73 SAN MARCOS REGULAR 2009 - III

LENGUAJE
10
TEMA
EL VERBO II
LENGUAJE - TEMA 10
I. CLASIFICACIN MORFOLGICA
A. Verbos regul ares e i rregul ares
Un verbo es regular si cumple dos condiciones:
- No alterar la pronunciacin de su raz.
- Sigue la desinencia de su verbo modelo (amar,
comer o partir).
Si deja de cumplir solo una de estas condiciones, el
verbo es irregular.
Determina qu verbos son regulares y cules
irregulares:
1. jugar ( ) 2. soar ( )
3. venir ( ) 4. hacer ( )
5. distraer ( ) 6. avanzar ( )
7. intuir ( ) 8. mover ( )
9. asir ( ) 10. yacer ( )
11. ir ( ) 12. comer ( )
13. leer ( ) 14. retrasar ( )
15. concertar ( ) 16. extender ( )
17. contradecir ( ) 18. convenir ( )
19. combinar ( ) 20. bendecir ( )
B. Verbos compl eti vos y def ecti vos
Si un verbo no tiene problemas de conjugacin, es
decir, si presenta todas sus personas, tiempos, etc.,
se clasifica como completivo; en caso contrario es
defectivo.
3. Si mpl es y per frasi s
Si un verbo est constituido por una sola palabra
(un solo lexema) como en los casos de "trabajaste",
"leo" o "partir", recibe el nombre de verbo simple;
si, por el contrario, en su estructura encontramos
dos o ms lexemas (un, verbo auxiliar conjugado
ms un verboide) como en "habas trabajado",
"estoy leyendo" o "va a partir", se le conoce como
perfrasis verbal.
En el tema anterior, hemos visto las caractersticas del verbo as como sus accidentes gramaticales. En esta parte, veremos
su clasificacin, la cual se presenta a travs de tres criterios:
1. Morfolgico, 2. Semntico - Sintctico y 3. Sintctico
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II. CLASIFICACIN SEMNTICO -
SINTCTICA
La clasificacin semntica est constituida por una di-
versa serie de oposiciones que incluyen unas
subdivisiones que podemos clasificar en:
A. Verbos copul ati vos
Son aquellos que carecen de significado propio, por
lo que deben ir siempre acompaados de un
complemento nominal llamado atributo (razn por
la cual tambin se los llama verbos atributivos):
- Silvia es una inteligente periodista.
Atributo.
- Los profesores permanecen atentos a la
respuesta de la alumna.
Atributo
B. Verbos predi cati vos
Son los que predican una accin, proceso, etc., es
decir, poseen significado propio y no requieren la
presencia del atributo, si bien pueden admitir
complemento predicativo; su funcin es la de
ncleo del predicado y tambin pueden constituir
oracin por s solos.
- Silvia destaca mucho como una inteligente
N
periodista.
- Los profesores escucharon muy atentos la
NP
respuesta.
C. Verbos Transi ti vos
Se llaman a los que admiten la presencia de un
complemento nominal, llamado objeto directo,
sobre el que recae la accin verbal; dependiendo
de la naturaleza del complemento, el verbo se
subdivide, segn la palabra que desempea la
funcin de objeto directo, en dos clases:
A. Nominal
Si el objeto directo es un nombre como en
- Mariana compr una corbata para su pap.
NP OD
- Nosotros estudiamos lenguaje con gran
NP OD
inters.
B. Pronominal
Si se acompaa de un pronombre cltico que
desempea la funcin de OD u OI, complemento
que recibe los efectos de la accin verbal. Este
pronombre alude al sujeto oracional por lo que
guarda concordancia con el ncleo del sujeto.
Dependiendo del sujeto se subdividen en:
a) Reflexivos: Cuando el sujeto es de nmero
singular, o sea, un individuo realiza la accin
que recae directa o indirectamente sobre l.
- Yo me lavo
OD NP
- T te afeitas
OD NP
- Ella se peina
OD NP
- Yo me lavo las manos
OI NP OD
- T te afeitas la barba
OI NP OD
- Ella se peina las trenzas
OI NP OD
b) Recprocos: Cuando el sujeto es de nmero
plural, es decir, que dos o ms individuos
realizan una accin que recae en el otro.
- Pedro y Liz se saludan al entrar al saln.
OD NP
- Nosotros nos encontramos para estudiar.
OD NP
D. Verbos i ntransi ti vos
Se llaman a los que no admiten el complemento
objeto directo, pues la accin nunca sale del sujeto
- Nosotros pasearemos por el centro comercial.
NP
- El nio engord por descuido de sus padres.
NP
- Ahora, ella vive en el extranjero.
