fue de ejemplares.
Secretara de Educacin Pblica
Alonso Lujambio Irazbal
Subsecretara de Educacin Bsica
Jos Fernando Gonzlez Snchez
Direccin General de Materiales Educativos
Mara Edith Bernldez Reyes
LEGAL COAHUILA.indd 1 30/06/11 01:03 PM
Presentacin
En el marco de la Reforma Integral de la Educacin Bsica (RIEB), la Secretara de
Educacin Pblica ha iniciado un proceso de transformacin de la enseanza, basado
en la implementacin del enfoque por competencias el cual plantea una educacin
tendiente al desarrollo de las aptitudes bsicas para que los alumnos enfrenten con
xito los desafos y problemticas que cada da se presentan en la vida, el trabajo y la
convivencia en sociedad.
Cabe resaltar que este enfoque, exige una participacin ms activa de todos
los actores implicados en el proceso educativo, as como una nueva dinmica
de enseanza y aprendizaje. Por tal motivo, se requieren libros actualizados que
enriquezcan el fujo del conocimiento en la escuela. En consonancia con lo anterior,
este Estudio de la entidad donde vivo. Coahuila, adems de obedecer a las secuencias
didcticas, objetivos y aprendizajes esperados de la asignatura, incorpora temas y
actividades relacionadas con las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) y
con las Bibliotecas de Aula y Escolares.
El propsito fundamental de este libro es que los alumnos, maestros y padres de
familia, al estudiar la historia de Coahuila, obtengan respuestas a sus dudas y sean
capaces de plantearse nuevas preguntas que les permitan entender nuestros orgenes.
Para alcanzar la consecucin de los objetivos mencionados, en la elaboracin de
este libro participaron instituciones y profesionales especializados en el tema. Sin duda,
su valiosa aportacin contribuir a despertar la conciencia cvico-tica de los lectores,
quienes lograrn entender que las acciones cotidianas de cada uno se relacionan
con la historia y la geografa de la entidad, razn por la cual deben tomar decisiones
informadas y responsables que benefcien a nuestra sociedad.
Secretara de Educacin Pblica
4
ndice
Presentacin 3
Conoce tu libro 6
Bloque I. Mi entidad y sus cambios 9
En qu entidad vivo 11
La naturaleza de mi entidad 18
Quines viven en mi entidad 31
Paisajes y vida cotidiana que nos hablan del pasado 35
Autoevaluacin 39
Bloque II. Los primeros habitantes de mi entidad 41
Quines fueron los primeros habitantes de mi entidad 43
Cmo vivieron los primeros habitantes de mi entidad 52
Mitos y leyendas: reejo de la visin del mundo de los pueblos prehispnicos 57
Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos? 60
Autoevaluacin 63

Bloque III. El Virreinato y la Independencia en mi entidad 65
La Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad 67
Nuevas actividades econmicas: cambios en los paisajes y en la vida 76
cotidiana de mi entidad
Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales 81

El legado cultural del Virreinato en mi entidad 84
5
La vida en mi entidad durante el movimiento de Independencia 86
Autoevaluacin 91

Bloque IV. Mi entidad de 1821 a 1920 93
El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo XX 95
Las actividades econmicas y los cambios en los paisajes durante el Porriato 107
La vida cotidiana del campo y la ciudad 111
Mi entidad durante la Revolucin Mexicana 113
El patrimonio cultural de mi entidad 119
Autoevaluacin 121

Bloque V. Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXI 123
El siglo XX y el presente de mi entidad 128
Las regiones de mi entidad 134
El patrimonio natural y cultural de mi entidad 146
Los problemas ambientales y la prevencin de desastres en mi entidad 149
Proyecto: Los rostros de mi entidad 152
Autoevaluacin 155
Bibliografa 156
Crditos iconogrcos 157
6
El libro que tienes en tus manos es un instrumento bsico de apoyo. En l se encuentra el desarrollo de
los contenidos de cada uno de los cinco bloques de la asignatura que estudiars en este ao escolar que
se llama La entidad donde vivo, y que pretende contribuir a tu crecimiento intelectual, social y afectivo al
acercarte al conocimiento de la historia y la geografa del estado donde naciste.
A lo largo de sus pginas reexionars sobre quines somos los coahuilenses, de dnde venimos y hacia
qu futuro vamos.
Conocers temas de la geografa de Coahuila, desde su ubicacin espacial en el mundo, hasta su
divisin territorial, su biodiversidad, sus recursos naturales y la forma de su relieve.
Localizars temporal y espacialmente cada uno de los periodos histricos aqu estudiados, por medio
de la lectura, consulta, interpretacin y anlisis de sus contenidos; tambin podrs entender el espacio
geogrco y su biodiversidad con la inuencia que ejerci en los primeros pobladores de nuestro
territorio y que conform su caracterstica principal de ser cazadores-recolectores; las condiciones que
dieron origen al mestizaje, y las contradicciones e inequidades que provocaron la necesidad de buscar la
independencia del pas y los procesos revolucionarios que dieron origen al Mxico de hoy.
Como mencionamos, el libro tiene cinco bloques:
Para los profesores:
Se recomienda al profesor abordar las dicultades de los alumnos y trabajar con ellas ms sistemticamente,
realizando una evaluacin autntica que integre mltiples evidencias de aprendizaje como: la historia escolar
del alumno, los registros de las observaciones de sus comportamientos especcos para evaluarlos, listas de
cotejo, escalas estimativas o numricas, trabajos y tareas escolares, reportes de lectura, portafolios y rbricas, y
no slo un examen.
Bloque I
Mi entidad y sus cambios
Bloque II
Los primeros habitantes
de mi entidad
Bloque III
El Virreinato y la Independencia
en mi entidad
Bloque IV
Mi entidad
de 1821 a 1920
Bloque V
Mi entidad de 1920 a
principios del siglo XXI
Conoce tu libro
7
Cada uno est integrado por tres partes:
Al nal de cada bloque tambin hallars varios apartados o secciones que enriquecern el estudio de la
historia y geografa de la entidad:
Deseamos que este libro te ayude a conocer y entender mejor la entidad donde naciste y vives. Cudalo y
comprtelo con tus padres y amigos, pero sobre todo disfrtalo.
Lnea del tiempo. Te ayuda
a localizar los procesos y
acontecimientos de cada periodo.
Tiempo para recordar. Actividades
que aparecen al inicio de cada
bloque para identicar tus
conocimientos previos.
Temas para comprender
el periodo. Analizars los
acontecimientos y procesos
histricos, as como el espacio
geogrco de la entidad.
Consulto enRecomendaciones
de otras fuentes de informacin
como peridicos, libros de la
biblioteca de aula, y sitios de
Internet.
Comprendo y aplico.
Actividades para que ejercites los
conocimientos adquiridos en cada
tema o subtema.
Sabas que? Curiosidades y
datos interesantes de la historia y
geografa de Coahuila.
Para observadores. Actividades
donde tendrs que interpretar
diferentes imgenes.
Repaso y aprendo. Ejercicios al
nal de cada bloque que resumen
e integran lo que aprendiste.
Sitios de inters. Lugares que
puedes visitar para aprender ms
de tu estado.
46
Nuestros orgenes.
Los primeros pobladores de Coahuila
Durante siglos, la gente se ha preguntado acerca del mundo que
le rodea y ha tratado de explicar muchas cosas que sucedieron en
tiempos anteriores.
Piensa: cmo y cundo llegaron los primeros habitantes a lo
que hoy es Coahuila?
Algunos descubrimientos de instrumentos de piedra y barro,
partes de esqueletos humanos y otros vestigios que han
estudiado los antroplogos y arquelogos, nos indican que
hace 21 mil aos llegaron a lo que hoy es Mxico los primeros
hombres y mujeres, que poco a poco se fueron reproduciendo
hasta formar pequeos grupos familiares, que al unirse con otros
se transformaron en clanes, bandas o tribus que se dispersaron
quiz por las caractersticas
del relieve del terreno, as,
algunos siguieron el curso
de los ros, otros cruzaron
por las montaas o valles, lo
que influy para que fueran
desarrollando su vida de modo
diferente.
En la parte norte de lo que
actualmente es Coahuila, se
han encontrado vestigios que
demuestran que el hombre
lleg hace cuando menos 12
mil aos a.n.e., a las mrgenes
del Ro Bravo.
Los primeros seres humanos llegan
a Coahuila.
reas culturales: Aridoamrica y Mesoamrica.
Vestigio.
Seal, restos, noticia o memo-
ria que queda de algo antiguo,
pasado o destruido.
Aridoamrica
Mesoamrica
48
Estos grupos vivan separados en distintas regiones del
estado, adems hablaban diferentes lenguas, entre las que
predominaban el coahuilteco, al norte y oriente de la entidad; el
zacateco, al sur de la regin laguna; el lagunero, en el centro de la
misma zona; el toboso, en las Serranas del Burro y hasta la sierra
Pjaros Azules.
Los grupos que habitaban el sureste de
Coahuila, pintaban su cuerpo de rojo como
los cardenales.
Sabas que...?
1. Observa la imagen de la derecha que representa
algunos de los primeros pobladores de Coahuila.
Pon especial atencin en lo que hacen.
Qu actividades crees que realizan?
Qu expresan sus rostros?
Elabora un dilogo sobre lo que ocurre
en la imagen.
Para observadores
Primeros pobladores de Coahuila.
www.coahuila.gob.mx/conozca/hub.php
Consulto en...
Sitios de inters
Museo Paleontolgico de la Laguna:
ah se encuentran, adems de fsiles marinos
y de dinosaurios, una gran cantidad de
objetos elaborados por los grupos primitivos
de esa regin y encontrados principalmente
en la Cueva de la Candelaria.
42
1. Con una lnea, une la palabra de la izquierda con el significado que le corresponda escrito en la derecha.
No olvides consultar tu diccionario.
Tiempo para recordar
Tribu
Banda
Cazar
Atrapar y matar a un animal para
comerlo o usar su piel,
plumas o cuernos.
Grupo social que se caracteriza por
tener una misma lengua y cultura. Casi
siempre est compuesto por un gran
nmero de personas que comparten el
mismo lugar.
Grupo pequeo de indios que
generalmente andan armados.
2. Seala con una X los vestigios que quedan de los indios cazadores recolectores nmadas en tu municipio.
Puntas de echa Petroglifos
Cuentas de collar Pinturas rupestres
Adornos o utensilios Cuevas
3. Pregunta a tu maestro los nombres de algunas tribus o bandas de cazadores recolectores que habitaron en
tu regin. Antalos.
38
1. Formen equipos y junto con sus paps investiguen si en su localidad existen fsiles de animales.
2. Elaboren un mapa que seale los lugares en donde se encuentran.
3. Pdan a su maestro que los lleve a visitar museos o sitios que tengan informacin o restos fsiles de
dinosaurios.
4. Elaboren un cartel e ilumnenlo, que muestre cmo era el paisaje de Coahuila hace 70 millones de aos,
cmo se imaginan que estaba cuando los espaoles/colonizadores llegaron a estas tierras y cmo es en
la actualidad.
5. Te has preguntado en qu ha cambiado la forma de vida de tus padres?, en qu era diferente de lo
que vivieron tus abuelos?, por ejemplo: cmo te transportas ahora?, en qu es distinto de lo que
pasaba en otras pocas?
Organizados en parejas, describan en su cuaderno cmo eran las cosas antes y cmo son ahora; si es
posible, entrevisten a diferentes personas. Apyate en el recuadro siguiente:
Cmo era en la dcada
de 1960 a 1970?
Cmo es ahora?
1. Construcciones de casas y edificios.
2. Forma de vestir de las personas.
3. Monedas y billetes.
4. Herramientas.
5. Medios de transporte.
6. Comidas que consumen las personas.
7. La msica y el baile.
8. Forma de divertirse de las personas y las familias.
Repaso y aprendo
Sabas que tu entidad est dividida en municipios? stos tienen caractersticas comunes de vegetacin,
fauna, ros, lugares montaosos o planos, as como diferentes climas.
I. Lee atentamente cada cuestin y subraya la opcin que consideres correcta.
1. Cuntos municipios tiene Coahuila?
a) 28 b) 38 c) 32
Comprendo y aplico
El tyrannosaurio, era temido por todos los dems dinosaurios, ya que era ms alto que un autobs de dos
pisos y meda 14 metros de largo.
Sabas que?
v
9
v
BLOQUE I
Mi entidad
y sus cambios
Las pozas de Cuatro Cinegas albergan una gran cantidad de especies nicas en el mundo.
Reconoce los lmites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Representa la distribucin de montaas, ros, lagos, mares, climas, vegetacin y fauna de su entidad.
Reconoce caractersticas de la poblacin de su entidad y sus principales actividades econmicas.
Identifica cambios y permanencias en los paisajes y vida cotidiana de su entidad a travs del tiempo.
Al concluir el bloque el alumno:
10
En segundo grado estudiaste Exploracin de la
naturaleza y la sociedad; aprendiste que los paisajes
naturales tienen diferente vegetacin, clima, suelos y
animales y que estas diferencias dependen del lugar
donde se encuentran.
Pudiste observar imgenes en donde comprobaste
que los paisajes naturales cambian porque muchas veces
las personas provocamos esos cambios y te diste cuenta
que todos podemos hacer muchas cosas para cuidar la
naturaleza.
Tambin dibujaste el paisaje a tu alrededor y un paisaje
cultural, que son lugares en los que las personas viven, con
su gran variedad de costumbres, tradiciones, formas de
vestir, de hablar, de trabajar y de pensar.
En tu recorrido aprendiste que para encontrar un lugar
de manera fcil y sencilla es necesario elaborar un dibujo
y colocar diferentes smbolos en l.
A estos dibujos les llamamos croquis y para entender
la orientacin de las cosas usamos los puntos cardinales:
Norte, Sur, Este y Oeste.
Para recordar ste y otros conocimientos que ya tienes,
realiza la siguiente actividad.
Si tienes duda, pide ayuda a tu maestro.
1. Realiza una visita o un recorrido a un lugar de tu
localidad, piensa en las caractersticas que ms te
agradaron de dicho lugar. Prepara una descripcin
para que la platiques a tus compaeros.
2. Para apoyar tu descripcin, copia el siguiente formato
en tu cuaderno.
El lugar que visit se llama: ______________________
_____________________________________________
3. Escribe en tu cuaderno una frase para convencer a otras
personas que visiten ese lugar.
Se localiza en: Entre sus caractersticas
encontr que:
Lo que ms me
gust fue:
4. Cmo llego a ese lugar?
Elabora en tu cuaderno un croquis que indique
cmo llegar hasta ese lugar. Puedes tomar como
punto de partida tu escuela.
5. Intercambia tu croquis con algn compaero y pdele
que observe si est completo, si se entiende y si diste
las referencias necesarias para no perderse. Analiza
las sugerencias de tu compaero y corrige tu trabajo.
En tu libro de segundo grado observaste imgenes
de diferentes lugares y contestaste en tu cuaderno las
preguntas: dnde vives?, cmo es tu localidad?, lo que
te permiti localizar en un mapa de Mxico la entidad
donde se ubica el lugar donde vives y reconocer el estado
de Coahuila. Investigaste sobre los elementos naturales de
tu localidad y apreciaste que existen elevaciones naturales
del terreno conocidas como sierras, montaas y lomas;
corrientes de agua continua que desembocan en un
lago o en el mar, que son los ros, y los cuerpos de agua
formados en lugares hundidos, como presas, as como las
planicies y llanuras, que son tierras entre montaas.
Como ya lo sabes, en esos lugares existen plantas,
arbustos y flores que las conocemos como vegetacin, y a
los animales como fauna.
Ahora, para seguir recordando lo que aprendiste, copia
el siguiente esquema en tu cuaderno y escribe en la parte
derecha del mismo las respuestas a la pregunta Cmo es
la localidad donde vives?
El nombre
El municipio donde
se localiza
Los ros, lagos, montaas,
llanuras o valles cercanos
El croquis de tu localidad
La vegetacin y la fauna
que tiene
Los productos que se
elaboran en tu comunidad
Tiempo para recordar
11
Mxico es mi pas.
Mi estado se llama Coahuila
Aqu aprenders a
reconocer los lmites
territoriales del estado de
Coahuila y el municipio
donde vives.
En qu entidad vivo
Mapa de la Repblica Mexicana.
Te gustara emprender un viaje por tu estado, municipio o pas?
Para que tu viaje resulte de provecho debes planearlo
con tiempo, y, para esto, tienes que recordar algunos de los
conocimientos que adquiriste en segundo grado: dnde vives?,
cmo es tu localidad?, en qu parte de la Repblica Mexicana se
encuentra Coahuila?
Hagamos un poco de ciencia ficcin y supongamos que un
investigador galctico desciende sobre el planeta Tierra y ah
encuentra un pas que todos llaman Mxico, del cual se pone a
indagar bastantes cosas, plantendose diversas preguntas que lo
llevan a diferentes respuestas.
Mxico es una porcin de tierra del mundo, donde vivimos
muchas personas que representamos su poblacin. Entre
todos compartimos su territorio, el paisaje que nos rodea, las
costumbres y tradiciones, el idioma, las leyes, las formas de
gobierno y nuestra historia.
Estados Unidos Mexicanos es el nombre oficial de nuestro pas.
Tambin lo llamamos Repblica Mexicana o Mxico.
Mxico se compone de 32 entidades federativas: 31 estados y
un Distrito Federal. Cada estado tiene su propia capital y leyes,
pero todos dependemos de la Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos.
As como nuestro pas tiene un
nombre oficial, nuestro estado tambin.
El nombre oficial de nuestra entidad
es Coahuila de Zaragoza, pero, sabes
cul es el origen y significado de la
palabra Coahuila?
Es difcil conocer el significado
de esta palabra, pues en viejos
documentos escritos por los primeros
espaoles que llegaron a estas tierras, se
ha encontrado como: Cuaguila, Cuauila,
Cavila, Caguila, Cuagila, Chabuila, por lo
que no ha sido posible responder a esta
pregunta con entera certeza.
12
Algunos historiadores piensan que naci de catl, que es una
palabra en lengua nhuatl y quiere decir culebra, y de huilana,
arrastrarse, lo cual se interpretara como lugar donde se arrastran
las culebras o tambin catl y huila (de huilota, que es el nombre
de una paloma) y significara vbora que vuela. En la actualidad
el significado ms aceptado de la palabra Coahuila es el que
nace de la lengua que hablaban los grupos de indios de las
regiones cercanas a lo que hoy es la ciudad de Monclova y que se
llamaba zahual o coahuilteco. Antiguos frailes franciscanos que
conocan esta lengua dijeron que la palabra Coahuila provena de
quauhuitl, rbol, y la, abundancia, y significaba bosque o lugar
donde abundan los rboles.
El ao pasado, en tu clase de Exploracin de la Naturaleza
y la Sociedad aprendiste la importancia y utilidad que tienen
los mapas para localizar lugares y conocer y explorar sus
caractersticas.
Desde tiempos antiguos, las personas han elaborado mapas
para orientarse o indicar caminos o rutas y el lugar en donde se
encuentran ciudades, pueblos, ranchos, montaas, sierras, ros, el
estado donde naciste, tu pas o el mundo.
En el siguiente mapa puedes ver en donde se localiza el estado
de Coahuila dentro de Mxico. Fjate que en l se encuentran
todas las entidades, cuntalas y comprueba que son 32. Tambin
mira que algunas son ms grandes que otras y tienen diferente
forma, cul tiene Coahuila? En el lado izquierdo, en la parte
inferior, hay una figura en forma de estrella que se llama rosa
de los vientos y nos indica la direccin de los puntos cardinales:
Norte, Sur, Este y Oeste. Durante muchos aos, los marineros
la usaron en sus viajes por el mar para llegar a su destino,
observando que todos los das
el sol describe una trayectoria
de Este a Oeste.
Todas las entidades
federativas tienen una capital,
que es la ciudad en donde
reside el gobierno estatal.
La capital de Coahuila es
Saltillo, y fue fundada en el
ao de 1577. En ese tiempo se
llamaba Villa de Santiago del
Saltillo.
Actualmente tiene 172 aos
de ser la capital de nuestro
estado.
Escudo Oficial del Estado
Libre y Soberano de Coahuila
de Zaragoza.
Ubicacin geogrfica
del Estado de Coahuila
en Mxico.
13
www.coahuila.gob.mx
Selecciona el link: Todos los municipios.
Direccin General de Materiales y Mtodos
Educativos, Atlas de Mxico, Secretara de
Educacin Pblica, Mxico, 2010.
Consulto en...
El municipio ms grande de Coahuila es
Ocampo, mayor que el estado de Colima.
Desde el ao de 1940 hasta la presente fecha
Coahuila ha tenido la misma divisin poltica, es
decir, los mismos municipios.
Sabas que?
1. Imagina que vas volando en un avin y ves el paisaje de la ciudad de Saltillo. Localiza y colorea los
siguientes sitios:
a) El cerro
b) La iglesia
c) La plaza de armas
d) El bosque
e) El palacio de gobierno estatal
2. Platica con un compaero acerca de qu lugares podran ver si volaran en avin sobre su localidad.
Anota en tu cuaderno, utilizando un recuadro como el siguiente, las cosas y lugares que veras; despus
en una hoja blanca dibjalas tal como imaginas que las veras. No olvides inventar smbolos que
representen dichos lugares para que puedan reconocerse con mayor facilidad.
3. Compara tu croquis con el de tus compaeros y agrgale lo que le haga falta. Pega esta hoja en tu
cuaderno.
Comprendo y aplico
Vera:
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
14
Ubicacin de Coahuila. Sus lmites
Como observaste en los mapas anteriores, el estado de Coahuila
de Zaragoza ocupa la parte central de la franja de entidades de la
Repblica Mexicana que hacen frontera en el norte del pas con
los Estados Unidos de Amrica.
Tiene por lmites a Texas, que pertenece a Estados Unidos de
Amrica, y a los estados de Nuevo Len, Zacatecas, San Luis Po-
tos, Durango y Chihuahua.
15
A.
Al Norte, el estado de Texas. Texas pertenece a otro
pas: Estados Unidos de Amrica.
B.
Al este, el estado de Nuevo Len.
C.
Al sur, el estado de Zacatecas.
D.
Al sureste, el estado de San Luis Potos.
E.
Al suroeste, el estado de Durango.
F.
Al oeste, el estado de Chihuahua.
Pedro Moreno. Atlas de Mxico desde el espacio,
Mxico, SEP-Planeta, 2006 (Biblioteca escolar).
www.mapblast.com
www.mapquest.com
www.sectur.gob.mx
Consulto en...
Con tus compaeros, arregla el saln de clases
para que aprendan la geografa e historia de
Coahuila durante el ao escolar.
1. Coloquen un mapa grande de Mxico con la
divisin poltica.
2. Coloreen los estados vecinos de Coahuila y
escriban sus nombres.
3. Coloquen un mapa grande de Coahuila con
divisin poltica.
4. Con la ayuda de su maestro, elaboren una
lnea del tiempo donde situarn los principales
acontecimientos histricos del estado. En
ella irn sealando fechas y acontecimientos
importantes de cada bloque.
Comprendo y aplico
Nuestro estado limita al norte con Texas en una
frontera que mide 512 kilmetros. Este lmite lo
marca el Ro Bravo.
Sabas que?
Mapa de la regin donde se ubica Coahuila y
las entidades con las que limita.
Estados Unidos
Coahuila de
Zaragoza
Chihuahua
Durango
Nuevo
Len
San Luis
Potos
Z
a
c
a
t
e
c
a
s
16
El municipio
en donde vivimos
Coahuila tiene una extensin muy grande en kilmetros
cuadrados, ocupa el tercer lugar en el pas por su tamao.
Para su mejor organizacin, est dividido en 38 municipios,
cada uno conformado con: poblacin, territorio y gobierno.
Imagnate a Coahuila como un rompecabezas. Las piezas son
los municipios que tienen varias localidades, la principal de cada
uno es la cabecera municipal, ah se asienta el ayuntamiento
que representa su gobierno y constituye la autoridad mxima
en el municipio, es independiente en sus decisiones y no existe
otra autoridad entre ste y el gobierno del estado, adems,
es responsable de brindar atencin a las necesidades de sus
habitantes y de promover el desarrollo y progreso de su regin.
Observa el mapa de los municipios de
Coahuila y escribe y completa las ideas:
Cuntos municipios tiene mi estado?
Vivo en el municipio de:
Limita con los municipios de:
La cabecera municipal se llama:
Para observadores...
Mapa del estado de Coahuila con divisin
poltica municipal. Fuente: Marco geoestadstico
de Coahuila, Inegi, 2010.
17
1. En una hoja blanca, dibuja y colorea el mapa de tu municipio y anota sus lmites.
2. Para analizar cmo est integrado el ayuntamiento de tu municipio, realiza una investigacin y escribe
un reporte de los resultados.
3. En equipo con tus compaeros, visiten la presidencia municipal y soliciten entrevistarse con algn
miembro del cabildo.
4. Hagan las siguientes preguntas y escriban las respuestas en su cuaderno.
a. Cmo est integrado el ayuntamiento?
b. Qu hace cada uno de los miembros que lo componen?
c. Qu son y cmo se aplican los reglamentos municipales?
d. Quin elige al cabildo?
5. Comenten con sus compaeros en el saln los resultados de su trabajo y reflexionen en torno al tema.
Comprendo y aplico
Al igual que nuestra entidad, cada municipio es otro
rompecabezas que se forma con varias localidades.
Y qu es una localidad? Es el lugar donde vives. Es donde
viven tus padres, tus hermanos, tus amigos y tus vecinos.
Una localidad puede ser una ciudad, una villa, una
ranchera o un casero.
Sabas que?
Calle de la zona centro de
la ciudad de Saltillo.
Cabildo
Ayuntamiento de una poblacin.
La organizacin del ayuntamiento en los municipios est
conformada por un alcalde, uno o dos sndicos, el cabildo, que
son los regidores, y un secretario. Al alcalde se le llama tambin
presidente municipal y es el responsable de dirigir y organizar todo
lo que beneficie a los habitantes del municipio. El cabildo es un
grupo de mujeres y hombres que han demostrado su compromiso
con la sociedad y han trabajado para mejorar su municipio, apoyan
al alcalde para tomar decisiones en asambleas, lo que se hace por
mayora de votos, es decir, en forma democrtica. El alcalde y cabildo
son los responsables de salvaguardar los intereses del municipio.
Cada cuatro aos se elige un nuevo alcalde y su cabildo mediante la
votacin libre de los ciudadanos. El sndico es el representante legal
del municipio.
18
Montaas
La superficie de la entidad tiene diferentes formas de relieve. Las
ms sobresalientes son las sierras, montaas, mesetas, llanuras,
planicies y valles.
Si viajaras en un globo por las playas del Golfo de Mxico y
pudieras ver desde el cielo el estado de Coahuila, observaras
que en su suelo hay llanuras que son atravesadas de norte a sur
por sierras que pertenecen a la Sierra Madre Oriental, y que al
lado derecho hay una gran planicie con algunos lomeros que
van hasta los estados de Nuevo Len y Tamaulipas, pero tambin
apreciaras que hacia el lado izquierdo existen llanuras desrticas
que nacieron porque ah haba grandes lagos que se secaron por
la evaporacin y en donde existen montculos de arena que se
mueven con el viento, como el desierto del Bolsn de Mapim.
La naturaleza de
mi entidad
Aqu aprenders a
representar la distribucin
de montaas, ros, lagos,
mares, climas, vegetacin y
fauna de tu entidad.
Algunas formas que
puede presentar el
relieve terrestre.
19
A las sierras, lo mismo que a otras formas del
relieve, los lugareos les han puesto el nombre
de acuerdo a las caractersticas que presentan,
por ejemplo, la Sierra Mojada, porque parece
estar hmeda siempre; otras lo llevan en honor a
personajes distinguidos de la historia de nuestro
pas como la Sierra de Arteaga, en referencia a Jos
Mara Arteaga, que combati en la guerra contra
los franceses en 1863, o la Sierra Santa Rosa en
el municipio de Mzquiz, a la que los misioneros
franciscanos la nombraron as en 1647.
En el siguiente mapa puedes observar donde
se localizan las principales sierras de Coahuila,
as como los valles, mesetas y planicies y los
lugares de mayor altitud que oscilan entre los
2 500 y 3 550 metros sobre el nivel del mar.
Cerro del tren: serranas del Burro al norte de la entidad.
Dunas de yeso en Cuatro Cinegas.
Relieve
Lugares de
mayor altitud
1. Sierra El Carmen
2. Sierra Santa Rosa
3. Sierra La Encantada
4. Sierra El Pino
5. Sierra El Fuste
6. Sierra Santa Elena
7. Sierra Mojada
8. Sierra La Madera
9. Sierra Las Delicias
10. Sierra San Antonio
11. Sierra San Marcos
y Pinos
12. Sierra La Paila
13. Sierra Corazn del Toro
14. Sierra El Mrmol
15. Sierra El Nmero
16. Sierra Jimulco
17. Sierra Parras
18. Sierra La Concordia
19. Sierra Melchor Ocampo
20. Sierra Los Novillos
21. Sierra El Astillero
22. Sierra Hermosa
23. Sierra de Arteaga
24. Valle de Buenavista
25. Valle El Hundido
26. Valle El Sobaco
27. Llanuras Coahuilenses
28. Meseta Albardienta
29. Meseta Chulavista
30. Planicie de Norteamrica
31. Cerro El Morro
32. Cerro San Rafael
33. Cerro El Jabaln
34. Cerro Las Nopaleras
35. Sierra Mesa de las
Tablas
36. Cerro Santa Clara
de Cinega
23
27
29
30
32
22
33
35
36
1
2
24
25
26
28
Principales formas
del relieve de Coahuila
20
Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e
Informtica, Sntesis geogrfica de Coahuila.
Mxico, Secretara de Programacin y
Presupuesto, 2005.
Instituto Nacional de Estadstica, Geografa
e Informtica, Cartas Estatales de Coahuila:
climas, hidrolgica superficial, hidrolgica
subterrnea, frontera agrcola, topogrfica,
geolgica, fisiogrfica y geoestadstica.
Mxico, 2009.
www.coahuila.gob.mx/conozca/hub.php
Consulto en...
1. Forma equipos y trabajen en un mapa de Coahuila.
Un equipo sealar las llanuras. Las pueden pintar o poner a su
alrededor estambre o hilo de color amarillo.
Otro equipo marcar las montaas de color caf. Moldalas con barro,
plastilina o algn otro material.
Comprendo y aplico
Las montaas son elevaciones que
tienen ms de 1 000 metros de altura.
Las llanuras son regiones de poca
pendiente que no tienen ms de 500
metros de altura.
Sabas que?
Para observadores...
1. Haz equipo con tus compaeros y observen el
mapa de las principales formas de relieve que
se encuentra en la pgina anterior. Comenten
dando respuesta a las siguientes preguntas.
Cules quedan cerca de tu localidad?
Cules conoces?
Cules te gustara conocer?
21
Ros, arroyos
y presas
En el estado de Coahuila las lluvias son muy
escasas y se presentan durante el verano; la
precipitacin anual es alrededor de 400 mm,
lo que equivale a la misma cantidad en litros
por cada metro cuadrado. Una gran parte se
evapora por las altas temperaturas y otra se
filtra a los mantos subterrneos que nos proveen
a todos para usarla en muchas actividades
personales: para beber, cuando nos baamos,
cocinamos alimentos o regamos plantas. En
nuestra entidad tambin la empleamos en
la agricultura, en la minera, en la industria
de telas y la de pieles; en s, es un elemento
indispensable en el funcionamiento y desarrollo
de nuestra localidad, municipio y estado.
El estado de Coahuila tiene ros, arroyos y
presas. Los ros son de dos tipos: los que llevan
agua todo el ao como el Ro San Rodrigo, el Ro
Sabinas y el Ro San Diego, que en su camino
se unen al Ro Bravo, y los que slo tienen agua
cuando llueve mucho en la regin donde se
encuentran, como el Ro Salado, el Ro Nazas y el
Ro Aguanaval.

