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Bio
lgica
BOLET N DE DI VULG AC I N DE TEMAS REFERI DOS A LAS C I ENC I AS BI OLG I C AS
P A R T I D O D E L A C O S T A , B U E N O S A I R E S , A R G E N T I N A
Escuercito (Odontophrynus americanus). Foto: Sergio Rosset
(reservados los derechos de autor).
Un investigador nos cuenta su trabajo
Algo sobre poliploida - pg. 4 -
Comentarios tericos
El trmino adaptacin en biologa
- pg. 6 -
La Pgina del Club de Ciencias
Las manchas en el mar - pg. 9 -
Secciones fijas
Editorial - pg. 2 -
Conociendo nuestra fauna
El picaflor garganta blanca - pg. 3 -
Recursos en Internet - pg. 8 -
Juegos - pg. 10 -
Publicaciones Cientficas: PNAS - pg. 10 -
Comentarios Bibliogrficos
Evolucin y Seleccin Natural - pg. 11 -
Poesa - pg. 12 -
Sumario
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EDITORIAL:
Sin duda lo ms difcil es comenzar. Aunque el objetivo sea claro, cuesta trabajo vencer la
inercia de la quietud. Pero como quieto no se va a ningn lado, estamos dispuestos a
empujar... y arrancar.
Este boletn nace desde la necesidad insatisfecha de poseer un espacio donde los que
enseamos biologa, podamos pensar y hablar de esta ciencia. La idea central, la columna
vertebral de este proyecto es: compartir. Compartir lo que sabemos y lo que ignoramos.
Nuestro mayor anhelo es colaborar con la conformacin de una comunidad de docentes,
donde exista interaccin y por lo tanto crecimiento.
Los que empezamos este proyecto, slo con nuestras ganas y esfuerzo, sabemos que hay
muchas ms personas que comparten nuestros valores. A ellas las invitamos a leer este
boletn y difundirlo. Si desean unirse a nuestro proyecto...mejor an.
En este tiempo que nos toca vivir, disponemos de una copiosa bibliografa que es imposible
de leer en su totalidad. Podemos consultar: libros, revistas especializadas y de divulgacin;
para ello slo necesitamos una computadora y conexin telefnica. Los correos electrnicos
permiten difundir material (este boletn por ejemplo), fotos, etc. Pero ninguna de estas
tecnologas pueden, por s solas, asegurar que estemos realmente conectados, que
interactuemos.
Lamentablemente, realizamos nuestro trabajo, sin poseer un espacio de discusin, anlisis
e intercambio de ideas. Suponemos que todo est dicho por otros y cada vez caemos ms en
posturas dogmticas, de aceptar y hacer algo slo por que alguien con ms currculum vitae
lo dijo. No es que reneguemos de la experiencia, pero como docentes, sabemos que el
conocimiento no se transmite directamente, sino que requiere ser construdo, previa discu-
sin y anlisis. Estamos tecnolgicamente conectados, pero profesionalmente aislados.
Este es nuestro objetivo, no hay dobles intenciones. Queremos reflexionar sobre nuestra
prctica docente y sobre temas de biologa en general. Queremos conocer personas ligadas a
la biologa que nos aporten su mirada particular. Queremos compartir lo que hacemos en
nuestras aulas, los logros y desaciertos. Queremos discutir y analizar bibliografa. Queremos
construir. Queremos pensar.
Nos apasiona la biologa como ciencia y nos apasiona ensear. No somos ni los ms
grandes catedrticos, ni tampoco somos los peores. Tal vez seamos ms parecidos a ese
docente que deposit en nosotros (y sin saberlo), la semilla que luego germin y nos llev a
estudiar alguna carrera relacionada con la biologa.
Este proyecto lo empezamos unos pocos, pero queremos crecer, ser ms y mejores. Las
puertas estn abiertas... Deseamos que otros se sumen y aporten lo suyo.
El comit editorial
El Boletin BIOLOGICA, es editado por
un grupo de docentes de biologa del
Partido de La Costa. Su elaboracin y
difusin no posee fines de lucro. Se distribu-
ye por correo electrnico (en una versin a
todo color) y otra versin impresa (blanco y
negro).
Usted seguramente recibi el primer
nmero del boletn, sin haberlo solicitado.
Si luego de leerlo, le gustara recibir los
prximos nmeros, envenos un mail a:
biologicaboletin@yahoo.com.ar
Si desea una copia impresa del boletn,
comunquese al (02246) 421826 y le
haremos llegar un ejemplar.
Comit editorial
Editores: Pablo Adrin Otero (pablootero@telpin.com.ar) y Amparo
Dolabani (amparodolabani@hotmail.com).
Revisin ortogrfica y de estilo: Mara Eugenia Medina
Sitio web: ar.geocities.com/biologicaboletin
Correo electrnico: biologicaboletin@yahoo.com.ar
AGRADECIMIENTOS:
Slo el apoyo, la solidaridad y el empuje, nos
animan a empezar un emprendimiento desde la
nada.
A estas personas, les agradecemos, su atencin,
sus crticas, su optimismo y por sobretodo su
ayuda:
A Rafael Mac Donough (Ing. Agrnomo) por la
lectura crtica y sus invaluables sugerencias.
A Sergio Rosset (Lic. Cs. Biolgicas) por confiar y
escribir para este primer nmero sobre su
trabajo como investigador.
Al Club de Ciencias del Partido de la Costa, nada
menos que por sumar su aporte.
A la libreria y editorial L.O.L.A. por permitir usar
ilustraciones de sus libros editados; a Jorge
Martn Spinuzza y Lucas Grandinetti por permitir
el uso de sus fotos.
GRACIAS!!
