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Curso Esencial

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RECICLANDO, LIMPIAMOS EL
PLANETA.

Autor de la unidad
Nombre y apellido JULIO.JAVIER.RUIZ.
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G. 24 DE DICIEMBRE.
Ubicacin de la institucin educativa 24 DE DIC. PANAM.
Otros datos de la institucin educativa
MISIN: CONSTRUIR UNA COMUNIDAD DE ENSEANZA Y
APRENDIZAJE COMPROMETIDA CON SU DESARROLLO Y
FORMACIN DEL EDUCANDO.
VISIN: FOMENTA LA EXCELENCIA ACADMICA
COMPROMETIDOS CON EL DESARROLLO DE LA EDUCACIN
NACIONAL.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
RECICLANDO, LIMPIAMOS EL PLANETA.
Resumen de la unidad
El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir desechos en nuevos productos para prevenir el desuso de
materiales potencialmente tiles, reducir el consumo de nueva materia prima, reducir el uso de energa,
reducir la contaminacin del aire (a travs de la incineracin) y del agua (a travs de los vertederos) por medio
de la reduccin de la necesidad de los sistemas de desechos convencionales, as como tambin disminuir las
emisiones de gases de efecto invernadero en comparacin con la produccin de plsticos. El reciclaje es un
componente clave en la reduccin de desechos contemporneos y es el tercer componente de las 3R
(Reducir, Reutilizar, Reciclar).
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
CIENCIAS NATURALES. REA: LOS SERES VIVOS Y SU
AMBIENTE.
Ao y nivel
4 GRADO PRIMARIA 2014.
Tiempo necesario aproximado
2 SEMANAS.
Fundamentos de la unidad
Contenidos


Conceptuales Procedimentales Actitudinales
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Los seres vivos forman
parte de un
ecosistema.


Comparacin de las
especies que albergan
en la tierra y albergan
en el agua.
Reflexin ante las
condiciones que
influyen y deterioran
el ecosistema.
Objetivos del aprendizaje

Relaciona y valora la importancia del
ecosistema como medio natural en el que
viven en constante interaccin los diferentes
reinos y especies, as como sus funciones
tomando en cuenta los efectos que ocasiona
en la naturaleza.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial POR QU DEBEMOS RECICLAR?
Preguntas de
unidad

QU EFECTOS CAUSA EL RECICLAR?
SE PUEDE RECICLAR TODO TIPO DE
MATERIALES?
DNDE DEBEMOS LLEVAR LOS
MATERIALES RECICLADOS?
Preguntas de
contenido

QU ES RECICLAR?




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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
Los estudiantes
sern evaluados
a travs de una
lluvia de ideas
para saber sus
conocimientos
previos.
https://docs.google.com/forms/d/1d197fxhPEGWU_F-
W82dmoPPO5FUIv43lzJf4vK8yD1Q/edit

LOS ESTUDIANTES
SERN
EVALUADOS
UTILIZANDO UNA
LISTA DE COTEJO
PARA MEDIR SU
DESARROLLO DEL
PROYECTO.
LISTA DE
COTEJO..docx

SE EVALUARN
LOS
ESTUDIANTES
CON UNA
RUBRICA PARA
VALORAR LA
COMPRENSIN
Y APRENDIZAJE
DEL PROYECTO.



Resumen de evaluaciones
PARA EVALUAR EL RENDIMIENTO DE MIS ESTUDIANTES
UTILIZO PRIMERAMENTE LA EVALUACIN FORMATIVA,
DESPUS DE PRACTICAR CONTINO EN LA SIGUIENTE CLASE
CON UNA PRUEBA SUMATIVA.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
LOS ESTUDIANTES DEBEN SABER QUE RECICLAR ES
SALUDABLE, TANTO PARA NOSOTROS, COMO PARA LOS
VECINOS, Y EMBELLECEN AL PAS Y AL PLANETA.
Procedimientos
Ciclo Pedaggico
Actividad Motivadora
1- VER UN VIDEO SOBRE EL RECICLAJE.
Actividad de Inicio
2- LLUVIA DE IDEAS SOBRE EL VALOR DEL RECICLAJE.
Actividad de Desarrollo
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3- RECOLECTAR ARTCULOS DESECHADOS EN LA ESCUELA.
4- CLASIFICAR LOS DESECHOS RECICLABLES.
5- VALORAR LA IMPORTANCIA DE LA LIMPIEZA.
Actividad de Cierre:
6- APLICAR LA TECNICA DEL AUTO COLLEGE.
Plan de Accin:


Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Actividades de alfabetizacin : Las tarjetas Follow Me (Sgueme),
disponibles en lnea en SEN Teacher (ver los Recursos), son una actividad
que involucra a todos los estudiantes en clase y proporciona el aprendizaje
en un rango de requisitos para los estudiantes con necesidades especiales.
Actividades de matemticas :
Imprime papel con cuadros grandes y mustrales cmo usarlo para
mantener las columnas de nmeros en orden cuando trabajen con los
problemas de sumas o restas. Utiliza las hojas de unin de puntos para
ayudar a los estudiantes a dibujar las formas bsicas de los nmeros o
imprime cuadrculas con nmeros para ayudarles con las habilidades de
restar y multiplicar.
No hispano-
parlantes

EL USO DEL TEATRO PARA FOMENTAR LA COMPRENSIN
LECTORA DE OTRO IDIOMA EN CONTEXTOS HISPANOS-
PARLANTES.
Estudiante
talentoso
LOGRAR QUE LAS ESCUELAS TENGAN UN SISTEMA
DE ENSEANZA ADAPTADO A LAS NECESIDADES
DE LOS NIOS Y JVENES DOTADOS O
TALENTOSOS.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

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Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
PROGRAMA DE ESTUDIO DE MEDUCA 2014. LIBRO DE
TEXTO DE CIENCIAS NATURALESDE 4 GRADO.
Suministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse
para implementar su unidad. No incluye artculos de uso
diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet
TTULO: EL MUNDO DEL RECICLAJE.
DIRECCIN:http://elmundodelreciclaje.blogspot.com/
FECHA DE CONSULTA: 11/08/14.
Otros Recursos
Visitas de campo, experimentos, oradores invitados,
mentores, otros estudiantes/clases, miembros de la
comunidad, padres, etc.


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