1

INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA

EDUCACIN
PLANTEL PACFICO GUACAMAYAS









PROPUESTA DE PROTOCOLO
DE TITULACIN POR TESINA












ELABORADO POR:

MTRA. DEYANIRA EUNICE CASTELLN RIVERA



CD. LZARO CRDENAS, MICH., JULIO DEL 2011













2

PRESENTACIN

Una tesina acadmica es un estudio escrito sobre una investigacin de carcter
documental (bibliogrfica) efectuada por un estudiante para hacer una revisin crtica
sobre algn tema propio de la disciplina del sustentante (relacionado con su licenciatura),
en la que debe presentar el enfoque particular de quien la presenta, trascendiendo la
mera acumulacin de datos.

En una tesina, predomina el uso de fuentes muertas, esto es documentales, y puede
decirse que est en el nivel entre lo que es un ensayo acadmico y una tesis. Esto es
porque el sustentante expresa su punto de vista acerca del tema y aporta parte de su
propia experiencia en el desarrollo de la misma.

JUSTIFICACIN

La elaboracin de un proyecto de investigacin, as como su desarrollo y trmino es uno
de los principales objetivos que plantea el Instituto Michoacano de Ciencias de la
Educacin en la preparacin de sus alumnos como futuros profesionales en el campo
educativo.

Por lo cual se hace necesario que los alumnos que cursan cualquiera de las licenciaturas
impartidas en el IMCED, adquieran los elementos indispensables para su formacin, pero
sobre todo que cuenten con los elementos necesarios, tanto tericos como
metodolgicos que les permitan seguir avanzando y consolidar el objetivo principal ya
plasmado en su tema a investigar, con el propsito fundamental de concluir su proceso
de titulacin.

Para ello es importante seguir un protocolo, es decir apegarse a una normatividad, que
permitir que todos los alumnos sigan una metodologa establecida por la institucin y
sus asesores les puedan orientar en el seguimiento de la misma, de modo que el proceso
cumpla con todos los requisitos establecidos y se concluya de la mejor manera posible.

I. PROCESO DE INVESTIGACIN.

El proceso de investigacin tiene que seguir una serie de pasos que permitirn al alumno
desarrollar cada una de las etapas, para lograr el objetivo. Este proceso est conformado
por las siguientes etapas:

1. Eleccin del tema.

La eleccin cuidadosa del tema es fundamental para iniciar, con orden y sistema un
trabajo de investigacin documental. El tema elegido debe reunir ciertas caractersticas y
ha de ser delimitado antes de continuar con el resto de las etapas.

Una vez elegido el tema, que debe tener una estrecha relacin con la licenciatura
cursada con el sustentante, se deber proceder a la revisin de la bibliografa bsica
relativa al tema. Esta revisin tiene como objetivo que el alumno conozca cunto se ha
escrito acerca del tema que le interesa, adems de ayudarle a delimitarlo, es decir que no
debe ser planteado de una manera no tan general.

Cuando el alumno est convencido que el tema elegido es interesante, actual, relevante,
objetivo y preciso, que constituye un nuevo punto de vista, que es real, deber proceder a
delimitarlo, esto es, que tiene que ubicarlo en el tiempo y en el espacio, que el enfoque
que se dar a su investigacin no se repita, sino que sea otro que ample o complemente
el conocimiento del tema o campo de que se trate.
3

2. Plan de trabajo.

Este es un instrumento til para organizar de manera lgica y sistemtica las actividades
que han de llevarse a cabo durante la labor de la investigacin, es decir se elaborar un
esquema donde se distinguen los aspectos que se van a realizar. Este consiste en
elaborar un cronograma de actividades para organizar el tiempo de que se dispone tanto
para la investigacin, la redaccin y la revisin con el asesor.

3. Recopilacin de la informacin.

La investigacin documental se caracteriza por el empleo predominante de registros o
fuentes de informacin, como manuscritos, libros, revistas, reportes de otras
investigaciones, documentos de internet o bases de datos.

Para ello es preciso revisar toda la bibliografa disponible que tenga relacin con el tema
elegido. Factor muy importante es que toda obra que sea consultada se debe recopilar la
referencia que identifica la fuente. Para ello se requiere la siguiente informacin:

a) Libros. Es preciso anotar:
Nombre del libro
Nombre del autor o autores
Editorial
Nmero de edicin
Lugar de edicin (ciudad y pas)
Fecha de edicin (ltima)
Nmero de la pgina consultada de donde se toma la cita
Nmero de pginas que tiene el libro.

b) Revistas. Se requiere:
Nombre del artculo
Nombre del autor o autores
Nombre de la revista
Nmero de edicin, volumen, etc.
Fecha de edicin de la revista
Editorial que publica la revista
Nmero de pginas donde aparece el artculo
Nmero de la pgina consultada de donde se tom la cita
En caso de ser una publicacin digital copiar el link completo de la revista

c) Documentos de internet. De preferencia deben ser artculos publicados en archivo de
formato pdf.
Nombre del artculo
Nombre del autor o autores, en caso de no tenerlo, se coloca el nombre de quien
lo publica.
Institucin que respalda la publicacin (universidad, centro de investigacin,
revista de investigacin, etc.)
Fecha de publicacin del documento
Fecha de consulta del documento
Link completo, donde se puede localizar en internet.
Nmero de pginas si las tiene
Nmero de pgina consultada


4

d) Tesis o tesinas elaboradas por otros.
Nombre de la tesis o tesina
Nombre del autor o autores
Institucin donde se realiz
Fecha de elaboracin
Nombre del asesor
Licenciatura a la que pertenece
Nmero de pgina consultada
Nmero de pginas que contiene

e) Diccionarios
Nombre del diccionario
Editorial
Nmero de pgina consultada
Nmero de pginas que contiene
Fecha de edicin del diccionario
Lugar de edicin, ciudad y pas
En caso de diccionarios digitales, especificarlo.

f) Enciclopedias
Nombre de la enciclopedia
Ttulo del tema o artculo consultado
Nmero de volumen consultado
Nmero de pginas del volumen consultado
Nmero de pgina consultada
Editorial
Lugar de edicin de la enciclopedia
Fecha de edicin
Nmero de edicin
En caso de enciclopedias digitales, incluir nmero de CD consultado.

En general el proceso de investigacin incluye lo siguiente:

Eleccin del tema
Planeacin del trabajo
Revisin de la bibliografa
Delimitacin del tema
Acopio de bibliografa bsica sobre el tema
Elaboracin de fichas bibliogrficas y hemerogrficas
Lectura rpida del material
Elaboracin del esquema de trabajo, contenido temtico o ndice
Ampliacin del material sobre el tema ya indicado
Elaboracin de fichas con conceptos bsicos
Elaboracin de fichas de contenido
Organizacin de las fichas de contenido
Redaccin del borrador del trabajo
Redaccin final del trabajo.






5

II. ESTRUCTURA DE LA TESINA.

La tesina estaba compuesta por introduccin, cuatro apartados, conclusiones y
bibliografa. Debe ser redactada como un ensayo. No puede tener vietas, ni incisos,
tampoco enumeraciones.

La introduccin, se deber escribir de manera que explique de forma detallada todo el
contenido de la tesina. En un primer y/o segundo prrafo se explica a grandes rasgos la
importancia del tema de investigacin. En seguida se explica el contenido de cada
apartado de manera muy detallada en prrafos separados. Para el caso del segundo
apartado puede escribirse hasta en dos prrafos, por la importancia del mismo. Al
finalizar, el ltimo prrafo deber hacer referencia a las conclusiones y a la bibliografa,
explicando su funcin dentro de la investigacin. Esta tiene una longitud mnima de tres
pginas.

Los apartados deben abordarse de la siguiente manera:

a) Primer apartado.

En este se conceptualiza el tema a desarrollar, adems de todas las palabras y los
conceptos claves que sustentan y complementan el tema de investigacin. Tambin aqu
se expresa la importancia del tema. Este deber tener una longitud mnima de 8 a 10
pginas.

b) Segundo apartado.

En este se fundamenta en los tericos o investigadores que hayan realizado aportes a la
temtica abordada. Es decir aqu se habla de las teoras que tengan relacin con el tema
y se explica cmo estas le dan sustento al tema de investigacin. Este deber tener una
longitud de 10 a 15 pginas.

c) Tercer apartado.