Todos los textos y artculos de este boletn pueder ser utilizados,
copiados o editados sin previa autorizacin del editor o los autores,
pero con la correspondiente cita. En el caso de las ilustraciones e
imgenes se aclara su permiso de uso. Cada autor es responsable de
lo expresado en la nota de su autora.

EL CONOCIMIENTO NOS HACE RESPONSABLES.
ERNESTO CHE GUEVARA
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V ENCUENTRO DE EDUCADORES DE CIENCIA
Y TECNOLOGA
EDUCACIN AMBIENTAL PARA LA CONSTRUCCIN
DE UNA AGENDA ESCOLAR REGIONAL
Destinatario: destinado a los docentes de todas las
ramas, niveles y reas, de las 25 regiones educati-
vas bonaerenses, que estn interesados en la
problemtica ambiental y/o estn vinculados con
alguna temtica ambiental local.
Organizan: Direccin General de Cultura y Educa-
cin de la Provincia de Buenos Aires, Consejo
General de Cultura y Educacin, Direccin Provincial
de Educacin Superior y Capacitacin Educativa y
Municipio del Partido de la Costa.
Inscripcin: La inscripcin estar abierta hasta el da
15 de abril de 2007. Los interesados debern
contactarse con el Coordinador Regional de Activida-
des Cientficas y Tecnolgicas Juveniles, a travs del
CIE correspondiente a su distrito, o bien escribiendo
un correo electrnico a:
vencuentroedu@ed.gba.gov.ar
Lugar de realizacin: se realizar en el Hotel Luz y
Fuerza de San Bernardo, los das 26 y 27 de abril de
2007. Direccin: Chiozza N 2455. TEL. (02257)
460269
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SER CONSCIENTE DE LA PROPIA IGNORANCIA ES UN GRAN PASO HACIA EL SABER.
BENJAMIN DISRAELI (1766-1848)
Picaflor Garganta Blanca, especie comn en nuestros
jardines. Foto: Gentileza de Jorge Martin Spinuzza
(reservados los derechos de autor).
DESEA VER MS FOTOS DE AVES DE LA
REGION PAMPEANA?
VISITE LA PGINA WEB:
www.avespampa.com.ar
CONOCIENDO NUESTRA FAUNA
Picaflor de Garganta Blanca
Leucochloris albicollis
Esta especie de picaflor es un visitante cada vez
ms comn de los jardines del Partido de La Costa.
Aunque es pequeo
apenas 8 cm de largo-, es
muy fcil de reconocer ya
que posee la garganta y
vientre blancos, separados
por una franja verde en el
pecho. Estas zonas blancas
del plumaje, permiten
diferenciarlo fcilmente de
las otras dos especies de
picaflores que hay en esta
zona: el picaflor verde
comn (Chlorostilbon
aureoventris) y el picaflor
bronceado (Hylocharis
chrysura). Es de compor-
tamiento confiado, e
incluso suele posarse en ramitas o sogas para
tender ropa. La hembra y el macho poseen el mismo
plumaje.
Fuente bibliogrfica e ilustracin: Gua de Aves
Argentinas. Martin R. De la Pea. 1994. Editorial
L.O.L.A.
Ilustracin: Luis Huber
(seccin fija)
SU APORTE ES FUNDAMENTAL:
Si luego de leer este boletn, encontr su
contenido interesante, tal vez pueda colaborar
con nosotros. Cmo?:
- Envindonos informacin sobre eventos
interesantes para docentes de biologa, como:
cursos, encuentros, talleres, etc. Nosotros la
difundiremos en los prximos nmeros.
- Escribiendo y compartiendo experiencias
didcticas o de laboratorio.
- Envindonos direcciones de internet con
material para docentes.
- Envindonos direcciones de correo electrnico
de docentes a los que usted crea les pueda
interesar el boletn.
NOS INTERESA MUCHO SU
OPININ:
Correo electrnico:
biologicaboletin@yahoo.com.ar
En el prxi mo nmero
su opi ni n puede
aparecer en..
CARTAS DE LOS LECTORES
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ALGO SOBRE POLIPLOIDIA
Por Sergio Rosset
Tradicionalmente, la poliploida es consi-
derada una alteracin cromosmica numri-
ca que involucra la adicin de uno o ms
complementos cromosmicos haploides al
complemento diploide normal. Aproximada-
mente el 40% de las especies de plantas
con flor son de origen poliploide. Entre esta
enorme cantidad de especies, algunas son
fuentes primordiales de alimento, como el
maz y el trigo. Entre los animales es menos
frecuente, aunque hay varios ejemplos, fun-
damental mente entre i nsectos y
vertebrados, en donde ha tenido lugar la
especiacin por poliploida
1
. Sin embargo,
posiblemente la baja frecuencia de poliploida
observada en animales
puede deberse a un esca-
so conocimiento. Original-
mente, los estudios se han
concentrado en plantas ms
que en animales, ya que du-
rante mucho tiempo se
pens que debi do al
imbalance sexual que se
produce, los poliploides ani-
males no podran existir en
la Naturaleza. El problema
de la poliploida en anima-
les estaba basado en la idea
de que interfiere con los
mecanismos de determina-
cin del sexo. La determi-
nacin del sexo (en base a
lo que se conoca para
Drosophila) tena que ver
con l a rel aci n entre el nmero de
cromosomas X (determinantes de feminidad)
y los autosomas (determinantes de mascu-
linidad).
Dentro de los vertebrados la poliploida
es mucho ms frecuente en los anfibios, que
en los peces o en los reptiles. Existen datos
citogenticos para el 23% de las especies
de anfibios anuros (833 especies de sapos,
ranas y escuerzos) y entre estas existen 36
especies poliploides (con niveles de ploida
3X, 4X, 6X, 8X y 12X).
