UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

FACULTAD DE INGENIERIA
INGENIERIA EJECUCION ELECTRICA VESPERTINA
INFORME LABORATORIO FISICA N 4
Experiment N!" # $% M&'(in&) )imp*e) + rt&,i-n .e (n r/0i.
A(tre)% O*i1er Gn23*e2
Fe*ipe Vi.&*
Cri)ti&n N(4e2
E.(&r. P&re.e)
E)te5&n M(42


Fe,6& .e Entre0&% 789 J(ni 9 :7;4
Pr<e)r% Ce,i*i& T*e. V&*en,i&

Re)(men
Con la finalidad de experimentar en laboratorio el equilibrio esttico de objetos
que pueden rotar en torno a un eje por la aplicacin de fuerzas y torques adems de la
inercia de un slido por medio de la rotacin se desarrollaron las siguientes
actividades:
En el primer experiment se busca determinar el equilibrio de una barra y la
diferencia entre una polea mvil y una polea fija. Para desarrollar este experimento se
pondr a prueba el principio de equilibrio esttico a travs de las poleas! ya que! en el
segundo caso de una polea fija se requiere la misma fuerza a la de la carga para que
exista el equilibrio! en cambio en el )e0(n. experiment con polea mvil! se requiere
la mitad de la fuerza para la misma carga.
En el ter,er experiment se buscara determinar el momento de inercia de una
"lice! en donde se podr determinar que la "lice aumenta su velocidad de acuerdo a
la posicin de las masas en la "lice! es decir! mientras ms juntas estn las masas
unas de otras! mayor velocidad alcanzaran y girar ms rpido la "lice.


Intr.(,,i-n
El uso de mquinas simples en muc"as de las actividades que se desarrollan a
diario es un "ec"o tan com#n que su aplicacin y utilizacin en el funcionamiento de
determinados dispositivos no nos causa mayor sorpresa. $in embargo! basta con
pensar en la diversidad de aplicaciones que presenta el funcionamiento de nuestro
propio organismo para descubrir lo importante que es conocer tales principios y ampliar
el rol que cumple la f%sica en este y otros campos de la ciencia y la tecnolog%a.
El estudio del movimiento del cuerpo r%gido! es sin duda! de muc"a ms
complejidad que el de una part%cula. Puede abordarse el estudio de un r%gido como un
caso especial e importante de sistemas formados por muc"as part%culas! en el cual las
distancias relativas entre ellas permanece constante.
En el presente experimento se buscara determinar el equilibrio esttico!
momento de una fuerza o torque y momento de inercia de un slido! esto se
desarrollar en tres actividades! las cuales se detallarn a continuacin.

M=t. Experiment&*
O5>eti1)?
;@ &ograr el equilibrio esttico de objetos que pueden rotar en torno a un eje! por
medio de la aplicacin de fuerzas y torque.
:@ Calcular el momento de inercia de un slido '"lice( por medio de rotacin.
M&teri&*e)?
).* $cience +or,s"op -.. /nterfaz.
0.* 1arra de aluminio con orificios para montaje en pivote y colgar masas.
2.* 3lice
4.* Polea fija.
-.* Polea mvil.
5.* 6asas
7.* 3ilo
8.* Pizarra 6etlica
9.* Prensa manual
)..* Pivote 'magntico u otro(
)).* 1alanza
Pr,e.imient
Primer& p&rte% E'(i*i5ri e)t3ti,?
A,ti1i.&. ;?
En el orificio : se encuentra el eje de rotacin! en el punto 0 se cuelga una masa
mA&@.
;plique una fuerza en el punto ) con una cuerda como muestra la figura! esta
cuerda se "ace pasar por una polea fija P! de modo que el otro extremo cuelga un bloque
de peso conocido. Elija los bloques adecuados de modo que la barra con orificio
permanezca en equilibrio esttico en posicin "orizontal.
.

