UNIVERSIDAD TCNICA DE ORURO

FACULTAD NACIONAL DE INGENIERA

INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA








SIS 3399 GRADUACIN

GUA PARA LA ELABORACIN DEL
PERFIL DE TESIS/PROYECTO DE
GRADO


Por:
Ing. Franklin Villanueva Fulguera





2009

ORURO - BOLIVIA



SIS 3399 GRADUACIN
GUA PARA LA ELABORACIN DEL PERFIL DE
TESIS/PROYECTO DE GRADO

INSTITUCIN : Universidad Tcnica de Oruro
UNIDAD ACADMICA : Facultad Nacional de Ingeniera
CARRERA : Ingeniera de Sistemas e Informtica
FECHA ELABORACIN : 2009
GESTIN ACADMICA : Semestre II/2009
PARALELO : B
DOCENTE : Ing. Franklin H. Villanueva Fulguera
Oruro - Bolivia

1. INTRODUCCIN.

La tesis: Es un trabajo de investigacin genrica o bsica

La tesis: La tesis es la parte escrita del examen profesional. Presupone el descubrimiento o
creacin de conocimientos nuevos, o un enfoque diferente al conocimiento, por tanto, es un
documento donde el estudiante, libre y creativamente, plasma lo que aprendi en sus estudios
profesionales aplicando aspectos metodolgicos y la filosofa de la investigacin cientfica.

El proyecto de grado: Es un trabajo de creacin investigacin aplicada. O sea de encontrar y
proponer soluciones inmediatas problemas concretos.

Proyecto de grado: El Proyecto de grado al igual que la Tesis constituye un exmen profesional.
Un Proyecto es la respuesta a un problema o problemas detectado(s).

Requisitos:

a) Bases tericas slidas en la especialidad
b) Conocimiento del tema que ser motivo del trabajo
c) Conocimientos generales y especficos de la metodologa cientfica
d) Capacidad de anlisis y sntesis
e) Capacidad de expresin escrita
f) Diseo de un plan o proyecto de investigacin
g) Recursos para llevar a cabo el proyecto

Pasos previos:

1) Eleccin del tema
2) Revisin de publicaciones relacionadas con el tema de estudio
3) Revisin de la bibliografa acerca de la metodologa de la elaboracin de proyectos
4) Definicin clara y precisa del problema
5) Determinacin del mtodo de estudio
6) Diseo de un plan y cronograma

La ciencia debe ser escrita siempre en voz activa y en modo impersonal!
1


Es como si la misma ciencia se expresara a travs de la Naturaleza como autora. Imagnese por
un momento cmo escribira la Naturaleza? Ella nunca dira "Yo hice esto, ellos obtuvieron esto
otro": ms bien dira "se debe hacer esto, es correcto determinar aquello".

Suele ocurrir un extrao fenmeno. Es ntidamente ms notorio, cuando el descubrimiento
cientfico es de una gran magnitud (Teora de la Relatividad). El escrito parece haber sido (o
debera haber sido) redactado por la propia Naturaleza, como en un generoso acto de despojo de
sus secretos muy bien guardados. La persona del investigador queda en segundo plano, el
protagonismo en la escritura lo toma (o lo debe tomar) la propia Naturaleza; expresndose en el
texto cientfico, en voz activa e impersonal (verbos en modo infinitivo).

Por esta razn, no se trata del rechazo de "un yo inmodesto", por parte del cientfico al escribir en
modo impersonal, sino ms bien un simple acto de respeto por la ciencia.

Algunos escritores piensan, -tal vez equivocadamente- que si escriben en voz pasiva, deben ser
ms cuidadosos sobre la atribucin. Por ejemplo, si escribe en voz pasiva "La muestra fue
preparada por itrio calentado. . .", se puede dudar si era Ud. quien preparaba la muestra o si lo
haca la Compaa Itrio. "Prepar la muestra . . ." es ms claro expresndolo en voz activa,
fundamentarn...

No obstante y con el afn de dar por terminada la discusin, a todas luces es correcto expresar
cientficamente: "...preparar una muestra de itrio calentado..." que no da lugar a las incorrectas
interpretaciones enunciadas, y por supuesto est escrito en voz activa, totalmente impersonal.

El Formato del Documento.

Tanto el perfil como el documento final tendrn las siguientes caractersticas
2
:
El tamao de hoja corresponde a DIN A4 Tamao carta, los mrgenes son: 3 cm a la izquierda
y 2cm arriba, a la derecha y abajo. La numeracin de las pginas se la realizara en la parte
superior de la pgina y al centro con nmeros arbicos y sin ningn adorno. En general el tipo de
letra corresponde a Arial o Times Roman y el tamao es 12; para facilitar la lectura, existir un
espacio interlineado de 1.5 (en los prrafos) y una lnea en blanco entre prrafos.