El vulgarmente conocido escuercito
(Odontophrynus americanus), de amplia dis-
tribucin geogrfica (desde el estado de Mi-
nas Gerais en Brasil, Bolivia, Paraguay, y Uru-
guay, hasta el Ro Colorado en Argentina)
Sergio Rosset es Licenciado en Ciencias Biolgi-
cas (FCEyN - UBA). Su trabajo como investiga-
dor est dedicado a la sistemtica de anfibios.
Es docente del CBC (UBA) y de la Universidad
Nacional de La Plata.
fue el primer vertebrado de reproduccin
sexual identificado como poliploide con un
complemento de 2N = 4X = 44 cromosomas.
Sin embargo, dos aos ms tarde de este
descubrimiento, en 1972, se hall una po-
blacin, indistinguible desde el punto de vista
morfolgico, con un complemento de 2N =
2X = 22 cromosomas. De ah en ms, se
descubrieron muchas ms poblaciones
crpticas de esta especie, diferenciadas so-
lamente por su nmero de cromosomas. La
morfologa similar de los cromosomas entre
las poblaciones diploides
(2X) y tetraploides (4X) y
adems, la presencia de
cuadri val entes en l a
metafase I de l os
tetraploides, llev a pensar
en un nico origen por
autopoliploidia de las pobla-
ciones tetraploides.
Durante mucho tiem-
po y an actualmente, des-
de el punto de vi sta
taxonmico, estas pobla-
ci ones di pl oi des y
tetraploides se han referi-
do o identificado como per-
tenecientes a la misma es-
peci e: Odontophrynus
americanus, posiblemente
por no poder reconocer ca-
racteres morfolgicos para diferenciarlas y
desconocer su distribucin geogrfica.
Con el grupo de investigacin al cual
pertenezco, desde hace cuatro aos esta-
mos revisando la distribucin geogrfica de
las poblaciones diploides y tetraploides de
esta especie. Hemos realizado cariotipos a
partir de varios especmenes para conocer
si son diploides o tetraploides. Sin embargo,
otro mtodo que utilizamos para determinar
el nivel de ploida es la medicin del tamao
del ncl eo de l os eri troci tos de l os
especmenes. El mtodo es relativamente f-
cil de realizar y es muy til ya que permite
utilizar especmenes que estn conservados
en alcohol en las colecciones de museos e
institutos de biologa, de esta manera se
U
n investigador nos cuenta su trabajo....
Escuercito (Odontophrynus americanus). Foto:
Gentileza de Lucas Grandinetti (reservados los
derechos de autor).
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ampl a mucho ms l a canti dad de
especmenes, poblaciones y lugares para
conocer el nivel de ploida (para realizar un
cariotipo es necesario encontrar animales vi-
vos, y en particular los
escuercitos son difciles
de encontrar ya que slo
salen en los meses de
primavera y verano, es-
pecialmente si hace ca-
l or y si l l ueve
mucho...pero mucho,
mucho, mucho).
A diferencia de los
glbulos rojos en los ma-
mferos, que pierden su
ncleo luego de madu-
rar en la mdula sea y
previo a circular, los gl-
bulos rojos de los anuros
lo conservan. Se supo-
ne (y lo hemos testeado
con espec menes
cariotipados) que si el
espcimen es tetraploide
tiene doble nmero de cromosomas que un
espcimen diploide, por lo tanto tendr el
doble de ADN, y si tiene el doble de ADN
ste ocupa el doble de espacio, y por lo
tanto el tamao del ncleo es el doble.
Entonces hemos tomado especmenes de
las colecciones de museo, y realizado frotis
a partir de pequeos trozos de corazn, don-
de hay millones de eritrocitos. De esta ma-
nera, luego de secar, fijar y teir los ncleos
de los eritrocitos, se observan bajo el mi-
croscopio y se miden su largo y ancho y se
calcula su volumen. Esto nos ha permitido
realizar, localizar y mapear muchas pobla-
ciones de esta especie y saber donde hay
diploides y donde hay tetraploides.....para
qu nos sirve esto?. Bueno, con estos da-
tos hemos podido localizar poblaciones en
alopatra
2
y en simpatra, trazado lmites en-
tre las mismas y comenzamos a pensar que
no estamos en presencia de dos especies
(una diploide y otra tetraploide como hasta
ahora se conoca) sino que estamos en pre-
sencia de varias especies diploides y varias
tetraploides, las cuales se habran originado
independientemente una de otra y no slo
por autopoliploida sino tambin por
alopoliploida (origen hbrido).
En un prximo boletn, podremos compartir
datos sobre la biologa del verdadero es-
cuerzo (Ceratophrys ornata) que aunque
cada vez es ms difcil de observar, an ha-
bita en la provincia de Buenos Aires y La
Pampa, y tambin en el sur de Crdoba, En-
tre Ros y Santa Fe....y tiene un comple-
mento de 2N = 8X = 104 cromosomas.
Notas:
1) Segn Curtis et al. 2000,
los procesos de especiacin
pueden ser de dos tipos:
especiacin por divergencia
adaptativa (correspondiente
al establecimiento gradual
del aislamiento
reproductivo) y especiacin
instantnea o cuntica. La
especiacin por poliploida
es un tipo de especiacin
instantnea o cuntica
debido al establecimiento
brusco del aislamiento
reproductivo. La poliploida
puede resultar de una no
disyuncin durante la
mitosis, la meiosis, o por la
ausencia de citocinesis.
Este proceso puede dar
lugar a nuevas especies
debido a que los organis-
mos cuyo complemento
cromosmico se ha dupli-
cado, pueden reproducirse entre s, pero ya no
con los organismos parentales.
