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LA REVOLUCIN RUSA Y EL NACIMIENTO
DEL ESTADO SOVITICO SOCIALISTA
Contenido: Europa en crisis
Procedimiento: Anlisis de documentos escritos e iconogrficos
ANTES DE EMPEZAR
Entre 1905 y 1917, Rusia fue escenario del triunfo de la primera revolucin
socialista del mundo. Al contrario de los ue !a"#a pensado $ar%, esta revolucin tuvo
lugar en una sociedad deficientemente industriali&ada, en donde la mayor#a de la po"lacin
esta"a dedicada a la agricultura.
'enin, l#der de los "olc!eviues, dirigi el primer go"ierno de la Rusia sovi(tica,
ue apro" el reparto de las tierras entre los campesinos y el control de las f"ricas por los
o"reros, y ue en 19)) constituy la *nin de Rep+"licas ,ocialistas ,ovi(ticas -*R,,..
'a +ltima etapa de la Revolucin fue llevada a ca"o por ,talin, ue convirti a la *R,, en
una gran potencia industrial a costa de eliminar li"ertades constitucionales y esta"lecer un
r(gimen totalitario.
CONCEPTOS
/mperio 0arista
Revolucin Rusa
1epuraciones Estalinistas
2lanes uinuenales
PROPUESTA DE TRABAJO
1. El curso se organi&a en grupos de 3 alumnos.
). 'een la pauta de procedimientos
4. 'een los documentos y responden "revemente a las preguntas planteadas
3. 5ada grupo ela"ora un informe escrito teniendo en cuenta la pauta entregada al final
de la presente gu#a.
Autor6 Ana 7enr#ue& 8rrego
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PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO
1.
Identificar:
9 :uien es el autor
9 1e u( trata el te%to
9 ;ec!a y lugar en ue fue escrito
9 <aturale&a del te%to6 pol#tico -discurso, manifiesto., =ur#dico -leyes, tratados.,
econmico -contratos estad#sticas., testimonial -memorias, diarios.. 2or +ltimo, los
te%tos tam"i(n se pueden clasificar en p+"licos o privados.
9 >ipo de fuente6 primaria -escrito en la misma (poca en ue ocurri el !ec!o.
secundaria -el te%to es escrito es (poca posterior..
2.
Analizar:
9 ,u"rayar las pala"ras claves y la idea principal de cada prrafo.
9 Relacionar las ideas principales con el conte%to !istrico.
3.
Explicar lo ue el autor uiere comunicar.
4.
Interpretar el contenido del te%to, teniendo en cuenta las circunstancias !istricas en
ue se escri"e -aspectos sociales, econmicos, etc. 5on los ue se relaciona, destacando
las causas y consecuencias. Emitir un =uicio so"re el te%to.
.
!edactar el comentario6 /ntroduccin -identificacin del tema., desarrollo -anlisis y
e%plicacin. y conclusin -interpretacin personal..
PROCEDIMIENTOS PARA ANALIZAR UNA IMAGEN
1.
Identificar la imagen6 autor, tema, lugar, fec!a, caracter#sticas t(cnicas -color, tama?o.
2.
"#tener informaci$n a trav(s de una o"servacin de las imgenes, partiendo de lo
general a lo particular.
3.
%escri#ir las escenas de los diferentes planos -de los ms pr%imos a los ms le=anos.
4. Explicar el significado de la escena& situarla en el conte%to !istrico de la (poca.
.
!edactar 'n comentario. /ntroduccin con datos ue identifiuen la imagen
representada, desarrollo -se centra en el acontecimiento representado, destacando los
!ec!os ms importantes y las circunstancias !istricas, as# como el punto de vista del
autor. 'a 5onclusin de"e contemplar una valoracin del significado !istrico de la
imagen como fuente de informacin.
CONOZCAMOS RUSIA ANTES DE LA REVOLUCIN
,e afirma ue la revolucin de 1917 tuvo su preludio 1) a?os antes, en 1905,
cuando las condiciones ue se produ=eron fueron muy similares a las ue conducir#an a
Rusia !acia la Revolucin @olc!eviue. En 1905 Rusia se encontra"a en guerra con Aapn,
frente al ue de nada serv#a su superioridad demogrfica y territorial.