Poza en Cuatro Cinegas.
Ro San Rodrigo, se origina en las Serranas del Burro.
Ro Sabinas, en la regin Carbonfera.
Ro Bravo, llamado tambin
Ro Grande en la poca colonial.
22
El origen de la mayora de los ros de la
entidad es producto de los manantiales que
brotan de las aguas del subsuelo.
En la entidad existen dos arroyos importantes
por donde corre el agua de lluvia y la distribuyen
en una gran extensin de tierra: el arroyo Patos y el
arroyo La Encantada.
Hace muchos aos, cuando los espaoles
llegaron a estas tierras ensearon a los indios
cmo aprovechar mejor el agua de la lluvia. Una
de las formas que an conservamos es la
construccin de bordos o tanques. Existe
alguno en tu localidad?
Es necesario saber que cualquier cantidad de
agua, en Coahuila, es muy importante, por la
necesidad que se tiene de este lquido en todas
las actividades y en la vida de las personas.
Una presa es una construccin situada en
los cursos de los ros para almacenar el agua y
distribuirla para el riego y el consumo humano.
Una de las principales presas de Coahuila
es La Amistad, que se construy entre los
gobiernos de Mxico y los Estados Unidos de
Amrica, se localiza a 20 kilmetros de ciudad
Acua, sobre el Ro Bravo.
Otra es la presa Venustiano Carranza, mejor
conocida como Don Martn, que est en el
municipio de Jurez, a 70 kilmetros de la
ciudad de Sabinas.
Fjate que en el semidesierto de Coahuila se
construy la presa Noche Buena, en el municipio
de Ocampo, y para aprovechar el agua que corre
en el Ro San Rodrigo la presa La Fragua, que
riega terrenos de los municipios de Jimnez y
Piedras Negras.
Los cuerpos de agua que existen en el municipio de Cuatro
Cinegas y en la zona de los Cinco Manantiales provienen de
fuentes subterrneas.
Sabas que?
Arroyo Patos.
Presa Venustiano Carranza, conocida como Don Martn.
23
1. Ya observaste en el mapa de esta pgina donde existen ros,
arroyos y presas en Coahuila, ahora piensa y contesta lo siguiente:
En qu municipios del estado casi no existen ros, arroyos o
presas? Antalos en tu cuaderno.
Cules problemas se le presentan a la poblacin que no tiene
suficiente abasto de agua en su localidad?
Pregunta a tus paps si existe algn problema de agua en tu
localidad y pdeles que te digan algunas soluciones al mismo.
2. Calca el mapa de Coahuila en tu cuaderno. Copia los ros, arroyos y
presas. Escribe sus nombres.
Comprendo y aplico
Ros
Cuencas Hdricas
24D Presa Falcn-Ro Salado
9. El Pino
11. Santa Rosa
13. Babia
14. Las Cabras
15. San Juan
16. Sabinas
18. Salado de Nadadores
19. Aura
20. Santa Elena
21. San Matas
22. Santa Tecla
23. Castaos
24. Candela
34. Monclova
24E Ro Bravo-Nuevo Laredo
12. Escondida
17. El Amole
24F Ro Bravo-Piedras Negras
5. San Diego
6. San Miguel
7. El Moral
8. San Rodrigo
10. San Antonio
24G Ro Bravo-Presa Amistad
1. Bravo
2. La Cochina
3. El Caballo
4. El Tule
24H Ro Bravo-Ojinaga
29. La Canasta
30. La Boquilla
31. El Holn
32. Boquillas
24B Ro Bravo-San Juan
25. Los Patos
26. El Realito
27. El Mimbre
36A Ro Nazas Torren
28. Nazas
36D Ro Aguanaval
35. Aguanaval
Presas
36. La Amistad
37. Venustiano Carranza
38. La Fragua
39. Noche Buena
Arroyos
40. La Encantada
41. Patos
24

Nuestro clima
El clima es un conjunto de condiciones de la atmsfera que se
dan durante largos periodos de tiempo; se integra por cuatro
elementos: la temperatura, hace que los das puedan ser calurosos,
fros o templados. La humedad y las lluvias hacen que los das sean
secos, hmedos o lluviosos. Los vientos provocan das ventosos.
La presin es la fuerza que tiene el aire sobre la superficie de la
tierra. La continentalidad es la distancia que hay entre un lugar y el
mar; junto con la latitud y la altitud son factores que modifican los
climas. De acuerdo a estos elementos y factores, reflexiona: cmo
es el clima en tu localidad?
El estado de Coahuila est situado, en su mayor parte, en el
oriente de una gran rea climtica denominada Desierto del
Norte de Mxico. Esta regin abarca extensas reas de la Sierra
Madre Oriental y de las sierras y Llanuras del Norte, de las cuales
forman parte las Llanuras Coahuilenses. Se caracteriza por tener
climas secos y muy secos, que van desde los semiclidos hasta los
templados.
Desde hace 100 aos se mide en distintos lugares de Coahuila la
cantidad de lluvia que cae en un ao. Gracias a esto sabemos que
en Cuatro Cinegas llueve la tercera parte que en Piedras Negras.
Sabas que?
Sierra San Marcos y Pino en el valle de
Cuatro Cinegas, donde predomina el
clima Seco Desrtico.
25
Para una mejor comprensin, es necesario que conozcas que los
climas que predominan en la entidad se han clasificado en:

Clima seco desrtico: es el clima ms extendido en el oeste y
centro de Coahuila. Predomina en sus amplios llanos desrticos
con poca vegetacin. En el verano tiene temperaturas muy altas
hasta llegar a 42 C, y en el invierno bastante fras con -5 C. La
influencia de este clima se extiende por reas como el Bolsn de
Mapim, las lagunas de Mayrn y Viesca, la Comarca Lagunera, en el
norte de la entidad y su parte central, en el gran llano de Ocampo,
y los de San Marcos, Cuatro Cinegas y los valles El Sobaco y El
Hundido.
Tiene escasas lluvias que se presentan en su gran mayora en
verano, manifestndose en pocos aguaceros.
Clima seco estepario: en su mayora afecta el territorio de la
parte este de la Sierra Madre Oriental. Las diferencias de altitud en
lugares que aqu se hallan, como algunos que tienen 1 000 metros
sobre el nivel del mar, o las
cumbres de las sierras que
tienen por arriba de los
2 400 m de altitud, condiciona
una temperatura que va de lo
clido a semifro, y de muy seco
a subhmedo, por lo que toca
a las lluvias. Otro factor que
interviene en esta distribucin
es la cercana al Golfo de
Mxico, y la mayor o menor
presencia de barreras del
relieve entre cada rea y el mar.
Esto hace que el clima sea
relativamente ms hmedo
y con lluvias ms frecuentes
durante el ao, conforme se
avanza hacia el este.
Las reas con estos climas
forman una franja que recorre
de norte a sur sobre la parte
oriental de la Sierra Madre,
desde la Sierra El Carmen
y la del Burro, hasta las de
Monclova y Candela; y rodean
adems La Paila, San Marcos y
Pino, la Meseta Albardienta y la
Sierra de Parras.
Distribucin de climas en Coahuila.
26
Comprendo y aplico
1. Dibuja un mapa del estado de Coahuila y con plastilina de diferentes colores representa los
tipos de clima que hay en nuestro estado.
2. Con el trabajo realizado en la actividad anterior, completa la siguiente tabla, en donde identifiques
los diferentes tipos de clima de nuestro estado y los municipios en donde predominan:
3. Elabora un dibujo en donde representes el clima que predomina en la localidad donde vives.
Su temperatura es semejante a la del clima seco desrtico,
43 C en verano y -2 en invierno; las lluvias son irregulares segn
el lugar, por ejemplo, llueve con ms frecuencia en Parras de la
Fuente y casi nada durante el ao en Monclova.
Clima templado con lluvias escasas: es un clima menos
extremoso que los anteriormente descritos, ocupa reas
relativamente pequeas de la entidad, principalmente la zona
sureste. Las lluvias se generan predominantemente en verano,
aunque tiene lluvias escasas todo el ao, con un incremento en
el invierno. La vegetacin de los lugares donde se encuentra
este clima est compuesta de matorrales, chaparral, pastizales o
bosques. En las partes altas de las sierras que se extienden al sur
de la entidad y tienen una altitud encima de los 2 000 o 2 200 m;
la temperatura es templada o semifra, como en las sierras que
rodean las poblaciones de Huachichil, San Miguel y Escobedo en el
municipio de Arteaga. Se trata de las nicas reas coahuilenses no
afectadas por climas secos; en ellas se presentan de 20 a 40 das de
heladas, y en los lugares con mayor altitud las rebasan.
En lo general, la temperatura alcanza los 33 C en verano y en
invierno un promedio de 4 C, como ocurre en los municipios de
Saltillo, Ramos Arizpe y General Cepeda.
Climas que hay en Coahuila Municipios
27
La vegetacin
Ya vimos que en una gran parte de Coahuila abunda el desierto.
Esto tiene que ver con su posicin, ya que se encuentra en la
parte ms ancha de nuestro pas, por lo tanto, ms alejado del
mar, por eso, la posibilidad que haya mucha lluvia se reduce, pues
tambin hay desiertos al norte y adems la Sierra Madre Oriental
no permite el paso de aire hmedo.
El relieve, el clima y la formacin que durante millones de aos
tuvo el suelo de Coahuila, permitieron el nacimiento de diversas
formas de vida de plantas y animales.
En la regin situada al este de la entidad abundan los
matorrales desrticos constituidos por gobernadora, huizache,
ocotillo y mezquite, que no sobrepasan los dos metros de
altura. Tambin hay gatuo y nopales as como cenizos, hierbas
del burro y mariolas, que son ms pequeas. En este espacio
sobresalen por su altura las palmas conocidas con el nombre de
yucas, que miden ms de cuatro metros y son muy resistentes a
las condiciones de salinidad del suelo.
Una comunidad vegetal muy importante en la regin es la que
crece en suelos salinos, como los pastizales, lechuguilla, sotoles
y candelilla; en las laderas de los cerros y sierras se encuentran
principalmente arbustos, entre los que destacan fresnos, tscates
y encinos arbustivos.
Hacia el sur de la entidad, entre Torren y Parras de la Fuente,
la vegetacin dominante son los matorrales desrticos. Sus
componentes principales son: huizaches, chapotes, sotoles,
lechuguillas y gatuos. Ah hay grandes reas cubiertas de
palmas que dan la fisonoma caracterstica de Izotal, mezcladas
principalmente con gobernadora y hojasn, as como pastizales
naturales compuestos de zacates navajita. En los suelos salinos
crecen el saladillo y el chamizo, plantas adaptadas a la salinidad en
gran cantidad. En las sierras de Jimulco, de Parras y del Jabal existe
vegetacin compuesta por chaparrales, bosques de pino-encino y
bosques de pino pionero. Ms hacia el este, en los municipios de
Saltillo, Ramos Arizpe y Arteaga, en donde se encuentran las partes
Izotal en Derramadero.
Vegetacin tpica del Bolsn de Mapim,
principalmente ocotillo.
Vegetacin de lechuguilla y candelilla. Vegetacin arbustiva.
28
ms altas de la Sierra Madre Oriental que hay en el estado, se
presentan reas boscosas de oyamel con presencia de pinos y de
bosque de pino-encino. En cambio, en los suelos hacia el sur, que
tienen menos humedad, se encuentran chaparrales, y matorrales
desrticos como la gobernadora y pastizales.
Hacia el norte y este del estado las sierras terminan y el
paisaje se llena de lomeros y llanos, en donde prcticamente se
encuentra toda la gama de vegetacin propia del norte mexicano.
Cada comunidad vegetal se distribuye de acuerdo a la forma
del terreno, as sobre las montaas de la Sierra Madre Oriental
crece el chaparral y los bosques de pino que cubren reas de
importancia en las sierras La Madera, Menchaca, El Fuste, as
como la de Santa Rosa en Mzquiz, la de Obayos y La Candela.
En las partes altas de las sierras se dan los matorrales y arbustos
como el guajillo, el brasil y la yuca; en otras domina el fresno o
el tscate. En la parte inferior en los grandes llanos se observa
el chaparro prieto, el cenizo, la tullidora, tenazas, hojas anchas
y ocotillo. En la parte ms al norte que junta al Ro Bravo en los
municipios de Piedras Negras, Acua, Zaragoza, San Juan de
Sabinas, Sabinas, Villa Unin, Guerrero y Jimnez, se presenta
el matorral espinoso tamaulipeco que se extiende desde esta
rea hasta la costa del Golfo de Mxico y cuyos componentes
carctersticos son: palo verde, chaparro amargoso, cenizo,
mezquite y peyote.
1. Lee y analiza en equipo con tus compaeros el siguiente cuadro que describe los tipos de vegetacin
que hay en distintos municipios de Coahuila.
Comprendo y aplico
2. En un mapa de Coahuila localicen los que predominan en las distintas regiones y coloreen su ubicacin.
Dunas de yeso y la Poza de
la Becerra. Localizadas en el
municipio de Cuatro Cinegas.
Sitios de inters
Localizacin Tipo de clima Vegetacin
Municipios de Ocampo, Mzquiz
y Acua
Seco desrtico / Templado con
lluvias escasas
Pino, encino y una variedad de pastos
Centro de la entidad Seco desrtico
Candelilla, lechuguilla, gobernadora,
jauja, y costilla de vaca
Sur del municipio de Sabinas Seco estepario Bosques de pino y encinos
Municipio de Arteaga
Templado con
lluvias escasas
Bosques de conferas y encinos, as
como matorrales de hojas pequeas
Sureste de Acua
Templado con
lluvias escasas
Nogal, encino, sauce, lamos
gobernadora y candelilla
Noreste del estado Seco desrtico
Lechuguilla, maguey, nopal, mez-
quite y cactceas
Municipio de Saltillo
Templado con
lluvias escasas
Bosques de pinos y matorrales de
hoja pequea
29
La fauna
La fauna de la entidad est compuesta por una gran diversidad
de especies animales, entre las que se encuentran ms de 100
mamferos, 100 reptiles y ms de 250 diferentes aves.
Entre los animales ms comunes que comparten el mismo
espacio del paisaje de Coahuila se encuentran venados, pcaris,
zorras y depredadores como los osos, lobos, pumas y coyotes, as
como el hermoso gato monts. Otros son el perrito llanero, ardilla,
conejo, liebre, mapache y tlacuache.
Hay tambin animales cuya existencia se encuentra en riesgo
o peligro de extincin, como el borrego cimarrn, el guajolote
silvestre, el jabal de collar, el venado bura y el venado cola blanca.
Por su posicin geogrfica y la rica variedad de plantas y tipos
de clima que existen, el estado es una ruta de trnsito de aves
migratorias, pero a la vez lugar de residencia de gran cantidad de
aves propias de este territorio, como los trogones de la Sierra de
Arteaga, el singular correcaminos, as como aves rapaces: el guila
real, los halcones peregrinos, las aguilillas de cola roja y pequeos
cerncalos.
Algunos animales habitantes de
Coahuila: oso negro, lobo mexicano,
puma, gato monts, coyote y vbora de
cascabel.
Especies de animales en su hbitat
propio de las diferentes regiones de
la entidad. Algunas se encuentran en
peligro de extincin.
Depredador.
Se refiere a los animales que devoran las
piezas que cazan.
Cerncalo. Ave de presa relativamente
pequea.
29
30
En el desierto siempre han sido abundantes los reptiles que se
adaptaron al calor intenso, tanto que pasan el invierno dormidos.
Hay muchas lagartijas y culebras. Tambin hay serpientes
como los alicantes; las pichicuatas, las vboras de cascabel y los
coralillos, que son muy venenosos.
En los ros se encuentran tortugas de concha blanda y orejas
rojas; entre los matorrales o cruzando caminos, las tortugas de
tierra o de llano.
1. Lee y analiza con tus compaeros en equipo el siguiente cuadro que describe los tipos de fauna que
hay en distintos municipios de Coahuila.
Comprendo y aplico
2. En un mapa de Coahuila localicen los animales que predominan en las distintas regiones, dibujen en
papel bond los que ms les gusten, recortnlos y pegunlos en el mapa segn su ubicacin.
En el Bolsn de Mapim abundan las
tortugas que son conocidas como
tortugas de tierra.
www.conabio.gob.mx
Consulto en...
Maderas del Carmen
Localizada en los municipios de Ocampo, Acua
y Mzquiz.
Sitios de inters
Localizacin Fauna
Municipios de Ocampo, Mzquiz y Acua
Venado cola blanca, castor, oso negro, guila real,
puerco espn y halcn peregrino
Centro de la entidad Venado cola blanca y coyote
Sur del municipio de Sabinas Venado cola blanca y coyote
Municipio de Arteaga Oso negro, guila real, guacamaya enana
Sureste de Acua
Coyote, tlacuache, zorra, vbora de cascabel, liebre,
tortuga barrilera o de llano
Noreste del estado Vbora, correcaminos y ratas
Municipio de Saltillo
Oso negro, puma, venado cola blanca y guacamaya
enana
31
Poblacin
Quiz hayas escuchado a tus paps decir
que ahora hay ms gente que antes, sobre
todo cuando van al centro de la ciudad, al
supermercado, a algn centro comercial o
vacacional. Siempre hay conversaciones sobre
el crecimiento de la ciudad o el pueblo, esto se
debe al aumento de la poblacin.
Pero, cmo sabemos si hay ms o menos
personas?, pues porque cada diez aos se realiza
un conteo en todas las localidades de nuestro
pas y de nuestro estado que se llama Censo de
Poblacin y nos sirve para saber cuntos somos,
qu edad tenemos, cuntos son mujeres y
cuntos hombres, el nivel de estudios, la lengua
que hablamos, la religin que tenemos, a qu
nos dedicamos, en qu trabajamos y a qu grupo
tnico pertenecemos.
El estudio de la cantidad de poblacin de
tu localidad, municipio y del estado es muy
importante, sin embargo, decir slo cuntos
habitantes somos no es significativo en s. Lo
valioso es saber cunto aumenta la poblacin
cada ao y analizar lo que eso significa: cmo
viven las personas; cuntas trabajan y cuntas
no; cuntas tienen una dieta alimenticia
aceptable. Lo importante es saber cuntas
tienen la oportunidad de prepararse en los
distintos niveles educativos.
Segn el Censo de Poblacin y Vivienda 2010,
el estado de Coahuila tiene dos millones 748
mil 366 habitantes, de los cuales un milln 383
mil 896 son mujeres y un milln 364 mil 470 son
hombres.
Con el estudio de esta leccin reconocers
caractersticas de la poblacin de tu entidad
y sus principales actividades econmicas.
Quines viven
en mi entidad
Pirmide de poblacin de Coahuila, separada en mujeres y
hombres. Fuente: Inegi, 2010.
Muestra de un grupo de poblacin de la entidad.
32
Observa la grfica de la izquierda y vers
cmo ms de la mitad de la poblacin de
Coahuila se concentra en 5 de sus 38 municipios;
en orden de importancia son: Saltillo, Torren,
Monclova, Piedras Negras y Acua.
En la grfica puedes observar cmo en los
ltimos cinco aos la cantidad de personas que
tienen menos de 15 aos de edad ha disminuido
y la de 15 a 59 aos ha aumentado, as como la
de 60 aos o ms.
En nuestro estado residen 5 847 personas
mayores de 5 aos de edad que hablan una
lengua indgena.
1. Ilumina en el mapa los cinco municipios ms poblados de Coahuila.
Comprendo y aplico
3. Cules de estos retos enfrentan en tu localidad?
4. Qu propuesta de solucin sugieres?
Localidades ms pobladas de Coahuila
Distribucin por grupos de edad
www.inegi.com.mx
www.conapo.gob.mx
www.cuentame.inegi.gob.mx
Consulto en...
2. En equipo, comenten sobre los retos que tiene la poblacin de los
municipios ms poblados de nuestro estado en los aspectos que
se mencionan en la siguiente tabla. Propongan alternativas que
ayuden en la solucin de los retos que hayan sealado.
Aspectos Retos Soluciones
Educacin
Vivienda
Seguridad
Salud
Empleo
Servicios pblicos
Medio ambiente
33
La poblacin rural y la urbana
Localidad urbana.
Cuando tenemos la oportunidad de viajar
por nuestro estado, podemos ver los cambios
en el paisaje segn nuestro trayecto. Una
caracterstica que podemos notar es la
concentracin o dispersin de la poblacin. En
Coahuila las localidades estn muy separadas
unas de otras, entre ellas apenas se encuentran
algunos caseros aislados. De ah que podemos
decir que la distribucin de la poblacin no es
uniforme, las personas prefieren vivir en algunos
lugares ms que en otros.
La expresin poblacin rural y urbana designa
a la poblacin que vive en el campo y en las
ciudades. Hasta hace 50 aos, la mayor parte
de la poblacin de Coahuila viva en el campo y
se dedicaba a actividades agropecuarias; en la
actualidad esto ha cambiado.
Segn el Censo de Poblacin y Vivienda 2010,
en Coahuila 2 475 809 habitantes viven en el
medio urbano y slo 272 557 en el medio rural.
Tambin el Censo nos indica que existen 3 938
localidades en el estado, de las cuales 3 887 son
rurales y el resto (51) urbanas. Podrs entonces
imaginar que las localidades rurales tienen una
muy baja poblacin.
Las principales actividades a las que se dedica
la poblacin rural son agricultura, ganadera,
minera y explotacin forestal.
Los principales actividades a las que se dedica
la poblacin urbana son industria, comercio,
transportes y servicios como salud, educacin y
administracin.
Rural
272 557
Urbana
2 475 809
Total: 2 748 366
Rurales
3 887
Urbanas
51
Total: 3 938
Localidad rural.
Distribucin de la poblacin en medio urbano y rural, Inegi 2010.
Distribucin de las localidades en urbanas y rurales, Inegi 2010.
34
Ahora bien, para comprender mejor este tema realicemos las siguientes actividades:
1. Observa las imgenes y en parejas comenten acerca de lo que se presenta.
2. En tu cuaderno escribe en columnas separadas lo que hay en el campo y lo que hay en la
ciudad.
3. Forma equipo con algunos compaeros y comenten cmo piensan que es la vida de las
personas que viven en el medio rural y la de las que viven en el medio urbano.
Comenten cules son las diferencias entre el medio urbano y el medio rural y escriban tres de
esas diferencias.
Segn el lugar donde vivan, elijan el medio rural o el medio urbano y completen el siguiente
esquema en su cuaderno:
Comprendo y aplico
La mayora de la poblacin de Coahuila es urbana, ya que vive en
localidades de ms de 2 500 habitantes.
Las ciudades con ms poblacin de Coahuila son Saltillo y Torren.
Los principales trabajos de la poblacin rural de Coahuila son: la ganadera
de vacas y cabras, la lechuguilla y la candelilla y la siembra de maz de
temporal.
Sabas que?
Cules son los trabajos que realiza la poblacin?
Dibujen algunos medios de transporte que utilizan.
Con qu servicios cuentan? (escuelas, centros de salud,
agua potable, electricidad, pavimento).
Medio
4. Compartan con sus compaeros y maestro el resultado de su trabajo y establezcan si su
localidad es rural o urbana.
5. Para finalizar, platiquen sobre algunos de los problemas a los que se enfrentan los pobladores
del campo y la ciudad, busquen las causas que los originaron, sus consecuencias y propongan
soluciones a los mismos.
35
Los paisajes a travs del tiempo
Si fuera posible viajar por el tiempo y dirigirnos a Coahuila hace
70 millones de aos, veramos que el paisaje de nuestro estado
sera el de una selva tropical, bastante diferente al actual. Las
plantas que podramos apreciar seran rboles gigantescos
parecidos a los ahuehuetes. Sin embargo, tambin veramos
palmas y plantas parecidas a las actuales.
Nos sorprendera saber que el pltano ms antiguo que se
conoce en el mundo se encontr entre unas rocas del ejido Presa
San Antonio del municipio de Parras de la Fuente. An ms, nos
asombrara enterarnos que Coahuila posea prados completos
con flores muy extraas y grandes.
Aquel sera un mundo de asombroso aspecto y, para completar
la imagen, tendramos que agregar dinosaurios al paisaje.
Habra ros caudalosos habitados por peces carnvoros de hasta
tres metros de largo con cuerpo de pez y cabeza de lagarto; en
las orillas de estos ros viviran tortugas gigantescas de varias
especies y cocodrilos prehistricos.
Sobre la cabeza de estos seres volaran unos reptiles que se
conocen como pterosaurios, que fueron los primeros animales
vertebrados en volar,
mucho antes que lo
hicieran las aves y ciertos
mamferos.
Todo esto que nuestra
imaginacin ha formado
se debe gracias al
conocimiento desarrollado
por investigadores,
principalmente
mexicanos. Gelogos y
paleontlogos que han
descubierto muchas de las
informaciones que tienen
las rocas y fsiles
de Coahuila.
Con el estudio de esta
leccin identicars
cambios y permanencias en
los paisajes y vida cotidiana
de Coahuila a travs del
tiempo.
Paisajes y vida cotidiana que
nos hablan del pasado
El paisaje de Coahuila hace millones
de aos estaba compuesto por plantas
y animales que desaparecieron
gradualmente.
Gelogo.
Especialista en la historia de la formacin
de la Tierra.
Paleontlogo.
Especialista en el estudio cientfico de los
seres orgnicos, cuyos restos se hallan
fsiles.
36
Como ya se dijo, en el paisaje de ese tiempo, en Coahuila
habitaron los dinosaurios en terrenos con grandes lodazales y
pantanos muy extensos, con una profundidad de entre cinco a
cincuenta centmetros, que se inundaban por la gran cantidad de
lluvia que caa. El clima en ese entonces era caliente y hmedo, lo
que haca que existieran exuberantes selvas tropicales.
En Coahuila existieron dinosaurios carnvoros y herbvoros.
Los primeros restos de dinosaurio que se descubrieron eran de
uno llamado monoclonius, que tena cuernos, en el municipio de
Sierra Mojada.
Realicemos un salto en el tiempo y trasladmonos al ao 1500
d.C., en que en esta enorme extensin de tierras que hoy es
Coahuila exista una gran cantidad de tipos de plantas y animales,
sobre todo pastizales que cubran la mayor parte de nuestro
estado.
Para describir como era Coahuila hace 511 aos, pensemos
que tenemos la capacidad para observarla desde el espacio. Nos
daramos cuenta que existan una gran cantidad de ambientes;
los ms calientes y secos se encontraban en las mrgenes del
Ro Bravo y el Bolsn de Mapim y los ms hmedos y fros en las
sierras como la de Arteaga.
En todo este paisaje pastaban animales como el bisonte
y haba miles de berrendos, existan guajolotes silvestres en
todo el estado y tres tipos de codornices: la escamosa en los
lugares planos y ridos; la de mascarita en el matorral y la pinta
Moctezuma en el bosque de pinos y de encinos.
Al paso de los aos el paisaje fue cambiando, la cra de vacas,
borregos, cabras y caballos, trados por los espaoles colonizadores,
origin una gran cantidad de actividades desarrolladas por los
habitantes de este lugar que provocaron la destruccin de muchas
plantas y la cacera de animales sin control. Gran parte de las
tierras fueron utilizadas para la agricultura, y ya en el siglo XX el
Ejemplar de bisonte en el Can de San
Lorenzo y Sierra de Zapaliname.
El paisaje de Coahuila hace 70 millones de aos.
Guajolote silvestre.
Codorniz escamosa.
Sierra de Arteaga.
37
crecimiento de la industria transform el uso que se le daba al
suelo, se foment la minera, las ciudades fueron creciendo, los
manantiales de agua se fueron agotando y el trazo de carreteras
pavimentadas increment la transformacin de los paisajes
naturales del estado.
Ya hemos visto cmo era Coahuila en tres grandes periodos de
tiempo, que nos ayudaron a comprender las transformaciones que
su paisaje natural ha tenido, pero tambin han ocurrido cambios
en la organizacin de los distintos pueblos de nuestro estado y
el aspecto de sus ciudades, as como sus costumbres o normas
sociales y la manera de obtener alimentos, instrumentos de trabajo
y vestido. Han cambiado las leyes que regan la vida de nuestros
antepasados, las creencias, el arte y las formas de diversin.
Con el paso del tiempo existen cambios en la vida de las
personas, los medios de transporte, las construcciones y los
instrumentos, entre otros. Por ejemplo: hoy en casi todos los
poblados de Coahuila hay luz elctrica, muchos caminos que eran
de tierra estn pavimentados, las personas comen productos
diferentes, existen grandes centros comerciales.
Reflexiona: sabes cmo era la vida cuando tus abuelos o
bisabuelos fueron nios o jvenes?
Para finalizar, te contaremos de algunos trabajos y actividades
que se han conservado hasta hoy. Una de las actividades que
naci con la ganadera en Coahuila fue la trasquila de borregos,
que consista en cortarles la lana, que se utilizaba para fabricar
sarapes, cobijas y otros artculos, oficio que an se conserva en
nuestra entidad. El cultivo de las uvas prosper en la regin de
Parras de la Fuente y en la actualidad se producen vinos de gran
calidad. El cultivo del algodn fue importante hace aos, hoy
da se produce en el semidesierto y le da vida a la industria de la
mezclilla; la ms grande de nuestro pas est en Coahuila.
El paisaje cambi con la construccin
de ciudades, villas y pueblos. En las
imgenes: calle de Hidalgo en la capital
de la entidad. Ao de 1925 (izquierda), y
2005 (derecha).
Museo Paleontolgico de
Rincn Colorado. Ofrece al
visitante la posibilidad de
apreciar restos fsiles de los
imponentes dinosaurios que
habitaron hace 70 millones de
aos en Coahuila.
Museo del Desierto. Este
museo es uno de los mejores
y ms importantes de Mxico.
Un ambicioso desarrollo que
conjuga la paleontologa,
geologa, biologa, antropologa,
historia y arte en un profundo
conocimiento del desierto.
Sitios de inters
Plantas de uvas de la variedad Cabernet
Sauvignon, en los viedos establecidos
en el municipio de Parras de la Fuente. En
Santa Mara de las Parras se fabricaron los
primeros vinos en Amrica.
38
1. Formen equipos y junto con sus paps investiguen si en su localidad existen fsiles de animales.
2. Elaboren un mapa que seale los lugares en donde se encuentran.
3. Pdan a su maestro que los lleve a visitar museos o sitios que tengan informacin o restos fsiles de
dinosaurios.
4. Elaboren un cartel e ilumnenlo, que muestre cmo era el paisaje de Coahuila hace 70 millones de aos,
cmo se imaginan que estaba cuando los espaoles/colonizadores llegaron a estas tierras y cmo es en
la actualidad.
5. Te has preguntado en qu ha cambiado la forma de vida de tus padres?, en qu era diferente de lo
que vivieron tus abuelos?, por ejemplo: cmo te transportas ahora?, en qu es distinto de lo que
pasaba en otras pocas?
Organizados en parejas, describan en su cuaderno cmo eran las cosas antes y cmo son ahora; si es
posible, entrevisten a diferentes personas. Apyate en el recuadro siguiente:
Cmo era en la dcada
de 1960 a 1970?
Cmo es ahora?
1. Construcciones de casas y edificios.
2. Forma de vestir de las personas.
3. Monedas y billetes.
4. Herramientas.
5. Medios de transporte.
6. Comidas que consumen las personas.
7. La msica y el baile.
8. Forma de divertirse de las personas y las familias.
Repaso y aprendo
Sabas que tu entidad est dividida en municipios? stos tienen caractersticas comunes de vegetacin,
fauna, ros, lugares montaosos o planos, as como diferentes climas.
I. Lee atentamente cada cuestin y subraya la opcin que consideres correcta.
1. Cuntos municipios tiene Coahuila?
a) 28 b) 38 c) 32
Comprendo y aplico
El tiranosaurio, era temido por todos los dems dinosaurios, ya que era ms alto que un autobs de dos
pisos y meda 14 metros de largo.
Sabas que?
39
2. La capital de nuestra entidad se encuentra ubicada
a) en el norte de Coahuila b) en el sur de Coahuila c) en el este de Coahuila
3. Cules son las dos ciudades de la entidad que tienen ms poblacin?
a) Matamoros y Ramos Arizpe b) Acua y Piedras Negras c) Saltillo y Torren
4. Cul de las siguientes opciones indica el nombre oficial de nuestro estado?
a) Coahuila de Zaragoza b) Coahuila Mxico c) Estados Unidos de Coahuila
5. Animales ms comunes que forman parte de la fauna en Coahuila.
a) guilas, pericos y topos b) armadillos, mapaches y tlacuaches c) venados, zorros y lobos
6. Cul de los siguientes ros sirve de frontera entre los Estados Unidos Mexicanos y los Estados Unidos?
a) Ro San Rodrigo b) Ro Nadadores c) Ro Bravo
7. Presa que fue construida por los gobiernos de Mxico y Estados Unidos.
a) La Amistad b) La Fragua c) Noche Buena
8. Factores que influyen en el tipo de clima en la entidad:
a) vientos, lluvia, presin b) altitud, latitud, continentalidad c) longitud, presin, temperatura
II. Revisa con todo el grupo tus respuestas y dibuja una P en la siguiente tabla por cada cuestionamiento
que hayas contestado correctamente.