2) Alopatra: Cuando dos especies o poblaciones
se encuentran habitando dos regiones separadas
o aisladas geogrficamente. Simpatra: Cuando
dos especies o poblaciones se encuentran
habitando la misma regin geogrfica de modo
que tienen la oportunidad de reproducirse entre
s.
Cariotipo de Escuercito (Odontophrynus americanus)
especie tetraploide. Foto: Sergio Rosset
Ideas para el aula
En gentica se denomina X a la dotacin bsica
de cromosomas, 2n a la cantidad de
cromosomas de las clulas somticas y n a la
cantidad de cromosomas presentes en las
gametas. Apliquemos esto a un ejemplo y para
ello utilicemos el cariotipo incluido en esta nota.
El cariotipo pertenece a la especie
Odontophrynus americanus y fue realizado a
partir del material gentico de clulas
somticas.
Cuntos cromosomas en total aparecen en el
cariotipo? cuntos cromosomas hay de cada
tipo (homlogos)?cul es la dotacin bsica de
cromosomas? y cuntos cromosomas habr en
una gameta de escuerzito?
Las respuestas son: a) 2n = 44; b) 4, es decir
4X=44, c) X = 11 y d) n = 22, producto de la
meiosis.
Segn los datos del texto, responda las misma
preguntas pero para el escuerzo (Ceratophrys
ornata).
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EL TRMINO ADAPTACIN EN
BIOLOGA
por Pablo Otero
Cuando observamos a los seres vivos en
su ambiente nos asombra lo bien que estn
adaptados al medio en el que viven, crecen
y reproducen. El color del plumaje o la piel
que camufla a un organismo, el color de las
flores que atrae a los polinizadores y la con-
ducta de simular estar herido que realizan
algunas aves parentales para alejar a los
predadores del nido, son sin duda, ejemplos
de caractersticas adaptativas.
Podemos asegurar sin miedo a equivo-
carnos- que muchas de las caractersticas
fenotpicas de un organismo son adaptativas.
Se considera a una caracterstica adaptativa,
cuando aumenta las posibilidades del orga-
nismo de crecer y reproducirse.
Pero dentro de este grupo de caracters-
ticas adaptativas, no todas poseen el mis-
mo origen. Por tal motivo, en las ciencias
biolgicas el trmino adaptacin
1
posee
un significado ambiguo, que vale la pena
aclarar.
En los libros de texto, se consideran adap-
taciones, tanto el incremento de la canti-
dad de glbulos rojos que experimenta una
persona cuando se traslada a la altura, como
la forma alargada y curva del pico de un ave
que le permite comer insectos de los orifi-
cios de los rboles. Qu diferencia existe
entre estos dos ejemplos de adaptaciones?
En el primer caso, el proceso de adaptacin
al cambio de una condicin ambiental (la dis-
minucin de oxgeno) ocurre durante la vida
de un organismo; se manifiesta en el fenotipo
del individuo (cantidad de glbulos rojos) y
no es consecuencia de un cambio gentico.
En el segundo caso, la adquisicin de una
forma particular del pico en una especie de
ave, es un proceso que trasciende la vida
de un ave.
Entre otros autores, Stephen Gould y
Richard Lewontin (1979) diferencian tres
usos del trmino adaptacin. El primero es
conocido como adaptacin fisiolgica (tam-
bin llamado aclimatacin). Corresponde a
la plasticidad fenotpica que permite a los
organismos modelar parcialmente su forma
o fisiologa durante su vida (ontogenia) se-
gn las condiciones ambientales. El cambio
fenotpico ocurrido no es heredable, aunque
si la capacidad de realizarlo. El incremento
de la cantidad de glbulos rojos es una adap-
tacin fisiolgica.
Tambin se llaman adaptaciones a las pau-
tas culturales y a las destrezas que apren-
den los individuos. Este tipo de caractersti-
cas fenotpicas, resultan adaptativas pero
no pueden evolucionar de forma darwiniana
porque no se heredan, sino que se apren-
den.
Por ltimo, estn las adaptaciones evo-
lutivas. Estos cambios trascienden la vida
de un individuo e implican cambios genticos
(y por lo tanto heredables) en las poblacio-
nes. La forma del pico o el color del plumaje
de una especie de ave, constituyen ejem-
plos de adaptaciones evolutivas.
El notable ajuste entre un organismo y
su ambiente, nos plantea por lo menos dos
preguntas: todas las caractersticas
fenotpicas son adaptativas? , cul es el
origen de estas caractersticas?
La respuesta a la primera pregunta es
sencillamente: no. Retomando a Gould y
Lewontin, estos investigadores sostienen que
existe un afn en algunos bilogos evoluti-
vos- por demostrar que todas las caracte-
rsticas son adaptativas. A esto lo llamaron
el programa adaptacionista
2
.
De lados opuestos, representantes bri-
llantes del pensamiento biolgico, como
Gould, Lewontin y Mayr, discreparon acerca
de las caractersticas, validez y alcance del
programa adaptacionista.
Para Gould, atomizar o desarmar el cuer-
po de un organismo en todas sus partes y
buscarle a cada una su funcin adaptativa
es un camino equivocado y una metodologa
reduccionista.
Adems, sostiene que con algunas ca-
ractersticas anatmicas de los seres vivos,
sucede lo mismo que con algunas partes de
los edificaciones. Existen en las casas u otras
edificaciones, partes que no fueron disea-
das a propsito de los fines que cumplen
actualmente, sino que su funcin constitu-
ye un efecto secundario
3
.
En nuestro cuerpo, esto sucede con el
mentn. A diferencia de otros primates, po-
seemos mentn debido a un crecimiento di-
ferencial entre los dos maxilares. Pero el men-
tn no constituye una adaptacin a nada.
