Ensenada, 3, 4 y 5 de diciembre de 2014 SEGUNDA CIRCULAR Organiza: Departamento de Sociologa de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin (UNLP) Autoridades de las VIII Jornadas de Sociologa de la UNLP Comisin Organizadora Docentes: Mariana Busso (Directora del Departamento de Sociologa), Sebastin Bentez Larghi, Leticia Muiz Terra, Marcelo Prati, Laura Rodrguez, Fernanda Torres, Mara Cristina Tortti. Graduados: Ornela Boix, Sabrina Calandrn, Roco Di Bastiano, Sebastin Gimnez. Estudiantes: Emanuel Ledesma, Mara Constanza Marrochi, Lucia Reartes, Sofia Paleo, Pedro Porta Fernndez Comit Acadmico Silvia Attademo (UNLP); Pablo Bonavena (UNLP-UBA); Mariana Busso (UNLP-CONICET); Antonio Camou (UNLP-UdeSA); Adrin Cangi (UNLP); Christian Castillo (UNLP-UBA); Mauricio Chama (UNLP); Pablo Chena Balbuena (UNLP); Andrea Del Bono (UNLP-CONICET); Amalia Egua (UNLP- CONICET); Mariano Feliz (UNLP-CONICET); Leticia Fernndez Berdaguer (UNLP); Enrique Fernndez Conti (UNLP); Walter Formento (UNLP); Emmanuel Kahan (UNLP-CONICET); Gabriel Kessler (UNLP-CONICET); Matas Manuele (UNLP); Leticia Muiz Terra (UNLP-CONICET); Susana Ortale (UNLP-CIC); ngela Oyhandy (UNLP); Mara Laura Pagani (UNLP); Licia Pagnamento (UNLP); Csar Pen (UNLP); Alberto Prez (UNLP); Pablo Prez (UNLP-CONICET); Jernimo Pinedo (UNLP); Juan Ignacio Piovani (UNLP-UNIBO/UNTREF-CONICET); Marcelo Prati (UNLP); Carlos Prego (UNLP-UBA); Eugenia Rausky (UNLP-CONICET); Martn Retamozo (UNLP-CONICET); Horacio Robles (UNLP); Laura Rodrguez (UNLP-CONICET); Esteban Rodrguez Alzueta (UNLP-UNQUI); Luis Santarsiero (UNLP); Javier Santos (UNLP); Jos Alberto Sbatella (UNLP); Germn Soprano (UNLP-CONICET); Maristella Svampa (UNLP-CONICET); Fernanda Torres (UNLP-CONICET); Mara Cristina Tortti (UNLP); Elina Tranchini (UNLP); Sebastin Varela (UNLP); Mariana Versino (UNLP- UBA-CONICET); Anbal Viguera (UNLP); Diana Weingast (UNLP); Fabin Ygounet (UNLP) 2 1. Lugar de realizacin Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la Universidad Nacional de La Plata, Calle 51 e/ 124 y 125 (1925), Ensenada, Buenos Aires, Argentina. 2. Informacin general Sitio web de las VIII Jornadas: http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/viii-jornadas-2014 Direccin de contacto: jornadassociologia@fahce.unlp.edu.ar 3. Resmenes y ponencias El envo de resmenes y ponencias se realizar a travs del sitio web de las VIII Jornadas. http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/viii-jornadas-2014 Se le solicitar completar todos los campos del formulario, y cargar el archivo en el formato que se indica a continuacin: * Resmenes: Tendrn un mximo de 200 palabras. Debern especificar nombre y apellido del/los autor/es, pertenencia institucional, direccin de correo electrnico. Formato: Word; tamao de pgina A 4; mrgenes 2,5 cm.; interlineado 1,5; fuente Times New Roman; cuerpo 12. Nombre del archivo: RESmesaXXApellidodelprimerautor.doc o .docx (COMPLETAR LO QUE EST EN CURSIVA, SEGN CORRESPONDA. Ejemplo: RESmesa10Garcia.doc) Plazo mximo para la presentacin de resmenes: 18 de julio de 2014. * Ponencias Tendrn un mximo de 20 pginas. Debern especificar nombre y apellido del/los autor/es, pertenencia institucional, direccin de correo electrnico. Formato: Word; tamao de pgina A 4; mrgenes 2,5 cm.; interlineado 1,5; fuente Times New Roman; cuerpo 12. Nombre del archivo: PONmesaXXApellidodelprimerautor.doc o docx (COMPLETAR LO QUE EST EN CURSIVA, SEGN CORRESPONDA. Ejemplo: PONmesa10Garcia.doc) Plazo mximo para la presentacin de ponencias: 30 de septiembre de 2014. Cada autor podr enviar como mximo dos ponencias. El envo de la ponencia implica la autorizacin del autor a que la misma sea publicada en las actas electrnicas de las Jornadas (en su sitio web). La entrega de certificados por la presentacin de ponencias y su inclusin en las actas electrnicas slo se llevar a cabo en los casos en que la ponencia haya sido presentada por alguno de sus autores el da previsto en el programa, y se haya cumplimentado con los requisitos de inscripcin. 3 4. Inscripcin, aranceles y forma de pago Hasta el 5/11/2014 Despus del 5/11/2014 Ponente $ 200 $ 250 Asistente $ 80 $ 80 Estudiantes de grado de la carrera de Sociologa de la FaHCE / UNLP: sin arancel Estudiantes de grado de universidades estatales con certificacin actualizada firmada por autoridad competente (director/a de departamento de alumnos/enseanza y/o director/a de carrera/departamento) que acredite su condicin: sin arancel. Las modalidades de inscripcin y pago sern anunciadas en una prxima circular. 5. Sesiones plenarias y mesas especiales Sern anunciadas en una futura circular. 6. Mesas temticas Las mesas temticas podrn contar con comentaristas de las ponencias, los cuales sern convocados por los coordinadores de las mismas. Mesa 1/ Las aventuras de la dialctica. Teora Sociolgica y marxismo occidental Coordinadores: Alberto Prez (CIMeCS-CISH-IDICS-UNLP). Gisela Catanzaro (UBA, CONICET, INSTITUTO GINO GERMANI). Correo electrnico: albertoperezch@gmail.com Resumen: Esta mesa se propone convocar producciones que exploren el impacto de la matriz dialctica moderna sobre las problemticas de la Teora Sociolgica habilitando producciones y argumentaciones que se orientan tanto a impugnar como a reestablecer la provocacin dialctica en dicho campo. En este marco que nos interesa reconsiderar las producciones que van, desde el recelo weberiano respecto de la limitada capacidad cognitiva frente a la infinitud del complejo social, hasta las entusiastas reconstrucciones tericas del marxismo occidental que hacen lugar a los distintos repertorios tericos venidos de horizontes no marxistas. En los puntos de entrecruzamiento de estas miradas, como en sus marcadas diferencias, encontramos un caudal reflexivo que permite abordar crticamente los fenmenos sociales, polticos y culturales de nuestra historia y nuestro presente. En trminos generales, queremos habilitar un espacio para reflexionar en torno a la conexin entre la produccin sociolgica y los repertorios tericos de los que sta se hace heredera desde su nacimiento, as como tambin sobre los dispositivos conceptuales de dicha produccin que nos permiten pensar la trama social desde un punto de vista crtico del orden social existente apoyados en la perspectiva dialctica. 4 Mesa 2/ Crtica de la cultura y sociedad. Problemas en torno a la prctica de una sociologa crtica hoy Coordinadores: Emiliano Gambarotta (CONICET IdIHCS-UNLP/CONICET) Ezequiel Ipar (CONICET UBA UNMP) Romina Conti (UNMP) Pilar Garca Bossio (FaHCE-UNLP) Correo electrnico: mesacriticacultural@gmail.com Resumen: La propuesta de esta mesa es reflexionar sobre cmo producir hoy una sociologa de carcter crtico, lo cual incluye (y no excluye) la discusin acerca de qu entendemos por crtica. La pregunta por el cmo resulta clave, en tanto se propugna que nos interroguemos por el modo a travs del cual producir ese conocimiento sociolgico (o de las ciencias sociales), cuestin atinente al mtodo, pero tambin a los aspectos tericos y epistemolgicos de nuestra prctica. A su vez se abre un espacio para pensar las consecuencias de dicha prctica en la reproduccin o transformacin del orden social, su funcin en lo poltico. En este marco, interesan los aportes que indaguen estas problemticas ya sea a travs del anlisis de obras y/o autores (clsicos y contemporneos) que hayan trabajado sobre este tema siendo de especial inters aquellos que busquen articulaciones entre tradiciones tericas diversas, as como poniendo en juego un modus operandi crtico para el estudio de manifestaciones artsticas, polticas, sociales, culturales, etc. En el cruce entre estas cuestiones, se propone un espacio para dialogar y polemizar acerca de cmo practicar una sociologa crtica en el contexto de las actuales sociedades (post)modernas, capitalistas y, al menos en estas tierras, democrticas. Mesa 3/ El esquivo objeto de la ideologa Coordinadores: Karczmarczyk, Pedro (UNLP-IdIHCS-CONICET) Butierrez, Luis (UNLP-Conicet) Palmieri, Agustn (UNLP) Parra, Fabiana (UNLP) Correo electrnico: ideologia2014@gmail.com Resumen: Proponemos reflexionar sobre las articulaciones entre crtica e ideologa en diferentes perspectivas del pensamiento contemporneo. Nuestra hiptesis es que los vectores que organizan esta discusin son la reconsideracin del elemento subjetivo (relacin estructura-superestructura) impuesta por el desarrollo del siglo XX, en evidente desajuste con las leyes del desarrollo histrico, y el contexto de esta reconsideracin marcado por el cuestionamiento creciente de las categoras tradicionales por la irrupcin de la dimensin lingstica (en sentido amplio: filosofa analtica, hermenutica, estructuralismo, etc.). Se impuso as la necesidad de repensar la red de categoras en las que se inscriben la de ideologa y crtica: sujeto, conciencia, prctica, significado, estructura, objetividad, ciencia, verdad, racionalidad, etc. Este marco permite analizar conjuntamente estrategias muy diferentes, propiciando la confrontacin entre ellas: Althusser con la sobredeterminacin, la materialidad de la ideologa y constitucin del sujeto; el rechazo de la nocin por Foucault, debido a sus vnculos con la verdad y el sujeto en sentido clsico; Adorno sobre la racionalidad instrumentalizada; o el replanteo de las viejas distinciones con nuevos recursos (Habermas). Trabajos sobre estas estrategias, las relaciones entre ellas y cualquier otro aporte sern bienvenidos en la mesa. 5 Mesa 4/ Laclau: Aproximaciones crticas a su obra Coordinadores: Martn Retamozo (IdIHCS-UNLP/CONICET) Mara Antonia Muoz (IdIHCS-UNLP/CONICET) Correo electrnico: martin.retamozo@gmail.com Resumen: La obra de Ernesto Laclau ha tenido una notable influencia en el campo de la teora poltica contempornea desde la publicacin en 1977 de Poltica e Ideologa en la teora marxista hasta La razn populista en 2004, pasando por el clsico Hegemona y estrategia socialista (junto a Chantal Mouffe, 1985), entre