).* 3acer un diagrama con todas las fuerzas que act#an:
a( sobre el bloque ;
b( sobre el bloque 1
c( sobre la barra
0.* <egistre las medidas necesarias que le permitan comprobar el equilibrio esttico.
2.* Escriba las ecuaciones que le permitan comprobar las dos ecuaciones del equilibrio
esttico para la barra.! es decir!
4.* Cul es el papel que desempe=a la polea mvil >
-.* ?e a lo menos tres ejemplos de este tipo de palanca.
A,ti1i.&. :?
).* <ealice montaje de poleas mviles seg#n la figura.
0.* Cuelgue una carga de masa mA conocida en la polea mvil
2.* En el extremo libre de la cuerda dise=e un sistema que le permite colgar masas
peque=as "asta que la carga P comience a subir lentamente cuando el sistema se
perturba levemente.
Se0(n.& p&rte% C&*,(* .e* mment .e iner,i& .e *& 6=*i,e?

El sistema que muestra la figura est conformado bsicamente por un sistema que
puede rotar '"lice( y un cuerpo que puede trasladar verticalmente.
1. ;l armar el montaje de la figura! deje las masitas M de la "lice a una distancia R
fija.
2. ;note las ecuaciones dinmicas para el cuerpo que traslada y para el cuerpo que
rota.
3. /dentifique las variables que le permitirn determinar el momento de inercia de la
"lice.
4. Enrolle la cuerda en un uno de los cilindros de radio r 'se puede usar ms de un
cilindro para una misma masa( que tiene la "lice y del otro extremo cuelgue
diferentes mas @mA! las cuales deben "acer rotar la "lice.
5. ;ctive el programa computacional! usando la polea inteligente! suelte el bloque!
el programa le entrega el valor de la aceleracin tangencial.
6. ;note en el tabla los datos obtenidos y determina el valor del momento de
inercia! luego obtenga el valor medio.
7. Con el montaje de la figura anterior cambie la posicin de las masitas M de las
"lices a una distancia R que sea bien distinta a la anterior! realice a lo menos
cuatro mediciones para obtener el momento de inercia nuevamente.

Re)(*t&.) # Di),()i-n
De)&rr** primer& p&rte% E'(i*i5ri e)t3ti,?
A,ti1i.&. ;?
El montaje experimental de la figura se asimila a un tip .e p&*&n,&. El sistema
puede rotar con respecto a : donde se encuentra el pivote magntico montado en una
pizarra metlica. &a barra metlica posee varios orificios! en el punto 0 se cuelga la
masa ; conocida. En el punto ) se debe producir una Bensin B a travs de la cuerda
que sostiene una masa 1 conocida! montando tal y como se observa en la figura.
Eligiendo los bloques de masa adecuados se debe lograr el E'(i*i5ri E)t3ti, del
cuerpo r%gido utilizado. Para que esto ocurra se debe cumplir dos condiciones:
). Equilibrio de Braslacin: Cuerpos en reposo con respecto al movimiento vertical y
"orizontal. Cuerzas del sistema equilibradas.
0. Equilibrio de <otacin: Cuerpos sin rotacin en sentido "orario o anti "orario
respecto a las manecillas del reloj.
).* 3acer un diagrama con todas las fuerzas que act#an:
Esquema de montaje.
?iagramas de fuerza ejercidas en masas y cuerpo r%gido.

?C& 6asa ; ?C& 6asa 1 ?C& Cuerpo <%gido
?nde:
0.* <egistre las medidas necesarias que le permitan comprobar el equilibrio esttico.
?atos obtenidos:
* 6asa ;: ).!0 g D .!.).0 ,g
* 6asa 1: )-.!4 g D .!)-.4 ,g
* 6asa 1arra: 78 g D .!.78 ,g
* &ongitud de 1arra &: 5)!) cm D .!5)) m
* &ongitud E:: )!- cm D .!.)- m
* &ongitud : P): )7 cm D .!)7 m
* &ongitud : CF: 2.!-- cm D .!2.-- m
* &ongitud : P0: 24 cm D .!24 m