III. Con tu equipo, comenten y escriban en su cuaderno los siguientes aspectos:
a) En cul municipio se encuentra la localidad donde viven?
b) Qu tipo de vegetacin y fauna predomina en el mismo?
c) Existen ros, arroyos, presas? Cmo se llaman?
Autoevaluacin
De acuerdo con lo que estudiaste en este bloque, coloca una P en el cuadro correspondiente, dependiendo
de tu grado de aprendizaje.
Aspecto a evaluar Siempre
Lo hago
a veces
Difcilmente
lo hago
Identifico el nombre de mi entidad.
Describo la forma y tamao de mi entidad y sus lmites territoriales.
Localizo en un mapa de mi entidad el municipio donde vivo.
Reconozco las caractersticas de la naturaleza de mi entidad:
relieves, climas, ros, vegetacin y fauna.
Explico algunos aspectos de la vida de la poblacin de mi entidad:
tamao y principales actividades que realizan segn el medio.
Identifico los cambios que han tenido los paisajes naturales y
culturales a travs del tiempo en mi entidad y localidad.
Comparto con mis compaeros las conclusiones de las actividades.
BLOQUE II
Identifica a los primeros habitantes y culturas prehispnicas de su entidad.
Localiza lugares y sus caractersticas donde se establecieron grupos prehispnicos.
Explica caractersticas de la vida cotidiana de los primeros habitantes que se establecieron
en la entidad.
Reconoce la visin de la naturaleza y la sociedad de los pueblos prehispnicos.
Identifica aspectos del legado cultural de los grupos y culturas prehispnicas de la entidad.
Al concluir el bloque el alumno:
Los primeros habitantes
de mi entidad
Actividades cotidianas de los antiguos pobladores de Coahuila. Los primeros vestigios que dej el ser
humano en la regin se simbolizan con dos grupos diferentes en su vestimenta. Unos tallan petroglifos,
mientras otros graban huellas de manos en las rocas.
Con la llegada de los tlaxcaltecas, al mezclarse con ellos, los cazadores recolectores viven en un solo lugar y
aprenden a trabajar el barro y elaborar vasijas.
42
1. Con una lnea, une la palabra de la izquierda con el significado que le corresponda escrito en la derecha.
No olvides consultar tu diccionario.
Tiempo para recordar
Tribu
Banda
Cazar
Atrapar y matar a un animal para
comerlo o usar su piel,
plumas o cuernos.
Grupo social que se caracteriza por
tener una misma lengua y cultura. Casi
siempre est compuesto por un gran
nmero de personas que comparten el
mismo lugar.
Grupo pequeo de indios que
generalmente andan armados.
2. Seala con una X los vestigios que quedan de los indios cazadores recolectores nmadas en tu municipio.
Puntas de fecha Petroglifos
Cuentas de collar Pinturas rupestres
Adornos o utensilios Cuevas
3. Pregunta a tu maestro los nombres de algunas tribus o bandas de cazadores recolectores que habitaron en
tu regin. Antalos.
43
Aqu aprenders a
identicar a los primeros
habitantes y culturas
prehispnicas de Coahuila.
Quines fueron los primeros
habitantes de mi entidad
Rostros de los primeros pobladores de
Coahuila: coahuiltecas, guachichiles,
irritilas y tobosos.
Forma de vida de los primeros grupos
cazadores-recolectores nmadas
de la regin.
44
Lnea del tiempo
40 000-10 000 a.C.
Poblamiento de nuestro
continente. Llegan a lo
que hoy es Amrica los
primeros seres humanos
siguiendo las manadas
que acostumbraban
cazar. Se distribuyen
lentamente en regiones
desde el Norte hasta el
Sur.
21 000 a.C.
Primeros seres
humanos en el
territorio que hoy es
Mxico. Al principio
todos eran nmadas.
Descubrieron cmo
encender y conservar el
fuego. Muchos grupos
se fueron haciendo
sedentarios, pues
descubrieron la
agri-cultura y la
domesticacin de
algunos animales.
13 000-10 000 a.C.
Los cazadores nmadas
y sus grupos tienen una
alimentacin basada en
la carne de mamut. Ya
usaban herramientas
de hueso, martillos y
cuchillos de piedra y
raspaderas.
12 000 a.C.
Existe presencia de los
seres humanos en lo
que hoy es el estado de
Coahuila, en las
cercanas y mrgenes
del Ro Bravo.
40 000
45
Ao 20 d.C.
Prevalece en
Coahuila el hombre
cazador recolector,
que es nmada y
no tenan ciudades
ni pueblos, ni
saban sembrar. Se
alimentaban con los
animales que
cazaban o pescaban
y con las plantas
que recogan.
150 d.C.
Los pobladores
de Coahuila ya
usaban agujas,
navajas, hachas,
martillos,
morteros y otros
instrumentos y
armas hechas con
ramas, huesos y
piedras. Tambin
tenan cuerdas
de ixtle de la
lechuguilla y
redes.
1 200 d.C.
Existe una
separacin entre las
reas culturales de
Mesoamrica y
Aridoamrica,
marcada por la vida
sedentaria y
nmada de sus
pobladores.
1 520 d.C.
Coahuila es habitado
por cuatro grandes
grupos formados por
ms de 100 tribus: los
coahuiltecas, los
tobosos, los irritilas y
los guachichiles.
1520
46
Nuestros orgenes.
Los primeros pobladores de Coahuila
Durante siglos, la gente se ha preguntado acerca del mundo que
le rodea y ha tratado de explicar muchas cosas que sucedieron en
tiempos anteriores.
Piensa: cmo y cundo llegaron los primeros habitantes a lo
que hoy es Coahuila?
Algunos descubrimientos de instrumentos de piedra y barro,
partes de esqueletos humanos y otros vestigios que han
estudiado los antroplogos y arquelogos, nos indican que
hace 21 mil aos llegaron a lo que hoy es Mxico los primeros
hombres y mujeres, que poco a poco se fueron reproduciendo
hasta formar pequeos grupos familiares, que al unirse con otros
se transformaron en clanes, bandas o tribus que se dispersaron
quiz por las caractersticas
del relieve del terreno as,
algunos siguieron el curso
de los ros, otros cruzaron
por las montaas o valles, lo
que influy para que fueran
desarrollando su vida de modo
diferente.
En la parte norte de lo que
actualmente es Coahuila, se
han encontrado vestigios que
demuestran que el hombre
lleg hace cuando menos 12
mil aos a.n.e., a las mrgenes
del Ro Bravo.
Los primeros seres humanos llegan
a Coahuila.
reas culturales: Aridoamrica y Mesoamrica.
Vestigio.
Seal, restos, noticia o memoria
que queda de algo antiguo,
pasado o destruido.
Aridoamrica
Mesoamrica
47
Hace muchos aos, antes que los espaoles llegaran al
continente americano, all por el ao 1200 d.n.e., los habitantes
del territorio que ahora es Mxico ocupaban dos grandes reas
culturales: Mesoamrica y Aridoamrica.
El rea mesoamericana se localizaba al centro y sur del
territorio y Aridoamrica al norte, entre las sierras Madre
Oriental y Occidental. Esta zona es rida y seca, caractersticas
de las que toma su nombre. Sus habitantes tenan costumbres
muy diferentes a las de los pueblos mesoamericanos. Casi no
sembraban. Se dedicaban a cazar, a pescar y a recolectar granos y
plantas. Eran nmadas, es decir, iban de un lado a otro en busca
de alimentos. Por eso no llegaron a construir grandes ciudades. A
los pobladores del rido norte les llamaron chichimecas. En esta
rea se encuentra lo que actualmente es el estado de Coahuila,
una vasta tierra en la que en ese tiempo haba cuatro grandes
grupos de pobladores: los coahuiltecas, los tobosos, los irritilas
y los guachichiles, que entre todos se componan de ms de
100 tribus como: los lipanes, comanches, contolores, cartujanos,
rayados, laguneros, borrados y salineros.
Grupos originarios
de Coahuila.
Coahuiltecas
Irritilas
Tobosos
Guachichiles
Paisaje donde vivan los primeros grupos
de habitantes.
48
Estos grupos vivan separados en distintas regiones del
estado, adems hablaban diferentes lenguas, entre las que
predominaban el coahuilteco, al norte y oriente de la entidad; el
zacateco, al sur de la regin laguna; el lagunero, en el centro de la
misma zona; el toboso, en las Serranas del Burro y hasta la sierra
Pjaros Azules.
Los grupos que habitaban el sureste de
Coahuila pintaban su cuerpo de rojo como
los cardenales.
Sabas que...?
1. Observa la imagen de la derecha que representa
algunos de los primeros pobladores de Coahuila.
Pon especial atencin en lo que hacen.
Qu actividades crees que realizan?
Qu expresan sus rostros?
Elabora un dilogo sobre lo que ocurre
en la imagen.
Para observadores
Primeros pobladores de Coahuila.
www.coahuila.gob.mx/conozca/hub.php
Consulto en...
Sitios de inters
Museo Paleontolgico de la Laguna.
Ah se encuentran, adems de fsiles marinos
y de dinosaurios, una gran cantidad de
objetos elaborados por los grupos primitivos
de esa regin y encontrados principalmente
en la Cueva de la Candelaria.
49
El lugar donde vivan
Ya hemos visto cules fueron los grandes grupos que en el siglo
XVI d.C. vivieron en nuestro estado, ahora conoceremos en qu
lugares se encontraban y cmo era el paisaje natural de estos
sitios.
En el siguiente mapa puedes ver la distribucin de los primeros
habitantes de Coahuila en cuatro grandes regiones:
Aqu aprenders a
localizar lugares y sus
caractersticas donde se
establecieron grupos
prehispnicos en Coahuila.
Los coahuiltecos vivan en la parte central y noreste de la
entidad, principalmente en el rea localizada alrededor de la
sierra de Santa Rosa; los tobosos en la zona noroeste y el Bolsn
de Mapim; en la regin de Parras, al sur, habitaban los irritilas, y el
grupo de los guachichiles en una pequea porcin del sureste, en
la regin que comprende actualmente los municipios de General
Cepeda y Saltillo.
LIPANES
CHIZOS
TONKAWAS
GUACHICHILES
CONCHOS
T
E
P
E
H
U
A
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T
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B
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C
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C
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M
A
U
LIP
ECO
S
Distribucin de los primeros grupos
indgenas en el estado de Coahuila.
I
R
R
I
T
I
L
A
S
50
Aunque estos grupos estaban formados por un gran nmero
de tribus, todos tenan una misma forma de vida: eran nmadas,
iban de un lugar a otro de manera permanente, o en ocasiones
se quedaban un tiempo largo en un lugar y luego partan a otro,
esto se deba a la necesidad de obtener alimentos.
Eran cazadores recolectores, seguan a los animales y recogan
en el campo los materiales necesarios para subsistir.
Como ya mencionamos, por su estilo de vida no hicieron
grandes edificios o ciudades, pues vivan en las salientes formadas
por las rocas en los cerros o en los montes, aunque durante el
invierno o cuando haba guerra, construan pequeas aldeas en
las serranas o en lugares de difcil acceso.
Los primeros habitantes que llegaron al norte de la regin
donde actualmente se sita Coahuila encontraron frente a ellos
un paisaje agradable: bosques y humedad. En las zonas aledaas
al Ro Bravo haba grandes extensiones cubiertas de pinos y de
rboles que se adaptaron a vivir ah. En los valles haba pastizales
y manantiales de agua permanente, y en las grandes planicies
exista una gran vegetacin desrtica.
En todo este paisaje pastaban animales como el bisonte y miles
de berrendos; las riberas de los ros se vean llenas de castores, y
all cavaban sus madrigueras las ratas almizcleras que compartan
ese sitio con ellos. En estos parajes vivan tlacuaches y mapaches,
multitud de roedores, aves, culebras, tortugas y ranas, pues todos
dependan del agua.
Ahora lee y analiza lo que algunos cronistas de ese tiempo nos
dicen sobre cmo era, el medio ambiente en algunas regiones de
Coahuila.
Andrs Prez de Rivas describe cmo era la zona de los
bolsones en 1645, y que actualmente conocemos como la regin
Laguna:
El valle de la laguna es muy llano y tendido, abrigado de
monte y serrana por un lado [] La tierra jugosa que da
cualquier tipo de plantas con gran lozana. Son las crecientes y
menguantes del ro muy provechosas para sus moradores.
Las puntas de las flechas que usaban los
primeros pobladores de Coahuila eran distintas
segn el tipo de animal que cazaban.
Sabas que...?
Los antiguos pobladores vivan en rocas
o cerros.
Subsistir.
Permanecer, perdurar,
conservarse.
La cacera permita que los primeros
seres humanos subsistieran.
51
Fernando del Bosque nos narra cmo era el Ro Nadadores en
1675:
Es caudaloso, tiene lamos y mucho monte de mezquite en
sus orillas [] y doy fe de haber visto sacar de dicho ro bagres,
robalos, mojarras, tortugas, jicoteras, bobos, anguilas.
Los encinares del noreste de Coahuila, que van desde Allende
hasta Piedras Negras, los describe el capitn Diego Ramn en
1698:
Llegamos a dicho paraje y ojo de agua, el cual es muy copioso
y est todo rodeado de monte de encino, muy altos los encinos y
con mucha bellota de donde se puede sacar mucha madera.
Al estudiar temas de historia de Coahuila puedes presentar la informacin en forma de noticias,
en la cual ubiques en qu lugar sucedi el hecho histrico, quines participaron, cmo y por qu
sucedi el acontecimiento.
1. Comenten en parejas qu les llam la atencin de algn pasaje de la leccin que estn
estudiando, imaginen una historia que haya ocurrido con los primeros habitantes de
Coahuila, y anoten en su cuaderno algunas ideas.
2. Organizados en parejas, investiguen acerca de lo que comentaron en la actividad anterior y
elaboren una noticia como aparece en el peridico. Busquen ms informacin en los libros
de historia, en la biblioteca de aula o escolar, o en los apuntes de su cuaderno.
Elaboren en su cuaderno el borrador de su noticia con apoyo del siguiente organizador
grfico.
Comprendo y aplico
Acontecimiento
Qu sucedi?
Cundo ocurri?
Dnde sucedi?
Quin particip?
Cmo sucedi?
Por qu ocurri?
3. Con base en la informacin del organizador, redacten su noticia en una hoja en blanco
como se presenta en los peridicos.
4. Expliquen su trabajo al grupo.
52
Cmo vivan los antiguos pobladores
Las difciles condiciones de vida hacan que los primeros
habitantes de Coahuila fueran de una comarca a otra, segn las
pocas en que maduraban los distintos frutos y semillas. Ao tras
ao hacan el mismo recorrido; por lo general siempre regresaban
al mismo sitio.
Entre otras cosas, las actividades que realizaban se dividan
por sexos: los hombres se dedicaban principalmente a la caza
de venados, pcaris o berrendos, a la guerra y la elaboracin
de utensilios necesarios para esto, tambin adiestraban a los
pequeos del grupo en el uso del arco y la flecha.
Las mujeres se encargaban de criar a los hijos, preparar la carne
de los animales que cazaban, secndola para que durara ms
tiempo. Tambin curtan y adornaban las pieles de los animales
cazados, recogan lea, acarreaban agua y juntaban alimentos
de origen vegetal. En las noches participaban como centinelas,
adems fabricaban su vestido y el de los otros miembros del
grupo.
Aqu aprenders a
explicar caractersticas
de la vida cotidiana de los
primeros habitantes que se
establecieron en la entidad.
Cmo vivieron los
primeros habitantes
de mi entidad
Forma de asentamiento de grupos
primitivos.
Asentamiento.
Fase final de un movimiento migratorio,
en el cual la familia emigrada se establece
permanentemente o se afinca en el lugar
de nueva residencia.
53
Las mujeres se vestan con una falda hecha con pieles de gato
monts, venado, zorras o tejones o elaboraban faldillas torciendo
fibras que encontraban en el desierto, principalmente palma y le-
chuguilla. Los hombres se cubran con un simple taparrabo.
Para protegerse los pies, calzaban un tipo de huarache hecho
con trozos de piel amarrados con toscos cordeles de fibra vegetal.
Las tribus de estas tierras completaban su vestido con adornos
elaborados con caracoles o dientes de animales, se dejaban
crecer el cabello muy largo, aunque algunos grupos se rapaban
completamente o mostraban slo algunos mechones.
Algo comn de las tribus era que pintaban su cuerpo, sobre
todo en los festejos o en tiempo de guerra para ocultarse mejor en
el paisaje.
Los primeros pobladores
molan sus alimentos en
morteros de piedra caliza que
al principio eran planos, pero
con su uso se les formaba un
hueco de hasta 40 cm.
Las mujeres hacan ms
actividades que los hombres, y
tambin las ms difciles.
Sabas que...?
1. En equipos, observen las imgenes de este tema y reflexionen en cuanto a la poca de los primeros
pobladores. Copien en su cuaderno el cuadro siguiente y anoten la informacin que obtengan; tambin
pueden consultar a la gente de su comunidad sobre el tema:
Comprendo y aplico
Los primeros pobladores de Coahuila
Cmo vivan? Qu actividades
realizaban?
Cmo se vestan?
Rostros de grupos indgenas
coahuilenses.
54
Las formas de subsistencia:
alimentacin, vivienda, costumbres y
organizacin social
Para alimentarse, los antiguos pobladores utilizaban la carne
de diversos animales y muchos vegetales del desierto que
aprendieron a preparar para usarlos en tiempos difciles de
invierno y sequa.
Preparaban barbacoa con carne, y del mismo modo la hacan
de quiotes de maguey y sotol; coman las flores de las palmas y
los dtiles.
Los nopales los consuman tiernos, crudos o asados. Las pencas
del nopal les servan para convertirlos en bolsas donde guardaban
sus alimentos de reserva. Las tunas las ponan a secar para que se
convirtieran en pasas, tambin las expriman para separar su jugo.
Otra planta importante en su alimentacin eran las vainas del
mezquite; cuando stas maduraban y cuando estaban secas, las
molan y preparaban una harina llamada mezquitemal con la que
hacan panecillos que se conservaban hasta un ao en buen estado.
En determinadas pocas del ao se establecan en los
mrgenes de los ros, lagunas y manantiales, donde cazaban
patos, gansos y diversas aves acuticas que incluan en su comida.
La pesca era otra actividad que realizaban, sobre todo los grupos
habitantes de la regin Laguna, donde atrapaban los peces con
unas trampas en forma de cono llamadas nasas. En la noche
pescaban ayudados de antorchas que hacan con la fibra de tule,
que tambin utilizaban para amarrar los chuzos a las varas y hacer
flechas y tejer diversos objetos.
Cuando buscaban un lugar para quedarse ms tiempo,
construan aldeas de hasta 15 chozas hechas con carrizos,
quiotes, lodo y pasto que colocaban en semicrculo dejando
el espacio central para las celebraciones; adentro juntaban las
pieles de los animales, que utilizaban para acostarse; sus casas no
tenan ventanas ni chimenea y al encender el fuego se llenaban
totalmente de humo.
La vida social de las tribus se desarrollaba en pequeos grupos,
no haba un jefe de todos. Slo cuando haba guerra con otros
grupos elegan uno para que los dirigiera, al que destacaba por
su valor, fuerza y habilidad. Al terminar el enfrentamiento, ste no
conservaba ningn poder o autoridad.
Actividades de cacera realizadas por los pobladores primitivos.
Trampa en forma de cono llamada nasa.
En determinadas pocas del ao
buscaban lugares para establecerse.
55
Cuando queran casarse no existan ceremonias especiales,
nicamente el pretendiente de la mujer regalaba la carne o la piel
de un venado al padre de sta, quien le entregaba como esposa a
su hija.
En estos grupos eran frecuentes las fiestas o mitotes, que
realizaban para preparar la guerra o los ataques, para hacer la paz
con grupos enemigos o slo por gusto. Con anticipacin elaboraban
barbacoa y recolectaban peyote para ofrecerles a sus invitados.
En sus mitotes danzaban, cantaban y tocaban msica con
instrumentos elaborados con calabacitas secas rellenas de
piedritas a manera de sonaja; los tambores los hacan con troncos
de quiotes y pellejo de animal; a los palos de mezquite les hacan
ranuras y los tallaban unos con otros.
En la guerra utilizaban como armas el arco, que hacan de la raz
del mezquite, la flecha de carrizo, el chuzo, la macana y el chimal,
que era como un escudo con el que se protegan de los golpes.
No tenan una religin por lo que no haba sacerdotes ni
templos, slo adoraban al Sol, al que le dedicaban cada animal
cazado en el da.
Cuando alguien mora se pintaban la cara con ceniza
dibujndose lagrimones y daban gritos lastimeros. Enterraban a
los muertos en cuevas y llanos.
Los antiguos pobladores adoraban al sol.
Representacin del festejo prehispnico
llamado mitote.
56
La historieta es una sucesin de imgenes en las que puedes dibujar y describir en forma corta lo
relacionado con un tema. Para ello, es importante que incluyas dilogos o textos explicativos.
1. De acuerdo a lo que viene en el tema Cmo vivieron los primeros habitantes de mi entidad,
elabora una historieta donde describas con dibujos lo que quieres expresar.
Para elaborar tu historieta, utiliza hojas blancas y recuerda considerar los aspectos que se indican
en los recuadros:
Nota: puedes hacer las historietas en pliegos de papel.
No olvides pedir ayuda a tu maestro y a tus paps.
2. Presenta tu historieta al grupo y comenten qu aprendieron del tema. Coloquen su
historieta en un espacio del saln.
En la actualidad se siguen utilizando nasas para
pescar en el Ro Nazas, sobre todo en la parte
comprendida en el estado de Durango.
La cochinilla es un insecto utilizado como
colorante.
Sabas que...?
www.coahuila.gob.mx/conozca/hub.php/
datoshistricos/origen/index,html
Carlos Crdenas Villarreal, Aspectos culturales del
hombre nmada de Coahuila, Mxico, Colegio
Coahuilense de Investigaciones Histricas,
Saltillo, 1978.
Consulto en...
Aprendo y aplico
Nombre de la historieta:
Inicio:
Costumbres, formas de alimentacin y vivienda
de los primeros pobladores de Coahuila:
Forma como lo hacan o practicaban:
57
Aqu aprenders a reconocer
la visin de la naturaleza y
la sociedad de los pueblos
prehispnicos.
Mitos y leyendas: reejo de la visin
del mundo de los pueblos
prehispnicos
La relacin de los primeros habitantes
con la naturaleza
Has pasado alguna vez la noche mirando las estrellas? Si es as,
habrs pensado en lo inmenso que debe ser nuestro estado ms
all de tu localidad. Pues bien, fjate que lo mismo le ocurra a
las tribus que habitaron Mesoamrica, y luego a los espaoles
que vinieron a lo que hoy es Coahuila, no saban cmo era
Aridoamrica y tampoco sus pobladores, a quienes les llamaron
chichimecas, que significaba gente infrahumana y socialmente
atrasada, y se expresaban as de ellos:
Seres que de alguna manera pueden ser tenidos por monstruos
de la naturaleza, pues en sus costumbres son tan diferentes de
hombres, cuanto su ingenio es semejante al de los brutos.
Sin embargo, estaban en un error, ya que los chichimecas como
les llamaban, vivan de acuerdo a los ciclos naturales, es decir, en
armona con lo que les brindaba la naturaleza.
Qu quiere decir esto? Que los cazadores recolectores eran
permanentes peregrinos. Sus travesas eran marcadas por las
estaciones del ao. Viajaban en un circuito marcado por la
disponibilidad de alimentos; ya sabemos que cuando la comida
escaseaba buscaban siempre sitios con agua para pasar el
invierno y el inicio de la primavera.
Al iniciar la floracin y nacer frutos de las plantas que
consuman, comenzaban su camino. Las plantas eran la mayor
parte de su alimentacin aunque estos grupos nmadas cazaban
todo el tiempo.
Los cazadores recolectores peregrinaban
en busca de agua.
Mitos y leyendas
Mitos chichimecas
Los indios de La Laguna crean en el
demonio y todos afrmaban haberlo visto
en forma de un negro terrible, espantoso,
echando sangre por la boca y odos y fuego
por los ojos que los tiene atemorizados y les
manda el peyote y que maten a sus hijos.
En esa comarca los habitantes tenan
reverencia a las cabezas de ciervo; les
ofrecan ciertas ceremonias para alcanzar la
salud en sus enfermedades.
Los sbados en la noche salan a hacer
mitote o bailes. En estos bailes usaban
sacar la cabeza de un venado, que con
gran reverencia guardaban en sus casas, en
memoria de sus parientes ya muertos, que
en sus das haban dado muerte a aquellos
venados.
A cierto tiempo, los viejos que en el baile
presidan echaban al fuego unos pedacitos
de los cuernos o huesos de aquellas
cabezas, convenciendo a los dems que la
mayor llama que se levantara del mayor
resplandor que se vea en el fuego al tiempo
que aquellos pedacitos se quemaban, era
el nima del difunto que vena a su llamado
a darles la virtud, costumbre que ellos
tuvieron en matar venados. Usaban en esos
bailes dar a los hijos polvo de los cuernos
de los venados para que se les comunicara
la virtud, fuerza y ligereza de los venados
para que ni por pies se les vayan ni se dejen
rendir por falta de fuerza. Guardan las
cabezas de venados que cazaron sus padres
o parientes difuntos, hasta que les hacen al
cabo de un ao, en esta forma: salen todos
al anochecer de la casa del difunto con
canto triste y lloroso y tras ellos, una vieja
con la cabeza del principal venado en sus
manos hasta ponerla en una hoguera y,
hecha cenizas, queda sepultada la memoria
del difunto.
58
Los primeros pobladores crean que el desierto no tena fin y
que era propiedad de todos.
Para comprender an ms la relacin que los primeros
pobladores de Coahuila tenan con la naturaleza y la sociedad,
hagamos la lectura del siguiente fragmento de un texto de Carlos
Manuel Valds (Magia, Mitos, 1995).
Un dios personal, conductor del universo, en relacin continua
con los hombres es, tal vez, un dios que no existi para estos
hombres y mujeres. El paraso y el infierno les eran desconocidos.
Lo que s estaba en su mentes era alguna forma de vida o
presencia de los difuntos.
Crean en alguna forma de ser supremo, en alguna fuerza
externa y extraa ni buena ni mala y que formaba parte de la
naturaleza y de ellos mismos.
Reverenciaban o teman a los remolinos que se formaban en
el desierto. Huan del humo cuando se quemaban las astas de
un venado. Tenan miedo ante la presencia de un cometa o un
eclipse. Tenan la costumbre de entregar algn tipo de ofrendas
a esos fenmenos naturales a los que personalizaban de alguna
manera, por ejemplo, ofrendaban un venado a un cometa
quemndolo para que el humo, al ascender, llevara ese animal /
smbolo hacia el cometa. Pero en caso de que el humo no subiera
al cielo, la preocupacin creca y algunos hombres azotaran con
cuerdas al humo para obligarlo a ir hacia arriba. Se producan
heridas y arrojaban su propia sangre a la lumbre. Los indios crean
en el desierto como el lugar sin lmites, y en la naturaleza como el
mbito comn de todos, su relacin con los dems se daba entre
pelear o hacer alianzas.
Los primeros habitantes de
Coahuila no eran agricultores
por lo cual no se hicieron
sedentarios. Todos los grupos
eran nmadas y la naturaleza
los hizo especializarse para
aprovechar razonablemente
los recursos que les ofreca.
Sabas que...?
Asentamientos humanos
en nuestro estado.
Ritos astrolgicos chichimecas
Los indios observan que habiendo cometa,
muere mucha gente. La primera noche,
luego que comienza a aparecer el cometa,
para aplacarle y advertirle que no les haga
dao, salen primero pareados de dos en
dos de todas las edades, varones y mujeres,
desde los siete aos para arriba, llevando
unas canastillas en la mano derecha
conteniendo pescados, frutas y mezquite,
otras frutas y yerbas, que ellos comen y en
la izquierda una fecha, puesta su punta de
pedernal sobre el corazn.
Despus venan cuatro viejos embijados y
pintados cada uno con un azote de cuero. La
ofrenda era quemada en una hoguera para
que suelte el humo, suba hasta donde est
el cometa para que comiera y no les hiciera
dao. Los cuatro viejos por todas partes
azotan al fuego que comienza a levantarse; y
si acaso en esta coyuntura se levanta algn
aire recio que lo deshace y desbarata, lo
tienen por mal agero y comienzan a llorar, y
en eso, se van punzando los pechos y brazos
con unas espinas hasta sangrarse.
La sangre la recogan en unas jcaras y la
juntaban con un poco de agua, cortaban
los cabellos de una doncella y de ellos
hacan un hisopo con que rociaban el aire
en cuatro direcciones, dando los viejos,
budos horrendos. Posteriormente echaban
en la hoguera la sangre que haba quedado,
volviendo a azotar el humo que de ella
sala y viendo que iba derecho quedaban
contentos sin temer al cometa ni a la muerte.
Hacan entonces un baile, porque el cometa
tiene cola o plumaje, ellos tambin se ponen
colas de zorras o plumas en la cabeza.
Petroglifo.
Piedra sobre la que se han
grabado diseos de tipo
simblico.
59
1. Observa las siguientes imgenes y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

Para observadores
a) Qu piensas que representa la pintura rupestre y los petroglifos?
b) Cmo lo sabes?
c) Crees que los primeros pobladores hacan esto para representar su relacin con la
naturaleza? Por qu?
2. En una hoja de papel blanco, dibuja y colorea lo que imagines sobre las creencias que
tenan los primeros habitantes de Coahuila. Basa tu dibujo en lo que se dice en el fragmento
que te presentamos de Carlos Manuel Valds.
En Coahuila encontramos algunos sitios con pinturas rupestres y petroglifos.
60
Expresiones artsticas y legado cultural
Desde que el hombre pis el territorio que hoy es Coahuila, ha ido
realizando modificaciones a su entorno, en un afn permanente
de hacerse de comida y abrigo. Como ya sabes, su primer
contacto con la naturaleza se dio en la recoleccin de frutos, en la
caza y en la pesca de las especies propias de esta regin.
Ya has visto que gran parte del territorio que ocupa Coahuila
corresponde al Desierto Chihuahuense o Desierto del Norte de
Mxico.
Esta regin tiene climas y suelos desrticos y ridos, sin
embargo, sus primeros habitantes usaban los productos
forestales que son de aqu. Ya estudiamos que los grupos de
cazadores recolectores los utilizaban como alimento.
En Coahuila, hallazgos arqueolgicos como el de la Cueva de la
Candelaria no slo muestran que hicieron uso de fibras vegetales
que an se utilizan, como la lechuguilla, la albarda y el quiote,
sino que fue un gran cementerio que nos indica que sus
habitantes duraron varios cientos de aos en ese sitio y casi
fueron sedentarios. Ah se han encontrado restos humanos y una
gran cantidad de objetos: telas hechas por los irritilas laguneros
y tambin fibras trenzadas de maguey y lechuguilla con las que
hacan bolsos para cargar a sus nios; pedazos de redes para
pescar, nasas, huaraches, petates, cobijas o mortajas para cubrir y
envolver a los muertos.
Cuevas, cavernas, grietas o simples peascos en el estado
muestran valiosas huellas que nos dejaron como legado
cultural nuestros antepasados. As podemos mencionar el arte
rupestre, que son pinturas primitivas hechas sobre rocas y que
encontramos en diferentes lugares de los municipios de Cuatro
Cinegas, Sacramento, Lamadrid, Castaos, Escobedo, Monclova,
San Pedro, Mzquiz, Ocampo y otros ms.
Sabes si en tu municipio existen pinturas rupestres?
Aqu aprenders a identicar
aspectos del legado cultural
de los grupos y culturas
prehispnicas de la entidad.
Un pasado siempre vivo:
qu conservamos de los
pueblos prehispnicos?
Rostros humanos encontrados en cuevas.
61
Otra manifestacin cultural de los prime-
ros habitantes que an conservamos son los
petroglifos, que son grabados en base a rayar
las rocas, hechos con puntillas o herramientas
de piedra. T las puedes observar ms en los
municipios del sur que del norte, principalmente
en Saltillo, General Cepeda, Ramos Arizpe y
otros.
En el municipio de Sierra Mojada existen
pinturas hechas con una tcnica que hoy
conocemos como tcnica del negativo,
adems en una montaa lejana del mismo,
nuestros antepasados dejaron las pinturas que
representan 40 caballos con jinetes sin cabeza,
que al verla podemos imaginarnos que estn
vivos aunque sin cabeza.
Para finalizar, te diremos que la cultura
del hombre del desierto se distingui por la
elaboracin de sus armas especialmente
labradas en piedra slex, la cual era de diferentes
colores.
Como hemos visto, en todos los municipios
de Coahuila podemos encontrar vestigios del
legado cultural de los pueblos que lo habitaron
hace cientos de aos.
En cuevas localizadas en la sierra El Carmen se
encontraron cadveres momificados cubiertos
con tejidos de lechuguilla y con huaraches de
palma.
Todos los grupos de primeros pobladores de
Coahuila expresaron de diversas maneras lo que
queran comunicar a travs de los petroglifos o
de la pintura rupestre.
Sabas que...?
www.visitingmexico.com.mx/blog/origenes-de-
coahuila-1ra-partemexico.html
http://redescolar.ilce.edu.mx:2000//
mesoamerica/culturasnorte.html
Centro de Estudios Sociales y Humansticos, A.C,
Signos para la memoria. Coahuila herencia de la
Naturaleza. Gobierno del Estado de Coahuila.
Saltillo, Mxico, 1996.
Consulto en
Petroglifos en el desierto coahuilense.
Valle de Narigua
En el Valle de Narigua se puede admirar el arte
de los indios guachichiles, quienes plasmaron en
petroglifos figuras geomtricas, humanas, soles y
cometas cuyo significado an es un misterio.
Sitios de inters
62
Repaso y aprendo
Lee los siguientes cuestionamientos y encierra la respuesta que consideres correcta:
1. Cul de las siguientes imgenes corresponde al territorio de Aridoamrica en donde se localiza
Coahuila?