otros trabajos relevantes. La capacidad de articular perspectivas como el marxismo, el psicoanlisis, la filosofa analtica, la fenomenologa y la lingstica y la persistente atencin de los problemas histrico-polticos desde una mirada crtica hicieron de su trabajo una referencia ineludible en los debates polticos contemporneos. Esta mesa se propone como una instancia de anlisis, intercambio, debates y combates en torno a la obra de Ernesto Laclau. Sern particularmente valoradas las aproximaciones que aborden: las influencias en su formacin terica y sus apropiaciones; los dilogos y polmicas que estableci; las categoras centrales de su pensamiento (hegemona, populismo, discurso, identidades, antagonismo, sujeto y emancipacin, etc.), los desarrollos epistemolgicos y metodolgicos concernientes a su perspectiva y las potencialidades analticas del enfoque para la investigacin social. Mesa 5/El Jardn de senderos que se bifurcan. Teora Social, Teora sociolgica, Sociologa: la pregunta por lo social y sus mltiples respuestas. Coordinadores: Pablo de Marinis (UBA-CONICET) Daniel Sazbn (UBA-UNLP) Juan Ignacio Trovero (UBA) Eugenia Fraga (UBA) Emiliano Gambarotta (UNLP-IdIHCS-CONICET) Correo electrnico: mesateoriasunlp@gmail.com Resumen: La mesa propone una convocatoria amplia a quienes, desde diversas perspectivas, hacen de la Teora Sociolgica y la Teora Social (clsica o contempornea) un objeto privilegiado de estudio. Nuestro objetivo es producir un mbito de discusin e intercambio de producciones, resultados y avances de investigacin en/sobre teora. Nos interesan tanto ponencias que propongan una reflexin alrededor de cierto autor (o autores) o de determinada escuela, como los recortes a partir de problemticas o conceptos. Asimismo, convocamos a presentar sistematizaciones epistemolgico-metodolgicas sobre la singularidad de investigar en/sobre teora. A partir de las ponencias recibidas, organizaremos la mesa en diversos bloques, estructurados en funcin de ejes de debate y discusin. Mesa 6/ Socialismo y sociologa. Historia conceptual de sus afinidades y divergencias en su perodo de formacin Coordinadores: 6 Pablo Nocera (UBA) Christian Castillo (UNLP-UBA) Cecilia Rossi (UBA) Correo electrnico: unlp2012socialismosociologia@yahoo.com.ar Resumen: Hermanadas desde sus orgenes como neologismos franceses provenientes de un mismo autor (Emmanuel Sieys), socialisme y sociologie se abrieron paso como posicionamientos discursivos que, impulsados por acontecimientos revolucionarios, dieron un nuevo giro a las posiciones del liberalismo de corte individualista que ciment, a grandes rasgos, la teora poltica del siglo XVIII. En este contexto, la mesa se propone abordar en un arco amplio que va desde la segunda mitad de esa centuria hasta los inicios de la Primera Guerra Mundial, el complejo itinerario de discursos en confluencia que por un lado entreteje un programa terico con frreos posicionamientos metodolgicos (la sociologa) y por otro, el desarrollo de una crtica de la sociedad que pone al descubierto sus contradicciones profundas y que lejos de limitarse a describir, intenta transformar (el socialismo). La historia de sus solapos, tensiones y distanciamientos recorre la produccin de sus distintos referentes, albergando como puntos de anclaje la filosofa, la ciencia, la economa, la religin y la concepcin del hombre y de sus vnculos en colectividad. Con la intencin de recrear una cierta historia conceptual, el espacio convoca a trabajos que pongan el foco de atencin en el comportamiento semntico de ciertos conceptos, que por su centralidad, han sufrido desplazamientos, reformulaciones, proyecciones u olvidos, dando a ambas tradiciones en sus orgenes, una heterognea y compleja urdimbre categorial poco explorada hasta el presente, en su mutua correspondencia. Mesa 7/ Historia de Cronopios y de famas. La sociologa latinoamericana: Historia, problemas y perspectivas Coordinadores: Alejandro Blanco (UNQ, CONICET) Jos Casco (UBA, UNLAM, UNSM) Guido Giorgi (CEIL- CONICET) Diego Pereyra (UBA, CONICET) Magal Turkenich (UNLP, REDES) Correo electrnico: grupohssa@gmail.com Resumen: Retomando la experiencia de encuentros pasados, esta mesa quiere fortalecer un espacio de reflexin sobre la historia de la sociologa en el pas y la regin. La sociologa en Amrica Latina es hoy testigo y protagonista de un cambio de poca; pero, enfrenta, simultneamente, el desafo de superar tanto la crisis de la teora sociolgica como la creciente demanda (poltica y social) por comprender una realidad social compleja y cambiante. Por lo cual, esta mesa quiere participar y contribuir a un debate sobre la historia de la sociologa en Amrica Latina y, al mismo tiempo, reflexionar sobre la originalidad y la potencialidad de su accionar para desentraar los desafos del presente. Se busca entonces abrir y estimular una discusin sobre el desarrollo y la situacin de la sociologa de la regin en perspectiva comparativa, histrica y regional, as como sobre sus singularidades, problemas, tensiones y desafos, Con este objetivo, los ejes temticos son los siguientes: Las bases polticas, sociales y estructurales del proyecto de la sociologa latinoamericana; La sociologa en Amrica Latina en perspectiva comparada; Historia de la recepcin, adaptacin, impacto y difusin de las ideas, formaciones y tradiciones intelectuales; La institucionalizacin de la sociologa en diferentes pases y la construccin de redes acadmicas regionales; 7 El estudio de los procesos de consolidacin disciplinaria, institucionalizacin y profesionalizacin de la sociologa; Carreras, departamentos e institutos de investigacin; momentos fundacionales; El papel de la Universidad en la reproduccin de tradiciones y teoras; La sociologa y la investigacin sociolgica hoy; Transformaciones en el rol intelectual y profesional del socilogo; Insercin profesional de los socilogos/as; La relacin de la sociologa con el estado y las polticas pblicas; La reconstruccin de trayectorias biogrficas y acadmicas de socilogos/as de diferentes generaciones y tradiciones; Enseanza de la sociologa y su insercin en el sistema de educacin media y superior. La reconstruccin histrica de los cambios curriculares en planes de estudios y transformaciones en la formacin universitaria de los socilogos/as Didctica de las ciencias sociales y prcticas pedaggicas en la enseanza de la sociologa Mesa 8/ Nuestra Amrica. Dilogos, perspectivas y problemticas para la construccin de una sociologa argentina y latinoamericana Coordinadores: Pablo Giurleo (FPyCS - UNLP) Mara Flavia Tur Murillo (UNLP) Fernando Alfn (UNLP) Correo electrnico: pablogiurleo@yahoo.com.ar Resumen: Esta mesa se propone convocar ponencias orientadas a la construccin de un conocimiento social argentino y latinoamericano. Desde esta perspectiva, proponemos el abordaje de una serie de temas temas como: el pensamiento en torno a la emancipacin y construccin de Nuestra Amrica; los procesos identitarios en las naciones latinoamericanas; la conformacin de un pensamiento propio, argentino y latinoamericano; aproximaciones a la cuestin indgena y la africana en nuestro continente; los debates sobre la conformacin de una nacin, y la reflexin en torno al ensayo de interpretacin como mtodo sociolgico y forma de escritura posible de las ciencias sociales. Se trata as de recuperar una serie de problemas propios del continente y de reactualizar el pensamiento y las conceptualizaciones de autores que desde finales de siglo XVIII llenaron de contenido los debates en torno a estos temas, para que nos hablen de la Latinoamrica actual, de sus conflictos ms cruciales, y de su drama cultural y poltico inmediato. Convocamos, en fin, a la imaginacin sociolgica, para la construccin y reconstruccin permanente de un conocimiento donde cobre fundamental relevancia la figura del socilogo y su posicionamiento frente a la realidad que interpreta. Mesa 9/ La Trastienda de la Investigacin Coordinadores: Arce, Mara Eray (UNLP-IdIHCS) Barandiarn, Santiago (UNLP) Galvani, Ivn (UNLP-IdIHCS) Santarsiero Luis (Cimecs- IdIHCS- Fahce/UNLP) Correo electrnico: mesametodologia2014@gmail.com Resumen: 8 Esta mesa se propone generar un espacio de reflexin e intercambio sobre los diferentes enfoques y estrategias metodolgicas empleados en la investigacin social en el marco de las profundas transformaciones que atraviesa la sociedad argentina y latinoamericana. Interesa debatir, a partir de la presentacin de trabajos empricos como as tambin tericos y conceptuales, las distintas formas de construccin del conocimiento, el anlisis sobre la aplicacin de estrategias metodolgicas cuali - cuantitativas junto con cuestiones referidas a la articulacin, complementacin y triangulacin metodolgicas. Sumado a ello se considera necesario dar espacio en la mesa a las reflexiones provenientes de los campos de indagacin sobre la construccin del conocimiento social y la epistemologa de las ciencias sociales desde diferentes encuadres tericos y conceptuales. Los temas mencionados anteriormente plantean el desafo actual de la enseanza de la metodologa y de la formacin de futuros investigadores, requiriendo por parte de los docentes una permanente atencin y revisin sobre su prctica, y estrategias pedaggicas utilizadas. En este sentido tambin proponemos presentacin de trabajos que aborden la temtica del proceso de enseanza aprendizaje de la metodologa. Mesa 10/ Razn y revolucin. Radicalizacin poltica y modernizacin cultural (1955-1975) Coordinadores: Mara Cristina Tortti (FaHCE-UNLP/IdIHCS) Mora Gonzlez Canosa (FaHCE-UNLP/IdIHCS-CONICET) Horacio Robles (FaHCE-UNLP/IdIHCS) Adrin Celentano (FaHCE-UNLP/IdIHCS) Ins Nercesian (UBA- Inst. G. Germani- Conicet) Correo electrnico: hrobles1957@hotmail.com.ar Resumen: Desde mediados de la dcada del cincuenta la sociedad argentina atraves un perodo de creciente conflictividad social y poltica que, entrelazada con un multifactico proceso de modernizacin cultural, produjo