NP
Una clase de verbos intransitivos son los
cuasirreflejos. Estos se llaman as, porque se
acompaan de pronombre, igual que los reflejos
o reflexivos, pero este no cumple funcin de
OD u OI ya que el verbo es intransitivo; en su
estructura, el pronombre solo cumple funcin
de signo de cuasirreflejo. Una forma de
reconocerlo es comprobar cmo no acepta el
refuerzo semntico "a m (ti, s) mismo(a)":
- Ella se va de viaje a El Cairo.
- T te levantas siempre muy temprano.
- Ahora, yo me preocupo ms por mi salud.
El tipo deverbo queconstituyeel ncleo dela
oracin permiteestablecer la clasificacin deesta
en transitivas, intansitivas, reflexivas,
cuasirreflejas, recprocas
El pronombrequeacompaa al verbo reflexivo o
al verbo recproco cumplefuncin deobjeto directo
u objeto indirecto.
Los verbosimpersonalesno admiten sujeto, pero
para conjugarseusan la tercera persona singular.
IDEAS FUERZA
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Subraye los verbos que se indican
1. Copulativos
Me parece que no ha tenido nada que ver en la
revuelta; tal vez sea mejor dejarlo ir, mi sargento,
de repente es cierto que su viejo es abogado y
bien jodidos vamos a estar si lo fregamos al
muchacho - dijo Gamboa. El sargento era un indio
tozudo, pero entendi y contemplando al
universitario que yaca esposado en la celda le
replic: Sultalo.
2. Transitivos
Desde pequea pasaba las tardes tras las ventanas
contemplando cmo caa la lluvia y le lavaba - o
pareca hacerlo - la cara al pueblo. Su madre tuvo
tambin esa curiosa costumbre, pero por su propio
gusto. El agua que doa J uana, a veces, recibi
jubilosa en la cara le traa verdor y alegra al otrora
apacible pueblo serrano; en cambio, despus de que
lleg la minera norteamericana, esa lluvia mataba las
flores y envenenaba el suelo donde ya no podan
jugar los nios: solo se quedaban prisioneros tras la
ventana contemplando caer la lluvia.
3. Reflexivos
Ya se ve cmo cambian los tiempos. Antes, los
muchachos nos cortbamos el cabello y nos
preocupbamos por la impecable raya del pantaln.
Ahora cada quien se esmera en competir con las
chicas en el largo de su cabellera y hasta se hacen
trenzas o colitas, la ropa ya no se plancha y hasta
se ponen los polos al revs.
4. Intransitivos
La carrera era cada vez ms emocionante. El piloto
peruano tomaba la delantera tras adelantarse al
mapochino. El equipo segua las incidencias por
radio, el blido pareca volar, la multitud se
estremeca conforme los autos se acercaban a la
meta, ya el juez agitaba la bandera a cuadros yS!
Triunf Ramn Ferreyros!
III. CLASIFICACIN SINTCTICA
A. Verbos Personal es
Si el verbo presenta un sujeto, es decir, un
elemento que realiza la accin que est sealando
la palabra, se le llama personal.
- Todos trabaj aron duramente en el arreglo del
jardn.
- Apenas puedo contener mi alegra por verte.
- Nadie critic la reunin de aniversario.
- Estn discut iendo el ejercicio de fsica.
B. Verbos i mpersonal es
La imposibilidad de acompaarse de un sujeto, o
sea, la imposibilidad de sealar al ejecutante de la
accin verbal clasifica la palabra como impersonal;
no obstante debe conjugarse en tercera persona
gramatical. En este grupo se encuentran los verbos
que remiten a fenmenos de la naturaleza como
amanecer, llover, granizar, etc.
- Ha llovido mucho en la selva de J unn.
- Haca un fro terrible en Puno cuando viaj.
- Haba nevado toda la noche sobre Ticlio.
Determina qu verbos son personales y cules
impersonales en el siguiente texto.
Hace mucho que no la veo sentada en el parquecito
junto al mar desde donde contemplaba cmo atarde-
ca y en el cielo danzaban las nubes en un carnaval de
colores. Nunca supe cmo se llam, pero se la conoca
como la Loca de San Blas. Se comenta que esperaba
un amor que nunca regres. Amaneci muchas veces
y anocheci otras tantas sin que el barco que ella es-
peraba regresasey algo de m, el pedazo de mi alma
que an crea en el amor se muri con una lgrima
desde que ya no la vi.
C. Verbos pri nci pal es y auxi l i ares
Los verbos principales son aquellos que constituyen
por s solos el ncleo del predicado y cuyos
verboides, en una perfrasis, otorgan el significado
fundamental a la forma compuesta. El verbo auxiliar
es el que acompaa al verboide para aportar las
ideas de persona, nmero, modo, tiempo y
aspecto, es decir, se presenta conjugado, pero no
constituye, por s solo, el ncleo predicativo.

