PROFA. RAQUEL M. TORRES, M. A.

NATI ONAL UNI VERSI TY COLLEGE

ESPAOL 1020
REPASO
LENGUAJE, LENGUA Y HABLA
TEORA DE LA COMUNICACIN

FUNCIONES DEL LENGUAJE
GNEROS LITERARIOS

EL LENGUAJE:
Es el sistema de signos fundamentalmente
orales de que se sirven los hombres para
comunicarse.
Se considera lenguaje a: gestos, dibujos y
otras manifestaciones como el arte (danza,
arquitectura, pintura, etc.) no slo a la
tradicin oral. El lenguaje es amplio porque
puede estar inserto en otras reas.
Repaso
ELEMENTOS DEL LENGUAJE:
LENGUAJE
LENGUA HABLA
Lenguaje es una suma de dos
elementos: la lengua y el habla.
LENGUA ES:

El sistema compuesto por varios elementos:
fonolgico, morfolgico, sintctico y lxico
de una comunidad determinada.
En nuestro caso particular, esa comunidad
es la hispana, la que habla el espaol. El
estudio de la lengua hispana, de la lengua
espaola, supone el estudio de esas
ciencias.
LENGUAJE, LENGUA Y
HABLA
El lenguaje tiene carcter universal,
pero cada grupo social aprende un
particular sistema de signos. so es la
lengua o idioma.
La lengua es social, el lenguaje es
fisiolgico (fsico, gentico).
La lengua se aprende, cuando se
pronuncia se convierte en habla
particular e individual.
Repaso
HABLA ES:
El uso que los hablantes hacen de
la lengua.
Concrecin particular de la
lengua.
Es el uso particular e individual
que cada hablante hace de la
lengua.
Repaso
LENGUAJE, LENGUA Y HABLA



HABLA
LENGUA
LENGUAJE
Repaso
NIVELES DEL USO DE LA LENGUA
El vocabulario que empleamos
puede dividirse en niveles que
dependen del uso que de ste
haga un hablante en particular,
del lugar en que se encuentra, de
su preparacin acadmica
(educativa) y de su nivel social o
cultural.
Repaso
NIVELES DEL USO DE LA
LENGUA
Nivel
culto
Nivel culto
sumamente cuidado,
el hablante pone
mucha atencin en
lo que est diciendo.
Es el que usamos en
una clase, en un
trabajo, en una
conferencia, un
informe, una obra
literaria, etc.
Repaso
NIVELES DEL USO DE LA
LENGUA
Nivel
Culto
Nivel Coloquial
Nivel coloquial Lo
usamos en la
mayora de las
situaciones diarias, en
nuestra casa, con los
familiares o con los
amigos. No es tan
cuidado como el
lenguaje culto pero,
no debe confundirse
con el siguiente.
Repaso
NIVELES DEL USO DE LA
LENGUA
Nivel
Culto
Nivel Coloquial
Nivel Vulgar
Nivel vulgar- Es
caracterstico de un
bajo nivel en trminos
educativos, sociales y
culturales. En este
nivel entran los
vulgarismos o
palabras usadas
incorrectamente
(incorrecciones / las
voces impropias), la
terminologa vaca y
el lenguaje soez.
LOS FACTORES DEL LENGUAJE