transformaciones significativas en las prcticas y discursos de diversos actores sociales. Esta mesa busca reunir investigaciones empricas y conceptuales que aborden algunas de las dimensiones ms relevantes de este complejo tramo de la historia argentina reciente. En este sentido, se propone como un espacio de reflexin y debate de nuevas indagaciones que, desde diferentes perspectivas y enfoques disciplinarios, den cuenta del avance de los estudios dedicados al perodo 55-75, centradas en el anlisis de factores polticos, sociales y culturales. Sin pretender definir un listado exhaustivo de temas se sugiere: las polmicas y rupturas en los partidos de la izquierda tradicional; la conformacin de organizaciones poltico-militares; la aparicin de tendencias radicalizadas en el peronismo, el nacionalismo y el catolicismo; la emergencia de corrientes combativas y clasistas en el movimiento obrero; el desarrollo de prcticas innovadoras en diversos campos profesionales; las querellas tericas e ideolgicas en la Universidad y el campo cultural, y los procesos de radicalizacin ideolgica del campo intelectual; la proliferacin de puebladas y nuevas formas de protesta social. As mismo, la Mesa invita al anlisis comparado de estas experiencias con aquellas ocurridas en otros pases del cono sur de Amrica Latina. Mesa 11/ De la Revolucin Libertadora al Menemismo. Lucha de clases y conflictos polticos en Argentina (1955-1989) Coordinadores: Hernn Camarero (UBA/CONICET) Pablo Ghigliani (UNLP/CONICET) Alejandro Schneider (UNLP/UBA) Mariel Payo Esper (CONICET/IdIHCS-UNLP) 9 Correo electrnico: aschneider98@yahoo.com.ar Resumen: Esta mesa tiene como objetivo proponer un mbito de debate y presentacin de un conjunto de investigaciones que indaguen sobre la historia de la clase obrera argentina en el perodo 1955-1989 desde un enfoque socio-histrico y una perspectiva analtica de clase. En trminos generales, esta etapa se caracteriza, con distintos grados de complejidad y con xito diverso, por la ofensiva del capital sobre el trabajo, buscando reestructurar los espacios productivos a travs de la flexibilizacin de la fuerza de trabajo. La clase obrera y sus organizaciones respondieron a esta embestida mediante el uso de distintas estrategias. En este marco, se privilegiarn investigaciones que analicen las distintas respuestas ensayadas por el movimiento obrero durante el perodo: la conflictividad laboral, el desarrollo y la dinmica de las distintas corrientes poltico-sindicales, el mercado de trabajo, los cambios en la estructura productiva, entre otras cuestiones. Mesa 12/ La Dictadura. Memoria, Derechos Humanos y Justicia Coordinadores: Laura Graciela Rodrguez (CONICET/IdIHCS-UNLP) Soledad Lastra (CONICET/IdIHCS-UNLP) Florencia Osuna: (UNGS/ UBA/ CIC) Correo electrnico: lastra.soledad@gmail.com Resumen: El 24 de marzo de 1976 se organiz el ltimo golpe cvico- militar en la Argentina, que tuvo como objetivo la reestructuracin violenta del Estado y la sociedad. Los primeros aos estuvieron signados por la mayor crudeza en el ejercicio del terror expresado en la persecucin, la detencin y la desaparicin de cientos de miles de personas, entre otros aspectos. Esta experiencia dispar para los investigadores de las distintas disciplinas sociales y humanas una serie de problemas ticos, polticos y de construccin del conocimiento, que se vinculan en gran parte con la situacin de las personas afectadas directa o indirectamente por el accionar militar. Por otro lado, las demandas de justicia de los organismos de derechos humanos y la recuperacin de las memorias de las vctimas no han perdido vigencia y, en la actualidad, ocupan un lugar fundamental en el escenario poltico as como son objeto de mltiples anlisis en los mbitos acadmicos. En esta mesa nos proponemos reunir y discutir distintas producciones acadmicas sobre el perodo dictatorial que lo aborden y analicen desde ngulos diferentes (actores, problemas, coyunturas y escenarios). Adems, nos encontramos abiertos a la recepcin de propuestas que exploren las consecuencias contemporneas de este perodo problematizando los complejos vnculos entre el testimonio, la historia y la memoria y sus repercusiones en la esfera pblica. Mesa 13/ Los marcos sociales de la memoria. Memoria, poltica e historia del pasado reciente argentino. Coordinadores: Hernn Sorgentini (IdHICS-FaHCE-UNLP) Roberto Pittaluga (UBA) Mauricio Chama (IdHICS-FaHCE-UNLP) Correo electrnico: mauchama@yahoo.com.ar Resumen: 10 En los ltimos aos el campo de las ciencias sociales en la Argentina ha sido testigo de significativos cambios producto de la proliferacin de estudios que abordan cuestiones vinculadas con la memoria y la historia del pasado reciente. Desde diversas miradas disciplinares como la historia, la sociologa, la ciencia poltica o la antropologa- se han realizado aportes significativos que contribuyeron a dar sentido a un perodo signado por la violencia poltica y el terrorismo estatal. No obstante, an subsisten cuestiones centrales relativas al anlisis de la historia reciente y la memoria que han tenido un tratamiento perifrico. Esta mesa se propone generar un espacio de reflexin e intercambio sobre los principales problemas conceptuales y metodolgicos derivados del estudio del pasado cercano. Sin pretender realizar un listado exhaustivo de estas problemticas nos permitimos mencionar, entre otros, las relaciones entre historia y memoria, los usos polticos del pasado reciente, las memorias en conflicto, la nocin de trauma, el lugar de los testimonios, archivos e historia y las implicancias ticas y polticas del investigador en el abordaje del pasado reciente. En esta ocasin nos interesa reunir trabajos que vinculen estas problemticas con las interpretaciones predominantes sobre el pasado reciente en este campo de estudios emergentes. Mesa 14/ Acumulacin, dominacin y lucha de clases en la Argentina reciente (1989-2014) Coordinadores: Alberto Bonnet (UBA y UNQ) Pablo Rom (FaHCE-UNLP) Correo electrnico: pabloroma81@gmail.com Resumen: La mesa propone un mbito de debate y presentacin de resultados de investigacin sobre las profundas transformaciones econmicas, sociales y polticas que tuvieron lugar en la Argentina reciente. Pero se concentra, en esta ocasin, en torno a las transformaciones en el modo de acumulacin. El primer eje se refiere los problemas de periodizacin y sub-periodizacin de los aos de la convertibilidad y la pos-convertibilidad. El segundo eje se refiere especficamente a la dinmica de la acumulacin durante la pos-convertibilidad, apuntando a identificar continuidades y rupturas a propsito del modo de acumulacin. Se ponen en juego en este eje las distintas perspectivas existentes acerca de las caractersticas del modo de acumulacin (valorizacin financiera, extractivismo-reprimarizacin, des- industrializacin y re-industrializacin, etc.). El tercer eje se refiere, finalmente, a los impactos de esos cambios y continuidades en la dinmica de la acumulacin en la el campo de la dominacin poltica. Con la organizacin de esta Mesa Temtica, que nace a partir de la coordinacin de la mesa Acumulacin, dominacin y lucha de clases en la Argentina reciente (1990-2012) durante las previas Jornadas de Sociologa de la UNLP, aspiramos a contribuir, en la mayor medida posible, a una visin abarcativa acerca de las transformaciones del modo de acumulacin de capital en la Argentina contempornea. Mesa 15/ Pobres ciudadanos. Las clases populares en la Argentina democrtica. Coordinadores: Pinedo Jernimo (FaHCE-UNLP) D` Amico, Victoria (FaHCE-UNLP) Correo electrnico: clasespopularesenargentina@gmail.com Resumen: La mltiple relacin entre poltica y clases populares ha recibido tempranamente la atencin de las ciencias sociales argentinas. En esta mesa nos proponemos trabajar con las diferentes perspectivas que desde la sociologa poltica hasta las etnografas de la poltica, han observado y analizado el entrelazamiento y la imbricacin entre los procesos de transformacin social y la configuracin de 11 entramados polticos populares. Nos interesa discutir todos los procesos de politizacin/despolitizacin que han atravesado las clases populares en la argentina desde la recuperacin de la democracia hasta el presente. Mesa 16/ Estructura social de la Argentina. Desigualdades, estructura y movilidad social en la Argentina contempornea. Coordinadores Lidia Schiavoni(UnaM) Alicia Gutirrez (IDH, UNC/CONICET) Ramiro Segura (UNLP/IDAES-UNSAM/CONICET) Amalia Egua (CIMeCS-IdIHCS, UNLP/CONICET,FAHCE-UNLP) Correo electronico: mesadesigualdades@gmail.com Resumen: En esta mesa temtica nos proponemos generar un intercambio de reflexiones y resultados de investigaciones empricas sobre el impacto de las transformaciones econmicas, sociales y polticas producidas en nuestro pas en la ltima dcada en la estructura social, en los procesos de movilidad social y en las condiciones de vida de la poblacin. Asimismo, nos proponemos incorporar a la discusin las diferentes propuestas conceptuales y metodolgicas que suscitaron estos procesos en el campo de las ciencias sociales. Se incluirn trabajos focalizados en las diferentes clases y sectores sociales, en sus relaciones, en los procesos de movilidad social, en las diversas dimensiones de la desigualdad social y en la problemtica de la pobreza, vulnerabilidad y exclusin social. Mesa 17/ El campesino polaco. Migracin y etnicidad: prcticas, discursos y representaciones sociales en contextos urbanos Coordinadores: Nicols Herrera (CIMeCS/IdHICS-CONICET-FaHCE-UNLP) Marta Maffia (CONICET- FCNyM- UNLP) Mail de la Mesa: migracionyetnicidad@gmail.com Resumen: El Estado Nacin ha nombrado, regulado y legitimado diversos sujetos sociales a lo largo de la historia argentina. Dicha asignacin -o de negacin- de pertenencias nacionales, tnicas y raciales contina operando como uno de los procesos clasificatorios que habilitan modos de inclusin/exclusin social. En este sentido la interpelacin estatal