>e invitamos a leer y comentar los documentos.
Autor6 Ana 7enr#ue& 8rrego
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%"C()E*+" 1: Peticiones dirigidas al zar por los manifestantes del , de enero de 1,-.
Seor! Nosotros, obreros de San Petersburgo, nuestras mujeres, hijos y ancianos invlidos, llegamos ante
ti para pedir justicia y proteccin !stamos en la "iseria, oprimidos y cargados con trabajo e#cesivo,
tratados como esclavos $ue deben soportar pacientemente su amarga suerte y callar %reemos pre&eri ble
morir $ue prolongar insoportables su&rimientos 'emos abandonado el trabajo y declarado a los patronos
nuestro propsito de no reintegrarnos al mismo hasta $ue satis&agan nuestras demandas Pedimos pocas
cosas Nuestra primera peticin es $ue los patronos e#aminen con nosotros las Peticiones !sto ha sido
recha(ado, as) como el derecho de hablar de nuestras necesidades *+ ,ambi-n han considerado ilegal
nuestro deseo de disminuir el horario de trabajo hasta las ocho horas diarias, de convenir el salario *+, de
$ue se mejoren las condiciones de trabajo Seg.n los patronos todo es ilegal/ nuestras demandas, un crimen
Seor! !stamos a$u) "s de 011111 hombres solamente por sus apariencias y aspecto %ual$uiera $ue
entre nosotros intente elevar su vo( para de&ender los intereses de la clase obrera ser aprisionado y
deportado *2+ Seor!, 3!sto es con&orme con las leyes divinas, en cuya virtud gobernis4 Por esto, nos
hemos congregado cerca de los muros de tu palacio !s a$u) donde buscamos el .ltimo saludo No reh.ses
proteger a tu pueblo Scale de la tumba de la arbitrariedad, de la miseria y de la ignorancia
5rdena inmediatamente convocar a los representantes de todas las clases y rdenes del pueblo ruso 6 para
esto, manda $ue las elecciones a la 7samblea %onstituyente se hagan seg.n el su&ragio universal, secreto e
igual !s nuestra peticin ms importante8
7pud 95:;;:7<= y otros/ =ocuments d>'istoire, ::, 7rmand %olia, Par)s, ?@AB, Pgs ?1CD?10 !N/ E
Fon(le( Gernnde(, 'istoria del "undo %ontemporneo, !ditorial !debe, Harcelona C11?, p?IC
%"C()E*+" 2: El domingo sangriento
=omingo, CC de enero de ?@1I, Jn d)a penoso Se han producido grandes desrdenes en San Petersburgo
por $ue unos obreros $uer)an subir Palacio de :nvierno ;as tropas han abierto &uego en varios lugares de la
ciudadK ha habido muchos muertos y heridos =ios m)o, $u- penoso y $ue triste! "am ha llegado de la
ciudad y ha ido directamente a misa *+
=iario de Nicols :: 7pud "7<,:N!L =!F<7:N/ M;os d)as rojosN 'istoria ?A, NO P
"adrid, ?@PA
En los documentos puedes apreciar ) visiones acerca del mismo !ec!o. 1espu(s de
!a"erlos le#do responde las preguntas ue te proponemos y plantea tus refle%iones ante tus
compa?eros.
1. B:u( piden los o"reros de ,an 2eters"urgo al 0arC
2. B:u( respuesta reci"ieron de parte de las autoridadesC
3. ,eg+n los documentos Bu( puede inferir respecto del sistema de go"ierno e%istente
en RusiaC B5ul era la posicin del o"rero frente al 0arC
CONOZCAMOS A LENIN. LDER DE LA REVOLUCIN BOLCHEVIQUE
'as pinturas, las caricaturas y fotograf#as nos sirven como documentos !istricos
porue transmiten ideas, pensamientos y conceptos, a veces por s# solas logran e%presarse
sin necesidad de frases o notas e%plicativas....En otras oportunidades los #conos son
acompa?ados de alguna leyenda.