En este se describe el contexto sobre el cual se est abordando la investigacin. Es decir
se habla del contexto, del entorno, de los individuos y todo aquello que los caracteriza, de
modo que se describa ampliamente a los sujetos sobre los que trata el tema y al medio
en el que se desenvuelven, siempre haciendo relacin al tema de investigacin. Este
deber tener una longitud de 8 a 10 pginas.

d) Cuarto apartado.

Este tiene como propsito que el sustentante plantee estrategias, propuestas,
sugerencias y todo aquello que a partir de su propia experiencia puede aportar al tema de
investigacin. Adems aqu expresar cul es el papel del profesional de su rea en el
desempeo de protagonista en relacin al tema de investigacin y la importancia de su
participacin en la solucin en la problemtica planteada. Este deber tener una longitud
de 8 a 10 pginas.

Las conclusiones, debern escribirse de modo que expliquen lo aspectos ms
importantes encontrados a lo largo de la investigacin. Se sugiere que se escriban ms
como sugerencias y recomendaciones. Estas deben tener una longitud mnima de tres
pginas.

En la bibliografa, se debern incluir todos los documentos y fuentes utilizadas en la
investigacin. No pueden aparecer fuentes que no hayan sido referencias a lo largo del
6

documento. Todas las fuentes citadas debern aparecer aqu. Deben ser un mnimo de
25 fuentes consultadas en total.

III. FORMATO DE PRESENTACIN.

1. Aspecto del manuscrito

Pgina de ttulo o portada (oficial)
Autorizaciones (oficiales)
ndice
Texto, por apartados
Conclusiones
Referencias bibliogrficas
Notas del Autor, solo en caso de que sean muy necesarias
Notas al pie, con las citas bibliogrficas si se usa formato Chicago
Referencias en el texto si se usa formato APA.

2. Elaboracin y presentacin del original.

El original podr ser elaborado en cualquier procesador de palabras o programa similar,
siempre y cuando tenga todos los signos usados en espaol y la impresin final sea en
12 puntos. Deben usarse las fuentes Arial para el cuerpo del texto, pero debe usarse
solamente uno a lo largo de todo el trabajo.

Los encabezados, ttulos o subttulos deben ir en la misma fuente, nunca podrn usarse
ms de dos fuentes en todo el trabajo. Solamente se puede usar letra normal, negrita o
itlica y no podr usarse ninguna otra modalidad ni efecto que persiga fines estticos.
Igualmente, est prohibido el uso de letras en otro color que no sea el negro absoluto; en
consecuencia, se descartan los grises o los medios tonos, as como las lneas o cualquier
otro elemento decorativo.

Las pginas interiores debern contener bsicamente texto. La impresin deber hacerse
exclusivamente con toner o tinta color negro. No se permite la impresin a todo color en
el cuerpo del trabajo. La numeracin ser en nmeros arbigos. Los ttulos debern
escribirse en letra Arial 12, en maysculas y negrita. Los subttulos debern escribirse en
el mismo tipo de letra, en mayscula y minsculas no negritas. Ambos debern estar a la
izquierda, nunca centrados.

3. Partes del original.

a) Las pginas preliminares
Constan de:
1) Portada
2) Pgina de registros y autorizaciones
4) ndice general

b) El texto, que incluye las citas y notas
Consta de:
1) Introduccin (de 3 a 5 hojas)
2) Cuatro Apartados
3) Conclusiones (de 3 a 5 hojas)
4) Bibliografa (mnimo de 20 a 25 fuentes, libros, documentos, etc.)



7

4. Formato de pgina y numeracin.

Mrgenes de las pginas. En general, las pginas debern respetar los siguientes
mrgenes:

Superior 2.5 cm
Derecho 2.5 cm
Inferior 2.5 cm
Izquierdo 3.5 cm

Numeracin de pgina. El nmero de pgina deber ir en el mismo tamao y tipo que el
texto. Se colocar a 1.8 cm (0.72) del borde inferior del papel y a 2.5 cm (1.0) de la orilla
derecha, insertado en pie de pgina. El nmero deber ir solo, sin guiones ni las
abreviaturas pg. o p. La numeracin se cuenta desde la portada, pero nicamente se
escribe a partir del primer apartado. El ndice y la introduccin no van numerados pero
tambin se cuentan, aproximadamente el primer nmero de pgina es el 9 o 10. Se
usarn nmeros arbigos. La numeracin empieza en el primer apartado y llegar hasta
la ltima pgina de la bibliografa.
Espacios y justificacin. En todo el texto deber usarse un espacio y medio (1.5 lneas),
de forma que en una pgina haya 25 lneas. En los ndices y bibliografa, as como en las
notas y citas, puede usarse espacio sencillo. Cada prrafo debe tener en promedio
mnimo seis renglones y mximo de 10 a 12, de modo que en una pgina habr tres
prrafos aproximadamente.

Preliminares. Incluye desde la portada interior y termina en la pgina previa a la
introduccin. Todas se cuentan.

Numeracin de apartados. Los apartados se numerarn de acuerdo a la clasificacin
decimal, por ejemplo:

1. TEMA DE APARTADO.
1.1. Subtema.
1.1.1. Inciso.
1.1.1.1. Prrafo.

Los ttulos y subttulos, se deben escribirse como el siguiente ejemplo:
Justificado a la izquierda, en maysculas y negritas, (Primer nivel)

1. EL APRENDIZAJE.

Justificado a la izquierda, en maysculas y negritas, (segundo nivel).

1.1 Tipos de aprendizaje.

Justificado a la izquierda, en maysculas y minsculas no negritas, (tercer nivel).
1.1.1 Aprendizaje dirigido.

1.1.2 Aprendizaje por repeticin.

No podrn mezclarse esta clasificacin con otra en donde se usen letras o nmeros
romanos.

No se admitirn subtemas o apartados nicos, porque toda subdivisin se justifica
solamente cuando hay por lo menos dos partes.

8

Sangras, tabuladores, prrafos. Al inicio de cada prrafo NO deber haber una sangra
Esta debe omitirse al principio de cada apartado o al inicio de cualquier prrafo. Cuando
se hagan listados no podrn usarse tabuladores, deben integrarse en forma redactada en
texto, separadas por comas. No se usarn vietas.

No son recomendables los prrafos largos, por lo que en una pgina deben ir por
lo menos tres de ellos.
Los apartados debern empezar siempre en pgina nueva.
El ttulo de stos estar separado del texto subsecuente por una lnea de texto.
Los ttulos de los subtemas deben estar separados de la lnea inmediata anterior
por un espacio.
Los incisos llevarn el interlineado igual que el texto, separados del texto por un
espacio en blanco.
Los prrafos deben estar separados entre s por un espacio en blanco.
No pueden estar juntos un ttulo y subttulo, debe haber texto entre ellos.

Encabezados o ttulos
Todos los encabezados o ttulos de las pginas preliminares irn en un mximo de
20 puntos, de la misma fuente que se use en los ttulos de las pginas interiores. Se
sugiere no elaborarla, sino que solicitar en el centro de cmputo el formato oficial.
Los encabezados de apartado irn alineados a la izquierda, en maysculas y
negritas, a un tamao mximo de 12 puntos.
De ah en adelante, todos los dems subttulos irn en el mismo tamao que el
cuerpo del texto, cargados a la izquierda y en tipo oracin no negritas.
En el caso de la Introduccin, conclusiones y bibliografa, se tratarn como si
fueran ttulo de apartado.

Signos especiales. En el caso de smbolos matemticos, letras de otros alfabetos y todos
aquellos signos que se aparten de los caracteres convencionales del espaol, debern
ser hechos en computadora, y slo excepcionalmente se aceptarn manuscritos. Dejar
un espacio luego de cada coma, signos de punto y coma y puntos.
No se aceptan tablas y figuras en la tesina.
La lista de referencias bibliogrficas se presentan en pgina aparte.
Se debe respetar el formato aprobado para citas bibliogrficas.

5. Citas y notas

Diferencia entre citas y notas. Las citas son la referencia a los materiales consultados,
que pueden ser libros, revistas y peridicos, tesis, entrevistas, archivos y todo tipo de
fuente de informacin. Las notas son aclaraciones o explicaciones adicionales, en las que
el autor agrega informacin pertinente. Es posible hacer una mezcla de ambas.

