Lista de cotejo

Actividad: Confecciona un mapa conceptual de los nmeros naturales el cual lo presentaran en

power point.
Nombre de estudiante: _______________________________ Fecha: _______________
CRITERIOS POR EVALUAR SI NO
Se observ originalidad en su trabajo.
Respet los conceptos tericos del tema.
Mantiene secuencia lgica de acuerdo al rol indicado.
Hace uso adecuado del tiempo.
Presenta dominio del contenido en su participacin.
Desarrolla eficazmente el trabajo asignado.














Rbrica de Escritura : rubrica para evaluar una diapositiva

Nombre del maestro/a: Sr. quintero


Nombre del estudiante: ________________________________________

CATEGORY 4 3 2 1 NS/0
Contenido:
Desarrollo
El desarrollo
consiste en
detalles
especficos y
bien
elaborados.
El
desarrollo
consiste en
algunos
detalles
especficos
.
El desarrollo
consiste en
detalles
generales
y/o no
desarrollado
s, que
pueden
haber sido
presentados
en forma de
lista.
El desarrollo
es reducido;
casi no hay
detalles.
Este cdigo puede ser
usado para redacciones
que no son
completamente legibles o
que de otra manera no se
les puede asignar una
nota: respuestas en
blanco, respuestas
escritas en otro idioma,
parafraseo de las
preguntas dadas,
respuestas que no
corresponden al tema o
son incoherentes.
Contenido:
Organizacin
1
La
estructura
organizacion
al establece
relaciones
entre
ideas/evento
s.
La
estructura
organizacio
nal
establece
relaciones
entre
ideas/event
os aunque
puede
haber
algunos
errores.
La estructura
organizacion
al establece
algunas
relaciones
entre
algunas
ideas/evento
s. La
estructura es
completa a
nivel bsico.
La estructura
organizacional
no establece
relaciones
entre
ideas/eventos.
La estructura
general es
incompleta o
confusa.
Este cdigo puede ser
usado para redacciones
que no son
completamente legibles o
que de otra manera no se
les puede asignar una
nota: respuestas en
blanco, respuestas
escritas en otro idioma,
parafraseo de las
preguntas dadas,
respuestas que no
corresponden al tema o
son incoherentes.
Contenido:
Apoyo
Las ideas
secundarias
estn
relacionadas
y apoyan el
tema.
Algunas
ideas
secundaria
s son
dbiles en
relacin
con el tema
y en su
apoyo.
Las ideas
secundarias
presentan
problemas
severos en
cuanto a su
relacin con
el tema y su
apoyo al
mismo.
Se ha hecho
un intento por
agregar
informacin de
apoyo, pero
sta es
irrelevante o
confusa.
Este cdigo puede ser
usado para redacciones
que no son
completamente legibles o
que de otra manera no se
les puede asignar una
nota: respuestas en
blanco, respuestas
escritas en otro idioma,
parafraseo de las
preguntas dadas,
respuestas que no
corresponden al tema o
son incoherentes.
Contenido:
Estilo-
Vocabulario
Presenta un
uso eficaz
de
vocabulario
que es
preciso y
adecuado.
Presenta
un uso
razonable
de
vocabulario
que es
preciso y
adecuado.
Presenta un
uso mnimo
de
vocabulario
que es
preciso y
adecuado.
Carece de un
vocabulario
preciso y
adecuado.
Este cdigo puede ser
usado para redacciones
que no son
completamente legibles o
que de otra manera no se
les puede asignar una
nota: respuestas en
blanco, respuestas
escritas en otro idioma,
parafraseo de las
preguntas dadas,
respuestas que no
corresponden al tema o
son incoherentes.
Contenido:
Estilo-Fluidez
en Oraciones
Demuestra
un manejo
excelente en
la fluidez de
oraciones
(varan en
tamao,
buen ritmo y
variedad
estructural).
Demuestra
un manejo
razonable
en la
fluidez de
oraciones.
Demuestra
un manejo
mnimo en la
fluidez de
oraciones.
No hay ningn
grado de
manejo en
cuanto a las
oraciones.
Este cdigo puede ser
usado para redacciones
que no son
completamente legibles o
que de otra manera no se
les puede asignar una
nota: respuestas en
blanco, respuestas
escritas en otro idioma,
parafraseo de las
preguntas dadas,
respuestas que no
corresponden al tema o
son incoherentes.
Contenido:
Organizacin
2
La
organizacin
es una
progresin
lgica de
ideas/evento
s que es
coherente y
completa.
Hay una
progresin
lgica de
ideas/event
os que es
completa
en su
mayora
aunque
puede
haber
algunos
errores.
Hay 1 o ms
errores
evidentes en
la progresin
lgica de
ideas/evento
s.
Las
ideas/eventos
estn
presentados
sin un orden o
razn lgica.
Este cdigo puede ser
usado para redacciones
que no son
completamente legibles o
que de otra manera no se
les puede asignar una
nota: respuestas en
blanco, respuestas
escritas en otro idioma,
parafraseo de las
preguntas dadas,
respuestas que no
corresponden al tema o
son incoherentes.







