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GUIA DE INSTRUCCIN
DIRIGIDO A:
Jvenes de 15 a 17 aos.
REQUISITOS DESEABLES:
NOMBRE DEL INSTRUCTOR: ROMY SALGADO GAMEZ
Educacin Secundaria
Actitud de respeto, colaboracin, trabajo en equipo y proactivo para
propiciar el proceso de aprendizaje significativo.
9 HRS 30MIN
8HRS 25MIN
7HRS 20MIN
2HRS 15MIN
DURACIN TOTAL :
40
HRS
OBJETIVO GENERAL
Al trmino del curso el participante: Desarrolla la creatividad el pensamiento lgico, crtico y puedan argumentar, estructurar mejor sus ideas y
razonamientos en torno a las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC), tomando como punto medular a la Informtica y a la Computacin.
NMERO DE
LUGAR DE INSTRUCCIN
(INCLUIR DIRECCIN Y CONDICIONES DEL LUGAR)
LUGAR :
PARTICIPANTES
FECHA
Mnimo 15
Del 04 de Agosto al
29 de Agosto del 2014
CDIGO POSTAL : 55
Mximo 20
Participantes
CONDICIONES DEL LUGAR :
Sesiones de
Lunes a Viernes
De 14:00 a 16:00 hrs.
ETAPA DE APERTURA
HOJA No.1
INTRODUCCIN AL CURSO.
OBJETIVO PARTICULAR : Socializar docente-participantes y participantes-participantes, conocer las expectativas y conocimientos previos de los temas que integran el
curso por parte de los participantes , Presentar el programa, Lograr acuerdos, Organizar el grupo y hacer la evaluacin diagnstica.
TCNICAS
INTRUCCIONALES
Y GRUPALES
ACTIVIDADES
INSTRUCTOR
ANTES DEL INICIO DE LA SESIN :
Verificar que los materiales, medios y recursos
didcticos que se emplean en la sesin estn
en condiciones ptimas para propiciar esta se
realice en tiempo y forma.
MATERIAL
Y EQUIPO
EVALUACIN
TIEMPO
Laptop
Computadora
Personal
Copias
Libreta, lpiz, lapicero
USB
Can
Pintarrn, Marcadores
Lista de verificacin
(Ver Anexo1)
10 MINUTOS
PARTICIPANTES
AL INICIO DE LA SESIN :
Se realiza el proceso de Encuadre, para lo
cual se llevara a cabo lo siguiente:
Clase Magistral
Intervencin de los
participantes
Exposicin
del Instructor
15
Minutos
Marcadores
(varios
colores)
Pintarrones/Pintarrn
Tarjetas de cartulina
Diurex
Tijeras
Aplicar
la
tcnica
de
Integracin
AUTOPRESENTACIN donde cada uno de
los participantes
dice algunos datos (su
nombre, lugar de procedencia y motivo de
presencia en el grupo, expectativas y
aficiones) y para que los dems integrantes
puedan memorizar su nombre por un tiempo lo
escribe en una tarjeta de cartulina que portara
en una zona visible del pecho o en el cuello.
Lista de asistencia de
la sesin
a la sesin de los
Pintarrn/Pintarrones
Realizara las acotaciones de los puntos
relevantes visualizados en su libreta de
apuntes.
15
MINUTOS
Presentacin
Electrnica
Proyector (Can)
Pantalla
Equipo de Cmputo
(Laptop)
Hojas Blancas
Lapicero
Lpiz
Libreta de apuntes.
ETAPA DE APERTURA
HOJA No. 2
INTRODUCCIN AL CURSO.
OBJETIVO PARTICULAR : Socializar docente-participantes y participantes-participantes, conocer las expectativas y conocimientos previos de los temas que integran el
curso por parte de los participantes , Presentar el programa, Lograr acuerdos, Organizar el grupo y hacer la evaluacin diagnstica.
TCNICAS
INTRUCCIONALES
Y GRUPALES
ACTIVIDADES
INSTRUCTOR
MATERIAL
Y EQUIPO
PARTICIPANTES
EVALUACIN
TIEMPO
Expositiva
Informar contenido
temtico, estructura y
plan de cada sesin
Lluvia de Ideas
Dilogo /
discusin
Pintarrn/Pintarrones
Notas de los
participantes
Presentacin
Electrnica
Temario
20
Minutos
Proyector (Can)
Pantalla
Equipo de Cmputo
(Laptop)
Hojas Blancas
Lapicero
Lpiz
Libreta de apuntes
Papel Bond
Hojas de Rotafolio
Rotafolio
Marcadores (varios
colores)
15
Minutos
Pintarrn
Manifiesta cuales son sus expectativas sobre
el curso colocando un mnimo de tres en hojas
de Rotafolio para posteriormente en plenaria
establecer un dilogo para identificar si son
homogneas en la mayora de ellos.
ETAPA DE APERTURA
HOJA No. 3
INTRODUCCIN AL CURSO.
OBJETIVO PARTICULAR : REALIZAR EL ENCUADRE GRUPAL, DETECTAR EL GRADO DE CONOCIMIENTOS QUE POSEEN LOS PARTICIPANTES ANTES
DEL INICIO DEL CURSO Y DARLES A CONOCER LAS GENERALIDADES DEL MISMO.
TCNICAS
ACTIVIDADES
MATERIAL
EVALUACIN
TIEMPO
INTRUCCIONALES
Y GRUPALES
Y EQUIPO
INSTRUCTOR
PARTICIPANTES
Exposicin del
Instructor
Exposicin del
Instructor
Copias del
cuestionario de
preguntas abiertas
dependiendo del
nmero de
participantes que
implica su Evaluacin
Diagnostica. Ver
Anexo 3
Papel Bond
Dilogo /
Discusin
Lluvia de Ideas
Hojas de Rotafolio
Rotafolio
Marcadores (varios
colores)
15
Minutos
Pintarrn
Contrato De
Aprendizaje
debidamente firmado
por parte del instructor
y el participante del
curso.
Cuestionario resuelto
para establecer la
Evaluacin
Diagnostica
15
Minutos
15
Minutos
http://www.slideshare.net/joraloca/54978765-estrategiadidacticainformaticai-19987211
http://www.uco.es/dptos/educacion/invadiv/index.php?option=com_content&view=article&id=8&Itemid=12
https://docs.google.com/file/d/0BwkTYdHmzXFEcm5jQ2EzUTQweUk/edit?pli=1
ANEXOS
ANEXO 1