You are on page 1of 7

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA


CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
PROYECTO DE TESIS
SEMESTRE ACADMICO 2014-10




I DATOS GENERALES



II FUNDAMENTACIN

El propsito es ejercitar al estudiante en la elaboracin de un protocolo de investigacin en medicina de tipo analtico (estudios
de pruebas diagnsticas, cohorte, casos y controles, anlisis de sobrevida o ensayo clnico). En esta experiencia de aprendizaje
se revisan los fundamentos terico-metodolgicos y los pasos comprendidos en el diseo de la investigacin cientfica,
capacitando al estudiante en la elaboracin de un protocolo de investigacin individual que pueda servir para desarrollar su
tesis. La asignatura para lograr estos propsitos busca desarrollar en los estudiantes habilidades cognitivas (pensamiento
crtico), habilidades sociales (comunicacin asertiva y responsabilidad social) y manejo de la metodologa de la investigacin
cientfica dentro del enfoque cuantitativo vigente; que permita dar respuesta o solucin a los innumerables problemas de nuestra
realidad local, regional y nacional.

III SUMILLA

El propsito es ejercitar al estudiante en la elaboracin de un protocolo de investigacin en medicina de tipo analtico (estudios
de pruebas diagnsticas, cohorte, casos y controles, anlisis de sobrevida o ensayo clnico). En esta experiencia de aprendizaje
se revisan los fundamentos terico-metodolgicos y los pasos comprendidos en el diseo de la investigacin cientfica,
SLABO
1.1Nombre de la asignatura :PROYECTO DE TESIS
1.2 Cdigo :MEHU-151
1.3 Ciclo de estudios :12
1.4 Crditos :2
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO,
1.7 Fecha de inicio/fin :17/03/2014 al 16/07/2014
1.8 Duracin semanas :17
1.9 Prerrequisitos :MEHU-144 (Y MEHU-263 O OBST-110)
1.10 Profesores
: CABALLERO ALVARADO, JOSE ANTONIO ; EXEBIO
CORNETERO, CRISTOBAL ; ROLDAN PEREDA, EDGAR
ENRIQUE ; VALENCIA MARIAS, HUGO DAVID ; VENEGAS
TRESIERRA, CARLOS EDUARDO ;
capacitando al estudiante en la elaboracin de un protocolo de investigacin individual que pueda servir para desarrollar su
tesis. La asignatura para lograr estos propsitos busca desarrollar en los estudiantes habilidades cognitivas (pensamiento
crtico), habilidades sociales (comunicacin asertiva y responsabilidad social) y manejo de la metodologa de la investigacin
cientfica dentro del enfoque cuantitativo vigente; que permita dar respuesta o solucin a los innumerables problemas de nuestra
realidad local, regional y nacional.
El producto final de la asignatura es un protocolo de investigacin individual en medicina. Los contenidos se encuentran
organizados en 8 unidades didcticas. Se abordan contenidos sobre el proceso de aplicacin y desarrollo concreto de un
proyecto de investigacin, empezando por la delimitacin y definicin del problema hasta la muestra, el anlisis estadstico y el
instrumento de recoleccin de datos.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

1. Analiza las diferentes estrategias metodolgicas que se emplean en la elaboracin de un proyecto de investigacin
conservando la formalidad lgica, metodolgica, lingstica y la tica de la investigacin.
2. Elabora y defiende un proyecto de investigacin analtico en cualquier rea de aplicacin de las ciencias de la salud,
asumiendo sentido crtico e investigativo.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 TTULO Y ENUNCIADO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Duracin: 17/03/2014 al 30/03/2014
1.1.ARGUMENTA la importancia de la elaboracin del ttulo, elementos que componen un buen ttulo y caractersticas de un
buen ttulo y los errores ms frecuentes en el desarrollo del mismo.
1.2.ANALIZA Y EXPLICA cmo se genera la idea inicial de un enunciado de un problema de investigacin cientfica teniendo
en cuenta los criterios de Kerlinger.
1.3.JUSTIFICA por qu se ha elegido un problema de investigacin.



NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 1
Ttulo. Definicin. Elementos
de un buen ttulo.
Caractersticas de un buen
ttulo. Errores ms frecuentes.
a) Enuncia las variables
independientes y
dependientes.
b) No emplea anglicismos ni
abreviaturas.
c) Enuncia lugar y tiempo de
realizacin del proyecto.
Demuestra inters y defiende
con sustento cientfico o
bibliogrfico la elaboracin del
ttulo.
Semana 2
Demuestra dominio de los
criterios de Kerlinger.
a) Enuncia las variables
independientes y
dependientes.
b) No emplea anglicismos ni
abreviaturas.
c) Enuncia lugar y tiempo de
realizacin del proyecto.
d)Expresa la oracin en
forma interrogativa.
Demuestra inters y defiende
con sustento cientfico o
bibliogrfico la elaboracin del
enunciado del problema
UNIDAD 02 HIPTESIS Y OBJETIVOS
Duracin: 31/03/2014 al 13/04/2014
ENUMERA Y DESCRIBE la estructura y componentes bsicos de una hiptesis de investigacin cientfica.
JUSTIFICA por qu se ha elegido un problema de investigacinENUNCIA los objetivos de investigacin.ELABORA los
objetivos especficos de manera adecuada para alcanzar el objetivo general



UNIDAD 03 DISEO DE LA INVESTIGACIN
Duracin: 14/04/2014 al 27/04/2014
2.1. SELECCIONA un diseo de investigacin adecuado a un problema especfico.
2.2. JUSTIFICA por qu se ha elegido su diseo de investigacin.
2.3. ENUNCIA sus variables independientes y dependiente segn la notacin de Campbell y Stanley.



UNIDAD 04 MARCO TERICO
Duracin: 28/04/2014 al 11/05/2014
DESCRIBE cada uno de los elementos del marco terico estructura y componentes bsicos del mismo en una investigacin
NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 3
Tiene conocimiento terico
sobre las hiptesis cientficas
y su funcin en la
investigacin.
Elabora,ejecutaypresentael
enunciado de su hiptesis
cientfica pertinente a su
proyecto de Tesis
Sustenta de manera prctica
la elaboracin de su hiptesis
basndose en el ttulo y
enunciado del problema ya
mencionados
Semana 4
Tiene conocimiento que el
objetivo a trazar constituye la
meta de la investigacin
a)Expresa adecuadamente
los verbos en infinitivo b)No
usa el condicional luego del
verbo Expresa y detalla los
objetivos especficos y como
estos contribuyen al desarrollo
de alcanzar el objetivo general
Expresa de manera adecuada
y enlaza los objetivos
especficos con el objetivo
general.
NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 5
Definicin de diseo.
Diferencia entre un estudio
observacional y un
experimental. Sobre los
estudios observacionales
distingue los descriptivos de
los analticos. Domina los
componentes de una prueba
diagnstica y sabe cuando
aplicar un estudio de anlisis
de sobrevida.
Elabora el diseo teniendo en
cuenta: Si es con
manipulacin de la variable
independiente, grupos de
comparacin, forma de
recoleccin de los datos,
nmero deseguimiento en el
tiempo y direccionalidad de la
investigacin
Demuestra inters, aporta y
tiene respeto por lo expuesto
por el y sus dems
compaeros
Semana 6
Domina los componentes de
una Prueba diagnstica y sabe
cuando aplicar un estudio de
anlisis de sobrevida
Elabora el marco terico
definiendo primero su variable
dependientes, luego su
epidemiologia. Describe su
variables independientes.
Agrega estudios previos
nacionales e internacionales y
agrega su investigacin
Defiende su marco terico con
sustento bibliogrfico Enlaza
adecuadamente sus variables
con la intencin a perseguir de
acuerdo a su problema,
objetivo y ttulos
cientfica.
ENUNCIA, a travs de un ejemplo, los diferentes momentos y los componentes del marco tericoAPLICA los criterios de
factibilidad y viabilidad en la formulacin de problemas y objetivos del marco terico