2. ESTRUCTURA DEL PERFIL.

A) CARTULA.
B) INTRODUCCIN.
C) ANTECEDENTES.
D) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
E) OBJ ETIVOS.
Objetivo General
Objetivos especficos

1
Consideraciones Preliminares Para la Elaboracin de Tesis de Grado. Edicin Digital, Pablo Besarn.
Universidad Tecnolgica Federico Santa Mara (Valparaso - Chile) 2004

2
Tomado del Reglamento de Licenciuatura de la Facultad Nacional de Ingeniera
F) FORMULACIN DE LA HIPTESIS.
Hiptesis
Criterio de Verificacin
G) OBJ ETO DE ESTUDIO
H) CAMPO DE ACCIN
I) ALCANCES Y DELIMITACIN.
J ) J USTIFICACIN.
J ustificacin Tcnica
J ustificacin Econmica
J ustificacin Social
J ustificacin Operativa
K) APORTES DEL TRABAJ O.
L) INGENIERA DEL PROYECTO.
M) CRONOGRAMA DE DESARROLLO.
N) NDICE TENTATIVO O ESQUEMA DEL DESARROLLO DEL TRABAJ O.
O) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
P) BIBLIOGRAFA BASE TERICA, DE APOYO, INTERNET Y OTROS.


3. DESARROLLO.

CARTULA: La cartula del perfil tiene la funcin de dejar precisados los aspectos generales
de identificacin, acerca de la procedencia institucional de la fuente de produccin cientfica y
que se responsabiliza con ella. La informacin que debe quedar recogida de manera expresa en
dicha cartula y en un asola pagina es la siguiente:

Nombre de la Institucin:
UNIVERSIDAD TCNICA DE ORURO
FACULTAD NACIONAL DE INGENIERA
CARRERA INGENIERA DE SISTEMAS
Ttulo completo del trabajo:
PERFIL DE TESIS/PROYECTO DE GRADO
TEMA:
Autor. Por .
Tutor: ..
Asesor:
Ciudad y ao natural





INTRODUCCIN.

La introduccin debe proporcionar al lector una idea clara y precisa que se propone. La
introduccin sirve para presentar el problema sin resolverlo. Los ms significativos y que debe
ser evidenciados son:

La demostracin de la utilidad social y actualidad del tema para la prctica social, as
como sus relaciones con las lneas de accin.
La expresin objetiva de la situacin problemtica que se presenta en la prctica,
aportando datos o evidencias presentes en la prctica real y concreta y que tambin hace
objetiva la necesidad de su solucin.
La presentacin de los elementos necesarios del diseo investigativo que asumir el autor,
de manera precisa, con lo cual quedar evidenciado el grado de rigurosidad cientfica
como antecedente de juicio para anticipar la validez y aceptacin de los resultados.

El objetivo de la introduccin es ubicar al lector en la investigacin a realizar, y debe responder a
las preguntas: cul es el problema cientfico que se pretende resolver? Porqu es tan
importante? Cmo se le pretende dar solucin?

Caractersticas a tener en cuenta a la hora de redactar la introduccin:.
Debe ser clara, precisa, breve en su duracin y concreta; no debe exceder de 10 cuartillas; no
debe hacerse subdivisiones y de hacerse no debe afectar el hilo conductor del discurso, el cul
debe ser fluido y sin interrupciones involuntaria de principio a fin; no introducir definiciones,
acepciones, conceptos ni, argumentaciones que no sean estrictamente necesarias para entender
el problema cientfico su va de resolucin.

En la introduccin a travs de lo que yo llamar sus partes constitutivas, debemos explicitar, la
situacin problmica en que se enmarca el Problema o la Interrogante cientfica, el objeto
dentro del cul se inscribe la investigacin a realizar, as como el campo en que se desarrolla y
el objetivo que persigue. Se debe exponer de forma clara y precisa La Hiptesis, de trabajo en
su defecto las Preguntas Cientficas y las Tareas de Investigacin que le darn respuestas al
Problema planteado, a los objetivos trazados, a la Hiptesis planteada y/o a las Preguntas
Cientficas. Adems deben aparecer los Mtodos Cientficos aplicado en el desarrollo de la
investigacin, as como su valoracin social, y la estructura que adoptar el trabajo.

Es necesario que en la introduccin se fundamente cientficamente la existencia, actualidad, e
importancia del problema cientfico es decir, el porqu es necesaria la resolucin del problema
planteado, independientemente de la conciencia, voluntad e inters del investigador.

ANTECEDENTES.

Antecedentes del problema: Contexto en el que surge, conocimientos cientficos acumulados al
respecto, investigaciones anteriores.

Situacin histrica-concreta.
Evolucin del fenmeno objeto de estudio.
Su importancia.
Situacin actual.

La necesidad de plantear los antecedentes del problema, parte del criterio de que para poder
comprender la situacin actual de un fenmeno, se debe partir de cmo dicho fenmeno se ha
venido manifestando anteriormente.

Es fundamental no confundir los antecedentes del problema en si, con el nivel de conocimiento
genrico o terico de dicho problema en otros contextos donde ha sido estudiado, ya que esto
ltimo constituye en todo caso, referencias que nos aportan criterios, pero que no corresponden a
la particularizacin del problema que estamos estudiando actualmente. Este error frecuentemente
conduce a la repeticin de los elementos contenidos en los antecedentes y en el marco terico.

Las siguientes interrogantes ayudaran a clarificar lo mencionado en los prrafos anteriores:

Qu se ha hecho en relacin con el objeto del problema que se afronta a investigar y resolver,
anteriormente en el pas y en el mundo?

