Universidad Nacional de Quilmes

Departamento de Ciencias Sociales

Licenciatura en Composicin con Medios Electroacsticos
Mensaje de Bienvenida del Director
Estimados estudiantes de la Licenciatura en Composicin con Medios
Electroacsticos:
Los recibo con un afectuoso saludo, y dispuesto a iniciar con muchas
ganas un ao ue ser! muy intenso" Como siempre dispuesto a afian#arnos
en el camino ue nos hemos propuesto y traba$ar para concretar las
premisas ue an no se han cumplido"
Durante los d%as ue se realice la inscripcin, contaremos con una
guardia de &utores '(rofesores de la Carrera) para asistirlos y asesorarlos"
Como sucedi desde su fundacin seguiremos *inculados a la
Licenciatura en Msica y &ecnolog%a, carrera con la ue traba$aremos e
interactuaremos en proyectos con$untos"
La premisa e+presada en el comien#o de esta gestin poniendo el
acento en la produccin de los estudiantes y los profesores y en el *%nculo e
intercambio con otras ,ni*ersidades y centros de (roduccin -rt%stica y
&ecnolgica, se *er! refle$ada en ./MM '.esti*al /nternacional Muchas
Msicas)" El .esti*al, tendr! su tercera edicin en la ltima semana de
Septiembre, y esperamos me$orar lo mucho y bueno ue tu*imos en las dos
ediciones anteriores, para lo cual necesitaremos el apoyo, la colaboracin y
el aporte de ideas de los estudiantes"
0tra inno*acin a destacar es ue a partir de este cuatrimestre se
propondr!n traba$os en las materias de Composicin ue ser!n tocados al
final del cuatrimestre" De acuerdo a la siguiente modalidad: instrumento
solista y electrnica en el C-E /, tr%o de *ientos en C-E // y 1uinteto con
piano en C-E ///"
Seguiremos promo*iendo conciertos de alumnos y de profesores"
Desde su inicio, la ,21 ha fa*orecido el desarrollo de proyectos
educati*os originales, conectados profundamente con las modalidades m!s
a*an#adas de produccin de nuestra 3poca y la LCME, es un claro e$emplo de
ello"
4emos aduirido nue*o euipamiento ue compartir!n ambas carreras
ue nos permiten seguir el paso al *ertiginoso desarrollo de la &ecnolog%a"
Seguimos traba$ando tambi3n en el otro ob$eti*o muy importante ue es
el desarrollo de una red de intercambio, tanto nacional como internacional,
con ,ni*ersidades y centros de (roduccin -rt%stica y &ecnolgica"
.ormar msicos sol*entes, creati*os y e+perimentales, ue desarrollen
el e$e de su produccin a tra*3s de las nue*as tecnolog%as es nuestro
ob$eti*o primordial"
El t%tulo con el ue egresar!n de la L"C"M"E" es el de Licenciado en
Composicin con Medios Electroacsticos, y se obtiene luego de cursar
los cuatro aos en ue est! estructurada la carrera"
E+iste, adem!s, un t%tulo intermedio ue se e+tiende luego de cursar y
aprobar los dos primeros aos de la carrera: Diploma en Msica y
Tecnologa "
&omando como base a los contenidos, la estructura de su plan de
estudios se puede describir estableciendo 5 grupos de cursos:
Cursos de formacin Cient%fico6&ecnolgica: &aller de /nstrumental y
Euipos, -cstica y (sicoacstica, Seminarios sobre /magen y Sonido,
Seminarios de -ctuali#acin en Sonido, Ciencia y &ecnolog%a, Computacin
-plicada a la Msica, -udio*isin"
Cursos de formacin Musical: -udiopercepti*a, -rmon%a, Contrapunto,
0ruestacin, Composicin en Estilo, -n!lisis Musical, 4istoria de la Msica"
Cursos de aplicacin de tecnolog%a en produccin art%stica:
Composicin -cstica y Electroacstica y &aller de (roduccin Multimedia,
Seminarios de Composicin"
Cursos de formacin art%stica: -rtes (l!sticas, Literatura, Msica y
Drama, Est3tica e 4istoria del -rte"
Cursos de formacin en /n*estigacin: Seminarios de /n*estigacin,
&aller de /n*estigacin, (roduccin y Creacin, Epistemolog%a"
2uestros egresados est!n capacitados para traba$ar en cualuier !rea
de la composicin musical y el arte sonoro" La produccin de msica
original para &eatro, Cine, instalaciones de audio, publicidad, etc"
&ambi3n en todos los campos ue in*olucren la produccin y tratamiento
de sonido y msica, como: 7adio, &ele*isin, (ost (roduccin de Sonido
para *ideo y Cine, Masteri#acin y grabacin"
El traba$o en in*estigacin es otro camino posible y nuestra carrera
constituye una e+celente base para auellos ue deseen proseguir sus
estudios especiali#!ndose en posgrados sobre Multimedia, (rogramacin
para Sonido y Msica, aplicacin de nue*as tecnolog%as en la ensean#a
musical, musicoterapia, etc"
La gran di*ersidad de intereses y de formacin de nuestros estudiantes
hace ue todos los aos nos enfrentemos con un nue*o, interesante
desaf%o, ue hace ue nuestra carrera tenga como una de sus
caracter%sticas rele*antes la constante transformacin"
8alga esta como compromiso personal y de todo el euipo docente ue
me honra conducir para cumplir con los ob$eti*os propuestos6
!ro"esor Edgardo #ugo !alotta
Director de la Licenciatura en Composicin con Medios Electroacsticos
epalo9un"edu"ar
$%gimen de estudios de la
Universidad Nacional de Quilmes
Modalidad presencial
El Conse$o Superior de la ,21 aprob, por 7esolucin :;<=<>, un nue*o
73gimen de Estudios" .ruto del proceso de debate en el seno del Conse$o
Superior, la nue*a norma se corresponde con un compromiso asumido por la
actual gestin de gobierno de la ,ni*ersidad y con iniciati*as presentadas por
representantes de los claustros de profesores y de alumnos"
El cambio de 73gimen de Estudios postula la necesidad de garanti#ar un me$or
desempeo acad3mico de los alumnos, una m!s responsable direccin del
proceso de aprendi#a$e y de e*aluacin, y condiciones m!s adecuadas a los
ritmos y posibilidades de estudio de los alumnos"
Esta nue*a normati*a logra plasmar pautas acordes a las condiciones de los
planes de estudio, de los procesos de cursada real y de formacin de los
alumnos de esta ,ni*ersidad" Es, en tal sentido ue entendemos es un logro
importante ya ue atiende procesos de mayor contencin de los alumnos, ue
propenden y acompaan el derecho a la educacin, compromiso sustanti*o de
una ,ni*ersidad (blica, as% como apela a la responsabilidad con ese
compromiso por parte de los alumnos"
El nue*o 73gimen de Estudios comien#a a regir el :? de agosto de @<<>" Si
bien su contenido completo pod3s consultarlo en el portal de la ,ni*ersidad, en
Secretar%a -cad3mica 'AAA"un"edu"ar), estas son sus principales
caracter%sticas:
&' !ara ser alumno regular:
Se considera ue sos alumno regular de la ,21 si:
6 cumpliste con los reuisitos de admisin y
6 cumpl%s con lo pautado por el 73gimen de Estudios"
(ara mantener la condicin de alumno regular deber!s cumplir con dos
condiciones:
a" -probar un m%nimo de @ 'dos) asignaturas por ao lecti*o
b" 2o superar la cantidad de ausentes permitidos a lo largo del desarrollo de la
carrera: si sos alumno de Diplomatura, &ecnicatura, Licenciatura,
-ruitectura o /ngenier%a, no deb3s tener ausente en m!s de B asignaturasC
mientras ue si sos alumno de &erapia 0cupacional o Composicin con
Medios Electroacsticos, no deb3s tener ausente en m!s de :<
asignaturas"
En el caso de ue, como alumno, incumplas ambas condiciones 'la cantidad de
asignaturas y la cantidad de ausentes) en el mismo ao lecti*o, la p3rdida de
regularidad se computar! una sola *e#"
D1u3 asignaturas se consideran para la regularidadE
&odas las materias ofertadas para su cursado, adem!s de /diomas e
/nform!tica
En el caso de ue las asignaturas sean anuales se las considera por dos
asignaturas es decir ue, aprobando una materia anual, maten3s la
regularidad"
El ao lecti*o, definido para considerar la regularidad, *a desde el :? de
-gosto al ;: de Fulio del ao siguiente"
(' )pro*acin de las materias+
El nue*o 73gimen de Estudios establece me$ores condiciones acad3micas
para desarrollar la cursada y optimi#a el proceso de e*aluacin:
Las asignaturas se aprueban de G a :< puntos y se reprueban de < a ;
puntos"
DCu!les son las condiciones de aprobacin de asignaturasE
(od3s aprobar una asignatura por r3gimen de regularidad o por e+amen libre"
D1u3 se entiende por r3gimen de regularidadE
6 Cumplir con una asistencia no inferior al >5H de las clases"
6 -dem!s ten3s ue cumplir con las condiciones de acreditacin
Estas condiciones de acreditacin se cumplimentan:
6 Si aprob!s los parciales con B puntos o m!s y logr!s un promedio m%nimo
de > puntos para la cursada
6 Si aprob!s los parciales con menos de B puntos y con un m%nimo de G
puntos en cada instancia parcial, ten3s ue rendir y aprobar un e+amen
integrador dentro de los pla#os del desarrollo del curso"
6 Si obtu*iste un m%nimo de G puntos en cada e*aluacin parcial y no aprob!s
el e+amen integrador, pod3s rendir otro e+amen integrador nue*amente
dentro del cuatrimestre inmediato posterior al de la cursada y antes de la
fecha de cierre de actas"
6 (ara este ltimo caso de e+amen integrador, se formar! una mesa
e*aluadora con el profesor a cargo del curso y un profesor del !rea ue
ser! designado por el Departamento respecti*o"
En el caso de ue no te hayas presentado a alguna de las instancias de
e*aluacin pautadas por el (rograma de la -signatura se te considerar!
-usente y se registrar! en el acta de la materia segn establece el
73gimen de Estudios"
(od3s rendir asignaturas libres, en cualuiera de las mesa de finales
organi#adas en el ao lecti*o pero, hasta un m!+imo del ;5H de los
cr3ditos pautados en el (lan de Estudios de la carrera ue est3s
cursando"
Si est!s por recibirte y te uedan una o dos asignaturas por rendir ten3s
derecho a ue se constituyan mesas especiales"
Si sos alumno del Diploma y ten3s dos tercios de los cr3ditos=horas
aprobados pod3s 'segn establece la 7esolucin del Conse$o Superior
2? @5=II) empe#ar a cursar el ciclo de Licenciatura o /ngenier%a ue
hayas elegido" Esta situacin, de no haber terminado el Diploma y haber
empe#ado a cursar la Licenciatura o /ngenier%a la pod3s mantener por
un m!+imo de dos cuatrimestres consecuti*os"
,' Licencias y reincorporaciones+
Si sab3s ue, por algn moti*o no pod3s cursar ninguna asignatura en algn
cuatrimestre o ao, ten3s derecho a solicitar una Licencia"
La Licencia se solicita por un m!+imo de un ao lecti*o, en las carreras de dos
ciclos, o de un ao lecti*o y medio, en las carreras de tronco nico"
Si solicitaste licencia por un solo cuatrimestre del ciclo lecti*o, deb3s aprobar
una sola asignatura para mantener la regularidad"
Las licencias se solicitan hasta un mes despu3s de la fecha de inicio del
cuatrimestre" Se puede solicitar una licencia e+traordinaria por fuera de este
per%odo por ra#ones de fuer#a mayor"
Si perdieras la condicin de alumno regular, y por lo tanto los derechos
deri*ados de dicha condicin, para poder recuperarla pod3s solicitar una
reincorporacin"
La reincorporacin la pod3s solicitar en cualuier momento del ao y tiene ue
estar a*alada por el Director de la Carrera ue est3s cursando, dirigida al
Secretario -cad3mico y present!ndola en el Jo+ G a la Direccin de -lumnos"
(od3s tener hasta @ reincorporaciones, pero las mismas las ten3s ue solicitar
antes de los tres aos contados a partir de la p3rdida de regularidad 'es decir,
desde la fecha de aprobacin de la ltima asignatura)"
En caso de ue pierdas la regularidad m!s de dos *eces slo podr!s solicitar
una tercera reincorporacin present!ndola en el Jo+ G a la Direccin de
-lumnos, la cual en este caso e+cepcional ser! resuelta por el 7ector"
En caso de ue perdieras todas las posibilidades de reincorporacin podr!s
reingresar a la ,ni*ersidad nue*amente, pero cumpliendo con las condiciones
de admisibilidad *igentes al momento del reingreso"
Cualuier duda o consulta relati*a al 73gimen de Estudios, como tambi3n a las
condiciones de cursada, regularidad, licencias y otros aspectos *inculados con
la e*olucin de tus estudios, no dudes en consultarnos en la Direccin de
-lumnos o en la Direccin de &utor%as"
Secretar%a -cad3mica
-eminario de .nvestigacin
El Conse$o Superior de la ,ni*ersidad 2acional de
1uilmes incorpor a la oferta acad3mica de los Ciclos de Licenciatura la
posibilidad de reali#ar Seminarios de /n*estigacin"
Los Seminarios de /n*estigacin tendr!n una duracin de entre :@ y :K meses
a partir de su inscripcin 'en la Direccin de -lumnos pre*ia aprobacin por el
Conse$o Departamental), una carga horaria de :< horas semanales y se
otorgar!n @< cr3ditos para el 2cleo Complementario de la carrera en la ue
est! inscripto"
Durante el Seminario, el estudiante deber! ser dirigido por un docente6
in*estigador con categor%a de (rofesor -d$unto o superior, especialista en la
tem!tica correspondiente, ue participe en algn (rograma y=o (royecto de
in*estigacin acreditado por la ,21"
(ara acceder a la informacin de los (rogramas y (royectos *igentes podr!