Redacta oraciones con cada uno delos tipos de
verbospara queaprecies el tipo deoracin a la
quedan origen.
Redacta oracionestransitivasysustituyeel objeto
directo por pronombres personales para quete
familiaricescon la funcin queestoscumplen.
Redacta oraciones con verbos pronominales y
distingueentrereflejos ycuasirreflejos.
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Las oraciones pueden clasificarse tambin en funcin
del verbo principal. Esto es, si el verbo es copulativo, la
oracin ser copulativa o atributiva. De otro lado, si el
verbo principal es predicativo, segn su naturaleza, la
oracin ser transitiva (nominal, refleja, recproca, etc.).
Hemos visto ya ejemplos de estas oraciones a lo largo
de la clasificacin verbal; sin embargo, permanece dudoso
el caso de aquellas oraciones que se acompaan de
pronombre "se" en las que no siempre acertamos a
discernir si se tratan de reflejas, pronominales,
impersonales o pasivas. Por esta razn reproducimos la
respuesta que da la RAE para aclarar nuestras dudas:
Se venden casas; "Se buscan actores" frente a "Se
busca a los culpables"
La palabra "se" sirve para formar dos tipos de oraciones,
que no deben confundirse, aunque tengan en comn
el hecho de no mencionar quin realiza la accin verbal:
I. ORACIONES DE PASIVA REFLEJA
En estas oraciones, la forma "se" precede a un ver-
bo en tercera persona del singular o del plural, se-
gn sea singular o plural el elemento nominal que
aparece junto al verbo y que es su sujeto gramati-
cal. Por tratarse de una forma de pasiva, esta cons-
truccin solo se da con verbos transitivos: Se ven-
de casa de campo / Se venden casas de campo.
Normalmente el sujeto de estas oraciones denota
cosa, pero puede denotar tambin persona inde-
terminada: Se buscan actores para la pelcula.
II. ORACIONES IMPERSONALES
Se llaman as por carecer de sujeto gramatical y en
ellas la forma se precede siempre a un verbo en
tercera persona del singular. Esta construccin pue-
de darse con verbos intransitivos (Se trabaja mejor
en equipo), con verbos copulativos (Se est mejor
solo que mal acompaado) o con verbos transitivos
cuando llevan un complemento directo de persona
precedido de la preposicin a (Se busca a los culpa-
bles del crimen).
La confusin entre las oraciones de pasiva refleja
(con el verbo en tercera persona del singular o del
plural, concertando con el sujeto paciente) y las
oraciones impersonales (carentes de sujeto y con
el verbo inmovilizado en tercera persona del singu-
lar) nicamente puede darse con verbos transitivos,
pues son los nicos que pueden generar ambos ti-
pos de oraciones: Se buscan casas con jardn (pasi-
va refleja) / Se busca a los culpables (impersonal).
En caso de duda sobre cundo utilizar una u
otra construccin pueden resultar tiles las
indicaciones siguientes:
- Si el elemento nominal sobre el que recae la
accin verbal expresa cosa, debe emplearse la
construccin de pasiva refleja; por tanto, el
verbo ha de ir en plural si dicho elemento nominal
es plural:
Se hacen fotocopias.
Se produjeron irregularidades.
Se reanudarn los trabajos de rehabilitacin.
- Si el elemento nominal expresa persona y no va
precedido de la preposicin "a", se emplea
tambin la construccin de pasiva refleja:
Se buscan actores para la pelcula.
Se contratarn nuevos trabajadores para el
proyecto.
Se necesitan especialistas en informtica.
- Si el elemento nominal expresa persona y va
precedido de la preposicin "a", debe emplearse
la construccin impersonal; por tanto, el verbo
ir en singular, aunque el elemento nominal sea
plural:
Entre los gitanos se respeta mucho a los ancianos.
Se entrevist a los candidatos para el puesto.
Se busca a quienes presenciaron lo ocurrido.
CLASES DE ORACIONES SEGN EL NCLEO VERBAL
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1. Qu oracin es personal?
A) Llovi mucho cuando llegamos a Moyabamba.
B) Se hizo de noche ms rpido de lo que
pensamos.
C) La tormenta se nos vena encima mientras
descendamos del Huascarn.
D) Hace mucho calor en I quitos, sobre todo en
febrero.
E) Es hora de que te vayas, pues se hace tarde.
2. Qu oracin es intransitiva?
A) Le di los libros a J uan.
B) Se lav las manos con cuidado antes de sentarse
a escribir.
C) El ladrn dobl la esquina y huy.
D) Se har todo como t dices.
E) Para esa poca, ya habr terminado el arreglo
del jardn.
3. Qu oracin es transitiva?
A) Vamos de una vez a jugar antes de que otros
ocupen la cancha.
B) De nada servir tu empeo si no cuentas con su
ayuda.
C) Los vio muy acaramelados en una de las bancas
del malecn.
D) Lo peor que puede suceder es que no juegues
un partido.
E) La temperatura increment en febrero.
4. Cul de las siguientes oraciones es reflexiva?
A) Les dar otra oportunidad para resolver estos
ejercicios.
B) Ellos se abrazaron emocionados durante el
reencuentro de la promocin.
C) Te voy a dar una paliza como sigas molestando a
mi hermana.
D) Un momento, me lavo los dientes y salimos.
E) Ella se fue de viaje a Canad para visitar a su ta
Grimanesa.
5. Seale la oracin cuasirrefleja:
A) Cuando regrese J oaqun, le entregars las llaves
del auto.
B) Los Olaechea se sentaron a desayunar tras la
misa dominical.
C) Me dio una gran alegra saber que ya se arregl
tu problema.
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1. Morfolgicamente, los verbos se clasifican en
_________ , __________, __ ________,
__________ y __________.
2. El verbo simple es aquel que est constituido por
un solo ____________.
3. Los verbos ____________ son aquellos que
carecen de significado propio.
4. Los verbos _________ admiten la presencia de
un ________ llamado objeto directo.
5. Los verbos reflexivos y recprocos presentan
__________.
6. Los verbos impersonales tambin son llamados
__________ o __________.
7. Los participios aparecen con los siguientes verbos
auxiliares: ___________ y ___________
8. Las perfrasis verbales estn constituidas bsicamente
por un __________ y un _________.
9. Cuando un verbo, presenta una conjugacin
incompleta, recibe el nombre de ____________.
10. En las perfrasis verbales, el verbo principal lo
constituye el ____________.
D) Dales mis saludos a tus padres por su aniversario.
E) Mi amigo J accques Martineau es periodista de Le
Monde.
6. Qu oracin es copulativa?
A) Han de ser ms avispados si quieren afrontar con
xito el examen.
B) Me acost sobre la hierba despus de almorzar.
C) Ha habido un espectacular festival chino en la
calle Capn.
D) No s an cundo regresar el director del diario.
E) Narr el partido con gran entusiasmo: era la final
del campeonato.
7. A los litigantes se los vio presurosos por los pasillos
del Palacio de J usticia es una oracin ____________.
A) copulativa B) personal refleja
C) impersonal D) personal recproca
E) pasiva refleja
8. Cul de las siguientes oraciones es unimembre?
A) Nadie ha sido capaz de demostrar hasta ahora lo
contrario.
B) En ese restaurante se come bastante bien y a
un mdico precio.
C) Les hago ver la imposibilidad de acertar sin prctica
constante.
D) Quin ha dejado encendida la computadora?
E) Nos vemos maana, Susana. No olvides traer tus
libros.
9. Uno de los siguientes verbos es regular:
A) dirigir B) andar C) venir
D) correr E) tener
10. Qu oracin presenta verbo reflejo?
A) Le di los libros a J uan.
B) Se lav las manos con cuidado antes de sentarse
a escribir.
C) El ladrn dobl la esquina y huy.
D) Se har todo como t dices.
E) Para esa poca, ya habr terminado el arreglo del
jardn.
11. Qu oracin es transitiva?
A) Ella entrena con su hermano.
B) Dame ms pan para los sndwiches.
C) Aljate de las playas peligrosas.
D) Nada es imposible si te esfuerzas.
E) Ven a la fiesta del sbado.
12. Seale la oracin impersonal
A) Amaneci resfriado por no abrigarse bien.
B) Da clera ver cmo se comporta.
C) Se encontraron los restos de los combatientes.
D) Se fue temprano a clases.
E) Hubo menos espectadores en el estadio.
13. Qu oracin presenta verbo copulativo?
A) T sabes de qu hablo.
B) Eres muy amable conmigo, J uanita.
C) Sus juguetes estn por todos lados.
D) Ella permanece en la mesa de edicin.
E) Toma un poco de agua tras el ejercicio.
14. Indique la oracin con verbo intransitivo:
A) Me voy de paseo a Santa Cruz.
B) Dale su leche al nene.
C) Pepe pasea a su perro por el malecn.
D) Ella olvid qu teorema aplicar.
E) No dej nada de la sopa.
15. Seale la serie que solo presente verbos defectivos:
A) Abolir - trabajar - deber.
B) Cocer - insistir - arrogar.
C) Soler - acaecer - suceder.
D) Expulgar - expiar - insistir.
E) Arrebatar - traer - malhacer.
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