C.E.B.G.

LOMA DE LOS GONZLEZ

LISTA DE COTEJO DE PRETEST
Nombre:.Grado:..Fecha:.
Profesora: Betsy Centella
Instrucciones: Revise cada uno de los criterios a evaluar
marque con una X la columna correspondiente, s cumple o no
con la caractersticas.
CRITERIOS SI NO
Escucho con atencin las
indicaciones dadas por la
profesora.

Participa activamente de
las actividades en clases.

Interacta con sus
compaeros

Registra adecuadamente
las actividades en el
cuaderno.

Extrae conclusiones del
tema.

FIRMA DEL ESTUDIANTE: ___________________________
FIRMA DEL DOCENTE: ______________________________

C.E.B.G. LOMA DE LOS GONZLEZ
LISTA DE COTEJO DE VIDEO
Nombre:.Grado:..Fecha
:.
Profesora: Betsy Centella
Instrucciones: Revise cada uno de los criterios a
evaluar marque con una (X) la columna
correspondiente, s cumple o no con la
caractersticas, solicitadas por la profesora.










FIRMA DEL ESTUDIANTE: ___________________________
FIRMA DEL DOCENTE: ______________________________
CRITERIOS
SI NO
Sigui las indicaciones de la
profesora.

Observa el video con inters y
concentracin.

Particip activamente del tema
de la clase.

Interacto con sus compaeros.
Demostr haber logrado el
aprendizaje de la clase.

C.E.B.G. LOMA DE LOS GONZLEZ
LISTA DE COTEJO DE COMENTARIOS
Nombre:..Grado:.Fech
a:
Profesora: Betsy Centella
INDICACIONES:
Anote sus datos
Marque con una X el nivel de logro


C.
E.
B.
G.
L
O
M
A
D
E
L
O
S
G
O
N
Z

L
E
CRITERIOS LO
CUMPLE
NO LO
CUMPLE
Da sus aspectos sobre el
tema.

Particip de la discusin del
tema con sus propias
preguntas.

Realiz una sntesis del
tema.

Escrib algunas de las
respuestas en mi cuaderno.

Coment y explic que fue
los que aprendi a travs de
la discusin.

Z
LISTA DE COTEJO DE DINMICA GRUPAL
Nombre: _____________________ Grado: ______ Fecha:
___________
Profesora: Betsy Centella
Indicaciones: Marque con un gancho el nivel que el estudiante
logr el criterio.
INDICADORES S NO
Participa activamente de la dinmica.
Explica con sus propias palabras el
concepto del tema.

Improvisa su intervencin
Muestra inters sobre el tema y
escucha sin interrumpir.

Respeta las opiniones de los dems

Comentarios:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________




C.E.B.G. LOMA DE LOS GONZLEZ
ESCALA NUMRICA DE LA HERRAMIENTA
SONGSMITH
Nombre: .. Grado:..
Fecha:
PROFESORA: Betsy Centella
Indicaciones: Marque con un gancho el nivel que el estudiante
logr el criterio
Conductas 1 2 3 4 5
Se aprendi la letra de la
cancin

Tono de voz adecuado
Mantuvo la adiccin y ritmo
de la cancin.

Particip con inters y
entusiasmo en la cancin.

Hubo originalidad y
creatividad

Comentarios:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________


C.E.B.G. LOMA DE LOS GONZLEZ
ESCALA DESCRIPTIVA DE ANLISIS Y
SNTESIS
Nombre:.. Grado:Fecha:..
Profesora: Betsy Centella
INDICACIONES:
Anote sus datos
Marque con una X el nivel de logro
Aspectos a Evaluar Muy
Bueno
Bueno Regular Deficiente
Expresa con sus
propias palabras
lo ledo.

Comprende el
concepto del
tema.

Da aportes del
tema.

Expone con
claridad los
conceptos
solicitados por la
profesora.
















