EVOLUCION

oncepto de evolucin proviene del trmino latino evolutio y hace referencia al

verbo evolucionar y a sus efectos. Esta accin est vinculada con un cambio de estado o a
un despliegue o desenvolvimiento y su resultado es un nuevo aspecto o forma del
elemento en cuestin.

+Podemos encontrar el trmino en frases como: Tenemos que esperar por la evolucin del
paciente en la etapa post-quirrgica antes de determinar los pasos a seguir, El joven tenista
colombiano ha mostrado una gran evolucin en su juego, La evolucin del negocio no fue la
que esperbamos y tuvimos que abandonar el proyecto.
Puede entenderse la evolucin como un proceso que deben atravesar algunas cosas y que
consiste en el abandono de una etapa para pasar a otra, ya sea de manera gradual o
progresiva. Podemos ejemplificar esto en el proceso de publicacin de un libro, por citar un
caso, donde aparecen etapas sucesivas: una idea surge en la cabeza de un escritor, el mismo
comienza a escribir unos borradores, despus pasa el texto en limpio y finalmente da por
terminado el trabajo de escritura. Llega entonces el momento de buscar un editor para la
publicacin y comercializacin de la obra. A esta altura lo que queda de esa idea surgida en el
autor es un recuerdo vago que poco se parece al resultado final.

PSICOMETRIA
psicometra es la rama de la psicologa que se orienta a la medicin de los procesos psquicos.
Para esto, desarrolla estudios que permiten otorgar una cifra a sus resultados, posibilitando la
comparacin entre las caractersticas psicolgicas de diferentes personas de manera objetiva.
Puede decirse que, a travs de la psicometra, se le asigna un
valor a un atributo psquico de un individuo, revelado a
travs de la evaluacin en cuestin. Dicho nmero permite al
especialista realizar comparaciones objetivas con otros
resultados e incluso con los valores promedio.
Es importante tener en cuenta que registrar y medir cuestiones
psquicas no resulta sencillo, ya que son caractersticas que no
estn disponibles a la observacin. La psicometra, por lo
tanto, debe desarrollar primero mtodos de evaluacin fiables
para obtener resultados certeros y recin despus pasar a la
cuantificacin de aquello que se pudo descubrir.

Un detalle importante a la hora de entender el concepto de psicometra es comprender que esta
disciplina metodolgica trabaja con las caractersticas de una persona, no con la persona en s
misma. Es decir: la cuantificacin (la asignacin de un valor numrico) se aplica sobre una
caracterstica psquica observada a travs de una evaluacin y no sobre el sujeto.


