Subsector de Aprendizaje: Estudio y Comprensin de la Naturaleza
NB6 - 8 Ao B!sico Alumnos: """"""""""""""##"""""""""""""""####### $ec%a: """"""# AC&'(')A) )E 'N'C'*: +ee atentamente TEORAS EVOLUTIVAS Concepciones anti,uas- .ue se remontan incluso a los tiempos de /latn 0122 a# C#3- tu4ieron una ,ran in5luencia %asta mediados del si,lo 6'6# A comienzos de este si,lo- aun cuando las ideas del $'7'S8* 0todas las 5ormas de 4ida e9istente %ab:an sido creadas por )ios en un momento particular y- desde ese tiempo- %abr:an permanecido como %asta %oy- sin su5rir cambio3 ten:an muc%a 5uerza- comenzaba a emer,er una nue4a postura- el &;ANS$*;8'S8*# <- 7EAN BA/&'S& +A8A;C=# En <82> plantea su teor:a e4oluti4a conocida como la ?@E;ENC'A )E +*S CA;AC&E;ES A)AB';')*SC- bas!ndose en la premisa .ue todos los seres 4i4os tienen un '8/B+S* 'N&E;N* .ue los lle4a a buscar la per5eccin# +a teor:a de +amarcD de la e4olucin e9plica .ue los seres 4i4os pod:an ad.uirir o %eredar- de las ,eneraciones precedentes- las caracter:sticas 0adaptaciones3 .ue ellos %ab:an desarrollado- por ejemplo: en el caso del cuello de las jira5as- las ancestrales- de cuello corto- se es5orzaban por alcanzar el 5ollaje 4erde de los !rboles- debido a la escasez de alimento a menor altura y en el sueloE los descendientes tiene cuellos m!s lar,os 0car!cter ad.uirido3- los .ue si,uen alar,!ndose a causa de nue4os es5uerzos por alimentarse del 5ollaje de los !rbolesE como consecuencia de este continuo es5uerzo- las jira5as actuales tiene el cuello lar,o# +amarcD propuso adem!s el principio del BS* F )E+ )ESBS*- se,Gn el cual el 5ortalecimiento y desarrollo de las estructuras y r,anos de un indi4iduo depend:a del uso .ue se %iciera de ellos# As:- su uso constante los per5eccionaba y el desuso los reduc:a y atro5iaba# +as ideas de +amarcD tu4ieron una ,ran aceptacin %asta mediados del si,lo 6'6- cuando aparecen las ideas de C%arles )arHin# I- C@A;+ES )A;J'N# A los II aos de edad )arHin inici una e9pedicin en la embarcacin llamada @# 8# S# BEAK+E- con el 5in de estudiar la di4ersidad de 5ormas 4i4as en las di5erentes latitudes del planeta# En este planeta 4iaj por SudamLrica 0Brasil- Ar,entina- C%ile- /erG y Ecuador3 obser4ando ,randes di5erencias en la di4ersidad mayoritaria en las zonas tropicales y muc%o m!s escasas en las zonas 5r:as como &ierra del $ue,o# )urante su 4iaje descubri restos 5siles importantes: en Ar,entina encuentra el 5sil de un /erezoso ,i,ante e9tinto de 6 metros de lar,o y en C%ile encuentra numerosos 5siles marinos muy lejos de la costa 0en la Cordillera central3# El %allaz,o de 5siles de especies ine9istentes actualmente- le su,er:a .ue las especies del pasado 5ueron di5erentes# Adem!s- en las islas Kal!pa,os encontr una ,ran 4ariedad de tortu,as terrestres- i,uanas terrestres y marinas y pinzones di5erentes con adaptaciones a di5erentes tipos de alimentacin# )arHin not .ue en ambientes similares no e9ist:an los mismos or,anismos- %ec%o .ue 5ue m!s notorio en las islas Kal!pa,os en donde no e9ist:an a4es insect:4oras obser4adas en el continente- sino .ue los /inzones- %ab:an asumido este tipo de alimentacin# En cada isla e9ist:a un tipo de pinzn- .ue- aun.ue eran muy semejantes- presentaban claras di5erencias en el tipo de alimentacin y en al,unas caracter:sticas mor5ol,icas relacionadas con la dieta# )arHin plantea .ue Gnicamente el cambio en las especies pod:a e9plicar razonablemente las estructuras similares compartidas por un ,rupo de ellas# Esta idea puede .uedar resumida como: ?+A MN'CA CABSA C*N*C')A /A;A +A SE8E7ANNA )E +*S 'N)'(')B*S ES SB /A;EN&ESC*C- es decir- .ue de al,una manera- las semejanzas entre ,rupos de or,anismos se e9plican por .ue est!n emparentados# Bno de los aspectos en los .ue se apoy )arHin para 5ormular su &eor:a es uno de los ensayos del re4erendo y eclo,o &@*8AS 8A+&@BS .ue plante .ue: Certhidea olivacea Camarhynchus pallidus Camarhynchus heliohates Camarhynchus crossirostris a3 +os recursos crecen en pro,resin A;'&8O&'CA 0<- I- 1- P- Q"3- mientras .ue b3 +os pobres crecen en pro,resin KE*8O&;'CA 0<- I- P- 8- <6"3 /ara 8alt%us- las epidemias y las ,uerras eran e4entos necesarios como mecanismos de control de la poblacin %umana# Con estas ideas claras y obser4ando .ue en la naturaleza nacen m!s de los .ue sobre4i4en- por lo tanto- %ay una luc%a 0competencia3 entre ellos- con lo .ue )arHin plantea .ue e9iste un mecanismo natural .ue se encar,a de eliminar a a.uellos no aptos para 4i4ir# A este mecanismo )arHin lo nombra como SE+ECC'RN NA&B;A+# F adem!s es un mecanismo .ue e9plicar:a como e4olucionan las especies# +a &E*;SA )E +A E(*+BC'RN NA&B;A+ de )arHin propone: 1- Todas las formas de vida han evolucionado a partir de otras ms simples! es decir! cada especie evoluciona a partir de una pree"istente# $- El nacimiento