Por otra parte, podemos encontrar ca-
racter sti cas anatmi cas para nada
Pablo Otero es Licenciado en Ciencias Biolgicas
(FCEyN - UBA). Se desempea actualmente
como docente de biologa del CBC (UBA) y el
ISFDyT N89.
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propusieron nueva terminologa para la jer-
ga de la biologa evolutiva. De los trminos
propuestos en dicho artculo el ms rele-
vante fue: exaptacin.
En este trabajo, Gould y Vrba proponen
llamar adaptacin, slo a las caractersti-
cas surgidas por seleccin natural. Por lo
tanto y para evitar malentendidos propu-
sieron llamar exaptacin, a las caractersti-
cas que evolucionaron para otros usos o
que simplemente no eran adaptativas, pero
que posteriormente fueron cooptadas para
un uso diferente (ver figura). De esta for-
ma las exaptaciones no surgieron por pre-
sin de seleccin natural para la funcin
que cumplen actualmente.
En ambos casos, la caracterstica en
cuestin otorga una mayor aptitud para un
determinado ambiente, siendo la nica di-
ferencia entre ambas definiciones el origen
de dicha aptitud.
Citan como ejemplo de exaptaciones: la
capacidad de volar de las aves y el origen
de las plumas, los huesos de los vertebrados
y su rol en la locomocin, el ADN llamado
basura y el mimetismo sexual en las hie-
nas
4
.
En el caso de las aves, algunas investi-
gaciones sostienen que las plumas evolu-
cionaron como un aislante trmico que ayu-
daba a la regulacin de la temperatura. La
capacidad de volar resultara pues una
exaptacin, es decir que una estructura ori-
ginada por seleccin natural para otra fun-
cin (regular la temperatura), fue cooptada
adaptativas, por ejemplo la epligotis. Este
pliegue muscular direcciona el bolo alimenti-
cio que tragamos hacia el esfago, y evita
que ingrese por la trquea a los pulmones.
Pero no es una estructura totalmente efi-
ciente. A todos nos ha pasado de ahogar-
nos con algn pedazo de comida, que por
suerte pudimos expulsar. En algunos casos,
esto no es as y puede causar la muerte.
Este ejemplo muestra que no todas las ca-
ractersticas fenotpicas son adaptativas, ni
que los productos de la evolucin son per-
fectos.
Abordemos ahora la segunda pregunta:
cul es el origen de estas caractersticas
adaptativas?. En general la respuesta a esta
pregunta es: el mecanismo de seleccin
natural. Es indudable y est demostrado
que la seleccin natural produce adaptacio-
nes en los seres vivos.
Recordemos rpidamente que implica la
seleccin natural. Como todos los integran-
tes de una poblacin son diferentes entre
si, depende del ambiente cuales individuos
aprovecharn mejor los recursos y como
consecuencia de esto, dejarn ms descen-
dencia. Esta descendencia, ser ms pare-
cida a sus progenitores que al resto de la
poblacin. De esta manera, el ambiente est
seleccionado las variantes fenotpicas ms
adaptadas. Sin embargo, existen caracte-
rsticas adaptativas que no surgen por se-
leccin natural.
En un trabajo publicado en 1982 en la
revista Paleobiology, Gould y Elisabeth Vrba

Caracterstica
morfolgica,
fisiolgica o
etolgica.
Incrementa el
ajuste del
organismo con
el ambiente?
ADAPTACION
NO
ADAPTATI VA
si
no
Surgida por
seleccin
natural?
si
EXAPTACI ON
no
Cooptadas para
un nuevo uso
Caractersticas
ADAPTATI VAS
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para una nueva funcin: el vuelo.
De dnde pueden surgir entonces las
exaptaciones? Estos autores proponen te-
ner en cuenta la gran cantidad de caracte-
rsticas anatmicas, fisiolgicas y genticas
que no incrementan el ajuste entre un or-
ganismo y el ambiente (no-adaptativas). En
este pool, pueden existir caractersticas que
sean cooptadas para nuevos usos o funcio-
nes, es decir futuras exaptaciones (ver fi-
gura).
Como corolario podramos afirmar que: la
seleccin natural es un mecanismo evoluti-
vo que produce caractersticas adaptativas,
pero no todas las adaptaciones son produc-
to de la seleccin natural.
Notas:
1) Algunas definiciones de libros de texto: segn
Curtis (2006) el trmino adaptacin poseen tres
acepciones: a) estado de encontrarse ajustado al
ambiente como resultado de la seleccin natural;
b) una peculiaridad de la estructura, la fisiologa o
el comportamiento que le permite al organismo
ajustarse a su ambiente y c) adaptacin fisiolgi-
ca; proceso que puede ocurrir, ya sea en el curso
de la vida de un organismo o bien en una pobla-
cin durante el transcurso de varias generacio-
nes. Segn Purves (2003); en biologa evolutiva,
una estructura particular, un proceso fisiolgico o
un comportamiento que hace a un organismo
mejor capacitado para sobrevivir y reproducirse.
2)A este tema en si, deberamos dedicarle en
otro nmero ms lneas, ya que es un punto de
discusin y por lo tanto de crecimiento, para la
teora evolutiva.
3) Por ejemplo, las bauleras o armarios que se
construyen bajo las escaleras. Es evidente que el
objetivo primordial es localizar la escalera y que
luego se aprovecha el espacio debajo de ella
Ideas para el aula
Propongo algunas preguntas sobre las
adaptaciones para pensar y discutir con
los alumnos.
Cuando tomamos sol nos exponemos a
los rayos ultravioletas (UV). Este tipo de
radiacin posee la energa suficiente
para causar daos en la molcula de
ADN. A partir de estos datos:
Qu tipo de adaptacin sera el bron-
ceado de la piel?