El acto de comunicacin
comprende varios elementos y
funciones del lenguaje. Todo
acto comunicativo tendr los
siguientes elementos:
Repaso
LOS FACTORES DEL LENGUAJE
EMISOR = ENVA EL MENSAJE
RECEPTOR = RECIBE EL MENSAJE
MENSAJE = LO QUE SE COMUNICA
CDIGO = SISTEMA DE SIGNOS, LA
LENGUA
REFERENTE = LA REALIDAD QUE ALUDE
CANAL = MEDIO A TRAVS DEL CUAL SE
ENVA EL MENSAJE
REFERENTE
RECEPTOR
CANAL CDIGO
EMISOR
MENSAJE
ENVA
LENGUA MEDIO
RECIBE
TEMA
CONTENIDO
EL CDIGO
EXISTEN MUCHOS CDIGOS. LA
LENGUA O EL IDIOMA NO ES EL NICO
CDIGO. EXISTEN MUCHOS TIPOS:
signos de trnsito
seales de humo
gestos o lenguaje corporal
sistema braille
sistema de luces para barcos y aviones, etc
EL CANAL
EXISTEN MUCHOS CANALES:
Los canales son los instrumentos o el
medio que utilizamos: p.e.
voz humana,
papel y lpiz (revistas, peridicos, etc.),
procesador de palabras (tecnologa),
humo,
sonidos,
instrumentos musicales.
CANALES Y CDIGOS
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Funcin: Accin y servicio.
Cada uno de los diversos fines
que se pueden alcanzar
mediante el lenguaje en una
determinada situacin
comunicativa recibe el
nombre de funciones del
lenguaje.
FUNCIN REFERENCIAL
Se utiliza el lenguaje para comunicar
informacin objetiva. Objetivo es aquello
en lo que no se inmiscuye la opinin ni los
sentimientos personales. Por ejemplo:
somos actualmente 20 personas en el saln de
clases.
Si aadimos: somos 20 personas geniales y
atractivas en el saln de clases, ya se
convirti en informacin subjetiva
(opinin).
FUNCIN REFERENCIAL
Dato: conocimiento exacto y
corroborable.
Opinin: juicio sobre una cosa
cuestionable. Concepto que
se forma de una persona o
cosa.

FUNCIN REFERENCIAL
EL ELEMENTO PREDOMINANTE
ES EL REFERENTE, LA REALIDAD
A LA QUE SE ALUDE. SE
TRANSMITE INFORMACIN QUE
POR LO GENERAL ERA
DESCONOCIDA.
FUNCIN APELATIVA
1. EL LENGUAJE se emplea para
llamar, para pedir y sus
variantes de mandar,
ordenar, suplicar.
Ej. Ven ac, Juan. Nia,
!atiende!

FUNCIN APELATIVA
EL ELEMENTO PREDOMINANTE
ES EL RECEPTOR PORQUE AL
HABLANTE LE INTERESA ACTUAR
SOBRE EL OYENTE O EL
INTERLOCUTOR PARA LLAMAR
SU ATENCIN O DIRIGIR SU
CONDUCTA. EL RECEPTOR ES EL
OBJETIVO.
FUNCIN FTICA
1. Se presta en el lenguaje cuando
necesitamos probar si el canal
funciona: si se entiende lo que
estamos diciendo, si se oye bien,
si no hay ruidos que obstaculicen
el proceso. P.e. Se oye claro
all atrs?

FUNCIN FTICA
EL ELEMENTO PREDOMINANTE
ES EL CANAL. CUMPLEN ESTA
FUNCIN LAS ORACIONES QUE
SIRVEN PARA ESTABLECER,
PROLONGAR O INTERRUMPIR LA
COMUNICACIN.
FUNCIN METALINGUSTICA
Cuando la lengua es el objeto de
estudio de la misma lengua o del
lenguaje, entonces se dice, que
estamos en la funcin
metalingstica. Pe. La lengua es
un fenmeno colectivo, el habla
es un fenmeno individual.
FUNCIN METALINGUSTICA
EL ELEMENTO PREDOMINANTE
ES EL CDIGO. EN UN
MOMENTO DADO DEL CURSO
DE LA ORACIN, EL EMISOR
ACLARA, DEFINE O COMENTA
ALGUN SIGNO O TRMINO
LINGUSTICO.
FUNCIN REPRESENTATIVA
1. A menudo necesitamos comunicarle
al lector impresiones o datos que son
abstractos, es decir, que slo la
mente humana puede comprender.
Se utiliza para comprender ideas
propias del ser humano. P.e.: el amor
todo lo puede, todo lo soporta. La
idea del amor, y de lo soportable,
son humanas.

FUNCIN REPRESENTATIVA
EL ELEMENTO PREDOMINANTE
ES EL EMISOR. SE UTILIZA EL
LENGUAJE COMO UN
DESAHOGO AFECTIVO PARA
EXPRESAR NUESTROS
SENTIMIENTOS Y EMOCIONES.
FUNCIN POTICA
1. Esta funcin trabaja con la
transformacin de la realidad que
puede hacer el lenguaje. As, dentro
de ella caen las expresiones que de
alguna manera utilizan lenguaje
indirecto para comunicar los
conceptos, toda clase de lenguaje
figurado:

FUNCIN POTICA
La metfora
El smil
El eufemismo
La hiprbole
Los refranes
Los modismos

