Nombre de la Facultad o Escuela

Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 1 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica

Introduccin

El conocimiento detallado de la Embriologa y su importancia clnica proporciona una
descripcin concisa del diagnstico y la prevencin de las anomalas congnitas ya
que se consideran una de las primeras causas de mortalidad infantil y contribuyen de
manera importante a la presencia de discapacidades.

El alumno identifica, describe, diferencia. Integra y analiza mediante el
razonamiento experimental, las primeras etapas del desarrollo desde la
gametognesis y a travs del todo el periodo embrionario para cada sistema de
rganos utilizando el mtodo cientfico para la solucin de problemas clnicos.

El alumno asume su responsabilidad en la adquisicin de conocimiento, hbitos de
estudio y bsqueda de informacin y trabajo de equipo.

Fundamenta y argumenta sus razonamientos. Utiliza el lenguaje mdico coherente y
congruente en forma oral y escrita.

Aplica de manera crtica y reflexiva los conocimientos provenientes de las fuentes de
informacin mdica cientfica.




Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 2 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica

Misin de la Facultad
Es una dependencia de carcter pblico que forma parte de la Universidad Autnoma
de Campeche la cual ofrece programas educativos para la formacin integral de
mdicos cirujanos y nutrilogos, altamente competentes que contribuyan a preservar
la salud de nuestra sociedad con alto espritu de servicio, capacidad de autocrtica y
actualizacin continua, con valores slidos y excelencia acadmica a nivel
licenciatura y posgrado de las ciencias de la salud, para que desarrollen acciones
docentes, de investigacin, tareas preventivas y asistenciales, dentro de un marco de
conocimiento cientfico, de calidad acadmica con sentido biotico, y humanstico,
para ofrecer servicios de calidad en las instituciones de salud del estado, del pas y a
nivel internacional.
Visin de la Facultad
Al 2020, la Facultad de Medicina es una institucin vanguardista en la educacin,
investigacin y formacin del recurso humano competente que permite el desarrollo
integral en el rea de la salud, con programas educativos acreditados, con una
continua innovacin educativa con liderazgo acadmico universitario, prestigio y
reconocimiento social; con una planta cientfica y acadmica consolidada en su
formacin pedaggica, profesional y aplicacin y generacin del conocimiento que
busca el bienestar social con acciones que contribuyan a mejorar la calidad de vida de
la sociedad.



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 3 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica
Misin del Programa Educativo
Formar profesionales altamente competitivos para ejercer la medicina general con
calidad; a travs de una formacin integral, tcnica, cientfica y humanista; que les
permita contribuir a preservar, promover y/o restituir la salud individual y colectiva en
ambientes complejos y cambiantes; con apego a principios ticos, sentido de servicio
y comprometidos con el entorno.

Perfil del Egresado
Las competencias de egreso que integran el plan de estudio de la carrera de Mdico
Cirujano que garantizan la preservacin y/o restitucin de la salud son:

1. Ser un profesional en medicina general preparado para la atencin individual,
familiar y colectiva en el primer nivel de atencin, que aplique con eficacia y
eficiencia los mtodos y tcnicas de observacin, entrevista clnica, exploracin
fsica, y en base a la evidencia cientfica, clnica y para clnica, determine el
diagnstico; tomando en cuenta los aspectos biopsicosociales y establezca el
tratamiento identificando las opciones teraputicas que le permitan preservar la
salud, limitar el dao y evitar las complicaciones de los padecimientos ms
frecuentes, el pronstico y la rehabilitacin del paciente y/o familia de manera
eficaz, eficiente, enva con acierto a los pacientes que ameritan cuidados
especializados fuera de su mbito favoreciendo la participacin de los individuos
en la vida familiar, social y productiva preservando la calidad de vida de los
paciente.



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 4 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica

2. Identifica los principales problemas de salud de la poblacin de nuestro pas y en
particular del Estado; y es capaz por su preparacin epidemiolgica, clnica y
teraputica de efectuar acciones de prevencin, curacin y rehabilitacin de los
individuos enfermos conjuntamente con su familia y promover la salud al conocer
los determinantes sociales y ambientales del proceso salud-enfermedad,
fomentando la adopcin de estilos de vida saludable, o acciones de educacin
para la salud, dirigidas a los pacientes y grupos sociales.