Heredamos el bronceado o la
capacidad de broncearnos?
Qu tipo de adaptacin sera la
capacidad de broncearnos?
Aunque nos expongamos al sol la misma
cantidad de tiempo, no todos nos bron-
ceamos igual, por qu ocurre esto?
para guardar objetos.
4) Para ms detalles sobre ejemplos de
exaptaciones, puede consultar: Gould & Vrba
(1982) y Gould (1983).
Bibliografa:
Gould, Spethen Jay y Elisabeth S. Vrba.
1982. Exaptation, a missing term in the science
of form. Paleobiology, 8(1), pp 4-15.
Gould, Stephen Jay y Richard Lewontin.
1979. The spandrels of San Marco and the
Panglossian paradigm: a critique of the
adaptationist programme. Proc. R. Soc. Lond. B
205, pp 581-598.
Curtis, Helena y colaboradores. 2006.
Invitacin a la biologa. Ed. Mdica Panamerica-
na.
Purves, William y colaboradores. 2003.
Vida. La ciencia de la biologa. Ed. Mdica
Panamericana.
Gould, Spethen. 1983. Dientes de gallina y
dedos de caballo. Ed. Crtica.
RECURSOS EN INTERNET
El objetivo de esta seccin es difundir
direcciones de internet, a partir de las cua-
les, se puede descargar gratuitamente
material bibliogrfico en formato digital. Si
conoce alguna direccin y desea compar-
tirla con nosotros y sus colegas docentes,
la incluiremos en prximas ediciones.
Libro de evolucin:
Evolution
por Mark Ridley
Se pueden bajar tres captulos
(a modo de muestra) de la
siguiente direccin:
http://www.blackwellpublishing.com/ridley/
chapters.asp
Los captulos de libre acceso son:
Captulo 4: Selection and Variation, Captulo 13:
Species Concepts and Intraspecific Variation y
Captulo 20: Evolutionary Developmental
Biology
Libro de biotecnologa:
Biotecnologa y Mejo-
ramiento Vegetal
Editores: Dra. Viviana
Echenique, Dra. Clara Rubinstein
y Ing. Agr. Luis Mroginski
http://www.inta.gov.ar/edicio-
nes/2004/biotec/biotec.htm
En este sitio web se detalla el contenido de
libro. El mismo puede ser bajado completo y
gratis. La descarga es por captulo.
(seccin fija)
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ALGO CON ALGAS: LAS MANCHAS EN EL MAR
En estas cuestiones, algo tienen que ver las algas...
Las algas pueden estar formadas por una sola clula, por un filamento o placa de clulas,
o bien, por un cuerpo slido que se parece bastante al de una planta. Las unicelulares se
hallan habitualmente flotando cerca de la superficie de ocanos y aguas continentales,
donde encuentran los recursos que les permiten vivir: luz, dixido de carbono y minerales
disueltos. Diatomeas, flagelados y dinoflagelados son por su cantidad, los grupos ms impor-
tantes, y junto con ciertas plantas microscpicas, forman el fitoplancton. Este conjunto de
microorganismos fotosintticos constituye el primer eslabn de la compleja trama alimentaria
acutica, ya que son capaces de usar la luz solar como fuente de energa, y transformar las
sustancias simples que obtienen del medio ambiente en la materia orgnica necesaria para su
crecimiento y multiplicacin. Todos los animales acuticos deben su subsistencia, en forma
directa o indirecta, a la multiplicacin celular de estas plantas microscpicas.
Sin embargo, en ocasiones los crecimientos excesivos de estas algas producen efectos
nocivos que generan severas prdidas econmicas a la maricultura, la pesquera y el turismo,
pudiendo ser causa de intoxicaciones de origen alimentario para el hombre. Y an en el caso
de que las especies no produzcan toxinas, suelen ocasionar efectos nocivos en el ecosistema
dado que dificultan el paso de luz solar hacia las capas de agua ms profundas, provocando
la mortandad de los organismos fotosintticos que habitan en ellas y por ende, deficiencias
de oxgeno que comprometen la vida de otros organismos. Algunas especies excretan al
medio grandes cantidades de biopolmeros forman grandes masas de espuma que se acumu-
lan en las playas. Otras, producen compuestos azufrados cuyos productos de transformacin
se acumulan en los peces a los que le confieren un fuerte y desagradable olor a sulfuros.
Las algas responsables de las manchas marrones que aparecen en nuestras costas, son
diatomeas que han encontrando condiciones de temperatura, nutrientes, etc, favorables
para su proliferacin. Este crecimiento poblacional excesivo es el responsable del manchado
que se ha empezado a observar hace algunos veranos y que ocurre con cierta regularidad
anualmente. Como se trata de una especie de algas que no produce toxinas, no representan
un riesgo para la salud de quienes se baan en estas aguas o consumen productos prove-
nientes de ellas.
Bibliografa:
INFORME TECNICO INTERNO INIDEP (Instituto Nacional de Investigacin y Desarrollo Pesquero) N 068,
1 de agosto de 2001.(www.inidep.edu.ar)
H. Curtis y S. Barnes. Biologa. Ed Mdica Panamericana. Colombia. 1999.
Tal como viene sucediendo desde hace algunos aos, en el mes
de febrero el mar presenta manchas que tien de tonos marro-
nes las postales de nuestras playas... Qu hay en ellas? Por qu
aparecen? Representan un riesgo para la salud?