*isitar el site de la Secretaria de /n*estigaciones http:==AAA"un"edu"ar
'/n*estigacin)"
El estudiante interesado, con el a*al del Director por 3l propuesto, ele*ar! una
propuesta de traba$o de Seminario de /n*estigacin al Director de la Carrera
ue cursa, ui3n corroborar! ue el tema del Seminario sea af%n al campo
disciplinar de esa Carrera, a fin de ele*arlo a la consideracin del Conse$o
Departamental" ,na *e# ue cuente con la 7esolucin del Conse$o
Departamental ue lo apruebe, el alumno deber! inscribir su Seminario de
/n*estigacin en la Direccin de -lumnos" Dicha inscripcin estar! abierta
durante todo el ao lecti*o"
Las acti*idades de los Seminarios de /n*estigacin incluir!n acti*idades de
formacin asociadas a la in*estigacin propuesta, la reali#acin de acti*idades
de in*estigacin, y la confeccin y presentacin de un informe final cuya autor%a
debe ser e+clusi*amente del alumno" Este informe ser! e*aluado por un $urado
compuesto por tres profesores designados por el Conse$o Departamental" Esta
e*aluacin, ue tendr! car!cter de e+amen final, incluir! la e*aluacin del
informe final y la presentacin oral por parte del estudiante"
Si la in*estigacin reali#ada ha producido resultados originales, el estudiante
podr! solicitar, en el momento de su presentacin, ue su informe final sea
considerado como &esis de Licenciatura"
M!s informacin referida a los Seminarios de /n*estigacin en la 7esolucin
'CS) 2L ;:G=<B, en el portal de la ,21: http:==AAA"un"edu"ar 6 Sistemas M
-(-7 '-rchi*o (blico de -ctos 7esoluti*os)"
Diplomatura en Msica y Tecnologa
/0E$T) )C)D1M.C) (2&3
!rimer Cuatrimestre
N'
$e4uisitos
sugeridos
Cursos &' Cuatrimestre Cr%ditos #orario Docente
: 666 -udiopercepti*a / K
Lunes I:<<
a :;:<<
Musumeci,
0rlando
Martes
:G:<< a
:K:<<
Mart%n
(roscia
Martes
:K:<< a
@@:<<
Mart%n
(roscia
@ 666 4istoria de la Msica / K
Martes
:G:<< a
:K:<<
Eugenia
Montalto
Martes
:K:<< a
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7odolfo
Nurta
Fue*es I:<<
a :;:<<
-Oel, Fos3
Luis
; 666 -cstica y (sicoacstica K
Mi3rcoles
:G:<< a
:K:<<
-ndrea
.arina
Mi3rcoles
:K:<< a
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-ndrea
.arina
8iernes I:<<
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Egu%a,
Manuel
G 666 &aller de /nstrumental y Euipos / K
Mi3rcoles
I:<< a :;:<<
Mario
S#taynberg
Fue*es
:K:<< a
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-nache,
Dami!n
8iernes
:G:<< a
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Matus,
Mart%n
5 666
Computacin -plicada a la Msica
/
K
Fue*es I:<<
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E#euiel
-breg
Fue*es
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4ern!n
Nerllee*ich
Fue*es
:K:<< a
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Mart%ne#,
Marcelo
N'
$e4uisitos
sugeridos
Cursos (' Cuatrimestre Cr%ditos #orario Docente
B : -udiopercepti*a // K
Lunes I:<<
a :;:<<
2olly, 7osa
Fue*es
:G:<< a
:K:<<
Pme#,
(ablo
> @ 4istoria de la Msica // K
Mi3rcoles
I:<< a :;:<<
Chimenti,
(ablo
K 666 -rmon%a / K
Lunes :K:<<
a @@:<<
La*ista,
Forge
I G &aller de /nstrumental y Euipos // K
Mi3rcoles
:G:<< a
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Mario
S#taynberg
:< 5
Computacin -plicada a la Msica
//
K
Lunes :G:<<
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(ablo Cetta
N'
$e4uisitos
sugeridos
Cursos ,' Cuatrimestre Cr%ditos #orario Docente
:: B -udiopercepti*a /// K
Fue*es
:K:<< a
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Pme#,
(ablo
:@ 666 Contrapunto K
Martes
:G:<< a
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7odolfo
Nurta
:; K -rmon%a // K
8iernes
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Pabriel
Colautti
Jerra
:G I &aller de /nstrumental y Euipos /// K
Mi3rcoles
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Daniel
4ern!nde#
:5 :<
Computacin -plicada a la Msica
///
K
Fue*es I:<<
a :;:<<
Emanuel
Jonnier
N'
$e4uisitos
sugeridos
Cursos 3' Cuatrimestre Cr%ditos #orario Docente
:B 666 /nstrumentacin y 0ruestacin /" K
8iernes
:K:<< a
@@:<<
Luis 2esa
Qa*ala
:> > 4istoria de la Msica /// K
Martes I:<<
a :;:<<
Mart%n Liut
:K 666 Composicin en Estilo /" K
Lunes :G:<<
a :K:<<
Pusta*o
Mir!bile
:I :G
&aller de /nstrumental y Euipos
/8"
K
Martes
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Daniel
4ern!nde#
@< :5
Computacin -plicada a la Msica
/8"
K
Lunes I:<<
a :;:<<
8archausOy,
2icol!s
Licenciatura en Composicin con Medios Electroacsticos
/0E$T) )C)D1M.C) (2&3
!L)N (2&&
-E5UND/ CU)T$.ME-T$E
N'
$e4uisitos
sugeridos
Cursos 6' Cuatrimestre Cr%ditos #orario Docente
@: 6666 &aller de impro*isacin K
Martes I:<<
a :;:<<
Diego
7omero
Mascar
@@ :B /nstrumentacin y 0ruestacin // K
8iernes
:G:<< a
:K:<<
Luis 2esa
Qa*ala
@G 6666 -n!lisis Musical / K
8iernes
:K:<< a
@@:<<
Pabriel
Colautti
Jerra
N'
$e4uisitos
sugeridos
Cursos 7' Cuatrimestre Cr%ditos #orario Docente
@> @; Composicin en Estilo /// K
Mi3rcoles
:K:<< a
@@:<<
-bel Pilbert
@I 6666
Composicin -cstica y
Electroacstica /
K
Mi3rcoles
:K:<< a
@@:<<
Mariano
Cura
N'
$e4uisitos
sugeridos
Cursos 8' Cuatrimestre Cr%ditos #orario Docente
;< @I
Composicin -cstica y
Electroacstica //
K
Mi3rcoles
:G:<< a
:K:<<
Marcos
.ranciosi
;: 666 -udio*isin K
8iernes
:K:<< a
@@:<<
Fuli!n
DR-ngiolillo
;@ @@ /nstrumentacin y 0ruestacin /// K
Mi3rcoles
:K:<< a
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Edgardo
(alotta
N'
$e4uisitos
sugeridos
Cursos 9' Cuatrimestre Cr%ditos #orario Docente
;G ;<
Composicin -cstica y
Electroacstica ///
K
Lunes :K:<<
a @@:<<
(ablo Di
Liscia
;5 666 Musica y Drama K
Lunes :G:<<
a :K:<<
Fuan (elt#er
;B 666 &aller de &esis" K
Lunes :K:<<
a @@:<<
Miguel
Palper%n
;> 666
Seminario de Composicin:
SEscritura avanzada en
improvisacin y composicin"
K
Mi3rcoles
I:<< a :;:<<
Edelstein,
0scar
666 /ngles / /ngles //" 666
8iernes
:K:<< a
@::<<
8irginia
Duch
Licenciatura en Composicin con Medios Electroacsticos
/0E$T) )C)D1M.C) (2&3
-egundo Cuatrimestre
Materias Electivas
Cr3ditos en 2ombre -signatura
Cr3di
tos
D%as y
4orarios
Docente=s Cupo
Estudios del Lengua$e
Seminario de Escritura
de Monograf%as y
&raba$os de
/n*estigacin
K
Lun y Fue*
:K a @<
7uballcaba,
Mnica
:<
Estudios del Lengua$e
Seminario de Cine y
Literatura
K
Mar y 8ier
:<:;< a
:@:;<
Pergich,