3. Reconoce con sentido crtico acerca de los alcances en el manejo de los
pacientes con padecimientos mltiples dentro de su mbito de accin, y muestra
creatividad y flexibilidad en la solucin de problemas, colaboracin con los
especialistas favoreciendo un abordaje interdisciplinario y establece alternativas
en la solucin de problemas

4. Establece una comunicacin efectiva en la atencin de los pacientes sin
tecnicismos cuando la ocasin lo amerite, mantiene un clima de respeto,
confianza, empata construyendo un aliado proactivo con los individuos y/o
familia lo que le permitir comunicarse de manera clara, oportuna, veraz y
eficiente.



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 5 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica

5. Aplica con eficacia y eficiencia los mtodos tericos, cientficos, clnicos,
epidemiolgicos, bioestadsticos y tcnicas de la atencin mdica, apropiados a
las circunstancias individuales y de grupo en su prctica profesional con calidad;
y propone abordajes viables a los problemas de salud adecundose a las
necesidades y condiciones de los pacientes, la comunicad y la sociedad; con la
finalidad de mejorar continuamente la salud individual y colectiva.

6. Analiza y valora la literatura que le permita continuar con el aprendizaje
autodirigido que beneficia su actividad profesional, aplicndola con pertinencia a
su quehacer cotidiano con el fin de sustentar, profundizar y ampliar sus acciones
profesionales para mantenerse permanentemente actualizado en los avances
cientficos y tecnolgicos.

7. Identifica el campo del desarrollo profesional, mantiene una superacin
permanente y profesional que lo impulsa a su continuo perfeccionamiento y al
empleo de los enfoques metodolgicos de la investigacin, as como los
derivados de las humanidades para tomar decisiones mdicas bien sustentadas;
que le permitan acceder a niveles de mayor calidad y amplitud en la atencin
mdica y contribuir a favorecer el desarrollo humano sostenible con equidad y



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 6 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica
justicia.

8. Ejerce su prctica profesional consciente y respetuoso de los aspectos afectivos,
emotivos y conductuales de los pacientes, sus familias, la comunidad y la
sociedad en general; principio bsico de su tica profesional con sentido
humanista.

9. Ejerce el liderazgo que le corresponde de acuerdo al nivel de competencia
profesional, procurando una visin integradora en su quehacer en relacin con el
equipo multidisciplinario de salud con una capacidad de sintetizar el
conocimiento terico, cientfico y clnico sobre la interaccin entre la conducta
biolgica y el ambiente, involucrando a los dems profesionales en la bsqueda
de intervenciones efectivas a favor de la integridad fsica y mental del ser
humano.

10. Ejerce su prctica profesional promoviendo el autntico desarrollo del ser
humano y de la sociedad a travs de su excelente preparacin profesional y
cultural, por su profunda formacin humana y moral, inspirada en los valores
perennes del humanismo, por su genuina conciencia social, y por su capacidad
de liderazgo.




Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 7 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica
11. Identifica el proceso de formacin profesional del mdico como fenmeno
humano y social, que toma en consideracin la estructura y funcionamiento del
Sistema de Salud, actuando de manera congruente con las polticas de salud y
las condiciones institucionales en las que se realiza el ejercicio con uso eficaz de
los recursos, favoreciendo el desarrollo humano, la vida democrtica y el
combate a la exclusin social.




Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 8 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica

Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo
Genricas
Habilidades cognitivas
Capacidad para identificar, planear y resolver problemas. Capacidad individual
Habilidad para trabajar en forma autnoma.
Capacidad de aplicar los conocimientos a la prctica.
Especficas de la
AMFEM,A.C.
Dominio de las bases cientficas de la medicina
Dominio tico y del profesionalismo.
Dominio de la calidad de la atencin mdica y trabajo en equipo
Competencias del rea
de formacin
Dimensin biolgica
Mtodo cientfico
Manejo de la tecnologa de la informacin y comunicacin
Competencia de la
Unidad de Aprendizaje
Aplica los conocimientos embriolgicos bsicos indispensables en su formacin profesional,
mediante la enseanza de los procesos morfo genticos que ocurren desde la fecundacin
hasta llegar a la consecucin del nuevo individuo, utilizando el mtodo cientfico basado en
evidencias.










Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 9 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica
Subcompetencia

Integra y analiza los procesos iniciales y las primeras etapas del desarrollo embrionario, as
como los cambios preparatorios previos a la formacin de los seres humanos.








Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 10 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica


Sesiones


Temas Subtemas
Actividades
Bibliografa
Docente Alumno
3 Introduccin a la
Embriologa














Gametognesis


Concepto de
Embriologa
Historia de la
embriologa
Introduccin a la
regulacin y
sealizacin
molecular
Relevancia clnica



Clulas germinales
primordiales
Teora
cromosmica de la
Proporciona el
programa de la
unidad de
aprendizaje y
explica las
competencias,
temas,
actividades de
aprendizaje,
criterios y
formas de
evaluacin.

Selecciona
temas y explica
los
requerimientos
de su
exposicin a
Investiga
colaborativam
ente los temas
y presenta
exposiciones
en power point


Elabora de
modo
individual
trabajos por
cada subtema,
empleando
diversas
tcnicas de
aprendizaje;
que van desde
mapas
Bsica Libro1
Complementa
ria Libro1,2,3



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 11 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica












Primera semana de
desarrollo: de la
ovulacin a la
implantacin




Segunda semana de
desarrollo: disco
germinativo bilateral


herencia
Cambios
morfolgicos
durante la
maduracin de los
gametos


Ciclo ovrico
Fecundacin
Segmentacin
Formacin de los
blastocitos
El tero en el
momento de la
implantacin

Da 8
Da 9
Das 11 y 12
Da 13
travs de
rbricas

Propicia la
proactividad y
asertividad





Promueva la
investigacin
individual y el
trabajo en
equipos



mentales,
mapas
conceptuales,
resmenes,
cuestionarios,
lnea del
tiempo, que
reflejen el
alcance de los
objetivos
diarios.

Participa
activamente
en clases en
Forma asertiva



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 12 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica




Tercera semana de
desarrollo: disco
germinativo trilaminar












Tercera a octava
semana: el perodo
embrionario




Gastrulacin
Formacin de la
notocorda
Establecimiento de
los ejes corporales
Establecimiento del
mapas de destinos
celulares durante la
gastrulacin.
Crecimiento del
disco embrionario
Continuacin del
desarrollo del
trofoblasto



Derivados de la
hoja germinativa
ectodrmica
Derivados de la
hora germinativa
mesodrmica



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 13 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica












El tubo intestinal y
cavidades corporales











Derivados de la
hora germinativa
endodrmica
Modelacin del eje
del eje
anteroposterior
Aspecto externo
durante el segundo
mes

Un tubo sobre otro
tubo
Formacin de la
cavidad del cuerpo
Membranas serosas
Diafragma y
cavidad torcica
Formacin del
diafragma





Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 14 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica
Tercer mes al nacimiento:
el feto y placenta


















Anomalas congnitas y
diagnstico prenatal
Desarrollo del feto
Membranas fetales
y placenta
Corion frondoso y
decidua basalis
Estructura de la
placenta
Amnios y cordn
umbilical
Cambios
placentarios al final
del embarazo
Lquido amnitico
Membranas fetales
en gemelos
Parto


Anomalas
congnitas
Diagnstico
prenatal
Tratamiento fetal





Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 15 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica
Evaluacin Ambiente de
trabajo o
aprendizaje

Materiales y
recursos
didcticos

Criterios

Evidencias

Ponderacin

Ponderacin
de la Sub-
Competencia
Describe y
conceptualiza la
clasificacin y origen
embriolgicos.

Explica y
comprende los
conceptos de las
estructuras
embriolgicas del
desarrollo
embriolgico
normal.