IMPORTANTE
FUNCIN POTICA
EL ELEMENTO PREDOMINANTE
ES EL MENSAJE. SE MANIFIESTA
SOBRE TODO EN LAS OBRAS
LITERARIAS, PERO TAMBIN
PUEDE DARSE EN EL LENGUAJE
PUBLICITARIO E INCLUSO EN LA
LENGUA COLOQUIAL.
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Identifica cul funcin del lenguaje es la
predominante en cada tirilla cmica:
IDENTIFICA CUL FUNCIN ES LA
PREDOMINANTE EN LA TIRILLA:
IDENTIFICA CUL FUNCIN ES LA
PREDOMINANTE EN LA TIRILLA:
EL LENGUAJE FIGURADO
En la funcin potica del
lenguaje se transforma la
realidad mediante el lenguaje
figurado.
Se contraponen as, el
lenguaje recto (directo) o
literal, del lenguaje figurado.
LENGUAJE FIGURADO
LENGUAJE RECTO
El lenguaje recto es el empleo
de las palabras en su sentido
propio.
El lenguaje figurado es el
empleo del lenguaje para
transformar la realidad, que se
utiliza en la funcin potica
del lenguaje.
EL LENGUAJE FIGURADO
Existen varias figuras para
transformar la realidad:
LA METFORA equivale a una
comparacin en que se han
suprimido los trminos que la
establecen como comparacin.
(No se incluyen palabras como:
como, parece, tal, cual,
etc.)

LENGUAJE FIGURADO
Ejemplos de metforas:
Me muerde el diente de la envidia.
(EST MORDO)
Se muri de la risa.
Era la nia de sus ojos.
Tiene la cabeza llena de pajaritos.

LENGUAJE FIGURADO
El smil compara dos cosas disimilares
mediante las palabras "como, "cual,
tal, parece. Por ejemplo:
Sus pies eran tan grandes como lanchas".
El amor, cual enredadera de espinas".
Es tan torpe, que parece elefante en una
cristalera
LENGUAJE HABLADO Y
LENGUAJE ESCRITO
La situacin comunicativa bsica es la
conversacin. Es lo que conocemos
como oralidad, como lengua oral. All
los elementos de la comunicacin no
se alteran.
Cuando el lenguaje se escribe, los
factores del lenguaje se alteran.
LENGUAJE HABLADO Y
LENGUAJE ESCRITO
Esto es lo que se conoce
como las diferencias entre:
lenguaje oral y lenguaje escrito,
Comunicacin oral vs.
comunicacin escrita
oralidad vs. texto
LENGUAJE HABLADO Y LENGUAJE
ESCRITO
1. En la lengua escrita los elementos de la
comunicacin se transforman.
1. Emisor = Autor
2. Receptor = Lector, pblico
3. Mensaje = Texto, BAJO ALGUNA FORMA:
1. ENSAYO
2. CUENTO
3. NOVELA
4. TEATRO
5. POESA

LENGUAJE HABLADO Y LENGUAJE
ESCRITO
1. Cdigo = Lengua literaria, el
lenguaje modalidad figurada
(lenguaje figurado).
2. Canal = Papel, lpiz, PC,
mensaje de texto, C.E., LIBRO,
REVISTA, PERIDICO.
3. Referente = tema de la obra,
contexto social, poltico, etc.

Autor
Lenguaje
figurado
PAPEL
Lector
Contexto
Texto
LENGUAJE ORAL Y
LENGUAJE ESCRITO
La segunda diferencia entre
lenguaje oral y escrito es que en
la lengua escrita la situacin
comunicativa es distinta porque
la mmica, el lenguaje corporal y
la entonacin dejaron de existir.
Ej. Roberto es tan fino.
LENGUAJE ORAL Y
LENGUAJE ESCRITO
En la lengua escrita hay un
cambio de canal
comunicativo. Como no
hay acento, ni entonacin,
se recurre a la narracin: al
arte de contar.

LENGUAJE ORAL Y
LENGUAJE ESCRITO
1. En la lengua escrita hay una
oposicin entre espontaneidad y
reflexin. En la lengua escrita se
medita, se reflexiona, se ordenan
las ideas y existe la posibilidad
de cambiar y modificar.