2. Material con el que los primeros habitantes de Coahuila elaboraban utensilios como
puntas de flecha y cuchillos:
a) piedra
b) madera
c) hierro
3. En qu lugares vivan los antiguos pobladores del estado?
a) edificios
b) cuevas y cavernas
c) pirmides

4. Quines realizaban la mayora de actividades y las ms laboriosas?
a) los nios
b) los hombres
c) las mujeres
5. Qu era un mitote?
a) una fiesta
b) un encuentro deportivo
c) una guerra
6. Revisa con todo el grupo tus respuestas y dibuja una en la siguiente tabla
por cada cuestionamiento que hayas contestado correctamente:
1 2 3 4 5
63
Autoevaluacin
De acuerdo con lo que estudiaste en este bloque, coloca una P en el cuadro
correspondiente, dependiendo de tu grado de aprendizaje.
Aspecto a evaluar Siempre Lo hago
a veces
Difcilmente
lo hago
Explico la forma como llegaron
los primeros habitantes a Coahuila.
Reconozco los grupos de primeros
pobladores de mi estado.
Ubico los lugares en donde vivan los
antiguos habitantes de Coahuila.
Describo las caractersticas de la vida
cotidiana de los primeros habitantes
que se establecieron en la entidad.
Valoro la forma en que los primeros habitantes
de Coahuila se relacionaban con la naturaleza.
Identifico aspectos del legado cultural
de los grupos prehispnicos de la entidad.
65
BLOQUE III
Representacin de la proclamacin de la consumacin de la Independencia por el cabildo de Saltillo,
el 1 de julio de 1821, la cual fue festejada popularmente con msica surgida del arpa y la guitarra.
Junto est representado el despojo de una parte del territorio de Coahuila por Estados Unidos, que
se constituy en el estado de Texas.
El Virreinato y
la Independencia
en mi entidad
Identifca los principales acontecimientos durante la Conquista, colonizacin y Virreinato en su entidad.
Localiza los principales pueblos y ciudades virreinales de su entidad e identifca sus caractersticas.
Describe las transformaciones en el paisaje y en la vida cotidiana con la incorporacin de nuevas
actividades econmicas.
Describe elementos caractersticos de la sociedad y del gobierno durante el Virreinato.
Reconoce en el legado del Virreinato elementos de identidad cultural en su entidad.
Identifca caractersticas de la vida cotidiana en su entidad durante el movimiento de Independencia.
Al concluir el bloque el alumno:
66

En los bloques anteriores estudiaste cmo vivieron y a qu se dedicaban
los primeros pobladores de Coahuila, pero, qu pas despus?
Has escuchado hablar del Virreinato? Qu nombre reciba
nuestro pas durante este periodo histrico?
Qu nombre reciba la persona que gobernaba Nueva Espaa en
ese entonces?
Cundo llegaron los espaoles a Coahuila?
Cmo recibieron los indgenas de nuestro estado a los
espaoles?
Cules fueron las primeras ciudades que se fundaron en nuestro
territorio?
Cmo estaba dividida la sociedad de Coahuila durante el
Virreinato?
Qu actividades haca la poblacin de nuestro estado durante
ese tiempo?
Conoces algn edificio, comida, objeto o tradicin de esa
poca?
Tiempo para recordar
67
Aqu aprenders a
identicar los principales
acontecimientos durante la
Conquista, colonizacin y
Virreinato en la entidad.
La Conquista, la colonizacin
y el Virreinato en mi entidad
Fundacin de la Villa de Santiago del
Saltillo, por el capitn Alberto del Canto
en 1577.
Colonizacin de Saltillo por los tlaxcaltecas trados
por los espaoles, para quienes fundaron el pueblo
de San Esteban de la Nueva Tlaxcala en 1591,
iniciando la construccin de su templo, donde se
festejaba al santo patrono San Esteban.
68
1610
Inicia la instalacin
de misiones en tierras
chichimecas por los
frailes franciscanos.
1577
Fundacin de la
Villa de Santiago
del Saltillo por
Alberto del Canto.
1591
Francisco de Urdiola
reparte sitio de casas
y huertos con una
extensin de 1457
hectreas a los
tlaxcaltecas que
vinieron con l.
1583
Luis Carvajal y de la
Cueva funda en el
norte Nueva Almadn
(hoy Monclova).
1598
La orden religiosa
de los jesuitas funda
su centro misionero en
Santa Mara de las Parras.
1620
En las misiones
establecidas en el
septentrin se
introducen nuevas
labores como la
agricultura y ganadera.
1650
Trazo del Camino Real
Mxico-Zacatecas-Saltillo
y nuevos asentamientos
de misioneros
franciscanos.
Lnea del tiempo
1575
69
1775
Se prohbe el trnsito
de ganado lanar por
la regin que hoy es
Coahuila.
1810
Miguel Hidalgo
y Costilla inicia
la lucha por la
Independencia.
1811
Prendimiento de
Hidalgo, Allende, Aldama
y Jimnez en Acatita de
Bajn, Coahuila.
1821
Consumacin de
la Independencia
de Mxico.
1825
70
Primeras exploraciones por territorio
de Coahuila
Despus de dominar a los habitantes de la ciudad ms poderosa
de la regin mesoamericana, es decir, al seoro mexica o azteca,
Hernn Corts obtuvo renombre y fama en Espaa, adems de
riquezas. Esto impuls a otros capitanes espaoles a continuar
con las exploraciones en el territorio del norte. El principal inters
de ellos era conseguir metales preciosos, como el oro y la plata.
En la primera mitad del siglo XVI, el territorio del norte
de Mxico, llamado Aridoamrica, era desconocido por los
espaoles; la inmensa zona rida de esta regin no haba sido
pisada por los colonizadores/conquistadores.
Pocas expediciones haban salido hacia el norte. En 1523
Corts encabez la primera, que lleg a la desembocadura del Ro
Pnuco, entre Tamaulipas y Veracruz. En el ao de 1530 se fund
el presidio de San Miguel Culiacn, en el actual estado de Sinaloa,
y un ao despus descubrieron el valle de Guadiana, donde se
encuentra la ciudad de Durango.
Pero, quines llegaron primero a Coahuila? Como has visto,
muchos espaoles se dirigieron hacia el norte con el inters de
conseguir metales preciosos, pero los primeros en llegar al actual
estado de Coahuila fueron unos nufragos que venan en una
expedicin que zozobr a causa del mal tiempo en las costas de la
pennsula que fue llamada Florida.
De toda la tripulacin slo se salv Alvar Nez Cabeza de
Vaca y tres de sus compaeros, que durante ocho aos hicieron
un recorrido desde la Florida, hasta los actuales territorios de
Pintura mural que representa los
primeros exploradores de Coahuila.
Recorrido de Alvar Nez Cabeza de Vaca.
71
Sinaloa, pasando por lo que hoy es Texas, Tamaulipas, Nuevo
Len, Coahuila, Chihuahua y Sonora. Al llegar a Sinaloa fueron
hechos prisioneros y enviados a la ciudad de Mxico, la capital
del Virreinato, donde hablaron de la existencia de ciudades que
brillaban de tanto oro que tenan. Estos fueron los primeros
exploradores que pisaron tierra coahuilense.
Sin embargo, la ms antigua de las expediciones formales a
Coahuila la gui fray Pedro de Espinareda, quien en 1567, en
su labor de evangelizacin de los nativos, lleg a la Laguna de
Mayrn, en la desembocadura del Ro de las Nazas.
Un ao despus, el alcalde mayor de Mazapil, Zacatecas, al frente
de 16 soldados, cruz la sierra de Fraile y la de La Concordia y lleg
a una laguna a la que puso por nombre Nuevo Mxico y que no es
otra que la Laguna de Patos en el municipio de General Cepeda.
Cuando regres, descubri un arroyo donde crecan muchos
nogales y le llam Ro de los Nogales, hoy San Juan de la Vaquera.
Por la calidad de las tierras y la abundante agua, a ese valle
le dio el nombre de La Buena Esperanza. Actualmente ah se
encuentran Derramadero, Santa Teresa de los Muchachos y otros
pueblos.
Inicio
En primero y segundos grados ya viste y usaste libros que contienen cuentos, te diste cuenta que se
componen de palabras y de una sucesin de imgenes que describen brevemente lo relacionado con
un tema; entonces ya sabes que para hacer un cuento, es importante que incluyas dilogos o textos
explicativos e ilustraciones.
1. Vamos a trabajar con el tema de Las primeras exploraciones por el territorio de Coahuila. Puedes
elaborar un cuento donde describas con imgenes y dilogos de textos breves lo que vivieron los
primeros espaoles que se internaron en el territorio de nuestro estado.
2. Para elaborar tu cuento, utiliza hojas blancas y recuerda considerar los aspectos que se indican en los
recuadros.
Quivira y las siete ciudades del Cbola eran
consideradas por los espaoles lugares de
grandes riquezas (oro), pero nunca existieron.
Ninguno de los primeros exploradores realiz
alguna fundacin.
Los guachichiles eran considerados por los
espaoles como los indios ms agresivos de
Amrica.
Sabas que...?
J. de Jess Dvila Aguirre, Crnica del Saltillo
antiguo. De su origen a 1910, 2 edicin, Saltillo,
Coahuila, 1974.
http://www.coahuila.gob.mx/conozca/hub.php/
datoshistoricos/origen/index.htm
http://www.coahuila.gob.mx/conozca/hub.php/
datoshistoricos/conquistaycolonizacion/index.htm
http://www.elbalero.gob.mx/historia/html/
conquista/home.html
Consulto en
Causas y problemas que enfrentaron
Forma como resolvieron los problemas Forma como concluyeron sus acciones
Comprendo y aplico
Fraile evangelizador.
72
Fundacin de villas y misiones
Los primeros espaoles que llegaron a estas tierras lo hicieron a veces con
actitud pacfica, como algunos religiosos o Alvar Nez Cabeza de Vaca,
pero la mayora buscaba tener ms posesiones y riquezas sometiendo a los
indios.
Dnde se fundaron las primeras villas y quines fueron sus pobladores?
El capitn Alberto del Canto fue el fundador en 1577 del primer pueblo,
al que llamaron Villa de Santiago del Saltillo; con l llegaron muchos
colonos a los que les reparti tierras en ese valle y en el de Las Labores,
que hoy se llama Ramos Arizpe.
Junto a esta villa espaola, 14 aos despus se fund la villa india de
San Esteban de Nueva Tlaxcala, que estaba dividida en tres sectores: uno
para los tlaxcaltecas que haba trado Francisco de Urdiola, otro para los
rayados y el tercero para los guachichiles.
Tiempo despus, en 1583, al explorar ms al Norte, los espaoles
fundaron Nueva Almadn, donde se encuentra la actual ciudad de
Monclova, que ha tenido varios nombres: Nuestra Seora de Guadalupe y
Santiago de la Monclova.
Durante varios aos se interrumpi y abandon el reconocimiento y
conquista de esta regin hacia el Norte. Cuando se inici nuevamente
la campaa colonizadora y evangelizadora, los espaoles penetraron
en la zona del Ro Nadadores, donde los frailes franciscanos fundaron
misiones, y despus avanzaron hacia lo que llamaron San Antonio de
Sabinas, siguieron hacia lo que hoy es Nava y Allende y en los actuales
municipios de Villa Unin, Guerrero e Hidalgo instalaron otras misiones.
Las exploraciones y fundaciones se extendieron hasta Bjar (San Antonio,
Texas).
Principales pueblos y
misiones fundados durante
el Virreinato en territorio
coahuilense.
73
La exploracin, conquista y establecimiento de pueblos hacia tierras del
norte fueron lentos, ya que sus pobladores eran belicosos y realizaban
frecuentes ataques a los religiosos y militares que trataban de someterlos
por la fuerza y obligarlos a vivir en las misiones, donde los frailes les
enseaban la religin catlica y a trabajar la tierra y criar ganado, lo que
no les gustaba, pues vean su futuro sin libertad, con exceso de trabajo,
malos tratos y discriminaciones. Por temor a estar siempre en cautiverio,
abandonaban las misiones y seguan con su vida nmada.
Cuando se iniciaba la fundacin de los poblados, lo ms importante era
la construccin de la iglesia, el convento donde vivan los frailes y la casa
real donde estaba el gobierno.
La vida en las misiones era sedentaria y poco a poco fue destruyendo la
cultura nmada de las bandas y tribus, cuya alimentacin se basaba en la
recoleccin y cacera.
Desde la fundacin de las misiones hasta la de los pueblos, las relaciones
entre indios y espaoles nunca fueron cordiales. Entre ms espaoles
llegaban ms intensos eran los ataques; para solucionarlo, los espaoles
construyeron presidios militares alrededor de las misiones y trajeron indios
tlaxcaltecas de un lugar llamado Tizatln, comandados por un grupo de
nobles, entre los que sobresala don Buenaventura de Paz, que era el
indio principal. El alcalde mayor de la Villa de Santiago del Saltillo crea
que vindolos trabajar y vivir en armona junto a los espaoles, los indios
nmadas de aqu haran lo mismo.
Los tlaxcaltecas llegaron a Saltillo acarreando todas sus pertenencias en
carretas: ollas de barro, cazuelas, gallinas, rboles frutales, herramientas de
trabajo, ropa, sarapes, cobijas, telares y todo lo que necesitaban para vivir
como en su pueblo natal.
En Saltillo recibieron tierras cultivables y la categora de hidalgos, que
les permiti gozar de ciertos privilegios otorgados por las autoridades;
tenan derecho a usar armas y montar a caballo, que estaba prohibido
para los dems indios; no pagaban impuestos y podan ser considerados
caballeros, lo que les permiti anteponer el don a su nombre. Elegan a
su propio gobierno y autoridades.
Los tlaxcaltecas se dedicaron a la agricultura, fruticultura, cra de
gallinas y otros animales; cultivaron el maz, frijol, trigo, chile y maguey,
sembraron rboles de membrillo, pern, ciruelo, durazno y nogal; con sus
frutos preparaban deliciosos dulces; eran excelentes artesanos, trajeron
Los tlaxcaltecas arribaron a
la regin para ayudar en la
fundacin de pueblos y villas.
Los indios realizaban diversos
trabajos en las misiones.
Belicoso.
Persona que es agresiva y
pendenciera.
Los tlaxcaltecas se
distinguieron por su
laboriosidad.
74
tcnicas para hacer cobijas y sarapes. Saban curtir la piel y con
ella confeccionaban gran cantidad de artculos.
El intercambio y la convivencia con los indios nativos fueron
haciendo que stos aprendieran nuevas formas de trabajo.
Los pueblos indgenas trados del centro del pas tuvieron
todos sus derechos y privilegios hasta principios del siglo XIX,
cuando termin la guerra de Independencia; en cambio, los
pueblos nativos de aqu, llamados chichimecas, perdieron todas
sus tierras, que les fueron arrebatadas por los espaoles y colonos
tlaxcaltecas.
Los pueblos y ciudades
La poca de la historia de Mxico en que nuestro pas vivi bajo
el dominio espaol se llama colonial y comprende tres siglos
(1521-1821). En ese tiempo, Coahuila fue una de las colonias en
el virreinato menos pobladas, pues la falta de yacimientos de
oro y plata haca que no les interesara a los espaoles, adems
de la falta de agua para establecer terrenos cultivables. An as,
en el siglo XVII se fundaron algunas poblaciones: San Isidro de las
Palomas (hoy Arteaga); Santa Cecilia de Castaos (actualmente
Castaos); Santa Rosa de Nadadores (Nadadores); San Bernardino
de la Candela (Candela).
Despus de casi un siglo de haber sido fundada la Villa de
Santiago del Saltillo, Coahuila adquiri la categora de provincia
de Nueva Espaa a la que se nombr de Nueva Extremadura,
que tuvo como capital por mucho tiempo a Monclova; fue muy
extensa, pues abarcaba desde Ramos Arizpe hasta el Ro Medina,
en Texas.
Con el paso del tiempo, Saltillo, Monclova y Parras empezaron a
adquirir importancia por el desarrollo de su agricultura, ganadera
y comercio, adems se reiniciaron las exploraciones y colonizacin
1. Imagina que eres un explorador conquistador
espaol de 1568, en el territorio de Coahuila y
buscas un lugar para fundar un pueblo:
Qu condiciones y recursos naturales tomaras
en cuenta?
Con qu tipo de materiales construiras las
viviendas?
Cules seran las edificaciones que no
deberan faltar?
Comprendo y aplico
Los indios nativos aprendieron las formas
de trabajo de los tlaxcaltecas.
Misin de San Bernardo
Est ubicada en una regin conocida por contar
con los mejores ejemplares de venado cola blanca,
y destaca, adems, por su histrica arquitectura.
Sitios de inters
Aqu aprenders a localizar
los principales pueblos y
ciudades virreinales de
Coahuila e identicars sus
caractersticas.
75
En el siglo XVII (1700-1800) se fundaron
varios pueblos y villas que fueron la base
de las actuales ciudades de Coahuila.
1. Organzate en equipo y en un mapa de Mxico, traza las rutas que siguieron los primeros exploradores
espaoles en su camino hacia el Norte: lugar donde se ubica Coahuila.
2. Investiguen y escriban la biografa de los primeros exploradores que llegaron a Coahuila. Recuerda que
una biografa histrica es el relato de la vida de una persona que influy en los acontecimientos de la
poca en que vivi.
3. Consulten en la biblioteca de la escuela, de aula o de la localidad informacin relevante sobre los
personajes.
4. Investiga el origen del pueblo o la ciudad donde vives:
Hubo all un poblado indgena?
Lo fundaron los espaoles o es posterior a la Independencia?
Quin lo fund?
En qu ao?
Cul es su edificio ms antiguo?
5. Pregunta a tu maestro y a tus familiares, no olvides consultar al cronista de tu localidad, despus
escribe un texto y dibuja algn edificio que te resulte interesante.
Comprendo y aplico
Los presidios eran edificaciones militares que cuidaban y
protegan los pueblos, villas y territorios de los ataques de las
tribus de indios.
Despus de la conquista de Mxico, el rey de Espaa nombr a un
virrey para que gobernara el territorio conquistado. Fue as como
naci el virreinato.
Sabas que...?
Cronista.
Autor de textos histricos que presentan
hechos importantes.
en el territorio de Texas y se fundaron otros poblados como
Nuestra Seora de Horcasitas (hoy San Buenaventura); Santa
Rosa (Mzquiz); San Pedro de Gigedo (actualmente Villa Unin);
San Fernando de Austria (hoy Zaragoza); San Jos y Santiago del
lamo (Viesca).
76
Aqu aprenders a describir
las transformaciones en el
paisaje y en la vida
cotidiana con la
incorporacin de nuevas
actividades econmicas.
Nuevas actividades econmicas:
cambios en los paisajes y en la vida
cotidiana de mi entidad
La transformacin del paisaje
Cuando los espaoles recin llegados a este territorio exploraron
ms regiones, se dieron cuenta que ste no era un lugar inhspito
y deshabitado. En forma gradual fueron conociendo las diferentes
formas de vida que existan aqu.
Con el arribo de los espaoles, muchas condiciones de la vida
natural y humana existentes en este territorio se transformaron.
Recuerda que la prueba de todo lo ocurrido nos lo muestra el
estudio de la evolucin del suelo, de los cauces de los ros, de la flora,
la fauna y los fsiles.
Cuando las primeras expediciones se internaron en las inmensas
tierras de lo que hoy es Coahuila y fueron fundando misiones,
pueblos, villas y haciendas se crearon nuevas formas de trabajo,
aprovechando las riquezas naturales que el medio les ofreca.
La ganadera y la agricultura se desarrollaron en lugares que
tenan agua. Aparte de cultivar maz, papa, frijol, chile y calabaza,
los espaoles trajeron el trigo y la caa de azcar, as como vacas,
borregos, cabras y caballos que se adaptaron al paisaje, formando
rebaos que se dispersaron por las llanuras del norte, ocasionando
cambios en los pastizales de Coahuila hasta dejarlos como ahora los
conocemos.
Otra actividad que perjudic la vida natural de este territorio
fue la prctica de combatir animales considerados enemigos de la
ganadera y la agricultura, principalmente los depredadores como los
osos, lobos, pumas y coyotes.
Los borregos se adaptaron en forma lenta al territorio, pero eran
bien cuidados por los espaoles, que preferan esa carne en su
alimentacin.
En los pueblos, villas y haciendas se fueron construyendo casas,
edificios de gobierno, iglesias y conventos en los que se usaban
adobes hechos de barro con techos de tierra y ceniza que eran
sostenidos por vigas de madera. Algunas casas tenan caballerizas y
corrales para los animales, as como norias donde se extraa el agua.
Tambin usaban el sillar, que es una piedra labrada.
Con el desarrollo de las actividades
econmicas, los paisajes de nuestro
estado se fueron transformando.
Inhspito.
Lugar desagradable para ser habitado,
o poco acogedor ya que no ofrece
seguridad ni abrigo.
77
Los edificios pblicos como los presidios fueron hechos de
piedra, como el antiguo Polvorn que se encuentra en Monclova,
construido en 1781, y la Babia, que era un cuartel militar que hicieron
en la serrana de Mzquiz, levantado en 1774. Adems de casas
y fortificaciones se construyeron hospitales en los siglos XVI y XVII
e iglesias como el templo de Santa Mara de las Parras y el de San
Ignacio de Loyola, que an se conservan.
Para realizar el traslado de mercancas y personas de una
poblacin a otra, se hicieron caminos que abrieron la naturaleza de
los lugares por donde pasaban, como el Camino Real que conectaba
a la Ciudad de Mxico con Zacatecas y Saltillo, o el que iba de Saltillo
a Monclova y hasta Bjar.
Por estos caminos transitaban miles de mulas, caballos y rebaos
de borregos, vacas y cabras que eran trasladados a las poblaciones
del centro y sur del pas.
Los arrieros, en su camino de un lugar a otro, tenan postas donde
llegaban a descansar; lo mismo hacan los vaqueros que llevaban
rebaos. En esos lugares fueron naciendo villas y pueblos.
Con stos, el paisaje cambi, ya que el gran nmero de
animales consuman y arrasaban con los pastizales que
encontraban a su paso.
En la mayora de las construcciones
se utilizaron elementos de la regin
como el adobe.
Construccin de una iglesia.
El transporte en esta poca, basado
en animales de tiro, contribuy a la
transformacin de los paisajes.
Las misiones fundadas por los franciscanos en el norte de lo que
hoy es Coahuila, fueron indispensables para someter a las fieras
tribus de este territorio.
Sabas que...?
www. l i b. ut exas. edu/ maps/
index.html
www.maps.com
Consulto en...
Camino Real
78
La ganadera genera otras actividades
econmicas.
Al paso del tiempo se originaron nuevas
formas de trabajo para satisfacer las
necesidades de la poblacin.
Parras y Cuatro Cinegas desarrollaron la
vitivinicultura durante el Virreinato.
La feria de Saltillo fue una de las ms
importantes durante este periodo.
Nuevas formas de trabajo
El valle de Derramadero est en el sur del estado, colinda con
Saltillo, en la poca de la colonia ah pastaban ms de cinco mil
animales entre caballos, yeguas, mulas, burros y una cantidad de
vacas, becerros y toros imposible de contar, que se encontraban
entre los ranchos de San Juan del Retiro, San Lorenzo de la
Laguna y San Antonio, y esto slo en esa parte del estado.
Imaginas todo lo dems?
La gran cantidad de animales que se criaban origin muchas
actividades a las que se dedicaban las personas, como el curtido de
pieles, la elaboracin de artculos de piel, la herrera, la confeccin
de sudaderos, canastos, escobas, escobetas. Los panaderos y
carniceros prosperaron al preparar alimentos para los vaqueros
que durante muchos das permanecan en el campo cuidando el
ganado. Haba muchas queseras y cremeras, adems de talleres de
costura que confeccionaban ropa de trabajo y de gala.
En Parras y Cuatro Cinegas muchas personas se dedicaban
al cultivo de las uvas y la produccin de vinos y licores. Los
administradores llevaban las cuentas de las haciendas y de las
familias que se dedicaban al comercio, que adquiri un mayor
desarrollo en Saltillo y Monclova que en el resto del estado.
El grupo de comerciantes lo integraban espaoles peninsulares
y criollos. En 1790, haba en la villa del Saltillo 60 comerciantes
que vendan en sus tiendas ropa, telas, alimentos, trastes, semillas,
veladoras, armas, municiones y muchos productos trados de Europa.
El comercio venda mercancas a las poblaciones cercanas
y las haciendas que las distribuan en sus tiendas de raya. En
las misiones del norte de Coahuila se intercambiaban hojas de
tabaco por pieles de bisonte y gamuzas.
En los ltimos aos de la poca colonial, la feria de Saltillo
adquiri mucha importancia y fue de las mejores en todo el pas;
se realizaba en los meses de septiembre y octubre, y era parte de
una red de ferias integrada por la de Taos en la Provincia de Nuevo
Mxico, la de Chihuahua en la provincia del mismo nombre, la de
San Juan de los Lagos en el Reino de Nueva Galicia y la de Xalapa,
Veracruz. A la feria de Saltillo venan los pobladores de la regin y
comerciantes de todas partes a ofrecer tambin sus poductos.
79
Algunas villas como Saltillo, Monclova y Parras se convirtieron en importantes centros comerciales
en donde se vendan y compraban una gran variedad de productos de la regin como vinos, mantas,
sarapes, alfarera tlaxcalteca, dulces, pan de pulque, carne y quesos.
Sabas que...?
Alguna vez has entrevistado a tus abuelos, a tus padres, a tus vecinos? Entrevistarlos es una manera de
conocer su informacin, sus ideas o la opinin que tienen acerca de un tema o un asunto ampliamente
conocido por ellos.
1. En equipo, organcense para realizar una entrevista a una persona de tu familia o de la comunidad de
acuerdo con el tema Nuevas actividades econmicas: cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de
mi entidad, para que se informen sobre las transformaciones que ha tenido el paisaje del entorno de tu
localidad al paso del tiempo, pregntenles sobre las modificaciones en cuanto a:
Agricultura, ganadera y minera
Caminos, edificios, carreteras, viviendas
Tipos de trabajos que se realizaban
2. Al entrevistar, anoten lo ms relevante de las respuestas de su entrevistado.
3. Con la informacin que recaben, realicen un peridico mural donde lo completen con imgenes,
fotografas y dibujos, cuando lo terminen pguenlo en un lugar visible del saln de clases.
Comprendo y aplico
80
Aqu aprenders a describir
elementos caractersticos
de la sociedad y del
gobierno durante el
Virreinato.
Gobierno y sociedad en los pueblos
y las ciudades virreinales
Organizacin social
Cuando se inici la dominacin espaola en el territorio de la Nueva
Espaa, lo que hoy es Coahuila, fue poblado por tres grupos raciales:
indios, blancos y negros, que se mezclaron y originaron las primeras
formas de mestizaje.
Al efectuarse la conquista en 1521 de gran parte de los seoros
que habitaban nuestro pas, muchos espaoles se unieron a
mujeres indgenas y tuvieron hijos. As se form un grupo conocido
con el nombre de mestizo, que en su aspecto fsico se pareca a
ambas razas.
Desde principios del siglo XVI fueron trados a Nueva Espaa
grupos de personas de raza negra desde frica, que venan como
esclavos a servir en los trabajos, sobre todo de la minera, y que se
fueron mezclando con los otros dos grupos mencionados.
En la sociedad de la poca colonial, los espaoles europeos
(blancos, gachupines o peninsulares) formaban un grupo con
muchos privilegios; eran los dueos de las minas, tierras y
comercios, adems dirigan el gobierno y la iglesia. La mayora viva
en las ciudades ms grandes.
Les seguan los criollos, que eran hijos de espaoles peninsulares
pero haban nacido en Amrica. Se dedicaban principalmente a
la profesin de clrigos, abogados y oficiales del ejrcito, tenan
haciendas o ranchos de mediana o pequea extensin y ocupaban
En la poca colonial la sociedad se
caracteriz por la divisin racial que
ocasion una gran desigualdad.
81
puestos de segunda en el gobierno, aunque eran
ms cultos que sus padres.
Los indios legalmente no eran esclavos, aunque
eran explotados por los espaoles en el sistema
de encomiendas. Los malos tratos, el hambre,
las enfermedades y el cambio de regiones fras a
zonas clidas fueron disminuyendo la poblacin
con rapidez.
Para evitar estos males, numerosa poblacin
indgena se fue a lugares agrestes para vivir lejos
del alcance de los espaoles. Esto les permiti
conservar sus tierras, su idioma, sus costumbres y
tradiciones hasta despus de la Colonia.
Los negros eran esclavos en las minas, los
ingenios azucareros, los talleres de telas y en la
servidumbre de las casas.
A los esclavos negros se les ponan dos marcas
con hierro caliente: una en el pecho y otra en el
brazo. Sus amos los azotaban cruelmente, no
podan ocupar cargos ni empleos en el gobierno ni
recibir el bautizo de la Iglesia.
Los mestizos trabajaban en las minas, las
haciendas y los ingenios; tambin eran parte de la
servidumbre en las casas. Al igual que artesanos,
mayordomos, arrieros y pequeos comerciantes,
vivan en pequeos pueblos o villas.
Ahora vamos a conocer lo que fueron las castas.
En la Nueva Espaa, principalmente en el siglo
XVIII, se hizo una clasificacin de las personas que
nacieron de la mezcla de los tres primeros grupos
raciales: blancos, indios y negros. En esa poca se
tena la idea de que entre ms pura fuera la sangre
se vala ms en la sociedad, por eso, las castas
formaban una jerarqua racial, es decir, de los ms
importantes a los que eran menospreciados, todo
esto coincida con el nivel econmico y social.
Entre las castas, las ms importantes eran las de
los mestizos, mezcla de sangre espaola e india;
la de los mulatos, mezcla de sangre espaola
y negra, y la de los zambos, nacidos de sangre
negra e india. Con el tiempo se multiplicaron las
combinaciones.
De este modo, en la poca colonial, Coahuila
se pobl con nuevas razas, por esto, muchas
personas que viven actualmente en el estado de
Coahuila tienen races indias, espaolas y africanas.
82
A la gran cantidad de combinaciones
originadas por las castas se les aplicaron
nombres curiosos y extravagantes como:
pardos, zambos, chinos, lobos, cambujos,
tercerones, moriscos, torna-atrs, jboros y
albarazados.
A mediados del siglo XVII, haba en el
territorio de Nueva Espaa entre 10 y
15 millones de indgenas y slo 18 mil
blancos.
Sabas que...?
1. Organizados en equipos, escojan una de las castas que ya estudiaste e imaginen cmo vivan las
personas que la integraban, cules eran sus alimentos, cmo se vestan, en qu tipos de casas vivan y a
qu se dedicaban.
2. Elaboren una narracin que describa las formas de vida de las clases sociales durante el Virreinato.
Lean la narracin en voz alta para que el grupo haga aportaciones y sirva para mejorar los textos.
Ilustren con imgenes la narracin.
Publiquen sus textos en el peridico mural.
Comprendo y aplico
Museo El Polvorn
Este fuerte fue construido por los espaoles en
1781 y en l guardaban la plvora y las armas.
Despus de la guerra de Independencia estuvo
abandonado durante algunos aos, y a mediados
del siglo pasado se utiliz como garita.
Sitios de inters
83
El gobierno virreinal
Y durante la Colonia, quin se encargaba de gobernar? Despus
de la conquista, la Nueva Espaa estuvo tres siglos bajo el
dominio de los espaoles, que en su pas natal eran gobernados
por un rey absoluto.
Nueva Espaa era gobernada por un representante del rey
que se llamaba virrey. Los dos primeros virreyes fueron Antonio
de Mendoza y Luis de Velasco, que defendieron a los indios de
los abusos de los soldados conquistadores y establecieron el
gobierno real.
El virrey tena muchas funciones y para poder realizar su trabajo
de gobernar contaba con una gran cantidad de funcionarios,
como los gobernadores de los reinos y provincias en que estaba
organizado el territorio donde haba numerosos pueblos, villas
y ciudades importantes y su gobierno e imparticin de justicia
dependan de un alcalde mayor y de los corregidores.
Las poblaciones que tenan mucha gente india y mestiza
estaban al mando del alcalde mayor y los centros con bastante
poblacin espaola de un corregidor.
Cuando se fund la Villa de Santiago del Saltillo, su primer
alcalde mayor fue Alberto del Canto, que distribuy tierras y
aguas a los primeros 21 colonos espaoles que habitaron este
valle, entre los que se encontraba Diego de Montemayor, que fue
el segundo alcalde mayor de la villa.
La Provincia de Coahuila
(Nueva Extremadura)
colindaba al Norte con la
Provincia de los Tejas, llamada
tambin Nuevas Filipinas.
Las audiencias eran tribunales
de justicia que compartan
a menudo funciones de
gobierno con el virrey.
Sabas que...?
Una entrevista imaginaria consiste en realizar preguntas a personajes histricos, personajes de cuentos y
otros, a los que no podemos entrevistar realmente.
1. Si fueras un reportero, qu le preguntaras a un personaje de la historia de nuestro estado?, por
ejemplo, Alberto del Canto, primer alcalde de Saltillo.
2. Renete con un compaero y busquen informacin sobre el personaje, investiguen qu acciones realiz,
a qu problemas se enfrent y cmo los resolvi.
Elaboren las preguntas cada uno e intercambien su cuaderno.
Debers contestar las preguntas que hizo tu compaero y l las que t hiciste.
Comparen sus respuestas.
Comprendo y aplico
Alberto del Canto, primer alcalde de la
Villa de Santiago del Saltillo.
84
Aqu aprenders a reconocer
en el legado virreinal
elementos de identidad
cultural de la entidad.
El legado cultural del
Virreinato en mi entidad
Manifestaciones culturales
y populares
En pginas anteriores hemos visto cmo en el territorio de lo que
hoy es Coahuila se desarrollaron guerras de conquista entre los
grupos que lo habitaban y espaoles, cuyo afn era someterlos
por la fuerza de las armas y el evangelio; recordemos que por eso
vinieron grupos de frailes.
A pesar de todo eso, las poblaciones del norte fueron creando
lentamente una cultura con manifestaciones comunes para
todas las personas como el lenguaje, la organizacin social, las
costumbres, las leyes, la religin y las expresiones artsticas como
la danza, que form parte en la vida de los grupos que habitaban
esta provincia. Se bailaba para expresar sus emociones, ideas o
historias; por lo general los bailes tenan un propsito religioso.
En Coahuila, sus primeros pobladores lo practicaban en las fiestas
o mitotes que combinaban con manifestaciones teatrales; segn
las crnicas, en estos festejos usaban vestimentas especiales. El
mitote estaba relacionado con la cacera, los rituales mortuorios
y el exorcismo contra la viruela, enfermedad que trajeron los
espaoles. Aunque lo principal era una danza circular que
ejecutaban alrededor de una hoguera, donde consuman peyote
e incorporaban alimentos, utensilios de guerra y otros elementos.
Con la llegada de los tlaxcaltecas a la Villa de Santiago del
Saltillo, se establecieron danzas con influencia cristiana, como la
danza tlaxcalteca del Ojo de Agua, que desde entonces se baila en
honor del Santo Cristo de la Capilla de Saltillo, que fue comprado,
segn dice la crnica, en 1608 en la Feria de Xalapa, Veracruz, por
Santos Rojo, fundador y vecino de esta villa.
En la parte norte de la provincia de Coahuila, cerca de la
Misin de Santa Rosa, en el siglo XVII viva un grupo de indios
nmadas llamados kikap, dedicados principalmente a la cacera
de venados pero tambin a la agricultura. Cuando sembraban y
levantaban la cosecha o cuando caa nieve y regresaban de cazar,
El mitote fue una manifestacin que se
celebraba con diversos fines.
Danza tlaxcalteca del Ojo de Agua.
85
hacan una celebracin en la que ejecutaban una danza que para
ellos significaba la unin de la Tierra con el universo.
Su interpretacin iniciaba siempre al amanecer, los miembros
de la tribu acudan a misa (no la catlica, sino la kikap). Los
hombres se reunan en el consejo de ancianos, donde le piden
al dios Kitzigiata, los perdone de sus fallas. Tambin escuchan
los consejos del jefe de la tribu, reciben aliento espiritual e
intercambian preocupaciones y alegras. Poco despus todos
marchan al sitio elegido para la danza, esperan la orden del
jefe que llega montado en un caballo y dice: -semi-ni-tae-, que
significa vamos a bailar; a esa voz, hombres, mujeres y nios se
cogen de las manos en un crculo y danzan sin cesar. Los kikap
se establecieron en forma definitiva en Coahuila a partir del ao
de 1860, en que el presidente Benito Jurez les dot de tierras
legalmente y los reconoci ciudadanos mexicanos.
En los grupos prehispnicos que habitaban el norte, la
msica tena una funcin ritual que se manifestaba en los
mitotes ya mencionados y que encontramos representados en
algunas pinturas rupestres. A su llegada, los conquistadores,
colonizadores, artesanos y comerciantes trajeron la msica militar
y la bailable. Los frailes misioneros echaron mano de los cantos
gregorianos para su labor evangelizadora. Entre los instrumentos
principalmente utilizados destacan la vihuela y el arpa, pero
se siguieron usando instrumentos de origen indgena como el
monocordio y los tambores de agua. No existen testimonios en
la poca de la colonia en Coahuila del desarrollo musical, slo
el que se refiere a las misas cantadas que eran todas las que se
oficiaban a diario en los templos de villas, pueblos y misiones.
Con el propsito de evangelizar ms rpidamente a los
indgenas, los misioneros franciscanos y jesuitas trajeron
diversas obras pictricas de autores annimos, en las que se
representaban los episodios de la fe cristiana.
La pintura centrada en temas religiosos
tuvo una gran importancia.
La msica interpretada con diversos instrumentos es un legado
de esta poca.
Indios kikap.
Testimonio.
Dar muestras de algo a travs de
atestiguar un hecho, suceso o fenmeno
en general.
86
Aqu aprenders a identicar
caractersticas de la vida
cotidiana en la entidad
durante el movimiento de
Independencia.
Ya era el mes de septiembre de 1810; en Saltillo, como todos los
aos desde el siglo XVI, la gente se encontraba en das de feria.
Muchas personas haban venido de todo el pas para vender sus
productos a los pobladores que acudan de todas las regiones del
estado. En la feria se realizaba un gran comercio de mercancas
tradas de Europa y Asia que llegaban por la frontera del norte
y desde la ciudad de Guadalajara, adems se intercambiaban
alimentos y productos bsicos, se vendan telas y sedas finas,
platos y tazas de porcelana, objetos preciosos y de charrera,
sarapes, ganado y muchas otras cosas. En esos das se celebraban
corridas de toros, carreras de caballos y se interpretaban bailables.
Todo era alegra y regocijo en los asistentes a estos eventos, pero
en otra parte de Nueva Espaa, en el pueblo de Dolores, de la
intendencia de Guanajuato, el 16 de septiembre en la madrugada,
el cura de ah, Miguel Hidalgo y Costilla, llam al pueblo y lo
areng para combatir la opresin, la injusticia y el mal gobierno
de los espaoles, iniciando la lucha por la Independencia de
Mxico. En poco tiempo se form un enorme ejrcito improvisado
con poco armamento, al que se le llam insurgente.
A los pocos das llegaron a la feria de Saltillo comerciantes y
compradores del centro del pas, que traan informacin sobre el
levantamiento de Hidalgo.
Cuando los habitantes de Saltillo
celebraban la tradicional feria, les
llegaron noticias del movimiento
independentista.
Arengar.
Pronunciar en pblico un discurso
solemne y enardecedor.
La vida en mi entidad durante el
movimiento de Independencia
87
En ese tiempo, en las lejanas provincias de Coahuila y Texas
haba cerca de 35 mil habitantes en villas, poblados y misiones y
cerca de 45 mil comanches al norte del Ro Bravo, y otros tantos
nmadas en el Bolsn de Mapim.
En las villas y poblados la noticia se supo rpido, y las fuerzas
militares de los presidios o destacamentos se organizaron para
prestar ayuda a los realistas, nombre con el que eran conocidos
los soldados del virrey. En esta organizacin participaron el
tesorero de las cajas reales de Saltillo, Royuela, el gobernador
de la provincia, Antonio Cordero y Bustamante, y el Obispo de
Linares Feliciano Marn de Porres, quien se apresur a publicar
una carta amenazando a quienes ayudaran a los insurgentes.
Entre tanto, en el sur del pas, los principales caudillos del
movimiento decidieron propagar la rebelin en Coahuila y
enviaron a Mariano Jimnez al frente de siete mil hombres y 28
caones. Al llegar al puerto de Carneros libr una batalla que se
extendi hasta Agua Nueva, contra soldados realistas al mando
del gobernador, quien huy hasta la hacienda de Mesillas donde
fue aprehendido.
El general Mariano Jimnez entr con sus hombres a Saltillo
el 8 de enero de 1811; no fusil ni castig a nadie. Mientras
esto suceda, las tropas insurgentes al mando de Hidalgo eran
derrotadas en Puente de Caldern, lo que influy para que los
principales jefes del movimiento determinaran dirigirse a Estados
Unidos a comprar armamento; primero lleg Ignacio Allende a
Saltillo el 24 de febrero, alojndose en las casas reales (donde hoy
se ubica el palacio de gobierno), das ms tarde lo hizo Hidalgo,
que ya no tena mando militar; a su arribo a Coahuila recibieron
una proposicin de indulto enviada por el virrey Venegas para
que abandonaran la lucha libertaria, ofrecimiento que rechazaron.
El 17 de marzo salieron de Saltillo a Estados Unidos, mientras,
el tesorero Royuela, Toms Flores, Ignacio Elizondo y otros,
se confabularon para apresarlos durante su viaje. El camino
fue arduo, para llegar a su destino tuvieron que pasar por
regiones ridas y detenerse para descansar y proveerse de agua.
Pensando en esto, el general realista Ignacio Elizondo les tendi
una emboscada en Acatita de Bajn, lugar al que llegaron los
insurgentes: Hidalgo, Allende, Aldama, Jimnez y Abasolo, los
cuales fueron tomados prisioneros al pasar cerca de una loma que
a partir de ese entonces se le conoce como Del Prendimiento.
El 23 de marzo los llevaron a Monclova para luego ser enviados
a Chihuahua y el 25 iniciaron su marcha pasando por la hacienda
de Anhelo, Dos Ros, Pelillal, Puerto de Bocas, Santa Isabel y
hacienda de San Lorenzo en Parras, El lamo de Viesca, El Gatuo,
Vega de Marrufo, La Chona y Mapim; Rayn, a su vez, abandon
Saltillo rumbo a Zacatecas para continuar la lucha; en combate
Miguel Hidalgo encabez la lucha
armada por la Independencia.
Hidalgo y los dems insurgentes son
aprehendidos en Acatita de Bajn.
Indulto.
Gracia otorgada a los condenados por
sentencia firme e irrevocable por las que
se les perdona la pena o se les cambia
por otra menos grave.
88
con los realistas en Agua Nueva, perdi algunos
soldados y se retir hasta el Puerto de Piones.
Debido a estos acontecimientos, los espaoles
dominaron otra vez la provincia hasta la
consumacin de la Independencia.
Posteriormente la villa y toda la provincia recibi
con tristeza la noticia de la muerte del padre
Hidalgo y los dems caudillos, pero no fue hasta el
1 de julio de 1821 que 105 habitantes de Saltillo,
congregados en la plaza de armas, desconocieron
al comandante de las provincias internas de
Oriente y juraron la independencia del pas. Junto
con ellos lo hicieron los del pueblo tlaxcalteca de
San Esteban. El 5 de julio se realiz lo mismo en
Santa Mara de las Parras y despus en los dems
ayuntamientos. Luego vinieron aos difciles para
Coahuila.
En la Ciudad de Mxico se proclam la
Independencia el 27 de septiembre de 1821.
Ruta de Miguel Hidalgo de 1810 a 1811.
Ignacio Lpez Rayn hizo la retirada de Saltillo en marzo de
1811, sosteniendo un combate en Agua Nueva con las fuerzas
realistas.
89
En Saltillo y Monclova se proclam la Independencia dos meses
antes que en la Ciudad de Mxico.
En la iglesia de Santa Mara del municipio de
Ramos Arizpe, Miguel Hidalgo ofici su ltima
misa.
En el Museo de Historia del Castillo de
Chapultepec se encuentra una litografa
elaborada por Claudio Linati en el siglo XIX, de
la imagen de don Miguel Hidalgo y Costilla, a
semejanza de la descripcin hecha por Lucas
Alamn, quien lo conoci personalmente:
Hidalgo era de mediana estatura, cargado de
espaldas, de color moreno y ojos verdes vivos; la
cabeza algo cada sobre el pecho; bastante cano
y calvo, como que pasaba ya de sesenta aos.
Sabas que...?
1. Convirtete en un escritor de noticias. Con tus
compaeros escojan el tema La aprehensin
de Hidalgo en Acatita de Bajn y redacta la
nota contestando lo siguiente:
Ttulo de la noticia
Qu ocurri?
Quin particip?
Dnde pas?
Cundo pas?
Cmo pas?
En el pizarrn, peguen las notas redactadas y
analcenlas.