Colocacin en el texto. Tanto las citas como las notas debern numerarse en una sola
serie para todos los captulos y se colocarn al pie de pgina, en letra Arial de 8 puntos,
del mismo tipo que se utiliz en el cuerpo del texto, con el interlineado reducido al mnimo
(sencillo). La llamada, (nmero que corresponda a la cita o nota) ir volada en el cuerpo
del texto (colocada arriba de la lnea de texto, como un exponente o superndice). La
notacin (repeticin del signo de la llamada) ir a la misma altura del texto. El procesador
de palabras (Word) lo hace de manera automtica, en la barra de herramientas de
Referencias, insertar nota el pie.

Cita bibliogrfica. La cita permite identificar la publicacin de donde el extracto, o la idea
parafraseada, han sido obtenidos e indica la localizacin precisa de este extracto o de
esta idea dentro de la publicacin fuente. Cuando se usa las normas Chicago se usan
como los ejemplos a continuacin.
9

Ejemplo 1:

Ejemplo de llamada:
Las decisiones econmicas de ese sexenio
6


Ejemplo de notacin:
6
Luis ngeles, La crisis econmica de Mxico, Mxico: El Caballito, 1984, pp. 11-43.

Texto:
Cuando se elabora la lista de los requisitos para el aprendizaje de la lectura se comete el
error.
8
Los asuntos del aprendizaje han sido el tema de estudios recientes en diferentes
pases por Estalayo. Adems, como Bogoya, precisa...

Al pie de pgina.

8
Daniel

Crane, Colegios invisibles. Chicago: Univ. of Chicago Press, 1972, p. 556.

Ejemplo 2:

Texto:
Cualquier grupo de adultos ser ms heterogneo en trminos de su pasado.
4


En pie de pgina:
4
Malcolm

Knowle; Holton III, Fernando Elwood; Richard Swanson. Andragoga. Mxico,
OXFORD, 2003. p. 70.

Ejemplo 3:

Texto:
.Los salarios apenas equivalentes a los de los trabajadores no calificados de la regin.
7


En pie de pgina:
7
Un estudio realizado recientemente para Mxico demuestra que en 1984 los maestros
ganaban 1.4 salario mnimos legales.

Segunda cita y las subsiguientes. Si un autor es citado por segunda vez en el mismo
documento pero en diferente pgina, se realiza lo siguiente:

Se ubicar como segunda cita el nombre del autor, seguido de la abreviatura (ob. cit. =
obra citada) y el numero de pgina consultada.

Ejemplos

Texto:
Si el consumidor no tiene la libertad de comprar seguridad
5
(1era. Cita)

La

idea en el continente sobre la certidumbre del derecho es equivalente a la existencia
de formulas escritas
6
(2da. Cita)

En pie de pgina:
5
Ricardo Manuel Rojas. Las contradicciones del derecho penal. Buenos Aires: Editorial
AD-HOC, 2003, p. 36
6
Ricardo Manuel Rojas. Ob. cit., p. 50

Si un autor es citado ms de dos veces en el mismo documento y en la misma pgina,
realiza lo siguiente: Se ubicar como segunda cita la abreviatura ibdem (si la cita es de
10

la misma pgina consultada) o bien ibdem ms el nmero de pgina (cuando sea del
mismo libro, pero de diferente pgina).

Ejemplos

5
Ricardo Manuel Rojas. Las contradicciones del derecho penal. Buenos Aires: Editorial
AD-HOC, 2003, p. 36
6
ibdem
7
ibdem, p. 80

En caso de que se usen las normas APA para las citas y referencias se usan como los
ejemplos siguientes:

Tipos de Citas
Citas de referencia
Las citas de referencia son aquellas que se incluyen cuando el estudiante est
redactando un prrafo tomando ideas de otro autor o autores, pero expresando estas
ideas en sus propias palabras (ver seccin sobre parfrasis en el punto 13 de la pgina 8
de este documento).
Ejemplo:
Dentro del diseo de estructuras organizacionales, hay que considerar dos aspectos
fundamentales. Por una parte, debe existir consistencia entre la estructura propuesta y
diversos factores contingentes (medio ambiente, tecnologa, tamao, etc.). Por otra parte,
y de igual importancia, debe existir coherencia interna entre los elementos que
conforman la estructura (puestos, unidades, sistemas de informacin, etc.). Un aspecto
sin el otro lleva a problemas en cuanto a la ejecucin del trabajo dentro de la
organizacin (Mintzberg, 2003).

En este ejemplo el autor ha redactado el prrafo por completo. Sin embargo, las ideas
que han presentado en este prrafo estn basadas en lo escrito por otro autor
(Mintzberg). Por ello se cita a Mintzberg al final del prrafo.

Citas textuales
La cita textual es aquella que se toma directamente de un texto, transcribiendo
literalmente lo encontrado en otra fuente en el trabajo que se presenta y debe ir entre
comillas.

Ejemplo:
Es importante considerar que la motivacin del estudiante es un elemento esencial en la
labor de enseanza del maestro. Y es una actividad individual. A cada alumno pueden
motivarlo aspectos diferentes, y debemos partir de este supuesto (Martnez y Salazar,
2006, p. 47). Por ello el maestro necesita contar con informacin personal suficiente de
cada alumno (informacin especfica) e informacin genrica sobre tcnicas de
motivacin para poder realizar su trabajo.

En este caso, la cita comienza en: la motivacin del estudiante y debemos partir de
que este supuesto es textual. Se ha reproducido ntegramente en la redaccin del autor,
como est en la referencia que ha consultado. Por ello se agregan las comillas y se
incluye el nmero de la pgina de la fuente original.
El uso de citas textuales en trabajos acadmicos es sumamente restringido. Se prefieren
las citas de referencia. Deben usarse espordicamente, cuando no haya una mejor forma
de decir lo que se quiere decir. Estas citas no deben pasar de un prrafo en alguna
seccin del trabajo, o de 300 palabras en total en un trabajo (citas textuales de diferentes
trabajos y autores). Se debe siempre indicar que es el trabajo de otra persona. El no
cumplir con estos lineamientos puede llevar a que el trabajo sea considerado como un
11

plagio. Esto podra derivar en una calificacin de Deshonestidad Acadmica (DA) en el
curso para el que entreg el trabajo, que en la mayora de los casos equivale a reprobar
el curso. En los casos de plagio en tesis de maestra o disertaciones doctorales, esto es
suficiente para no recibir el grado al que se aspira.

Formato de Citas en Texto
El sistema de citas en texto basado en el Manual de Publicaciones de la American
Psychological Association (APA) es muy sencillo, y permite cumplir con la obligacin de
dar crdito a otros autores de su influencia en nuestro trabajo, y a la vez afectar lo menos
posible la fluidez de la redaccin. Es el sistema de citas de Apellido y Ao de publicacin.
No hay diferencia al citar, aunque los trabajos sean libros, artculos de publicaciones
peridicas, pginas de Internet, entrevistas en televisin, etc. Las citas siempre tienen el
mismo formato: (Apellidos de los autores, ao de publicacin). Acostmbrese a citar en
texto de esta manera. A continuacin se ejemplifica el formato para las citas de
referencias (parfrasis) y las citas textuales.

Citas de referencia
Las citas de referencia (parfrasis) requieren que el estudiante inserte en el texto los
apellidos del autor o autores a los que se hace referencia en su trabajo, y el ao de la
publicacin. Esto puede hacerse de diferentes maneras.
Citas de referencia al final del prrafo. Entre parntesis, despus de la ltima palabra del
prrafo y antes del punto, si el contenido de todo el prrafo est basado en el autor o
autores que se citan.
Ejemplo:
Dentro del diseo de estructuras organizacionales, hay que considerar dos aspectos
fundamentales. Por una parte, debe existir consistencia entre la estructura propuesta y
diversos factores contingentes (medio ambiente, tecnologa, tamao, etc.). Por otra parte,
y de igual importancia, debe existir coherencia interna entre los elementos que conforman
la estructura (puestos, unidades, sistemas de informacin, etc.). Un aspecto sin el otro
lleva a problemas en cuanto a la ejecucin del trabajo dentro de la organizacin
(Mintzberg, 2003).

