RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

ANALISIS DE PROTOCOLO DE CURSO DE SOCIOLOGIA

Presentado por:
ALBA YEIDNY ALVAREZ
Cdigo 31420952
Grupo 100006-110
SOCIOLOGIA

Sociloga
BLANCA PREZ CONTRERAS
Tutora

CEAD Dosquebradas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Licenciatura en Matemticas

Dosquebradas, 5 de septiembre de 2013
CONCEPTOS A
CONSIDERAR

PREGUNTA 1

RESPUESTA

PREGUNTA 2

RESPUESTA



REALIDAD

1. Cmo se
concepta la
realidad?
Considero que la realidad es algo
subjetivo al ser, a sus
circunstancias, a su cultura, a lo que
cree y a lo que no, a lo que le es
permitido y negado. La realidad es
la forma individual/colectiva, de
cmo estamos presentes en el
mundo, y de acuerdo a ello, como
actuamos.

2. Qu se debe
tener presente
para interpretar
lo que
asumimos
como realidad?
Para interpretar la realidad se debe tener
en cuenta el contexto de la situacin
misma, dudando de las imgenes que
muestra, dado que la percepcin es
incierta, por lo que cada quien genera sus
propias ideas, de acuerdo a sus criterios,
intereses, creencias, etc. Interpretar la
realidad tanto propia como ajena, es algo
complejo y delicado, pues es prcticamente
la emisin de un juicio acertado o
desacertado, daino, benfico o neutral.




CULTURA



1. Por qu se
juzgan y
condenan las
culturas ajenas?
Bsicamente porque cada quien se
considera dueo de la razn y la verdad
absoluta. Es algo que la misma cultura,
-sobre todo desde el marco religioso y
poltico-, ensea desde la niez misma,
por lo cual se crece con ello, o en su
defecto se adquiere en la juventud o
adultez, adoptando posturas
intolerantes, que pueden desembocar
no solo en juicios y condenas, sino en
conflictos que perpetun ms conflictos.

2. Por qu
existen tantas
culturas?
Uno de los factores que desencadena esto,
es la diversidad de hbitats del planeta, y
por ende las diferentes adaptaciones a las
condiciones de los ambientes en que se
vive. Otro factor, es que los seres
humanos pensantes y racionales, imaginan
y establecen formas de vida, y de acuerdo
a ello normatizan comportamientos,
costumbres, creencias, lo adecuado o
inadecuado de acuerdo a las condiciones
del entorno y a su juicio u opinin.



GLOBALIZACIN

1. Cules son
sus puntos a
favor?
Puede acercar a los seres humanos,
porque se conocen otras culturas, otras
formas de vida, otros mercados, hay
otras alternativas. Se puede, en cierta
forma acceder al espacio y estilo de
vida de las personas en todo el mundo.
Se puede aprender a valorar ms lo
propio.

2. Cules son
sus puntos en
contra?
Conlleva desventajas para los pases o
regiones ms vulnerables, pues adems de
presentarse la tendencia de cambiar su
cultura de una forma atpica, estos no
tienen una estructura econmica,
tecnolgica, cientfica, para competir con
los pases fuertes, que ms que a
compartir, llegan a imponer.


INTER-
DEPENDENCIA

1. Por qu el
individuo afecta
con sus actos a
la sociedad?
Porque el individuo no es solo, sino que
pertenece a una colectividad, por ende
transmite, comunica, puede tener la
capacidad de alterar o influenciar en el
pensar y en el actuar de los dems, de
manera positiva o negativa.

2. Por qu la
sociedad afecta
con sus actos al
individuo?
Porque la sociedad es la masa, que se
constituye por individuos que actan de
acuerdo a unos referentes o parmetros
que determinan si el individuo pertenece o
no a X Y corriente o filosofa,
estableciendo entonces, identidad o
rechazo del uno hacia el otro.



COMUNICACIN

1. Sabemos
comunicarnos?

En realidad, muchas veces el ser
humano no sabe comunicar, y lo peor
es que tampoco es consciente de ello.
La comunicacin es algo que tiene que
ver con la realidad de cada quien, es
decir, que cada quien la emite y la
recepciona de acuerdo al contexto, que
unido con un conjunto de diversos
parmetros dan significacin a lo
comunicado.

2. Por qu
afecta la
comunicacin al
individuo y a la
sociedad?
Porque de acuerdo a ello se acta, se
generan realidades mltiples con
tendencias a mantener o cambiar las
existentes. La comunicacin informa,
educa, abre las puertas al conocimiento,
nos permite interactuar y de la calidad y
contenido de los elementos comunicativos
se generan uniones o distanciamientos,
cada uno con distintos grados de
conveniencia o conflicto.





TRANS-
FORMACIN

1. Por qu
cambia la
sociedad?

La sociedad cambia porque no es
esttica, porque se comunica,
evoluciona, se transforma porque
mueren unos y nacen otros, porque
todos pensamos e imaginamos distinto,
porque se descubre, se cuestiona, se
establecen hiptesis y teoras que se
confirman o se niegan.

