PLANIFICACIN 2013

PLANIFICACIN AO ESCOLAR 2013

OBJETIVOS FUNDAMENTALES: 1. Transformar expresiones algebraicas no fraccionarias utilizando diversas estrategias y utilizar las
funciones lineales y afnes como modelos de situaciones o fenmenos y representarlas grfcamente en forma manual o usando
herramientas tecnolgicas. 2. Aplicar modelos lineales que representan la relacin entre variables diferenciar entre verifcacin y
demostracin de propiedades y analizar estrategias de resolucin de problemas de acuerdo con criterios defnidos para fundamentar
opiniones y tomar decisiones.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ACTITUDINALES:
Aprendiza!es "sperados en relacin con los #$T
La pe!e"ea#$%a& e' %()& 'a *e+%,%'%-a- . )%(%#a'%-a-& a' e!)'"e p),'e/a! /a0e/10%$)!
% Tiene un orden y m&todo para el registro de informacin.
% Termina los traba!os iniciados.
% "s tenaz frente a obstculos o dudas que se le presenten en problemas matemticos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: 'os alumnos y alumnas: (. )dentifcar patrones en multiplicaciones de expresiones algebraicas no
fraccionarias. *. $actorizar expresiones algebraicas no fraccionarias. +. "stablecer estrategias para resolver ecuaciones lineales. ,.
Analizar representaciones de la funcin lineal y de la funcin af-n. .. /ealizar composiciones de funciones y establecer algunas
propiedades algebraicas de esta operacin. 0. /esolver problemas asociados a situaciones cuyos modelos son ecuaciones literales de
primer grado.
NOMBRE DE LA UNIDAD: A'1"2/A
FEC2A INICIO DE LA UNIDAD: 3A4#
FEC2A T3RMINO DE LA UNIDAD: A1#5T#
PLANIFICACIN 2013
N4
CLAS
E
TIEMPO
56!.
Pe-a(7(%$
a!8
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE DE
LA CLASE
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
RECURSOS TIPO DE
EVALUACIN
PLANIFICACIN 2013
1 * Repa!a
$)#)$%/%e#0)!
pe"%)! -e'
A'(e,a.
C)#)$%/%e#0)! pe"%)!
I#0)-9$$%7# a' :'(e,a.
2reve historia.
1eneralidades algebraicas.
6oncepto de lgebra.
7otacin algebraica.
5ignos algebraicos.
8e operacin.
8e agrupacin.
8e relacin.
"xpresiones algebraicas.
"xpresiones algebraicas
especiales: monomio y
polinomios.
1rado de un monomio: Absoluto
y relativo.
A trav&s de una gu-a
entregada los alumnos
9as::
;isualizan la parte literal
como parte de la
nomenclatura algebraica.
"stablecen el <valor
num&rico= que puede
tomar la parte literal.
8iferencian con seguridad
un monomio de un
polinomio. 8etermina con
seguridad el grado
absoluto y relativo de los
monomios.
1u-a
pizarra
"valuacin
$ormativa de la
actividad hecha
en clases.
2 *
/ecordar reconocer y
reducir t&rminos
seme!antes.
C)#)$%/%e#0)! pe"%)!
T&rminos seme!antes.
/educcin.
/econocen y reducen
t&rminos seme!antes
aplicando en frmulas
geom&tricas.
pizarra "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
cuadernos y
actividades
resueltas en
clases.
3 *
;alorar expresiones
algebraicas.
C)#)$%/%e#0)! pe"%)!
;alor num&rico de expresiones
algebraicas.
>tiliza el valor num&rico en
el desarrollo de e!ercicios.
pizarra "valuacin
formativa con
evaluacin de
actividad
prctica grupal
en que aplican
conocimientos.
; *
>tilizar el 'engua!e
algebraico para
resolver ecuaciones de
primer grado .
C)#)$%/%e#0)! pe"%)!
'engua!e algebraico.
/esuelven con precisin y
orden problemas de valor
num&rico.
>tilizan el lengua!e
algebraico y resuelven
ecuaciones de primer
grado.
pizarra "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
cuadernos y
actividades
resueltas en
PLANIFICACIN 2013
clases.
< * Re!)'"e
"cuaciones de primer
grado enteras.
C)#)$%/%e#0)! pe"%)!
"cuaciones de primer grado
enteras.
/esuelven con precisin y
orden problemas de valor
num&rico.
>tilizan el lengua!e
algebraico y resuelven
ecuaciones de primer
grado.
pizarra "valuacin
acumulativa
prctica grupal
en que aplican
conocimientos.
0 * /esolver ?rueba.
8efnir encontrar y
resolver: 6onceptos
bsicos. T&rminos
seme!antes.
/educir ;alor num&rico
de expresiones
algebraicas. 'engua!e
algebraico "cuaciones
de primer grado
enteras.
C)#)$%/%e#0)! pe"%)!
2sicos. T&rminos seme!antes.
/educcin.9.;alor num&rico de
expresiones algebraicas..
'engua!e algebraico. 'engua!e
algebraico."cuaciones de
primer grado enteras.
Resuelven prueba
formativa.
?rueba escrita
"valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
cuadernos y
actividades
resueltas en
clases.
= * /esolver ?rueba.
8efnir encontrar y
resolver: 6onceptos
bsicos. T&rminos
seme!antes.
/educir ;alor num&rico
de expresiones
algebraicas. 'engua!e
algebraico "cuaciones
de primer grado
enteras.
C)#)$%/%e#0)! pe"%)!
C)#)$%/%e#0)! pe"%)!
6onceptos bsicos. T&rminos
seme!antes.
/educcin. ;alor num&rico de