PROYECTO AVES
Se calcula que en nuestra zona entre
residentes y visitantes- hay 240
especies de aves. Unos de los proyec-
tos del Club de Ciencias del Partido es
relevar la avifauna de nuestros ecosistemas. El refe-
rente de esta propuesta es el profesor Emiliano
Gonzlez, y las primeras salidas a campo estn
planificadas para los sbados 24/3, 7/4 y 21/4 por la
tarde. Para mayor informacin, comunicarse con por
correo electrnico a: clubcienciaslacosta@hotmail.com
LA PGINA DEL CLUB DE CIENCIAS
CLUB DE CIENCIAS DEL
PARTIDO DE LA COSTA
Visit nuestro sitio web y conoc
nuestros proyectos y actividades:
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Si quers participar o conocernos
mejor, comunicate por correo electrnico
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BIOGRILLA
En esta primera entrega la BIOGRILLA
est dedicada a recordar a cientficos y
naturalistas que realizaron descubrimien-
tos importantes. Para saber una poco
ms de los actores de la historia de la
biologa, te proponemos que a partir de
los datos, descubras de quienes se trata.
Ubica los apellidos de forma tal que en la
columna enmarcada en negro, se forme
el apellido de un investigador argentino
galardonado en 1984 con el premio Nbel
de Medicina. Recibi este premio, junto a
Kohler, por el desarrollo de la tcnica de
produccin de anticuerpos monoclonales.
Naci en Baha Blanca en 1927 y falleci
en 2002.
Como ayuda completamos el ltimo.
Definiciones:
1. Bilogo estadounidense (1866-
1945), fund el laboratorio ms impor-
tante durante la edad de oro de la
gentica. Para sus estudios eligi utilizar
la mosca de la fruta, Drosophila melanogaster. Falleci en 1945. La Sociedad Gentica Americana (GSA),
otorga todos los aos, una medalla que lleva su nombre a los investigadores que aportaron al campo de
la gentica.
2. Es uno de los dos investigadores que propuso en 1953 el modelo de doble hlice para la molcu-
la de ADN. Como dato curioso, vale aclarar que su formacin acadmica inicial era como fsico.
3. En realidad este personaje es conocido popularmente, no por su verdadero apellido: Monet; sino
por un ttulo nobiliario: Caballero de (?). Postul como mecanismo evolutivo, la herencia de caractersti-
cas adquiridas.
4. En base a sus estudios filogenticos utilizando los genes de ARNr, propuso en 1977 agrupar a los
seres vivos en una categora superior al Reino, llamada Dominio. Segn esta clasificacin los seres vivos
pertenecen a alguno de estos tres dominios: Eukarya, Eubacteria y Archae.
5. Junto al investigador de la incognita 2, propuso en 1953 el modelo de doble hlice para la
molcula de ADN. Junto a Maurice Wilkins, recibieron en 1962 el premio Nbel de medicina. Aos ms
tarde se descubri que estos investigadores usaron datos y resultados de una colega, Rosalind Franklin,
quien no fue premiada en 1962 por haber fallecido y no entregarse el Nobel en carcter pstumo.
6. A la etapa de la respiracin celular, llamada ciclo del cido ctrico tambin se lo conoce con su
apellido. Huy de su Alemania natal y se nacionaliz britnico. Por su trabajo en la dilucidacin de esta
va metablica recibi el premio Nbel de medicina en 1953.
7. Este cientfico, cuyo nombre de pila era Frederick, descubri el factor transformante, que
converta una cepa de neumococos inofensivos en virulentos.
8. Este investigador Naci en 1822 en la ciudad de Heinzendorf. Se desempeo como monje y abad
en el monasterio de Brunn. Entre los aos 1856 y 1865 realiz experimentos de cruza con plantas de
arverjilla. Se lo conoce como el padre de la gentica.
Q
UIN ES EL DE LA
FO
TO
?
Datos: Bilogo nacido en
Alemania, que vivi 100
aos y muri en 2005. En el
prxim
o nm
ero, responde-
mos la incognita y le
dedicarem
os unos prrafos.
L E D N E M 8
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3
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TODOS SOMOS MUY IGNORANTES. LO QUE OCURRE ES QUE NO TODOS IGNORAMOS LAS MISMAS COSAS.
ALBERT EINSTEIN (1879-1955)
LIBRERA L.O.L.A
VIAMONTE 976, 2 D
Cap. Fed.
Lunes a Viernes de 12 a 18,30 hrs.
Pgina web: www.lola-online.com/spanish/default.asp
Correo electrnico: lola@ar.inter.net
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COMENTARIOS
BIBLIOGRFICOS
Evolucin y seleccin natural de Este-
ban Hasson
Coleccin Ciencia Joven N 18 , Editorial
EUDEBA.107 pginas. Tapa color. 20 x 13 cm.
La editorial de la Universidad de Buenos
Aires (EUDEBA) lanz una serie de libros lla-
mada Coleccin Ciencia Joven. Citando la
contratapa, el objetivo de esta coleccin
es suplir la escasez de buenos libros de di-
vulgacin de ciencias exactas, naturales y
sociales, destinados a los estudiantes de ni-
vel medio.
Uno de los libros de esta coleccin es:
Evolucin y seleccin natural (N 18),
escrito por Esteban Hasson.
El libro est dividido en cinco captulos
que ocupan algo ms de cien pginas. El
primer captulo es una introduccin al con-
cepto de evolucin y la relacin de esta dis-
ciplina biolgica con otras disciplinas como
la sistemtica y la taxonoma. Adems, en
este primer captulo, el autor inicia la distin-
cin entre el pensamiento evolutivo como
explicacin del origen de los seres vivos -y
del hombre- y lo propuesto por las diferen-
tes religiones.