Por qu lo que se ha hecho es insuficiente? En que sentido es diferente (cualitativa o
cuantitativamente) lo que se propone ahora hacer, como contenido de la investigacin que se
proyecta realizar?

En ocasiones es poco lo que se ha hecho sobre la temtica propuesta para su estudio. Otras veces,
sin embargo, el volumen de informacin previa hace imposible una revisin exhaustiva.

En funcin del nivel de conocimiento que exista sobre un tema y tomando en cuenta los ritmos de
produccin cientfica en ciertas reas de inters, suele recomendarse que la revisin de
antecedentes se limite a lo aparece en la literatura en los ltimos 3 a 5 aos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

El problema es el porqu del proyecto, es la situacin propia del objeto, que provoca una
preocupacin en el sujeto, el cual desarrollar una actividad para transformar la situacin
(realidad) mencionada y resolver el problema.

El problema surge como resultado del diagnostico previo de la situacin del objeto.
El problema se puede plantear en forma condicional o interrogativa.

En la Tesis se puede enfatizar la ausencia o carencia de determinada informacin. En el Proyecto
de grado se describe la carencia de alguna solucin o material que es lo que se va a proponer.

El anlisis del problema consiste en identificar sus causas y efectos, para ello se incorpora el
rbol de problemas en donde las causas (races) son colocadas en forma paralela debajo del
problema (tronco) y los efectos o consecuencias (ramas) son colocados en forma paralela encima
del problema.

FORMULACIN DEL PROBLEMA. Es la seleccin dentro del tema de:
Identificacin de QUE es lo que se va a estudiar.
Delimitacin de los aspecto o facetas o datos.
Definicin de CUANDO y DONDE se realizar: Tiempo y Espacio, criterios y
experiencias.
Presentacin:
- forma interrogativa (como una pregunta).
- forma declaratoria o de objetivo.

La forma de expresar la formulacin del problema, depende del criterio y experiencia del
redactor; sin embargo para facilitar su presentacin se la puede formular en forma interrogativa.
Las preguntas no debern valerse de trminos ambiguos ni abstractos. El investigador debe
entender que los criterios de belleza retrica vlidos para el lenguaje literario, no lo son ms en el
lenguaje tcnico de la ciencia preciso y concreto- que debe emplearse en la confeccin de
proyectos e informes de investigacin.

Algunos ejemplos:

Forma Interrogativa:
Que factores influyen.. ?
Porqu la motivacin.. ?
Cuales aspectos..?

Forma Declaratoria o de Objetivo:
Contrastar el nivel de desarrollo
Elaborar el modelo del experto.
Formar habilidades.

LOS OBJETIVOS.

Precisa y define hasta QUE NIVEL de respuesta aspiramos llegar: Delimita nuestro
compromiso y estudio.
Los Objetivos Generales o Terminales, expresan sintticamente TODA la intencin del
trabajo.
Los Objetivos Especficos, desglosa el general e IDENTIFICA con precisin los
diferentes aspectos, objetos del estudio.
No incluir Mtodos, Procedimientos, Tcnicas, ni Acciones.
RECOMENDAMOS que los objetivos sean:
- Concretos y Claros, es decir que se expliquen por si solos.
- Concisos, es decir ajustarse al problema
- Medibles.
- Alcanzables, es decir que exista el suficiente tiempo, espacio y recursos para cumplirlos.

Es importante tener claro que el nmero de objetivos especficos no responde a criterios de
redaccin, sino ms bien del enfoque terico o conceptual que se tenga del problema, as como
del grado de experiencia anterior en su abordaje.

Se debe tener presente que estos objetivos (general y especficos) tendrn que ser objetivos de
conocimiento y no confundirse con los propsitos prcticos que se sealaran en las
justificaciones.

En resumen: Los objetivos se constituyen en las actividades intelectuales que el investigador
ejecutar en todo el proceso de la investigacin o el desarrollo del trabajo.


OBJETIVO GENERAL:

El objetivo es la aspiracin, el propsito, el resultado a alcanzar, el para qu se desarrllale
proyecto. El objetivo general debe recoger el aporte, solucin o resultado esperado al terminar el
proyecto lo cual soluciones el problema.

Los objetivos son las contribuciones que el autor pretende derivar de su trabajo y deben ser
congruentes con la justificacin.

Debe explicar lo que se espera lograr con la investigacin en trminos de conocimiento. Debe dar
una nocin clara de lo que se pretende describir, determinar, identificar, comparar y verificar (en
los casos de estudios con hiptesis de trabajo).

El objetivo general se ve reflejado en el Titulo del Perfil de Tesis o Proyecto de Grado de manera
clara y concreta. La redaccin del titulo debe ser de tal manera, que adelante al evaluador el
propsito del trabajo a desarrollar.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Es recomendable que cada objetivo especfico tenga correspondencia con un capitulo del
proyecto.

Son la descomposicin y secuencia lgica del objetivo general, Son un anticipo del diseo de la
investigacin. Existirn cuantos objetivos especficos sean necesarios de tal manera que el
desarrollo del trabajo se facilite.

A continuacin presentamos mayor informacin al respecto de los objetivos para un mejor
entendimiento por parte del lector.