a la alteridad -fundamentalmente pueblos originarios e inmigrantes- nos obliga a reflexionar continuamente sobre la definicin del nosotros y lo extrao, sobre lo incluido y lo que queda fuera del comunitas. Tambin, sobre el dilogo tensionado entre homogeneidad y heterogeneidad social. Particularmente, y en lo que nos compete tratar en esta mesa, nos interesa analizar y profundizar cmo los inmigrantes y sus descendientes han construido identificaciones tnicas con capacidad de ser utilizadas estratgicamente, visibilizarse, manifestar solidaridades, articular polticas, etc. La reivindicacin de lo tnico o la condicin migratoria mediante el uso de tradiciones culturales, la construccin de memorias colectivas u otras prcticas identitarias, son objetos de estudio sociolgicamente relevantes que la mesa buscar reponer. Inspirada en uno de los primeros estudios relevantes de Departamento de Sociologa de la Universidad de Chicago -El campesino polaco (1918-1920) de Thomas y Znaniecki- y articulada en el cruce entre temticas migratorias y tnicas, esta mesa brindar un espacio para la presentacin de investigaciones 12 con anclaje emprico que promuevan reflexiones metodolgicas y/o tericas en torno a los siguientes ejes problemticos: 1- Sujetos, procesos, contextos Asociativismo tnico, procesos de organizacin poltica, social y cultural de poblacin migrante. Identificaciones sociales: usos, contextos y sentidos. Memoria tnica, (re)invencin de tradiciones y usos del pasado. Intervencin del espacio urbano: prcticas rituales, disputas y legitimidades tnicas. Caracterizacin sociocultural de la poblacin migrante y representaciones en torno a lo tnico. Redes y trayectorias migratorias. 2- Estado-Nacin, legislacin, derechos Lgicas de la homogeneidad y la heterogeneidad: diversidad social, cultural y tnica. Acceso a derechos tnicos-migratorios. Avances, retrocesos y discusin a 10 aos de la promulgacin de la nueva Ley Migratoria. Derechos Humanos y construccin de ciudadana: igualdad ante la ley y reconocimiento de las diferencias tnicas. Mesa 18/ El Estado como problema y solucin: Estado, administracin y polticas pblicas Coordinadores: Antonio Camou (IdIHCS-UNLP / UdeSA) Leyla Ins Chain (IdIHCS, UNLP) Silvina Lpez (UNLP) Correo electrnico: jor_unlp_polpub@yahoo.com.ar Resumen: La mesa tiene por objetivo estudiar y debatir desde distintos enfoques disciplinarios e interdisciplinarios- los vnculos complejos entre sociedad y Estado a travs de los procesos polticos de elaboracin de polticas pblicas. En este marco, interesa especialmente analizar y discutir los procesos de establecimiento de agendas, formulacin de alternativas, toma de decisiones, implementacin y evaluacin de polticas en las diferentes arenas de la vida pblica. Asimismo, el espacio est orientado a desarrollar un conocimiento sistemtico del funcionamiento detallado del Estado, su diversificada estructura interna, sus relaciones con diferentes actores, sus niveles de actuacin, sus modalidades de intervencin en las esferas del mercado y la sociedad civil mediante polticas y la manera de enfrentar los problemas especficos del ejercicio del gobierno y la gestin pblica en distintos niveles de actuacin (nacional, provincial y municipal). Mesa 19/ Evaluar para la transformacin. Evaluacin de polticas sociales en Argentina. Coordinadores: Mariela Cotignola (CIG/IdIHCS FaHCE UNLP - SIEMPRO) Mara Susana Ortale (CIMeCS/IdIHCS FaHCE UNLP- CIC/PBA- Red EvaluAR) Javier Santos (CIMeCS/IdIHCS FaHCE UNLP- CIC/PBA) Mara Guillermina DOnofrio (PRONEP/MINCYT - UBA, UNQ - Red EvaluAR). Ana Prez Camporeale (ICEI-UCM Asociacin EqualDev - Red EvaluAR). Correo electrnico: evaluacionps@gmail.com Resumen: La evaluacin de polticas sociales, como dispositivo que permite conocer fundamentos, medios, modalidades, fines y efectos de las acciones desarrolladas por el Estado dirigidas a mejorar las condiciones de vida de la poblacin, es una actividad que se est afianzando como prctica en los procesos de gestin pblica. 13 La reciente creacin -por parte del Estado- de estructuras y de canales tendientes a estrechar y fortalecer el vnculo ciencia- sociedad, revela un contexto favorable para valorar el conocimiento acadmico existente y potencial que puede aportar retroalimentando la toma de decisiones de diversos organismos. La apelacin al campo cientfico para responder a problemas concretos y/o a demandas especficas nacionales, regionales o locales, transfiriendo sus desarrollos a la sociedad, hace de la evaluacin de polticas sociales un espacio privilegiado de actuacin. Confluir con diversos agentes en actividades de evaluacin, como parte constitutiva del diseo, implementacin, finalizacin y sostenimiento de polticas sociales, representa un desafo y un objetivo ineludible para el mbito acadmico. El objetivo de esta Mesa es poner en dilogo e intercambiar perspectivas y experiencias producidas por las Ciencias Sociales y/o por actores de la gestin pblica vinculadas a la evaluacin de programas y proyectos sociales. Como cuestin sustantiva del debate, se incluyen las tensiones existentes entre las lgicas polticas y las lgicas cientfico-tcnicas: normas/ruptura del conocimiento instituido; calidad acadmica/relevancia social; rigurosidad/flexibilidad de los diseos de evaluacin; disponibilidad y calidad de las fuentes de informacin y de los indicadores; circulacin y uso de la informacin, entre otras. Mesa 20/ Paz y Guerra entre las Naciones. Poltica Exterior y de Defensa Coordinadores: Alejandro Simonoff (UNLP) Germn Soprano (CONICET/UNQ/UNLP) Correo electrnico: asimonoff2010@gmail.com Resumen: La siguiente propuesta tiene por objeto ampliar la mesa que venimos desarrollando desde el congreso de Sociologa del ao 2003, donde hemos presentado diversos trabajos sobre poltica exterior. Entendindola como la accin exterior de un estado, tanto en su faz terica como analtica de esos eventos y analizada en sus mltiples niveles bilateral, regional y multilateral. La poltica de defensa es la poltica destinada a proteger la poblacin y resguardar la soberana de un Estado frente a amenazas externas, sirvindose del recurso a diversos componentes de estatales entre los cuales cumple un rol fundamental, pero no exclusivo, su instrumento militar. La poltica de defensa, asimismo, cumple con una funcin clave en la poltica exterior de un pas. Ambas acciones del Estado poseen muchos puntos de contacto y de la vinculacin de estas esferas podremos sacar provechosas conclusiones para nuestras investigaciones. Mesa 21/ Aportes para una sociologa de la guerra. La guerra como objeto de estudio de las ciencias humanas. Problemas tericos y abordajes de conflictos concretos, de la antigedad al presente Coordinadores: Pablo Bonavena (UBA UNLP) Mariano Milln (UBA CONICET UNLP) Correo electrnico:sociodelaguerra@gmail.com Resumen: La guerra constituye uno de los fenmenos ms recurrentes a lo largo de la historia de nuestra especie, reconociendo similitudes y particularidades en distintos escenarios espacio temporales. Un fenmeno de tal magnitud, naturalmente, tiene un enorme impacto en la vida social. De all proviene una porcin muy significativa de nuestra tecnologa y buena parte de nuestro instrumental de anlisis poltico, anclado en nociones como estrategia, iniciativa, vanguardia, maniobra, etc. Pese a estos y otros elementos 14 que denotan la importancia de la guerra en la vida social, las ciencias humanas han prestado una atencin muy dispar a este fenmeno. En nuestra mesa nos proponemos constituir un espacio de intercambio entre disciplinas de las ciencias humanas para reflexionar sobre lo blico, tanto desde un punto de vista terico, como desde la presentacin de avances en la investigacin sobre guerras concretas o aspectos de tales procesos. Invitamos a los interesados a enviar trabajos que aborden aspectos de los fenmenos blicos de cualquier poca o lugar, as como tambin todo anlisis sobre las formas en que se entendi, y comprende an hoy, la guerra en las ciencias humanas. Mesa 22/ Partidos y sistemas de partidos. Los partidos polticos, el sistema poltico y la sociedad contempornea. Coordinadores: Fernanda Torres (UNLP / IDHICS-CONICET) Matas Iucci (UNLP / IDHICS) Luciana Sotelo (UNLP / IDHICS) Correo electrnico: lusotelo@yahoo.com.ar Resumen: Desde la ctedra de Sociologa Poltica de la carrera de Sociologa de la UNLP presentamos esta mesa, la cual propone el debate e intercambio en torno a problemticas de los sistemas polticos y partidos polticos, remitiendo tanto a discusiones sobre propuestas tericas para su abordaje, como as tambin a experiencias puntuales de problemticas ocurridas en Argentina y en Latinoamrica que sean analizadas desde una concepcin sociolgica. Se aceptarn y discutirn ponencias referidas, entre otros temas al anlisis de organizacin, composicin y redes de relaciones en las que operan los partidos polticos, y su relacin con la estructura social. El desarrollo de campaas, las actividades de los profesionales de la poltica involucrados en ello, la produccin de lderes carismticos. El desenvolvimiento de los sistemas partidarios, las problemticas en torno a la representacin poltica, el ejercicio de la ciudadana y su relacin con el voto y la conformacin, crisis y derrumbes de los distintos gobiernos democrticos. Mesa 23/ Asociativismo, economa social y tercer sector: las tensiones de una agenda en construccin Coordinador: Fabin Ygounet (UNLP) Correo electrnico: fygounet@yahoo.com.ar Resumen: El asociativismo y sus formas. La economa social y/o solidaria. Otros desarrollos afines: economa del bien comn, economa del trabajo, economa humanizada, economa del decrecimiento, economa de comunin, economa holstica. Fenmenos y experiencias de la economa social: cooperativas y mutuales; emprendimientos econmicos solidarios, produccin familiar y comunitaria, redes de colaboracin solidaria, comercio justo y consumo responsable, redes de trueque y moneda social, microcrdito, participacin