Citas de referencia al final de la oracin. Entre parntesis, despus de la ltima palabra
de la oracin y antes del punto, si nicamente el contenido de esa oracin est basado
en el autor o autores que se citan. Si las ideas basadas en la cita ocupan dos o tres
oraciones en el prrafo, se cita al final de la ltima oracin que se refiera al autor o
autores que se citan.
Ejemplo:
Una vez que la persona ha satisfecho en general sus necesidades de auto-realizacin,
empezar a experimentar necesidades de trascendencia (Maslow y Hendricks, 1973).
Cabe notar que la mayora de la literatura educativa ha eliminado este tipo de
necesidades de las presentaciones de la jerarqua de necesidades de Maslow, aunque se
pensara que para el trabajo educativo es importante, y que incluso debera buscarse
activamente que el alumno llegara a esta etapa.

Citas de referencia integradas en la redaccin. Puede tambin citarse en la redaccin
misma. Por lo general se escriben los apellidos en la redaccin, colocando
inmediatamente despus entre parntesis el ao de publicacin.
Ejemplo:
Maslow y Hendricks (1973) consideran que una vez que la persona ha satisfecho en
general sus necesidades de auto-realizacin, empezar a experimentar necesidades de
trascendencia.

Citas de referencia de varias obras en un solo prrafo u oracin. En ocasiones las ideas
expresadas por el estudiante son el resultado de la lectura de varios trabajos distintos.
12

Siendo as deben citarse todos los autores. Esto tambin es conveniente ya que hace
ms slido el argumento presentado, al ser respaldado por varios autores. En este caso,
se incluyen todas las citas ordenadas alfabticamente (en el mismo orden en que
aparecen en la lista de referencias), en un solo parntesis, separando una cita de otra por
medio de punto y coma (;).
Ejemplo:
Dentro del diseo de estructuras organizacionales, hay que considerar dos aspectos
fundamentales. Por una parte, debe existir consistencia entre la estructura propuesta y
diversos factores contingentes (medio ambiente, tecnologa, tamao, etc.). Por otra parte,
y de igual importancia, debe existir coherencia interna entre los elementos que
conforman la estructura (puestos, unidades, sistemas de informacin, etc.). Un aspecto
sin el otro lleva a problemas en cuanto a la ejecucin del trabajo dentro de la
organizacin (Fullan y Hargreaves, 2007; Mintzberg, 2001; Mintzberg y Stockton, 2003;
Morgan, 2005).

Si son varias obras del mismo autor(es), se cita el apellido y el ao de la primera obra, y
despus nicamente los aos de las siguientes publicaciones, separndolos con una
coma (,).
Ejemplo:
Diversos estudios (Fullan y Hargreaves, 2001, 2005, 2007; Mintzberg y Stockton, 2001,
2003; Morgan, 2005) explican

Si se estn citando varias obras de un mismo autor o autores que se publicaron el mismo
ao, se cita el ao de publicacin seguido de una letra en minscula, empezando por la
letra a.
Ejemplo:
Diversos estudios (Fullan y Hargreaves, 2001, 2007a; 2007b; Mintzberg y Stockton, 2001,
2003; Morgan, 2005a, 2005b) explican

Cabe aclarar que el formato descrito arriba slo se utiliza cuando son exactamente los
mismos autores para todas las citas. Dos obras de Morgan escritas en 2005 se citaran
como Morgan, 2005a y 2005b. Sin embargo, una obra publicada por Mintzberg en 2003 y
otra publicada por Mintzberg y Stockton en 2003 se citaran como trabajos
independientes.

Citas textuales
Las citas textuales siguen en general el mismo formato de las citas de referencia. En el
sistema establecido por APA se diferencian de las citas de referencia en dos aspectos:
1. Las citas textuales menores a 40 palabras van entre comillas, dentro de la
redaccin del prrafo y se debe mencionar la pgina de la fuente de donde fue extrada
adems del apellido del autor y el ao (ver ejemplo en la pgina 18).
2. Cuando la cita textual exceda las 40 palabras debe separarse del texto principal
en un bloque aparte y se eliminan las comillas.
Es sumamente importante seguir este formato con las citas textuales. Hacerlo as
garantiza que se est haciendo saber al lector que se est citando textualmente a otros
autores, y as evitar que haya sospecha de plagio acadmico. A la inversa, el no hacerlo
as lleva de inmediato a suponer que el autor est tratando de hacer pasar por propio el
trabajo de otro.
Citas de referencia y textuales de obras con varios autores. Se siguen los mismos
principios mencionados arriba. Para obras de dos autores, siempre se incluyen los dos
apellidos, unidos con la palabra y, y el ao de publicacin.
Ejemplo:
Ramrez y Fernndez (2004) consideran que...
... si lo percibe como beneficio (Ramrez y Fernndez, 2004).

13

Para obras de tres o ms autores, se listan a todos los autores la primera ocasin que
aparezcan en el texto. Para apariciones subsecuentes, se citan slo los apellidos del
primer autor y se agrega et al. y el ao de publicacin.
Ejemplo:
Brunet, Deveraux, Achille y Cervantes (2003) encontraron[primera cita]
Brunet et al. (2003) consideran que el alumno aprende ms [citas subsecuentes.]

Citas de referencia y textuales de obras sin autor publicadas en libros, revistas o
peridicos. Se incluyen las primeras palabras del ttulo de la publicacin y el ao de
publicacin. Utilice comillas para referirse al ttulo de un artculo, captulo o pgina web.
Utilice itlicas para el ttulo de una publicacin peridica, un libro, un folleto o un informe.
Ejemplos:
En La Seleccin Interna (2004) se considera que...
maestros de un knder incluyeron a sus alumnos en una protesta (El Heraldo de
Chihuahua, 2002).

Citas de referencia y textuales de videos. Cuando se desea manejar informacin obtenida
de pelculas o videos se puede citar en la redaccin incluyendo al productor del video, en
vez del autor, y el ao de filmacin o grabacin indicando si el trabajo es para cine,
televisin, o existe en un DVD u otro medio.
Ejemplo:
Las dificultades que enfrentan los maestros en su primer ao de ejercicio profesional
llevan a que por lo menos 25% cambien de profesin despus del primer ao en los
Estados Unidos. El documental en DVD El primer ao (The First Year) de Guggenheim
y Schachter (2004) retrata el ambiente de trabajo de 5 maestros primerizos en escuelas
pblicas de educacin bsica, de preescolar a bachillerato. Una constante, en los 5
casos, es la dificultad de atender a nios que no son la norma, incluso cuando el
maestro quiere y est dispuesto a hacerlo.

Citas de referencia y textuales de entrevistas, programas de radio o televisin, reuniones
de trabajo, memoranda, comunicacin personal, apuntes de clase y similares.
Ocasionalmente puede ser de utilidad hacer referencia en un trabajo acadmico a
entrevistas, programas de radio o televisin, reuniones de trabajo, memorandos,
comunicacin personal del autor con alguien (en una conversacin cara a cara o por
telfono, por correo postal o electrnico, por chat, en foros de discusin o blogs privados)
o a los apuntes o presentaciones en PowerPoint de un curso. Debe ser evidente para el
estudiante que estas fuentes de informacin tienen escaso valor acadmico, ya que no
son pblicas y no pueden ser consultadas. No son fuentes que sirvan para fundamentar
un argumento. Pero su mencin puede servir como apoyo secundario de una idea, para
argumentar la posible relevancia o falta de relevancia de un resultado, para hacer
mencin de una opinin diferente a la del autor, o para ejemplificar una situacin o
concepto. En estos casos se hace mencin a la fuente de informacin dentro del texto, y
no se incluye la fuente en el listado de referencias.
Ejemplos:
En opinin de la Lic. Imelda Vasconcelos, directora de la Escuela Primaria Estatal
Gonzalo A. Reyes, no hay diferencias entre el plan anterior de primarias y el nuevo
plan
En una entrevista televisada en Mxico el 18 de junio del 2009, el Secretario de
Educacin y la Subsecretaria de Educacin Bsica expresaron su preocupacin por,
En una conversacin telefnica con la Dra. Marisol Ramrez, investigadora de la Escuela
de Graduados en Educacin del Tecnolgico de Monterrey, se constat que no hay un
acuerdo sustancial entre

Es necesario preservar el anonimato de la identidad de las personas e instituciones
educativas en cualquier investigacin, por lo que se recomienda usar pseudnimos o
14

utilizar expresiones que den a entender el puesto o funcin que desempean las
personas en lugar de sus nombres. Lo mismo aplica cuando se trata del nombre de
instituciones. Un ejemplo sera: la directora de la escuela, los docentes de la universidad
pblica del sur del estado, etc.