Marina
:<
Comunicacin
-rte y Sociedad de
Masas
K
Lun y Fue
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Jruera,
Mat%as
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Comunicacin
Seminario y &aller de
cr%tica cultural
contempor!nea"
K
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2orberto
Cambiasso
5
Comunicacin
Seminario y &aller de
7adio /
K
Ma :K:<< a
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0scar
Josseti
5
Comunicacin
&aller de (eriodismo
7adiofnico
K
Fu :K:<< a
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0scar
Josseti
5
Comunicacin
Seminario: &aller de
E+presin, Creati*idad
y Escritura
K
Lun y Fue
:B:<< a
:K:<<
Fusid, -na :<
Comunicacin
Seminario: &aller de
Lectura y Escritura de
0bras de &eatro
K
Lun y Fue
:K:<< a
@<:<<
Fusid, -na :<
4istoria
/ntroduccin a la cultura
moderna
K
Mar y 8ie
:K:<< a
@<:<<
PoreliO,
-drian
:<
4istoria
4istoria de -m3rica
Latina: Siglos T/T y TT
K
Mi3rcoles
:K:<<a @@:<<
Jiernat,
Carolina
:<
/magen y sonido
-n!lisis de pel%culas y
cr%tica cinematogr!fica
K
Lu y Fu :K:<<
a @<:<<
Mar%a
8ald3#
5
Carrera de Composicin con Medios Electroacsticos
/"erta de Cursos: segundo cuatrimestre (2&3;
!lan (2&&
C/NTEN.D/- M<N.M/-
CU$-/- /BL.5)T/$./-
Nom*re del curso+ -cstica y (sicoacstica
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ Conceptos b!sicos de f%sica" Sistemas *ibrantes" 8ibraciones sonoras,
tonos puros y compuestos" -n!lisis de frecuencia" 0ndas sonoras" 0ndas estacionarias en
cuerdas, columna de aire y membranas" 7esonancia"
El sistema auditi*o" Energ%a acstica y percepcin de la sonoridad" -spectos
percepti*os de la audicin" (ercepcin de la altura" (ercepcin de timbre"
Escalas" /nstrumentos de cuerda, de *iento de metal y de madera, de percusin, de teclado" La
*o# hablada y cantada" /ntroduccin a la acstica de salas"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ -udiopercepti*a /
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ 7itmo: 0rgani#acin $er!ruica de la m3trica musical: comp!s,
hipercomp!s y subdi*isin" M3tricas regulares e irregulares del habla y la msica"
Conformacin de perfiles prosdicos lingU%sticos y musicales" Comien#os crsicos 't3ticos) y
anacrsicos" .inales crsicos 'masculinos) y catacrsicos 'femeninos)" Pestos con*encionales
para la marcacin de compases"
7edondas, blancas, negras y corcheas en compases simples y compuestos de @, ; y G
tiempos" Semicorcheas en compases simples de @, ; y G tiempos" E$ercicios a dos *oces
conteniendo hasta corcheas en comp!s simple y compuesto" 8alores irregulares: dosillos y
tresillos de corcheas" .raseo organi#ado en c3lulas r%tmicas 'o pies) conteniendo un nico
acento m3trico y elementos no acentuados anteriores, posteriores, o ambos" Concordancia o
discordancia del acento m3trico con los factores aggicos 'duracionales)"
-lturas: 7epeticiones, ascensos y descensos" Discriminacin de sonidos estructurales
y no estructurales en fragmentos meldicos cortos" 0rgani#acin tonal alrededor de los e$es de
dominante y tnica con graf%a analgica" Entonacin y transcripcin de melod%as y e$ercicios
por grados con$untos sobre la escala de Do M"
Entonacin y transcripcin de melod%as con el arpegio del acorde perfecto mayor 'D0 6
M/ 6 S0L), con el agregado del se+to sonido de la escala 'L-), y con las escalas pentatnicas
Mayor 'D0 6 7E 6 M/ 6 S0L 6 L-) y menor 'L- 6 D0 6 7E 6 M/ 6 S0L), y con la escala mayor
completa 'Do M)"
Clasificacin, calificacin e in*ersin de todos los inter*alos simples" Discriminacin y
entonacin de los inter*alos de ;ra" m, M, Gta" y 5ta" F"
Discriminacin armnica global: reiteraciones, progresiones, ritmo armnico y
cadencias" -rmon%a con tr%adas mayores '/, /8, 8) en modo Mayor"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ Computacin -plicada a la Msica /
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ /ntroduccin al hardAare inform!tico, al sistema binario y a los sistemas
operati*os"
Estudio terico detallado del protocolo M/D/" Sincroni#acin M/D/" -rchi*os M/D/
Standard"
SoftAare para secuenciacin y edicin: funciones principales" Configuracin y
cone+ionado del hardAare"
(roduccin y Edicin digital de gr!fica musical" Con*ersin de formatos de archi*o"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ 4istoria de la Msica /
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ Monod%a religiosa: Canto Pregoriano, caracter%sticas generales,
desarrollo de la notacinC &ropos y Secuencias"
Monod%a no litrgica: ConductusC Drama litrgico"
Monod%a profana: Poliardos, Fuglares, &ro*adores, &ro*eros, Minnesingers,
Meistersingers"
Comien#os de la polifon%a: 0rganum primiti*o, 0rganum florido"
Escuela de 2otre Dame: Modos r%tmicosC 0rganumC Cl!usulasC Conductus polifnicoC
LeoninC (erotin"
-rs -ntiua: 2otacin MensuralC MoteteC .ranco da ColoniaC (etrus de Cruce"
-rs 2o*a franc3s y &recento italiano: 2otacin mensural ternariaC Motete isorr%tmicoC
.ormas de la CantilenaC .orma MisaC MachautC (rincipales formas italianasC LandiniC -rs
subtilior"
/nglaterra en el ST8: Dunstable"
Escuela de Jorgoa: Dufay, Jinchois" Escuela franco6flamenca: (rincipales
compositores, Musica reser*ata, Desarrollo del contrapunto imitati*o"
Surgimiento de los Estilos 2acionales: madrigal italiano, chanson francesa, *illancico
espaol, ayre ingl3s"
Msica religiosa del ST8/: La msica litrgica a partir de la 7eforma en -lemania,
.rancia, (a%ses Ja$os e /nglaterraC La ContrarreformaC (alestrina y la Escuela 7omana"
Escuela 8eneciana: (olicoralidad, (rincipio concertante, Villaert, Qarlino, Pabrieli,
Monte*erdi"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ &aller de /nstrumental y Euipos /
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ Conceptos de electricidad: corriente continua y corriente alterna"
Corriente, tensin, resistencia" Ley de 0hm" (otencia el3ctrica" /nductores y capacitores"
7eactancia e impedancia" /nstrumental de medicin: mult%metro y osciloscopio"
Cuadripolos" Panancia de tensin y potencia" El decibel" Panancia en dJ" 2i*eles
relati*os de tensin y potencia: dJu, dJ8, dJm, dJA"
Seales de audio" 8alores de amplitud" 2i*eles de seal de audio" Seales
balanceadas y no balanceadas" Cone+ionado b!sico de dispositi*os de audio" Cables y