ALGUNOS VERBOS UTILIZADOS EN LA FORMULACIN DE LOS OBJ ETIVOS

Analizar: Descomponer el objeto de estudio en sus partes, determinar las relaciones de las
partes, identificar regularidades (juicios, conceptos, principios, leyes, teoras).

Sintetizar: Recomponer el objeto de estudio por la de sus elementos, elaborar conclusiones
acerca de la unicidad del todo.

Generalizar: Definir los rasgos generales.

Abstraer: Despreciar los rasgos y nexos secundarios o no determinantes, separar mentalmente
las cualidades del objeto para considerarlo aisladamente.

Caracterizar: Establecer las cualidades del objeto de estudio, que lo diferencian de los dems.

Definir: Enunciar el concepto formado sobre el objeto de estudio.

Describir: Enumerar los rasgos esenciales o elementos que componen el objeto.

Demostrar: Probar con evidencia la verdad de una proposicin.

Disear: Idear, determinar la forma concreta del objeto de estudio.

Evaluar: Determinar los indicadores cuantitativos y cualitativos.

Argumentar: Emitir razones del por que del juicio dado

Diagnosticar: Analizar la situacin y elaborar conclusiones cuantitativas y cualitativas.

Explicar: Responder a las preguntas: porqu, para qu, cundo, dnde?

Esquematizar: representar grficamente los elementos fundamentales y sus relaciones lgicas.

Clasificar: Agrupar un conjunto de elementos en correspondencia con una cierta caracterstica,
seleccionar en clases o tipos.

Interpretar: Traducir el contenido o significacin latente de algo, explicitar sus propiedades y
rasgos.

Inducir: Expresar la inferencia de lo particular a lo general, del fenmeno a las ley.

Deducir: Expresar la inferencia de lo general a lo particular.

Sistematizar: Establecer fuertes relaciones entre un conjunto de componentes, estructurar,
organizar como un sistema.


FORMULACIN DE LA HIPTESIS

Definicin del resultado esperado.
Redaccin afirmativa y categrica.
Supuesto terico, que permita establecer relaciones o asociaciones en la idea
central del trabajo.
Direccin del trabajo.

La hiptesis es una suposicin cientficamente fundamentada y novedosa acerca de los
componentes y sus relaciones que conforman el objeto de estudio y mediante la cual se le da
solucin al problema de investigacin. En el proceso del trabajo experimental y terico se efecta
la verificacin de la hiptesis. Es imposible conducir una investigacin cientfica sin revelar, sin
demostrar una hiptesis, sin el aporte terico que ella implica.

Sobre todo en los trabajos de carcter explicativos donde se trata de identificar o verificar la
causa de un problema, se requiere un nivel de profundizacin mayor, por tanto el esfuerzo
investigativo es mayor, sin embargo no es posible profundizar en todos los aspectos adems de
no ser necesarios, para ello es fundamental tener una orientacin terica acerca del cual debe ser
la direccin donde la causa es ms probable identificarla.

Por tanto, a partir del marco terico planteado, se deduce a travs de un razonamiento terico con
el suficiente rigor metodolgico, la hiptesis del trabajo, la cual plantea desde el punto de vista
terico, la causa del problema. Existe el riesgo de confundir la elaboracin de la hiptesis con la
formulacin del problema.

De tal manera que el papel esencial de la hiptesis, es su carcter orientador, ya que nos indica
hacia donde dirigir los mayores esfuerzos investigativos en el trabajo a desarrollar.

Fuentes de la hiptesis
3
.

3
La Investigacin Cientfica en la Sociedad del Conocimiento 3ra. Ed., Carlos M. Alvarez de Zayas, Virginia M.
Sierra Lombardia Ciudad de la Habana 1999
De la teora o sistema de conocimientos debidamente organizados y sistematizados; lo que se
deriva mediante un proceso de deduccin lgica.

De la Observacin de los hechos o fenmenos concretos y sus posibles relaciones, mediante un
proceso inductivo y en ocasiones intuitivo.

De la Informacin Emprica disponible la cual puede provenir de diferentes fuentes de otras
investigaciones sobre el problema; de la experiencia que posee el propio investigador el cual
tiene un papel relevante, en tanto que es el que en un plano subjetivo, especulativo la propone.

Clasificacin de la Hiptesis.
Existe una diversidad de clasificaciones, en la literatura especializada, de diferentes tipos de
hiptesis. Solamente se abordara aquellas que son de mayor inters.

Segn el grado de operacionalidad.

Hiptesis de Trabajo: es aquella hiptesis que se plantea el investigador, en la fase exploratoria
de la investigacin, cuando an no posee suficiente informacin emprica y terica sobre el
problema a resolver. Esta hiptesis puede sufrir cambios, en la medida que se elabora y se
sistematiza el conocimiento sobre el objeto de investigacin. Esta hiptesis es temporal, en el
proceso del conocimiento y cumple una funcin orientadora y auxiliar en el proceso de
investigacin.

Hiptesis Real: es el resultado de un conocimiento profundo de las relaciones existentes entre
los elementos presentes en el objeto de estudio: del marco terico en que se apoya la
investigacin y del propio modelo terico que genera el investigador.

Es importante conocer la flexibilidad que existe en la formulacin de la hiptesis, en la medida
que se profundiza en los procesos y fenmenos del objeto de investigacin.

Segn su nivel de esencia.

