1. CIUDADANOS Y CIUDADANIA La ciudadana se refiere a los derechos que poseen las personas como seres humanos. La Educacin para la ciudadana tiene como objetivo favorecer el desarrollo de personas libres e ntegras a travs de la consolidacin de la autoestima, la dignidad personal, la libertad y la responsabilidad. Tambin busca la formacin de futuros ciudadanos con criterio propio, respetuosos, participativos y solidarios que conozcan sus derechos y asuman sus deberes. 2. VALORES Y COMPETENCIAS CIVICAS Los valores son principios ticos y creencias profundas que son aceptados porque conducen a una vida feliz. El aprendizaje de los valores comienza en la infancia, en la familia. Las competencias cvicas suponen demostrar y poner en prctica las habilidades y actitudes en momentos concretos de la vida, como tomar decisiones, compartir proyectos 3. LAS FUENTES DE INFORMACIN - Biblioteca; libros, revistas - Televisin; programas informativos, telediarios, reportajes - Internet - Estadsticas de organizaciones o investigaciones - Asociaciones, ONG - Dilogo con la gente 4. COMO RESOLVER CONFLICTOS Debemos: Identificar e problema y abordarlo cuanto antes Atacar el problema y no a la persona Escuchar sin interrumpir Realizar preguntas abiertas que permitan el dilogo Preocuparse por los sentimientos de los dems Mantener una actitud abierta para encontrar soluciones creativas Concretar puntos de acuerdo Ser responsables de lo que decimos y hacemos No debemos: Evitar afrontar los conflictos Hacer suposiciones, emitir juicios Ignorar los intereses de cada parte Atacar o interrumpir a la persona que tiene la palabra Permitir que las emociones dominen el dilogo Imponer a los dems valores personales Imponer un acuerdo
5. CMO HACER UN DEBATE Un debate es una discusin que profundiza sobre una cuestin compleja. Consta de las siguientes fases: Exposicin temtica Confrontacin de opiniones diferentes Preguntas Reflexin Sntesis personal Para organizar un debate se deben seguir los siguientes pasos: 1. Tomar como punto de partida una cuestin polmica 2. Buscar informacin en diferentes fuentes 3. Representar el mayor nmero posible de puntos de vista y opiniones 4. Entrevistar a un experto sobre el tema 5. Concluir con una sntesis que se haya extrado del dilogo 6. Reflexionar y escribir la opinin personal
6. EL RECONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS La Declaracin de los Derechos Humanos fue proclamada por las Naciones Unidas el 10 de diciembre de 1948 como respuesta a los horrores de la II Guerra Mundial. Los Estados y nosotros tenemos la obligacin de exigir que se cumplan. Los derechos humanos poseen las siguientes caractersticas; Son universales Son imprescriptibles (no caducan) Son inalienables (no se venden ni traspasan) Son indivisibles, interdependientes e innegociables Tienen que inspirar las leyes de los Estados Las normas de un Estado dependen de la Constitucin, la cual posee las siguientes caractersticas: Es la norma bsica del Estado Es votada por los ciudadanos o por sus representantes Es aprobada por las instituciones u rganos que representan a los ciudadanos Las ONG (Organizacin No Gubernamental) son grupos de ciudadanos voluntarios que colaboran de manera altruista para ayudar los dems, defendiendo en muchas ocasiones los derechos humanos. Los voluntarios son personas comprometidas con la sociedad y el futuro que dedican su tiempo para el beneficio de otros sin esperar recompensa. Los cooperantes llevan a cabo su trabajo solidario en pases con situaciones difciles. Su tarea es humanitaria.