Instituto de Educacin Superior N 6.

009
Educacin Artstica a y su Didctica: Lenguaje plstico visual
Cafayate- Salta


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Instituto: Instituto de Educacin Superior N 6.009.
Carrera: Profesorado de Educacin Primaria.
Ctedra: Educacin Artstica y su Didctica: Lenguaje plstico visual.
Estudiante: Gmez Jos Daniel.-
Denominacin de la clase : Los nuevos materiales del pintor
Destinatarios: Alumnos del 3 ciclo del Nivel Primario.
Ao: 2.014.
Fundamentacin:
El arte no es ajeno a toda la experiencia propia de la
vida del hombre. Ser artista no equivale, como muchos
creen, a estar encasillado en una especulacin abstracta
especfica, fuera del mundo natural que nos rodea.
ANTONIO BERNI.

El arte en el Nivel Primario es un tema muy significativo de abordar. Los nios que atraviesan esta
edad, tienen la facilidad de expresarse a travs de las obras artsticas que realizan y convierten en grandes
artistas en el momento que entran en contacto con la hoja, la pintura, el papel. Inculcar a los nios a que se
expresen a travs de obras de artes creadas con elementos desechables puede ser una opcin ms que interesante.
El collage es una tcnica artstica en la que se utiliza material de diferentes texturas para hacer un
cuadro o un simple dibujo a partir de recortes de revistas. Es una actividad plstica que se puede utilizar con
nios. A esta edad empiezan a disfrutar con su momento artstico. Esta planificacin pretende acercar a los
nios a la posibilidad de que tiene cada uno de crear a partir de lo que desechamos cotidianamente (las
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revistas o diarios). El elemento disparador de la actividad ser un cuento denominado Los Nuevos materiales
del pintorse podr relacionar con sus intereses y con hechos significativos de su vida cotidiana.
Objetivos Especficos:
Expresar a travs de sus creaciones.
Explorar una nueva tcnica (collage) enriqueciendo las posibilidades representativas expresivas.
Contenidos Conceptuales:
Eje: Modo y medios de expresin y comunicacin
La imagen en el espacio bidimensional: El collage con material reciclado.
Contenidos Procedimentales:
Reconstruccin de imgenes percibidas e imaginadas.
Discriminacin, reconocimiento y seleccin de formas, colores y texturas
Exploracin de las caractersticas y posibilidades expresivas: Soportes utilizados (papeles de distintos
tipos, cartones, cajas, etc.)
Contenidos Actitudinales:
La valoracin de su propia produccin y la de los otros.
Respeto por el medio ambiente.
Moderacin en el uso y consumo de objetos y materiales de su entorno.
Tcnica: El collage es una tcnica novedosa que consiste en disponer y pegar trozos de papel, fotografa, tela y
otros objetos cotidianos sobre una superficie plana. El collage unifica el dibujo, la pintura e incluso la
escultura cuando introduce elementos tridimensionales
Recursos: material reciclado, lpiz, plasticola, imgenes, cinta, hoja para dibujo, etc.
Tiempo: 80 minutos.
Metodologa: Se propone un enfoque metodolgico centrado en el juego cooperativo y la exploracin de acciones
que se realizan sobre algo o con algo, con la intencin de conocer sus caractersticas y posibles
utilizaciones.
Evaluacin: La evaluacin se realizar durante el proceso de las clases, teniendo en cuenta el ritmo personal y
el desarrollo integral de cada alumno con sus pares y el contenido.
Actividades:
Inicio: (MOTIVACIN)
Se dispondr a los nios en una ronda para leer el cuento Los Nuevos Materiales
del Pintor. Preguntas que pueden guiar en la lectura: Qu herramientas ocupa
normalmente uno pintor? Por qu? Para qu? ( el cuento se anexa al plan de
clase).
Desarrollo: (DESARROLLO DEL CONTENIDO)
Los materiales reciclados pueden
ser: Recorte de cartulina, revistas,
diarios, bolsas, hilos, algodn,
papeles, cintas de colores, hojas,
chapitas de botellas, piedras, arena,
plasticla de colores, botones, etc.
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Luego se comentar sobre el mismo y lo que significa reutilizar elementos que habitualmente desechamos. A
partir de all se le solicitar a los nios que realicen un collage con los materiales que las docentes le
proporcionan. Los mismos estn dispuestos en alfombras de diario paraqu los alumnos puedan explorarlos
para luego decidir qu van utilizar. Estos collage sern realizados en grupos de cuatro alumnos.
Pas a paso:
1. Recortar papeles de colores y extrae los materiales que necesitas de
la alfombra.
2. Pega sobre el papel de fondo con el pegamento en barra. As crears
la estructura de tu collage.
3. Una vez que hayas compuesto tu fondo, puedes incluir imgenes o
fotografas de revistas o peridicos.
4. Recrtalas y luego pgalas.
5. Para darle una terminacin ms elaborada, puedes incluir stickers o decorar con pinturas, marcadores
o ceras de colores.
Cierre: (FIJACIN O SISTEMATIZACIN DE
CONTENIDO)
Como cierre de la actividad cada grupo expondr
su trabajo en el que contarn qu representaron en
los mismos.