expresiones algebraicas.
'engua!e algebraico. 'engua!e
algebraico.
"cuaciones de primer grado
enteras.
Resuelven prueba escrita.
?rueba escrita Evaluacin
sumativa
> *
3ultiplicar y
reducir expresiones
algebraicas.
3ultiplicacin de expresiones
algebraicas.
AE 01
3ultiplican expresiones
algebraicas y reducen el
resultado.
pizarra "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
cuadernos y
actividades
resueltas en
PLANIFICACIN 2013
clases.
? *
3ultiplicar y
reducir expresiones
algebraicas.
3ultiplicacin de expresiones
algebraicas.
AE 01
5e entrega gu-a de
e!ercicios grupalmente en
donde: 3ultiplican
expresiones algebraicas y
reducen.
?izarra
gu-a
"valuacin
formativa con
evaluacin de
actividad
prctica grupal
en que aplican
conocimientos
10 *
6onocer y calcular
?roductos notables.
?roductos notables.
AE 01
/esuelven gu-a de
e!ercicios en donde
establecen expresiones
para sumas por diferencias
y cuadrados de binomios
algebraicamente y
geom&tricamente.
/econocen regularidades
en multiplicaciones de
expresiones Algebraicas.
?or e!emplo en los
productos:
?izarra
gu-a
"valuacin
formativa con
revisin de gu-a
en los
cuadernos y
pizarrn.
11 *
6onstruir ?roductos
notables.
?roductos notables.
AE 01
Taller prctico donde
construyen productos
notables geom&tricamente
utilizando bloc@ y papel
lustre ti!era y pegamento.
?izarra
?apel lustre
2loc@
ti!era
"valuacin
sumativa
acumulativa de
actividad
prctica.
PLANIFICACIN 2013
(* *
$actorizar expresiones
algebraicas no
fraccionarias.
$actorizacin expresiones
algebraicas no fraccionarias.
AE 02
/ealizan distintos tipos de
$actorizaciones. $acrorizan
expresiones utilizando
productos notables: $actor
comAn monomio y
polinomio trinomio
cuadrado perfecto
trinomios de la forma
ax*BbxBcC 8iferencia de
cuadrados perfectos factor
comAn por agrupacin
9compuesto:.
?izarra "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
cuadernos y
actividades
resueltas en
clases.
13
* $actorizar
expresiones
algebraicas no
fraccionarias.
$actorizacin expresiones
algebraicas no
fraccionarias.
AE 02
/ealizan distintos tipos de
$actorizaciones. $acrorizan
expresiones utilizando
productos notables: $actor
comAn monomio y
polinomio trinomio
cuadrado perfecto
trinomios de la forma
ax*BbxBcC 8iferencia de
cuadrados perfectos factor
comAn por agrupacin
9compuesto:.
?izarra "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
cuadernos y
actividades
resueltas en
clases.
1; *
$actorizar
expresiones
algebraicas no
fraccionarias.
$actorizacin expresiones
algebraicas no fraccionarias.
AE 02
/ealizan distintos tipos de
$actorizaciones. $acrorizan
expresiones utilizando
productos notables: $actor
comAn monomio y
polinomio trinomio
cuadrado perfecto
trinomios de la forma
ax*BbxBcC 8iferencia de
cuadrados perfectos factor
comAn por agrupacin
9compuesto:.
?izarra "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
cuadernos y
actividades
resueltas en
clases.
1< *
$actorizar
expresiones
$actorizacin expresiones
algebraicas no fraccionarias.
6onstruyen rompecabezas
con productos notables y
$actorizaciones
?izarra
/ompecabezas
"valuacin
sumativa
acumulativa de
actividad
PLANIFICACIN 2013
algebraicas no
fraccionarias.
AE 02 prctica.
1@ * /esolver ?rueba. Todos los contenidos.
A" D( E AE 02
Resuelven prueba
formativa.
?rueba escrita "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
cuadernos y
actividades
resueltas en
clases.
1= * /esolver ?rueba. Todos los contenidos
A" D( E AE 02
8esarrollan de prueba
escrita
?rueba escrita "valuacin
5umativa.
1> * /econocer y resolver
"cuaciones lineales.
"cuaciones lineales.
AE 03
"laboran estrategias para
despe!ar una variable en
funcin de otras variables.
(F*a E x G y. 8espe!an
x.
H B +y I *a G ..
8espe!an < a <.
"stablecen estrategias
para:
ax G bx B cC ax G
bx B cx B d donde x
es incgnita.
?izarra "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
cuadernos y
actividades
resueltas en
clases.
1? * /econocer y resolver
"cuaciones literales de
primer grado.
"cuaciones literales de primer
grado.
AE 03 . AE 0@
/esuelven ecuaciones
literales que son modelos
de situaciones f-sicas por
e!emplo.: velocidad del
sonido.
?izarra "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
cuadernos y
actividades
resueltas en
clases.
PLANIFICACIN 2013
20 * /esolver "cuaciones
literales de primer
grado.
"cuaciones literales de primer
grado.
AE 03 . AE 0@
8esarrollan gu-a con
ecuaciones literales que
son modelos de situaciones
yFo fenmenos.
1u-a
?izarra
"valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
cuadernos y
actividades
resueltas en
clases.
21 * /esolver "cuaciones
literales de primer
grado.