EVOLUCION DE LA PSICOMETRIA
La revisin de los antecedentes histricos y de la evolucin de la medida en Psicologa, ofrece una perspectiva til para
comprender la Psicometra actual. Para algunos autores, la historia de los tests mentales es tal vez uno de los mejores
ejemplos de la existencia de una interaccin entre las demandas sociales y la evolucin de una disciplina cientfica.
Salvando las distancias, la valoracin es aplicable al conjunto de la historia de la medida en Psicologa.
La historia de la medicin psicolgica ha estado marcada por la interrelacin entre la evolucin interna de la Psicometra y
de la Psicologa con el deseo de responder a las demandas sociales de cada momento histrico, reflejando un mayor
acento en las aplicaciones prcticas que en el desarrollo terico.
La psicologa ya separada del corpus filosfico, que le dio origen, empieza a desarrollarse como disciplina cientfica, ha
pasado por distintos paradigmas y por variadas concepciones y epistemologas, que tienen su anclaje en diferentes
momentos socio-histricos. El psicodiagnstico, o, ms especficamente el uso de las tcnicas diagnsticas, probablemente
una de las prcticas ms vinculadas identitariamente a la psicologa, no escapa a esos cambios, antes bien es causa y a la
vez consecuencia de los mismos.
Para hablar del origen y desarrollo histrico de los instrumentos de evaluacin psicolgica tenemos que remontarnos a la
poca en que se constituye la Psicologa como ciencia independiente; este hecho est muy ligado al nombre de Wilhelm
Wundt (1832-1920), psiclogo alemn, al que algunos autores consideran el padre de la Psicologa. Wundt, a finales del
siglo XIX crea el primer laboratorio de psicologa experimental (1879); en ese laboratorio estudia las cualidades y los
procesos psquicos de forma aislada, mediante tcnicas de laboratorio. Sin embargo, en ese mismo tiempo, y tambin
anterior a Wundt, existan otras ideas acerca del estudio de los fenmenos psquicos, pero desde una ptica diferente a lo
que planteaba el psiclogo alemn; esas otras ideas referan que si bien todas las personas son muy parecidas en cuanto a
sus procesos psquicos - memoria, atencin, inteligencia, emociones, etc. - tambin son diferentes en relacin a esos
mismos procesos psicolgicos en los cuales son semejantes. Un grupo de psiclogos se interes en el estudio de los
procesos psicolgicos como lo hiciera Wundt, y otros se inclinaron por el estudio de las diferencias observadas en esos
mismos procesos psquicos, de unas personas a otras. Es precisamente esta idea sobre las diferencias entre las personas,
y el cmo medir dichas diferencias lo que da origen al surgimiento de los instrumentos de evaluacin psicolgica.
La creacin de los tests psicolgicos, tiene su origen en la necesidad de medir y cuantificar, para que, de esta
forma poder categorizar a los individuos. Este desarrollo, que pauta un momento histrico para la disciplina psicolgica, no
est por supuesto carente de ideologas y concepciones acerca del hombre. En tanto inaugura algo, ha dejado
una marca que en cierta medida sigue hasta nuestros das.
Plantearnos hoy que el par psicodiagnstico-evaluacin no slo da cuenta de esa marca sino que pone en evidencia al
mismo tiempo el origen y la historia, en una suerte de convivencia compleja de distintas concepciones que nos atraviesan
en la actualidad.
Realizar una lectura crtica de los diferentes momentos de esa historia nos permitir pensar sobre las prcticas vigentes de
modo que las mismas no queden naturalizadas como cientficas o no cientficas.
Si bien a Francis Galton se le reconoce como precursor del empleo de test para la evaluacin psicolgica (1883), James
Mckeen Cattell, fue el primero que los aplic para medir la inteligencia (1890), y Mnsterberg inici los tests de aptitud
profesional, no es menos cierto que ya en 1575 el pregraflogo espaol Juan Huarte de San Juan reclamaba la necesidad
de pruebas especficas (psicotcnicos) para los funcionarios de la administracin pblica como un medio para conocer las
aptitudes psicolgicas individuales y su correcta adecuacin profesional.
El propio Alfred Binet junto a Vctor Henri (1895) recurri al estmulo perceptivo de las manchas en lo que sera un
antecedente de tcnica proyectiva formulado ms tarde por H. Rorschach. Ser en 1904, cuando Jung elabore la primera
prueba proyectiva: el test de asociacin de palabras. ste se utiliz en criminologa, intercalando vocablos vinculados a los
hechos inculpatorios, para estudiar la reaccin del sujeto ante esas palabras con fuerte carga emocional, y sus variaciones
fisiolgicas en las respuestas verbales; Jung le llamaba "indicios de complejo". En contraposicin Freud no consideraba
vlida la prctica de la asociacin libre para detectar a sujetos que han cometido un delito, puesto que l que ha cometido
realmente la accin fraudulenta, en la asociacin libre, no deja plenamente libertad, hace esfuerzos por controlar la
situacin; mientras que por el contrario el neurtico, por sentimientos de culpa, va a delatarse, por el miedo a que se den
cuenta, precisamente de su miedo a que le crean culpable, es el llamado delincuente por sentimiento de culpa[1]
En 1920, M. Klein, las emplea en el psicoanlisis de los nios, obteniendo excelentes resultados, pues stos se expresaban
mejor ante el juego y el dibujo, y en 1920, aparece la tcnica del Rorschah, donde la personalidad de cada uno determina la
percepcin de las manchas.