de los trabajadores en la gestin empresaria, empresas bajo gestin obrera directa. Agricultura familiar y agroecologa. Iniciativas culturales comunitarias autogestivas e independientes. El tercer sector. Las organizaciones del tercer sector: asociaciones civiles, fundaciones, mutuales, cooperativas, obras sociales y sindicatos. Diversos campos de accin y formas de organizacin. Capital social. Voluntariado. Responsabilidad social empresaria. Gestin de las organizaciones sociales. Presencia del asociativismo en la sociedad nacional e internacional. Historia de las organizaciones 15 sociales. El marco legal de su accionar. Las fuentes de sus recursos. Sus relaciones con el Estado, con el mercado y con los organismos internacionales. Redes y alianzas de cooperacin. El debate terico en torno a la economa social y al tercer sector. Mesa 24/ Imgenes de la organizacin: su importancia como objeto de estudio para las ciencias sociales Coordinadores: Santiago Galar (IdIHCS-CONICET- FaHCE-UNLP) Mara Laura Pagani (IdIHCS- FaHCE-UNLP) Maria Crojethovic (ICO-UNGS) Magdalena Gil Garca (FAHCE-UNLP) Correo electrnico: mlpagani76@gmail.com Resumen: Las organizaciones constituyen escenarios de interaccin social que requieren de las ciencias sociales para su anlisis y comprensin. En los ltimos aos las transformaciones econmicas y polticas han impactado considerablemente sobre los procesos organizacionales, provocando cambios significativos en sus estructuras, objetivos, modalidades de funcionamiento y prcticas. Asimismo se ha propiciado la interaccin entre las organizaciones estatales, privadas y del tercer sector, contribuyendo a conformar nuevas modalidades de relacin entre el estado y la sociedad civil. Este escenario convoca a reflexionar tanto desde la sociologa como desde otras disciplinas sociales acerca de las diferentes dimensiones de anlisis o variables para estudiar las organizaciones como fenmenos complejos. Entre estas ltimas pueden destacarse las relaciones inter-organizacionales o redes de organizaciones; los estilos de conduccin; la cultura y el cambio organizacional; las formas de organizacin del trabajo y los procesos de innovacin; las tecnologas de gestin; las relaciones interpersonales, el conflicto y el poder; la motivacin, la comunicacin y la capacitacin; as como todas aquellas dimensiones y variables que aporten a la mejor comprensin tanto de organizaciones privadas, como estatales (en sus distintas jurisdicciones) y organizaciones de la comunidad. Mesa 25/ Civilizacin y Barbarie. Mundo Rural: interculturalidad, familia y trabajo Coordinadores: Silvia Attademo (FaHCE /UNLP) Adriana Archenti (FPyCS/UNLP) Mara Cristina Salva (Fac. Psicologa/UNLP) Correo electrnico: mesamundorural@hotmail.com Resumen: En esta mesa buscamos propiciar el debate sobre diversas cuestiones que apunten a problemticas relacionadas con el mbito socio-espacial rural y rururbano. Se propone reflexionar -aunque no de manera excluyente- acerca de la organizacin familiar en el medio rural; las diversas estrategias familiares y formas de reproduccin social; las cuestiones de trabajo, condiciones de vida, trayectorias de los actores sociales, sus representaciones y sus prcticas como fenmeno problemtico en los actuales espacios rurales y rur urbanos; la diversidad en la creacin de vnculos y formas de sociabilidad; la configuracin de identidades en los actores en relacin a estos espacios sociales en los que se involucran; las condiciones de trabajo y salud; las relaciones de gnero; las trayectorias de trabajadoras y trabajadores ruralesmigrantes frente a dispositivos de re/socializacin en espacios laborales, educacionales y de salud;las cuestiones sobre migracin, trabajo y relaciones interculturales con las consecuentes problemticas referidas a las posibilidades y modalidades de insercin/recepcin locales; las formas de 16 asociacin/organizacin institucional de migrantes; como as tambin los procesos socio comunicacionales de auto y heteroadscripcin en trminos tnico-nacionales/regionales. Mesa 26/ El vapor del diablo. Sociedad, trabajo y ambiente en los mrgenes del capitalismo en los siglos XX y XXI. Coordinadores:/as: Deambrosi, Nicols (CHAyA-FaHCE-UNLP/UNSAM- CONICET) Lpez Castro, Natalia (Centro IESAC-UNQ/CONICET) Mastrangelo, Andrea Vernica (UNSAM-CONICET) Prividera, Guido (IPAF-INTA) Tagliabue, Paula (CHAyA-FaHCE-UNLP/INEVH-CONICET) Correo electrnico: sociedadtrabajoambiente@gmail.com Resumen: El modelo de acumulacin en Argentina presenta un territorio central (ncleo agroexportador) situado en la zona ms rica del pas: la pampa hmeda. En los mrgenes de este territorio se desarrollan experiencias productivas, polticas, culturales y sociales diversas. Vivir y sobrevivir en la periferia no significa quedar fuera de aquella regin central: los mrgenes se vinculan con ella de manera desigual y combinada en la construccin de esa centralidad. La insercin del modelo de acumulacin local a escala mundial tambin re-configura esa marginalidad: aquellos territorios centrales locales se convierten en perifricos para el capitalismo mundial. Proponemos dar cuenta de la existencia de una Argentina desigual, heterognea, transitando un camino desde los mrgenes hacia la centralidad y viceversa. Sern bienvenidos estudios que aborden estas experiencias en torno a los mrgenes, como observables privilegiados de la configuracin del capitalismo perifrico en los siglos XX y XXI: Articulacin entre territorios perifricos y centrales. Anlisis de actividades productivas marginales en distintas escalas Polticas pblicas de centralizacin y descentralizacin Dinmica rural-urbana Trabajo rural y no rural, trabajo asalariado y no asalariado. Condiciones laborales y ambiente de trabajo. Campesinado y agricultura familiar. Conflictos ambientales, procesos de urbanizacin, frontera agrcola, sojizacin, etc. Mesa 27/ El problema de las generaciones. Estudios sociolgicos sobre edades y generacionales. Coordinadores: Mara Eugenia Rausky (CIMeCS-IdIHCS, UNLP/CONICET,FAHCE-UNLP) Florencia Bravo Almonacid (CIMeCS-IdIHCS, UNLP/CONICET,FAHCE-UNLP). Mara Laura Peir (CIMeCS-IdIHCS, UNLP/CONICET,FAHCE-UNLP). Correo electrnico: mesaedades@gmail.com Resumen: El estudio de la edad tiene una larga trayectoria en el campo de las ciencias sociales, fundamentalmente en el contexto de la sociologa y la antropologa, ya que todas las sociedades tienen alguna organizacin y gradacin en torno a la edad. Como lo han destacado diversas investigaciones, los sentidos y significados asociados a las edades han variado tanto histrica como culturalmente: en todos los tiempos y sociedades se han producido diferenciaciones de la poblacin segn las edades; distinciones que han marcado el modo en que se han organizado las etapas de la vida, las cuales suelen ir definidas por una serie de derechos, deberes, formas 17 de actuar, etc., y ser delimitadas por una serie de momentos de transicin que difieren tambin de acuerdo a criterios relacionados con la pertenencia tnica, de clase y al gnero. La importancia de considerar su estudio, por lo tanto, reside en que la diferencia de edad representa una de las formas ms importantes en que se estructuran las relaciones entre los sujetos, marcando situaciones diferenciales de poder y, por lo tanto, dando lugar a relaciones de desigualdad y a posiciones jerarquizadas. El propsito de la mesa es habilitar un espacio en el que se pueda discutir cmo en diversos espacios de la vida social se construyen las distintas categoras etarias, qu disputas subyacen en su construccin y cmo son abordadas en el contexto de investigaciones empricas. Se esperan contribuciones que problematicen la edad, los grupos/clases de edad y las generaciones tanto en su dimensin terica como emprica, as como investigaciones de campo que reflexionen sobre grupos de edad especficos (nios, jvenes, adultos y adultos mayores). Mesa 28/ Pitied but not entitled. Cartografas estatales y construccin social de la infancia y de la juventud. Coordinadoras: Marina Medan (IdIHCS, FaHCE, UNLP) Valeria Llobet (CONICET, Escuela de Humanidades, UNSAM) Alicia Ins Villa (Departamento de Ciencias de la Educacin UNLP) Eliana Gubilei (IdIHCS, FaHCE, UNLP) Correo electrnico: mesainfancias_socio2014@yahoo.com.ar Resumen: Luego de las ediciones anteriores de esta mesa (Los Salvadores del Nio, Estados sin ciudadanos? y Pricing the Priceless Child) proponemos en esta ocasin considerar los escenarios institucionales estatales, las prcticas sociales, y los discursos legitimados en los cuales se produce la construccin social de infancia y juventud, sus necesidades y derechos, en la interseccin de categoras de clase, gnero y edad. Considerando el seero libro de Linda Gordon, invitamos a la presentacin de ponencias abocadas al anlisis de la intervencin estatal en la definicin de identidades, derechos, inclusin o gobierno de los nuevos, as como sobre las prcticas y dispositivos en los que tales definiciones son negociadas. Cmo y de qu modos se definen hoy tales categoras en la interseccin entre el Estado, entendido ste en su sentido amplio? De qu modos se institucionalizan conjuntamente discursos de derechos y discursos de seguridad y riesgo? De qu maneras negocian, se relacionan e inciden los/as nios/as y jvenes destinatarios/as de las intervenciones? Cules son los mecanismos de alianza y los recursos movilizados por el Estado y Organizaciones comunitarias para el tratamiento de la infancia? D que maneras y en virtud de qu intersercciones, se establecen los lmites y la maleabilidad de la infancia y la juventud en los territorios culturales institucionales y sociales? Mesa 29/ Juventud divino tesoro: jvenes, trabajo y educacin Coordinadoras: Leticia Fernndez Berdaguer (UNLP) Anala Otero (FLACSO) Eugenia Roberti (FaHCE, UNLP) Nicolina Tarantino (UNLP) Correo electrnico: jornadasmesajovenes@gmail.com Resumen: 18 El objetivo de la mesa es recrear un espacio para compartir e intercambiar