"cuaciones literales de primer
grado.
AE 03 . AE 0@

$inalizan gu-a con
ecuaciones literales que
son modelos de situaciones
yFo fenmenos.
1u-a
?izarra
"valuacin
sumativa
acumulativa de
actividades de
la gu-a.
** * /esolver ?rueba. 8e
ecuaciones lineales :
ecuaciones literales
"cuaciones lineales :
ecuaciones literales
AE 03 . AE 0@
Resuelven prueba
formativa.
?rueba escrita "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
cuadernos y
actividades
resueltas en
clases.
*+ * /esolver ?rueba. 8e
ecuaciones lineales:
ecuaciones literales
"cuaciones lineales: ecuaciones
literales
AE 03 . AE 0@
Resuelven prueba Escrita. ?rueba escrita Evaluacin
sumativa
2; * DeA#% . e$)#)$e
9#a B9#$%7#& ')!
6onceptos bsicos.
6onocer las ;ariables
de una funcin.
8iferenciar la
8ependencia e
independencia de
variables.
F9#$%7#. 6onceptos bsicos.
;ariables de una funcin.
8ependencia e independencia
de variables.

AE 0;
)dentifcan y comprenden a
trav&s de e!ercicios
resueltos qu& es una
funcin y cules son las
variables dependientes e
independientes. /esuelven
problemas e identifcan las
variables.
?izarra "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
actividades
resueltas en
sus cuadernos.
PLANIFICACIN 2013
AE 0;
2< * 6onocer y distinguir el
8ominio y recorrido de
una funcin.
8ominio y recorrido de una
funcin.
AE 0;
8eterminan el dominio y
recorrido de la funcin
?izarra "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
los e!ercicios
resueltos en
sus cuadernos.
*0 * C)#)$e .
-%Bee#$%a 'a
F9#$%7# '%#ea' . 'a
B9#$%7# aBC#.
DaA$a F9#$%)#e!.
O(a#%Ea -a0)!.