Reconoce y explica
el desarrollo
embrionario y
placentario desde la
fecundacin hasta el
tercer mes de
desarrollo.
Otros exmenes:
Entrega de trabajos
diarios o resolucin
de exmenes
internos



Rbrica de las
exposiciones orales
y presentaciones en
power point


Examen
departamental
30%








30%





40%

50% Aula
Ambiente de
respeto,
tolerancia y
responsabilidad
en las
dinmicas de
trabajo tanto
individual como
grupal
Pintarrn,
laptop,
proyector de
multimedia,
rotafolios.



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 16 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica

Implementa
activamente en las
sesiones
presenciales.

Responde a
preguntas y genera
conceptos e ideas
relacionados con el
tema.

Integra y organiza
un equipo e
investiga acerca de
las caractersticas
del desarrollo
embrionario.










Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 17 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica

Subcompetencia

Integra y analiza el desarrollo de los diferentes aparatos y sistemas que conforman el cuerpo
humano, as como los diferentes factores que pueden modificarlo.



Sesiones


Temas Subtemas
Actividades
Bibliografa
Docente Alumno
3 Esqueltico axial













Crneo
Vrtebras y
columna vertebral
Costillas y
esternn

Musculatura
estriada
Inervacin de los
msculos
esquelticos
axiales
Msculo
esqueltico y
Proporciona el
programa de la
unidad de
aprendizaje y
explica las
competencias,
temas,
actividades de
aprendizaje,
criterios y formas
de evaluacin.

Selecciona
temas y explica
Investiga
colaborativament
e los temas y
presenta
exposiciones en
power point


Elabora trabajos
por cada
subtema,
empleando
diversas tcnicas
de aprendizaje;
Bsica Libro
1
Complement
aria Libro
1,2 y 3



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 18 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica

Sistema muscular























tendones
Regulacin
molecular del
desarrollo
muscular
Patrn muscular
Musculatura de la
cabeza
Musculatura de
las extremidades
Msculo cardaco
Msculo liso


Establecimiento
de los patrones
del msculo
Derivados de los
precursores de
las clulas
musculares
Msculos de la
cabeza
Msculos de los
miembros
los
requerimientos
de su exposicin
a travs de
rbricas

Propicia la
proactividad y
asertividad
















que van desde
mapas mentales,
mapas
conceptuales,
resmenes,
cuestionarios,
lnea del tiempo,
de modo que
refleje el alcance
de los objetivos
diarios.

Participa
activamente en
clases en
Forma asertiva



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 19 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica





Extremidades









Sistema Cardiovascular









Msculo cardiaco
Msculo liso

Crecimiento y
desarrollo de las
extremidades
Musculatura de
las extremidades


Establecimiento
del campo
cardiognico
Formacin y
posicin del tubo
cardiaco
Formacin del
asa cardaca
Regulacin
molecular del
desarrollo
cardiaco
Desarrollo del
seno venoso
Formacin de los

Promueva la
investigacin
individual y el
trabajo en
equipos






Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 20 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica
















Aparato respiratorio








tabiques del
corazn
Formacin del
sistema de
conduccin del
corazn
Desarrollo
vascular
Circulacin antes
y despus del
nacimiento



Formacin de las
yemas
pulmonares
Laringe
Trquea,
bronquios y
pulmones
Maduracin de
los pulmones





Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 21 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica



Aparato digestivo













Aparato Urogenital



Cabeza y cuello



Divisiones del
tubo digestivo
Regulacin
molecular del
desarrollo del
tubo intestinal
Mesenterios
Intestino anterior
Regulacin
molecular de la
induccin
heptica
Pncreas
Intestino medio
Intestino posterior

Aparato urinario
Aparato Genital

Arcos farngeos
Bolsas farngeas
Hendiduras
farngeas
Regulacin
molecular



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 22 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica





















Sistema nervioso central





desarrollo facial
Lengua
Glndula tiroides
Cara
Segmento
intermaxilar
Paladar
secundario
Fosas nasales
Dientes
Regulacin
molecular del
desarrollo dental


Mdula espinal
Encfalo
Regulacin
molecular del
desarrollo
cerebral
Pares craneales
Sistema nervioso
vegetativo




Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 23 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica




Odo







Ojo













Odo interno
Odo medio
Odo externo



Cpula ptica y
vescula del
cristalino
Retina, iris y
cuerpo ciliar
Cristalino
Coroides,
esclertica y
crnea
Cuerpo vtreo
Nervio ptico
Regulacin
molecular
desarrollo ojos


