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TEMA 1.

APRENDEMOS A SER CIUDADANOS


1. CIUDADANOS Y CIUDADANIA
La ciudadana se refiere a los derechos que poseen las personas como seres humanos.
La Educacin para la ciudadana tiene como objetivo favorecer el desarrollo de personas libres
e ntegras a travs de la consolidacin de la autoestima, la dignidad personal, la libertad y la
responsabilidad. Tambin busca la formacin de futuros ciudadanos con criterio propio,
respetuosos, participativos y solidarios que conozcan sus derechos y asuman sus deberes.
2. VALORES Y COMPETENCIAS CIVICAS
Los valores son principios ticos y creencias profundas que son aceptados porque conducen a
una vida feliz. El aprendizaje de los valores comienza en la infancia, en la familia.
Las competencias cvicas suponen demostrar y poner en prctica las habilidades y actitudes en
momentos concretos de la vida, como tomar decisiones, compartir proyectos
3. LAS FUENTES DE INFORMACIN
- Biblioteca; libros, revistas
- Televisin; programas informativos, telediarios, reportajes
- Internet
- Estadsticas de organizaciones o investigaciones
- Asociaciones, ONG
- Dilogo con la gente
4. COMO RESOLVER CONFLICTOS
Debemos:
Identificar e problema y abordarlo cuanto antes
Atacar el problema y no a la persona
Escuchar sin interrumpir
Realizar preguntas abiertas que permitan el dilogo
Preocuparse por los sentimientos de los dems
Mantener una actitud abierta para encontrar soluciones creativas
Concretar puntos de acuerdo
Ser responsables de lo que decimos y hacemos
No debemos:
Evitar afrontar los conflictos
Hacer suposiciones, emitir juicios
Ignorar los intereses de cada parte
Atacar o interrumpir a la persona que tiene la palabra
Permitir que las emociones dominen el dilogo
Imponer a los dems valores personales
Imponer un acuerdo


5. CMO HACER UN DEBATE
Un debate es una discusin que profundiza sobre una cuestin compleja. Consta de las
siguientes fases:
Exposicin temtica
Confrontacin de opiniones diferentes
Preguntas
Reflexin
Sntesis personal
Para organizar un debate se deben seguir los siguientes pasos:
1. Tomar como punto de partida una cuestin polmica
2. Buscar informacin en diferentes fuentes
3. Representar el mayor nmero posible de puntos de vista y opiniones
4. Entrevistar a un experto sobre el tema
5. Concluir con una sntesis que se haya extrado del dilogo
6. Reflexionar y escribir la opinin personal

6. EL RECONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS
La Declaracin de los Derechos Humanos fue proclamada por las Naciones Unidas el 10 de
diciembre de 1948 como respuesta a los horrores de la II Guerra Mundial. Los Estados y
nosotros tenemos la obligacin de exigir que se cumplan.
Los derechos humanos poseen las siguientes caractersticas;
Son universales
Son imprescriptibles (no caducan)
Son inalienables (no se venden ni traspasan)
Son indivisibles, interdependientes e innegociables
Tienen que inspirar las leyes de los Estados
Las normas de un Estado dependen de la Constitucin, la cual posee las siguientes
caractersticas:
Es la norma bsica del Estado
Es votada por los ciudadanos o por sus representantes
Es aprobada por las instituciones u rganos que representan a los ciudadanos
Las ONG (Organizacin No Gubernamental) son grupos de ciudadanos voluntarios que
colaboran de manera altruista para ayudar los dems, defendiendo en muchas ocasiones los
derechos humanos.
Los voluntarios son personas comprometidas con la sociedad y el futuro que dedican su
tiempo para el beneficio de otros sin esperar recompensa.
Los cooperantes llevan a cabo su trabajo solidario en pases con situaciones difciles. Su tarea
es humanitaria.

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