Como director(a) cul sera su manera de conocer la calidad
de sus profesores? Enumere y describa las 3 estrategias principales que utilizara en su anlisis (mximo 20 lneas).* Reuniones de Grupo de Trabajo o GPT, donde les solicitara elaboracin de instrumentos de evaluacin, estrategias para mejorar rendimiento acadmico y/o plan remedial. Creo que es el momento y lugar donde se disea, desarrolla y evala parte importante del plan anual de trabajo de los docentes. Visita de supervisin al aula con aviso primero y luego sin aviso para ver su desempeo profesional docente, apoyar las partes dbiles y felicitar sus fortalezas. Invitacin a participar de cursos de perfeccionamiento continuo impulsados por Mineduc u ofrecidos por universidades institutos acreditados. Creo que es una buena instancia para saber si son renuentes o no a querer el cambio o mostrarse abiertos a nuevas metodologas y a un mundo en constante cambio. Adems de lo anterior intentara compartir en instancias ms informales con ellos como lo son convivencias o celebraciones de alguna fecha importante para conocer otros aspectos de sus vidas tan importantes como su rea laboral. Creo que es valioso y rescatable el hecho de tener una relacin de empata y de sana convivencia. Los momentos de esparcimiento son una excelente instancia para estrechar lazos de amistad y consolidarnos como institucin.
2. Usted est en su segundo ao como director(a) de un establecimiento. Su inters es que los profesores reciban perfeccionamiento, pero los recursos son limitados y slo se podr capacitar un 40% de su planta docente. Seale 3 elementos que considerara para escoger a los profesores que recibirn capacitacin. Justifique la eleccin de cada elemento (mximo 20 lneas).* A los mejores porque lo hacen bien y debo potenciarlos an ms para que su trabajo sea de excelencia y no desgastarme en los que no muestran inters o responsabilidad.
Es sus conocimientos, habilidades y aptitudes para ejecutar tareas y desempear cargos. En su compromiso con la institucin y su vocacin de servicio. 3. Como director(a), usted desea innovar para generar un aumento en los aprendizajes de sus estudiantes. Enumere y describa dos innovaciones concretas en relacin a la aplicacin de metodologas y una innovacin concreta en relacin a la gestin (mximo 20 lneas).* 1.- Invitacin a docentes para participar en cursos de perfeccionamiento docente sobre innovacin y emprendimiento. 2.- Bsqueda y obtencin de recursos para llevar a la prctica de la innovacin si demanda uso de recursos. 3.- Trabajo con pares para difusin y consolidacin de dichas metodologas para posteriormente implementarlas de manera ms efectiva en el aula. 4.- Trabajo con uso TICs 5.- Creacin de espacios y aulas temticas para el desarrollo de las clases con alumnos como al desarrollo de reuniones capacitaciones o reuniones especiales con invitados o celebraciones en das de aniversarios premiaciones, etc. Una de las innovaciones concretas es visita al aula y acompaamiento a los docentes, entrega de apoyo, correccin de errores invitacin a ser cada vez mejores. Una segunda innovacin dice relacin con un trabajo conjunto articulado y evaluado con todos los estamentos de la comunidad educativa en especial UTP, apoderados. 4. Las herramientas tecnolgicas son cada vez ms de uso masivo y algunas se han transformado en parte de nuestra vida cotidiana, en especial las que dicen relacin con tecnologas de la informacin. Como director(a), qu tecnologas incorporara a su gestin? Justifique su eleccin (mximo 20 lneas).* La Informtica. Porque esta ntimamente ligada con la telefona para comunicacin actual y a las pizarras interactivas, proyectores y otros dispositivos los cuales son un recurso muy llamativo y efectivo al momento de presentar y desarrollar aprendizajes en los estudiantes. Eso s; estos merecen inversin y un buen uso que est alineado con la planificacin de la enseanza, entrega de contenidos exigidos y con la habilidad a desarrollar.
5. En la mayora de las escuelas y liceos en Chile la participacin de los padres y madres se reduce a llamarlos para las reuniones de curso o cuando hay problemas con el estudiante. Seale y explique 3 alternativas que, como director(a), utilizara para lograr que sus apoderados sean un aporte en el aprendizaje de sus estudiantes (mximo 20 lneas).*
Para actos cvicos, celebraciones y presentaciones de nuevos proyectos. Para la rendicin de cuentas o cuenta pblica anual. Para informar e invitar a eleccin y elaboracin de proyectos educativos. Para participacin de actividades extra programticas como: celebracin de aniversario del establecimiento, jornadas deportivas, presentacin de los talleres, o participacin en curso de capacitacin a la comunidad, como: enlaces, talleres folklricos, idiomas, entre otros.