Piel
Pelo



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 24 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica

Sistema tegumentario


Glndulas
sudorparas y
glndulas
mamarias

Evaluacin
Ambiente de
trabajo o
aprendizaje

Materiales y
recursos
didcticos

Criterios

Evidencias

Ponderacin

Ponderacin
de la Sub-
Competenc
ia
Analiza las funciones
de los diferentes
aparatos y sistemas de
manera colaborativa..
Interpreta las
variaciones que existen
en la embriognesis de
los diferentes aparatos
y sistemas utilizando el
mtodo cientfico para la
solucin de problemas
Otros exmenes:
Entrega de trabajos
diarios o resolucin
de exmenes
internos



Rbrica de las
exposiciones orales
y presentaciones en
power point

30%








30%




50% Aula
Ambiente de
respeto,
tolerancia y
responsabilidad
en las
dinmicas de
trabajo tanto
individual como
grupal
Pintarrn,
laptop,
proyector de
multimedia,
rotafolios.



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 25 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica
clnicos.
Implementa
activamente en las
sesiones
presenciales.

Responde a
preguntas y genera
conceptos e ideas
relacionados con el
tema.

Integra y organiza un
equipo e investiga
acerca de las
caractersticas del
desarrollo embrionario.

Examen
departamental

40%







Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 26 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica
Bibliografa sugerida
BSICA:
1. Lagman. EMBRIOLOGIA MEDICA con orientacin clnica. 11 edicin. Edit. Wolters Kluver. Mxico 2009



COMPLEMENTARIA:
1. Berek. GINECOLOGIA DE NOVAK. 14 Ed. Editorial Lippincontt. 2008
2. AMGHO FUNDAMENTOS EN OBSTETRICIA Y GINECOLOGIA 1 edicin. Edit. Mndez Editores. Mxico 2004.
3. Cunningham, FG y cols. OBSTETRICIA DE WILLIAMS. 22 ed. Edit. McGraw Hill. Mxico 2006




Mtodos Educativo
El Plan de Estudios de la Licenciatura de Mdico Cirujano de la Facultad de Odontologa, basado en el Modelo Educativo
2009, en los principios de formacin integral y pertinente, con un enfoque constructivista, perspectiva sociocultural, una visin
holstica y crtica, que considera la flexibilidad curricular, enfoque de competencias, y procesos educativos de calidad



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 27 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica
centrados en el aprendizaje; en virtud de que permitir a la institucin orientar la formacin de profesionales del conocimiento
capaces de integrarse y desempearse competente y competitivamente en la sociedad, la educacin, las nuevas formas de
relacin laboral y sobre todo, a partir de una orientacin humanstica y conciencia crtica, atender, de manera comprometida,
reflexiva, con igualdad, equidad y respeto a la diversidad, las necesidades sociales ms apremiantes de nuestra entidad, pas y
el mundo, permitindoles como personas y ciudadanos contribuir en la construccin de una sociedad democrtica y justa, en el
contexto de la sociedad del conocimiento y la informacin distintiva del siglo XXI.

La definicin de competencias se sustenta en la corriente pedaggica holstica, la cual especfica conocimientos, habilidades,
actitudes y valores propios del ejercicio de la profesin mdica y hace especial nfasis en el desarrollo de capacidades de
comunicacin, juicio crtico y reflexivo, tica y actitud de superacin constante. Se propone no slo sumar conocimientos,
habilidades, actitudes y valores sino su articulacin de manera crtica, seleccionando, ponderando y dosificando estos
recursos. Los autores que principalmente sustentan esta definicin son Epstein y Hawes y Corvaln.

Una de las principales aportaciones del enfoque educativo basado en competencias es replantear la pregunta cul es el
sentido del aprendizaje en el contexto de la enseanza de la medicina?: transmitir informacin para que sea reproducida por
los estudiantes o formar individuos con capacidad de razonamiento y habilidades para resolver situaciones del diario
acontecer.