Cmo Citar Datos Obtenidos por el Estudiante en Trabajo de Campo
En trabajos acadmicos es muy importante incluir datos obtenidos en el trabajo de campo
que ha realizado el estudiante, sobre todo si se trata de una tesis de maestra o una
disertacin doctoral. Estos datos se hacen pblicos por primera vez en el trabajo
presentado, por ello no hay otro documento al que se puede hacer referencia. Asimismo
no puede citarse refirindose a los datos en bruto que tiene el estudiante, ya que estos
datos no son de acceso pblico.
En ltima instancia, no es necesario hacer referencia a ninguna otra fuente. El escrito que
se presenta es la fuente de estos datos. Pero s es necesario que en el documento se
presenten estos datos. Para que le quede claro al lector que se estn presentando datos
originales en el trabajo, se pide al estudiante que siga las siguientes recomendaciones de
formato.


6. La bibliografa o referencias.

Bibliografa debe ser escrita por orden alfabtico, empezando por el apellido de autor(es),
el cual ser escrito utilizando el formato de prrafo en sangra francesa, se colocan libros,
documentos de internet o cualquier obra consultada, juntos, como se muestra en el
siguiente ejemplo:

(Ejemplo de un Documento de internet en pdf).

AMERICAN Psychological Association. Electronic reference formats recommended by the
American Psychological Association [en lnea]. APA. Disponible en:
http://www.apa.org/journals/webref.html. [Consulta: 12 de marzo 2001].

(Ejemplo de un Artculo de una revista, en este caso el nombre del artculo va escrito en
letra normal entre comillas y el nombre de la revista va escrito en letra cursiva).

CARON, Rosaire. Comment citer un documento lectronique?. En UniversitLaval,
Bibliothque. Bibliothque de lUniversit Laval [En lnea]. 22 de enero 2001. Disponible
en: http://www.bibl.ulaval.ca/doelec/citedoce.html. [Consulta: 12 marzo 2001].

CRANE, Daniel. (1972). Colegios invisibles. Chicago: Univ. of Chicago Press.

DELANEY, Robert. Citation style for research papers. [en lnea]. Long Island University.
Disponible en: http://www.liunet.edu/cwiscwp/library/worksop/citation.html. [Consulta: 12
marzo 2011].

KNOWLE, Malcolm; Holton III, Fernando Elwood; Richard Swanson. (2003). Andragoga.
Mxico: OXFORD.

ROJAS, Ricardo Manuel. (2003). Las contradicciones del derecho penal. Buenos Aires:
Editorial AD-HOC.


Hay informacin que debe incluirse en el listado de referencias sobre cualquier libro que
se cite en un trabajo acadmico. Los datos genricos que debe tener la referencia de un
libro son los siguientes:
15

Apellido, inicial(es) del Nombre(s) Propio(s) del autor(es). (Ao de publicacin entre
parntesis). Ttulo del libro en cursiva. Ciudad y Pas donde se public: Editorial.
Ejemplos:
Chan, M. E., Galeana, L., y Ramrez, M. S. (2006). Objetos de aprendizaje e innovacin
educativa. Distrito Federal, Mxico: Trillas.
Hodson, D. (2008). Towards Scientific Literacy: A teachers guide to the history,
philosophy and sociology of science. Rotterdam, Holanda; Sense Publishing.
Jimnez, M. L., y Perales, F. J. (2007). Aprendices de maestros: La construccin de s.
Distrito Federal, Mxico: Ediciones Pomares.

Algunos criterios importantes que hay que tomar en cuenta al conseguir la informacin
que necesita llevar la referencia de un libro, para asegurarse que efectivamente se tiene
el volumen que se cita, y no una parte del mismo son:
1. Autor(es). En la referencia deben ponerse los apellidos y las iniciales del nombre
propio del autor o autores que aparecen en la portada interna del libro (no el ttulo de la
pasta, que puede estar abreviado). Deben incluirse en el orden en el que aparecen en
esta portada, que no es necesariamente orden alfabtico. En un libro es importante el
primer autor, que se supone es quien ms ha contribuido al texto. Por ello no hay que
cambiar el orden de aparicin. Por otro lado, deben incluirse todos los autores de un libro
en la referencia, no nada ms el primero. Si el autor o autores son una organizacin y no
una persona, se pone el nombre completo de la organizacin.
2. Ao de publicacin. Este es el ao donde se registraron los derechos de la
edicin. Viene normalmente en la contraportada (la parte de atrs de la portada interna).
Aparece como 2007. No es el ao de la impresin fsica del volumen, que puede variar
por reimpresiones. Si el libro es una traduccin, se pone como ao de publicacin el de
la traduccin, no del original.
3. Ttulo del libro. Debe ponerse el ttulo completo, como viene en la portada interna.
A veces la portada fsica del libro viene con el ttulo abreviado. Debe ponerse el ttulo del
libro en el idioma en el que est el libro. No se debe traducir, al espaol o a ningn otro
idioma, ya que al hacerlo se imposibilita encontrar el original. No deben usarse
abreviaturas a menos que as venga en el ttulo.
4. Ciudad y Pas donde se public. Debe ponerse la ciudad y el pas. En el caso de
ciudades que son ampliamente conocidas basta el nombre de la ciudad (Distrito Federal,
Mxico, Buenos Aires, Bogot, Nueva York, Londres, Pars, Barcelona, Madrid). En todos
los dems casos, deben incluirse los datos completos (Ejemplos: Rotterdam, Holanda;
Chihuahua, Mxico; Cali, Colombia; Oxford, Inglaterra). En caso de duda, mejor poner la
ciudad y el pas.
5. Editorial. Debe ponerse el nombre completo de la editorial sin incluir siglas como
S.A., S.C., etc. Tampoco se incluyen palabras como: compaa, editorial, asociados,
publishing company, etc. Editorial Trillas se identifica como Trillas. McGraw-Hill
Publishing Co. se identifica como McGraw-Hill. En el caso de que alguna institucin de
educacin superior sea quien imprimi el libro, debe ponerse el nombre completo de la
institucin (Universidad Nacional Autnoma de Mxico; Tecnolgico de Monterrey;
Universidad de los Andes). Si el autor es una organizacin, y tambin es quien publica el
libro, la referencia incluye el nombre de la organizacin como autor, y en el lugar donde
debe ir la editorial nicamente se pone autor.

Aspectos Particulares Relacionados con Libros Impresos
Ediciones posteriores de un libro (2, 3, 4, etc.)
Cuando a un libro se le hacen cambios sustanciales hablamos de una nueva edicin. Hay
libros que por su valor y reconocimiento en el campo tienen ya varias ediciones. Por
ejemplo:
Fullan, M. (1982). The meaning of educational change. Nueva York: Teachers College
Press.
16

Fullan, M. G., y Stiegelbauer, S. (1991). The new meaning of educational change (2 ed.).
Nueva York: Teachers College / The Ontario Institute for Studies in Education.
Fullan, M. G. (2001). The new meaning of educational change (3 ed.). Nueva York:
Teachers College Press.
Fullan, M. G. (2007). The new meaning of educational change (4 ed.). Nueva York:
Teachers College Press.

Nunca se anota en la referencia que un libro es una 1a. edicin. Se presupone que al no
indicar que un libro tiene una edicin es la primera (y tal vez la nica). Es muy raro que
un libro profesional o acadmico tenga una 2a. o 3a. edicin. Una edicin posterior tiene
un nuevo ao de registro (), y un nuevo ISBN. Siendo as, debe indicarse entre
parntesis despus del ttulo, como viene en los ejemplos del trabajo de Fullan.