F9#$%7# '%#ea' . aBC#.
AE 0;
A trav&s de diversas
situaciones y fenmenos
sociales yFo f-sicos
grafcan funciones
lineales. 8eterminan los
tipos de variables y
construyen la funcin a
partir de la organizacin de
datos de una tabla de
pares ordenados de una
funcin. 9proporcionalidad
directa:
?izarra "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
actividades
resueltas en
sus cuadernos.
2= * C)#)$e .
-%Bee#$%a 'a
F9#$%7# '%#ea' . 'a
B9#$%7# aBC#.
DaA$a F9#$%)#e!.
O(a#%Ea -a0)!.

F9#$%7# '%#ea' . aBC#.
AE 0;
A trav&s de diversas
situaciones y fenmenos
sociales yFo f-sicos
grafcan funciones afnes.
8eterminan los tipos de
variables y construyen la
funcin a partir de la
organizacin de datos de
una tabla de pares
ordenados de una funcin.
?izarra "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
actividades
resueltas en
sus cuadernos.
*J * /esolver problemas de
aplicacin de $uncin
lineal y Af-n.
/epresentar
grfcamente dichas
funciones.
$uncin lineal y Af-n.
/epresentacin grafca de
funciones.
AE 0;
/esuelven gu-a con
problemas de funciones
lineales y afnes.
?izarra
1u-a
"valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
los e!ercicios de
la gu-a
resueltas en
PLANIFICACIN 2013
sus cuadernos.
*K * /esolver problemas de
aplicacin de $uncin
lineal y Af-n.
/epresentar
grfcamente dichas
funciones.
$uncin lineal y Af-n.
/epresentacin grafca de
funciones.
AE 0;
$inalizan gu-a con
problemas de funciones
lineales y afnes.
?izarra
1u-a
"valuacin
acumulativa
sumativa a
trav&s de la
resolucin de
los e!ercicios de
la gu-a.
30 * 1rafcar con softLare
las $unciones lineal y
Af-n.
/econocer pendientes e
interceptos.
$uncin lineal y Af-n.
/epresentacin grafca de
funciones.
?endiente.
)nterceptos.
AE 0;
>san softLare
1raphmatica para registrar
los distintos valore de yG
@x variando los valores de
x. 9pendientes e
interceptos con el e!e 4:
?izarra
5oftLare
3atemtico
'aboratorio de
6iencias.
"valuacin
acumulativa
sumativa a
trav&s de la
resolucin de
los e!ercicios de
la gu-a.
+( *
6onocer y realizar
6omposicin de
funciones.
6omposicin de funciones.
A" D.
Desarrollan la composicin
de funciones a travs de
tablas de valores o
esquemas entregados.
Determinan situaciones
como f(x) = ax y g(x) =
bx, entonces determinan
f(g(a/b)).
?izarra "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
actividades
resueltas en
sus cuadernos.
32 * 8emostrar propiedades
de la 6omposicin de
funciones.
6omposicin de funciones.
?ropiedades de las
composiciones de funciones.
A" D.
8emuestran y discuten
acerca de la
conmutabilidad
asociatividad e identidad
en la composicin de
funciones.
/ealizan composiciones de
funciones resultantes.
?izarra "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
actividades
resueltas en
sus cuadernos.
33 *
Analizar las
composiciones como
6omposicin de funciones.
Transformaciones isom&tricas
Analizan el caso en que las
funciones son
?izarra "valuacin
acumulativa
sumativa a
PLANIFICACIN 2013
transformaciones
isom&tricas.
A" D. transformaciones
isom&tricas.
trav&s de la
resolucin de
los e!ercicios de
la gu-a.
3; * /esolver ?rueba
donde :
8istinguen y grafcan
las funciones lineales y
afnes. realizan
composiciones de
funciones.
$uncin: 'ineal af-n. 1rfcos.
8ominio y recorrido.
6omposicin de funciones.
A" D.
Resuelven prueba
formativa.
?rueba escrita "valuacin
$ormativa a
trav&s de la
correccin de
cuadernos y
actividades
resueltas en
clases.
3< * /esolver ?rueba donde:
8istinguen y grafcan
las funciones lineales y
afnes. realizan
composiciones de
funciones.
$uncin: 'ineal af-n. 1rfcos.
8ominio y recorrido.
6omposicin de funciones.
A" D.
8esarrollo de prueba
escrita
?rueba escrita "valuacin
5umativa con
los contenidos
vistos.
OBSERVACIN: Se 6a1# e"a'9a$%)#e! B)/a0%"a! e!$%0a! ) epa!)! (e#ea'e!.