La administracin del Talento Humano consiste en la planeacin,

organizacin, desarrollo, coordinacin y control de tcnicas, capaces de

promover el desempeo eficiente del personal, permite a las personas que
colaboran en ella alcanzar los objetivos individuales relacionados con el
trabajo. Es un proceso administrativo que coordina eficazmente la gestin de:
conocimiento, desarrollo, habilidades, destrezas, capacidades y experiencias
del grupo de personas que conforman una organizacin, con la finalidad, de
lograr la exitosa y ptima enmarcadas dentro del bienestar que puedan
otorgar a sus trabajadores y a la sociedad en general.
Sin embargo, administrar el Talento Humano se convierte cada da en
algo indispensable para el xito de las organizaciones, es el principio que
rige y seala la direccin, gestin y manejo efectivo de las potencialidades
que tienen las personas. En otras palabras, se parte de la relevancia que se
le da al individuo como ser con potencialidades que pueden desarrollarse en
beneficio de s mismo y de su entorno.
En tal sentido, es importante sealar el compromiso de las
organizaciones de hacer sentir a cada uno de sus trabajadores lo importante
que son para las empresas, la participacin es uno de los puntos clave
dentro de las organizaciones, incluir al trabajador en algn tipo de decisiones
que tome la empresa ayuda a incrementar la motivacin personal y al
cumplimiento de sus funciones para los cuales fueron reclutados o
seleccionados.
Actualmente, una de las tantas realidades que vive las empresas u
organizaciones es, realmente, la falta de talento y la limitacin para acceder
al mismo. Por esta razn, los directivos de las compaas se ven obligados a
generar estrategias para cazar talentos, sin importar los costos que esto
requiera.
Como consecuencia de lo anterior, segn Steven Berglas, citado por
Guzmn (2008, pp.2, 3) enumer cinco atributos claves para identificar y
reconocer en las personas el talento. La autoestima, el dominio, la
necesidad de influir, el autoritarismo y la paranoia. Cabe mencionar tener
personas a las que les gusta mostrar lo que tienen es importante para las
organizaciones, con dominio y habilidades sobre un campo, que respeten la
autoridad y seguro de s mismo siempre y cuando las ideas vayan en
beneficio del colectivo. Por ello, Los talentos en las organizaciones se
distinguen por ser potentes, provechosos y poco comunes. Sin embargo, en
la mayora de los casos, las reglas de gestin en la empresa no ayudan a
controlar a este tipo de personas. Si no se sienten a gusto en la organizacin
buscan ms posibilidades en otras compaas, ya que, el dinero no es lo
primordial para ellos.
Por otra parte, el profesional con talento puede tener muchas ganas de
actuar y est consciente de lo importante que es comprometerse con la
empresa, pero si no cuenta con las capacidades que se necesitan para
realizar alguna aportacin valiosa, no ser suficiente para alcanzar buenos
resultados. El talento se origina principalmente de la motivacin brindada. Es
difcil encontrar personas con talento, no tanto por los conocimientos, sino
por la falta de compromiso, la capacidad de trabajar en equipo y la
disposicin a la movilidad.
Por lo tanto, administrar el Talento Humano es responsabilidad de cada
organizacin, de procesar, gestionar el talento, la seguridad integral de cada
uno de los empleados, apoyar el desarrollo de los productos y servicios,
fortalecer y potencializar las competencias del Talento Humano para que
permitan al profesional desempearse en forma exitosa en los puestos
asignados y de esta manera para asegurar la calidad de los productos y
servicios; as como confirmar la integridad del personal y de la institucin,
planificar, organizar, dirigir y controlar la ejecucin de las actividades.
Segn Ros y Garca (2011) Las personas cobran cada vez ms
importancia dentro de las organizaciones al ser consideradas en su totalidad
es decir, como individuos inteligentes y creativos que pueden aportar algo
ms que fuerza de trabajo a las empresas y constituirse como el motor
generador de la competitividad necesaria para destacar en un mercado
altamente exigente (P.3).
Igualmente, el esfuerzo humano resulta vital y de mucha importancia
para cualquier organizacin, sus conocimientos, actitudes, habilidades,
motivaciones, intereses, experiencias, potencialidades y aptitudes, son
piezas fundamentales para el logro de los objetivos planteados en cualquier
organizacin, su importancia recae sobre la direccin del Talento Humano en
una serie de decisiones acerca de la relacin de los empleados en una
empresa. Sin personal eficiente es imposible que una organizacin logre sus
objetivos, es all, el trabajo del director de Talento Humano hacer cumplir y
lograr influir en esta relacin entre una organizacin y sus empleados.

Finalmente, el Talento Humano constituye el principal activo en una
organizacin, pueden aumentar o disminuir las fortalezas y debilidades de
una organizacin dependiendo de la manera como se les trate, pueden ser
vistos como socios, proveedores de conocimiento. En consecuencia, las
personas constituyen el capital intelectual de una organizacin. Son seres
dotados de personalidades diferentes, con historias distintas y poseen
conocimientos, habilidades, destrezas y capacidades indispensables para la
gestin adecuada de los recursos organizacionales.

REFERENCIAS CONSULTADAS.

DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE LA FUNCION PBLICA. (2002).
Lineamientos Generales para la Administracin del Talento Humano al
Servicio del Estado.
mecicalidad.dafp.gov.co/.../AdministraciondelTalentoHumano.pdf. Consultada 10
Julio 2014.

Guzmn, A. (2008). Gua prctica para administrar el talento. Editor
Gestionhumana.com www.gestionhumana.com/gh4/.../7-
guia_practica_administrar_talento.pd... Consultada 10 Julio 2014.

Ros, J y Garca, J. (2011) De la administracin del recurso humano a la
gestin del talento humano. Temas de Ciencia y Tecnologa.
www.utm.mx/edi_anteriores/temas44/1ENSAYO_44_1.pdf. Consultada 10 Julio
2014.

Zabaleta, A. (2003). Los modelos actuales de gestin en las organizaciones
gestin del talento, gestin del conocimiento y gestin por
competencias Psicologa desde el Caribe. Universidad del Norte. No.
12: 115-133.