Comprendo y aplico
Litografa.
Arte de reproducir por impresin los dibujos trazados con tinta
o lpiz sobre una piedra caliza. Estampa impresa mediante este
procedimiento.
90
Repaso y aprendo
Lee con atencin las siguientes preguntas y subraya la opcin que consideres correcta:
1. El capitn espaol Alberto del Canto fund la primera villa en Coahuila en 1577 y la llam:
a) Villa de San Esteban de Nueva Tlaxcala b) Villa de Santiago del Saltillo
c) Villa de Santiago de la Monclova
2. En el tiempo de la Colonia, Coahuila recibi el nombre de Nueva Extremadura y su capital era:
a) Saltillo b) Monclova c) Ramos Arizpe
3. Qu actividades econmicas dieron gran importancia a Saltillo, Monclova y Parras
durante la Colonia?
a) Minera, industria y comercio b) Pesca, caza y agricultura
c) Agricultura, ganadera y comercio
4. Lee lo siguiente:
Durante la colonia vivan en pueblos o villas, se dedicaban a realizar trabajos artesanales, eran parte de
la servidumbre de las casas y trabajaban en las minas y en las haciendas.
En este texto se hace referencia a los
a) criollos b) peninsulares c) mestizos
5. Prenda de vestir trada por los pobladores tlaxcaltecas y que en la actualidad es un smbolo de la
identidad de los saltillenses.
a) El rebozo b) El sarape c) El huipil
6. Caudillo del movimiento de Independencia que vino a Coahuila a propagar la rebelin.
a) Mariano Abasolo b) Mariano Matamoros c) Mariano Jimnez
7. Nombre de la villa a la que fueron llevados los insurgentes encabezados por
Miguel Hidalgo, despus de su captura en Acatita de Bajn.
a) Sabinas b) Monclova c) San Luis Rey
8. Casta que se origin con la mezcla de la raza de los espaoles blancos con la de los indgenas.
a) Mestizos b) Criollos c) Mulatos
9. Celebracin de origen tlaxcalteca con carcter religioso que se contina practicando en nuestro
estado desde tiempos de la Colonia.
a) Danza del Ojo de Agua b) Mitote c) Danza kikap
10. Grupo de indios nmadas que se establecieron en Coahuila en 1860 cuando Benito Jurez les dot de
tierras y los reconoci como ciudadanos mexicanos.
a) Huasteco b) Irritila c) Kikap
Cuando termines de contestar las preguntas, intercambia y compara tus respuestas con otro compaero.
Si sus respuestas no coinciden, investiguen en su libro la informacin correcta.
91
Autoevaluacin
De acuerdo con lo que estudiaste en este bloque, coloca una P en el cuadro
correspondiente, dependiendo de tu grado de aprendizaje.
Aspecto a evaluar Siempre Lo hago
a veces
Difcilmente
lo hago
Localizo las principales villas, pueblos y ciudades
que se fundaron durante el Virreinato en mi entidad e
identifico sus caractersticas.
Describo cambios en el paisaje y en la vida cotidiana,
provocados por las nuevas formas de trabajo.

Describo las caractersticas de la sociedad y
la forma de gobierno que se establecieron
en la Nueva Espaa.
Aprecio y reconozco el patrimonio cultural
de mi entidad.
Identifico cmo era la vida cotidiana
en Coahuila durante la Independencia.
Reconozco a los hroes nacionales que estuvieron en mi
entidad.
El 26 de marzo de 1913,
Venustiano Carranza promulg el
Plan de Guadalupe en la hacienda
del mismo nombre, con el cual
desconoci a Victoriano Huerta
como presidente. Carranza
impone un nuevo Gobierno con la
Constitucin de 1917, convocada
por el coahuilense.
Francisco I. Madero en su gira por el pas promueve
la formacin de clubes antirreeleccionistas, bajo el
lema Sufragio efectivo, no reeleccin.
Mi entidad de
1821 a 1920
Ordena cronolgicamente acontecimientos que transformaron la entidad durante este periodo.
Reconoce cambios territoriales y las ciudades importantes de su entidad durante el periodo
de estudio.
Identifca actividades econmicas, comunicaciones y transportes que cambiaron la entidad du-
rante este periodo.
Distingue cambios en la vida cotidiana del campo y la ciudad durante el periodo.
Describe repercusiones de la Revolucin Mexicana en la vida cotidiana de su entidad.
Aprecia el patrimonio cultural de su entidad del periodo de estudio.
Al concluir el bloque el alumno:
BLOQUE IV
93
Revolucionarios carrancistas a caballo con cananas y rifles por los caminos de Coahuila. El ferrocarril
tuvo un papel muy importante durante la Revolucin Mexicana, pues sirvi para trasladar tropas y
armamento de manera ms rpida y a distancias largas.
94
Qu tanto conoces sobre algunos hechos importantes de tu entidad en el periodo de 1821
a 1920? En los recuadros verdes vienen planteadas algunas cuestiones. Cada una tiene dos
posibles respuestas. Encierra la que consideres correcta. Si no sabes la respuesta, cuando
veas el tema puedes regresar para contestar.
Tiempo para recordar
Diputado coahuilense que particip
en la elaboracin de la Constitucin
de Mxico de 1824. Un municipio
de nuestro estado tiene como
nombre sus apellidos.
Institucin educativa de gran
prestigio nacional que fue creada
en 1894, y en la actualidad sigue
contribuyendo a la educacin de
Coahuila.
Medio de transporte que
adquiri un gran desarrollo
durante la poca del Porfriato.
Lucha armada que se dio
entre el ejrcito mexicano y el
norteamericano en 1847, a unos
kilmetros al sur de Saltillo.
Poeta saltillense del siglo XIX.
Su carrera fue corta pero
importante ya que que muri
muy joven, a los 24 aos.
Escuela Normal de Profesores
Mariano Matamoros
Ferrocarril
Vito Alessio Robles
Batalla de la Angostura
Instituto Tecnolgico de Saltillo
Jos Miguel Ramos Arizpe
Autobs
Manuel Acua
Batalla del lamo
95
Aqu aprenders a ordenar
cronolgicamente
acontecimientos que
transformaron la entidad
durante este periodo.
El acontecer de mi entidad
en el siglo XIX y principios del XX
Miguel Ramos Arizpe mostrando
al pueblo lo que expuso en las
Cortes de Cdiz en 1810.
Recibimiento de Madero por
el pueblo de Saltillo, quien
lo aclam a su llegada a la
plaza principal.
Batalla de la Angostura
entre el ejrcito mexicano
y tropas estadunidenses en
febrero de 1847.
96
Lnea del tiempo
1821
El cabildo de Saltillo
y el de Monclova
proclaman la Declaracin
de Independencia, dos
meses antes que en la
ciudad de Mxico.
1836
Texas se separa de
Mxico y declara
su independencia.
1824
Miguel Ramos Arizpe
participa en el Congreso
Constituyente. Se crea
el estado de Coahuila y
Texas.
1847
Batalla de la
Angostura entre el
ejrcito mexicano y
el estadunidense.
1864
Benito Jurez,
estando en Saltillo,
expide el decreto
de separacin
entre Coahuila
y Nuevo Len.
1867
Se crea la
escuela
secundaria y
preparatoria
Juan Antonio de
la Fuente, que
despus adopt
el nombre de
Ateneo Fuente.
1868
Se inaugura en
Saltillo el
servicio
del telgrafo.
1869
Nuestro estado
adopta el nombre
oficial que tiene
actualmente:
Coahuila de
Zaragoza.
1821
97
1920
1894
Se crea la
Escuela Normal
para Profesores.
1909
Francisco I. Madero
publica en San Pedro
de las Colonias
el libro La sucesin
presidencial
de 1910.
1910
Francisco I.
Madero entra por
Piedras Negras, el
20 de noviembre,
para iniciar la
Revolucin
Mexicana.
1913
Venustiano
Carranza proclama
el Plan de Guadalupe,
en una hacienda
situada entre
Ramos Arizpe
y Monclova.
1920
Venustiano Carranza
es asesinado.
98
Inicia la vida independiente
Ya sabemos que el 27 de septiembre de 1821 fue un da lleno
de alegra para los mexicanos. Crean que la independencia
resolvera los problemas de Mxico y ya no tendran obstculos
para progresar.
Pero lo que vino fueron tiempos difciles para el pas que
apenas naca: las actividades econmicas como el comercio, la
agricultura, las fbricas y la minera se hallaban suspendidas,
pues en la guerra haban muerto 600 mil personas, que eran la
mitad de los que trabajaban, casi nadie pagaba impuestos y en
los caminos y pueblos aumentaban los bandidos. Espaa no
haba aceptado la Independencia de Mxico y lo peor es que los
mexicanos estaban divididos porque no estaban de acuerdo en la
forma de gobierno que se deba tener.
Agustn de Iturbide, el que fuera jefe del Ejrcito Trigarante,
obtuvo el apoyo de muchos al proponer la creacin de un imperio
mexicano con un emperador, un congreso y una constitucin.
Iturbide fue declarado emperador con el ttulo de Agustn I,
pero no pudo mantener la unin entre todos los grupos y el
imperio se derrumb, huy del pas y al regresar fue fusilado.
Al terminar esto, el pueblo se enfrent a varios problemas,
como qu forma de Gobierno tener, qu hacer para conservar la
unin de las provincias y cmo mejorar la situacin econmica de
todo el pas.
Para lo primero, representantes de los grupos polticos se
reunieron en un congreso en donde elaboraron y proclamaron
la Constitucin de 1824, en cuya formulacin destac el doctor
Miguel Ramos Arizpe como representante de la provincia del
Estado de Oriente que inclua a Coahuila, Nuevo Len, Tamaulipas
y Texas.
En la Constitucin se estableci la repblica federal como
forma de gobierno. Guadalupe Victoria fue elegido primer
presidente de la nueva repblica.
Miguel Ramos Arizpe, diputado del
segundo Congreso Constituyente en
1824.
Con la promulgacin de la Constitucin
de 1824, nace el Senado de la Repblica.
Sabas que...?
Miguel Ramos Arizpe es uno de los grandes hombres de Amrica,
y uno de los padres de la Patria. Su vida es un ejemplo de civismo y
una honra para Coahuila.
Al asistir a las Cortes de Cdiz, Miguel Ramos Arizpe pronunci la frase:
Yo no he salido de mi tierra a mendigar favores del despotismo; la
misin que me confi el pueblo de Coahuila es de honor.
99
Coahuila como estado de la federacin
Aunque ya haba una nueva constitucin, nuestro pas sigui con la misma divisin territorial que
haba en la poca colonial desde 1807. Coahuila y Texas seguan perteneciendo a la Intendencia
de San Luis Potos, pero Miguel Ramos Arizpe propuso que se formara un Estado de Oriente que
incluyera a Coahuila, Texas, Nuevo Len y Tamaulipas, as el pas quedaba dividido en 19 estados y
cuatro territorios. Sin embargo, las que haban sido provincias no aceptaron continuar unidas como
un solo estado, Tamaulipas y Nuevo Len se separaron, pero Texas, debido a su poca poblacin,
decidi unirse a Coahuila para formar el estado de Coahuila y Texas (Coahuiltejas), que tuvo como
capital a Monclova.
A pesar de ser tan grande, el estado de Coahuila y Texas era el ms pobre y deshabitado del pas,
en ese tiempo su poblacin apenas llegaba a 48 922 habitantes, de los cuales la mayor parte se
encontraba en el actual territorio de Coahuila; el de Texas estaba muy despoblado; Bjar (hoy San
Antonio) era la villa ms importante.
En 1826, la misin de San Juan de Mata fundada por los franciscanos fue elevada a villa y se le puso
por nombre Allende; lo mismo ocurri con el rancho de San Vicente el Alto, que se le llam Abasolo, y al
presidio de San Juan Bautista se le denomin Guerrero; poco tiempo despus le cambiaron el nombre a
la Villa de Santiago del Saltillo, que dej de serlo para convertirse en una ciudad llamada Leona Vicario, y a
San Esteban de la Nueva Tlaxcala la nombraron Villalongn.
Para tener un gobierno de acuerdo a la Constitucin de la nacin, se integr el primer congreso y
se eligi su primer gobernador: don Jos Mara Viesca, quien promulg la primera Constitucin del
Estado de Coahuila y Texas.
En los territorios del norte, la vida fue azarosa y peligrosa; las poblaciones se encontraban
muy alejadas una de la otra y sus habitantes vivan bajo la amenaza de ser atacados en cualquier
momento por indios comanches, apaches y otros grupos.
Divisin poltica de Mxico de 1778 a 1821 que inclua a
Coahuila, Texas, Nuevo Len y Tamaulipas, como parte de la
Intendencia de San Luis Potos.
0 250 km 500
Coahuila y Texas formaban un slo estado, a partir del imperio
de Iturbide, cuando el territorio de Mxico alcanz su mayor
extensin.
100
Texas se separa de Coahuila
Ante esta difcil situacin, el gobierno independiente de Mxico
autoriz a algunos norteamericanos, encabezados por Moiss
Austin, para colonizar aquel territorio, pidindoles a cambio que
respetaran las leyes mexicanas, practicaran la religin catlica y
no fueran esclavistas.
Numerosos grupos de anglosajones norteamericanos se
establecieron en el territorio texano. Siendo un pueblo con
ideales, lengua, cultura y creencias diferentes a las nuestras, no
respetaron los contratos de colonizacin establecidos, por lo
que el gobierno de Mxico decidi suspenderlos en 1830 y al
siguiente ao estableci aduanas para controlar el trfico de
mercancas; estas medidas provocaron un gran descontento y los
texanos decidieron separarse de Mxico.
Para esto, los colonos tomaron la direccin militar y civil y
pronto atacaron las guarniciones mexicanas del lamo y Bjar,
siendo hasta entonces que el presidente de Mxico, general
Antonio Lpez de Santa Anna, decidi participar. Dirigindose
a Saltillo, lleg al territorio texano con su ejrcito para hacer
frente a los separatistas texanos; se apoder de Bjar y obtuvo
importantes victorias, como la del lamo, pero fue derrotado
en San Jacinto y obligado a firmar los Tratados de Velasco que
ponan fin a la lucha.
Desde ese momento, en 1836, el gobierno de Coahuila
reconoci la separacin de Texas, lo cual origin que Mxico
tuviera una divisin territorial diferente.
El Congreso del Estado
decret el 9 de marzo de 1833
que dicho gobierno debera
trasladarse a Monclova,
declarando a esa ciudad
capital de Coahuila Texas.
En 1835, en un intento
legaloide, el gobierno de
Estados Unidos propuso al
nuestro la compra de Texas;
primero por un milln de
pesos y luego por cinco.
Sabas que...?
Divisin territorial de Mxico en 1836.
Texas decide separarse de Coahuila.
Batalla del lamo. (Coleccin privada de
la Universidad de Texas).
Anglosajn.
Personas de origen britnico que
proceden de pueblos con lengua y
civilizacin inglesa.
Aduana.
Administracin encargada de percibir los
derechos impuestos sobre las mercancas
que pasan la frontera.
101
La intervencin estadunidense
Nuestro pas se encontraba debilitado por la guerra en contra
de los texanos y no pudo hacer mucho para defenderse de los
norteamericanos, que ambicionaban extender su territorio
apropindose de los estados del Norte.
Con ese propsito, aos ms tarde los estadunidenses
invadieron la nacin mexicana, que termin con la prdida de
gran parte de sus tierras.
Este hecho inici con la penetracin de los estadunidenses a
Coahuila por dos puntos: unos procedentes de Texas, cruzaron
el Ro Bravo al mando del general John E. Wool, en octubre de
1846, se apoderaron del presidio de Ro Grande (Villa Guerrero) y
avanzaron por San Andrs de Nava; esta regin estaba casi desierta
por las agresiones de indios comanches, mescaleros y apaches, los
pocos habitantes tenan abandonadas las labores del campo y las
tropas invasoras no encontraron mucho abastecimiento.
Otros, teniendo como jefe al general Zacaras Taylor, entraron
por Matamoros y avanzaron hasta Monterrey, que ocuparon,
luego llegaron a Saltillo el 16 de noviembre del mismo ao. El 15
de diciembre se apoderaron de Parras.
La ocupacin de Saltillo se prolong durante casi 20 meses;
en ese periodo se establecieron muchas relaciones entre los
invasores y los pobladores del valle. El soldado estadunidense
Harvey Neville, del segundo regimiento de Illinois, al llegar a
Saltillo escribi en su diario:
Es el mejor de los pueblos que he visto en Mxico. Tiene 14 000
habitantes. Est situado al pie de unas lomas y al comienzo de
un valle. A un norteamericano que la contemple desde lo alto,
la poblacin le parecer pequea para ser una ciudad. Las calles
son estrechas y excesivamente torcidas y no parecen producto
de un trazo racional [...] El pueblo recibe el agua de un manantial
que revienta en el cerro (el Ojo de Agua) y es conducida por una
galera subterrnea construida de piedra y mortero .
Daguerrotipos: Tropas estadunidenses
en Saltillo y Santa Mara de Parras.
General Zacaras Taylor, jefe de las tropas
estadunidenses.
Daguerrotipo.
Dispositivo que permite registrar una
imagen sobre una placa
yodada superficialmente.
102
A la mitad del camino entre Buenavista y La Encantada,
cerca de Saltillo, se encuentra una pequea regin llamada La
Angostura, que tiene en su terreno colinas y cerros donde nace
un arroyo, que son parte de la Sierra Madre Oriental. En este
desfiladero, los das 22 y 23 de febrero de 1847, se desarroll
la batalla que los norteamericanos llaman de Buenavista y los
mexicanos de La Angostura. Ah, con un ejrcito carente de
suficientes municiones, con armas en mal estado y sin recursos
para el pago de su alimentacin, el general Antonio Lpez de
Santa Anna y sus subalternos decidieron salir a enfrentarse con
los estadunidense.
Santa Anna se puso a la cabeza de las tropas; al llegar a
Aguanueva se dio cuenta que los estadunidenses la haban
abandonado, lo que lo hizo creer que el enemigo iba en
precipitada fuga, entonces, decidi darles alcance antes de que
llegaran a Saltillo.
Taylor retrocedi con la mayora de sus tropas, dejando en La
Angostura, en el lugar ms estrecho del desfiladero, el primer
regimiento de voluntarios, quienes construyeron una trinchera en lo
alto de la colina que se prolong hasta llegar abajo, en la barranca.
A las ocho de la maana del 22 de febrero, el general Wool recibi el
aviso de que las tropas mexicanas se encontraban en Aguanueva e
inmediatamente se traslad con sus soldados a La Angostura.
Santa Anna, engaado por la falsa retirada de los estadunidenses,
prosigui su marcha. A las 11 de la maana lleg a La Angostura,
donde estaban las tropas enemigas, dndose cuenta de su error
y de que su situacin era extremadamente peligrosa, pues slo
llevaba cinco batallones y 1 500 caballos.
General Antonio Lpez de Santa Anna.
Las operaciones militares durante la
intervencin estadunidenses.
103
La batalla de La Angostura en 1847.
En el combate, los soldados de infantera se batan con armas
blancas (cuchillos, dagas y bayonetas). Por fin los estadunidenses
no pudieron resistir y se retiraron en forma desordenada. Ya para
las doce del da, del 23 de febrero, los mexicanos haban arrollado
a los estadunidenses en su parte izquierda y el centro estaba
completamente copado.
Las tropas mexicanas, agotadas hasta el extremo, parecan
clavadas en el terreno conquistado, haban visto ya la victoria
y con ella el premio a sus privaciones de varios das, pero no
contaban con que su jefe, el general Antonio Lpez de Santa
Anna, diera rdenes para que, sin motivo, emprendieran la
retirada hacia Aguanueva, lo que propici que los estadunidenses
salieran triunfantes.
Faltaba slo un ltimo esfuerzo para obtener la victoria
decisiva, pero una determinacin equivocada cambi el rumbo
de la historia de nuestro pas.
Despus de que ocurri la Batalla de La Angostura, Saltillo
sigui ocupada un tiempo ms por las tropas estadunidenses, sus
habitantes continuaron con sus tradiciones y costumbres, en esa
poca, la religin oficial de Mxico era la catlica. En Saltillo era
ms fuerte el sentimiento religioso que el patritico.
La entrada y estancia del ejrcito norteamericano en la
ciudad de Saltillo, no provoc tanta incertidumbre como se
pensaba. Al instalarse las fuerzas, la ciudad entr en una especie
de relajamiento. La vida de los pobladores sigui su habitual
movimiento: las mujeres acudan a la fuente de la plaza frente a
la catedral; las fbricas de hilados y tejidos, nicas en el estado,
se llenaban diariamente con hombres y mujeres que acudan a
laborar; el trabajo en el campo no se suspendi y en las haciendas
de los Snchez Navarro seguan trabajando sus tres mil peones. La
vida de la ciudad retorn a su cotidianidad habitual.
Despus de la invasin estadunidenses y la prdida de la mitad
del territorio nacional, Antonio Lpez de Santa Anna, nuevamente
lleg a la presidencia de la Repblica quien durante muchos aos
cometi abusos y arbitrariedades en contra del pueblo.
En la intervencin
norteamericana de 1846, el
capitn George W. Angles
que se encontraba en Saltillo,
escribi: Ms de la mitad de
todo el estado de Coahuila
(7 347 450 habitantes)
pertenece a los hermanos
Snchez Navarro,
quienes tambin tienen
aproximadamente treinta mil
peones. Varios de sus vastos
lotes son manejados por
administradores, mientras
que los restantes se rentan.
Su principal residencia est en
Saltillo, pero su lugar favorito
se encuentra en la magnfica
hacienda de Patos (General
Cepeda). Esta poderosa familia
junto con sus parientes los
blancos y los barros (sic), y los
zuluoagos (sic), son dueos
de casi todo el estado y su
poblacin.
Sabas que...?
Habitantes de Saltillo.
104
Coahuila despus de la intervencin
En la regin del noreste, el gobernador de Nuevo Len, Santiago
Vidaurri, militar de gran importancia, penetr con su ejrcito
en Saltillo y el 19 de febrero de 1856 incorpor nuestro estado
a Nuevo Len, argumentando que era una peticin de los
coahuilenses; para tratar de evitar esa anexin, el licenciado Juan
Antonio de la Fuente, representante de Coahuila en el Congreso
Constituyente, present una defensa de la integridad del estado
en contra de esta accin; pese a todo, Coahuila fue parte de
Nuevo Len durante ocho aos.
Mientras tanto, en la capital del pas, el presidente Benito
Jurez enfrentaba graves problemas, Francia quera apoderarse
de Mxico y para esto envi tropas que fueron derrotadas por
el ejrcito mexicano al mando del ilustre coahuilense Ignacio
Zaragoza, el 5 de mayo de 1862, lo cual hizo que la invasin se
retardara. Meses despus, los franceses regresaron y atacaron la
ciudad de Mxico, la que ocuparon el 10 de junio de 1863.
A consecuencia de esto, el presidente Jurez, despus de
recibir del Congreso facultades especiales para defender al pas,
decidi salir de la capital e inici un peregrinaje por el territorio
nacional que lo llevara a instalar su gobierno, primero en San
Luis Potos, luego en Saltillo, Coahuila, ms tarde en la ciudad de
Chihuahua y, por ltimo, en Paso del Norte (hoy Ciudad Jurez).
En Saltillo, Jurez permaneci de diciembre de 1863 a marzo de
1864. Durante su estancia aqu, su esposa, doa Margarita Maza
de Jurez, dio a luz a su hijo Antonio.
Los habitantes de Saltillo pidieron a Jurez la autonoma
de Coahuila, pero no resolvi de momento, sali con rumbo
a Monterrey a entrevistarse con Vidaurri para pedir su apoyo
contra los franceses, pero ste se lo neg por estar de acuerdo
con el imperio. De regreso a Saltillo, Jurez expidi el decreto de
separacin de Coahuila de Nuevo Len con fecha 26 de febrero
de 1864, nombrando como gobernador y jefe militar de Coahuila
al general Andrs S. Viesca. Continu luego Jurez su peregrinar
y parti hacia Chihuahua. Al pasar por la regin Laguna, confi la
custodia de los Archivos de la Nacin a un grupo de campesinos
que los ocultaron en la Cueva del Tabaco.
Los franceses ocuparon Saltillo, Piedras Negras y Monclova,
librando enconadas batallas como la de Santa Isabel, donde
las fuerzas de Viesca derrotaron al conde Brian, quien muri en
combate con casi todos sus soldados, y la de Gigedo en Villa Unin.
Los invasores permanecieron en el estado hasta agosto de 1866.
Ignacio Zaragoza enfrenta y vence a
tropas francesas en 1862.
Desde la ciudad de Saltillo, Benito Jurez
dirigi los destinos de la nacin.
Anexin.
Unir una cosa a otra con dependencia
de ella, especialmente un territorio o un
estado a otro.
Enconada.
Animadversin y rencor.
105
Victoriano Cepeda, gobernador de
Coahuila.
Divisin poltica de Mxico durante el Segundo Imperio.
La resistencia del ejrcito mexicano, la retirada de las tropas
francesas del pas y otros motivos, suscitaron el derrumbe del
imperio y en junio de 1867 se reinstal la repblica.
Durante la ocupacin francesa, Mxico se dividi en 50
departamentos, siete de ellos con fracciones de Coahuila: el que
se llamaba igual comprendi desde la parte central del estado
hasta Saltillo; otro de nombre Huejuquilla, desde la laguna de
Jaco hasta la porcin oriental de Chihuahua; el departamento de
Nazas, todo el actual municipio de Francisco I. Madero y norte de
Durango; Mapim, al norte de la entidad; Fresnillo que abarcaba el
suroeste de Coahuila, parte de Zacatecas y Durango, y por ltimo
Matehuala: extremo sur de Coahuila y parte de Zacatecas y San
Luis Potos.
Al triunfo de la repblica se instal el primer congreso en
Coahuila y Victoriano Cepeda promulg la tercera Constitucin
del estado, en la que se integraron los principios de la
Constitucin Nacional de 1857, en ella se instituy el nombre
de la entidad como: Coahuila de Zaragoza. Esta Constitucin
fue reformada durante el gobierno de Evaristo Madero el 19 de
febrero de 1882.
A partir de esta etapa Coahuila tuvo un crecimiento en el
nmero de habitantes que se estableci ms en las frtiles
tierras de la comarca Lagunera y algunas haciendas en el norte,
favorecido por el reparto de tierras a los soldados que militaron
en el ejrcito republicano, y por el desarrollo de los ferrocarriles
que hicieron posible la comunicacin entre villas y pueblos.
106
Comprendo y aplico
Benito Jurez vivi en Saltillo, en una casa ubicada en la esquina de
las calles Hidalgo y Jurez.
El ejrcito mexicano, atrincherado en los fuertes de Loreto y
Guadalupe, derrot la ofensiva de 6 000 franceses. El general
Zaragoza comunic a Jurez el comportamiento valeroso del
ejrcito y seal: Las armas nacionales se han cubierto de gloria.
Sabas que...?
Los mapas histricos son tiles para localizar en el espacio los acontecimientos que ests
estudiando. Puedes ubicar los estados y lugares que se relacionen con el hecho histrico, por
ejemplo, qu ruta siguieron los invasores norteamericanos o dnde se establecieron, qu ruta
sigui Jurez para no ser capturado durante la intervencin francesa en nuestro pas.
1. Sabes de algn lugar donde haya ocurrido un hecho histrico que ests estudiando?,
dnde se encuentra?, qu conoces de ste? Comntalo con tus compaeros.
2. De acuerdo con el acontecimiento que estn estudiando, organzate en parejas para
anotar los lugares de los que se habla y describan de manera breve lo que sucedi en ese
lugar. Apyense en los libros de texto, en el Atlas de Mxico o en los libros de la biblioteca.
Utiliza el siguiente esquema:
Lugares de los que se habla Acontecimiento Descripcin de lo que sucedi
3. Retomen la informacin anterior y en un mapa que reproduzcan en mayor tamao
localicen los acontecimientos que encontraron. Si tienen duda sobre algn lugar,
pregunten a su maestro. Sigan las siguientes instrucciones:
Escribe un ttulo a tu mapa que se relacione con el acontecimiento estudiado.
Ilumina con diferentes colores los lugares donde ocurrieron los acontecimientos; puedes
emplear smbolos (personas, caones, flechas, etctera) que representen el suceso
histrico.
Elaboren un texto breve que describa el acontecimiento estudiado.
Expliquen al grupo la informacin localizada en el mapa y pidan sugerencias para mejorarlo.
Las actividades econmicas
y los cambios en los paisajes
durante el Porriato
Aqu aprenders a
identicar las actividades
econmicas, las
comunicaciones y
transportes que cambiaron
la entidad durante este
periodo.
107
Despus que Benito Jurez muri en 1872, en Mxico hubo luchas
entre diferentes grupos polticos que queran tener el poder. En
1876 Porfirio Daz, un militar destacado en las guerras contra la
intervencin, se levant en armas contra el presidente Lerdo,
tom el control del pas y ocup la presidencia.
Al periodo que abarc 34 aos, entre 1877 y 1911, en que
Porfirio Daz gobern el pas estableciendo una dictadura militar
se le conoce como Porfiriato. Durante esta poca se vivi un
progreso y crecimiento econmico pero tambin una gran
desigualdad social.
Porfirio Daz impuso como gobernadores a sus amigos y
personas que le servan, como en Coahuila, donde el general
Jos Mara Garza Galn se reeligi muchas veces y gobern como
dictador: no respet la soberana de los municipios y priv de la
libertad a muchas personas sin haber ningn motivo.
En todo el pas, la llamada paz porfiriana cre un ambiente
de aparente tranquilidad entre toda la poblacin, ya que toda
manifestacin de rebelda por parte de algunos grupos era
reprimida en forma severa.
La pacificacin contribuy a que Coahuila entrara en el
camino de la modernizacin y alcanzara un gran desarrollo
econmico. Esto lleg con la presencia del ferrocarril, el telgrafo,
el telfono, la electricidad, el cinematgrafo, el automvil, la
creacin de escuelas, un gran auge del teatro, el establecimiento
de imprentas, la publicacin de ms peridicos y folletos, la
Porfirio Daz fue presidente de la
Repblica Mexicana por un periodo de
34 aos.
Durante el Porfiriato, la instalacin del ferrocarril
permiti al pas entrar al camino de la modernidad.
108
instalacin de agua entubada y drenaje en las localidades
ms grandes, la aparicin de patrones de cultura europea y el
desarrollo industrial, minero y comercial.
Los dos primeros ferrocarriles el Nacional y el Central, que
unieron a la Ciudad de Mxico con la frontera de Estados Unidos,
cruzaron territorio de Coahuila; El Internacional penetr por
Piedras Negras hasta Durango; El Coahuila y Zacatecas unieron
Saltillo con la regin minera de este estado; y el Coahuila y
Pacfico comunicaron a Saltillo con Torren.
La fluidez del intercambio comercial por estas vas hizo decaer
las ferias, que se sustituyeron por las exposiciones de productos y
manufacturas.
Al tenderse las vas frreas por el amplio territorio estatal
nacieron tres poblaciones: Sabinas y Frontera, que se originaron
como estaciones de paso, y Torren, que principi cuando se
cruzaron las vas del Central y del Internacional: en 1888 se
construy all una estacin; en 1903 se haba formado una villa y
en 1907 se le otorg el rango de ciudad, que creci rpidamente
para convertirse en uno de los centros ms importantes del
estado y del pas.
En nuestro estado, al igual que el resto del pas, la sociedad
se dedicaba principalmente a la agricultura; su desarrollo en el
Porfiriato dependa del tipo de propiedad de la tierra, ya que los
latifundios que pertenecan a los curas ahora fueron de personas
que no eran religiosos, y que fundaron haciendas en donde se
sembraba con mtodos tradicionales como el uso de la yunta de
bueyes o la coa, ya que producan slo para los habitantes de la
misma, y los dueos no se preocupaban por comprar adelantos
tecnolgicos para la agricultura y mucho menos en aumentar los
salarios de los campesinos.
Las haciendas en un principio sirvieron para el desarrollo del
pas, pero despus se convirtieron en un problema, ya que a sus
dueos slo les importaba vivir bien mientras que tenan en la
miseria y casi esclavizados a los trabajadores.
En 1910 haba 840 haciendas en el pas, y casi todos los que
trabajaban en ellas ganaban menos de un peso diario, te
imaginas cmo era su vida y la de su familia?
Te sorprenders al saber que en Coahuila exista la hacienda de
mayor tamao en todo Mxico, llamada San Blas, pero tambin
de que en ella, al igual que en todas las dems, los peones, que
eran los trabajadores, tenan un salario miserable, siempre le
deban a la tienda de raya y hasta reciban castigos en su cuerpo,
por lo cual los peones no podan irse de la hacienda, y si lo hacan
perdan la vida. Casi eran esclavos.
En la segunda mitad del siglo XIX, en el estado de Coahuila
ocurri un notable desarrollo industrial, minero y comercial. Se
Campesinos trabajando la tierra con
mtodos tradicionales.
Vas frreas construidas durante el
Porfiriato en Coahuila.
ACUA
PIEDRAS NEGRAS
FRONTERA
CHIHUAHUA
A DURANGO
SALTILLO
A MONTERREY
A CONCEPCION
DEL ORO
ZACATECAS A SAN LUIS POTOSI
109
acumularon grandes capitales: las minas fueron explotadas por
norteamericanos e ingleses; se descubrieron yacimientos de plata
y metales plomosos en Sierra Mojada, y en la regin ubicada al
norte de Monclova se inici la explotacin de las minas de carbn.
Con estos centros mineros crecieron importantes poblaciones
como Sierra Mojada, Sabinas y Frontera, entre otras; para 1905,
Coahuila se haba convertido en el primer productor de carbn
del pas y la regin carbonfera atenda a la demanda de las
compaas de ferrocarriles norteamericanos, as como a las
industrias de la cermica y vidrio de Monterrey, Nuevo Len.
Parras se convirti en centro de desarrollo econmico, pues
ah se establecieron industrias textiles, de vinos y agrcolas; la
prosperidad agrcola y el movimiento comercial que caracteriz a
la regin, dio lugar a un mejor nivel de vida para sus habitantes.
En la regin de la Laguna se impuls el cultivo del algodn y se
establecieron industrias para trabajar con la produccin agrcola
(textil y harinera).
En las distintas poblaciones del estado hicieron su aparicin
fbricas de aceite, jabones, tejidos, papel, sarapes, velas as como
molinos de trigo, despepitadoras, talabarteras y ladrilleras. En
apoyo a la creciente actividad comercial e industrial se crearon los
primeros bancos y para el final del Porfiriato aument el nmero
de esas instituciones.
En las principales ciudades de Coahuila: Saltillo, Parras,
Monclova, Torren, Ciudad Porfirio Daz (Piedras Negras), se dio
un crecimiento acelerado del nmero de habitantes que eran
empleados en minas, haciendas y obrajes en condiciones de
miseria.
En las haciendas los peones reciban
tratos injustos.
Obraje.
Fbrica o taller, donde se
manufacturan productos.
110
Comprendo y aplico
En 1889 la energa elctrica empez a ser utilizada en la industria
textil para alumbrar los establecimientos, controlar la temperatura y
mover los husos telares, lo que redujo considerablemente los costos
de produccin.
En la zona norte del pas el crecimiento de Torren se debi al
auge de la produccin minera-metalrgica, y el de Monterrey y
Saltillo a la extensin de la red ferroviaria que ha comunicado con la
frontera, el golfo y el centro del pas, lo cual los convirti en centro
estratgico para el incipiente desarrollo manufacturero en 1905.
Sabas que...?
Mediante una carta imaginaria a un personaje de la historia, puedes expresarle tus ideas en
relacin con las acciones que realiz en el tiempo que vivi, adems de contarle lo que ha
cambiado desde su poca hasta nuestros das.
1. Escrbele una carta a Porfirio Daz. Para ello apyate en tus apuntes, en tus libros de texto y
en los materiales de la biblioteca.
2. Puedes comentar las siguientes ideas en el cuerpo de la carta o agregar otras:
Qu opinas de las acciones que realiz?
Qu aprendiste de sus ideas?
Compara lo que pasa actualmente con lo que el personaje vivi en su tiempo. Comntale
qu cambios notas y en qu sigue igual.
Guate con el siguiente organizador para elaborar la carta:
Fecha
Destinatario
Saludo
Cuerpo de la carta
(aqu plantea tus comentarios o ideas)
Despedida
3. Con la informacin encontrada, elabora en hojas blancas una carta y comenta con tus
compaeros el trabajo para que amples la informacin.
4. Presenten sus cartas a sus paps y platiquen con ellos sobre su contenido.
111
La vida cotidiana
del campo y la ciudad
Aqu aprenders a
distinguir cambios en la vida
cotidiana del campo y la
ciudad durante este periodo.
Era el 16 de septiembre de 1883. Toda la gente de Saltillo andaba
alborotada, por todos lados haban puesto letreros que decan
Bienvenido y se haban colgado banderas y adornos de papel:
por primera vez llegaba el tren a esta ciudad.
Cuando entr, todos se quedaron pasmados. El Ferrocarril
Nacional Mexicano era imponente, algo nunca visto en esta
regin.
Con la llegada de este medio de transporte, la vida de los
coahuilenses fue cambiando. En los ranchos por donde pasaba,
las personas vendan comida a los pasajeros as como artculos
que se producan en las localidades; los campesinos y hacendados
podan enviar sus productos ms rpido a otras partes y todos
recibir los de otros lugares.
La moda en los vestidos de las mujeres se transform, ahora
iban ms arregladas y con telas diferentes a las fiestas y a misa.
Aos despus, se fund la Compaa de Luz y Fuerza Motriz
Elctrica de Saltillo que instal el alumbrado pblico y luego la luz
en las casas. En los ranchos an se alumbraban con lmparas de
petrleo o con velas de sebo.
En las ciudades del estado se empezaron a poner banquetas y
placas con los nombres de las calles y los nmeros de las casas,
porque ya podan llegar cartas a travs del correo.
Plaza principal de Saltillo en 1900.
112
En aquella poca la gente paseaba mucho por la ciudad. Los
domingos iban a los merenderos. En algunas localidades haba
teatros en donde las personas iban a ver obras (como una que se
llama El Pasado, que escribi el poeta coahuilense Manuel Acua),
zarzuelas y escuchar pera, tambin les gustaba leer mucho. La
Linterna Mgica, recorri gran parte de las ciudades; sta no era
ms que el cine que ahora conocemos con movimiento, entonces
slo se miraban imgenes de seres y edificios que la gente nunca
haba visto y que despertaban su admiracin.
En las ciudades como Piedras Negras, Saltillo, Monclova y
Torren se empezaron a construir las casas tipo chalet para la
gente rica, que iba a los bailes al casino de la localidad muy
bien vestidos con frac. Las principales actividades que existan
se desarrollaban en el comercio en tiendas, los empleados
del municipio y el gobierno, los servicios como peluqueras,
panaderas, carniceras, zapateras y la servidumbre. Algunos
nios podan asistir a la escuela, no todos podan estudiar.
Mientras esto ocurra en las ciudades, en el campo las personas
seguan viviendo con sencillez, su vida transcurra en el duro
trabajo y coman lo que el medio les ofreca: flores de palma,
nopales, frijoles y maz que ellos mismos sembraban y a veces
carne de res; la mayora slo tena un cambio de ropa, usaban
huaraches o andaban descalzos y nunca tenan diversiones
como en la ciudad. Las de ellos consistan en jaripeos, carreras
de caballos o en salir de cacera de venados, que en ese tiempo
todava abundaban en el estado. Cuando se celebraba la feria de
los pueblos o ciudades grandes, acudan a comprar algunas cosas
que necesitaban para continuar su vida rural. Sus viviendas eran
de adobe o piedra y todas tenan piso de tierra.
A principios del siglo XX, en Saltillo se exhibi en el Hotel Coahuila
una pelcula con un proyector de los primeros que existieron sobre
el casamiento del rey Alfonso III.
En Saltillo haba un colegio jesuita en el convento de San Juan
Nepomuceno donde estudiaban los nios ms ricos. Los pobres no
asistan a la escuela.
Sabas que...?
Tipo de construcciones en las viviendas
de la poca.
Frac.
Chaqueta masculina de ceremonia,
provista de dos faldones por la parte
posterior.
113
Mi entidad durante
la Revolucin Mexicana
Aqu aprenders a
describir las repercusiones
de la Revolucin
Mexicana en la vida
cotidiana de tu entidad.
Ya hemos visto cmo el gobierno de Porfirio Daz fue una
dictadura que benefici a unos pocos ricos y explot a los ms
pobres, que en su mayora eran campesinos y sobre los cuales
pesaba un gran nmero de calamidades, como las deudas que
tenan con las tiendas de raya y los crmenes y asesinatos que se
provocaban por el alcohol, que para aliviar su pobreza o por vicio
consuman en exceso.
Por otra parte, la situacin de los artesanos no era mejor:
trabajaban para los clientes que les mandaban hacer prendas,
objetos o muebles, y cuando no haba clientela los comerciantes
se los pagaban a precios muy bajos, mismos que revendan en sus
comercios muy caros. Los obreros de las fbricas reciban salarios
miserables y trabajaban en condiciones de una gran insalubridad,
les faltaba toda clase de prestaciones y no podan solicitar nada.
As estaba la mayora de la gente de nuestro pas, por eso, las
reelecciones continuas de Porfirio Daz fueron creando en los
ltimos aos del siglo XIX y primeros del XX, un espritu de lucha
antirreeleccionista en todo el pueblo mexicano por conseguir la
libertad.
Antes de que se realizara la eleccin para ser presidente de
la Repblica, Porfirio Daz declaraba que ya no sera candidato,
pero una vez que se iniciaba el proceso electoral y se integraba la
oposicin, se postulaba nuevamente, reprima o encarcelaba a sus
opositores y se eriga como presidente. Todo lo anterior provoc
un gran descontento contra el gobierno porfirista.
La vida de los artesanos y campesinos
dependa de la ambicin de
comerciantes y hacendados que pagaban
muy poco por sus servicios.
Grupos opositores a la reeleccin de Daz.
114
En Coahuila, cansados ya de tanta explotacin, un grupo
rebelde encabezado por Benito Ibarra se levant en armas el 25
de junio de 1908 en Viesca, pero fue reprimido por las fuerzas
militares de Daz.
Un ao despus, un rico agricultor coahuilense, Francisco I.
Madero, public en San Pedro de las Colonias el libro La sucesin
presidencial, que describa la situacin que tena el pas y criticaba
al presidente de la Repblica, dicindole: La libertad poltica es
la nica alternativa real para el pas; sin ella no hay adelanto ni
desarrollo.
Cuando escribi el libro, llevaba mucho tiempo pensando en
que las clases pobres estaban en una psima condicin. La misma
gente de la clase media y rica quera tener libertad para escoger a
sus gobernantes.
Fue as que se lanz como candidato a la presidencia de la
Repblica en las elecciones de 1910.
Los porfiristas le llamaban iluso y la prensa del gobierno escriba
los peores conceptos sobre aquel hombre extraordinario, pero a l
nada le haca retroceder. Sin embargo, el 7 de junio de ese ao, en
plena campaa electoral en la ciudad de Monterrey, al ir a abordar
el tren que deba conducirlo a Ciudad Victoria, fue aprehendido
y acusado de insultar al presidente de la Repblica, de ah lo
condujeron e internaron en la penitenciara de San Luis Potos.
En estas circunstancias, las elecciones se efectuaron y con
trampas y corruptelas Daz logr la reeleccin cometiendo un
gran fraude electoral.
Meses despus, Madero sali libre bajo fianza y el 5 de octubre
de 1910 huy de San Luis Potos rumbo a San Antonio, Texas,
desde donde dio a conocer a la nacin mexicana el Plan de San
Luis, en el que se declaraban nulas las elecciones, se desconoca
el gobierno del general Daz y se designaba presidente
provisional a Madero, asimismo manifestaba: Se proclama el
sufragio efectivo y la no reeleccin y se convoca al pueblo
mexicano a levantarse en armas el 20 de noviembre de ese ao
fecha en la cual Madero, viniendo de San Antonio, Texas, hizo su
entrada a Coahuila cruzando por Piedras Negras para encabezar
la revolucin.
Despus que Daz abandon el pas, Madero fue electo
presidente constitucional de la Repblica, pero cuando ocup
su puesto cometi el error de dejar en sus cargos al ejrcito de
la dictadura porfirista, al Congreso y al Poder Judicial. stos le
crearon graves problemas.
Mientras tanto, en Coahuila Venustiano Carranza fue electo
gobernador e inici un periodo de gran actividad: construy
el ferrocarril Cuatro Cinegas-Sierra Mojada; instal en Saltillo
una planta calcinadora de zinc y procur que en las dems
Francisco I. Madero, hroe nacional
que luch por lograr la democracia en
nuestro pas.
En el Plan de San Luis se proclama el
sufragio efectivo, no reeleccin.
Madero recibi el apoyo de los
mexicanos en todo el pas.
Iluso.
Que est engaado con una ilusin o que
tiende a engaarse con facilidad.
Nulas.
Que no tiene valor ni eficacia.
115
poblaciones se reanudara la actividad econmica; en materia
educativa implant la enseanza militar obligatoria.
En el pas, la situacin se haca ms difcil para Madero. En
forma secreta y traidora, en la embajada de Estados Unidos, Flix
Daz y Victoriano Huerta tramaron acabar con Madero.
El 18 de febrero, Francisco I. Madero, presidente constitucional
de Mxico, y Pino Surez, vicepresidente, fueron encarcelados por
rdenes de Huerta, despus los asesinaron el da 22.
Gracias al telgrafo, la noticia de los asesinatos del
presidente Madero y el vicepresidente Pino Surez se conoci
inmediatamente en todo el territorio nacional. El golpe de
estado haba dado lugar a una inconformidad generalizada de la
poblacin. Victoriano Huerta haba sido nombrado presidente.
Al enterarse de lo sucedido, el gobernador de Coahuila,
Venustiano Carranza, consider que la designacin de ste
era anticonstitucional, por lo que envi al congreso local un
documento donde precis su posicin:
[] el Senado conforme a la Constitucin no tiene facultades
para designar al primer magistrado de la nacin [] en
consecuencia, el general Victoriano Huerta no tiene legtima
investidura de presidente de la Repblica.
Ms tarde, en una hacienda del municipio de Ramos Arizpe, se
firm el Plan de Guadalupe mediante el que se creaba el ejrcito
para derrocar al usurpador.
A este ejrcito se le llam Constitucionalista y su Primer Jefe era
Venustiano Carranza, que recorri Coahuila, Sonora y Chihuahua
para aumentar la cantidad de personal militar. As form tres
grandes divisiones: la del norte al mando de Francisco Villa; la del
noroeste bajo la direccin de lvaro Obregn y la del noreste a las
rdenes de Pablo Gonzlez.
Con ellas, el movimiento iniciado por Carranza triunf, cuatro
largos aos de lucha en la que el pueblo de Mxico logr
establecer las bases de la actual nacin.
A travs de la lucha haban surgido muchas inquietudes y
demandas sociales, que deban ser solucionadas, por lo que
Venustiano Carranza expidi un decreto en el mes de septiembre
de 1916 donde convocaba a formar un Congreso Constituyente
que reformara la Constitucin de 1857.
En el teatro de la ciudad de Quertaro, se reunieron 182
diputados que estudiaron y discutieron cmo deban ser las
nuevas leyes que guiaran la vida de la nacin, y el 5 de febrero de
1917 promulgaron la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos, que contiene los derechos de los individuos, habla y
dispone sobre el reparto de las tierras a los campesinos y sobre la
educacin laica, gratuita y obligatoria, as como de los derechos
de todos los trabajadores y cmo se debe organizar el gobierno
de Mxico, entre otras cosas.
Victoriano Huerta, presidente de la
Repblica de 1913 a 1914.
Decreto.
Decisin tomada por la autoridad
competente en materia de su
incumbencia.
116
Qu ocurri en Coahuila durante esta etapa?
El gobierno de Coahuila fue dirigido por Gustavo Espinoza
Mireles, del 6 de septiembre de 1915 al 7 de abril de 1917.
Durante esta administracin naci el municipio de Castaos.
Se benefici el trabajo agrcola en la regin Laguna al anular los
contratos que obligaban a los productores a vender semillas de
algodn a una sola compaa, y se impuso el pago de mayores
impuestos a las tierras que no se trabajaban.
Coahuila ya iniciaba en 1916 con leyes que propiciaban la
formacin de gremios de trabajadores y sociedades cooperativas.
A Espinoza Mireles le correspondi promulgar la nueva
Constitucin del estado que sent las bases para la organizacin
poltica en municipios libres, adems de prohibir los latifundios y
el acaparamiento de tierras.
Para hacer cumplir esto, el Congreso local cre una ley agraria
y una del trabajo, que facultaba a los ayuntamientos a repartir
tierras que nadie trabajaba.
El 1 de mayo de 1918 es muy significativo, ya que se reunieron
en Saltillo delegados obreros de todo el pas; coordinados por
Luis M. Morones, crearon la Confederacin Regional Obrera
Mexicana (CROM) que tuvo un papel muy importante en la vida
poltica nacional durante varias dcadas.
La participacin de campesinos y
obreros en el desarrollo del pas.
Venustiano Carranza. Constitucin de
1917. (Mural de Elena Huerta).
Revolucionarios que conformaban las
divisiones militares en el pas.
Madero y Pino Surez fueron asesinados
en el centro de la ciudad de Mxico.
Venustiano Carranza. Primer Jefe del
ejrcito constitucionalista.
117
Durante la Revolucin Mexicana las
mujeres y los nios participaron de
distintas maneras.
La vida de las mujeres y los nios