LENGUAJE ORAL Y
LENGUAJE ESCRITO
1. En la lengua escrita estamos en dos
campos:
1. Como autores en el campo de la
redaccin.
2. Como lectores (RECEPTORES) en el
campo de la literatura (gneros
literarios).



LOS GNEROS
LITERARIOS
TEORA Y
ANLISIS
INTRODUCCIN
MENSAJE
EN EL LENGUAJE ORAL
CONTENIDO
EN EL LENGUAJE ESCRITO
TEXTO (LITERARIO)
LOS GNEROS LITERARIOS
Los gneros literarios son los
distintos grupos o categoras en
que podemos clasificar los textos
atendiendo a su contenido.
ARISTTELES los clasific en tres
grupos bsicos: pico , Lrico y
Dramtico.

LOS GNEROS
LITERARIOS
PICA
O NARRATIVA
LA LRICA
O POESA
LA
DRAMTICA
O EL
TEATRO
LOS GNEROS LITERARIOS
CON EL PASO DEL TIEMPO (LA
MODERNIDAD) SE HAN AADIDO
OTRAS DOS CLASIFICACIONES (ES
DECIR: OTROS DOS GNEROS)
LA ORATORIA
LA DIDCTICA
GNEROS
LITERARIOS
PICA
O NARRATIVA
LA LRICA
O POESA
DRAMTICA
O TEATRO
ORATORIA DIDCTICA
LOS GNEROS LITERARIOS
COMPLETA EL MAPA
CONCEPTUAL DE
LOS GNEROS
LITERARIOS
GNEROS
LITERARIOS

PICA O NARRATIVA

LRICA O POESA
DRAMTICA O
TEATRO
ORATORIA DIDCTICA
IDILIO
HIMNO
EPIGRAMA
CANCIN
ODA
ELEGA
GLOGA
STIRA
MENORES PRINCIPALES
EPOPEYA
POEMA
PICO
ROMANCES
CANTAR
GESTA
APLOGO
LEYENDA
FBULA
MITO
MODERNOS
NOVELA CUENTO
PRINCIPALE
S
MENORES
TRAGEDIA
COMEDIA
DRAMA
AUTO
SACRAMEN
TAL
SAINETE
ENTREMS
FARSA
PERA
MELODRA
MA
ZARZUELA
FBULA
EPSTOLA
CRTICA
DILOGOS
ENSAYO
O. SAGRADA
(SERMN)
O. POLTICA
O. FORENSE
O. ACADMICA
LOS GNEROS LITERARIOS
TODOS ESTOS
TEXTOS LITERARIOS
REPRESENTAN LA
VIDA.
LOS GNEROS LITERARIOS
LA TEORA LITERARIA DICE
QUE LOS TEXTOS (OBRAS)
LITERARIOS TIENEN UNA
RELACIN DOBLE CON LA
VIDA:

LOS GNEROS LITERARIOS
LOS TEXTOS LITERARIOS
INFLUYEN
SOBRE EL INDIVIDUO
(LA SOCIEDAD)
EL INDIVIDUO (LA SOCIEDAD)
INFLUYE
SOBRE LOS TEXTOS
LOS GNEROS LITERARIOS
Donde ms fcil se percibe la relacin
doble de la literatura con la vida es
precisamente en el gnero de la
pica o Narrativa donde las grandes
picas literarias influyeron sobre las
grandes civilizaciones que
posteriormente fundaron naciones. Por
ejemplo:
LOS GNEROS LITERARIOS
La Iliada y La Odisea- Poemas
picos que fundaron la
civilizacin griega, posteriormente
la civilizacin occidental.
Actividad: Ver
Troya
Elena de Troya

LOS GNEROS LITERARIOS
El Poema del Mo Cid Cantar de
Gesta que fundamenta la
hispanidad porque fue el primer
libro escrito en espaol en Espaa
(antes se escriba en Latn)
Ver VHS: El Cid Campeador

LOS GNEROS LITERARIOS
SEVA = Se conoce al cuento
narrativo SEVA de Luis Lpez
Nieves como la Falsa Epopeya de
la Literatura Puertorriquea: la
narracin de la guerra de una
nacin contra otra (EU VS. PR).
LOS GNEROS LITERARIOS
El prontuario establece que
estudiemos los siguientes gneros
literarios:
NOVELAS
CUENTOS
POESA
DRAMA
TEATRO

REVISADO
AGOSTO 2014