ESCUELA DE CIENCIAS APLICADAS DEPARTAMENTO DE MATEMATICA Y CIENCIAS CTEDRA DE FSICA ASIGNATURA FISICA III LABORATORIO NO.3
USO DEL AMPERMETRO Y COMPROBACION DE LA LEY DE OHM
GL: _____ Mesa No._________ Fecha: _____________
INTEGRANTES (Apellidos, nombres) FIRMA SECCION NOTA
I. OBJETIVOS:
Que el estudiante: 1. Conozca y utilice en forma correcta el ampermetro. 2. Construya circuitos en los que se utiliza una fuente de corriente directa (CD). 3. Verifique la ley de Ohm.
II. TEMAS A INVESTIGAR Y ESTUDIAR ANTES DE LA ACTIVIDAD Que es el ampermetro y como se utiliza en forma correcta. Que es una tarjeta perforada (bredboard) y como se construye en ella circuitos elctricos. Que es una fuente de dc y como se utiliza en forma correcta. La ley de Ohm. La grafica voltaje versus corriente, la ecuacin que mejor describe la ley de Ohm, que representa la pendiente de la grfica (V-I ). Traer una hoja de papel milimetrado.
III. MARCO TERICO EL AMPERMETRO El ampermetro es el instrumento por medio del cual se mide la intensidad de la corriente elctrica que circula a travs de los elementos de un circuito elctrico. Dependiendo del tipo de corriente que se mida (directa o alterna) as ser el ampermetro que se utilizar. El ampermetro siempre se conecta en serie con el elemento al cual se le desea medir la corriente. En la figura 1 se indica como se debe conectar el ampermetro A para medir la corriente 1 I que pasa a travs de la resistencia R 1 e 2 I que pasa por R 2.
Para medir la corriente directa, la polaridad de los terminales del ampermetro CD debe tomarse en cuenta, de tal manera, que la corriente (convencional) entre por el Terminal positivo. En el ampermetro CA no es necesario tener este cuidado.
Figura 1 1. Construya el circuito en serie de la figura 1. 2. Ajuste el voltaje de la fuente a 10 v 3. En la figura 1 se indica como se debe conectar el ampermetro A para medir la corriente 1 I que pasa a travs de la resistencia R 1 e 2 I que pasa por R 2. Anote los valores de las corrientes en la tabla 1
Tensin de la fuente (V) Resistencia R ( ) Corriente (mA) R 1 = 1 R i
10 R 2 = 2 R i
R 3 = 3 R i
Tabla 1.
Qu puede concluir con respecto a la corriente que circula en R 1 en el arreglo? _______________________________________________________ _______________________________________________________
4. Construya el circuito en serie de la figura 2.
FIG. 2
5. Utilizando el Ohmetro y la escala apropiada, mida las resistencias R 1 , R 2 y R 3,
que le han sido proporcionadas., traslade la informacin a la tabla 2. 6. Ajuste la fuente hasta obtener una diferencia de potencial de 10 V 7. Conectando el medidor como ampermetro figura 2a, mida las corrientes en cada una de las resistencias del arreglo serie y traslade la informacin a la tabla 2.
Tensin de la fuente (V) Resistencia R ( ) Corriente (mA) R 1 = 1 R i
10 R 2 = 2 R i
R 3 = 3 R i
Tabla 2.
Qu puede concluir con respecto a la corriente que circula en R 1, R2, R3, en el arreglo? ___________________________________________________ __________________________________________________________
8. Construya el circuito en serie de la figura 3.
Fig. 3 9. Ajuste cada vez la fuente hasta obtener una diferencia de potencial de 2,4,6,8 y 10 V 10. Coloque cada vez una resistencia de R1= , seleccione la escala de 300 mA y mida la corriente cada vez en la resistencia del arreglo serie y traslade la informacin a la tabla 3.
Tensin de la fuente (V) Resistencia R ( ) Corriente (mA) 2 R 1 = 1 R i
4 R 1 = 2 R i
6 R 1 = 3 R i
8 R 1 = 3 R i
10 R 1 = 3 R i
Tabla 3.
VI. ANALISIS DE RESULTADOS 1. Qu puede concluir con respecto a la corriente que circula en R 1 en el arreglo serie? ________________________________________________________ ________________________________________________________
2. Use el papel milimetrado para elaborar el grfico V (v) vrs. I(A) 3. Del grfico V vrs I, en papel milimetrado:
a) Observe la grfica, Es de forma lineal? ______________________
b) Sale del origen?____________________
c) Escriba la ecuacin general que relaciona a estas dos variables.
_____________________________________________
d) Evale la pendiente de la grafica, usando la ecuacin del literal c); para cada uno de los pares ordenados y obtenga el valor promedio
e) Qu representa el valor encontrado en el literal d)? _________________________________________________
VII. EVALUACION CONTENIDOS ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE ASIGNADO PUNTAJE OBTENIDO Informacin de mesa (10%) 1. Integrantes 2. grupo de laboratorio 3. Seccin 4. firma 5. Nmero de mesa 6. Fecha 0.16 0.17 0.17 0.17 0.16 0.17