Las mujeres tuvieron un papel muy importante en la Revolucin.
Gracias a ellas se logr ganar batallas que contribuyeron al triunfo
de los ejrcitos constitucionalistas. Cmo lo hicieron? Realizando
las tareas a que estaban acostumbradas en esa poca: preparar
alimentos para las tropas, lavar la ropa, cuidar los nios y atender
a los heridos. Pero tambin sirvieron como correos, espas en los
pueblos o con las tropas enemigas disfrazndose de vendedoras;
cuidaban y abastecan las armas y entre ellas hubo muchas
combatientes. La mayora eran esposas de los soldados, de ah
proviene la palabra soldaderas. Las mujeres que no participaron
directamente en la guerra, adems de quedarse a cuidar el
hogar y los hijos, se dedicaban a otras tareas como telegrafistas,
enfermeras, despachadoras de trenes, farmacuticas, empleadas
de oficina, maestras, reporteras.
Los nios muy pequeos, de 4 o 5 aos, slo eran acompaantes
y eran cuidados por sus mams cargndolos en sus rebozos. Ya
despus de los cinco aos hacan tareas sencillas como acarrear agua,
llevar tortillas y comida a los combatientes, cuidaban los animales.
Despus de los diez aos ya podan cargar rifles y algunos eran
enviados a los combates. Pero como vivan en condiciones insanas,
porque permanecan amontonados en campamentos o en los trenes,
muchos moran por diversas enfermedades.
Aunque durante el movimiento revolucionario hubo destruccin,
hambre, enfermedades, muerte y sufrimiento, el pueblo mexicano
triunf y pudo iniciar la construccin de un nuevo pas.
118
Cuando Madero hace su entrada triunfal en la ciudad de Mxico,
en la madrugada haba ocurrido un fortsimo temblor de tierra.
Carranza, al lanzarse a la revolucin constitucionalista, cuida que
su nombramiento de Primer Jefe del Ejrcito coincidiera con su
vestido, por eso us sombrero estilo norteo de fieltro gris con
alas anchas, chaqueta de gabardina sin insignias militares y con
botones dorados de general del ejrcito, pantaln de montar,
botas de charol o melazas y calzoneras abiertas de cuero de
Saltillo.
Sabas que?
Vestuario de polca nortea
1. Repasen en sus libros de historia, en materiales de la biblioteca y en sus apuntes lo siguiente:
cmo se inici la Revolucin Mexicana?, qu sucedi en los aos siguientes?, cmo finaliz?
Para ello, organicen cinco equipos, elijan un tema de los que a continuacin se enuncian y
escriban un texto en su cuaderno:
Plan de San Luis Renuncia de Porfirio Daz
La Decena Trgica Constitucin de 1917

2. Guense de las siguientes preguntas para elaborar su texto:
En qu consisti el acontecimiento? Quines participaron?
Por qu es importante este suceso?
3. Con la informacin que encontraron elaboren una lnea del tiempo donde ordenen
cronolgicamente los sucesos, para ello guense de las siguientes instrucciones y el ejemplo.
Dividan una tira de papel en partes iguales, en este caso, cada una representar un ao.
Para cada fecha anoten algunas ideas del texto que realizaron y su respectivo dibujo.


4. Expliquen la lnea del tiempo y si es posible inviten a sus paps.
Comprendo y aplico
1910 1911 19_____ 19_____
119
El patrimonio
cultural
de mi entidad
Aqu aprenders a
apreciar el patrimonio
cultural de tu entidad del
periodo de estudio.
Julio Torri literato
coahuilense naci en 1889
en una casa de la actual calle
Victoria, en Saltillo. Siendo nio
se traslad con su familia a
Torren; ms tarde regresara a
la capital del estado a estudiar
bachillerato en el Ateneo
Fuente; su primer cuento
apareci publicado en la Revista
de Saltillo en 1907. Sus mejores
obras son: Ensayos y poemas y
De fusilamientos.
El gran compositor Felipe
Valds Leal naci en Saltillo en
1899; tena once aos cuando
inici la Revolucin Mexicana.
Es autor de piezas clsicas del
folclor nacional como: chale
un quinto al piano, T solo
t, Entre suspiro y suspiro,
Hace un ao y Mi destino fue
quererte.
Sabas que?
En contraste con las condiciones de la vida cotidiana de los
pobladores del estado a finales del siglo XIX y de los combates y la
intensa lucha que se desarroll en los campos durante la revolucin,
en Coahuila la cultura literaria tuvo un gran auge en esa poca
con los poetas Manuel Mzquiz Blanco y Jacobo M. Aguirre y con
el gran narrador de estilo costumbrista Jos Garca Rodrguez,
contemporneo de los historiadores Carlos Pereyra y Vito Alessio
Robles, as como de Julio Torri y Artemio de Valle Arizpe, novelistas
de nuestro estado que trascendieron fronteras con su obra.
Durante el Porfiriato se mejor la imagen urbana de las nuevas
poblaciones nacidas con el ferrocarril.
Los edificios ms emblemticos son el Casino de Saltillo y la Escuela
Normal de Profesores en Saltillo, las estaciones de ferrocarril en
Sabinas, Frontera, Torren y Piedras Negras y los primeros bancos y
hoteles. En esta poca, en las ciudades se construan amplias avenidas
y calzadas y se consideraban los servicios para la poblacin. Para 1907
haba dos museos y 13 bibliotecas en todo el estado.
Como recordars, desde la poca de los colonizadores espaoles se
utilizaban instrumentos para interpretar msica, como la vihuela y el
arpa, que despus fueron incorporados a los grupos de mariachis.
En nuestro estado la msica empieza a nacer al mezclarse con la
de otras regiones del pas, as nace el corrido, que es un gnero que
recuerda hechos que ocurrieron en el campo y en la vida popular.
Entre los ms populares se cantaban Rosita Alvrez, Agustn Jaime
y Benjamn Argumedo. Entre las ms sonadas composiciones de la
poca est la que se llama: De Torren a Lerdo, que es una polca que
en tiempos de la revolucin los soldados y sus soldaderas bailaban en
las noches, alrededor de las fogatas donde preparaban sus alimentos.
Vitivincola Bodegas Ferrio: Fundada en el ao de 1860 por italianos
que llegaron a la regin desrtica, es una de las vincolas ms antiguas de
Mxico.
Museo Emilio Indio Fernndez: Este museo alberga el espacio cultural
dedicado a honrar la obra del cineasta coahuilense Emilio Fernndez,
ubicado en la regin carbonfera.
Sitios de inters
Vestuario de danzas
del ixtle y kikap.
Casino de Saltillo.
120
Repaso y aprendo
Lee atentamente cada cuestin y subraya la opcin que consideres correcta.
1. Observa la siguiente lnea del tiempo:
Cul opcin completa correctamente la lnea?
a) Venustiano Carranza proclama el Plan de Guadalupe.
b) Coahuila se incorpora al estado de Nuevo Len.
c) Francisco I. Madero publica el Plan de San Luis.
2. Cul fue el principal cultivo que en la regin Lagunera adquiri gran importancia durante
el Porfiriato?
a) El trigo.
b) El algodn.
c) El frijol.
3. Cules fueron algunos inventos que llegaron a Coahuila en la poca del Porfiriato?
a) El telfono, la luz elctrica y el cine.
b) El telgrafo, la televisin y el automvil.
c) El refrigerador, la computadora y el fax.
4. Algunos problemas econmicos causados por la Revolucin fueron:
a) La prdida de valor de la moneda y la deuda con otros pases.
b) La falta de viviendas y la escasa produccin de carbn.
c) El cierre de muchas empresas y la escasez de productos.
5. Baile que los franceses introdujeron a Coahuila y se arraig en Arteaga.
a) Polca.
b) Redova.
c) Contradanza.
6. Renanse en equipos para la revisin de cada pregunta.
Coahuila y Texas
forman un solo
estado.
Nuestro estado adopta
su nombre oficial:
Coahuila de Zaragoza.
121
Autoevaluacin
De acuerdo con lo que aprendiste en este bloque, coloca una P en el cuadro
que corresponda, dependiendo de tu nivel de aprendizaje.
Aspectos que aprend Lo puedo
hacer
Lo hago con
dificultad
Requiero apoyo
para hacerlo
Ordeno por fechas acontecimientos que
transformaron mi entidad durante el
periodo de 1821 a 1920.
Reconozco los cambios territoriales y las
ciudades importantes de mi entidad
durante el periodo de 1821 a 1920.
Identifico las actividades econmicas, los medios de
comunicacin y de transporte que cambiaron
mi entidad durante la poca del Porfiriato.
Distingo cambios en la vida cotidiana
del campo y la ciudad durante el periodo
de 1821 a 1920.

Describo consecuencias de la Revolucin Mexicana en
la vida cotidiana de mi entidad.