Hiptesis descriptiva: es aquella que refleja el comportamiento de una variable superficial o
fenomnica en el objeto de investigacin (campo de accin). Algunas veces se puede establecer
en las hiptesis descriptivas una relacin simple que caracteriza superficialmente el objeto de
estudio.

Ejemplo 1: Se quiere saber si la puntualidad de los alumnos a clase esta relacionado con la
promocin (aprobacin).
Hiptesis: La asistencia y puntualidad de los estudiantes estn relacionadas con la promocin.
Ejemplo 2: Se quiere saber la relacin de gneros en la matricula de las carreras de Ingenirera.
Hiptesis: En las carreras de ingeniera vamos a encontrar mayor cantidad de varones que
mujeres. Aqu se refiere a saber como se comporta la variable sexo respecto a las carreras de
ingeniera que es en este caso el objeto de investigacin (campo de accin).

Hiptesis explicativa: establece la relacin gentica, estructural-funcional, casual y/o dialctica
entre una o varias variables o cualidades del objeto de estudio.

En las ciencias sociales habr que abordar el principio de pluricausalidad, ya que se est en
presencia de fenmenos complejos que generalmente no son el resultado de un solo factor,
variable o condicin; donde un anlisis dialctico del objeto permite un estudio ms integral y
sistmico del mismo.

Es importante sealar que el papel orientador ser ms efectivo en la medida que dicha hiptesis
est tericamente fundamentada y no en apreciaciones subjetivas del investigador.
Tambin es necesario mencionar que en un estudio pueden utilizarse ms de una hiptesis, sin
embargo hay que tener presente que entre mayor nmero de ellas, se va perdiendo el nivel de
concentracin del esfuerzo investigativo, por lo que es recomendable utilizar el menor nmero. Si
se propone hiptesis en el trabajo de investigacin, es necesario tambin recordar que :

Hi: es la hiptesis de la investigacin.
Ho : es la hiptesis nula, que ser aceptada como vlida si la anterior es descartada.

Para la redaccin de la hiptesis, se recomienda realizarla en forma afirmativa y categrica,
garantizndose no utilizar trminos ambiguos o que tengan varios significados, en este caso se
recomienda que inmediatamente despus de escribir la hiptesis, se plantee una definicin de los
principales trminos incluidos en ella, para una de esta manera garantizar la correcta
interpretacin de los mismos, en otras palabras realizar la operacionalizacin, es decir que es
necesario determinar las variables:

- Variables independientes, variables dependientes y /o variables intervinientes.
- Definicin conceptual y operacional de las variables.

Criterio de verificacin.

Para lograr el objetivo general, se hace necesaria la comprobacin de la hiptesis. Dicha
comprobacin esta determinada por el modo lgico en que se organizan las acciones, por los
mtodos que se siguen en el desarrollo de la investigacin o del proyecto de grado; de ah la
relacin que existe, con carcter de ley entre el objetivo, la hiptesis y los mtodos de
investigacin o de desarrollo del trabajo.

La va para comprobar la hiptesis es el camino eficiente y eficaz de desarrollar el mtodo, los
procedimientos y las tcnicas.









El uso de los distintos mtodos, procedimientos y tcnicas, en su ms amplia gama de variantes
es la va primero, para modelar, y despus, para concretar en la prctica el modelo, cualificando
con ello esencialmente al objeto de estudio.
H I P O T E S I S
M E T O D O
OBJETIVO GENERAL

Las hiptesis se someten a pruebas de la realidad aplicando un diseo de investigacin,
recolectando datos a travs de uno varios instrumentos de medicin y analizando e
interpretando dichos datos. Las hiptesis cientficas son sometidas a prueba o escrutinio
emprico para determinar si son apoyadas o refutadas de acuerdo con lo que el investigador
observa.

Deber entonces mencionarse en este acpite al elaborar el perfil de Tesis o Proyecto de Grado,
de que manera se comprobara la valides de la hiptesis; por ejemplo, si se desarrollara un modelo
de simulacin, ser necesario validar la informacin que este arroje como resultado de su
empleo, con una contrastacin entre los datos reales y los simulados; para esto, el investigador
disear un plan de anlisis de resultados posiblemente seleccionando tcnicas de anlisis
estadstico y deber anticipar cuanto de error es posible admitir de diferencia entre los
simulados y los reales, es posible utilizar en esta tarea una prueba de bondad de ajuste a un
modelo de distribucin probabilistico.


ALCANCES Y LIMITACIONES DEL TRABAJO.

Es muy necesario el indicar explcitamente en que rea se desarrollara el campo de investigacin
o en el que se desarrollara el proyecto de grado, de tal manera que no se abran posibilidades a
criterio del evaluador que deberan ser tomadas en cuenta. En otras palabras, se deber limitar las
fronteras del estudio, estas no deben ser muy mnimas ya que con esta reduccin se le resta
importancia o validez a la investigacin o al proyecto de grado; o por el contrario que el alcance
sea muy ampuloso, habr que hacer caso del refrn quien mucho abarca poco aprieta. Es
necesario tener en cuenta la viabilidad, lugar, tiempo y financiacin.

En resumen, el alcance de una investigacin o proyecto de grado, es justamente eso, hasta donde
se resuelve el problema, es decir que se debe expresar con claridad que se debe esperar del
proyecto o investigacin y que no.

