CODIGO DE HONOR

OBJETIVO:
Establecer e integrar los preceptos de Honor y Cdigo que sern pauta para construir la
misin que como estudiantes de la Escuela de Educacin Bsica Luis ngel Len
Romn le corresponde cumplir, constituyendo las normas de obediencia, disciplina y
respeto.
INTRODUCCIN
Este cdigo de honor es un documento que ha sido elaborado por el personal docente
con el solo propsito de tener un archivo respetable acerca de lo que son las normas y
acatamientos de la institucin.
Esta Institucin Educativa ofrece a todos sus estudiantes que as deseen hacerlo una
educacin de equidad y calidad, con una metodologa del aprendizaje sinrgico, que en
este momento se est llevando a cabo.
Adems promete ofertar una educacin integral que permita a todos los entes escolares,
integrarse al mundo laboral, mostrando tambin un alto nivel de prestigio;
caracterizndose sobre todo por construir esquemas y espacios de convivencia humana.
El taller de aprendizaje Sinrgico permite a la poblacin escolar favorecer el aprendizaje
de tal manera que lo motiva para que sea responsable de su propia instruccin,
empleando todas las estrategias individuales y grupales posibles, mediante actividades
de construccin interactiva.
El personal docente de esta Institucin Educativa muestra una gran preparacin,
responsabilidad, compromiso de su labor, trasmitiendo hacia sus estudiantes una
educacin basada en competencias en un clima de respeto.
QUE ES CDIGO DE HONOR
Un cdigo de honor o sistema de honor es un conjunto de reglas o principios ticos que
rigen una comunidad basada en los ideales que definen lo que constituye un
comportamiento honorable dentro de esa comunidad. El uso de un cdigo de honor
depende de la idea de que la gente puede confiar para actuar honorablemente.
ASPECTOS CONSIDERADOS PARA REPETAR EL CDIGO DE HONOR
Es responsabilidad de todos los miembros de la institucin obedecer y hacer respetar el
siguiente Cdigo:
I. Conducir de tal manera que no debilite en ninguna forma las oportunidades
de realizacin personal y de otras personas dentro de la Comunidad
Educativa. Entre otras acciones, evitar la mentira, la envidia, y promover la
bondad, el reconocimiento, la felicidad, la amistad, la solidaridad y la
verdad.
II. Ser honesto: no copiar, no robar, en ninguna forma. Firmar todo trabajo
acadmico, de que no ha recibido ayuda ni ha copiado de fuentes no
permitidas. Mantener en reserva pruebas, exmenes, participar en los
trabajos grupales, trabajar en los cuadernos escolares, cumplir con los
deberes enviados a casa, responsabilidades que deben estn consideradas en
el Cdigo de Honor.
III. Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa, cuidar la
infraestructura y equipamiento del plantel.
IV. No incurrir en actos de deshonestidad acadmica ni de conducta inapropiada
dentro y fuera del establecimiento educativo.
Cualquier infraccin a este cdigo por parte de un miembro de la Comunidad Educativa,
ser llamada la atencin por la autoridad correspondiente de acuerdo con el respectivo
procedimiento.
HONESTIDAD ACADMICA
La Escuela de Educacin Bsica Luis ngel Len Romn est dedicada a la
formacin integral del estudiante: intelectual, fsica, espiritual y social.
La institucin exige que los miembros de comunidad educativa sean honestos en todos
sus actos. Los estudiantes del establecimiento, al ser admitidos, se comprometen a
cumplir y a hacer cumplir el Cdigo de Honor, los reglamentos de la institucin, as
como los acuerdos y compromisos estipulados en el cdigo de convivencia. Un
principio fundamental es que en todo proceso de aprendizaje y en la bsqueda de
conocimientos se fomente la honestidad y se elimine la accin de copiar y el engao en
cualquiera de sus formas.
PROCEDIMIENTOS EN CASOS DE DESHONESTIDAD ACADMICA
1.- Cuando el profesor considera que un estudiante ha cometido un acto de
deshonestidad acadmica debe hacer conocer a la Autoridad del plantel, el error
cometido por el estudiante. El profesor no puede imponer una sancin sin haber hecho
conocer a la autoridad.
2.- El docente dialogar con el estudiante para informarle sobre el error cometido, y a
su vez lo har con el representante legal, para lograr un fin favorable del alumno (a).
3.- Si el estudiante acepta haber cometido el error, el profesor dialogar con el alumno
para facilitarle una oportunidad de mutuo acuerdo de ambas partes.

CORMPORTAMIENTO Y NORMAS DISCIPLINARIAS DENTRO DEL
ESTABLECIMIENTO NEDUCATIVO

Comportamientos de un individuo o grupos que atenten contra los derechos de otras
personas podrn ser causa de una accin disciplinaria.
Actos de difamacin, violencia, vandalismo, robo, uso prohibido de drogas y de alcohol,
posesin de armas, falsificacin de documentos y otras acciones de este tipo son
considerados infracciones y se sancionarn de acuerdo con el procedimiento
establecido.
Adems se deben obedecer las siguientes normas: