Ciencias del Lenguaje

Ciencias del Lenguaje es un grupo de investigacin cuyo objeto de estudio es el lenguaje

en uso en relacin con el carcter pragmtico y dialgico de la comunicacin humana. El
grupo centra su investigacin en el Anlisis del Discurso y la Adquisicin de una segunda
lengua.
La lingstica
Es la ciencia encargada de estudiar el lenguaje.
Sin embargo, para llegar a ser lo que es hoy, la lingstica pas por dos momentos
histricos bien diferenciables.
Los griegos dieron el puntapi inicial con la gramtica, estableciendo reglas y principios
sobre lo que estaba bien y lo que estaba mal, organizando as el lenguaje. Luego, a fines
del siglo XVIII, la filologa hace su aporte a la lingstica, creando la lingstica histrica y,
ya en el siglo XIX, la filologa comparada. La lingstica histrica tiene como objetivo
estudiar la evolucin y cambio de las lenguas a travs del tiempo. La filologa comparada
se ocupa de la cotejacin de distintas lenguas parientes, comparndolas entre s.
Puede verse claramente que en esta segunda etapa lingstica, a diferencia de la primera,
se intenta analizar desde un punto de vista ms flexible y algo subjetivo.
Podemos distinguir las siguientes ramas de la lingstica:
Fonologa: Estudio de las funciones distintivas de los sonidos del lenguaje.
Fontica: Estudia la naturaleza de los sonidos.
Ortografa: Estudia cmo escribir correctamente las palabras.
Morfologa: Estudia las palabras y sus accidentes.
Sintaxis: Estudia la manera de ordenar adecuadamente las palabras, formando
frases y oraciones.
Semntica: Estudia el significado de las palabras y su evolucin histrica.
Lexicologa: Estudia el origen, forma y significado de las palabras.
Lexicografa: Estudia cmo los signos forman palabras, con el fin de confeccionar
diccionarios.
La lingstica es una disciplina que se ocupa del estudio del lenguaje en todas sus
manifestaciones. Es, por lo tanto, una disciplina muy variada, y adopta diferentes
presupuestos y metodologas en funcin de qu aspecto de la lengua intente abordar. As,
cuando lo que intenta es estudiar la lengua dejando de lado su evolucin histrica, es
decir, la lengua tal y como es en un momento determinado, se denomina lingstica
sincrnica. Esta forma de abordar el estudio de la lengua deja a un lado los fenmenos,
sean cuales sean, que han llevado a la lengua a ser como es, y se ocupa de estudiar,
nicamente, la forma que adopta en el momento escogido para su estudio. Es justo lo
contrario de lo que hace la lingstica diacrnica -o histrica-, que se ocupa de estudiar,
precisamente, los cambios entre dos momentos determinados de la evolucin de una
lengua.
La sincrona aplicada a los estudios lingsticos es un concepto introducido por Ferdinand
de Saussure, que se propuso designar con l el estado de una lengua en un determinado
momento de su evolucin. As, al estudiarla sincrnicamente se suspenden por un
momento los fenmenos de su evolucin, y se intenta hacer una fotografa de la misma,
un retrato lo ms fiel posible de cmo es esa lengua en el momento dado.
Son varios los mtodos propuestos por diferentes escuelas lingsticas para abordar
estudios de lingstica sincrnica. Por ejemplo, es muy popular dentro de la lingstica
estructural, que fue desarrollada por los herederos intelectuales de Leonard Bloomfield. Y
es prcticamente nuclear a los estudios de gramtica generativa y transformacional, en el
sentido en que fueron propuestos por Noam Chosmky. Este tipo de estudio gramatical
propone una serie de reglas cuasi matemticas, segn las cuales puede generarse
cualquier oracin gramatical dentro de una lengua partiendo nicamente de la informacin
que se halle implcita en el sistema. Siguiendo por ese mismo camino, la gramtica de
Harris distingue el conjunto total de las oraciones gramaticales propias de una lengua
dada, y otros subconjuntos complementarios: el de las oraciones nucleares y el de las
oraciones no nucleares. Para establecer los nexos entre ambos tipos de conjuntos se
requiere un profundo estudio sincrnico.
Por ltimo, la lingstica sincrnica tambin es muy popular entre las corrientes de la
gramtica estratificacional, que divide cada lengua en capas o estratos que se combinan
de diferentes maneras; y entre los lingistas de la llamada Escuela de Praga, entre los
que destacan Viln Mathesius y Romn Jakobson.