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TP1: Mapas de informacin

Objetivos:
_ Que el estudiante incorpore nociones de organizacin y clasificacin de paquetes de
informacin.
_ Que el estudiante se apropie de un lenguaje y lo resignifique.
_ Que el estudiante experimente la ruptura de la linealidad.
Consigna:
Realizar un mapa de informacin teniendo en cuenta la vida de un artista plstico. En el mismo
podrn aparecer los momentos ms relevantes de su vida, como tambin un recorte de la
misma o de una poca o estilo. Se deber tener en cuentas que una persona cuya vida se ve
afectada tanto por su entorno social, familiar, influencias, etc.
Para poder realizar la pieza, se deber apropiar del lenguaje visual del artista y resignificarlo.
El trabajo se desarrollar en forma individual.
Piezas entregables:
Una hoja 70x50. Memoria descriptiva en hoja A4.
Bibliografia recomendada:
_ Maeda, J (2006): "Las leyes de la simplicidad", Ed. Gedisa.
_ Brckner, H. (2004): "Informationen Gestalten" Verlag H. M. Hauschild, Mnster.
_ Mijksenaar, P. (2002): "Diseo de la Informacin" Editorial GG, Barcelona.
_ Morville, P. / Rosenfeld, L. (1998): "Arquitectura de Informacin para la WWW" Editorial
Prentice Hall. Chicago.
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. Previo TP2: Anlisis web
Objetivos:
_ Que el estudiante identifique los elementos constitutivos de una interfaz web.
_ Que el estudiante comprenda las nociones de identidad e informacin en interfaces web.
_ Que el estudiante se familiarice con un sistema de interaccin bsico, sus variables y sus
constantes.
Consigna:
_ Analizar un sitio web dado por la ctedra, identificando los aspectos bsicos de: arquitectura
de informacin, navegacin, relaciones estticas e identitarias, contenido de la informacin,
usuario objetivo, constantes y variables de la interfaz, lenguajes de programacin.
_ El trabajo se desarrollar en grupos de a dos personas.
Piezas entregables:
_ Presentacin a modo de Pechakucha. 20 imgenes con 20 segundos de duracin cada una,
entrega grupal (de a dos personas).
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. TP 2. Sitio web de un Museo
Objetivos:
_ Que el estudiante entienda las diferencias entre el relato lineal y el hipertexto.
_ Que el estudiante reflexione sobre los conceptos de fragmentacin, multiplicidad y
multidireccionalidad.
_ Que el estudiante experimente la ruptura de la linealidad.
_
Consigna:
_ Realizar el sitio web de un museo no convencional.
Piezas entregables:
_ El formato de entrega ser online y en formato digital. Se indicarn las particularidades de
navegacin previo a la entrega del TP
_Justificacin terica en una hoja A4, con su versin en digital, en base a los textos tericos
que forman parte de la bibliografa. A continuacin enumeramos los textos que pueden ser
utilizados:
. Quau, P. (1998): "Lo virtual. Virtudes y vrtigos" Editorial Paids, Barcelona.
. Landow, G. (1997): "Hipertexto" Editorial Paids, Barcelona.
. Lvy, P. (1999): "Qu es lo virtual" Editorial Paids, Barcelona.
. Mndez, R. / Pimentel, D. (1999): "Ontologa de la red. Fragmentacin, multiplicidad,
multidireccionalidad". SIGRADI, publicado por CUMINCAD.
. Bonsiepe, G. (1998): "Del objeto a la interfase. Mutaciones del diseo." Editorial Infinito,
Buenos Aires.
Bibliografa complementaria:
. Montagu, A., Pimentel, D., Groisman, M. (2004): "Cultura digital. Comunicacin y sociedad."
Editorial Paids, Buenos Aires.
. Morville, P. / Rosenfeld, L. (1998): "Arquitectura de Informacin para la WWW" Editorial
Prentice Hall. Chicago.