UNIDAD 05 TAMAO MUESTRAL
Duracin: 12/05/2014 al 25/05/2014
DEFINE los trminos universo y muestra, determina sus caractersticas. DIFERENCIA lo que es una unidad de estudio u
observacin y una unidad muestral. DESCRIBE los pasos a seguir en la seleccin de la muestra



UNIDAD 06 TIPOS DE MUESTREO Y DEFINICIONES OPERACIONALES
Duracin: 26/05/2014 al 08/06/2014
ENUMERA Y DESCRIBE como se seleccionan los pacientes a partir de un tamao muestral.
JUSTIFICA por qu se ha elegido su tipo de muestreo
IDENTIFICA el tipo de variables, segn la posicin que ocupan en las hiptesis y capacidad o nivel de medicin


NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 7
Definicin de sus variables
independientes, su
epidemiologia, enlaza
diferentes estudios parecidos
a su trabajo y justifica el
porqu de su investigacin
Elabora el marco terico
definiendo primero su variable
dependientes, luego su
epidemiologia. Describe su
variables independientes.
Agrega estudios previos
nacionales e internacionales y
agrega su investigacin
Defiende su marco terico con
sustento bibliogrfico Enlaza
adecuadamente sus variables
con la intencin a perseguir de
acuerdo a su problema,
objetivo y ttulos
Semana 8 Examen Parcial Examen Parcial Examen Parcial
NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 9
Diferencia el clculo del
tamao muestral de acuerdo
al nmero de poblaciones, si
es de una sola o de dos o ms
poblaciones. Diferencia el
clculo del tamao de la
muestra si la variable
dependiente en estudio es de
proporciones o mediante
medias aritmticas
Propone y esquematiza su
formula de tamao muestral
de acuerdo a sus objetivos
planteados
Sustenta de manera prctica
la elaboracin de su frmula
de tamao muestral y da
aportes al mismo
Semana 10
Diferencia el clculo del
tamao muestral de acuerdo
al nmero de poblaciones, si
es de una sola o de dos o ms
poblaciones.Diferencia el
clculo del tamao de la
muestra si la variable
dependiente en estudio es de
proporciones o mediante
medias aritmticas
Propone y esquematiza su
formula de tamao muestral
de acuerdo a sus objetivos
planteados
Sustenta de manera prctica
la elaboracin de su frmula
de tamao muestral y da
aportes al mismo
NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

UNIDAD 07 ANLISIS ESTADSTICO
Duracin: 09/06/2014 al 22/06/2014
SELECCIONA Y DESCRIBE una estrategia de anlisis
JUSTIFICA por qu se ha elegido su anlisis estadstico en funcin de las variables que esta empleando



UNIDAD 08 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS
Duracin: 23/06/2014 al 12/07/2014
IDENTIFICA los aspectos que deben ser considerados al planificar la recoleccin de los datos a fin de asegurar la calidad de la
informacin.
CARACTERIZA los elementos o variables que deben ser considerados en la recoleccin de los datos.



VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

La asignatura ser desarrollada en la modalidad de seminario-taller problematizando los contenidos, promoviendo la discusin,
creatividad y niveles de propuesta en la aplicacin de los contenidos programticos, adems se realizara actividad virtual
(blended learning) para complementar la formacin. En tal sentido, durante el desarrollo de las experiencias de aprendizaje se
espera de los estudiantes la evocacin de conductas pro-activas, iniciativa , flexibilidad permanente y cumplimiento estricto de
las actividades.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Semana 11
Conoce la diferencia entre un
muestreo probabilstico de un
no probabilstico y sus
diferentes componentes.
Describe adecuadamente
como sern seleccionados sus
pacientes a partir del numero
de tamao muestral obtenido
Demuestra inters y propone
ejemplos prcticos del
muestreo probabilstico y no
probabilstico
Semana 12
Conoce las definiciones
nominales y sabe distinguir un
ndice de un indicador
Define adecuadamente la
medicin de sus variables
independientes y
dependientes de manera
objetiva y/o mensurable
Expresa de manera adecuada
y enlaza las variables de
estudio con sustento en la
medicina basada en
evidencias.
NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 13
Tiene conocimiento de las
pruebas estadsticas
inferenciales y deductivas
Describe la estadstica
descriptiva, analtica y los
estadgrafos a utilizar
Expone sus puntos a favor y
limitantes del anlisis
estadstico
Semana 14
Tiene conocimiento de las
pruebas estadsticas
inferenciales y deductivas
Describe la estadstica
descriptiva, analtica y los
estadgrafos a utilizar
Expone sus puntos a favor y
limitantes del anlisis
estadstico
NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 15
Tiene conocimiento de los
distintos modelos de
recoleccin de informacin
tanto activa como pasiva
Elabora los instrumentos de
acuerdo al titulo, objetivo,
problemas e hiptesis de
investigacin
Demuestra respeto por la
opinin vertida por sus
compaeros de manera
alturada
Semana 16 Examen final Examen final Examen final
Semana 17 Aplazados Aplazados Aplazados
Los materiales y medios que se utilizarn para el desarrollo del curso son:
MATERIALES digital interactivo, direcciones electrnicas, materiales impresos: guas, separatas, textos bsicos, proyectos,
fichas bibliogrficas y monografas del rea. Materiales de escritorio, pizarra, plumones acrlicos, mota, CD, computador.
RECURSOS FSICOS: salones de clase, tablero, marcador y medios audiovisuales; sala de sistemas de la Universidad;
campus universitario.
VIRTUALES: plataforma virtual en entorno moodle, donde se colgaran el material de clase, y se registraran las tareas, talleres
y los trabajos finales del curso para su revisin y calificacin.

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)
40%*C1 + 15%*EP + 30%*C2 + 15%*EF
PARAMETROS DE EVALUACIN:
IX PROGRAMA DE CONSEJERA

El programa de tutora y consejera tiene como propsito resolver en los estudiantes problemas o necesidades de ndoles
afectivas, personales, familiares que impiden un desempeo pertinente en el proceso de aprendizaje.
La tutora se realizar en forma personalizada, en horario que ser concertado entre el docente y el estudiante, en el clima de
confianza y respeto para que la necesidad del estudiante sea consultado y resuelto con el docente. Es importante que el
docente logre identificar problemas de aprendizaje en el estudiante a fin de orientarlo en forma oportuna y eficaz.

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BSICA

Hernndez Sampieri R, Fernndez Collado C, Baptista Lucio P
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN2006

Tamayo y Tamayo Mario
METODOLOGA FORMAL DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA2005

Polit DF, Hungler BP
INVESTIGACIN CIENTFICA EN CIENCIAS DE LA SALUD2006

COMPONENTE C1 CALCULO: 60%*AP+40%*NP
SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIN
AP Avance del Proyecto
NP Notas Practicas
COMPONENTE C2 CALCULO: 60%*PP+40%*NP
SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIN
PP Presentacion final de proyecto
NP Nota de Practicas
COMPLEMENTARIA

Curcio Borrero CL. Investigacin cuantitativa
UNA PERSPECTIVA EPISTEMOLGICA Y METODOLGICA2002

Caballero Romero AE.
INNOVACIONES EN LAS GUAS METODOLGICAS PARA LOS PLANES Y TESIS DE MAESTRA Y DOCTORADO2008

VIRTUAL

Manual de redaccin cientfica

You might also like