conectores est!ndar"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ -rmon%a
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ .undamentos del modo mayor: tr%adas y escala" .unciones armnicas:
&nica, Subdominantes y Dominante"
Cadencias y semicadencias" -corde de s3ptima de Dominante y disonancias
caracter%sticas de la Subdominante" &r%ada disminuida como acorde de s3ptima de Dominante
incompleto" 2otas e+traas a la armon%a"
.undamentos del modo menor: tr%adas y escala" .unciones armnica del modo menor"
7elacin del modo menor con su tonalidad relati*a mayor '///)" El acorde de s3ptima disminuida
como acorde de no*ena de Dominante incompleto con no*ena menor" -corde de s3ptima de
sensible"
Dominantes secundarias" -cordes au+iliares de cada regin tonal" (rogresiones y
secuencias modulantes y no modulantes"
-rmoni#acin de melod%as y ba$os dados perteneciente a corales y traba$os te+turales
relacionados con la msica instrumental 'preludio, etc") de los per%odos Jarroco tard%o y
Cl!sico"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ -udiopercepti*a //
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ 7itmo: Semicorcheas en compases compuestos de @, ; y G tiempos, y
s%ncopas de corchea en compases simples y compuestos de @, ; y G tiempos" E$ercicios a dos
*oces en compases simples y compuestos conteniendo polirritmias *erticales de @ contra ; en
corcheas, y semicorcheas sin polirritmias"
-lturas: Entonacin y transcripcin de melod%as con las escalas mayor 'incluida la
artificial), menor natural, WarmnicaX y WmeldicaX 'La m), y antiguas"
Discriminacin y entonacin de los inter*alos de @da" M y m y Bta" m y M"
-rmon%a con tr%adas mayores '/, /8, 8), menores '//, /// y 8/) y acorde de 8> en modo
Mayor, y con tr%adas menores '/ y /8), mayores '8 y 8/) y acorde de 8> en modo menor"
(r!ctica escrita y entonacin de enlaces de los acordes estudiados a G *oces en estado
fundamental"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ Computacin -plicada a la Msica //
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ -udio Digital" 2ociones b!sicas sobre -DC y D-C" Caracter%sticas de la
seal digital" .ormato de los archi*os de seal digital"
&ipos de hardAare y softAare aplicados al audio digital" Configuracin y cone+ionado
del hardAare"
,so de Editores de audio digital: principales funciones de DS(" .orma de onda y
espectro"
-n!lisis espectral" -plicaciones del an!lisis espectral en DS(" L%neas de retardo y su
implementacin en procesamiento de audio"
.iltros digitales, chorus, flanger, delay, re*erberadores" 7educcin de ruido y sus aplicaciones"
(rocesadores de rango din!mico y otros procesos"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ 4istoria de la Msica //
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ Jarroco, antecedentes determinantes de fines del 7enacimiento"
Jarroco temprano en /talia" Estilo YconcertatoZ" El ba$o continuo" La monod%a, (eri,
Ca*allieri, Cacini" El madrigal y su desarrollo" Monte*erdi" La msica instrumental, .rescobaldi
y su generacin" .ormas can#ona, fantasia, ricercare, capricio y toccata" La suite" Msica sacra
y profana" 2acimiento de la pera" Monte*erdi y su generacin"
Jarroco temprano y medio en los pa%ses del norte" La escuela inglesa, el drama ingl3s
representado, la YmasueZ" Desarrollo de las formas instrumentales" La msica de YconsortZ
Msica sacra y profana" (urcell y su generacin" Los pa%ses del norte, SAeelincO y su
generacin, -lemania y -ustria, desarrollo de las formas libres para instrumento solista"
.roberger, Jiber y contempor!neos" La influencia italiana en la composicin" El coral, el motete
y el estilo YconcertatoZ Msica sacra y profana" SchUt# y su generacin"
Jarroco medio y tard%o en /talia, La cantata sacra y profana" Concierto y oratorio,
Carissimi y su generacin" Desarrollo de la msica instrumental" .rancia, el ballet 6 comedia y
la tragedia l%rica, msica sacra y msica profana" Lully, Charpentier y contempor!neos"
Establecimiento de lo tonal, teor%a de los YafectosY, sistemas de tutor%a musical" Concerto
YgrossoZ y concierto solista" La sonata barroca" Corelli y contempor!neos"
Jarroco tard%o, .rancia *s" /talia influencias, similitudes y diferencias" 0pera YseriaZ y
YbuffaZ 4andel, 8i*aldi y contempor!neos" Msica sacra y profana" 0ratorio y (asin, Jach y
contempor!neos" Desarrollo de la tragedia l%rica 7ameau" Estilo YgalanteZ en .rancia, /talia y
-lemania" Desarrollo de la forma sonata" Msica oruestal" La escuela de Manheim"
2acimiento del cuarteto instrumental"
Clasicismo, antecedentes determinantes en el per%odo YrococoZ" Cristali#acin de las
formas" La sonata cl!sica, Msica para instrumento solista" 4aydn la sinfon%a y el concepto de
instrumentacin" El cuarteto de cuerdas" El lied, msica sacra y profana" Msica de
di*ertimento y serenata" La pera cl!sica" El concierto sinfnico6coral" La Ynue*aZ oruesta"
Mo#art, Jeetho*en y contempor!neos"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ &aller de /nstrumental y Euipos //
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ La cadena electroacstica" Conceptos b!sicos" 7epresentacin"
(rincipales dispositi*os electrnicos y electroacsticos de audio"
Consola de me#cla" &ipos principales" Caracter%sticas generales y utili#acin" Estructura
de ganancia" El preamplificador" Entradas y salidas" Prupos" En*%os" Cone+ionado y ruteos
t%picos"
-mplificadores" &ipos: transistori#ados, operacionales" Configuraciones b!sicas de
amplificadores operacionales" El amplificador de potencia"
&ransductores electroacsticos" Micrfonos y parlantes" .undamentos y
especificaciones"
Efectos y procesadores de audio" Cone+in en serie y en paralelo" .iltros y
ecuali#adores" /ntroduccin al diseo de filtros pasi*os y acti*os" 7espuesta en frecuencia y
fase" (rocesadores din!micos" Delay y re*erberacin"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ -rmon%a //
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ Diferentes acordes de se+ta aumentada" /nterpretacin enarmnica del
acorde de se+ta aumentada" Diferentes usos del acorde de s3ptima disminuida" Caracter%sticas
errantes del acorde de s3ptima disminuida" -corde de se+ta napolitana" &r%ada aumentada"
&raba$o en pie#as caracter%sticas del 7omanticismo y (osromanticismo 'Lieder, pie#as de