2.* Escriba las ecuaciones que le permitan comprobar las dos ecuaciones del equilibrio
esttico para la barra.
Clculos asociados a equilibrio esttico del cuerpo r%gido
Equilibrio de Braslacin
En masa ;:

En masa 1:

Cuerpo <%gido o 1arra

Equilibrio de <otacin respecto al pivote @:A
Bipo de palanca que se asimila al sistema: Bercera Clase! Esfuerzo Ca o fuerza
aplicada ejercida entre el pivote o fulcro y la caga resistente C& correspondiente a la
fuerza peso de la carga.
?nde:
4.* Cul es el papel que desempe=a la polea mvil.
<ol que cumple polea fija en el sistema: Cambiar la direccin de una fuerza. En el
sistema montado la fuerza queda equilibrada con la tensin de la cuerda
la cul sufre cambio de direccin gracias a la instalacin de la polea Cija.

Fa
FL
-.* ?e a lo menos tres ejemplos de este tipo de palanca.
1razo "umano: &evantar una cuc"ara con sopa o tallarines
Corc"etera /zar bandera y ca=a de pescar
Pinzas
&a tercera clase de palancas es ideal para situaciones en donde se requiera
precisin y se caracteriza principalmente porque la fuerza aplicada Ca suele ser mayor
que la fuerza de la carga resistente C&. /mplica 1ajo valor de G6. ;dems! como se
puede concluir de las fotograf%as! se aplica en situaciones donde se requiere trasmitir
velocidad a un objeto o ampliar la distancia que este recorre.

A,ti1i.&. :%

). ;note los valores de la masa y peso correspondiente a la carga colocada y los
valores correspondientes al conjunto de masas colocado en el otro extremo del
sistema.

6asa ; : 2-!8 grs .!.2-8 ,g
6asa P : )7!5 grs .!.)75 ,g
Considerando g : 9!8 mHs
0
y que esta tiene 0 cifras significativas el resultado en
peso es :

Peso ; : .!2- I
Peso P : .!)7 I
0. Encuentre el valor del cociente entre el peso de la ,&r0& P y el peso del
conjunto de masas.
El valor del cociente entre estas cargas se llama ventaja mecnica y esta
representada por:
?onde:
C& : Es la fuerza se salida o fuerza de carga resistente.
Ca : Es la fuerza de entrada aplicada para mantener o levantar una carga.
Por ende C& corresponde a la fuerza del peso ; y Ca a la fuerza del peso P
respectivamente.
<eemplazando en la formula obtenemos:
<esultado adimensional.
2. JKu puede concluir>
El equilibrio en la polea mvil se cumple cuando la fuerza de entrada Ca es la
mitad de la fuerza de carga C&.
:bservamos que al aplicar el peso P! la polea que sostiene al Peso ;! se
desplaza en cada punta de la parte fija de la cuerda generando un
desplazamiento.

$e puede deducir! que como el peso del cuerpo se reparte en partes iguales
en ambos puntos de la soga! ambas quedan con accin y reaccin! dejando una
fuerza mayor correspondiente al peso de la carga suspendida 'peso ;( fijada
sobre la polea fija! y otra fuerza que ser la mitad del peso suspendido 'Peso P(.
Esta forma de usar las poleas! se aplican para subir algo pesado desde el
suelo! pero con una fuerza aplicada menor ! asimilndose a casos comunes
como levantar una carretilla o alzar un automvil con una gata "idrulica !donde
se requiere menor fuerza y se mueven cargas mayores.
De)&rr** )e0(n.& p&rte% C3*,(* .e* mment .e iner,i& .e *& 6=*i,e?
; continuacin se procede a realizar la actividad! basada en la figura y en el
procedimiento previamente mencionado.
2. ;note las ecuaciones dinmicas para el cuerpo que traslada y para el cuerpo que
rota '"lice(.
Para el cuerpo que traslada.