Autor6 Ana 7enr#ue& 8rrego
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A partir de las imgenes, comenta con tu grupo de tra"a=o6
1escri"e cada una de las imgenes, identificando los persona=es y s#m"olos.
/nventa un t#tulo a cada una de las imgenes.
B5ul crees ue fue la intencionalidad de los autores de las imgenesC
B5ul es la actitud de 'enin en la segunda imagenC Ba uienes representan los
persona=es ue estn cayendo del mundoC
CONOZCAMOS A STALIN
,talin sucedi a 'enin cuando este +ltimo muri en el a?o 19)3. 'a tarea de ,talin
era consolidar la revolucin y como podrs apreciar en los documentos, esa tarea fue
asumida muy enserio, ya ue la aplicacin estricta de su m(todos implica"an una fuerte
represin contra los opositores.
%"C(E)*+" 3: .talin: (n partido f'erte
Q;a con$uista y el mantenimiento de la dictadura del proletariado son imposibles sin un partido &uerte por su
cohesin y su &-rrea disciplina Pero la &-rrea disciplina dentro del partido es inconcebible sin la unidad de
voluntad, sin la unidad de accin completa y absoluta de todos sus miembros ;as &racciones son
incompatibles con la unidad del partido y con su &-rrea disciplina ;a e#istencia de diversos centros signi&ica
el $uebrantamiento de la unidad de la voluntad, el debilitamiento y la descomposicin de la dictadura
Naturalmente los partidos de la Segunda :nternacional, $ue luchan contra la dictadura del proletariado y no
$uieren llevar a los proletarios al poder, pueden permitirse ese liberalismo $ue supone la libertad de
e#istencia de &racciones, pues ellos no necesitan para nada una disciplina &-rrea Pero los partidos de la
:nternacional %omunista, $ue basan todo su trabajo en la tarea de la con$uista de la dictadura del
proletariado y de su consolidacin, no pueden admitir ni el liberalismo ni la libertad de e#istencia de
Autor6 Ana 7enr#ue& 8rrego
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&racciones !l partido es la unidad de voluntad, $ue e#cluye todo &raccionamiento y toda divisin de poderes
dentro del partidoQ
Eos- Stalin, ;os Gundamentos del ;eninismo ?@CB !n Prats, 'istoria del "undo %ontemporneo, !dit
7naya, "adrid, ?@@A, p P1
%"C(E)*+" 4: /as dep'raciones 0 1p'rgas2 estalinistas
=esde mis aos jvenes hab)a comen(ado mi trabajo bajo la direccin de 9ladimir llich ;eninK me instru)a a su lado,
desempeaba las tareas $ue -l me encomendaba 6 he a$u) $ue en ?@0P, camaradas, yo corr) la suerte de muchos
5cupaba un puesto de direccin en el comit- regional del Partido en ;eningrado y, naturalmente, &ui arrestado tambi-nK
sent) un inmenso terror no por m) mismo, sino por el Partido No pod)a comprender por $u- motivo se arrestaba a los
viejos bolchevi$ues
Ni al instante, ni durante dos aos y medio de prisiAn, ni cuando se me envi luego deportado a un campo *donde he
pasado ?P aos+, hab)a acusado entonces a Stalin *2+ 7preciaba a Stalin, sab)a $ue -l hab)a pose)do grandes m-ritos
antes de ?@0B, y lo de&end)a
%amaradas, heme a$u) de vuelta, enteramente rehabilitado !ra el momento justo en el $ue se desarrollaba el RR
%ongreso del Partido Gue a$u) donde supe, por primera ve(, la cruel verdad sobre Stalin !l gran mal causado por
Stalin no estaba solamente en el hecho de $ue muchos de nuestros mejores *miembros+ hubiesen desaparecido, sino en
$ue reinaba la arbitrariedad, en $ue se &usilaba sin juicio, en $ue los inocentes eran arrojados a la prisin ,oda la
atms&era creada entonces en el Partido era contraria al esp)ritu de ;enin, era su disonancia8
->estimonio de un prisionero. DD 5ongreso del 25 de la *R,,. En 5a!iers du comunismo, 1 diciem"re de 19E1.. En6
2rats, 7istoria del $undo 5ontemporneo, Edit. Anaya, $adrid 199E, p. 71.