car!cter, etc")"
Cuatr%adas" &ensiones disponibles" 7elacin escala6acorde" Conduccin de *oces en el
conte+to de acordes con tensiones"
-lteraciones en el acorde de Dominante" Segundo relati*o" Sustituto tritonal"
7elacin con la Subdominante menor y el intercambio modal"
,tili#acin de acordes con fundamental omitida" -cordes por cuartas y otras distribuciones"
Estructuras constantes" (rogresiones por saltos gigantes"
&raba$os en el conte+to de la msica popular contempor!nea '$a##, tango, msica popular
brasilera, etc") y de los compositores del /mpresionismo musical y de las Escuelas 2acionales"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ -udiopercepti*a ///
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ 7itmo: S%ncopas de semicorchea en compases simples y compuestos
de @, ; y G tiempos" .usa, semifusa, y unidades de tiempo distintas de la negra y la negra con
puntillo, *alores irregulares, compases aditi*os y con *alor agregado, ritmos sin comp!s"
E$ercicios polirr%tmicos a @ *oces en cualuier tipo de comp!s"
-lturas: Entonacin y transcripcin de melod%as con escalas mayores, menores y
antiguas en todas las tonalidadesC no modulantes y modulantes a tonalidades *ecinas y
le$anas, y atonales"
Discriminacin y entonacin de los inter*alos de >ma" m y M, K*a", 5ta" disminuida y
compuestos"
-rmon%a: /// efecti*o en modo mayor y 8// efecti*o en modo menor 'relacin entre los modos
mayor y menor), /, // y 8/ efecti*os en modo Mayor, / y // efecti*os en modo menor, acordes
disminuidos y aumentados" (r!ctica escrita y entonacin de enlaces de los acordes estudiados
a G *oces en estado fundamental en todas las tonalidades"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ Computacin -plicada a la Msica ///
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ ,so de multipistas de audio" Edicin destructi*a *s" edicin no
destructi*a" (rocesamiento de audio en tiempo real" Configuracin y optimi#acin de un
sistema de audio"
/ntroduccin a las diferentes t3cnicas digitales de s%ntesis de sonido" S%ntesis aditi*a" S%ntesis
sustracti*a" &3cnica de sampleo y multisampleo" S%ntesis por modulacin de frecuancia .M"
S%ntesis por modelado de ondas 'Aa*eshaping)" Modelado f%sico" S%ntesis granular" 7esintesis
en base a datos espectrales" S%ntesis cru#ada" Los sinteti#adores *irtuales"
M/D/: funciones a*an#adas de edicin y procesamiento con secuenciadores y multipistas"
/nteraccin e integracin de M/D/ y -udio Digital"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ Contrapunto
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ Contrapunto tonal y modal a dos, tres y cuatro partes 'opcional)" 7eglas
para la conduccin secuencial y simult!nea de las partes" 7eglas para la construccin
meldica" Modulacin a tonalidades *ecinas"
Contrapunto simple en las cinco especies"
Contrapunto imitado: tipos principales de imitacin y procedimientos para su
construccin; /mitacin real y tonal" El canon: di*ersos tipos y procedimientos para su
construccin"
Contrapunto trocado: tipos principales de trocado y procedimiento para su construccin"
(articularidades de la escritura contrapunt%stica *ocal e instrumental"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ &aller de /nstrumental y euipos ///
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ .undamentos de &oma de seal en la &3cnica de 8i*o y Estudio"
Micrfonos: &ipos, (osicionamiento, &oma de /nstrumentos -csticos y
Electroacsticos" Configuraciones (olares recomendadas para los di*ersos usos"
.abricacin de captores basada en micrfonos electret"
Consolas: Cone+ionado para 8i*o y Estudio" Diagramas de ni*elacin, uso de
preamplificadores y ecuali#adores en el entorno de la toma de seales" Consolas Digitales y
8irtuales"
(arlantes y gabinetes: Monitores de Estudio: sistemas compuestos y surround"
Monitoreo en grabacin" ,so de -uriculares"
Sistemas de grabacin -nalgica y Digital" Prabadores *irtuales" &3cnicas de
registro"
Prabacin de una 0ruesta"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ Composicin en Estilo /
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ El moti*o en la msica tonal barroca" Definicin y elementos
constituti*os meldicos y r%tmicos" (rocedimientos de *ariacin y desarrollo mot%*ico" .ormas
contrapunt%sticas del barroco: aplicacin de procedimientos mot%*icos, armnicos, imitati*os,
te+turales y distributi*os en la composicin de obras contrapunt%sticas: (reludio coral, /n*encin
a dos y tres *oces, .uga *ocal e instrumental"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
E= mail del docente: gmirabile9un"edu"ar
Nom*re del curso+ Computacin -plicada a la Msica /8
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ -udio Digital: lengua$es de s%ntesis y procesamiento de audio digital"
(rocesamiento en tiempo real"
&3cnicas de s%ntesis de sonido y su implementacin por softAare" (rocedimientos de
reduccin de seales no rele*antes" 7es%ntesis mediante el uso de datos de an!lisis"
&ratamiento espacial del sonido" Diferentes t3cnicas de espaciali#acin y su
implementacin por softAare"
,tili#acin de controladores e interfaces de control e+ternas" Descripcin y
configuracin de sensores" -duisicin de datos de control por medio de tecnolog%as de open
hardAare"
Composicin algor%tmica: (osibilidades para el control estad%stico de los par!metros de
sonido y msica"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ /nstrumentacin y 0ruestacin /
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ Los instrumentos mecano=acsticos tradicionales" Descripcin de sus
caracter%sticas y recursos espec%ficos"
Estudio de los diferentes usos histrico=con*enciones de estilo y g3nero"
Desarrollos conceptuales y t3cnicos" /mitacin, e+tensin y proyeccin en los diferentes
grupos oruestales" Me#clas primarias y combinaciones instrumentales"
0btencin y aplicacin de mecanismos, procedimientos y t3cnicas para la
reconstruccin y reali#acin oruestal"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ 4istoria de la Msica ///
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ 7omanticismo" Chopin, Schumann, Jerlio#" El lied y las microformas"
La pera rom!ntica" El poema sinfnico" Escuelas formalistas y contenidistas" Lis#t, Vagner,