En el captulo dos describe el desarrollo
del pensamiento evolutivo desde sus comien-
zos a principios del siglo XIX hasta la ac-
tualidad. Sin abundar en detalles histricos,
Hasson esboza brevemente las distintas l-
neas de pensamiento mendelianos vs.
bimetras y gradualistas vs. saltacionistas-
que como producto de sus luchas acadmi-
cas, lograron enriquecer la teora evolutiva
tal cual la conocemos hoy.
Este captulo, adems repasa las obje-
ciones a la seleccin natural que le plantea-
ron a Darwin y como fueron superadas por
avances posteriores y reunidas en la teora
sinttica de la evolucin.
El tercer captulo hace principal hincapi
en la seleccin natural como mecanismo evo-
lutivo que produce adaptaciones en los se-
res vivos. Repasa los diferentes tipos de se-
leccin natural con ejemplos (VIH, Drosophila
melanogaster, etc.). Al final de ese captu-
lo, analiza los diferentes tipos de variacin
en una poblacin (morfolgica, gentica,
etc.) sobre los que acta la seleccin natu-
ral. En cuanto a otros mecanismos evoluti-
vos, slo menciona brevemente la deriva
gnica y su importancias en el caso de po-
(seccin fija)
blaciones pequeas. No hay mencin al flu-
jo gnico.
En el captulo cuatro retoma la idea de
la seleccin natural como nico proceso
evolutivo capaz de producir adaptaciones
y repasa las limitaciones de este mecanis-
mo evolutivo.
El ltimo capitulo incluye una serie de
ejemplos que demuestran la importancia del
estudio de la evolucin de los seres vivos
en temas relacionados con reas de aplica-
cin, como la produccin de cultivos, tra-
tamiento de enfermedades infecciosas, etc.
Como comentario final me parece que es
un libro muy ameno de leer, aunque entre el
captulo tres y cuatro se pierde un poco el
hilo conductor. Representa un excelente ma-
terial para (por el nivel del autor y lo acce-
sible del precio) utilizar en las escuelas.
Ideal para utilizar en cursos de educacin
media, si el docente decide dedicar el tiem-
po suficiente a este apasionante tema. Ade-
ms, los conocimientos previos que requie-
ren los alumnos para comprender este tex-
to, son mnimos e incluyen nociones bsi-
cas de gentica (gen, alelo, etc.); divisin
celular (meiosis) y organizacin del material
gentico (cromosomas, ADN, etc.)
Se puede conseguir en los puestos de
EUDEBA de cualquier unidad acadmica de
la Universidad de Buenos Aires. El costo,
slo 12$.
Pablo Adrin Otero
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PUBLICACIONES CIENTIFICAS
Proceedings of the National Academy of Sciences of the
United States of America
Conocida como PNAS, esta publicacin de aparicin semanal
rene artculos sobre ciencias naturales y exactas. Desde 1914,
publica los resultados de investigaciones de diferentes disciplinas
biolgicas, psicologa, fsica y antropologa. Cabe destacar que
todos los artculos (incluso resmenes) estn en ingls. Adems
de la clsica versin en papel, todos los artculos publicados en
PNAS pueden ser bajados gratuitamente de Internet. El sitio web
de esta publicacin es: http://intl.pnas.org/
Una vez que ingresamos a la pgina principal, podemos tener
acceso al nmero actual mediante la opcin current issue. Pero,
si estamos interesados en buscar artculos de nmeros anteriores podemos utilizar el busca-
dor propio de esta pgina accediendo por advanced search.
Como ultimo dato, mientras buscamos, podemos seleccionar una opcin que permite ha-
cerlo en ms de cien revistas al mismo tiempo (no todas ellas de acceso gratuito). En los
artculos que aparecen como resultado de la busqueda, se seala si es o no de acceso
gratuito. En el caso de los artculos gratuitos, seleccione la opcin PDF y puede bajar el
documento completo en este prctico formato.
(seccin fija)
POESIA
Madre hay una sola
Ciudades gigantes, enormes cloacas,
viajan torrentes hacia el mar, de un amor que huele
mal.
Como anuncindole al cielo, nuestro destino,
se ven las marcas de la muerte, por las ventanas
del avin.
El progreso fue un fracaso, fue un suicidio,
la ansiada prosperidad, fue el ms pesado vagn.
Para qu un juicio final? Si ya, estamos desechos,
una explosin natural, har una gran seleccin.
Yo te agradezco, porque aqu estoy,
vos sos mi nica madre, con alma y vida yo venero
tu jardn.
Te agradezco, aunque me voy,
avergonzado por ser parte de la especie,
que hoy te viola en un pattico festn.
Y an no te libraste de nosotros, nuestra desidia
fue por tenerte regalada, el creer que no vales
nada.
Ests pariendo hijos ciegos, ests cansada,
aunque tus lgrimas saladas, nos pueden ahogar si
quieres.
Los pocos que te aman, no tienen fuerzas,
como reliquias se pasean, slo paquetes de turismo
son.
No hay ms amigos del sol, no hay ms ofrendas,
slo este ataque mortal al medio del corazn.
Yo te agradezco...
Bersuit
CASA VILLANUEVA
LIBRERA - IMPRENTA
SELLOS DE GOMA
80 ESQ. 2 - MAR DEL TUY
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EN EL PRXIMO BOLETN:
El bilogo Gastn Guilgur nos cuenta su trabajo.
Experiencia de laboratorio sencilla sobre la actividad de
las enzimas.
Adems, las secciones fijas: comentario bibliogrfico,
juegos (nuevos y resoluciones), conociendo nuestra fauna
y flora, publicaciones cientficas, etc.
Secciones nuevas: carta de lectores y comentarios de
sitios web.
Calle 2 N 911 Local 1 (Esq. 36)
Santa Teresita
E-mail: elarcangellibros@yahoo.com.ar
Tel: 02246-528870