Ejemplos:
Creswell, J. W. (2009). Research design (3 ed.). Thousand Oaks, CA, EUA: SAGE.
Daz-Barriga, F., y Hernndez, G. (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje
significativo. Una interpretacin constructivista (2a. ed.). Distrito Federal, Mxico:
McGraw-Hill.
Eggen, P. D., y Kauchak, D. P. (2001). Estrategias docentes. Enseanza de contenidos
curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento (2 ed.). Distrito Federal,
Mxico: Fondo de Cultura Econmica.

La excepcin son los libros de texto. En intervalos de tres a cinco aos, por lo general los
libros de texto son revisados por los autores, y se les hacen algunos cambios o adiciones
para actualizarlos. Cuando esto ocurre se publican con el mismo ttulo, pero se le agrega
2 edicin (o 3, o 5, o la que corresponda). Este hecho debe incluirse en la referencia.
El ao de publicacin es el ms reciente de los que aparecen en los derechos de la
publicacin (). Como los libros de texto son referencias de baja calidad acadmica en lo
que a fundamentar trabajos se refiere (aunque sean excelentes libros de texto), se citan
muy poco. Pero al citarlos hay que cuidar que se identifique adecuadamente la edicin
que se est citando.

Una reimpresin es simplemente volver a editar el mismo libro cuando se termina el tiraje
anterior. No hay ningn cambio sustancial en el contenido del libro. Algunas editoriales
ponen en la portada exterior que es una nueva edicin, pero ya en la contraportada se ve
que es una simple reimpresin. En estos casos, no debe de indicarse que es una nueva
edicin. Debe de ponerse en el ao de registro (), no el ao de reimpresin. Si en el
libro no viene el ao original de registro, entonces puede ponerse el ao de la
reimpresin, pero debe indicarse al final del ttulo que es una reimpresin.

Ejemplo:
Hargreaves, A. (2003). Profesorado, cultura y postmodernidad (Cambian los tiempos,
cambia el profesorado) (5 reimpresin). Madrid: Morata.

Libros editados
Un libro editado es una compilacin de diferentes autores seleccionados por una o ms
personas, que reciben la designacin de editor o editores. Cada captulo de un libro
editado tiene autores diferentes. En estos casos, debe citarse al autor o autores del
captulo respectivo, y no al editor o editores. Y la referencia sigue el siguiente formato:
Apellido, inicial(es) del Nombre(s) Propio(s) del autor(es) del captulo. (Ao de publicacin
entre parntesis). Ttulo del captulo en letra normal. En Inicial(es) de Nombre(s)
Propio(s) Apellido(s) de cada editor (Ed. o Eds. entre parntesis), Ttulo del libro en
cursiva (pp. nmero de la pgina donde empieza el artculo - nmero de la pgina donde
termina el artculo entre parntesis). Ciudad y Pas donde se public: Editorial.

17

Ejemplos:
Flores, M., y Flores, E. (2007). Comunidades profesionales colaborativas de aprendizaje
en escuelas primarias pblicas: Estrategias, perspectivas y posibilidades. En L.
Yzaguirre (Ed.), Apuntes y propuestas desde la academia: Aproximaciones a la
educacin en Mxico (pp. 213-219). Distrito Federal, Mxico: LIMUSA Noriega /
Apoyo a la calidad Educativa A.C.
Flores, E. (2006). El investigador educativo como agente de cambio. En K. Singh, A.
Gmez y J. Escamilla (Eds.), 1er. Simposio Nacional de Investigacin sobre la
Innovacin Educativa: Teora, consideraciones ticas y prcticas, metodologa y
cambio educativo (pp. 155-168). Monterrey, Mxico: Instituto Tecnolgico y de
Estudios Superiores de Monterrey.
Kemmis, S., y McTaggart, R. (2005). Participatory action research. communicative action
and the public sphere. En N. K. Denzin e Y. S. Lincoln (Eds.), The sage handbook
of qualitative research (3 ed., pp. 559-603). Thousand Oaks, CA, EUA: SAGE.

Normalmente no se cita un libro editado completo, ya que se busca apoyar los
argumentos en las ideas de los diferentes captulos. Sin embrago, si es que se decide
citarlos el formato genrico es el mismo de un libro. Slo que se agregan entre parntesis
despus de los nombres de los autores la abreviacin Ed. o Eds.

Ejemplos:
Camargo, M., Sandoval, L. Y., Vergara, M., Quiroga, C., Pedraza, A., y Halima, F. C.
(Eds.). (2007). El directivo docente hoy: entre la teora y la prctica. Bogot:
Facultad de Educacin - Universidad de la Sabana.
Goodson, I. (Ed.). (2008). Investigating the teachers life and work. Rotterdam, Holanda:
Sense.
Jimnez, E. (Ed.). (2007). Seminario internacional: Retos y perspectivas de la educacin
bsica (Vol. 2). Distrito Federal, Mxico: Secretara de Educacin Pblica.

Aspectos Generales Relacionados con Publicaciones Peridicas Arbitradas
Otra fuente importante para la elaboracin de trabajos acadmicos son las publicaciones
peridicas arbitradas o journals del rea. Estas son publicaciones especializadas donde
se encuentran artculos sobre investigaciones realizadas, revisiones de la literatura,
opiniones fundamentadas de especialistas y acadmicos, etc. Son importantes porque
reflejan los adelantos ms actuales en el rea y las ideas y problemticas ms
actualizadas de manera colegiada entre los miembros de una disciplina acadmica. Son
arbitradas porque la decisin de publicar algn artculo o colaboracin depende de la
evaluacin que hacen dos o tres investigadores del campo (rbitros) sobre los mritos
tcnicos e intelectuales que tiene el trabajo reportado; usualmente tanto el envo como la
revisin de un artculo se hacen de manera annima a travs de un procedimiento
conocido como doble ciego. No son artculos por encargo, como los de una revista o un
peridico, que slo son evaluados por algn editor de la misma revista o peridico. De
todas las posibles fuentes impresas o electrnicas disponibles para fundamentar trabajos
acadmicos, las publicaciones peridicas arbitradas son las que se consideran de mayor
calidad y valor acadmico. Por ello, en un trabajo de curso y sobre todo en una tesis de
maestra o una disertacin doctoral, es recomendable tratar de incluir la mayor cantidad
posible de este tipo de referencias

La mayora de las publicaciones peridicas arbitradas importantes en el campo de la
educacin son extranjeras, como es el caso de todos los campos cientficos del mundo.
Son principalmente estadounidenses y europeas. Y la mayora se publican en ingls, que
es el idioma de intercambio cientfico prevalente. Slo el 5% de la publicacin cientfica
mundial est en espaol. Por ello es importante que el estudiante haga el esfuerzo para
mejorar sus habilidades en la lectura de material especializado en ingls. El no hacerlo
18

nos limita a depender de ese 5% de trabajo disponible, mucho del cual se basa en ese
otro 95%.

El formato genrico para artculos de publicaciones peridicas es el siguiente:
Apellido, inicial(es) del Nombre(s) Propio(s) del autor(es) del artculo. (Ao de publicacin
entre parntesis). Ttulo del artculo en letra normal. Nombre de la publicacin en cursiva,
volumen en nmero arbigo y en cursiva (Nmero entre parntesis), nmero de la pgina
donde empieza el artculo - nmero de la pgina donde termina el artculo.

Ejemplos:
Baker, A. C., Jensen, P. J., y Kolb, D. A. (2005). Conversation as experiential learning.
Management Learning, 36(4), 411-427.
Flores, E. (2006). Encontrando al profesor "virtual": Resultados de un proyecto de
investigacin-accin. Revista Mexicana de Investigacin Educativa, 11(28), 91-
128.
Flores, E., Montoya, J., y Surez, D. H. (2009). Investigacin-accin participativa en la
educacin latinoamericana. Revista Mexicana de Investigacin Educativa, 14(40),
289-307.