2. Por qu
algunas cosas
prevalecen en el
tiempo?
Algunas cosas (tangibles o intangibles)
permanecen, en parte por la misma gente
que se adhiere a ellas porque se identifica
con ellas y por otro lado, porque las cosas
que existen pueden tener de fondo una
estructura organizacional con poder, que
hace que esas cosas permanezcan
estableciendo lineamientos y condiciones
para que la gente se adapte y los adopte
para s en su vida.



IDEOLOGIA

1. Por qu
algunas
ideologas
llegan a
dominar?
Por muchas razones, por ejemplo, por
su capacidad de conviccin o porque
son impuestas con violencia, por la
estructura de poder que manejan y por
ende los recursos humanos y fsicos a
los que tienen acceso, les permite
ejercer de muchas formas, control en la
sociedad.

2. Por qu la
sociedad se
deja dominar
por algunas
ideologas?
Porque le resultan lgicas o atractivas a la
mayora, porque algunas traen consigo
bienestar y prosperidad, o por el contrario,
algunas ideologas se imponen a travs del
miedo y el terror, el engao, el abuso y
expropiacin de la poblacin y sus
pertenencias. La ignorancia y la pasividad,
tambin permiten que las ideologas se
impongan.





CONSTRUCCION

1. Cmo se
construye una
sociedad?

Se construye con la gente, con ideas,
con el trabajo en equipo, se construye
permitiendo que la gente aunque tenga
muchas cosas fsicas y abstractas- en
comn, tambin pueda establecer
diferencias de pensamiento, de
tendencias y de un sinnmero de
elementos, condiciones y mtodos que
hacen parte de la vida misma, que
algunas veces se adoptan porque estn
en el entorno y otras porque las genera
el mismo ser, de acuerdo a su saber, a
su cultura, creencias, gustos, etc.

2. Cul es la
base de la
construccin de
la sociologa?
La observacin y la interpretacin del
comportamiento de los distintos grupos
sociales, y los factores que los impulsan o
normatizan para actuar de determinada
manera, tanto a nivel interno como externo,
y cmo y por qu surgen detonantes que
generan cambios en las colectividades y
por ende en el individuo, transmitindose al
entorno.
ANALISIS DEL EJERCICIO
El anlisis del protocolo de Sociologa, donde se exponen sus generalidades, permite tener otra ptica sobre la sociedad
y la gama de culturas con diferentes comportamientos que existen en el planeta, en los continentes, en el pas, en las
regiones, en las ciudades, en las localidades e incluso en las familias.
La sociologa, desde cualquier marco invita a respetar aunque no se comparta- las formas de actuar, es entender que el
hombre como ser naturalmente social, define y acta en el mundo de acuerdo a unos parmetros relativos a su espacio y
a su tiempo, pero tambin de acuerdo al gnero, a la edad, al estatus, a la etnia, y que en base a ello genera mtodos
para interactuar, relacionarse y poner un orden relativo en el grupo del que hace parte.
Los conceptos de individuo y sociedad se correlacionan, porque el primero forma sociedad y el segundo est formado por
individuos, por lo tanto, cuando la sociedad cambia, tambin cambia el individuo. As tambin, en el marco de una misma
sociedad se pueden manejar trminos de homogeneidad y heterogeneidad, pues aunque se comparte una identidad
comn hasta cierto punto, tambin hay puntos que difieren de acuerdo al criterio personal de los individuos. De esta
manera, puede tambin afirmarse que aunque la sociedad tenga su propia escala de valores, el individuo tambin posee
los suyos, los cuales ejerce de acuerdo a parmetros, por ejemplo de sentimientos, circunstancias, etc.
Cualquier profesional debe tener conocimiento en sociologa, apoyndose en la historia misma de dicha disciplina, en la
cual hay fundamentos que aportan teoras, conceptos y bases para poder interactuar tanto en su contexto personal, como
laboral y con la gente a la cual se dirige su labor, sus iguales, sus superiores y la poblacin para lo cual se hace lo que se
hace. As, el conocimiento se humaniza porque se acta de acuerdo a unas condiciones relativas al entorno.
Por ejemplo, en el caso de los docentes, no se trata solo de ensear porque la labor implica tambin formar, entendiendo
las caractersticas socioculturales propias de la poblacin a la cual se le imparte orientacin.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Leguizamn, Y. 2008. UNAD. Escuela de Ciencias sociales, Artes y Humanidades. Protocolo Sociologa.
http://66.165.175.253/campus06_20132/file.php/1422/PROTOCOLO_2013-2/PROTOCOLO/index.html
Definicin.de. 2008-2013. Sociologa.
http://definicion.de/sociologia/
Pardilla, S. 2013. Ssocilogos, Blog de actualidad y de sociologa.
http://ssociologos.com/2012/05/28/que-estudia-la-sociologia/
Cisneros, R. 2010 UNAD. Escuela de Ciencias, Artes y Humanidades. Protocolo de Competencias Comunicativas.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90003/90003_exe/protocolo.html