5omenta tus opiniones con tu grupo de tra"a=o6
B5mo de"e ser la organi&acin del partido seg+n ,talinC
B5ul es el o"=etivo ue de"e alcan&ar el partido seg+n ,talinC
Refi(rete al testimonio dado por el prisionero. B5ul es la imagen ue uiere
mostrarnos acerca de ,talinC
B:u( opinas acerca de la forma de go"ernar de ,talinC

LA ECONOMIA EN LA RUSIA SOVITICA
El nuevo r(gimen pol#tico surgido de la revolucin pretend#a transformar la
econom#a de Rusia, en primer lugar introducir las pautas econmicas propuestas por el
socialismo y luego !acer de Rusia una gran potencia industrial.
%"C()E*+" : (na econom3a planificada. /os planes 4'in4'enales
;a tarea esencial del plan $uin$uenal consist)a en trans&ormar a la J<SS en un pa)s industrial para
eliminar hasta el &inal a los elementos capitalistas, e#tender el &rente de las &ormas socialistas de la econom)a
y crear una base econmica para la supresin de las clases en la J<SS, para la construccin de una
sociedad socialista ;a labor esencial del plan $uin$uenal consist)a en crear en nuestro pa)s una industria
capa( de ree$uipar y reorgani(ar, sobre la base del socialismo no solamente la industria en su conjunto, sino
tambi-n los transportes as) como la agricultura ;a tarea esencial del plan $uin$uenal consist)a en hacer
pasar la pe$uea econom)a rural parcelada a la v)a de la gran econom)a colectivi(ada, asegurar de este
Autor6 Ana 7enr#ue& 8rrego
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modo tambi-n la base econmica del socialismo en el campo y li$uidar as) la posibilidad de restauracin del
capitalismo en la J<SS Ginalmente, la labor del plan $uin$uenal consist)a en crear en el pa)s todas las
condiciones t-cnicas y econmicas necesarias para aumentar al m#imo la capacidad de de&ensa, para
permitirle organi(ar una respuesta vigorosa a todas las tentativas de intervencin armada, a todos los
intentos de agresin armada del e#terior, o de donde $uiera $ue vengan8
*EStalin/ =octrine de lSJ<SS Par)s, ?@0T+
!n/ Prats, 'istoria del "undo %ontemporneo, !dit 7naya, "adrid ?@@A, p PC
%"C(E)*+" 5: /a colecti6izaci$n de la agric'lt'ra
Stalin decidi en ?@CT la li$uidacin del UulaU *campesino como clase+ y de la colectivi(acin de los
campesinos pobres y medios ;os UulaUs se resistieron y se entabl una lucha &ero( =urante el invierno de
?@C@D?@01, la se#ta parte del mundo conocido soport una verdadera guerra civil %entenares de millares
de &amilias &ueron despose)dos de sus bienes y desterradas al norte
!n los pueblos, los $ue permanec)an se adher)an en masa a los Uoljoses, pero primeramente sacri&icaban sus
animales antes de cederlos a las granjas colectivas !l valor de esta e#periencia comunista era casi nuloK
puesto $ue no se inscrib)an en los Uoljoses sino obligados y &or(ados bajo una &ormidable presin econmica
y administrativa 7ll donde se produc)a alguna vacilacin se enviaba a la tropa, junto a agitadores 'ubo
centenares de revueltas, mucho ms graves en el %ucaso y Siberia *+
"s del A11Vo de las &amilias campesinas estn hoy d)a agrupadas en UoljosWK en las tierras ms
productivas, como el Xouban, no $uedan Por decirlo as), ms e#plotadores individuales !stos Uoljoses son,
en su mayor)a, artels, es decir, asociaciones slo de los medios de produccin/ ,ierras .tiles, animales de
labor y mano de obra son puestos en com.n, conservando cada &amilia su casa y su cercado8
*F ;uc)an/ Si# ans "oscou Par)s, ?@0P !n/ Prats, 'istoria del "undo %ontemporneo, !dit 7naya,
"adrid ?@@A, pPC+
,. P!"%(CCI7* I*%(.+!IA/ E* )I//"*E. %E +"*E/A%A.
