DIRECCIN ACADMICA

ESTRATEGIAS SIMCE
2014
1
DIRECCIN ACADMICA
1. Finalidad:
- Profundizar la educacin de calidad que se imar!e en el Cole"io
#an I"nacio$
2.nfasis:
- %&squeda de me'ores arendiza'es en los es!udian!es del Cole"io
#an I"nacio$
3. Medios:
- (eneracin de una ol)!ica ins!i!ucional de !ra*a'o con +nfasis en
el desarrollo de ,a*ilidades !endien!es a me'orar los lo"ros de
arendiza'e de los es!udian!es - como consecuencia de ello. los
resul!ados en las mediciones e/!ernas$
4. Niveles sue!os a "edi#i$n e%!e&na SIMCE 2013 ' (&eas
"edidas:
- #e"undo %0sico:
o 1en"ua'e - comunicacin 2comrensin lec!ora3
- Cuar!o %0sico:
o 1en"ua'e - Comunicacin 2lec!ura3$
o Ma!em0!ica$
o Ciencias Na!urales$
- #e/!o *0sico:
o 1en"ua'e - Comunicacin 2Comrensin de lec!ura -
escri!ura3
o Ma!em0!ica$
- 4c!a5o *0sico:
o 1en"ua'e - Comunicacin$
o Ma!em0!ica$
o Ciencia Na!urales
- #e"undo medio:
o 1en"ua'e
o Ma!em0!ica$
).*inea"ien!os de !&a+ao ins!i!u#ional, &es-e#!o del SIMCE:
- A con!inuacin se resen!an los lineamien!os de !ra*a'o que la
ins!i!ucin disondr0 ara la alicacin #IMCE 6718$
o .+e!ivo Gene&al:
o Desarrollar ,a*ilidades - come!encias co"ni!i5as
relacionadas que ermi!an e5idenciar los arendiza'es
eserados de cada una de las 0reas !em0!icas su'e!as a la
medicin #IMCE 2len"ua'e. ma!em0!ica - ciencias na!urales3$
6
DIRECCIN ACADMICA
o .+e!ivos es-e#/0#os:
o Aumen!ar el un!a'e romedio de los resul!ados o*!enidos
or el Cole"io
o (enerar esacios ins!i!ucionales ara el desarrollo de las
es!ra!e"ias de cada una de las 0reas su'e!as a e5aluacin
#IMCE$
o (enerar es!ra!e"ias de !ra*a'o en clases ara desarrollar las
,a*ilidades en las diferen!es asi"na!uras su'e!as a la
medicin #IMCE$
o Desarrollar - o!imizar las come!encias de comrensin
lec!ora - escri!ura. de ensamien!o cien!)9co - de l"ica -
ma!em0!ica$
o :amiliarizar a los es!udian!es con el !io de ins!rumen!os de
e5aluacin alicados e/!ernamen!e$
o Me!as
o Aumen!ar el orcen!a'e de lo"ro de los es!udian!es en los
ni5eles inicial e in!ermedio$
o Alicar me!odolo")as de ense;anza que desarrollen las
come!encias - ,a*ilidades medidas en la e5aluacin #IMCE$
o Ins!alar una me!odolo")a de !ra*a'o que refuerce - o!imice
el !ra*a'o de rearacin de las e5aluaciones e/!ernas en
cada una de las 0reas !em0!icas$
o Es!&a!e1ias:
o Es!a+le#i"ien!o de es!&a!e1ias de "eo&a"ien!o so+&e la
+ase de los &esul!ados o+!enidos en la a-li#a#i$n de la
2CA 3-&ue+a de #alidad de los a-&endi4aes5
- 1a Direccin del Cole"io desde ,ace !res a;os - con el
rosi!o de con!ar con informacin con9a*le so*re el
ni5el de lo"ro. indi5idual - colec!i5o. de los arendiza'es
de los es!udian!es cu-o ni5el de rinde la medicin #IMCE.
,a con!ra!ado las rue*as de calidad de los arendiza'es
del CEI# Maris!as$
- 1a alicacin fue realizada en los ni5eles de !ercero
*0sico. s+!imo *0sico - rimer a;o medio en el mes de
no5iem*re del a;o 6716. comrendiendo las 0reas de
len"ua'e. ma!em0!ica - ciencias na!urales$
- #o*re las *ase de los resul!ados o*!enidos. cada una de
las 0reas !em0!icas desarrollar0 es!ra!e"ias de
me'oramien!o al in!erior de la sala de clases duran!e el
resen!e a;o. con el rosi!o de for!alecer los ni5eles de
lo"ros de los es!udian!es$
8
DIRECCIN ACADMICA
- Ma-or informacin de los alcances que !iene la PCA en
<<<$ceismaris!as$cl
o Ensa'os en los niveles en 6ue se a-li#a&( la -&ue+a
SIMCE
- #e realizar0n dos ensa-os al a;o en cada uno de los
ni5eles su'e!os a la rue*a #IMCE$
- #o*re la *ase de los resul!ados o*!enidos en dic,os
ensa-os se imlemen!ar0n es!ra!e"ias que *uscar0n
reforzar el !ra*a'o en ,a*ilidades - suerar di9cul!ades
conce!uales e5idenciadas en ellas$
- Es!as es!ra!e"ias ser0n desarrolladas al in!erior de la
sala de clases$
o A-li#a#i$n de "ini Ensa'os SIMCE.