Algunos criterios importantes que hay que tomar en cuenta al conseguir la informacin
que necesita llevar la referencia de un artculo de una publicacin peridica arbitrada,
para asegurarse que efectivamente se tiene el artculo citado, y no una parte del mismo,
son:
1. Autor(es). En la referencia debe ponerse el apellido y las iniciales del nombre
propio del autor(es) que aparecen en el encabezado del artculo. Deben incluirse en el
orden en el que aparecen en ese encabezado, que no es necesariamente orden
alfabtico. En un artculo es importante el primer autor, que se supone es quien ms ha
contribuido al texto. Por ello no hay que cambiar el orden de aparicin. Por otro lado,
deben incluirse todos los autores de un artculo en la referencia, no nada ms el primero.
Si el autor o autores son una organizacin y no una persona, se pone el nombre completo
de la organizacin.
2. Ao de publicacin. Este es el ao en que se public la revista donde viene
incluido el artculo al que se hace referencia. Hay que verificar que efectivamente sea el
ao que aparece en el artculo, independientemente del volumen o del nmero. Hay
publicaciones peridicas que empiezan un volumen con el ao calendario y otras
publicaciones que empiezan un volumen a medio ao.
3. Ttulo del artculo. Debe ponerse el ttulo completo, como viene en el artculo
publicado. A veces la portada de la revista e incluso la tabla de contenidos vienen ttulos
abreviados de los artculos. Debe ponerse el ttulo del artculo en el idioma en el que est
escrito. No se debe traducir a ningn otro idioma, ya que al hacerlo se imposibilita
encontrar el original. No deben usarse abreviaturas a menos que as vengan en el ttulo.
4. Nombre de la publicacin en cursiva. Hay que poner el nombre de la publicacin
completo, sin abreviaturas, sin traducir el nombre de la publicacin, ya que de lo contrario
ser imposible localizar la fuente original.
5. Volumen en nmero arbigo y en cursiva. Cada publicacin peridica agrupa sus
publicaciones en Volmenes, que son anuales. Sin embargo, un volumen puede empezar
en cualquier mes del ao calendario. Cuando empieza una publicacin es completamente
arbitrario y no debe suponerse que empieza en enero. Lo nico que no es arbitrario es
que cada ao, en algn momento del mismo, empieza un volumen nuevo.
6. Nmero entre parntesis. Cada publicacin peridica distribuye los artculos
publicados en Nmeros, que varan dependiendo de cada publicacin. En la mayora de
los casos, el mnimo de nmeros que sale cada ao son 2 (un nmero por semestre) y el
mximo son 6 (un nmero cada dos meses). Teachers College Record, con ms de 100
aos de existencia, publica 12 nmeros al ao. Lo comn es que se publiquen 4 nmeros
al ao, as que al hablar de nmero de la publicacin ser uno entre el 1 y el 12, y lo ms
19

probable es que sea del 1 al 4. Una excepcin notable a este esquema de numeracin es
la Revista Mexicana de Investigacin Educativa, cuyos nmeros son consecutivos. El
primer nmero del 2010 fue el 44.
7. Nmero de la pgina donde empieza el artculo - nmero de la pgina donde
termina el artculo. En este aspecto hay que tomar en cuenta que, de nuevo, hay
diferencias entre una publicacin y otra en el sentido de la numeracin de pginas.
Algunas publicaciones empiezan y terminan la numeracin en cada nmero de la
publicacin. El No 1 empieza en la pgina 1 y termina, digamos, en la 130. El No. 2 de
ese mismo volumen empieza en la pgina 1, y as sucesivamente. Pero hay otras
publicaciones peridicas que numeran por volumen, no por nmero. As que el No. 1
empieza con la pgina 1 y hasta la 130. Y el No. 2 de ese mismo volumen empieza en la
pgina 131. As que es importante revisar la numeracin que aparece al pie de pgina o
en el encabezado del artculo en fsico.

Aspectos Particulares Relacionados con Publicaciones Peridicas Arbitradas

Versiones electrnicas de publicaciones peridicas arbitradas impresas
Aunque los avances de la tecnologa nos permiten tener acceso va Internet a
publicaciones peridicas arbitradas, es importante hacer notar que no estamos hablando
propiamente de fuentes electrnicas en este caso, sino de versiones electrnicas de
material impreso. La inmensa mayora de publicaciones peridicas arbitradas mantienen
su versin impresa, y la digitalizan (normalmente en formato PDF) para su distribucin
por medios electrnicos. Pero la fuente principal es impresa.

En estos casos, la forma en la que se debe presentar la referencia no es indicando el
URL donde se obtuvo, ya que en la gran mayora de los casos, estas publicaciones se
distribuyen en bases de datos de paga que no son de acceso pblico. Si se indica el
URL, el lector no podr acceder al artculo. As que la referencia es casi idntica a la de la
fuente impresa, la nica diferencia es que al final del ttulo del artculo, se agrega la
siguiente leyenda en cursiva y entre corchetes: [Versin electrnica].

El formato genrico para artculos de publicaciones peridicas disponibles en Internet es
el siguiente:
Apellido, inicial(es) del Nombre(s) Propio(s) del autor(es) del artculo. (Ao de
publicacin entre parntesis). Ttulo del artculo en letra normal [Versin electrnica en
cursiva, entre corchetes], Nombre de la publicacin en cursiva, volumen en nmero
arbigo y en cursiva, (Nmero entre parntesis), nmero de la pgina donde empieza el
artculo - nmero de la pgina donde termina el artculo.

Ejemplos:
Baker, A. C., Jensen, P. J., y Kolb, D. A. (2005). Conversation as experiential learning
[Versin electrnica], Management Learning, 36(4), 411-427.
Flores, E. (2006). Encontrando al profesor "virtual": Resultados de un proyecto de
investigacin-accin [Versin electrnica], Revista Mexicana de Investigacin
Educativa, 11(28), 91-128.
Larreamendy-Joerns, J., y Leinhardt, G. (2006). Going the distance with online education
[Versin electrnica], Review of Educational Research, 76(4), 567-605.

Artculo de publicacin peridica arbitrada nicamente disponible en Internet
Ya existen publicaciones peridicas arbitradas que slo tienen una versin electrnica.
Son pocas, pero van en aumento. En este caso s es necesario que en la referencia se
indique el URL de la publicacin. Este es el formato genrico de estas referencias:

Apellido, inicial(es) del Nombre(s) Propio(s) del autor(es) del artculo. (Ao de publicacin
entre parntesis). Ttulo del artculo en letra normal. Nombre de la publicacin en cursiva,
20

volumen en nmero arbigo y en cursiva (Nmero entre parntesis). Recuperado de
Direccin completa de URL.

Como se puede ver, se sigue incluyendo toda la informacin que se solicita para
publicaciones peridicas arbitradas. Slo hay dos diferencias: la primera es que no se
incluyen las pginas como se hace en el caso de versiones impresas, porque no hay
pginas. El artculo se presenta en una sola pgina de Internet. S se incluyen el
volumen y el nmero de la publicacin. La segunda diferencia es que se agrega la
direccin de URL de la publicacin. Pero no es necesario, poner la fecha de acceso. Por
qu? Porque en este caso en particular el sitio de la publicacin se mantiene a travs del
tiempo y se utilizan ligas estticas que no cambian. En otros casos de informacin
obtenida de Internet, los sitios pueden cambiar o desaparecer. No as en el caso de
publicaciones peridicas arbitradas en formato electrnico exclusivamente.

Ejemplos:
Barba, B. (2007). Las (im)posibilidades de la educacin ciudadana en Mxico. Revista
Electrnica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacin, 5(4),
51-69. Recuperado de http://www.rinace.net/arts/vol5num4/art3_htm
Vzquez, . y Manassero, M. A. (2009). Expectativas sobre un trabajo futuro y
vocaciones cientficas en estudiantes de educacin secundaria. Revista
Electrnica de Investigacin Educativa, 11 (1). Recuperado de
http://redie.uabc.mx/vol11no1/contenido-vazquez4.html

Disertaciones Doctorales y Tesis de Maestra
Las disertaciones doctorales y las tesis de maestra son buenas fuentes para
fundamentar trabajos. De menor valor en principio que un artculo publicado, o un
captulo de libro editado, la ventaja de las disertaciones doctorales y de las tesis de
maestra es que desarrollan mucho ms tanto el marco terico del trabajo (y esto puede
llevar a localizar referencias interesantes de mayor valor), como las secciones de
discusin de resultados, ya que son ms extensas que un artculo o un captulo de libro.
Por el rigor que se le pide de las disertaciones doctorales, estos documentos tienen en
principio mayor valor acadmico que tesis de maestra, y como regla son trabajos mejor
hechos y ms fundamentados que las tesis de maestra.