experiencias, proyectos y trabajos de investigacin enfocados en el tratamiento de la situacin laboral y educativa del sector poblacional joven. Tomando en cuenta la experiencia de Jornadas anteriores, esta propuesta tiene la intencin de dar continuidad a la reflexin y el debate sobre la temtica de jvenes, educacin y trabajo considerando que tales abordajes resultan de inters sustantivo hacia un mayor conocimiento acerca de las problemticas sociales que atraviesan, as como sobre los desafos que implica su tratamiento en el mbito de accin de la poltica pblica. Entendemos que los aportes generados en este campo de conocimiento abonan a la comprensin sobre la configuracin de trayectorias juveniles, permitiendo entrever la incidencia de dinmicas institucionales y condiciones intervinientes en la produccin de situaciones y posiciones sociales diferenciales entre las generaciones jovenes actuales. Acorde con el objetivo de la mesa se convoca la participacin de todos aquellos interesados en compartir sus trabajos de investigacin, ensayos acadmicos, proyectos de extensin, etc. referidos a los siguientes ejes temticos: -.Situacin econmica, laboral y educativa de jvenes en diversos contextos y condiciones sociales. - Expectativas y valoracin del trabajo y la educacin entre los jvenes actuales. - Factores intervinientes en la configuracin de trayectorias juveniles, experiencias y prcticas de participacin educativo, laborales; -Transformaciones en la estructura del empleo sus efectos en el segmento poblacional juvenil, incidencias en la educacin; - Evolucin y caractersticas de la demanda del sector productivo en el empleo de los jvenes. - Modificaciones en el acceso, permanencia e inclusin educativa. - Investigaciones acerca de las trayectorias, experiencias educativas y de trabajo de jvenes en organizaciones barriales, cooperativas y distintos espacios sociales de accin. Mesa 30/ A la bsqueda del trabajo perdido. Tercerizacin y subcontratacin laboral: sobre el trabajo y su precarizacin. Coordinadoras: Andrea Del Bono (UNAJ / CEIL-CONICET / FAHCE-UNLP) Mara Noel Bulloni (CEIL-CONICET / UNAJ) Victoria Basualdo (FLACSO-CONICET) Mara Alejandra Esponda (FLACSO / UNAJ / UNaM) Direccin electrnica: mesatercerizacion.jornadasunlp@gmail.com Resumen: Desde hace dcadas asistimos a la profundizacin de las estrategias empresariales de tercerizacin y subcontratacin laboral. Esta circunstancia viene planteando desafos para la indagacin acadmica adquiriendo un carcter central en la explicacin de las actuales formas de trabajar. Esta Mesa propone el tratamiento de dos ejes articulados. a) El primero, ms conceptual, que plantea la necesidad de repensar las categoras analticas con las cuales analizamos los procesos de tercerizacin y subcontratacin laboral. b) El segundo, centrado en la dilucidacin de la complejidad de las actuales formas de trabajar en distintas actividades productivas que, en contextos de tercerizacin y subcontratacin, se han transformado en mltiples aspectos, tales como: i) tiempo y espacio de trabajo; ii) carreras y salarios; iii) relaciones laborales; iv) formas de organizacin, de movilizacin y de vinculacin de los trabajadores, entre otros. Son de particular inters las reflexiones y las investigaciones que analicen estas temticas desde diversas lneas interpretativas y perspectivas disciplinares. Al mismo tiempo, y dado el carcter global de este fenmeno, la mesa no slo estar centrada en el caso argentino, sino que recibir con mucho inters 19 anlisis de procesos de tercerizacin en Amrica Latina y otras regiones que resultarn interesantes para profundizar una dimensin comparativa. Mesa 31/ Los sentidos del trabajo. Cultura, subjetividad e identidades en el mundo del trabajo Coordinadores: Juliana Frassa (UNLP/UNAJ) Dbora Gorbn (IDAES /UNSAM. CONICET) Leticia Muiz Terra (CIMECS-IdIHCS CONICET- UNLP) Pablo Prez (CEIL del CONICET / UNLP) Jsica Pl (IIGG / CONICET- UBA) Direccin electrnica: lossentidosdeltrabajo2014@yahoo.com.ar Resumen: La presente mesa se propone como espacio de intercambio y discusin de estudios tericos y/o empricos que aborden la problemtica del trabajo, propiciando la presentacin tanto de estudios que presten atencin a la perspectiva de los actores involucrados en los dismiles y complejos procesos de trabajo existentes, y tambin aquellas propuestas que aborden la discusin sobre la situacin del empleo en las ltimas dos dcadas. Teniendo en cuenta estos dos grandes abordajes nos interesa convocar estudios que se propongan analizar desde distintas perspectivas tericas y disciplinares, por un lado: el trabajo como espacio de socializacin y construccin de identidades sociales y colectivas; el desarrollo de trayectorias laborales y profesionales en procesos de reestructuracin productiva; trabajo atpico, informalidad y precarizacin; trayectorias laborales y ocupacionales; prcticas sindicales y organizativas de los trabajadores; caracterizacin del empleo generado a lo largo del perodo, procesos de estratificacin social, movilidad social y estructuracin de las clases sociales, como de los procesos de desigualdad que los mismos configuran y anlisis de los factores econmicos, sociales e institucionales relevantes para su explicacin. Mesas 32/ Crimen y castigo. Conflictividades, ilegalismos, justicias y control social (Siglos XIX a XXI) Coordinadores: Osvaldo Barreneche (CONICET-IdIHCS-UNLP) Mercedes Calzado (CONICET-IIGG-UBA) Nicols Dallorso (CONICET-IIGG-UBA) Gabriel Kessler (CONICET-CIMECS-UNLP) Angela Oyhandy (CISH-UNLP) Correo electrnico: conflictoycontrol@gmail.com Resumen: Se convoca la presentacin de ponencias que trabajen en la relacin entre el delito y los dispositivos punitivos del estado desde una perspectiva interdisciplinaria. Trabajos de sociologa, historia, antropologa, ciencias de la comunicacin y ciencias polticas se pondrn en dilogo con un nfasis en distintos perodos histricos. La inseguridad como problema pblico de primer orden en las sociedades latinoamericanas constituye un tema privilegiado. La problematizacin de la muerte y las violencias sern de inters de la mesa. Se esperan trabajos que analicen las relaciones de la ley con otros campos sociales, las interacciones entre los distintos actores gubernamentales y de la sociedad civil, as como las tensiones producidas por el entrecruzamiento de la lgica estrictamente jurdica con otras racionalidades 20 (profesionales, burocrticas, cientficas, corporativas, etc.) que intervienen en el funcionamiento cotidiano de las agencias de seguridad y de administracin de las justicias, y las intervenciones de aquellos actores y movimientos sociales que orientan sus demandas hacia el poder judicial. Asimismo, la mesa propone incorporar, en el anlisis de las relaciones sociales, la consideracin de las conductas ilegales como un fenmeno relevante y constitutivo del orden social e integrante privilegiado de la forma y modo como se estructura lo social. Los ejes temticos vertebradores de la mesa son: Legislacin y prcticas judiciales; Administracin cotidiana de justicia; Prisin y reclusiones; Polica y Sociedad; Miedo al delito, inseguridades y polticas de seguridad pblica. Muerte, poltica y sociedad Ilegalidades y orden social Mesa 33/ Podremos vivir juntos? Ciudadana, gnero y culturas urbanas. La perspectiva de gnero en la produccin de conocimiento sociolgico Coordinadoras: Dra. Mara Luisa Femenas (CINIG-UNLP/IIEG-UBA) Lic. Paula Soza Rossi (CINIG-UNLP) Lic. Luca Trotta (IdIHCS/ UNLP) Prof. Micaela Anzoategui (CINIG-UNLP) Mail de la Mesa: sociogenero@gmail.com Resumen: La perspectiva de gnero, ya incorporada al anlisis de las relaciones sociales, constituye un aporte fundamental para el estudio de las sociedades actuales, la visibilidad y la comprensin de las desigualdades sociales. En su faz crtica, permite mostrar la conformacin de los estereotipos de sexo- gnero tanto como las estructuras simblicas que los sostienen y, en su faz propositiva, aporta polticas pblicas y epistemologas que favorecen la deconstruccin de los niveles simblicos a fin de analizar los discursos hegemnicos que constituyen sujetos normalizados e inferiorizados. Mantener el estado de alerta frente a los cambios en los modos en que se constituyen los sesgos de sexo-gnero, permitir aportar, claves de accin terico-prctica en un campo de conocimientos de vnculo privilegiado con los grupos y las organizaciones sociales que luchan por la ampliacin y consolidacin de Derechos que afiancen la vida democrtica. Es decir, hacer teora sociolgica con conciencia de gnero es una actividad que debe constituirse en una prctica extendida debido a que estas reformulaciones no son slo tericas: son vitales. Retomando nuestra experiencia de Encuentros pasados inaugurados en el ao 2003, valoramos la posibilidad de debatir nuevamente con quienes aporten trabajos sobre: feminizacin de la pobreza y de las migraciones, modalidades de violencia de gnero, polticas de reversin y resiliencia, espacios contrahegemnicos de participacin poltica y movimientos sociales, trabajo remunerado, no remunerado y polticas de cuidado, metodologas de medicin de la carga global de trabajo, transversalizacin de la categora de gnero con las generaciones, las etnias y las orientaciones sexuales, incluyendo los aportes de la coeducacin y del ecofeminismo. Mesa 34/ La cultura en plural. Consumos, prcticas y valores en torno a las culturas populares y masivas. Coordinadores: Nicols Aliano (CONICET - UNLP) 21 Adrian Bonaparte (UNLP) Carla Cafasso (UNLP) Jimena Parga (UNLP) Agustina Rossi (UNLP) Correo electrnico: laculturaenplural@gmail.com Resumen: En las ltimas dcadas se ha constatado una tendencia: la dimensin cultural vuelve a ocupar un lugar central dentro de las preocupaciones sociolgicas. Mientras que desde la antropologa el concepto de cultura se encuentra sujeto a revisin (siempre sospechado de esencialista u homogeneizador), la sociologa asiste a lo que Javier Auyero (1999) refiere