Para el cuerpo que rota.
=I
$eg#n las frmulas anteriores! se obtiene el siguiente sistema de ecuacin:
?e ecuacin ')( se obtiene tensin:

<eemplazando la expresin de la tensin en frmula '0(! se tiene:
4. /dentifique las variables que le permitirn determinar el momento de inercia de la
"lice.
&as variables son las siguientes:
<adio de polea elegida.
;celeracin angular.
6asa del cuerpo que cuelga.
Bensin de la cuerda.
Para continuar! se debe activar el programa computacional ?ata $tudio
usando la configuracin polea inteligente con el cual se entregar el valor de la
aceleracin tangencial! seg#n la frmula rectificada que entrega.
Por lo tanto! las actividades realizadas con el programa ?ata$tudio son las
siguientes:
;ctividad con @<A de - cm para las masas @6A y masa @mA de .!.)08 Lg.

;ctividad con @<A de - cm para las masas @6A y masa @mA de .!.- Lg.


;ctividad con @<A de - cm para las masas @6A y masa @mA de .!) Lg.


;ctividad con @<A de ). cm para las masas @6A y masa @mA de .!.- Lg.

;ctividad con @<A de )- cm para las masas @6A y masa @mA de .!.- Lg.

-. ;note en la tabla los datos obtenidos y determine el valor del momento de
inercia! luego obtenga el valor promedio.
/nicialmente se considera una distancia para @<A de - cm para las masas @6A! como
se ilustra a continuacin:
Para <D - cm de distancia entre las masas @6A.

r A,m@
p*e&
m AB0@ m0
AN@

(Rad/ s2)
T AN@

ANm@
I AB0 m:@
0!40 .!..)08 .!)0- 75,310
3
2!)) 12,4410
3
0,310
3
96,8710
6
0!40 .!.- .!49 .!24 )4!0 .!47 11,410
3
8,0610
4
0!40 .!) .!98 63410
3
05!0 .!90 22,310
3
8,4710
4
El valor promedio es:

n
n = i
i
I
n
=
1
I
! siendo n D 2
Entonces se aplican los criterios del error ! para este caso es:
2
10 1
min max
I I
= I ; n

<
por lo tanto se obtiene que!

Por consiguiente el resultado del momento de inercia considerando su error es:
5. ;note en la tabla los valores obtenidos al variar la posicin de las masas @6A y
obtener el momento de inercia.

Para <D). cm de distancia entre las masas @6A y masa del bloque mD
.!.-Lg.
r A,m@
p*e&
m AB0@ m0
AN@

(Rad/ s2)
T AN@

ANm@
I AB0 m:@
0!40 .!.- .!49 .!)4 -!54 .!48
3
10 11,62

3
10 2,07

Para <D )- cm de distancia entre las masas @6A y masa del bloque mD
.!.-Lg.
r A,m@
p*e&
m AB0@ m0
AN@

(Rad/ s2)
T AN@

ANm@
I AB0 m:@
0!40 .!.- .!49
3
10 64,29

0!87 .!49
3
10 11,85

3
10 4,1

Iota: &os clculos se realizan con rC 7D7:4: m para obtener valores de acuerdo al
estndar $./.
7. <esponda las siguientes preguntas referentes a la actividad.
&@ JCambi el valor para el momento de inercia> JEra lo que usted esperaba>
El valor cambi tal como se esperaba.
5@ Mustifique su respuesta.
Para el caso de la masa del bloque con valor fijo y distancia variable de
@<A! respecto al eje! se observa que a mayor distancia de eje de las
masas @6A respecto al eje! se necesita una mayor inercia para que el
cuerpo logre movimiento.
Para el caso de la masa del bloque con valor variable y distancia fija de
@<A! respecto al eje! se observa que la inercia es directamente
proporcional a la masa del bloque.
Pre0(nt&) re<erente) & * 1i)t en e* in<rme.
). Explique el concepto f%sico de:

Mment .e iner,i&: El momento de inercia es la resistencia que un cuerpo
en rotacin opone al cambio de su velocidad de giro.
Tr'(e mment .e (n& <(er2&: Cuando se aplica una fuerza en alg#n
punto de un cuerpo r%gido! dic"o cuerpo tiende a realizar un movimiento de
rotacin en torno a alg#n eje. Entonces podr%amos decir que el momento de
una fuerza es la capacidad de dic"a fuerza para producir un giro o rotacin
alrededor de un punto.
Centr .e 0r&1e.&.: El centro de gravedad es el punto de aplicacin de la
resultante de todas las fuerzas de gravedad que act#an sobre las distintas
porciones materiales de un cuerpo! de tal forma que el momento respecto a
cualquier punto de esta resultante aplicada en el centro de gravedad es el
mismo que el producido por los pesos de todas las masas materiales que
constituyen dic"o cuerpo.
0. Explique brevemente cuales son las condiciones que se deben cumplir para que
se produzca el equilibrio esttico
Nna condicin necesaria para el equilibrio es que la fuerza neta que act#e
sobre un cuerpo debe ser cero y que adems no exista movimiento.
2. Explique la diferencia entre polea mvil y polea fija.
&a diferencia entre polea mvil y polea fija es que la polea fija se requiere
una fuerza igual a la carga para levantar la carga! en cambio en la polea mvil se
requiere la mitad de la fuerza para levantar la misma carga. >>
&a polea fija cambia la direccin de la fuerza.
&a polea mvil ayuda a realizar la fuerza.
4. /dentifique dos ejemplos de cada uno de los tipos de palancas
Primer grado o clase: &as de )O grado tienen el punto de apoyo 'tambin
llamado fulcro( situado siempre entre la resistencia y la fuerza aplicada.
Ejemplos: Nn alicate! tijeras.

$egundo grado o clase: En la palanca de segundo grado! la resistencia se
encuentra entre la fuerza aplicada y el fulcro.
Ejemplos: destapador de botellas! una carretilla.
Bercer grado o clase: Es este tipo de palanca el esfuerzo est entre el
fulcro y la resistencia.
Ejemplos: ;rticulacin "umana! &evantar tenedor con comida y
Corc"etera.
-. 3aga un esquema de la fuerza que es capaz de producirle torque a la "lice.
/dentif%quela claramente.

&a tensin B que muestra la figura anterior es quien produce el torque en el
sistema 3lice.
5. Escriba la ecuacin cinemtica que le permitir calcular la aceleracin angular de
la "lice cuando esta parte del reposo
3aciendo uso de la ecuacin itinerario! en la cual tenemos que la "lice parte en
reposo! es decir P.D .! se obtiene lo siguiente:
Q como y ! tenemos:


Entonces:

Como la posicin angular est en funcin del tiempo ser constante! el cual
tambin podr ser calculado de la siguiente forma:
?onde:
: ;celeracin angular.
: ;celeracin tangencial
: <adio de la "lice.

Cn,*()ine)
Conclusiones momento de inercia:
Para el caso de la masa del bloque con valor fijo y distancia variable de
@<A! respecto al eje! se observa que a mayor distancia de eje de las
masas @6A respecto al eje! se necesita una mayor inercia para que el
cuerpo logre movimiento.
Para el caso de la masa del bloque con valor variable y distancia fija de
@<A! respecto al eje! se observa que la inercia es directamente
proporcional a la masa del bloque.
Re<eren,i&)
"ttp:HH"tml.rincondelvago.comHla*palancaR)."tml
"ttps:HHespanol.ansSers.ya"oo.comHquestionHindex>qidD0..8.2)-)4.-29;;m"1Tb
"ttp:HHSSS.profesorenlinea.clHfisicaHPalancasConcepto."tm
"ttp:HHes.Si,ipedia.orgHSi,iHPalancaUPalancaRdeRterceraRclase
"ttp:HHSSS.uv.esHdaeH;punte4.pdf
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