Tome muy en cuenta el siguiente subtitulo que contiene mayor informacin a este respecto:

Delimitacin temtica
4

La delimitacin del tema a investigar es una etapa ineludible en todo proceso de obtencin de
conocimientos, porque ella nos permite reducir nuestro problema inicial a dimensiones prcticas
dentro de las cuales es posible efectuar los estudios correspondientes. En otras palabras, delimitar
un tema significa enfocar en trminos concretos nuestro campo de inters, especificar sus
alcances, determinar sus lmites.

Para poder hacerlo es necesario tener, en primer lugar, una idea cabal del estado actual de los
conocimientos en el rea de estudios que se va a investigar, conocer los ltimos avances
significativos al respecto y los puntos que requieren de un mayor esfuerzo para su elucidacin y
clarificacin. Se requiere entonces una revisin bibliogrfica lo ms amplia posible, acudiendo
especialmente a revistas cientficas, informes y monografas, medios de comunicacin que
reflejan con ms dinamismo que los libros los adelantos que se producen. Muy importante, hoy,
es acudir a Internet, la amplia red de redes que liga a millones de computadoras en el mundo,
porque all aparece sin demora casi todo lo que hay de nuevo en todos los terrenos de
investigacin.


4
El Proceso de Investigacin 3ra. Ed. Prof. Carlos Savino Ed. Panapo. Caracas, 2002
Slo sobre la base de un conocimiento slido y actualizado puede el investigador realizar una
delimitacin de su tema que tenga sentido, definiendo un campo concreto y fecundo en qu
trabajar. Es error comn el prestar poca atencin a esta tarea, por lo que suelen enfrentar, cuando
luego se va desarrollando la investigacin, inconvenientes bastante desagradables: es frecuente
que el investigador se d cuenta demasiado tarde de que est estudiando varias cosas diferentes a
la vez, que sus esfuerzos se dispersan, que ha acumulado una gran cantidad de informacin de
todo tipo que no sabe cmo organizar ni para qu utilizar.

Una correcta delimitacin permite precisar hacia donde deben concretarse los esfuerzos y
resolver, por lo tanto, muchos problemas prcticos. Esta delimitacin habr de efectuarse en
cuanto al tiempo y al espacio para situar nuestro problema en un contexto definido y homogneo.
Pero no basta slo con delimitar estas coordenadas de espacio y tiempo. Elegir de entre estas
posibilidades un rea especfica y concreta que posea una relativa homogeneidad e indicar con
qu profundidad ser encarada, es lo que llega a llamarse delimitar el tema en cuanto a su
contenido.

Se trata de una tarea que resulta difcil de realizar cuando no se tienen amplios conocimientos
previos sobre el tema. Aqu, como ya se dijo, es necesario que el investigador haga una amplia
revisin de la bibliografa existente, especialmente de las obras donde se enfocan los problemas
de inters desde un punto de vista amplio y general. Con esto se evitan innecesarias repeticiones
y se pueden explorar los diversos ngulos que plantean los temas que nos preocupan. Se debe
aclarar, finalmente, que en muchos casos es imposible hacer una delimitacin en cuanto al
contenido si no se ha avanzado ya bastante en lo relativo a formular un marco terico, pues existe
una relacin ntima entre ambas tareas. Las etapas de una investigacin, como se puede apreciar,
se entrelazan y se complementan de tal modo que obligan a efectuar constantes revisiones de los
aspectos anteriores.


JUSTIFICACIN

Se explica la trascendencia del proyecto que se propone, es decir, por qu es relevante el estudio.
Se indica porque es conveniente llevar a cabo el proyecto, exponiendo sus razones.

Hay que tomar en cuenta en funcin del proyecto lo siguiente:
Qu nuevos conocimientos aporta la solucin del problema en estudio?
Qu grupos se beneficiarn con el proyecto?
Relevancia cientfica: Est en relacin con la contribucin que ofrece el proyecto
Relevancia humana: Implica la posibilidad de solucionar problemas que ataen a la
comunidad.

Para la justificacin del trabajo de proyecto de grado o de la investigacin, no es necesario repetir
o escribir en otras palabras lo que ya esta dicho anteriormente (en el perfil), sino que se trata de
precisar los propsitos prcticos o trascendencia prctica que tendra el trabajo a realizar.

Esto significa entonces, que la justificacin plantea un compromiso para la realizacin del trabajo
el cual una vez finalizado, deber orientar sus recomendaciones hacia el cumplimiento de lo que
se propuso lograr. Esto quiere decir que la justificacin no debe quedarse a un nivel muy
genrico, sino que deben plantearse aspectos concretos que sean alcanzables.

Lo anterior parte del criterio que debido al nivel de desarrollo alcanzado en el momento actual,
los trabajos de investigacin o los proyectos de grado debern tener un carcter principalmente
aplicativos, es decir que un trabajo esta justificado, en forma general, en la medida que se
encamine a contribuir de manera concreta a la solucin de los principales problemas que nos
plantea el desarrollo social, tecnolgico y/o econmico.

Para elaborar la justificacin es necesario responder a las siguientes cuestionantes:

Porque es necesario el desarrollo de la investigacin o el proyecto de grado?