como un giro cultural, en tanto la cultura ha pasado a ocupar el centro de las indagaciones en diversas reas de la disciplina. De modo que la utilizacin de la categora cultura -sea esta entendida como valores internalizados, como prcticas incorporadas, como una dimensin de la accin, como discursos y narrativas disponibles o como recursos organizacionales movilizados- es actualmente, a la vez, tanto foco de desacuerdos como una sensibilidad compartida por diversos programas de investigacin, que transversalmente conecta mltiples temas. En este cuadro, en nuestro pas, dentro del campo de estudios socio-antropolgicos, se ha conformado un espacio para la indagacin en torno a objetos de estudio que interpelan la dimensin cultural de diversas prcticas sociales, as como se ha dado lugar a una problematizacin de diversas manifestaciones artsticas y culturales en contextos urbanos. En este sentido, el estudio de nuevas religiosidades, de prcticas de consumo o produccin musical, del uso de nuevas tecnologas, de la conformacin de sensibilidades en torno al cuerpo y la sexualidad, de la conformacin de las llamadas subculturas delictivas o del anlisis de valores como el aguante, entre otras expresiones, ha habilitado un espacio para problematizar el lugar de la cultura en el anlisis social, as como contribuido a una agenda de investigacin ms amplia que mantiene como horizonte comprender las lgicas culturales en que se configuran las culturas populares y masivas del mundo contemporneo. De modo que, en esta lnea, esta mesa se propone como un espacio que contribuya al debate presentado, recepcionando tanto trabajos de corte conceptual que estn atravesados por la discusin de herramientas analticas en torno al lugar de la cultura en el anlisis social contemporneo, as como, especialmente, trabajos empricos en torno a objetos de estudio enfocados en la dimensin cultural. Con ello se busca favorecer un dilogo multidisciplinar que permita compartir y debatir experiencias y estrategias en la investigacin de campo. Mesa 35/ Sobre polticas estticas. Arte, Poltica, Memoria Coordinadores: Matias Manuele (FAHCE-UNLP) Ana Bugnone (IdHICS- FAHCE- UNLP) Clarisa Fernndez (IdHICS- FAHCE- UNLP) Vernica Capasso (IHAAA-FBA/FAHCE - UNLP) Correo electrnico: arteypolitica.sociologia@gmail.com Resumen: Se recibirn trabajos en el que predomine una mirada desde la sociologa del arte, buscando recuperar e interrogar la relacin entre arte y memoria as como entre arte y poltica a travs de la revisin de diversos dispositivos artsticos, textos crticos, perspectivas tericas, etc. Estas relaciones implican a las diversas formas artsticas, desde las Bellas Artes hasta las hibridaciones y formatos contemporneos, incluyendo teatro, plstica, danza, performance, etc. Se dar preferencia a las propuestas que aborden los siguientes ejes temticos: 1. Reflexiones sobre Arte y Memoria: - Manifestaciones artsticas multidisciplinares como dispositivos de acceso al pasado. 22 - La capacidad performativa de la memoria en las prcticas artsticas: disputas, acuerdos y re- interpretaciones sobre la historia. 2. Discusiones sobre Arte y Poder: - El arte como parte de la disputa poltica en el espacio pblico - La batalla simblica por el sentido en las distintas disciplinas artsticas 3. La poltica y lo poltico en el arte - Modos de entender la poltica y lo poltico en el arte. Discusiones tericas y perspectivas epistemolgicas. Mesa 36/ El placer del texto. Sociologa, literatura y produccin de subjetividades en los mundos literarios. Coordinadores: Rodolfo, Iuliano (CIMeCS-IdIHCS-FAHCE-CONICET-UNLP) Ornela Boix (CIMeCS-IdIHCS-FAHCE-UNLP-CONICET) Soledad, Balerdi (CIMeCS-IdIHCS-FAHCE-UNLP-CONICET) Correo electrnico: sociologiamundosliterarios2014@gmail.com Resumen: En la reedicin de esta mesa, nos proponemos recorrer los siguientes ejes temticos no excluyentes, al interior de la relacin entre sociologa y literatura: 1) Tensiones entre ciencia y arte: relaciones entre sociologa y literatura. Sobre lo literario en la obra sociolgica y lo sociolgico en la obra literaria. La sociologa de la literatura. Literatura, sociedad y contexto histrico. Problemticas, lmites y desbordes entre tendencias cientficas y literarias en la investigacin y produccin escrita de las ciencias sociales. Crticas literarias y estticas sociolgicas. 2) Estructuras, objetos, accin y sensibilidades en torno al campo literario y las prcticas de lectura. Produccin, circulacin, apropiacin y experiencias alrededor del objeto literario y del objeto escrito. La lgica de la produccin y la oferta de bienes literarios. Anlisis del consumo, la demanda y la recepcin de productos literarios. Prcticas de lectura, experiencia sensible y construccin de subjetividades. Lo culto, lo popular y el debate el sobre el gusto y la legitimidad en las prcticas literarias. Los best-sellers y los libros de circulacin masiva. Debates y redefiniciones alrededor del lugar del escritor y del lector. Problemticas y controversias acerca de las nuevas tecnologas y la materialidad de los objetos literarios. Mesa 37/ Sociologa poltica de la educacin. Polticas educativas, Gestin institucional y el escenario de la educacin como derecho. Coordinadores: Csar Tello (FaHCE - UNLP) Gabriel Asprella (FaHCE - UNLP) Guillermina Mendy (FaHCE - UNLP) Correo electrnico: mesasociopolitica@gmail.com Resumen: Esta mesa tiene por objeto discutir aquellos trabajos que se presenten desde la perspectiva de la sociologa poltica de la educacin, en el sentido de Torres, C (1990) en tanto la misma esgrime una vinculacin entre poltica, sociologa y educacin como tres elementos constitutivos para el anlisis del poder que se reproduce desde las polticas del sistema educativo (macro y micro institucional) y su relacin analtica con la sociologa y la pedagoga. La sociologa poltica de la educacin asume una crtica a la poltica educacional como planeamiento educativo meramente tcnico e instrumental. (Torres, 2008). Es ta 23 perspectiva supone un abordaje analtico concentrado en las relaciones de poder, cultura poltica, ideologa, sistema de dominacin y perspectiva histrica de clase, entre otros. La sociologa as, viene a complementar la perspectiva neutral de los objetos de estudio de la poltica educativa, convirtindose en una sociologa poltica de la educacin. Ejes: reformas educativas y la educacin como derecho, sujetos, polticas educativas de Estado, gestin institucional, perspectivas latinoamericanas, polticas educativas comparadas, sistemas educativos polticas sociales y culturales de la nueva secundaria obligatoria Mesa 38/ Sociologa de la experiencia escolar. Formatos, vnculos y procesos de desigualdad en la escuela secundaria Coordinadores: Mara Emilia Di Piero (UNLP FLACSO CONICET) Federico Gonzlez (IdIHCS-UNLP) Luca Litichever (UNIPE FLACSO UNGS) Mariana Nobile (UNLP FLACSO CONICET) Pedro Nez (FLACSO CONICET UBA) Correo electrnico: mesaescuelamedia@gmail.com Resumen: Los cambios legislativos donde se destaca la sancin de la obligatoriedad de la escuela secundaria-y la implementacin de programas como la AUH y Conectar Igualdad vienen impactando en el nivel medio de escolarizacin junto a otros procesos como el incremento de la matrcula, los cambios en las normativas de convivencia y las formas de participacin estudiantil, la implementacin de la ley de educacin sexual, entre otros. A fin de alcanzar mayores niveles de inclusin hubo intentos de impulsar formatos no tradicionales (Escuelas de Reingreso; PIT 14-17) sumados a la propuesta de planes de finalizacin de la secundaria (Plan Fines, CESAJ, entre otros) que interpelan la propuesta de la escuela secundaria y sus modos de organizacin. An as persisten ncleos problemticos que renuevan las dinmicas de desigualdad que caracterizan al nivel. Nos proponemos generar un espacio de intercambio acerca de investigaciones que indaguen sobre los desafos de las polticas pblicas ante este nuevo escenario, desde perspectivas que analicen las experiencias y significados de los sujetos sobre la escolarizacin, las trayectorias educativas, las normas y prcticas en el espacio escolar, la transmisin de saberes, a fin de avanzar en la comprensin de la articulacin entre desigualdad social y desigualdad educativa en el nivel medio. Mesa 39/ El lugar del saber. Universidad, produccin y uso de conocimientos, profesin acadmica Coordinadores: Mariana Versino (UBA - CONICET/CEUR - UNLP) Carlos A. Prego (UNLP) Mara Elina Estbanez (UBA - CONICET) Jos Buschini (CONICET/CIMECS/IDIHCs - UNLP) j Mariana Di Bello (UNLP - CONICET/IEC) E-mail mesa:mesa.el.lugar.del.saber@gmail.com Resumen: La produccin de conocimientos cientficos y tecnolgicos ha tenido histricamente en la universidad latinoamericana uno de los principales locus institucionales, aun cuando no sea posible hablar de la universidad como un universo homogneo. La mesa se orienta a reflexionar acerca de la interaccin entre los procesos de profesionalizacin acadmica, la institucionalizacin de la investigacin y la 24 resignificacin del rol de las instituciones universitarias en la Argentina reciente. En este sentido, se plantea una bsqueda tendiente a identificar las continuidades o rupturas en las formas de producir conocimientos que afectaron centralmente a las universidades. Algunas de las preguntas que guan esta indagacin pueden formularse de la siguiente manera: qu caracteriza a la cultura acadmica y las tradiciones disciplinarias desarrolladas al interior de las instituciones de educacin superior locales?; hubo modificaciones en la organizacin social de la produccin de conocimientos (campos y comunidades epistmicos)?; cules han sido las caractersticas y las transformaciones asociadas en el ejercicio de la profesin acadmica?; qu efectos se han seguido de las presiones recientes ejercidas por los establecimientos en la bsqueda de una mayor "utilidad social" de los conocimientos generados por sus investigadores?; puede hablarse de nuevos