Jrahms" Escuelas 2acionales" (osromanticismo" Crisis y disolucin del sistema tonal"
/mpresionismo" Escuela de 8iena, atonalismo y dodecafonismo" Stra*inOsy,
neoclasicismo" La nue*a m[sica luego de la segunda guerra mundial" Serialismo integral"
El nacimiento de la msica electroacstica" Msica aleatoria e indeterminada" Cage y la
escuela de 2ue*a \orO" Msica libre de :@ notas"
Msica acstica de inspiracin electroacstica" Ligeti, TenaOis, la escuela espectralista
francesa, escuela ruidista" Minimalismo" (osmodernismo en msica" /nterte+tualidad"
Msica argentina y Latinoamericana en el siglo TT: principales corrientes"
2acionalismos *ersus uni*ersalismo" El instituto Di &ella" Componer desde la periferia nue*a
msica e identidad nacional"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ &aller de /nstrumental y Euipos /8
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ Me#cla: E*olucin en la me#cla 'desde el bounce al multitracO),
E*olucin cronolgica, adaptacin a la tecnolog%a"
Mec!nica de apertura de la me#cla: Escucha global y parcial"
-pro+imacin (rimaria, Escucha (re*ia del (roducto .inal, (untos de 8ista"
-tencin al Espacio en la Me#cla: -ncho, -lto y (rofundidad"
Los Elementos Cla*es constituyentes de la Me#cla: Jalance, (anorama, 7ango de
.recuencias, Dimensin, Din!mica, Mane$o del /nter3s"
Campos de Monitoreo, 2i*elacin, Eleccin de Monitores disponibles para cada tarea,
4eadroom y 7ango Din!mico, 2i*eles usuales *s" &iempo de escucha" L%mites -urales"
Master: 7euerimientos de una Me#cla Master, 2i*eles de (remasteri#ado, 4eadroom,
2ormali#acin, Ecuali#acin, .ormatos de &raslado"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ -n!lisis Musical /
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ El an!lisis como disciplina: Definicin y ob$eti*os" (untos de partida del
analista" Clasificaciones posibles de las t3cnicas y metodolog%a de an!lisis" 7elacin entre
teor%as musicales, estilos musicales y an!lisis musical"
8isin general de las disciplinas au+iliares del an!lisis musical y sus interrelaciones"
7ele*amiento, estudio, cr%tica y aplicacin de las principales t3cnicas y metodolog%as para el
an!lisis de altura, ritmo y forma" /nteraccin entre an!lisis de: altura, ritmo y forma"
/ntegracin de datos de an!lisis" Diseo de procedimientos de an!lisis" 7ecursos
tecnolgicos de asistencia al an!lisis musical"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ &aller de /mpro*isacin
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ &3cnicas generales para el desarrollo de la acti*idad creadora, a tra*3s
del traba$o grupal en la impro*isacin musical y de la indagacin terica espec%fica"
La impro*isacin como forma de produccin, como ob$eti*o del desarrollo de los
procesos globales de la composicin musical"
-n!lisis de las fuentes sonoras" &3cnicas e+tendidas de los instrumentos musicales"
Categori#acin del material sonoro: Criterios percepti*os, orden, $eraru%as, etc" Criterios de
agrupacin: cualidad tipolgica, timbre, registro, intensidad"
&ipos de te+turas: (royeccin temporal, ,nidades simples y compuestas" ,nidades
din!micas" (rocesos temporales: 7egularidad6irregularidad, Continuidad6discontinuidad,
Densidad cronom3trica .ormali#acin: .ormas y Criterios .ormales, .ormas de enlace"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ -n!lisis Musical //
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+
El an!lisis como metalengua$e: Estudio y critica de diferentes discursos anal%ticos a tra*3s del
e+amen de an!lisis musicales reali#ados por tericas y=o compositores" Deri*acin de t3cnicas
y=o metodolog%a de an!lisis subyacentes en los escritos de compositores" 7ele*amiento,
estudio, cr%tica y aplicacin de las principales t3cnicas y metodolog%a para el an!lisis de:
duracin, din!mica, articulacin, te+tura y timbre"
/nteraccin entre an!lisis y composicin musical" /ntegracin de datos de an!lisis" Diseo de
procedimientos de an!lisis" 7ecursos tecnolgicos de asistencia al an!lisis musical"
0orma de evaluacin+ Dos (arciales y un .inal"
#oras semanales de estudio recomendadas B6K
Conocimientos previos para el mejor aprovec>amientos del curso+-n!lisis Musical /,
Composicin en Estilo //, /nstrumentacin y 0ruestacin /, Composicin -cstica y
Electroacstica /"
Nom*re del curso+ Composicin -cstica y Electroacstica /
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+
Control de alturas: los e*aluadores inter*!licos" &imbre y altura: &3cnicas de e*aluacin y
control" Las te+turas instrumentales y electroacsticas" Los modelos" Sus lgicas" Estructuras:
distintos ni*eles de accin" E$es constructi*os y percepti*os" Diseos y *ariaciones" Estudio de
la relacin entre Estructuras instrumentales y electroacsticas" El 7itmo: (ulso, m3trica y ritmo"
El control r%tmico en los primeros ni*eles de organi#acin" La escritura musical a tra*3s del
monta$e" Monta$e: Criterios de *ariedad y densidadC densidad temporal y sincrnica"
Clasificacin, seleccin, combinacin y cadenas posibles" La edicin y la me#cla como
operadores del monta$e" Mecanismos, procedimientos y t3cnicas de edicin y me#cla" La
pautacin de la Msica Electroacstica y su relacin con la partitura con*encional"
0orma de evaluacin+ G &raba$os pr!cticos e*aluados durante la cursada"
#oras semanales de estudio recomendadas :<
Conocimientos previos para el mejor aprovec>amientos del curso+ -rmon%a, Contrapunto
y Composicin en Estilo /, Computacin -plicada a la Msica //, &aller de /nstrumental y
Euipos //"
Breve C? del docente+
Compositor, Docente y (ianista -rgentino nacido en Js" -s" en :I>:"
Licenciado en Composicin con Medios Electroacsticos de la ,ni*ersidad 2acional de
1uilmes" (rofesor 0rdinario -d$unto en el -rea de &ecnolog%as para (roduccin de Sonido y
Msica de la ,21 y en la C!tedra de &aller de Sonido Digital del -rea &rans Departamental de
-rtes Multimediales del /,2-" -ctualmente es Director de la Carrera de Composicin con
Medios Electroacsticos de la ,ni*ersidad 2acional de 1uilmes y es /n*estigador en el
(rograma &eatro -cstico" 4a reali#ado presentaciones de sus obras electroacsticas e
instrumentales en el pa%s y el e+terior y tambi3n numerosas actuaciones como tecladista y
coordinador tecnolgico del E2S 'Ensamble 2acional del Sur)"