Aprecio el patrimonio cultural de mi entidad
del periodo de 1821 a 1920.
BLOQUE V
Mi entidad de 1920 a
principios del siglo XXI
Al concluir el bloque el alumno:
Ordena cronolgicamente acontecimientos que transformaron la entidad y la vida cotidiana
en el siglo XX y en la actualidad.
Reconoce caractersticas de las regiones de su entidad.
Propone acciones para conservar el patrimonio natural y cultural de la entidad.
Reconoce problemas ambientales y participa en acciones para el cuidado del ambiente.
Identifca tipos de riesgo de la entidad y promueve acciones para la prevencin y participacin
en caso de desastres.
Participa en el desarrollo de un proyecto que contribuya a valorar la entidad donde vive.
La cultura de un pueblo como Coahuila
se integra por todo lo que ha creado,
todo lo que ha adquirido, elaborado y
trasmitido a sus integrantes a travs de
sus aos de historia.
La imagen representa aspectos culturales
de la entidad que se manifiestan en
una visin del mundo en el siglo XXI,
fincados en la tradicin y en los valores
como pueblo: su gente, sus vestigios
arquitectnicos, una representacin de
la colonizacin espaola que dio origen
al mestizaje, el palacio de gobierno
en Saltillo, la produccin vitivincola,
primera en Amrica, todo bajo el
crepsculo de las tranquilas aguas del
Ro Sabinas.
124 124
1. poca de transicin
entre el caudillaje y
la consolidacin de la
vida institucional.
2. Municipio del estado
que cuenta con
especies nicas
en el mundo.
3. Localidad
considerada como
pueblo mgico por su
herencia histrica de la
Colonia.
4. Regin
econmica del
estado ms grande en
territorio.
5. Recurso natural que
es vital para todos los
seres vivos y que es
importante
cuidar para que
no se agote.
Qu tanto conoces sobre algunos hechos importantes de tu entidad en el periodo de 1821 a 1920?
Si no sabes la respuesta, cuando veas el tema puedes regresar para contestar.
Tiempo para recordar
1 4
M
D 5
2
C
E
A
3
P
A
125 125
Vista panormica actual, por la noche, de Saltillo, capital del estado de Coahuila.
Imagen tomada desde el cerro del Ojo de Agua, lugar donde se fund en 1577.
Dunas de yeso y arena en el valle de Cuatro
Cinegas, Coahuila, que muestra parte del desierto.
126 126
Lnea del tiempo
1923
Se crea la Escuela
de Agricultura
Antonio Narro.
1942
Instalacin
de Altos
Hornos de
Mxico en
Monclova.
1936
Reparto
agrario en
la regin
Laguna.
1944
Se fund
la Escuela
Normal
Superior
del Estado.
1950
Fundacin del
Tecnolgico
Regional de
Saltillo.
1957
Fundacin
de la
Universidad
de Coahuila.
1964
Se inaugura la
planta
termoelctrica
de Nava.
1920
127 127
2003
1975
Se otorga
la autonoma
a la
Universidad
de Coahuila.
1975
Coahuila,
quinto lugar
nacional en
produccin
manufacturera.
1979
Coahuila,
tercer lugar
nacional
en produccin
de plomo.
1980
Se instala
el centro
de acuicultura
en La Rosa,
municipio de
General
Cepeda.
1990
Se extraen 326
millones de
metros cbicos
de gas en el
subsuelo del
Golfo de Sabinas.
1995
Inicia la explotacin
de gas natural en la
Cuenca de Burgos.
2000
Resurge la
actividad del
cultivo del
algodn en
la regin
Laguna.
128 128
Con la promulgacin de la Constitucin Poltica de Mxico en 1917
y la muerte de Venustiano Carranza en 1920, nuestro pas sufri
cambios. Haban pasado los aos de lucha armada durante los
cuales los pueblos y ciudades de Coahuila no haban transformado
mucho su apariencia. En el estado segua reflejndose la pobreza y
la falta de lo ms indispensable en la vida de sus habitantes. Aqu, la
reconstruccin de los medios de produccin y el trabajo fue lento y
principi en 1921 y hasta 1930. En esos aos, a pesar de la situacin
difcil del pas, se empezaron a construir escuelas, caminos y otras
obras pblicas. Varias personas dedicadas a las empresas fundaron
modestas fbricas que con el tiempo crecieron y prosperaron.
En 1921, el gobierno de la Repblica cre la Secretara de
Educacin Pblica, que inici una campaa entre toda la
poblacin para que aprendieran a leer y escribir. De esta forma
llegaron a la entidad las misiones culturales, las casas del pueblo y
las escuelas rurales.
En aquel tiempo, un hombre llamado Antonio Narro observ
que los campos agrcolas necesitaban de personas preparadas
con conocimientos cientficos que se aplicaran para mejorar
las siembras y las cosechas y fund la Escuela de Agricultura
en Buenavista, Saltillo, en 1923, donde muchos jvenes se
empezaron a formar como agrnomos.
As como la educacin se extenda, los pueblos tambin.
San Pedro de las Colonias, Mzquiz, Matamoros y Allende se
convirtieron en ciudades y Frontera en municipio.
Durante la etapa de 1924 a 1928, gobern Mxico el general
Plutarco Elas Calles, quien quera continuar con la reconstruccin
de los medios de produccin, pero esto se vio atrasado por un
conflicto religioso que se conoce como guerra cristera y que en
Coahuila tuvo poca respuesta.
A una dcada despus de la Revolucin, el gobernador Nazario
Ortiz Garza inici la construccin de la actual red de carreteras
del estado con el trazo de la va Torren-Saltillo-Monterrey, que
se convirti en el eje del transporte de pasajeros y de carga y la
carretera Saltillo-Monclova-Piedras Negras.
Adems, impuls la instalacin de las primeras industrias en
Saltillo, desarroll la agricultura y la vitivinicultura, apoy a los
En 1920 se intensific la construccin de
escuelas.
Edificio del Ateneo Fuente.
Transicin.
Accin y efecto de pasar gradualmente
de un estado a otro.
Expropiar.
Desposeer a alguien de su propiedad con
un fin de utilidad general, segn unas
formas legales y con indemnizacin.
El siglo XX y el
presente de mi entidad
Aqu aprenders a
ordenar cronolgicamente
acontecimientos que
transformaron la entidad y
la vida cotidiana en el siglo
XX y en la actualidad.
129 129
ganaderos, fund escuelas en todos los municipios, construy
el actual edificio del Ateneo Fuente y las principales ciudades se
modernizaron.
El periodo comprendido de 1928 a 1934 es conocido como
el maximato, que constituy una poca de transicin entre el
caudillaje y la consolidacin de la vida institucional.
Esta etapa finaliz con la eleccin como presidente de la
Repblica del general Lzaro Crdenas del Ro, que ejerci una
especial atencin hacia el problema agrario, demanda sentida
por el pueblo desde la poca de la Colonia. Impuls el desarrollo
del pas y el mejoramiento de las condiciones de vida de los
campesinos siempre explotados.
Para facilitar el reparto agrario, Crdenas tom algunas
medidas como la de hacer crecer el ejido a travs de la
expropiacin de tierras y organizar su equitativa distribucin. El
6 de octubre de 1936, expidi un decreto por el que expropiaba
una gran extensin de tierras laguneras, con las que dot a 221
ncleos de poblacin con 114 818 hectreas de tierras de riego,
y benefici a 28 503 ejidatarios, repartindoles 128 526 hectreas
clasificadas como tierras de temporal. Pero tambin cre el Banco
Nacional de Crdito Ejidal para apoyar la produccin del campo.
Las tierras expropiadas se distribuyeron rpidamente, pues el
calendario de siembras as lo exiga; ya que los meses de agosto
y septiembre eran periodos de crecientes del ro Nazas y la
preparacin de la tierra se deba iniciar sin tardanza.
Uno de los acontecimientos de mayor trascendencia en el
estado, que origin transformaciones en los aspectos sociales,
econmicos y polticos, principalmente en la regin centro del
estado, fue la instalacin en Monclova de la empresa Altos Hornos
de Mxico en 1942. Esta magna industria impuls la instalacin de
muchas empresas auxiliares de la misma, que hoy da conocemos
como cadenas productivas, y que trajeron fuentes de empleo.
Entre 1943 y 2000 se dieron actividades muy variadas que
hicieron crecer la economa: el pastoreo de ganado caprino y la
cra de bovino, equino y asnal, permitieron iniciar su exportacin;
la ganadera se enriqueci con el inicio de cuencas lecheras que
empezaron a abastecer a la regin y al pas de este alimento; el
cultivo, transformacin y comercializacin del algodn, la vid y el
sorgo, entre muchos cultivos ms.
El crecimiento industrial y demogrfico de Coahuila adquiri un
ritmo acelerado. Se instal en Saltillo la International Harvester, fa-
bricante de maquinaria agrcola; en 1950 se fund el Tecnolgico
Regional de Saltillo y en 1957 la Universidad de Coahuila. La
estabilidad poltica y la continuidad institucional crearon un
avance de la actividad econmica, con acento en la agricultura, la
ganadera lechera, la minera y la siderurgia, la extensin de la red
de caminos y la expansin del sistema educativo.
General Lzaro Crdenas del Ro
Plantacin de maz, Comarca Lagunera.
Ganado lechero de la cuenca ms grande
de Mxico.
Altos Hornos de Mxico.
Instituto Tecnolgico de Saltillo.
130 130
Educacin
Al paso de los aos, durante el ltimo tercio del siglo XX, en forma
gradual todos los nios y jvenes tuvieron oportunidad de
ingresar a una escuela. Actualmente t estudias el tercer grado de
educacin primaria que junto con el preescolar y la secundaria,
integran la educacin bsica. Esta parte de la formacin de las
personas es la base del sistema educativo, pues a partir de l
pueden continuar sus estudios en el nivel de educacin media,
que es el bachillerato, y en la educacin superior.
En nuestra entidad, el nivel de educacin bsica tiene la matrcula
ms numerosa del sistema; en el ciclo escolar 2010-2011 sta asciende
a 631 994 alumnos, que estn distribuidos en 25 467 grupos que son
atendidos por 27 680 docentes, en un total de 4 242 escuelas.
Como ya sabes, la primera etapa de la educacin bsica es la
de preescolar; en Coahuila se brinda atencin a 118 669 alumnos
de 3, 4 y 5 aos de edad en 1 803 centros escolares, y les ofrece
la oportunidad de desarrollar su creatividad, de afianzar su
seguridad afectiva y la confianza en sus capacidades.
En primaria, los alumnos de 6 a 12 aos de edad desarrollan
competencias que contribuyen a lograr una formacin integral.
En el estado existen 1 889 escuelas de este nivel a las que asisten
364 594 nias y nios.
Seguramente conoces a alguien o tienes amigos o parientes
que estn en la secundaria; fjate que la educacin que all
reciben busca formar a los estudiantes para que adquieran
conocimientos, desarrollen habilidades, adquieran valores y
competencias que les permitan continuar sus estudios en el
bachillerato. Aqu en Coahuila, actualmente existen 550 escuelas
secundarias en donde estudian 148 731 alumnos.
Si estudias con ahnco y perseveras, dentro de seis aos estars
en alguna escuela de educacin media, ya sea en el bachillerato
general o en el tecnolgico. Imagnate ser parte de los 82 553
alumnos que cursan en este ciclo 2010-2011 la modalidad general
o de los 14 342 de la modalidad de profesional tcnico y poder
estudiar la educacin superior que est compuesta por los niveles
de tcnico superior universitario, licenciatura, especializacin,
maestra y doctorado en los que estn inscritos, en diferentes
instituciones, 80 977 estudiantes que pronto culminarn su
preparacin y podrn ingresar al campo del trabajo.
Es importante que conozcas que Coahuila tiene un sistema de
Universidades Tecnolgicas, en donde las personas que asisten a
ellas reciben una formacin 70 por ciento prctica y 30 por ciento
terica. Actualmente, se cuenta con cuatro instituciones que tienen
una matrcula de 5 789 alumnos y una planta de 465 maestros.
Atencin de los distintos niveles de
educacin bsica.
Fuente: Estadstica bsica 2010-2011, SEC,
Coahuila.
364 594
148 731
118 669
Educacin superior
Educacin media
80 977
82 553
La educacin bsica en Coahuila favorece
el desarrollo integral de los nios y
jvenes.
131 131
Salud
Es indudable que la educacin contribuye en gran medida al
desarrollo de las personas y la sociedad, sin embargo, no es el
nico factor, la salud tambin tiene un lugar muy importante.
En nuestro pas, la salud y el acceso a los servicios que de sta
se prestan son un derecho fundamental de todas las personas.
Para cumplir con lo anterior, el Estado Mexicano fund en el ao
de 1942 el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), y en 1960
el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores
del Estado (ISSSTE), que ofrecen atencin a los trabajadores y
sus familias. En nuestra entidad, el primero tiene 1 476 569
derechohabientes, y el segundo 164 331.
En Coahuila funcionan diversas instituciones oficiales de salud
como los hospitales de la Secretara de Salubridad y Asistencia,
los que dependen del sector salud de la entidad, los hospitales de
Pemex, Sedena y Semar, que juntos atienden 117 553 personas,
tambin hay instituciones privadas de salud a donde asisten a
recibir atencin mdica 73 770 usuarios. La diferencia acude a
otros establecimientos, segn lo indican datos registrados en el
Anuario Estadstico Inegi, Coahuila, 2009. En el uso de los servicios
des-taca con mayor demanda la de las mujeres, ya que del total
de consultas el 51 por ciento corresponde a este gnero.
Los principales retos del sector salud hoy da en la entidad
son: intensificar la difusin de los estilos de vida sanos y la
ampliacin de la cobertura de deteccin de enfermedades as
como un efectivo control epidemiolgico. Coahuila tiene un
nivel promedio de esperanza de vida de 76.8 aos de acuerdo
a los datos del Censo de Poblacin I Inegi 2010, y la mortalidad
infantil ha disminuido en forma significativa; no obstante, se
comienzan a confrontar serios problemas como el incremento
en enfermedades crnico-degenerativas, que junto con las
enfermedades del sistema circulatorio, las enfermedades del
sistema digestivo, la diabetes mellitus, los tumores malignos y los
accidentes, son las principales causas de muerte en el estado.
Atencin en servicios de salud a la
poblacin.
Atencin mdica infantil.
Clnica hospital.
132 132
El ferrocarril impulsa el desarrollo
econmico de la entidad.
Mapa de las principales vas de
comunicacin.
Transporte y comunicaciones
En las ltimas dcadas, Coahuila ha tenido un cambio sin
precedentes en materia de comunicaciones y transportes. Hasta
antes de 1920 no contbamos con carreteras pavimentadas y los
medios ms utilizados eran el ferrocarril, el caballo, el correo y el
telgrafo.
Nuestro estado tiene una ubicacin geogrfica muy favorable
que le permite ser uno de los mejor comunicados del pas, la red
de carreteras tiene una longitud de 8 376.2 kilmetros, por donde
circulan un total de 385 074 automviles, 197 013 vehculos de
carga: camiones y camionetas y 4 122 motocicletas. El volumen de
la carga transportada en estos medios al ao, equivale a 221 132
toneladas distribuidas en diferentes tipos de productos como:
forestal, agrcola, pecuario, mineral, petrleo y sus derivados,
inorgnico e industrial, siendo sta ltima la de mayor volumen.
El sistema ferroviario sigue siendo un elemento fundamental
para lograr el desarrollo. A pesar de que durante largo tiempo
no recibi el adecuado impulso, en la actualidad representa
un soporte moderno y confiable en el transporte de miles de
toneladas de mercancas y productos destinados al comercio
interior y exterior. Desde su construccin, ha influido
favorablemente en el avance y crecimiento del estado de Coahuila.
Actualmente en toda la entidad se cuenta con 2 158 kilmetros de
vas frreas que representan 8.1% del total nacional. Saltillo, Monclova
y Torren destacan como los principales centros ferroviarios; en esta
ltima ciudad opera el primer ferropuerto de la entidad.
Como ya sabes, los aviones de pasajeros y de carga son
el medio de transporte ms rpido, ya que cubren grandes
distancias en corto tiempo.
En el estado existen cinco aeropuertos que se localizan en:
Monclova, Piedras Negras, Ramos Arizpe, Ciudad Acua y Torren;
estos tres ltimos ofrecen servicios nacionales e internacionales.
Acua, Cuatro Cinegas, Matamoros, Monclova, Mzquiz,
Ocampo, Parras, Piedras Negras, Sierra Mojada y Torren, cuentan
con pistas de aterrizaje para avionetas (aerdromos). Tambin
existen dos helipuertos, uno en Monclova y el otro en Torren.
Adems de las vas y medios de comunicacin y transporte ya
mencionadas, en el estado existen otros servicios: correo, que
tiene en operacin 1 548 oficinas postales, red telegrfica con 49
oficinas, as como telfono con 485 467 lneas activas, y la radio
que trasmite sus programas a travs de 85 estaciones establecidas
en las diferentes localidades. Por otra parte, existen 37 estaciones
de televisin, prensa e Internet, que nos permiten interactuar con
el mundo.
133 133
Migracin
A travs de la historia, las personas se han visto obligadas a trasladarse
a diferentes lugares, por diferentes causas. Estos movimientos
se llaman migratorios. En su gran mayora, los movimientos de
la poblacin se originan porque las personas buscan mejorar sus
condiciones de vida, que en muchas circunstancias son de pobreza
extrema. A esto se le nombra marginacin.
En Coahuila, las grandes ciudades ofrecen un mayor mercado
de bienes y servicios, mejores comunicaciones y centralizan
la actividad industrial, por eso se convierten en receptoras de
poblacin, principalmente de campesinos, lo que provoca otro
tipo de problemas como hacinamiento, insuficiencia de servicios
bsicos, falta de seguridad y trabajo.
Los estados que ms emigrantes aportan hacia Coahuila son:
Durango, Nuevo Len, Zacatecas, San Luis Potos y Chihuahua. La
migracin interna en la entidad es constante, la ms significativa es
la que ocurre de la regin Laguna hacia la regin Norte.
La migracin externa o internacional sucede cuando las personas
van a vivir fuera de Mxico. El Censo de Poblacin 2010, en sus
resultados, nos dice que slo 21 581 coahuilenses se fueron a
radicar a Estados Unidos; esto no es muy significativo, ya que
representa menos del uno por ciento del total de los mexicanos
que emigran a este pas.
Los estudiantes migrantes tienen derecho
a una boleta de calificaciones vlida en las
escuelas de Mxico y Estados Unidos.
La mayora de los migrantes mexicanos que
viven en Estados Unidos retornan cada ao en
el mes de diciembre a su tierra natal cruzando el
estado de Coahuila.
Sabas que...?
Con el apoyo de tu maestro, organcense en
equipos y hagan una lnea del tiempo donde
pongan por fechas los acontecimientos ms
importantes que ocurrieron en Coahuila en el
periodo que estudiaste.
Comprendo y aplico
Una de las principales causas de la
migracin es la pobreza.
Hacinamiento.
Acumular o vivir demasiadas personas en
una vivienda.
El hacinamiento provoca la falta de espacios
y servicios bsicos.
134 134
Las regiones en el espacio geogrco
Si recorres el estado, podrs sentir que en algunos lugares hace ms
calor que en otros. Segn donde te encuentres, subirs montaas o
podrs caminar por el desierto o la orilla de un arroyo o un ro.
Si observas la vegetacin a lo largo del camino, vers que en
Las regiones de
mi entidad
Aqu aprenders a
reconocer caractersticas
de las regiones de la
entidad.
algunos lugares casi no hay
plantas, o a veces hay rboles
muy bajitos. En otras regiones
los rboles son muy altos. Los
animales que vers podrn ser
desde vboras de cascabel y
correcaminos, hasta venados,
osos y una gran variedad de
aves.
Cuando platiques con las
personas, sabrs que sus
ocupaciones y formas de vestir
son diferentes y cambian
segn el lugar en donde viven.
A travs del tiempo, las
personas han obtenido del
medio los recursos naturales
para producir bienes, tambin
se han organizado para tener
un gobierno y una sociedad
ordenada.
En la actualidad, Coahuila se
divide en seis regiones: Regin
Norte, Regin Carbonfera,
Regin Centro, Regin Desierto,
Regin Sureste y Regin
Laguna. Cada una se integra
por diferentes municipios
semejantes en su geografa,
biodiversidad y las actividades
que la gente realiza.
135 135
La Regin Norte
Los municipios que la componen son Allende,
Guerrero, Hidalgo, Acua, Jimnez, Morelos, Nava,
Piedras Negras, Villa Unin y Zaragoza.
Juntos tienen una superficie de 30 128.23 km
2
,
en los que se encuentran hacia el Este, la Sierra
El Burro y el Cerro Colorado y en el Norte el Ro
Bravo, que como ya sabes, sirve de lmite entre
nuestro pas y Estados Unidos, y con sus aguas
alimenta la Presa La Amistad.
El clima de la regin en su mayora es seco
estepario y una parte seco desrtico, por lo que
las noches son fras en invierno con cero o menos
cero grados centgrados de temperatura y muy
calurosos en el verano, pues llegan a superar los
40 C.
Tiene en total 896 localidades y las ciudades
de Piedras Negras, Acua, Nava y Allende son
los centros urbanos ms grandes. Las personas
que viven ah se dedican, entre otras actividades,
a la industria en las ramas de maquiladora en
ensamble de maquinaria y equipo herramental,
elctricos, electrnicos y accesorios, as como a la
industria manufacturera de ropa y la elaboracin
de productos alimenticios, la transformacin de
productos qumicos y la produccin de muebles;
mucha gente trabaja en tiendas y oficinas del pas
vecino.
Ro Bravo.
Un alto nmero de mujeres se han
incorporado a la productividad.
136 136
Planta termoelctrica de Nava, Coahuila.
Vestigios de la Misin de
San Bernardo en Guerrero,
Coahuila.
Deporte acutico en el Ro Bravo.
Adems, en el campo se siembra avena forrajera, trigo grano,
trigo forraje, sorgo, ballico, alpiste, cebada, nuez, maz y frijol y
se cra ganado bovino de registro para carne y leche, porcino,
caprino y ovino; ganado asnal y equino para trabajo; en los
ltimos aos ha crecido la avicultura.
En esta regin existen yacimientos de carbn y gas natural,
as como de fluorita, mineral del cual se producen cientos de
toneladas al ao; tambin de algunas minas se extraen plata y
plomo.
Pero no slo eso tiene la regin, en Piedras Negras hay algunos
centros de recreacin y esparcimiento como el parque El Moral
y el Museo de Historia; en Acua la presa La Amistad, donde
se puede practicar la pesca de bagre y robalo, esqu acutico
y buceo. En la Congregacin de San Carlos se encuentran las
iglesias de San Jos y Cristo Rey, y en Guerrero los vestigios de la
Misin de San Bernardo, edificada por los frailes franciscanos en el
siglo XVII.
137 137
La Regin Carbonfera
Esta zona se conforma de los municipios de Jurez, Mzquiz,
Progreso, Sabinas y San Juan de Sabinas.
Comprende una superficie total de 16 330.38 km
2
, en ella se
localizan las sierras El Carmen, La Babia y la de Santa Rosa. La
recorren el Ro Salado, que nace en la confluencia de los arroyos
Aura, Seco y Pjaros Azules, que pasa por la presa Venustiano
Carranza (Don Martn) y cruza por Progreso hasta Nuevo Len,
para terminar en la Presa Falcn en Tamaulipas, as como el Ro
Sabinas que es uno de los ms caudalosos del estado y tambin
desemboca en la presa Don Martn. Su clima es seco estepario y
hay meses en el ao que llueve mucho.
Las localidades ms importantes son: Melchor Mzquiz,
Sabinas, Nueva Rosita, Pala, Agujita y Cloete. La regin tiene 516
localidades; la poblacin en su mayora se dedica a la minera, ya
que ah se localizan los yacimientos ms importantes de carbn del
pas; asimismo, existen otros minerales: fluorita, barita y plomo.
Al igual que en la Regin Norte, hay muchos ranchos en donde
se cra ganado bovino de carne y de registro, caprino, ovino
y porcino y en la agricultura destaca el cultivo de trigo, maz,
forrajes, nuez y alpiste.
Es importante que sepas que si vas a esta regin, puedes visitar
la presa Don Martn y el ro Nadadores (tambin conocido como
El Salado), en los cuales es posible realizar la pesca deportiva,
paseos en lancha y paseos a caballo. En Mzquiz puedes visitar
El Nacimiento, a 35 kilmetros de la cabecera municipal, lugar de
asentamiento de los indgenas kikap, quienes an conservan sus
propios ritos religiosos y formas de gobierno; elaboran artculos de
piel, artesanas de madera y otros materiales.
Sierra Santa Rosa, municipio de Mzquiz.
Escultura del carbn.
Principal mineral que se extrae
en la regin.
Grupo tnico
kikap,
en El
Nacimiento,
Coahuila.
138 138
La Regin Centro
Esta regin abarca los municipios de Abasolo, Candela, Castaos,
Escobedo, Frontera, Lamadrid, Monclova, Nadadores, Sacramento y
San Buenaventura.
Se llama as porque se ubica en la parte central de la entidad. Si
observamos su relieve, veremos que est constituido por sierras
escarpadas y pequeas como la llamada Pjaros Azules y La Reata,
entre las cuales hay amplias bajadas y llanuras que tienen pisos
rocosos.
En el sur nace el Ro Monclova, que slo lleva agua en tiempo
de lluvias; tambin se encuentran ah una parte de los ros
Candela y el Nadadores y del arroyo Pjaros Azules.
Su parte norte tiene clima seco estepario y el noreste y sur seco
desrtico con pequeas zonas de clima templado con lluvias escasas.
Las principales poblaciones son Monclova, San Buenaventura,
Frontera, Nadadores, Lamadrid y Castaos.
Sus habitantes se dedican en gran parte a la industria de la
fundicin de acero, ya que en Monclova se encuentra la planta
industrial ms importante del pas en este ramo de la produccin,
el Grupo Acerero del Norte S.A. (AHMSA), que junto con otras
unidades, provee una parte considerable de las necesidades de la
industria nacional en las ramas elctrica, automotriz, petrolera de
bienes de capital, as como los sectores agrcola y del transporte.
Tambin trabajan en la elaboracin de productos alimenticios y
Sierra Pjaros Azules.
139 139
Planta siderrgica de
Altos Hornos de Mxico.
Vivero de cactceas.
en la manufactura de prendas de vestir, productos de madera y
transformacin de productos qumicos y minerales no metlicos.
En el rea rural se cultivan trigo, maz, forrajes, verduras y
hortalizas, sin embargo, la ganadera no es abundante, ya que
la pobreza forrajera de la vegetacin no permite ms que el
trnsito y pastoreo del ganado caprino de diversas razas; an
as, actualmente, en partes de las bajadas de las sierras, mesetas,
bolsones, llanuras y valles se han establecido pastizales cultivados
que permiten ya el pastoreo del ganado bovino y ovino de carne.
La regin cuenta con diversos atractivos histricos. En
Monclova existe, en vitrina de vidrio, en el Museo El Polvorn,
los troncos de los nogales en que fueron atados Miguel Hidalgo,
Allende, Jimnez y Aldama cuando fueron aprehendidos en
Acatita de Bajn; en la Cueva del Diablo hay pinturas rupestres,
as como en el Cerro del Burro. En Candela se localizan balnearios
de aguas termales, y en Frontera la arquitectura de la estacin
del ferrocarril. En San Buenaventura, la Torre del Reloj y el ro
Nadadores.
Sembrado de verduras y hortalizas de la
regin.
140 140
La Regin Desierto
La forman los municipios de Cuatro Cinegas, Ocampo y Sierra
Mojada.
Es la ms extensa del estado, ya que cuenta con una superficie
total de 41 236.13 km
2
, y la que ms carece de agua. Dentro de
ella hay llanuras y sierras.
En su porcin ms grande se localizan las sierras El Carmen y El
Pino. Al este, la sierra La Encantada; al Sureste las sierras El Fuste,
Santa Elena, La Madera y las Delicias y al Oeste la Sierra Mojada.
Tiene almacenamientos temporales de agua como el conocido
por la Laguna la Leche. En Cuatro Cinegas nacen las pozas de las
aguas subterrneas de la zona.
Ah predomina el clima seco desrtico y slo en pequeas
zonas elevadas de algunas sierras el clima templado con lluvias
escasas.
La mayor cantidad de su poblacin vive en las localidades de
Cuatro Cinegas, La Esmeralda, Ocampo, Hrcules y Laguna del
Rey, y sus principales actividades se ubican en la ganadera de
bovinos, caprinos y asnal en los grandes terrenos de agostadero
con los que cuenta, y en la explotacin forestal de la candelilla,
pastos, fibras de lechuguilla y palma. En algunas partes la
minera es la principal fuente de empleo, como en la localidad
de Hrcules, donde existen importantes cantidades de fierro.
Poca gente labora en la industria existente que se dedica a la
elaboracin de productos alimenticios y qumicos.
En este inmenso espacio todo es sorprendente, como
Las Pozas de la Becerra en Cuatro Cinegas, donde distintos
cientficos afirman se origin la vida en el planeta Tierra, o
el balneario Escobedo de aguas termales cristalinas que se
desconoce de donde proceden, y El Entronque y El Mezquite que
son nacimientos de agua en los que abunda la pesca, pero su
principal atractivo es el desierto. Sus artesanas se elaboran de
cera de candelilla.
Pozas de la Becerra en Cuatro Cinegas,
Coahuila.
Habitantes rurales
de la regin.
141 141
La Regin Sureste
Los municipios de Arteaga, General Cepeda, Parras de la Fuente,
Ramos Arizpe y Saltillo integran esta regin.
Su superficie total abarca 28 250.69 km
2
, que se caracteriza por
ser un conjunto de valles. Incluye lo que se conoce como Sierra
de Parras. Al este de Saltillo se inicia una sierra que tiene forma
de un gran arco con reas boscosas, pobladas principalmente
de oyameles, conocida como de Arteaga. Sus principales
almacenamientos de agua son las presas Alto de Norias, El Tulillo,
Nacapa, que son alimentadas por la corriente de los arroyos Patos
y Las Vegas. Al sur se localizan las de San Pedro y Los Muchachos.
En su mayora tiene clima templado con lluvias escasas y en
pequeas porciones clima seco estepario.
Sus principales localidades son Saltillo, Ramos Arizpe, Arteaga,
Parras de la Fuente y General Cepeda, todas cabeceras municipales.
Gran parte de su poblacin est dedicada a las actividades
industriales, que han experimentado un gran desarrollo en
los ltimos 27 aos con la industria automotriz y sus cadenas
productivas generadas a partir de sta. Otras ocupaciones de las
personas son la elaboracin de productos de fundicin para el
transporte y mquinas para uso en el hogar, las del ramo textil,
maquinaria agrcola, materiales para construccin, alimenticia,
vitivincola, de bebidas, prendas de vestir, productos de madera
Dibujo representativo de la Sierra de
Zapalinam.
En Parras hay un gran auge de la
industria vitivincola.
142 142
Vista panormica de Saltillo, capital del
estado.
Industria automotriz de
Ramos Arizpe.
Museo del Desierto.
(muebles); qumicos, productos de hule y plstico, fabricacin,
ensamble y reparacin de mquinas herramientas, artculos
y productos elctricos y electrnicos; as como la industria
farmacutica, entre otras.
De acuerdo al contexto estatal, esta regin es una gran
productora agrcola. Destacan los cultivos de trigo, maz, papa,
forrajes (avena, sorgo y zacate ballico mediterrneo), verduras,
hortalizas (tomate y chile), nuez, manzana, vid y durazno.
La ganadera se desarrolla principalmente en terrenos de
agostadero, pero tambin en forma importante en ranchos con
pastas e irrigacin tecnificada.
Es tambin una importante regin turstica, ya que se conservan
muchos monumentos coloniales, parte del patrimonio cultural
de la entidad. En Saltillo se cuenta con diversos atractivos como la
Plaza Mxico, Plaza Independencia, Palacio de Gobierno, Catedral
de Santiago, edificio de Icocult, Alameda Zaragoza, el Centro
Cultural Vito Alessio Robles, el Museo del Desierto, el Recinto de
Jurez, el Parque Metropolitano y el Museo de las Aves, la Infoteca
de la Universidad Autnoma de Coahuila, entre otras.
En Parras de la Fuente, llamada tambin el oasis del
semidesierto y pueblo mgico, fue la cuna de Francisco I.
Madero, apstol de la democracia. Cuenta en el interior del
palacio municipal con una esplndida pintura mural, y se puede
visitar el recinto Madero, la Hacienda de San Lorenzo, donde
se encuentran las primeras bodegas de vinos establecidas en
Amrica, la iglesia del Santo Madero y la de San Ignacio de Loyola.
En Ramos Arizpe permanece la casa donde naci este gran
estadista mexicano, as como la del piloto aviador Emilio Carranza;
las haciendas Santa Mara y la de Guadalupe. Arteaga ofrece sus
paisajes boscosos, sus huertas de manzana, durazno y membrillo
y su principal fiesta, la de San Isidro, que celebran cada 15 de
mayo. General Cepeda obsequia al visitante sus huertos y su
historia colonial.
143 143
La Regin Laguna
Consta de cinco municipios: Francisco I. Madero, Matamoros, San
Pedro, Torren y Viesca.
Tiene una superficie total de 19 168.94 km
2
. Est constituida
por extensas llanuras, interrumpidas por lomeros. La regin se
localiza en el Bolsn de Mapim, y queda comprendida entre las
sierras del Diablo y Mojada, y la zona conocida como Comarca
Lagunera o Laguna, que anteriormente a la construccin de la
presa Francisco Zarco, en Durango, era inundada por crecidas
del Ro Nazas. Sus principales formas de relieve son: el Valle
Buenavista, la Sierra de Tlahualilo, el Valle del Sobaco, las serranas
La Colorada, El Venado, Los Alamitos, la sierra de Jimulco y la
del Nmero, y su principal fuente de irrigacin proviene de los
ros Nazas y Aguanaval. En esta regin se ubica la zona ms
importante de consumo de aguas subterrneas en el estado, que
ha generado uno de los sectores sobreexplotados ms evidentes
y grandes del pas.
En toda la regin se registra un clima seco desrtico.
La mayor concentracin de la poblacin se encuentra en
las localidades de Torren, San Pedro, Matamoros, Francisco I.
Madero y Viesca, que son cabeceras municipales.
La Comarca Lagunera es la zona agrcola ms importante del
estado de Coahuila y probablemente del centro y el norte del
Sierra de Jimulco.
Cultivo del algodn.
144 144
Ro Nazas Aguanaval.
Ganado bovino.
Industria textil.
Centro minero metalrgico.
Cristo de las Noas en Torren, Coahuila.
altiplano mexicano. En la parte del Bolsn de Mapim se localizan
grandes reas dedicadas a la agricultura mecanizada de riego.
El algodn, alfalfa, hortalizas y vid son los cultivos que
ocupan una superficie mayor de siembra. Se producen en escala
importante: alpiste, avena, crtamo, chile, frijol, jitomate, maz,
meln, nuez, sanda, sorgo, sorgo escobero, tomate, trigo y otras
diversas hortalizas. A esta actividad se dedica gran parte de sus
habitantes.
Al igual que el sector agropecuario, la industria representa
una columna dentro del desarrollo de la Comarca Lagunera,
que ha manifestado un auge muy considerable en los ltimos
20 aos de forma diversificada en las ramas manufactureras de
metlica bsica, elaboracin de bebidas dulces y cerveceras,
productos alimenticios, cermica, lcteos y vegetales, qumica,
editorial, textil, vestido, calzado y diversos productos de pieles,
derivados y procesados del hule, componentes y ensambles con
polmeros, aparatos electrnicos y elctricos, maquinaria agrcola,
aeronutica y del transporte terrestre. En la regin opera el primer
centro minero metalrgico de Amrica Latina que produce plomo
de obra, zinc, cadmio afinado, xido de cadmio y cido sulfrico;
destaca la fabricacin, ensamble y reparacin de equipos y
maquinaria industrial y para uso domstico.
En diferentes sitios de la regin existen yacimientos que se
encuentran en explotacin: de oro, plata, plomo, cobre, zinc y
fluorita. Para la industria de procesamiento de materiales, sus
principales fuentes abastecedoras de materias primas provienen de
la Laguna del Rey, Hrcules, Sierra Mojada y Monclova, entre otros.
Casi la totalidad de los terrenos son aptos para las actividades
ganaderas, pero no as las reas de dunas, desprovistas
totalmente de vegetacin. Se cran bovinos de carne: Angus,
Brangus, Charolais, Herford y Crioll; de leche de la raza Holstein y
Shorthom; caprinos y porcinos; y se tiene un gran desarrollo de la
avicultura.
Cuenta con sitios de inters histrico que todos podemos
visitar, como la casa donde estuvo prisionero Miguel Hidalgo
en 1811; la Cueva del Tabaco donde fueron escondidos los
archivos de la nacin, por Benito Jurez; la hacienda Honor con
sus manantiales de Juan Guerra, las dunas de Bilbao, las salinas
de Viesca. En Torren se encuentran el Museo de la Revolucin
y Casa Colorada; el Ausente Nazas; la Plaza Hidalgo, vestigio del
Segundo Torren original; el Mercado Alianza; el Cerro de las
Noas; el Bosque Venustiano Carranza, donde est el Museo de
Antropologa de la Laguna; la Alameda Zaragoza; el Teatro Isauro
Martnez; la Zona del Silencio; el Museo de Paleontologa en el
Palacio Federal.
145 145
Comprendo y aplico
El nombre original de Arteaga fue San Isidro de las Palomas, y fue
fundada el 31 de diciembre de 1591 por Francisco de Urdiola.
El origen de la Villa de Sierra Mojada se debi al descubrimiento de
un yacimiento de plata por Nstor Arreola en 1879.
Sabas que...?
1. Organzate en equipos, y todo el grupo, elaboren un peridico mural sobre alguna regin
que tu profesor les haya asignado.
2. Recopilen informacin sobre la regin con maestros, miembros de tu familia, vecinos o
amigos sobre:
La poblacin de la regin.
Su explotacin agrcola, ganadera o industrial.
Sus yacimientos mineros.
Sus sitios tursticos.
3. Seleccionen los materiales que utilizarn: papel, pintura, imgenes, dibujos, documentos,
fotografas.
4. Soliciten a su profesor los oriente en su elaboracin, considerando las secciones que
tendr; su diseo, su ornamentacin y decorado, y sobre todo su contenido.
5. Cuando lo terminen, expongan su trabajo en la escuela para que sea conocido por todos,
no olviden invitar a sus paps y a toda la comunidad educativa.
www.coahuila.gob.mx
www.sectur.gob.mx
www.secturcoahuila.gob.mx
Consulto en...
Presa Venustiano Carranza
La Presa Venustiano Carranza (mejor conocida
como Don Martn), tiene en el Ro Sabinas a
uno de sus principales afluentes. Este lugar es el
principal abastecedor de pescado para la regin,
adems de ser escenario de distintas actividades
deportivas.
El Nacimiento
Es el principal asentamiento de los kikapes.
Fueron recibidos en Mxico debido al
enfrentamiento entre ingleses y
estadunidenses.
Sitios de inters
146 146
Aqu aprenders a
proponer acciones para
conservar el patrimonio
natural y cultural de
la entidad.
El patrimonio natural y
cultural de mi entidad
A travs de todo tu curso, has escuchado hablar del medio
ambiente, y aprendiste que ste es un conjunto de todo lo que nos
rodea: seres vivos y no vivos, la energa del Sol, el suelo, el agua y el
aire, fjate que todo esto influye en nuestra forma de vida.
Las personas, como los dems seres, nos relacionamos
con nuestro medio y tomamos de l lo que necesitamos para
reas y reservas
naturales
Localizacin Vegetacin Fauna Importancia
Maderas del Carmen Noreste del estado:
comprende los
municipios de Ocampo,
Mzquiz y Acua.
Pino, encino y una
variedad de pastos.
Venado cola blanca,
castor, oso negro, guila
real, puerco espn y
halcn peregrino.
Presencia de animales
endmicos y proyectos
de restablecimiento de
fauna y recuperacin de
reas determinadas u
ecotursticas.
Cuatro Cinagas Centro del estado. Candelilla, lechuguilla,
gobernadora, jauja y
costilla de vaca, entre
otras.
Venado cola blanca y
coyote.
Sus ms de 160 pozos de
agua cristalina albergan
9 especies de peces
endmicos, as como 16
especies de plantas nicas.
Ro Sabinas Sur del municipio de
Sabinas.
Bosques de pino y
encino.
Coyote y venado cola
blanca.
Este ro es especial para los
municipios de San Juan de
Sabinas, Sabinas y Mzquiz,
ya que alberga especies de
plantas y animales, adems
de servir para la recreacin
familiar.
reas y reservas
naturales
Localizacin Vegetacin Fauna Importancia
Sierra de Zapalinam Municipio de Arteaga. Bosques de conferas
y encinos, as como
matorrales de hoja
pequea.
Oso negro, guila real,
guacamaya enana, entre
otras.
Sus mantos acuferos
abastecen de agua a todo
el municipio de Saltillo y
reas conurbanas.
Parque nacional
Balneario los Navillos
Sureste de la cuidad de
Acua.
Nogal, encino, sauce,
lamo, gobernadora y
candelilla, entre otras.
Coyote, tlacuache
y zorro, vbora de
cascabel, liebre y
tortuga barrielera a de
llano, entre otras.
Una cantidad considerable
de sus especies de plantas y
animales estn a riesgo de
desaparecer.
Reserva de la Biosfera
de Napim
Noreste del estado
y abarca tambin
porciones de los
estados de Durango y
Chihuahua.
Lechuguilla, maguey,
nopal, mezquite y
cactceos.
Vbora, correcaminos
y ratas.
Algunas especies de fora
y fauna cuentan con
proteccin especial.
Can de San Lorenzo Municipio de Saltillo. Compuesta de bosques
y matorrales de hoja
pequea.
Oso negro, puma,
venado de cola blanca y
guacamaya enana.
Sitio predilecto de los
Santillenses para acampar
y pasar en motocicleta
o a caballo; actualmente
es protegido contra
la deforestacin y
contaminacin por basura.
147 147
alimentarnos, vestirnos y protegernos. A medida que la ciencia y la tecnologa avanzan, los seres
humanos lo modificamos para beneficiarnos.
Por qu mencionamos esto? Bueno, porque nuestro estado tiene una gran biodiversidad que
podemos conocer en los sitios naturales que por sus condiciones de agua, suelo y clima propician
que ah existan plantas y animales nicos en la regin y algunos en el mundo.
Estos elementos se encuentran en sitios que se conocen como reas Naturales Protegidas.
Como en la poca de la Colonia, actualmente algunas actividades que realizan las personas y la
contaminacin del ambiente provocado por los estilos de vida, afectan los elementos naturales, los
paisajes siguen cambiando y un gran nmero de plantas y animales desaparecen.
Ya viste que Coahuila tiene una riqueza natural formada por muchos paisajes. De qu forma los
habitantes de este territorio podemos contribuir a que esto no se acabe?
La cultura de nuestro estado es otro elemento que da muestra de nuestro patrimonio como
entidad, el lenguaje, las tradiciones, la religin, las costumbres, las expresiones artsticas y todo lo
que las personas van construyendo a lo largo de su vida y ensean a sus hijos.
Una de las principales riquezas de Coahuila es su gente, la cual se caracteriza por su franqueza y
sinceridad.
Coahuila posee una cultura que se ha desarrollado durante siglos y manifiesta una forma de
ver el mundo; los cambios econmicos, sociales y polticos son factores que han influido para ir
enriqueciendo nuestras tradiciones culturales.
Arquitectura
Alimentacin
Fiestas
Destacan como patrimonio un conjunto de edificios tales como: el Templo
de Santa Mara de las Parras, la antigua Misin de San Bernardo en el
municipio de Guerrero y el Templo de Santa Rosa de Lima en Mzquiz, la
Catedral de Saltillo, la Escuela Normal para Profesores, la Casa Purcell, la
Estacin de Ferrocarril en Frontera y la Casa de los Chinos, en Torren.
Se caracteriza por el consumo de alimentos variados y nutritivos, entre
los que destacan tradicionalmente la barbacoa, carne asada, salsas
picantes y la tradicional tortilla de harina. El cabrito en fritada o asado es
caracterstico en la entidad.
Son tradicin de muchas localidades celebrar en diferentes fechas a sus
santos patronos, con fiestas religiosas que incluyen danzas autctonas
con matlachines, que visten con indumentarias de faldas largas y chalecos con
penachos multicolores.
Las cabalgatas son caractersticas de Sabinas, en Nueva Rosita existen
algunas esculturas dedicadas a la explotacin del carbn y en Mzquiz
vive un grupo indgena llamado kikap, que hasta la actualidad conserva
sus tradiciones y forma de organizacin.
Algunos ejemplos del patrimonio cultural de la entidad
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Para observadores
El rea natural protegida de Maderas del Carmen tiene la mayor
poblacin de osos negros en la entidad.
La danza tlaxcalteca del Ojo de Agua se presenta el segundo
domingo de septiembre de cada ao en el barrio del mismo
nombre, donde se venera la imagen de Cristo Crucificado
que fue trada a esta poblacin por Santos Rojo, uno de los
fundadores de Saltillo.
Sabas que...?
1. Describe lo que observas en los dos siguientes paisajes que representan reas naturales
protegidas del estado de Coahuila.
2. Elabora un listado de semejanzas y diferencias entre los dos paisajes.
3. Investiga en equipo sobre una de las reas naturales de Coahuila.
Localizacin
Clima
Vegetacin
Fauna
4. Redacta un declogo con medidas de proteccin para la conservacin de las reas
naturales.
Ro Sabinas. Sierra de Zapalinam.
149 149
Los problemas ambientales
y la prevencin de desastres
en mi entidad
Aqu aprenders a
reconocer problemas
ambientales y participars
en acciones para el
cuidado del ambiente.
Los avances de la ciencia y la tecnologa han trado muchos
beneficios a los seres humanos, pero tambin situaciones que
afectan el medio ambiente con el incremento de las industrias,
la gran cantidad de desechos que se producen, las sustancias
txicas que ya no se utilizan y la contaminacin del agua. stos
contribuyen en la alteracin del medio ambiente y traen consigo
problemas ambientales que afectan en la calidad de vida de
los habitantes, por lo que debemos conocer cules son los que
afectan a nuestra localidad para hacer propuestas de cmo
evitarlos.
Algunos de los daos que ocasionamos al medio ambiente son:
la prdida y alteracin de los ecosistemas y de su biodiversidad, la
contaminacin del agua, el aire y los suelos, y el cambio climtico
global, entre otros. Los problemas ambientales que perjudican
a un elemento del ambiente, afectarn a otros porque stos no
estn separados.
Como sabes, el agua es el principal recurso natural de Coahuila,
aqu es el lugar del pas donde llueve menos y existen grandes
extensiones de tierra desrticas.
El agua es considerada vital para las personas y seres vivos
que habitamos en este estado. En los ltimos aos es menor
la cantidad de lquido que tenemos, las fuentes subterrneas
que nos abastecen se estn agotando, corremos el riesgo de
quedarnos sin ella.
Algunas recomendaciones para su uso y cuidado en familia son:
En los ecosistemas de
nuestro estado el agua es
un recurso escaso.
Revisen peridicamente las tuberas, llaves y sanitarios del hogar.
Cuando se baen cierren las llaves del agua mientras se enjabonan o afeitan.
Las fugas provocan desperdicios de 100 hasta 1 000 litros al da.
Recicla el agua, con ella puedes lavar patios y banquetas.
Lava el carro con una cubeta de agua, nunca lo hagas con el chorro de la manguera.
No tires basura y otros desperdicios en el drenaje.
150 150
Qu podemos hacer para cuidar el
ambiente?
Quiz has escuchado que todos los objetos
que usamos provienen de recursos naturales,
por ejemplo, el papel y cartn de los rboles, el
plstico del petrleo, el metal del hierro. Todos
requieren para ser producidos agua y energa
elctrica. En nuestra entidad se fabrican muchos
de estos productos que utilizan recursos naturales
que se agotan poco a poco.
Una manera de colaborar en la conservacin de
nuestros recursos es tomar en cuenta que no todo
lo que tiramos es basura.
Algunas acciones para contribuir en el cuidado
de nuestros recursos naturales:
Hemos visto cmo en nuestro estado de alguna
manera estamos afectando nuestro ambiente,
pero tambin ustedes ya han hecho algunas
propuestas para cuidarlo. Esto es muy importante
para todos los que vivimos en Coahuila, porque
as contribuimos a mejorar el medio ambiente y
evitar que de alguna forma se puedan presentar
fenmenos naturales que pasen a ser desastres
naturales o sociales, en ocasiones muy graves, los
cuales a veces son originados por la contaminacin
de la atmsfera y los cambios climticos.
Seguramente recordars que Coahuila se ha visto
afectado por desastres naturales que cambiaron
nuestra forma de relacionarnos con la naturaleza
y nos hicieron ver que debemos estar siempre
preparados para enfrentarlos.
As, ubicamos el huracn Gilberto que ocurri
en 1988, y el Alex en 2010, que afect todas las
regiones del norte de la entidad destruyendo
puentes y caminos, casas habitacin de cientos de
familias, inundando sembrados y acabando con
mucho ganado, lo que provoc que las actividades
econmicas se detuvieran.
El Centro Nacional de Prevencin de Desastres
nos hace recomendaciones que debemos tener
presentes en caso de inundaciones.
Participa en las campaas de reciclaje
escolar que organiza tu escuela.
Utiliza las hojas de papel de tus
cuadernos por ambos lados.
Reutiliza envases de desecho para
elaborar artculos decorativos.
Separa en tu saln de clases la basura en
orgnica e inorgnica.
No tires basura fuera de los cestos o
lugares propios para hacerlo.
Elementos del
ambiente
Ecosistemas
Biodiversidad
Suelo
Agua
Aire
Recomendaciones
Evita prender fogatas en los das
de campo.
Para no alterar el equilibrio de
los ecosistemas, no colectes en el
campo ni flora ni fauna silvestre
del lugar.
Cultiva plantas de la regin.
No adquieras flora y fauna
silvestre no autorizada.
Respeta la naturaleza.
No tires basura.
Sugiere a los adultos que para
fertilizar las tierras, utilicen
fertilizantes orgnicos.
Evita derramar en el suelo
solventes, petrleo y aceites.
Repara fugas y goteras.
Riega jardines por la tarde para
evitar una rpida evaporacin.
Reduce el uso del automvil,
camina ms.
No sobrellenar los tanques de
gasolina.
No conducir a alta velocidad.
Evita quemar basura.
Ahorra electricidad.
151 151
Aqu aprenders a
identicar tipos de
riesgo de la entidad y
promovers acciones para
la prevencin de desastres
y participacin en caso de
emergencia.
Antes
3 Identifica lugares altos y los caminos por donde llegar a
refugios temporales.
3 Recolecta agua para beber, ropa impermeable, un botiqun,
linterna y radio de pilas.
3 Guarda documentos personales en bolsas de plstico.
Durante
3 Sigue las instrucciones de Proteccin Civil y conserva la
calma.
3 Preprate para ir a un albergue en caso de que te digan que es
necesario.
3 No te acerques a cables o postes con electricidad.
Despus
3 No regreses a tu casa si no te confirman que ya no hay peligro.
3 Aljate de las zonas afectadas, deja que los adultos colaboren
en la ayuda.
3 Toma nicamente alimentos y agua que te proporcione tu
familia o Proteccin Civil.
Consulto en:
www.vanguardia.com.mx/
alexinundasabinascoahuila
www.cenapred.gob.mx
www.zocalo.com.mx
www.semarnat.gob.mx
Y el medio ambiente?
Problemas en Mxico y el
mundo, Semarnat, Mxico,
2007.
Sabas que...?
El 97 por ciento del agua sobre la superficie de la Tierra es
salada. El dos por ciento est congelada y se encuentra en
cumbres nevadas glaciares. Nuestra agua potable proviene
del uno por ciento que queda en ros, lagos y manantiales
subterrneos.
Una botella de vidrio tarda ms de un milln de aos en
desintegrarse.
Ms de la mitad de la basura que se produce en las grandes
ciudades procede de los hogares.
Comprendo y aplico
Investiga sobre los principales problemas ambientales en
tu localidad y elabora propuestas que ayuden a mejorar la
situacin.
Organzate con tu grupo para hacer una campaa con
tus compaeros de la escuela, donde les comuniques los
problemas ambientales de tu localidad y las acciones que
ayudan a mejorar la situacin.
Investiga sobre un desastre ocurrido en tu localidad y
presenta la informacin en carteles.
152 152
Proyecto:
Los rostros de mi entidad
Aqu aprenders a
participar en el
desarrollo de
proyectos
que contribuyan a
valorar la entidad
donde vives.
En peligro de extincin especies endmicas de Cuatro Cinegas
En este apartado desarrollarn un proyecto de fin de curso entre todo el grupo, abordando una
situacin de inters relacionada con las caractersticas de Coahuila y sus cambios a travs del
tiempo.
Qu problema les interesa investigar?
Pueden abordar algunas problemticas relacionadas con la migracin, las celebridades histricas,
la diversidad cultural y la visin intercultural de la poblacin, as como los sitios que son de inters
natural, histrico, cultural o turstico, entre otros, y elijan una de las que se presentan en el lugar
donde viven.
Para realizar su proyecto deben considerar las siguientes etapas:
1. Planeacin.
2. Desarrollo de las actividades planeadas
3. Comunicacin de los resultados (socializacin)
Para que vayan desarrollando su proyecto, te diremos qu hacer en cada una de las etapas y
sugerimos que tomen como investigacin el tema sobre las especies nicas en Cuatro Cinegas.
Etapa 1. Planeacin del proyecto
Formen equipos y platiquen
sobre problemas o
necesidades del lugar donde
viven y hagan una lista.
Revisen los problemas
enlistados y, con el apoyo de
su maestro, elijan entre todos
el problema o necesidad
que ms haya despertado su
inters para investigarlo.
Analicen el problema
seleccionado y formulen
preguntas como:
Qu origin el problema?
Cmo resulta afectada su
localidad?
Escriban el propsito de su investigacin y expliquen lo que quieren lograr con su trabajo.
153 153
Endmica.
Referido a las especies vegetales y
animales de reas restringidas que son
originarias del pas donde se encuentran
y slo se localizan en l.
Etapa 2. Desarrollo de actividades
Formen equipos.
Definan las tareas que cada equipo realizar, los
responsables y los tiempos de realizacin.
Es el momento de recopilar informacin, por lo
tanto, identifiquen qu recursos son necesarios
y cunto tardarn para realizar las actividades de
investigacin.
Las tareas que realizarn en equipo pueden ser:
Recopilacin de informacin en mapas, libros,
revistas, peridicos o Internet.
Analizar datos estadsticos y grficas a partir de
las preguntas:
Qu investigar? Cmo? Cundo? Dnde?
Con qu? Para qu?
Si es posible, realizar una visita al lugar
donde est la problemtica para obtener ms
informacin a travs de la observacin directa.
Despus de recopilar la informacin, analcenla, comprenla y organcenla para poder
representarla en tablas, mapas, grficas o carteles.
Etapa 3. Socializacins
Formen equipos.
Para este momento ya cuentas con la
informacin y el anlisis sobre la problemtica
seleccionada en tu grupo. Ahora es el
momento de dar a conocer los resultados de tu
investigacin y las posibles soluciones.
Te invitamos a que lo des a conocer a tu
comunidad mediante un cartel, una exposicin,
una representacin o un festival artstico si es
posible.
En la sugerencia que te hacemos del tema, el
tercer grado decidi difundir la situacin sobre
el peligro de extincin de especies endmicas
en Cuatro Cinegas con un festival cultural
donde expusieron lbumes fotogrficos, textos y
la entrega de boletines informativos para toda la
comunidad.
154 154
Repaso y aprendo
Con base en tus conocimientos, habilidades y actitudes, responde las siguientes cuestiones:
1. Dos importantes instituciones educativas que se crearon en nuestro estado a mediados del
siglo pasado.
a) La Escuela Normal de Coahuila y la Universidad Agrnoma Antonio Narro
b) La Universidad Autnoma de la Laguna y la Universidad Iberoamericana
c) El Instituto Tecnolgico de Saltillo y la Universidad Autnoma de Coahuila
2. Es el nmero de regiones en que se divide nuestra entidad:
a) Tres
b) Cinco
c) Seis
3. Cul es la regin dnde se encuentra la principal cuenca lechera del pas?
a) Centro
b) Laguna
c) Norte
4. Cmo se llama la empresa que se instal en la regin centro en 1942 y trajo prosperidad
para los habitantes de la misma?
a) General Motors
b) Altos Hornos de Mxico
c) Chrysler de Mxico

