INTRODUCCIN

En reiteradas oportunidades el currculo universitario ha sido establecido en base

al plan de estudios de una determinada carrera profesional, vinculndolo a un
modelo educativo !ue no toma en cuenta las transformaciones sociales relevantes
en la "poca#
En el presente traba$o constitu%e una propuesta de reestructuraci&n curricular en
la carrera de 'ootecnia, en el nivel t"cnico % profesional, del Centro Universitario
de (ur)oriente *CUN(URORI+ ,alapa, como particularidad en relaci&n al
currculum vi-ente, en lu-ar de ob$etivos se plantea por competencias, con el
prop&sito de desarrollar habilidades % destre.as en los estudiantes, para !ue
sean capaces de brindar soluci&n a los problemas de la vida diaria en su
conte/to, % !ue responda a las demandas actuales de la poblaci&n estudiantil en la
formaci&n profesional % laboral#
0os indicadores !ue se observan en la actualidad, la transformaci&n de la
sociedad local a la sociedad -lobal como desafos de la formaci&n universitaria, la
valide. de la formaci&n % aprendi.a$e desde el inicio de la carrera % a lo lar-o de
toda la vida, el pasar de lo tradicional a lo contemporneo, las ocupaciones
definidas por la formaci&n actual, a las innovaciones !ue permitan orientar a
diferentes reas ocupacionales de la carrera de 'ootecnia % la evoluci&n de la
producci&n animal en todas sus especies, re!uieren un perfil profesional
conte/tuali.ado#
0os cambios en las disciplinas de las carreras profesionales deben considerar los
valores % la formaci&n continua del binomio docente )estudiante, la
interdependencia de las tareas % los e!uipos multidisciplinarios son la base para el
desarrollo de esta filosofa educativa#
Esta propuesta de reestructuraci&n curricular, servir a los estudiantes de la
referida carrera para una formaci&n profesional !ue re!uiere de la inte-raci&n
t"cnica % cientfica mediante la aplicaci&n de la prctica, pero tambi"n e/i-e
comple$as interacciones !ue se proponen, para una me$or formaci&n acad"mica
con el perfil de e-reso !ue se pre)dise1&, misma !ue se constitu%e en una acci&n
p2blica !ue va ms all de la circulaci&n perimetral del CUN(URORI, al i-ual !ue
una acci&n poltica *universitaria+ !ue busca conciliar diferentes dimensiones,
actores e intereses de !uienes intervienen en los procesos#
3rente a los desafos del futuro !ue la educaci&n universitaria re!uiere, se hace
necesaria la renovaci&n curricular, la propuesta de reestructuraci&n responde a
velocidad de los cambios, a las nuevas demandas sociales, a los procesos de
especiali.aci&n profesional#
0a velocidad del cambio en el conocimiento % la tecnolo-a impone desafos
inmensos a la formaci&n profesional, a tal ma-nitud !ue nin-2n currculum de
formaci&n profesional puede permanecer intacto o inmutable por mucho tiempo,
por!ue no respondera a las necesidades !ue se e/i-en en la sociedad del
momento