Anexo:
Sugerencias:
El plan de clase puede tambin trabajarse con tipos especiales de collage como: de papel, de arena, de
tejidos, al natural

Cuento:
LOS NUEVOS MATERIALES DEL PINTOR.
Haba una vez, en una playa de la ciudad de Buenos Aires un pintor muy famoso llamado
Carlos. A este pintor le gustaba mucho hacer cuadros que reflejen la playa. Todos los das
se levantaba muy temprano y, luego de higienizarse y desayunar, agarraba sus pinturas,
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pinceles y el caballete para poder ir a pintar la arena y el mar al muelle. Pint tantos
cuadros que un da se qued sin pinturas, sus pinceles ya no tenan cerdas. Muy preocupado
porque no poda hacer cuadros decidi que era momento de buscar otros materiales. Pero que
utilizara? Esta pregunta se la repiti una y otra vez, pero no encontraba la respuesta.
Cada da pensaba tanto que de su cabeza no sala una idea ms. Les pregunt a sus vecinos,
al almacenero de la vuelta, a los turistas que llegaban en la temporada pero ninguno le
daba una solucin. Carlos, muy triste por no poder pintar el mar ni la playa decidi que
ahora sera otra cosa, prob siendo cantante pero sus canciones no eran muy buenas, ni
siquiera los gatos lo escuchaban. Otro da decidi ser mdico y cuando fue al hospital le
dijeron que tena que estudiar para ejercer. Triste y decepcionado pens en ser arquitecto,
pero la respuesta, otra vez, fue que deba estudiar y recibirse. Haban pasado muchas
semanas y Carlos continuaba sin pintar. Una tarde fue a un jardn de infantes y vio como
los nios pegaban papelitos en unas hojas que les daba la seo. Urra!!!!!!!!Se le haba
ocurrido una idea, comprara todos los papeles del mundo y los pegara para hacer cuadros.
Fue corriendo a la librera a comprar todos los papeles que tuvieran. Pero no eran muchos,
solo le alcanzaban para hacer unos pocos cuadros. Otra vez triste, Carlos sali del local
pensando que ya nunca ms creara. En la esquina de su casa vio a una nia que tena muchos
papelitos de caramelos en sus manos. Intrigado se acerc para preguntarle qu estaba
haciendo con ellos. La nia simplemente le respondi:-
Los junto para que no anden tirados en la calle. Tengo mucha cantidad de papeles de
golosinas que la gente tira. Los guardo en bolsas y ya tengo mi habitacin llena.-
Me puedes regalar esos papeles? Le pregunt Carlos.-
Si, dijo la nia. Para que los quieres?- Es para hacer cuadros con los papeles. Los voy a
pegar sobre mis lienzos y sern una magnfica obra. Dijo muy alegre Carlos. La nia le
prometi a Carlos que le llevara todas las bolsas que tena. Tambin le dijo que juntara
cada papelito que encontrara. Carlos estaba feliz, volvera a realizar cuadros pero esta
vez con elementos que la gente, incluso l, desechaba.