- #u rosi!o es alicar *re5es con!roles !endien!es a
moni!orear el desarrollo o lo"ro de los arendiza'es.
como !am*i+n de!ec!ar - reforzar las de*ilidades de
los es!udian!es desde lo conce!ual - rocedimen!al$
- Es!os con!roles ser0n alicados con la modalidad del
#IMCE: ,o'a de resues!as. re"un!as de seleccin
m&l!ile - o!ras de resues!a a*ier!a$ =odo lo an!erior
se !ra*a'a en con!e/!o de sala de clases$
o Talle&es de &efo&4a"ien!o -eda1$1i#o a es!udian!es #on
Ne#esidades Edu#a!ivas Es-e#iales en las (&eas de
len1uae ' "a!e"(!i#a.
- A ar!ir del mes de a*ril. en el con!e/!o del !ra*a'o con
es!udian!es con di9cul!ades de arendiza'es. se
desarrollar0n !alleres de reforzamien!o - ao-o
eda""ico - en ,a*ilidades en las 0reas de len"ua'e -
ma!em0!ica$
- Es!os !alleres. desarrollados or docen!es de la
ins!i!ucin - con una frecuencia de una sesin semanal.
ser0n realizados den!ro o fuera del ,orario de clases.
se"&n sea el ni5el de educacin$
- A !ra5+s de es!a es!ra!e"ia se *usca ao-ar m0s
ersonalizada a los alumnos que e5idencian menores
ni5eles de lo"ros de arendiza'es en el ni5el que
cursan$
o Es!a+le#i"ien!o de a##iones en el (&ea de "a!e"(!i#a,
en el #on!e%!o de la sala de #lases, !endien!es a
>
DIRECCIN ACADMICA
fo&!ale#e& a-&endi4aes de #alidad en los es!udian!es.
s!as son:
- En el ni5el de cuar!o *0sico u!ilizar0n una ,ora
eda""ica semanal. ara a*ordar !em0!icas
5inculadas a la medicin #IMCE$ Es!o es lanes
remediales so*re la *ase de las ,a*ilidades
descendidas - "eneracin de acciones ara !ra*a'ar
es!ra!e"ias de resolucin re"un!as !io #IMCE$
- En los ni5eles de !ercero. cuar!o - oc!a5o *0sico se
desarrollar0 el ro"rama Comuma!$
o Es!e ro"rama de formacin ma!em0!ica.
con!ra!ado or la Direccin del Cole"io. cuen!a con
dos ,oras eda""icas a la semana en 8? - >?
*0sico - una ,ora eda""ica en @? *0sico$
o En esas ,oras los es!udian!es !ra*a'an los e'es
!em0!icos de la asi"na!ura 2numeracin. oera!oria
*0sica. "eome!r)a - da!os - azar3$
o 1os o*'e!i5os del ro"rama Comuma! son los
si"uien!es:
o Me'orar la formacin ma!em0!ica de los
es!udian!es. realizando un !ra*a'o ersonalizado
de au!o - arendiza'e$
o Desarrollar la caacidad ara reconocer - alicar
los conce!os ma!em0!icos en si!uaciones de la
5ida co!idiana - en modelos a*s!rac!os$
o Caacidad ara realizar c0lculos men!ales -
escri!os de diferen!es "rados de di9cul!ad$
o Desarrollar la caacidad ara resol5er ro*lemas
de diferen!es "rados de comle'idad$
o Es!a+le#i"ien!o de a##iones en el (&ea de len1uae, en
el #on!e%!o de la sala de #lases, !endien!es a fo&!ale#e&
a-&endi4aes de #alidad en los es!udian!es. s!as son:
- #e es!a*lecer0n es!ra!e"ias de arendiza'e !endien!es
a desarrollar ,a*ilidades relacionadas con la
comrensin de lec!ura: localizar informacin e/lici!a.
relacionar- in!erre!ar - sin!e!izar informacin iml)ci!a.
reAe/ionar so*re la forma - el con!enido del !e/!o$
- #e ins!aurar0 la es!ra!e"ia de lec!ura silenciosa
sos!enida. ara con!ri*uir al "us!o or la lec!ura. la
a!encin. concen!racin - 5elocidad lec!ora$
- #e alinear0n las e5aluaciones alicadas en la
asi"na!ura con las e5aluaciones nacionales$ #e *usca
u!ilizar las mismas ca!e"or)as en !+rmino de las
!a/onom)as u!ilizadas en las e5aluaciones e/!ernas$
B
DIRECCIN ACADMICA
o Es!a+le#i"ien!o de a##iones en el (&ea de Cien#ias en el
#on!e%!o de la sala de #lases, !endien!es a fo&!ale#e&
a-&endi4aes de #alidad en los es!udian!es. s!as son:
- En !odos los ni5eles de educacin se o!enciar0n las
,a*ilidades de ensamien!o cien!)9co relacionadas con
el dise;o de in5es!i"aciones sencillas - an0lisis de
si!uaciones e/erimen!ales median!e el m+!odo
cien!)9co$
- #e realizar0n ac!i5idades e/erimen!ales en la sala.
la*ora!orio -Co salidas a !erreno se"&n er!inencia con
los arendiza'es eserados de la unidad$
- En los ni5eles de DE - @E *0sico. en el lan de es!udio.
se es!a*lece una diferenciacin de las 0reas en
*iolo")a. f)sica - qu)mica. cu-o rosi!o es
rofundizar en los asec!os m0s esec)9cos de cada
una de las 0reas que comonen a las ciencias$
- #e alinear0n las e5aluaciones alicadas en la
asi"na!ura con las e5aluaciones nacionales$ #e *usca
u!ilizar los mismos !ios de ro*lemas usados en las
e5aluaciones e/!ernas. siemre con!e/!ualizados en la
realidad de nues!ros es!udian!es$
F