Responde de
manera lgica a
las preguntas.

Identifica la
importancia de
los signos de
puntuacin.

C.E.B.G. LOMA DE LOS GONZLEZ
RBRICA DE CONFECCION Y EXPOSICIN DEL
DEEP ZOOM

Nombre: .. Grado:..
Fecha:
Profesora: Betsy Centella
Indicaciones: Marque con un gancho el nivel que el estudiante
logr el criterio

ASPECTOS A EVALUAR E MB B R D OBSERVACIONES
Entregu a tiempo el
trabajo

Le toda la
informacin sobre los
aspectos del tema
investigado.

Elabor un bosquejo
sobre el tema.

Sintetice las ideas
centrales
seleccionadas.

Present el esquema
de manera que me
permitiera facilitar el
contenido del tema.

Comparto mis
conocimientos con
mis compaeros.

Calificacin Final
E: Excelente MB: Muy Bien B: Bueno R: Regular D: Deficiente













C.E.B.G. LOMA DE LOS GONZLEZ

ESCALA NMERICA DEL TRPTICO

Nombre.. Grado:.. Fecha:
Profesora: Betsy Centella

INDICADORES A
EVALUAR
5
Excelente
4
Muy
Bien
3
Bueno
2
Regular
1
Deficiente
El trptico tiene
un formato
muy atractivo y
original

El trptico
contiene toda la
informacin
requerida.

La informacin
escrita muestra
sintaxis,
ortografa y
puntuacin
adecuada.

El trptico
contiene
grficos o
imgenes de

calidad.
El trptico
contribuye
significativame
nte a la
comprensin
del contenido
as como a
realzar su
atractivo y
motiva al
lector.













C.E.B.G. LOMA DE LOS GONZLEZ
RBRICA DE LA CONFECCIN Y EXPOSICIN
DE LA HERRAMIENTA MOVIE MAKER

Nombre: .. Grado:..
Fecha: PROFESORA: Betsy Centella
REA A
EVALUAR
INDICADORES Excelente
(20)

Muy
Bueno
(15)

Regular
(10)

Deficiente
(5)

Puntualidad 1- Los present
a tiempo.
Exposicin a
tiempo y
forma.
Cumple
en uno
pero no
en otro.
Cumple
a
medias
con un
punto.
No cumple
con
ninguno
de los
puntos.
Trabajo en
equipo
1- Todos los
integrantes
participan
en la
realizacin
del guin.
2- Todos los
integrantes
se
presentaron
para la
grabacin de
vdeo.
3- Todos los
integrantes
Cumple con
los 4
puntos.
Cumple
con los
3puntos.
Cumple
con 2
puntos.
Cumple
con 1 o
menos.
participaron
de la edicin
del guin.
4- Todos los
estudiantes
estuvieron
en la
proyeccin
del guin.
Manejo del
Programa
1- El video est
editado
correctamen
te.
2- Utiliza audio
acorde al
mensaje del
video.
3- Utiliza
transiciones
acorde al
video.
4- El video
tiene
crditos.
Cumple con
4 de los
puntos.
Cumple
con 3 de
los
puntos.
Cumple
con 2
de los
puntos
Cumple
con 1 o
menos.
Grabacin 1- Los alumnos
presentan
un orden
secuencial
lgico.
2- El vdeo est
editado
correctamen
te.
3- Utiliza
Cumple con
4 de los
puntos.
Cumple
con 3 de
los
puntos.
Cumple
con 2
de los
puntos
Cumple
con 1 o
menos
escenarios
acordes con
el tema.
4- El video
tiene la
duracin
acordada en
clses.
Vinculacin
con la vida
1- Lo relaciona
con su
entorno.
2- Propone
alternativa al
problema.
Cumple con
los 2
puntos.
Cumple
con 1
pero en
otro no.
Cumple
a
medias
con 1
punto.
No cumple
con
ninguno
de los
puntos.
TOTAL