Qu razones permiten suponer que el producto de la investigacin o el proyecto de grado ha de
resultar til, conveniente o necesario?

Cules son los beneficios directos que proporciona el trabajo realizado?

Se expondr las razones para emprender el estudio. Se explicara que va a cambiar cuando la
investigacin o el proyecto de grado este terminado, cual es la aplicabilidad del resultado
previsible de la investigacin o del producto desarrollado en el proyecto de grado y cuales son
sus objetivos ltimos (los prcticos, no los de conocimiento planteados con anterioridad) es decir
aquellos que los resultados inmediatos del trabajo a desarrollar van a hacer posible alcanzar.
Existen varios tipos de justificacin:

Econmica.
El desarrollo del proyecto de grado o de la Tesis de Grado, De que manera traer algn
beneficio econmico a la organizacin, institucin u otros? Traer talvez algn ahorro
econmico?, Se utilizarn de mejor manera los recursos econmicos disponibles?. Debe
mencionarse el como se alcanzara un beneficio econmico.

Tcnica.

Menciona la aplicacin o utilizacin del desarrollo tecnolgico con que se cuenta en el
sitio u organizacin donde se desarrollara el proyecto de grado o Tesis de Grado. Si es
necesario adquirir nueva tecnologa, se debe justificar con un porque. En otras palabras
Se cuentan con los medios tecnolgicos necesarios?, Son realmente necesarios?, Qu
beneficios traern consigo?.

Social.

J ustifica el beneficio que la sociedad o el medio social en que se desarrollara el trabajo de
investigacin o proyecto de grado alcanzara.

Operativa.

Esta justificacin se la realiza desde el punto de vista organizacional, es decir, que de
cierta manera la organizacin o institucin en la que se realice el proyecto de grado o la
tesis de grado alcanzar u obtendr un beneficio en su parte funcional (operativa), a lo
mejor se readecuen los procesos y quienes los ejecutan, en bsqueda de una optimizacin
en el empleo de recursos econmicos, tcnicos o de otra naturaleza.

OBSERVACIN. EL INVESTIGADOR NO ESTA OBLIGADO EN ELABORAR O
REDACTAR TODAS LAS JUSTIFICACIONES MENCIONADAS ANTERIORMENTE,
DEBERA ANALIZAR QUE TIPO DE JUSTIFICACIN ES LA QUE RESPALDA LA
REALIZACIN DE SU PROYECTO O TESIS DE GRADO. SERAN SUFICIENTE
UNA O DOS PERO QUE DEMUESTREN LA IMPLICITA NECESIDAD DE LLEVAR
ADELANTE SU TRABAJO. NO ES IMPERIOSO INVENTAR JUSTIFICACIONES
CUANDO NO LAS EXISTEN.





APORTE.

Es tambin necesario indicar cual es el producto final de la Tesis de Grado o Proyecto de Grado,
que constituir un aporte de parte del investigador o desarrollador, al conocimiento cientfico o
un proyecto que llegara a una organizacin o institucin patrocinadora y de manera indirecta a la
comunidad universitaria; este producto final ser el que se requiera al finalizar todo el trabajo;
puede constituirse en una aplicacin Software, un estudio, un modelo de cierta naturaleza, una
propuesta, un documento, etc. etc.


INGENIERA DEL PROYECTO

En este acpite se especifica el universo de la investigacin, estudio, tesis o proyecto de grado,
las variables concretas que involucran a cada uno de los objetivos especficos, los diferentes
indicadores que se utilizarn, las fuente y formas de obtencin de la informacin, los mecanismos
y anlisis estadstico (si fuese necesario) etc. etc.

En general, en estos aspectos el nivel de dominio es mayor en relacin a los aspectos terico-
metodolgicos del trabajo, sin embargo es fundamental hacer nfasis en su ordenamiento ya que
debe quedar claro como se van a alcanzar cada uno de los objetivos especficos, ya que si no se
hace esto, estos objetivos no estaran jugando su verdadero papel y tanto el evaluador, como el
mismo autor no comprenderan entonces para que fueron planteados.

Para facilitar la comprensin de la ingeniera de proyecto, esta se la presenta como una tabla de
tres columnas y tantas filas como objetivos especficos se hayan planteado:











OBJETIVO ESPECIFICO
MTODO(S) o
TCNICA(S)
ACTIVIDAD


En cada fila, reproducir el
texto de cada uno de los
objetivos especficos.

Que mtodo o tcnica se
utilizara para lograr
informacin o en su caso
lograr el objetivo especifico?.
El mtodo o la tcnica
seleccionada debern ser
apropiados para el logro del
objetivo especfico, a dems
no solo puede ser uno sino que
varios o una combinacin de
ambos.



Que actividad (es) o tarea(s)
se desarrollaran para alcanzar
el objetivo especifico?


CRONOGRAMA.

Es de vital importancia hacer un cronograma para estimar el tiempo que tomar realizar cada una
de las actividades necesarias para la elaboracin del proyecto. El fijar de antemano una agenda de
trabajo ayuda al autor asumir un compromiso consigo mismo y con su asesor para lograr la
culminacin del proyecto en un tiempo perentorio.