actores en los procesos de produccin de los mismos?; hasta qu punto se han visto reorientadas las agendas de investigacin en ese contexto?; en qu medida existe un aprovechamiento social y productivo de los conocimientos generados localmente? Mesa 40/ Homo Academicus. Desafos actuales de la Universidad Coordinadores: Daniela Atairo (UNLP) Marcelo Prati (UNLP) Sebastin Varela (UNLP) Correo electrnico: homoacademicusxxi@gmail.com Resumen: Es objetivo de esta mesa promover el intercambio entre investigadores que tienen como objeto de investigacin y estudio los aspectos histricos, sociales y polticos de los sistemas universitarios, las instituciones universitarias y sus actores, con especial referencia al caso argentino y latinoamericano. Se proponen como ejes temticos a abordar (no excluyentes) los siguientes: - aspectos organizacionales de las universidades; - gobierno del SES y de las instituciones; - evaluacin institucional y acreditacin; - polticas pblicas hacia las universidades; - internacionalizacin de la educacin superior; - legislacin universitaria; - caracterizacin y estrategias de actores universitarios (estudiantes, acadmicos, funcionarios, otros); - universidad, universitarios y mercado de trabajo; - universidad, extensin y vinculacin con el medio social. Mesa 41/ El nacimiento de la clnica. Ciencias sociales y salud Coordinadoras: Licia Pagnamento (CIMECS-FAHCE-UNLP) Cintia Hasicic (ICJ-FCJS y FAHCE-UNLP) Beln Castrillo (CIC-CIMECs-FAHCE-UNLP) Correo electrnico: mesa_salud_unlp2014@yahoo.com.ar Resumen: La propuesta de esta mesa apunta a incluir variados temas vinculados a la construccin de discursos, representaciones y prcticas en torno a los procesos de salud-enfermedad-atencin, considerando las dimensiones macro y microsociales. Entre ellos el anlisis de polticas, programas y servicios de salud; experiencias de organizaciones y sectores de la sociedad civil (ONG, movimientos sociales, grupos de pacientes, organizaciones barriales, etc.); estrategias familiares de cuidado y atencin; problemas 25 especficos y/o de condiciones de vida que influyen en la salud; relaciones de desigualdad y diferenciacin social (estrato, clase, trabajo, gnero, etnia, edad) en la problemtica de la salud- enfermedad-atencin. Mesa 42/ Modos del cuerpo: prcticas, saberes y discursos Coordinadores: Carolina Escudero (CICES-IdiHCS-CONICET/UNLP) Mariana Saez (CICES-IdiHCS-CONICET/UNLP) Archaga, Ana Julia (CICES-IdiHCS-CONICET/UNLP) Emiliozzi, Valeria (CICES-IdiHCS-CONICET/UNLP) Correo electrnico: modosdelcuerpo@gmail.com Resumen: En continuacin con las discusiones sostenidas en anteriores jornadas, la propuesta de esta mesa es trabajar sobre el concepto cuerpo como eje articulador de diversos problemas. El cuerpo en tanto objeto de estudio construido, impulsa a un abordaje interdisciplinar: as, la economa, la poltica, el lenguaje, la cultura, la historia, emergen como un conjunto de aristas desde las cuales se puede analizar este concepto, sus prcticas y sus usos; ya sea en sus particularidades cmo en sus cruces. Pretendemos trabajar desde perspectivas terico-conceptuales que articulen el problema del cuerpo con el sujeto, hasta trabajos de corte emprico en los que se observen y releven experiencias, representaciones y prcticas corporales. En medio de ello, toda una serie de estudios que vinculen al cuerpo con cuestiones de la sociedad de consumo, sociedad de control, medicalizacin, arte, educacin, formas de gobierno, deporte, etc. Mesa 43/ Homo Ludens. Sociabilidad, deporte y tiempo libre en las sociedades contemporneas Coordinadores: Julia Hang (CISH - FAHCE - UNLP) Andrs Bisso (CISH - FAHCE - UNLP) Correo electrnico: sociabilidadydeporte@gmail.com Resumen: La mesa aspira a ser un espacio de intercambio y discusin de avances de investigacin emprica y/o terica en torno a los siguientes tpicos: - Estructuracin social y simblica de la realidad en torno a los espacios y las prcticas de sociabilidad, deporte y tiempo libre en las sociedades contemporneas. - Produccin, reproduccin y desagregacin de categoras sociales, clases sociales, grupos, redes sociales y trayectorias de vida en torno a los espacios y prcticas de sociabilidad, deporte y tiempo libre. - Imaginarios, representaciones, moralidades, mitos, rituales, identificaciones, mecanismos de distincin y diferenciacin relativos a los espacios y las prcticas de sociabilidad, deporte y tiempo libre. - Masividad y exclusividad entre los fenmenos relativos a las formas de sociabilidad, deporte y tiempo libre. - La sociabilidad como dimensin o ngulo de anlisis en la construccin de objetos de investigacin enrolados en diferentes campos sociales y simblicos. Su interaccin con la dimensin poltica. - Objetos de investigacin emprica construidos en torno a prcticas y representaciones referidas a clubes sociales, clubes deportivos, bares, cyber, fiestas, celebraciones, peas, consumos culturales, turismo, vida cotidiana, entre otros espacios de la prcticas o campos sociales y simblicos. 26 Mesa 44/ La era de la informacin. Sociologa de las tecnologas digitales e Internet Coordinadores: Sebastin Bentez Larghi (IdIHCS, FaHCE, UNLP - CONICET) Magdalena Lemus (IdIHCS, FaHCE, UNLP - CONICET) Nicols Welschinger (IdIHCS, FaHCE, UNLP CONICET) Correo electrnico: ticsdelavidacotidiana@gmail.com Resumen: A medida en que la computadora, Internet y el telfono celular se fueron sumando a nuestra vida cotidiana, el estudio de las tecnologas digitales, usualmente denominadas como Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC), ha constituido un campo de investigacin especfico dentro de las Ciencias Sociales. La mesa de trabajo espera recibir ponencias que presenten tanto resultados de investigaciones empricas como reflexiones tericas acerca del lugar ocupado por las TIC en las relaciones sociales contemporneas. Para ello, se plantean los siguientes ejes temticos: Tensiones en las relaciones mercantil-capitalistas a partir de la informatizacin y digitalizacin de la produccin y circulacin de bienes y servicios. Teletrabajo, Propiedad Intelectual, Software privativo y Software libre. Brechas y desigualdades digitales: el vnculo entre estructuracin social y TIC desde distintas perspectivas: clase social, generacin, gnero, mbito geogrfico y etnia. Transformaciones del campo artstico y nuevas formas de consumo cultural en tiempos de la Internet 2.0. Impacto social y pedaggico de la incorporacin de la informtica en la educacin. Convergencia tecnolgica y emergencia de nuevos formatos de participacin poltica. El impacto de las TIC en los repertorios de accin y los modelos organizacionales de movimientos sociales y partidos polticos. Polticas pblicas de universalizacin e inclusin digital en Latinoamrica y Argentina. Mesa 45/ De los medios a las mediaciones. Sociologa de la comunicacin y de los medios. Coordinadores: Laura Rosenberg (CONICET, UNGS) J. Andrs Stefoni (CIMeCS-IdIHCS-CONICET/UNLP, FaHCE-UNLP, CONICET) Correo electrnico: jas18dudi@hotmail.com Resumen: El lugar que han adquirido los medios en los ltimos aos en Argentina y Amrica Latina producto de nuevas legislaciones, del cambio en los paradigmas de comunicacin poltica, de las controversias en torno a los medios y el periodismo, entre otras cuestiones centrales, puso nuevamente la cuestin meditica en el centro de reflexin. El conocimiento producido desde las ciencias sociales implica un aporte fundamental para pensar los procesos de emergencias vinculadas a las nuevas formas de comunicacin y redefinicin de los medios tradicionales. Entre el reconocimiento de la especificidad de la mediatizacin y el cuestionamiento de las perspectivas mediocntricas, consideramos imprescindibles realizar nuevos aportes y debatir el estado actual de los estudios. Convocamos a la presentacin de trabajos e investigaciones originales referidas, entre otras problemticas contemporneas, a: -Metodolgicas y epistemolgicas de la comunicacin. -Medios, cultura de masas e "industrias culturales". -Construccin de agenda y opinin pblica. La produccin de sentidos sobre lo social. -Usos sociales de los medios. Procesos de mediatizacin. Representaciones mediticas. -Modelos de comunicacin y polticas de regulacin, promocin y produccin. Libertad de expresin. 27 -Debates sobre la formacin y prcticas periodsticas. Prcticas y rutinas productivas. -Estrategias comunicativas de movimientos sociales. El impacto de la digitalizacin. Mesa 46/ Medios de Comunicacin e Industrias Culturales: debates sobre la Verdad, el Poder y la Poltica. Comunicacin, poltica y poder. Medios e industrias culturales en el entramado de la cultura. Coordinadores: Florencia Saintout (FPyCS / UNLP) Andrea Varela (FPyCS / UNLP) Lucrecia Gusmerotti (FPyCS y FaHCE / UNLP) Ayelen Sidun (FPyCS / UNLP) Toms Viviani (FPyCS /UNLP) Correo electrnico: observatoriodejovenes@perio.unlp.edu.ar Resumen: La mesa se propone pensar la articulacin de prcticas y discursos sociales que se da en el sistema de medios. Si bien no pensamos a los medios como actores sociales omnipotentes que ordenan el flujo social, s entendemos su poder articulador y su lugar poltico. Es el sistema de medios se ordenan y jerarquizan narrativas sobre la conflictividad social en funcin de objetivos polticos, produciendo diferencias y alteridades, lo que implica a su vez la configuracin de identificaciones que pueden constituirse como subjetividades polticas. Es decir, los medios son uno de los -poderosos- territorios en donde se disputan los sentidos de la direccin del proceso social total. Esta problemtica cobra an ms relevancia en el actual contexto regional de consolidacin de procesos emancipatorios y reafirmacin de las luchas por la democratizacin de la palabra. Departamento de Sociologa Facultad de Humanidades y Ciencias de Educacin Universidad Nacional de La Plata Calle 51 e/ 124 y 125 | (1925) Ensenada | Buenos Aires | Argentina Oficina A 133 Telfonos: +54 221 4236671/73/75, interno 1141