El formato genrico de la referencia de disertaciones doctorales y tesis de maestra es el
siguiente:
Apellido, inicial(es) del Nombre(s) Propio(s) del autor. (Ao entre parntesis). Ttulo del
trabajo en cursiva. Tipo de trabajo no publicado. Departamento, Facultad o Escuela,
Institucin acadmica.

Ejemplos:
De la Rocha-Cienfuegos, X. (2004). Distributed leadership in elementary schools in
Southern Mexico. Tesis de maestra no publicada. Graduate School of Education,
Northwestern University.
Flores, E. (1994). Institutionalization and contestation in the practice of emancipatory
action research. Disertacin doctoral no publicada. Department of Educational
Organization, Administration and Policy, State University of New York at Buffalo.
Malpaso, T. (2005). Factores que inciden en el uso de tecnologa entre maestros de
educacin bsica. Disertacin doctoral no publicada. Facultad de Filosofa y
Letras, Universidad Autnoma de Chiapas.

Algunos criterios importantes que hay que tomar en cuenta al conseguir la informacin
que necesita llevar la referencia de una disertacin doctoral o tesis de maestra, para
asegurarse que efectivamente se tiene el documento citado, y no una parte del mismo.
21

1. Autor(a). En la referencia deben ponerse un solo autor, ya que una disertacin
doctoral o una tesis de maestra es un trabajo individual. Debe ponerse el apellido tal y
como aparece en la portada del documento. Normalmente las disertaciones doctorales o
tesis de maestra en otros pases siguen las reglas de esos pases en lo que a nombres
se refiere. En Estados Unidos, por ejemplo, slo se usa el apellido paterno. Deben
ponerse el apellido y las iniciales de los nombres tal y cmo se presentaron en el
documento a la institucin que confiere el grado.
2. Ao de publicacin. Este es el ao en que se present la disertacin doctoral o la
tesis de maestra a defensa. Viene en la portada del documento.
3. Ttulo del trabajo. Debe ponerse el ttulo completo, como viene en la disertacin
doctoral o en la tesis de maestra. El ttulo se pone en el idioma en el que est escrito. No
se debe traducir, al espaol o a ningn otro idioma, ya que al hacerlo se imposibilita
encontrar el original. No deben usarse abreviaturas a menos que as vengan en el ttulo.
4. Tipo de trabajo. Hay que poner el tipo de trabajo, ya sea Disertacin doctoral o
Tesis de maestra, nada ms. No debe indicarse especialidad o programa de estudio.
Despus del tipo de trabajo siempre debe incluirse la leyenda no publicado.
5. Institucin acadmica. Hay que poner el nombre completo de la institucin
acadmica ante la cual se present la disertacin doctoral o la tesis de maestra, sin
abreviaturas o acrnimos. De nuevo, tal y como viene en la portada del trabajo al que se
hace referencia.

Presentaciones en Simposios, Congresos o Conferencias
Pueden citarse en trabajos, tesis y disertaciones presentaciones de simposios, congresos
o conferencias, siempre y cuando haya un documento impreso o electrnico del
contenido de las mismas, ya sea porque han sido distribuidas a los participantes, o
porque haya una memoria del evento. Es necesario hacer notar que este criterio no se
aplica a presentaciones en PowerPoint, o resmenes de ponencias. Estas dos formas de
apoyo a una presentacin no cuentan como un documento del contenido de la
presentacin.

Las presentaciones en este tipo de eventos son importantes, ya que representan trabajo
o prcticas muy actualizadas en el rea, que a veces tardan en llegar a ser publicadas
publicaciones peridicas arbitradas o en libros. As como es importante que el estudiante
a nivel de posgrado asista a estos eventos, tambin sirven de fundamento para las ideas
que expone el acadmico estudiante en sus trabajos escritos.

El formato genrico de la referencia de este tipo de fuentes es la siguiente:
Apellido, inicial(es) del Nombre(s) Propio(s) del ponente(s) de la presentacin. (Ao y
mes del evento entre parntesis). Ttulo completo de la ponencia o conferencia en letra
cursiva. Presentado en Nombre Completo del Evento. Ciudad, estado o provincia y pas
donde se llev a cabo el evento.

Ejemplos:
Curiel, C., Muttio, C., Almeida, R., Priego, A. F., Daz, P., y Olvera, E. (1994, Agosto).
Hacia un modelo didctico orientado hacia la prctica profesional de la
administracin: un proyecto de investigacin-accin. Ponencia presentada en la
XII Reunin de Intercambio de Experiencias en Estudios sobre Educacin ITESM,
Monterrey, Nuevo Len, Mxico.
Flores, E., Flores, M., Garca, M., Rodrguez, G., Holgun, L., y Maldonado, M. (2006,
Noviembre). Las escuelas pblicas como comunidades de aprendizaje. Ponencia
presentada en la 4. Reunin Nacional de Investigacin en Educacin Bsica,
Monterrey Nuevo Len, Mxico.

22

Algunos criterios importantes que hay que tomar en cuenta al conseguir la informacin
que necesita llevar la referencia de una presentacin en un evento acadmico son los
siguientes:
1. Autor(es). Deben ponerse todos los apellidos del autor o autores que aparecen en
el encabezado de la ponencia, hasta 6. Si son ms de 6 ya no se incluye el autor No. 7.
En su lugar se pone et al. (sin las comillas). Deben incluirse en el orden en el que
aparecen en el programa del evento, que no es necesariamente orden alfabtico. En una
presentacin es importante el primer autor, que se supone es quien ms ha contribuido al
texto. Por ello no hay que cambiar el orden de aparicin. Por otro lado, deben incluirse
todos los autores de una presentacin, no nada ms el primero. A diferencia de otras
referencias donde el autor puede ser una organizacin y no una persona, en este tipo de
eventos slo presentan personas.
2. Ao y mes del evento entre parntesis. En estas referencias hay que incluir,
adems del ao, el mes en el que se llev a cabo el evento.
3. Ttulo completo de la ponencia o conferencia en cursiva. Debe ponerse el ttulo
completo, como viene en el texto de la ponencia o de la conferencia. A veces en el
programa de un evento se abrevia el nombre de la ponencia por cuestiones de espacio.
Debe ponerse el ttulo de la ponencia o conferencia en el idioma en el que est escrito y
en el que se present. No se debe traducir al espaol ni a otro idioma. No deben usarse
abreviaturas a menos que as vengan en el ttulo.
4. Nombre Completo del Evento. Anteponiendo siempre la leyenda Ponencia
presentada en o Conferencia presentada en segn sea el caso se debe incluir el
nombre completo del evento, por muy largo que ste sea. Como es el nico referente
concreto donde se puede localizar el trabajo, hay que cuidar que se indique con claridad
el nombre y tipo de evento.
5. Ciudad, estado o provincia y pas donde se llev a cabo el evento. En el caso de
estas referencias debe ponerse completo, sin abreviaturas, el nombre de la ciudad donde
fue el evento, el estado o provincia (de acuerdo con la divisin poltica del pas) y el
nombre del pas. Esto se aplica independientemente de que sea una ciudad
mundialmente conocida o no.

Fuentes de Bajo Valor Acadmico
Cualquier otro tipo de fuente que no haya sido mencionada en este documento tiene bajo
valor acadmico (por ejemplo artculos de revistas no especializadas o peridicos,
pginas o sitios de Internet, blogs, podcasts, reportes o manuales internos, entrevistas de
video o audio, etc.). Se deben usar poco, o no usarse para sustentar trabajos
acadmicos. De usarse, no deben abarcar ms del 10% del total del Listado de
Referencias de un trabajo. No hay una penalizacin si hay ms del 10% en un trabajo,
pero para el estudiante es un buen criterio para evaluar, de manera rpida, el valor
acadmico de su trabajo. Si ms del 10% de las fuentes en el listado de referencias son
de bajo valor acadmico, posiblemente el trabajo no tiene el rigor acadmico necesario
para un trabajo a nivel de posgrado. El uso de informacin obtenida en estas fuentes de
bajo valor acadmico es limitado, ya que contienen nicamente informacin sobre
eventos o personas de validez temporal. Pueden servir para ejemplos que ilustran ideas
expuestas en un trabajo, pero no tienen el peso suficiente para fundamentar de manera
slida un argumento viable para un trabajo acadmico de calidad.



Elaborado por Deyanira Eunice Castelln Rivera.
Julio del 2011.