A8" CA!97* PE+!"/E" ACE!"
1914 )9,F 10,5 3,3
19)F 4E,1 11,9 3,1
194) E5,E )),7 E,0
1947 14F,E )9,1 1F,1
En6 Prats, Historia del Mundo Contemporneo, Edit. Anaya, Madrid 1996, p.73
2ara comentar con el grupo de tra"a=o.
1. ,eg+n ,talin Bcules eran los o"=etivos de los planes uinuenalesC
2. En u( consisti la colectivi&acin de la agricultura emprendida por el go"ierno de
,talin.
3. 8"serva el cuadro estad#stico y responde Bse puede afirmar ue las reformas
econmicas dieron resultadoC Austifica tu respuesta en los datos del cuadro.
Autor6 Ana 7enr#ue& 8rrego
E
O !ran "talin,
O #e$e de los pue%los,
&' (ue a)es na)er al om%re,
&u (ue $e)undas la tierra,
&' (ue re#u*ene)es los si!los,
&' (ue a)es re#u*ene)er la prima*era,
&' (ue a)es *i%rar las )uerdas musi)ales,
&', esplendor de mi prima*era,
&', sol re$le#ado en millares de )ora+ones,
Poema de -o.imo* en el peri/di)o Pra*da. 01
de a!osto 1936. En2 Prats, Historia del Mundo
Contemporneo, Edit. Anaya, Madrid
0330, p. 0364
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CULTO A LA PERSONALIDAD: STALIN
'a propaganda tam"i(n era un medio de asegurar el control pol#tico. En los
siguientes documentos podrs apreciar algunas de las formas de concienti&ar a la
po"lacin. En el primer documento podrs leer un poema dedicado a ,talin, en el segundo
un cartel donde se muestra la misin de ,talin frente al pue"lo...
REFEXIN Y SINTESIS
1. El curso se organi&a en grupos de 4 a 3 alumnos.
). 5ada grupo elige uno de los siguientes aspectos y prepara un art#culo period#stico.
'a condicin del pue"lo en la Rusia de los &ares.
El conte%to en ue se genera la Revolucin de 1917. -2rimera Guerra
$undial, pro"lemas econmicos, revueltas sociales, etc..
'os o"=etivos tericos de la Revolucin Rusa. -$ar%, 'enin, >rosHi, ,talin,
otros
El rol de 'enin y ,talin en la Revolucin Rusa.
Autor6 Ana 7enr#ue& 8rrego
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1 2
1. /nventa un t#tulo a cada uno de los documentos.
2. B:u( ideas transmite el poemaC
3. B:u( elementos o s#m"olos identificas en la imagenC
4. B5on u( fin crees ue fueron ela"orados los documentosC
. 5ompara el poema con el documento <I E en donde un prisionero !a"la en contra de
,talin.
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'a represin y las infracciones a los derec!os !umanos en el periodo
,talinista.
4. ;ormato6 pu"licaciones de Jord o 2u"lis!er, m%imo una pgina tama?o carta.
3. Estructura6 titulo, presentacin del tema, incorporar e%tracto de documentos
escritos, imgenes representativas o informes estad#sticos si corresponde, finali&ar
con una opinin personal de los !ec!os relatados.
5. Entregar impreso al profesor o profesora.
REFERENCIA
Pel3c'las
1. El Acora&ado de 2otemHin, 19)5. 1irector ,ergei Eisenstein, *R,,.
). 1octor 0!ivago, 19E5. 1irector 1. 'ean, Estados *nidos. @asada en la <ovela
1octor 0!ivago.
4. 8ctu"re, *R,,, 19)7. 1irector, ,ergei Eisenstein. @asada en la <ovela K1ie& d#as
ue estremecieron al mundo, del estadounidense Ao!n Reed.
Autor6 Ana 7enr#ue& 8rrego
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