5. En la regin sureste de la entidad la principal fuente de empleos la genera:
a) La industria alimenticia
b) La industria textil
c) La industria automotriz
6. En cual opcin se presenta una accin que contribuye al cuidado de los recursos de nuestra
entidad?
a) Barrer las banquetas con agua
b) Participar en campaas de reciclaje
c) Transportarnos en automvil
Cuando termines de contestar las preguntas, intercambia y compara tus respuestas con otro
compaero. Si sus respuestas no coinciden, investiguen en su libro la informacin correcta.
155 155
Autoevaluacin
De acuerdo con lo que aprendiste en este bloque, coloca una P en el cuadro que
corresponda, dependiendo de tu nivel de aprendizaje.
Aspectos que aprend Siempre Lo hago a
veces
Difcilmente
lo hago
Ordeno cronolgicamente acontecimientos que
transformaron Coahuila y la vida cotidiana en
el siglo xx y en la actualidad.
Reconozco las caractersticas de las regiones
de mi entidad.
Comparto con mis compaeros acciones para
conservar el patrimonio natural y cultural
de mi entidad.
Reconozco problemas ambientales que existen
en mi entorno y participo en acciones para
el cuidado del ambiente.

Identifico los tipos de riesgo en mi entidad para
promover acciones para su prevencin y participacin
en caso de desastres.

Participo en el desarrollo de un proyecto que
contribuya a valorar mi entidad.
156 156
BIBLIOGRAFA
Para el maestro
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www. coahuila.gob.mx/conozca/hub.php
www.sectur.gob.mx
www.maps.com
www.lib.utexas.edu/maps/index.html
www.conabio.gob.mx
www.conapo.gob.mx
www.mapblast.com
www.mapquest.com
www.secturcoahuila.gob.mx
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CRDITOS ICONOGRFICOS
pp. 8-9: Pozas de la Becerra y Dunas de yeso en Cuatro Cinegas
Coahuila, fotografa: Comunicacin Social, Gobierno de
Coahuila; p. 17: ( arr. der.) Calle de Victoria en la zona centro de
Saltillo, Coahuila, fotografa: Urban Freak Imageshack.Ltd; p. 19:
(arr. der.) Cerro del Tren, en las Serranas del Burro, al norte del
estado de Coahuila, fotografa: Alfredo De Stfano; p. 19: (centro
der.) Dunas de yeso en el municipio de Cuatro Cinegas,
fotografa: Alfredo De Stfano; p. 21: (arr. der.) Poza Azul,
municipio de Cuatro Cinegas; (centro der.) Ro San Rodrigo; (ab.
der.) Ro Sabinas, en la regin Carbonfera; (ab. izq.) Ro Bravo,
llamado tambin Ro Grande en la poca colonial, situado en el
norte del estado, fotografa: Alfredo De Stfano; p. 22: (arr. izq.)
Arroyo Patos en el municipio de General Cepeda; (ab. izq.) Presa
Venustiano Carranza, conocida como Don Martn, fotografa:
Comunicacin Social, Gobierno de Coahuila; p. 24: (ab. centro)
Sierra San Marcos y Pino, en el valle de Cuatro Cinegas,
fotografa: Anexo Cartogrfico, Sntesis Geogrfica de Coahuila,
Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica. 2005;
p. 27: (centro der.) Vegetacin tpica del Bolsn de Mapim; (ab.
der.) Izotal formado por palmas de la variedad yucas, situado
en Derramadero; (ab. centro) Vegetacin arbustiva en la Laguna
de Mayrn; (ab. izq.) Comunidad vegetal de matorral micrfilo,
rosetfilo, halfilo y gipsfilo, en donde destaca la lechuguilla y la
candelilla, fotografa: Alfredo De Stfano; p. 29: (centro) Oso
negro, lobo mexicano, puma, gato monts, coyote y vbora de
cascabel, fotografa: Fulvio Eccardi; p. 29: (ab. centro) Fauna y
vegetacin en dos paisajes de Coahuila, composicin electrnica
fotogrfica: Alejandro Garca; p. 30: (arr. izq.) Tortuga de Mapim,
conocida ms por tortuga de tierra, fotografa: Alfredo De
Stfano; p. 31: (arr. der.) Muestra de poblacin de Coahuila,
fotografa: Direccin de Comunicacin Social, Gobierno de
Coahuila; p. 33: (arr. der.) Av. Francisco Coss y Nazario Ortiz Garza,
Saltillo, Coahuila; (centro der.) Ejido Agua de la Mula, General
Cepeda, Coahuila, fotografa: Archivo iconogrfico SEC; p. 34:
(centro. izq.) Puente vehicular en Blvd. Nazario Ortiz Garza y
Perifrico Echeverra, Saltillo, Coahuila; (centro der.) San Juan de la
Vaquera, municipio de Saltillo, Coahuila, fotografa: Direccin de
Comunicacin Social del Gobierno de Coahuila; p. 35: (ab. izq.) El
paisaje de Coahuila hace 70 millones de aos, dibujo en
Photoshop: Armando Rodrguez; p. 36: (arr. izq.) Coahuila
Prehistrico, composicin electrnica en Photoshop: Armando
Rodrguez; p. 36: (centro izq.) Detalle de la Sierra de Arteaga
Coahuila; (ab. izq.) Ejemplar de bisonte en una reserva de
Derramadero, Coahuila; (ab.der.) Ejemplares de guajolote silvestre
y codorniz escamosa, fotografa: Alfredo De Stfano; p. 37: (ab.
der.) Calle Miguel Hidalgo en 1925, fotografa: Archivo Histrico
CHC; p. 37: (ab. izq.) Calle Miguel Hidalgo en 2005, fotografa:
Direccin de Comunicacin Social, Gobierno de Coahuila; p. 39:
(centro izq.) Detalle de un viedo en el municipio de Parras de la
Fuente, Coahuila, fotografa: Alfredo De Stfano; pp. 42-43:
Composicin electrnica fotogrfica de diversos detalles del mural:
400 aos de historia de Saltillo, Elena Enriqueta Huerta Mzquiz
(1908-1997), fresco, planta baja del edificio del Centro Cultural
Vito Alessio Robles, Saltillo, Coahuila; p. 45: (arr. izq.) Rostros de
los primeros pobladores de Coahuila, (fragmento), mural: 400 aos
de historia de Saltillo, Elena Enriqueta Huerta Mzquiz (1908-
1997) fresco, planta baja del edificio del Centro Cultural Vito
Alessio Robles, Saltillo, Coahuila; p. 46: (centro) Representacin
de los primeros grupos de cazadores-recolectores nmadas,
diorama, Museo Nacional de Antropologa e Historia; p. 47: (arr.
centro) Puntas de proyectil utilizadas para la caza o la guerra por
los grupos nmadas que habitaron esta regin, Museo del
Desierto de Coahuila, fotografa: Alfredo De Stfano; p. 47: (ab.
izq.) Detalle mural: 400 aos de historia de Saltillo, Elena Enriqueta
Huerta Mzquiz (1908-1997), fresco, planta baja del edificio del
Centro Cultural Vito Alessio Robles, Saltillo, Coahuila; p. 49: (arr.
der.) Detalle mural: 400 aos de historia de Saltillo, Elena Enriqueta
Huerta Mzquiz (1908-1997), fresco, planta baja del edificio del
Centro Cultural Vito Alessio Robles, Saltillo, Coahuila; p. 49:
(centro der.) (centro izq.) (ab. der.) (ab. izq.) cartel: Grupos
originarios de Coahuila, dibujos de Carlos Crdenas Villarreal; p.
52: (arr. izq.) Cueva de la Candelaria en la regin de la Laguna,
fotografa: Alfredo De Estfano; p.52: (ab. izq.); p. 54: (ab.
centro); p. 55: (arr.der.); p. 56: (arr. izq.); p. 56: (ab. izq.); p. 57,
(arr. der.); p. 57: (ab. der.); p. 59: (ab. izq.); p. 60: (ab. der.); p. 61:
(centro izq.); p. 66-67; p. 69 (centro izq.); p. 69: (ab. der.); p. 75:
(arr. der.); p. 75: (centro izq.); p. 76: (arr. izq.); p. 76: (centro izq.);
p. 77: (ab. izq.); p. 79, (ab. izq.); p. 80, (arr. izq.); pp. 81: (arr. der.);
p. 82: (centro izq.); p. 83: (arr. der.); p. 85: (ab. izq.); p. 91: (centro
der.); p. 91, (ab. der.); p. 92: (arr. izq.); p. 93: (arr. der.); p. 94:
(centro); pp. 98-99b; p. 101: (arr. izq.); p. 101: (ab. der.); p. 111:
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Huerta Mzquiz (1908-1997), fresco, planta baja del edificio del
Centro Cultural Vito Alessio Robles, Saltillo, Coahuila; p. 56:
(centro izq.) Nasa, tejida por indgenas tepehuanes, fotografa:
Museo de Paleontologa de la Laguna, archivo iconogrfico de la
SEC; p. 61: (centro der.) Rocas con petroglifos en la localidad de
Narigua, municipio de General Cepeda, fotografa: Alejandro
Garca; p. 62: (ab. izq.) Crneo encontrado en la Cueva de la
Candelaria, coleccin Museo Regional de la Laguna, fotografa:
Alfredo De Stfano; p. 63: (arr. der.) Petroglifos, municipio de
General Cepeda, fotografa: Alfredo De Stfano; p. 70: (arr. izq.)
Retrato de Alberto del Canto (1963), leo sobre tela, pinacoteca
del Ateneo Fuente; (centro izq.) Retrato de Francisco de Urdiola
(1921), leo sobre tela, dominio pblico; (centro der.) Detalle,
Misin de San Bernardo en Guerrero, Coahuila, fotografa: Alfredo
de Stfano; (ab. centro a) Templo de San Ignacio de Loyola, Parras
de la Fuente, Coahuila, fotografa: Alfredo De Stfano; p. 71: ( arr.
centro) Ganado Lanar en Derramadero, Coahuila, fotografa:
Alfredo De Stfano; p. 72: (centro izq.) Primeros exploradores de
Coahuila, (fragmento) Mural Jorge Gonzlez Camarena (1908-
1980) fresco, escalinata de la Presidencia Municipal de Saltillo,
Coahuila; p. 82: (arr. izq.) Ganado raza Charolais en el Rancho
Experimental de la UAAAN, fotografa: Alfredo De Stfano; (ab.
izq.) Viedo en Parras de la Fuente, Coahuila, fotografa: Alfredo
De Stfano; p. 85: (ab. izq. c) La evangelizacin y la colonizacin
en el septentrin, (fragmento) Mural Jorge Gonzlez Camarena (
1908-1980), fresco, escalinata de la Presidencia Municipal de
Saltillo, Coahuila; p. 89: (arr. izq) El Mitote, ilustracin a lpiz
sobre papel bond 21.5X27.7 cm, Gerardo vila. (ab. izq.) Danza
Tlaxcalteca del Ojo de Agua, fotografa: Martn Sifuentes; p. 90:
(arr. izq.) Indios de la tribu Kikap, fotografa: Alfredo De Stfano;
(centro izq.) Msico callejero con arpa, imagen tomada del libro:
Los Oficios Perdidos editado por el ISSSTE (1993); (ab. izq.) La
Anunciacin, leo sobre tela 97X85cm, siglo XVIII, Snchez
Almern, Museo Matheo, Parras de la Fuente, Coahuila; p. 92:
(ab. izq.) Aprehensin de Hidalgo y Allende, litografa de Michaud,
siglo XIX, Museo Nacional de Historia; p. 99: (centro izq.)
Ferroca-rril Nacional Mexicano, Litografa Annima (1888); p. 101:
(centro izq.) Batalla de Buena Vista (13 de febrero de 1847) en la
Guerra Mxico-Estados Unidos (1851) por Carl Nebel (1805-
1855), litografa coloreada a mano, 42.8 X 27.5 cm; p. 102: (arr.
der. b) Edificio del Ateneo Fuente, Saltillo, Coahuila, fotografa:
Carlos Rodrguez; p. 103: (centro izq.) Edificio de la Escuela
Normal de Profesores, Saltillo, Coahuila, fotografa: Carlos
Rodrguez; (centro der.) Venustiano Carranza, leo sobre tela 93
X 80 cm, coleccin Gobierno de Coahuila; (centro ab. a) Francisco
I. Madero 1912, fotografa: Archivo General de la Nacin; p. 104:
(ab. izq.) Creadores de la Repblica y el Senado, mural Jorge
Gonzlez Camarena (1908-1980), edificio del Senado de la
Repblica; p. 107: (ab. der.) Batalla del lamo 1836, litografa
coloreada a mano, collection private University of Texas; p. 108:
(arr. izq.) Retrato Zachary Taylor (1784-1850), atribuido a James
Reid Lambdin (1807-1889), leo sobre lienzo, 1848. National
Portrait Gallery Smithsonian Institution; (centro a, b, c)
Daguerrotipos tomados el 16 de noviembre de 1846, Ejrcito
Norteamericano en las calles de Saltillo 1846, National Portrait
Gallery Smithsonian Institution; p. 109: (ab. izq.) Retrato Antonio
Lpez de Santa Anna (1794-1876), litografa de autor
desconocido, tomada del libro: La ilustracin mexicana, T. IV,
Mxico, Imprenta Litogrfica de Decaen e Ignacio Cumplido,
lmina entre las pp. 210-211. INEHRM; p. 110: (centro) Familia de
Saltillo en la Intervencin Norteamericana 1946, daguerrotipo de
autor desconocido, tomado del libro La Batalla de la Angostura,
Simposium de Aniversario, 1994. Gobierno de Coahuila; p. 112: (
ab. izq.) Retrato de Victoriano Cepeda, Gobernador de Coahuila,
dibujo a lpiz de autor annimo, tomado del libro Coahuila y sus
personajes, coleccin Archivo Municipal de Saltillo; p. 114:
(centro izq.) Porfirio Daz rodeado de sus colaboradores en un
homenaje al presidente republicano Benito Jurez, julio de 1910,
fotografa: Archivo fotogrfico Casasola (6208); p. 115: (ab. der.)
Campesinos de la Laguna, fotografa: Coleccin fotogrfica de la
Universidad Iberoamericana; p. 116: (ab. izq.) Grupo de
campesinos en Torren, fotografa: Coleccin fotogrfica de la
Universidad Iberoamericana; p. 118: (centro izq.) Plaza principal
de Saltillo en 1900, fotografa: Archivo Municipal de Saltillo; p.
119: ( arr. izq.) Detalle arquitectnico, Hacienda de Jimulco,
fotografa: Alfredo De Stfano; p. 121: (arr. der. a) Retrato de
Francisco I. Madero 1910, fotografa: Archivo Municipal de Saltillo;
(arr. der. b) Madero de visita en Pachuca, fotografa: Biblioteca del
Congreso de los Estados Unidos de Amrica; p. 122: (arr. izq.)
Retrato de Victoriano Huerta, fotografa: Biblioteca del Congreso
de los Estados Unidos de Amrica; (ab. der.) Venustiano
Carranza, leo sobre tela, 1.50 X 1.00 m, Gobierno de Coahuila;
p. 124: (centro izq.) Nio soldado federal (1913) CONACULTA
INAH(6340) (ab. der.) Soldaderas, CONACULTA INAH (63945); pp.
130-131: Detalles de Coahuila, composicin electrnica
fotogrfica: Adrin Oropeza; p. 133: (centro) Vista panormica de
la ciudad de Saltillo, fotografa: Martn Escobedo; (centro ab.)
Sierra de Paila, fotografa: Alfredo De Stfano; p. 134: (arr. izq.)
Universidad Autnoma Agraria Antonio Narro, fotografa: Archivo
de la UAAAN; (arr. der.) Instituto Tecnolgico de Saltillo, fotografa:
Direccin de Comunicacin Social, Gobierno de Coahuila;
(centro izq.) Reparto Agrario en la Laguna 1936, fotografa:
Archivo Municipal de Torren, Coahuila; (ab. izq. a ) Planta
Industrial de Altos Hornos de Mxico 1942, fotografa:
Comunicacin Social de AMHSA; (ab. der. b) Planta
Termoelctrica de Nava 1964, fotografa: Direccin de
Comunicacin Social; p. 135: (arr. der.) Subestacin distribuidora
de Gas Natural en Ocampo, fotografa: Direccin de
Comunicacin Social; (centro izq.) Distribucin del trabajo
manufacturero por gnero, fotografa: Direccin de comunicacin
Social; (ab. izq.) Poza Azul en Cuatro Cinegas, fotografa: Alfredo
De Stfano; p. 137: (arr. der.) General Lzaro Crdenas del Ro,
fotografa: Archivo General de la Nacin; p. 138: (arr. izq.)
Alumnos de educacin primaria 2010, fotografa: Direccin de
Comunicacin Social; p. 139: (arr. der.) Atencin odontolgica
2010; (ab. izq.) Atencin materno infantil 2010; (ab. der.) Hospital
General de Saltillo, fotografas: Direccin de Comunicacin Social;
p. 141: (centro a, b) Zonas con alto ndice de marginacin,
fotografa: Direccin de comunicacin Social; p. 144 (centro der.)
Deporte acutico en el Ro Bravo, Secretara de Turismo de
Coahuila; p. 145: (ab. der. b) Huerta de Nogales en el municipio
de Mzquiz, Secretara de Turismo de Coahuila; (ab. der. a) Indio
Kikap, fotografa: Alfredo De Stfano; p. 148: (ab. der.)
Poblacin de la zona norte del estado 2010, Secretara de Turismo
de Coahuila; p. 150: (centro izq.) Museo del Desierto en Saltillo,
fotografa: Secretara de Turismo de Coahuila; (arr. izq) Planta
ensambladora de automviles en Ramos Arizpe, fotografa:
Secretara de Economa de Coahuila; p. 152: (ab. izq.) Cristo de
las Noas en Torren 2010, Secretara de Turismo de Coahuila; (ab.
der.) Ro Nazas Aguanaval 2010, fotografa: Alejandro Martnez;
Mapas: Fabiola Escobedo Echavarra.
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