Para la estructura de un cronograma, existen diversidad de formas y aspectos, sin embargo se
propone el que se muestra al final de este prrafo por su sencillez y rpida interpretacin,
pudindose observar en el esquema las flechas de cumplimiento, las que debern adecuarse segn
el tiempo que dura el trabajo de la tesis o proyecto de grado, ya sea en semanas, o meses.

Tiempo (Meses)
Actividad 1er. 2do. 3er. 4to. 5to. 6to. 7mo. 8vo.
Investigacin
Preliminar o
Revisin
Bibliografa
XXXX
Determinacin de
los requerimientos y
anlisis
XXXX
Diseo del Sistema
o del Modelo de
Simulacin
XXXX
Desarrollo de la
aplicacin o Modelo
XXXX
Prueba del Sistema
o del modelo y
posibles
correcciones o
validaciones.
XXXX
Implementacin y/o XXXX
Evaluacin
Discusin de
resultados
XXXX
Redaccin de
Borrador y
Presentacin del
trabajo.
XXXX


Recuerde que una vez aprobado el perfil de proyecto o tesis de grado se cuenta con un ao
calendario para la presentacin del primer borrador. Por otra parte las actividades que aparecen,
debern adecuarse a cada proyecto o tesis en particular.

ndice Tentativo del Trabajo Final.

Esta seccin del Perfil de Tesis o de Proyecto de Grado, muestra como el documento final ser
elaborado , es importante que se tenga una idea aproximada de lo que este (el documento final)
contendr; de manera general el ndice tentativo presentara:

Planificacin o Perfil de Proyecto u Tesis de Grado. (Este es un Capitulo sin numeracin como
tal ni en los acpites que contiene)
1 Capitulo I (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido Ej. Marco Terico )
1.1. Acpite (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido)
1.2. Acpite (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido)
1.2.1. Sub acpite (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido)
2 Capitulo I (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido)
2.1. Acpite (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido)
2.2. Acpite (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido)
2.2.1. Sub acpite (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido)
3 Capitulo I (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido)
3.1. Acpite (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido)
3.2. Acpite (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido)
3.2.1. Sub acpite (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido)
.
.
.
n Capitulo I (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido)
n.1. Acpite (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido)
n.2. Acpite (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido)
n.2.1. Sub acpite (Denominarlo con un nombre apropiado al contenido)

(Considere que n es el nmero de captulos necesarios para elaborar el documento final y no
debe exceder de 5 pudiendo ser menor)

Conclusiones.
Recomendaciones.
Bibliografa.
Anexos.




REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

BARNADAS, Josep El trabajo cientfico y su mtodo. Ed. Juventud. La Paz-Bolivia, 1977
BUNGE, Mario Epistemologa. Editorial de Ciencias Sociales, La Habana. 1982.
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escritura.
IBAEZ, Berenice Manual para la elaboracin de tesis. Ed. Trillas, Mexico, 1995.
KERLINGER, Fred Investigacin del Comportamiento, McGrawHill. Mexico, 1988, 2 edicin en
espaol.
LITTON, Gatn La investigacin acadmica, Bowker Editores, Buenos Aires, 1973.
MNCH y ANGELES Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Ed. Trillas, Mexico, 1997. 3 reimpresin
PARDINAS, Felipe Metodologa y Tcnicas de Investigacin en ciencias sociales, introduccin
elemental. Siglo XXI Editores. Mexico, 1976. 16 edicin.
ROJAS S. Ral Mtodos para la Investigacin Social, una proposicin dialctica, Plaza y Valds
Editores, Mexico, 199, 5 reimpresin. Gua para realizar Investigaciones Sociales,
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TABORGA, Huascar Como hacer una Tesis, Ed. Grijaldo. Mexico, 1982.
TECLA, Alfredo Teora, mtodos y tcnicas en la investigacin social. Ediciones Taller Abierto,
Mexico 1995. 14 edicin, 1 reimpresin.
TENA y TURNBULL Manual de Investigacin experimental elaboracin de tesis. Plaza y Valds
Editores, Mexico, 1995. 1 edicin, 1 reimpresin.
SANDY ANTEZANA, Carlos. Metodologa y Tcnicas de la Investigacin Cientfica. Universidad Tcnica de
Oruro, Departamento de Investigacin Cientfica, 2001
Apuntes, Protocolos y Tcnicas de Investigacin, Centro Nacional de Informacin de las Ciencias, La
Habana Cuba. 2003

BIBLIOGRAFA BASE TERICA, DE APOYO, INTERNET Y OTROS.
- Ordenar alfabticamente, de acuerdo al primer apellido del autor.
- Indicar los datos de los libros, textos, revistas, sitios web, etc. consultados: apellidos y
nombres del autor, ttulo, editorial, procedencia y ao de publicacin.

Este componente estructural de los documentos de orden cientfico permite registrar las fuentes
que han sido consultadas, estar presente tanto en el perfil de proyecto de grado como en el
documento final a ser presentado para la graduacin.

En esta seccin se ordenan alfabticamente los autores citados en todo el documento elaborado;
no deben incluirse aquellos que no fueron citados explcitamente en el texto.

Esta presentacin de la bibliografa, se la realiza siguiendo una normalizacin, las ms difundidas
son la de Vancouver, las de APA (American Psychological Association), y las normas ISO 690-2.