Grficas : rubrica para evaluar un texto con imgenes

Nombre del maestro/a: Sr. Quintero


Nombre del estudiante: ________________________________________

CATEGORY 4 3 2 1
Ttulo El ttulo es creativo
y est claramente
relacionado con el
problema expuesto
en la grfica. El
ttulo est impreso
al principio de la
grfica.
El ttulo est
claramente
relacionado con el
problema
expuesto en la
grfica y est
impreso al
principio de la
grfica.
El ttulo est
presente al
principio de la
grfica.
El ttulo no est
presente.
Orden y Atractivo Excepcionalmente
bien diseada,
ordenada y
atractiva. Colores
que combinan bien
su silueta.
Ordenada y
relativamente
atractiva. Una
regla y papel de
grfica o un
programa de
graficado son
usados para hacer
la grfica ms
legible.
Las lneas estn
dibujadas con
esmero, pero la
grfica aparenta
ser bastante
sencilla.
Aparenta ser
desordenada y
diseada a prisa.
Las lneas estn
visiblemente
torcidas.
Tabla de Datos Los datos en la
tabla estn bien
organizados, son
precisos y fciles
de leer.
Los datos en la
tabla estn
organizados, son
precisos y fciles
de leer.
Los datos en la
tabla son precisos
y fciles de leer.
Los datos en la
tabla no son
precisos y/o no se
pueden leer.
Precisin del
Trazado
Todos los puntos
estn
correctamente
trazados y son
fciles de ver. Se
utiliza una regla
para conectar
ordenadamente los
puntos o hacer las
barras en aquellos
casos en los que
no se usa un
programa de
graficado
computadorizado.
Todos los puntos
estn
correctamente
trazados y son
fciles de ver.
Todos los puntos
estn
correctamente
trazados.
Los puntos no
estn
correctamente
trazados o puntos
extras fueron
incluidos.
Tipo de Grfica
Escogida
La grfica coincide
bien con los datos
y es fcil de
interpretar.
La grfica es
adecuada y no
tuerce los datos,
pero la
interpretacin de
los mismos es
algo difcil.
La grfica tuerce
algunos de los
datos y la
interpretacin de
los mismos es
algo difcil.
La grfica tuerce
seriamente los
datos haciendo la
interpretacin casi
imposible.



Lista de cotejo
Actividad: Participa activamente en una lluvia de ideas sobre el tema los nmeros naturales.
Nombre del docente: ______________________ Fecha:____________________
Criterios

Estudiantes.
Expresa su
opinin sobre el
tema.
Respeta la
opinin de
compaeros.
Expresa
conceptos del
tema.
Aporte ideas
nuevas al trabajo.

















Lista de cotejo
Actividad: Participa activamente en el canto sobre el tema de los nmeros naturales.
Nombre del discente:_________________________ Fecha: _______________
Indicadores. Excelente Bueno Regular Malo
Buen tono de
voz.

Demuestra
respeto a sus
compaeros.

Demuestra
felicidad y
entusiasmo.

Sigui
indicaciones.

Ejecuta las
mmicas dada en
la cancin.