Nom*re del curso+ -udio*isin
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ El guin y la accin dram!tica: .abula y &rama 'lo ue se cuenta6como
se cuenta)" -ccin Dram!tica, los persona$es, el conflicto" 7esolucin o postergacin del
conflicto" (unto de Piro"
La puesta en escena: Los decorados" El *estuario" El mauilla$e" La iluminacin"
La puesta en plano: La posicin de la c!mara" Los encuadres" Los mo*imientos de
c!mara" Los e$es" Los lentes"
La puesta en serie: Edicin y Monta$e" Monta$e alterno y paralelo" &ipos de monta$e"
-nal3psis, prolepsis y elipsis"
La banda sonora: Las cuatro cadenas lingU%sticas" Criterio de analog%a" ,nidad y
continuidad de la banda sonora" Sonomonta$e" .actores de separacin y enlace" -mbiente,
foley, .T, msica" Me#cla y planos"
La relacin audio*isual: 7elacin de: emp!tica, complementariedad, antit3tica" 0ff y
fuera de campo, sincronismo6diacron%smo" La organi#acin r%tmica, campos y operaciones" La
msica: aspectos formales y e+presi*os, proyeccin sentimental, formas de enlace" 7elacin
entre las dos bandas, referentes y funciones de la msica, g3neros y estilos" Diseo de la
banda: realista abstracto, ni*eles narrati*os, sucesin6simultaneidad"
0orma de evaluacin+ dos parciales y un e+amen final
#oras semanales de estudio recomendadas 'e+tra clase): 5
Nom*re del curso+ Composicin -cstica y Electroacstica //
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+
E+tensin y proyeccin de los diferentes ni*eles de formali#acin: Del monta$e a la
microestructura y a la macroforma" Materiales, organi#acin y discurso" La s%ntesis de sonido
'microcomposicin) como profundi#acin del problema del discurso en su accin sobre el
material" Estudio y aplicacin de la s%ntesis instrumental del timbre" (rocedimientos,
mecanismos y t3cnicas de microcomposicin" 2ue*a e*aluacin y posicin ante el problema de
la forma y la macroforma" L%mites percepti*os temporales y de magnitud" La edicin y la me#cla
como operadores del monta$e" Mecanismos, procedimientos y t3cnicas de edicin y me#cla"
'ni*el b)" Los modelos" 0btencin de mecanismos, procedimientos y t3cnicas" Las Estructuras
musicales: Diseos y *ariaciones" Estudio de la relacin entre estructuras instrumentales y
electroacsticas" El control r%tmico en las organi#aciones medias e intermedias" (ulsados,
estriados" El tiempo" (ar!metros y nociones ue in*olucra" 8alor constructi*o" La relacin entre
la composicin con medios electroacsticos y otros te+tos a partir de los conocimientos y
t3cnicas aduiridas" Los medios Mi+tos"
0orma de evaluacin+ Cuatro &raba$os (r!cticos y un .inal"
#oras semanales de estudio recomendadas :@
Conocimientos previos para el mejor aprovec>amientos del curso+
Computacin -plicada a la Msica ///, &aller de /nstrumental y Euipos ///, Composicin en
Estilo //, /nstrumentacin y 0ruestacin, -n!lisis Musical /
Breve C? del docente+ 2aci en :I55 en Sta" 7osa 'La (ampa)" Se gradu en la ,ni*ersidad
de 7osario ':IK<)" .u3 Director de la Carrera de Composicin con Medios Electroacsticos en
la ,ni*ersidad 2acional de 1uilmes':III6@<<5)" Como acad3mico *isitante ha reali#ado clases
especiales y residencias en los Departamentos de Msica de las ,ni*ersidades de Stanford,
San Diego, Vashington, Miami, .lorida e /r*ine ',S-), 2acional del ,ruguay, y 2acional de
Jrasilia, y en el pa%s, en las uni*ersidades 2acional de La (lata, Catlica, y 2acional de
Crdoba" Sus obras han sido distinguidas en competiciones nacionales e internacionales y se
han difundido tanto en el pa%s como en ,S-, .rancia, Chile, Cuba, Espaa, 4olanda, etc""4a
publicado art%culos sobre est3tica y t3cnica de la msica y las nue*as tecnolog%as y
desarrollado softAare para proceso de sonido y msica, an!lisis musical y composicin"
Nom*re del curso+ /nstrumentacin y 0ruestacin ///
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+
El espacio, el tiempo" La oruesta en la escena" 7elacin entre instrumentos mecano=acsticos
y electrnico=digitales" La s%ntesis instrumental del timbre" Estudio de la articulacin
histrica=art%stico=t3cnica ue se manifiesta en la relacin entre instrumentos mecano=acsticos
tradicionales y los medios y=o recursos electrnico=digitales" -n!lisis, escritura de
reconstruccin, obtencin de modelos lgicos por recurrencia y comparacin, toma de factores
estructurales, modelado lgico, otras hiptesis de proyeccin y traslado, traba$os de
oruestacin y reali#acin instrumental reales=*irtuales, prueba, proyeccin, traslado y=o
aplicacin a los medios electrnicos" El espacio en la oruesta moderna" Las obras mi+tas"
0orma de evaluacin+ &raba$os (r!cticos e*aluados durante la cursada"
#oras semanales de estudio recomendadas K6:<
Conocimientos previos para el mejor aprovec>amientos del curso+
/nstrumentacin y 0ruestacin //, -n!lisis Musical //, Composicin en Estilo //, Composicin
-cstica y Electroacstica //"
Breve C? del docente+ '*er /nstrumentacin y 0ruestacin // )
Nom*re del curso+ Composicin -cstica y Electroacstica ///
Modalidad+ presencial
Contenidos mnimos+ /dem" anterior"
0orma de evaluacin+ &res &raba$os (r!cticos y un &raba$o .inal"
#oras semanales de estudio recomendadas :@
Conocimientos previos para el mejor aprovec>amientos del curso+
/nstrumentacin y 0ruestacin //, -n!lisis Musical //, Composicin en Estilo //, Composicin
-cstica y Electroacstica //, Computacin -plicada a la Msica ///"
Breve C? del docente+"Compositor argentino, nacido el @; de enero de :IGG en Stromboli,
Sicilia, /talia" Como instrumentista y director de con$untos de c!mara ha lle*ado a cabo,
desde:I>;, una intensa labor, participando en innumerables conciertos organi#ados por
diferentes instituciones relacionadas con la msica contempor!nea" (aralelamente a su labor
art%stica, ha desarrollado una intensa labor docente en diferentes institutos de ensean#a del
pa%s y del e+terior, dictando numerosos cursos, charlas y conferencias sobre temas de su
especialidad" Son de destacar sus aportes al conocimiento y uso de los instrumentos de
percusin en la composicin musical y al tratamiento del sonido y la msica en los medios
audio*isuales" Sus obras se han e$ecutado tanto en nuestro pa%s como en Canad!, Estados
,nidos, .rancia, /talia y Dinamarca y han recibido importantes premios 2acionales e
/nternacionales"