La concepcin holstica de las competencias conlleva un cambio para transitar del paradigma dominante enfocado en la
enseanza, hacia una educacin orientada por resultados, en la cual el objetivo es desarrollar, mediante la construccin del
conocimiento, las capacidades de los alumnos para cumplir eficientemente con sus funciones profesionales en los ambientes



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 28 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica
dinmicos y complejos en los cuales ejercern la medicina.

El aprendizaje implica la construccin de significados e interpretaciones compartidas y se produce mediante un proceso de
aprendizaje social y un compromiso individual. Se busca articular el estudio individual con el trabajo en equipo para promover
habilidades de reflexin, razonamiento y habilidades de comunicacin como la asertividad, empata, tolerancia y capacidad de
escucha y redistribucin del trabajo.

Conforme el alumno avanza en su formacin debe asumir en forma creciente la direccin de su proceso formativo al identificar
sus necesidades de aprendizaje, las posibles fuentes del conocimiento, las mejores estrategias formativas, as como elaborar
su plan individual de formacin y evaluar su aprendizaje al fomentar la autorregulacin y la responsabilidad de su desarrollo
profesional continuo.

Para alcanzar las competencias de egreso se requiere una mayor participacin del estudiante, lo cual implica la
responsabilidad del alumno en el proceso educativo y una mayor interaccin con su profesor. El docente debe ofrecer al
alumno estrategias de aprendizaje que le permitan la adquisicin de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes con las
cuales desarrolle una autonoma creciente, un aprendizaje independiente, continuo y el empleo de herramientas intelectuales y
sociales. Asimismo los docentes utilizarn estrategias que faciliten la integracin de conocimiento y habilidades, centradas en
el alumno para promover la creatividad, la reflexin y el razonamiento y cuyos criterios y formas de evaluacin se dirigen a las
habilidades integradas, a diversas formas de conocimiento (declarativo, procedimental, actitudinal), a la solucin de problemas
y a la bsqueda de evidencias.



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 29 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica


Reporte de la Sub-
Competencia
Reporte de evaluacin Ponderacin
Primera Primer parcial 50%
Segunda Segundo parcial 50%




Perfil del docente
ACADMICOS:
Mdico Cirujano con especialidad o maestra en Ciencias Mdicas
PROFESIONALES:



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 30 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica
Demostrar experiencia profesional en el rea (especificar el rea que es requerida para el programa), de al menos dos
aos en instituciones pblicas o privadas.
Demostrar actualizacin profesional, en los ltimos tres aos.
DOCENTES:
Demostrar experiencia docente mnima de un ao en instituciones pblicas o privadas, en un rea de conocimiento afn,
experiencia en el manejo de TIC y mtodos de instruccin centrados en el aprendizaje.
Demostrar la habilidad de lectura y comprensin en el manejo del idioma ingls.
Comit Curricular
Nombre y firma de los docentes que
participaron en su elaboracin
Dr. Gabriel Daz Licn
Dra. Arlene Guadalupe Acosta Mass
Nombre y firma del Presidente de la
Academia
Dr. Joaqun Bentez Landeros



Nombre de la Facultad o Escuela
Facultad de Medicina
Nombre del Programa Educativo
Mdico Cirujano
Plan de Estudio:
2011
Nombre de la academia(s) que lo aprob (aron):
Academia Morfofuncional

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Embriologa Humana
Crditos:
Horas
totales:
Horas
tericas:
Horas prcticas:
6 6 6 0
rea: Ncleo: Tipo:
Morfofuncional Bsico Obligatoria
Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al
art. 57 RGA :
Si: No: x

Pgina 31 de 31

R000/0711 R-DES-DEP-05
Programa de Unidad Acadmica
Nombre y firma del Secretario de la
Academia
Dr. Julio Rodrguez Ravell
Nombre y firma del Coordinador del
Comit Curricular Dr. Julio Rodrguez Ravell
Nombre y firma del Coordinador de
Carrera Dr. Eduardo Gabriel R de la Gala Guerrero
Nombre y firma del Secretario
Acadmico MAD. Taymi Esperanza Padilla Rodrguez
Nombre y firma del Director de la
Facultad o Escuela
Dra. Xochitl Georgina Poot Lpez
Fecha de elaboracin o
modificacin

Agosto 2013