1 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO

• “ A afetividade é um compromisso a ser selado entre professor – aluno, não

comprometendo seu dever enquanto profissional”. Paulo Freire.

2 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO I

• A Escola:
o É formada de encontros vivenciais
o Onde a educação acontece

o Asseguramos a continuidade dos valores e princípios

3 A interação professor aluno:

• A interação professor aluno:

o Função educativa
o Nas interações ocorre aprendizagem
o Vínculos afetivos
o Vínculos sociais

o Diálogo Fonte da comunicação

4 O professor diante da Aprendizagem

• O professor na relação professor aluno

o Motiva
o Estimula
o Torna interessante Diante da aprendizagem
o Orienta

o Facilita

5 O professor é um educador em potencial

• O professor é um educador em potencial

o A sua personalidade é norteada por princípios e valores de vida que estarão

contribuindo para a formação da personalidade do aluno.
6 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO II

• O professor ao permitir o diálogo ⇔ estabelece relações de confiança para que este

possa solucionar seus conflitos pessoais, sociais, emocionais e escolares de forma
democrática.
7 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO III

• Para a construção do

• Conhecimento ⇔ diálogo ferramenta fundamental.

8 Respeito a limitações dos alunos
 • O professor deve respeitar as limitações do aluno:
o Favorecer relações de respeito

o Favorecer a aprendizagem, em um espaço favorável

9 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO IV

• Postura de diálogo

• Guimarães Rosa em seu livro “Grande Sertão Veredas” escreve: “Mestre não é
quem sempre ensina, mas quem de repente aprende”.
10 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO V

• A situação pedagógica ⇔ é uma situação de encontro e coexistência entre duas

personalidades

• Professor ⇔ Aluno

11 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO VI

• Na relação professor aluno ⇔ o professor

• ⇔ Reflete e influencia ⇔ suas concepções de homem, de mundo e sobre a

educação.
12 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO VII

• Quando não existe esse relacionamento o aluno

o Distancia da aprendizagem

o Reflete comportamentos negativos no contexto educacional

13 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO do Século XXI

• Século XXI: reflita

o Qual o papel do professor:
o Frente aos conflitos seus com seus alunos

o Frente a luta pela sobrevivência do saber

14 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO VIII

• Estes conflitos não devem continuar

• Se professor for realmente mediador do processo ensino aprendizagem

• Se fortalecer os laços de interação professor aluno

15 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO– Relação Professor Aluno

• O processo educativo depende de como a relação de professor aluno acontece no

contexto escolar ⇔ para que a aprendizagem ocorra.
16 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO IX

• Não subsiste a aprendizagem sem a presença do diálogo na relação professor

aluno.
17 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO X
 • A educação acontece quando o diálogo se faz presente, e o professor nesta
interação juntos constroem o conhecimento.
18 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO XI

• O professor como responsável motivacional e afetivo pelo diálogo entre os dois,

deve de forma compreensiva e com atitudes seguras promover situações de
aprendizagem.
19 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO XII

• É importante que o professor aproveite as situações de compromisso conquistados

entre professor e aluno, para que este continue progredindo.
20 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO– Segundo Cesar Coll

• Concluo com as palavras de Cesar Coll (1996)

• “Não existe dúvida sobre a importância do processo de construção de relação

professor aluno, que estes constroem uns sobre os outros, o que acaba por impregnar a
totalidade do processo ensino-aprendizagem.