de una especie! a partir de otra! es un proceso %radual & de lar%a duraci'n# (- Las distintas a%rupaciones de especies seme)antes *niveles ta"on'micos+ superiores, han evolucionado por los mismos mecanismos -ue las especies! a partir de un ancestro com.n# T+os ni4eles ta9onmicos b!sicos son: ;E'N*- /@F+B8- C+ASE- *;)EN- $A8'+'A- KONE;*- ES/EC'E# AC&'(')A) )E )ESA;;*++*: ;esponde <3 UAuL entiendes por $ijismoV """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" I3 UAuL entiendes por &rans5ormismoV """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 13 UAuL si,ni5ica seleccin naturalV """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" P3 UAuL si,ni5ica .ue la e4olucin sea ,radual y muy lentaV """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Q3 E9plica el si,uiente es.uema teniendo en cuenta los postulados de +amarcD 63 E9plica el si,uiente es.uema de acuerdo a )arHin
W3 E9plica el si,uiente es.uema en tLrminos de la e4olucin biol,ica del tamao del cr!neo y del lar,o del mGsculo ma9ilar 83 E4idencias de la E4olucin A3 ANA&*8SA C*8/A;A)A Es una ciencia encar,ada de estudiar las semejanzas y di5erencias de las estructuras anatmicas entre los or,anismos de di5erentes especies# A.uellos r,anos .ue poseen el mismo ori,en 0por tener ancestros en comGn3- pero se %an especializado en di5erentes 5unciones- se conocen como R;KAN*S @*8R+*K*S# +os r,anos .ue poseen la misma 5uncin- pero tienen estructuras anatmicas muy di5erentes- se conocen como R;KAN*S ANX+*K*S# USon @omlo,os o an!lo,osV """""""""""""""""# """""""""""""""""# B3 E8B;'*+*KSA# Es la ciencia .ue estudia los estados tempranos de desarrollo- buscando ciertas similitudes entre estos estados inmaduros aun.ue sean especies .ue una 4ez desarrolladas di5ieran casi en un <22Y# As:,nale el numero correspondiente: /ez ""# ;eptil "" 8am:5ero: "" A4e """# An5ibio ""# U*bser4as similitudes embriol,icas entre a.uellos ,rupos .ue se encuentran relacionadosV########" UEstas similitudes son mayores cuanto m!s cercanos e4oluti4amente %ablando se encuentren las especiesV """## UE9isten parecidos entre an5ibio y pezV """"# UF entre a4e y reptilV """" UCu!les son los %erederos e4oluti4os de los dinosauriosV """"""""""""""""""" C3 B'*+*KSA 8*+ECB+A; +os estudios realizados desde mediados del si,lo 66 en adelante con respecto al A)N- %an sido uno de los aportes m!s importantes .ue e4idencian el proceso e4oluti4o# +a transmisin de ciertas caracter:sticas de ,eneracin en ,eneracin .ueda e9plicada por la estructura y transmisin del A)N# Conociendo el mecanismo de transmisin desarrollado a partir de los estudios de Jatson y CracD 0<>Q13- es posible conocer cmo la in5ormacin %a sido transmitida a lo lar,o del proceso e4oluti4o: especies m!s cercanas e4oluti4amente %ablando- comparten m!s secuencias de A)N .ue a.uellas m!s alejadas en parentesco# UAue es el A)NV """"""""""""""""# """""""""""""""""""" U/ara .ue sir4eV """"""""""""""""""""""""""""""""""""## """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""## AC&'(')A) )E C'E;;E: ;esponde con tus propios tLrminos# UEn .uL se parecen y en .uL di5ieren las teor:as de )arHin y +amarcDV """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""## """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""## """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""## UCmo se ori,in la di4ersidad de especiesV """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""## """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""## U/or .uL unas sobre4i4en y otras noV """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""## """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""## Ane"o# /lasificaci'n ta"on'mica del 0om1re *simplificada, Reino 2h&lum /lase Orden 3amilia 45nero Especie Su1especie Animal (Animalia ) Cordados (Cordatha ) Mamfero s (Mamalia) Primate s Hominoida e Homo sapiens sapiens 'daltu 0e9t3 erectus 0e9tinto3 %abilis 0e9t#3 Autralopitecus a5ricanus 0e9t#3 robustus 0e9t#3 boisei 0e9t#3 a5arensis 0e9t#3 /on,idae @ylobates ,ibones Simp%alan,us siam!n /on,o py,maeus 0oran,ut!n3 /an tro,lodytes 0c%impancL3 Korilla ,orilla 0,orila3 62or -u5 Sapiens sapiens7 En <>>W se descubri en @erto 0Etiop:a- A5rica3 5siles .ue se clasi5icaron como una subespecie de Homo sapiens: El Homo sapiens idaltu# Si es correcta la tesitura se,Gn la cual el Homo sapiens idaltu es una subespecie de la nuestra- %abr! .ue rescatar la anti,ua denominacin de Homo sapiens sapiens para el %ombre actual# Este terminolo,:a se usaba cuando el @ombre de Neandert%al era considerado una subespecie nuestra 0Homo sapiens neanderthalensis3E pero desde .ue se e4idenci .ue los neandertales y los %umanos modernos representan especies biol,icas distintas- se %an 4enido usando los tLrminos Homo sapiens y Homo neanderthalensis# Nature, <I junio I221