Rectorado MENDOZA, 28 de diciembre de 2004 VISTO: El Expediente N 36-105/2004, donde el Instituto Balseiro somete a consideracin de este Cuerpo la modificacin del Plan de Estudios de la Carrera de INGENIERA MECNICA, aprobado por Ordenanza N 7/2002-C.S., y CONSIDERANDO: Que, con tal motivo, el Consejo Acadmico del mencionado Instituto dict la Resolucin N 79/2004-C.A., mediante la cual aprueba la propuesta de dicha modificacin y autoriza a su Director para que gestione la aprobacin ante este Cuerpo. Que para la elaboracin de esta reforma se han tenido en cuenta las pautas de la Resolucin Ministerial N 1232/2001, que incluy dicha carrera en el artculo 43 de la Ley de Educacin Superior. Que el Consejo Acadmico del Instituto, en consulta con su cuerpo docente y la propuesta del rea de Ingeniera, ha adaptado las pautas de la Resolucin a las modalidades ya existentes en el Instituto, en especial en la Prctica Profesional Supervisada, punto en el cual introduce las aclaraciones y precisiones del caso. Que Secretara Acadmica del Rectorado informa al respecto que con la nueva formulacin del Plan de Estudios, el Instituto Balseiro da respuesta a lo solicitado en este tema por la Comisin Nacional de Evaluacin y Acreditacin Universitaria (CONEAU), en el proceso de acreditacin de la carrera y estima conveniente homologar la modificacin formulada. Por ello, atento a lo expuesto, lo dictaminado por la Comisin de Docencia y Concursos, lo establecido en el Artculo 21 Inc. e) del Estatuto Universitario y lo aprobado por este Cuerpo en sesin del 9 de diciembre de 2004, EL CONSEJO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO ORDENA: ARTCULO 1.- Ratificar la Resolucin N 79/2004 del Consejo Acadmico del Instituto Balseiro que aprueba las modificaciones del Plan de Estudios de la Carrera de INGENIERA MECNICA del Instituto Balseiro, que como Anexo I con VEINTITRS (23) hojas forma parte de la presente norma. ARTCULO 2.- Derogar el Artculo 2 y el Anexo I de la Ordenanza 7/2002-C.S., referido al Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniera Mecnica del Instituto Balseiro. ARTCULO 3.- Comunquese e insrtese en el libro de ordenanzas del Consejo Superior. Mgter. Estela M. Zalba Secretaria Acadmica Universidad Nacional de Cuyo Dra. Mara Victoria Gmez de Erice Rectora Universidad Nacional de Cuyo ORDENANZA N 103 jog Modi Ing. Mecnica (Balseiro) 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado ANEXO I -1- Actualizacin de la Carrera de Ingeniera Mecnica 26 de noviembre de 2004 Ord. N 103 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado ANEXO I -2- CARRERA DE INGENIERA MECNICA 1 Antecedentes 2 Fundamentos de la Creacin Poltica Acadmica Contexto y Proyeccin 3 Criterios acadmicos y marco institucional 4 Perfil del Egresado 5 Objetivos Generales de la carrera Particulares de Ciclos 6 Organizacin Curricular Presentacin sinttica de la carrera Ingreso Requisitos de Ingreso Criterios Generales del proceso de admisin Estructura Curricular Alcances de las obligaciones curriculares Expectativas de Logros Espacios curriculares y su Carga Horaria 7 Alcances del Ttulo 8 Articulacin 9 Pautas Pedaggicas 10 Caractersticas del dictado 11 Evaluacin y Promocin 12 Recursos Humanos 13 Recursos Fsicos 14 Recursos Financieros Ord. N 103 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado ANEXO I -3- 1 Antecedentes El diseo del proyecto educativo para la carrera de Ingeniera Mecnica se inici en 1994, cuando un grupo de docentes del Instituto Balseiro (IB) esboz una propuesta para su implementacin. En 1996 la Vicedireccin del IB encomend a un grupo reducido de docentes del IB, expertos en temas educativos, la tarea de realizar un diagnstico institucional de las posibilidades de ampliacin de la oferta educativa. As fue redactado un documento que incluye los cursos de accin que se deban tomar. Posteriormente surge un Proyecto de Reduccin a 5 aos para carreras de ingeniera que se dicten en el IB. En 2000 una Comisin produjo un dictamen sobre la factibilidad de creacin de la carrera de Ingeniera Mecnica respondiendo a un pedido concreto del Presidente del Directorio de la Comisin Nacional de Energa Atmica (CNEA) en tal sentido. La propuesta de diversificacin de la oferta educativa que origin el proyecto de creacin de Ingeniera Mecnica, est de acuerdo con estos documentos y es fruto del anlisis realizado por un conjunto importante de docentes del Instituto. En el proceso de elaboracin se consultaron los planes de carreras similares del pas y del extranjero. Se realizaron consultas a profesionales e investigadores nacionales y expertos extranjeros. Para el diseo del primer programa de estudios de la carrera se tomaron en consideracin las recomendaciones y criterios acordados por el Consejo Federal de Decanos de Ingeniera (CONFEDI), organismo que elabor un proyecto de Unificacin Curricular en la enseanza de las Ingenieras en la Repblica Argentina, entre las que se encuentra Ingeniera Mecnica. Posteriormente, la Resolucin del Ministerio de Educacin de la Nacin nmero 1232 de 2001, declara a Ingeniera Mecnica incluida en la nmina del artculo 43 de la Ley 24521, lo cual impulsa la presente revisin del plan de estudios basada en la ms reciente Autoevaluacin y en apropiadas observaciones surgidas del proceso de Acreditacin, que fueron consideradas favorablemente por el Consejo Acadmico e implementadas por la Vicedireccin en el presente Plan de Estudios. 2 Fundamentos de la Creacin Poltica Acadmica La Universidad Nacional de Cuyo y la Comisin Nacional de Energa Atmica acordaron suscribir un Acta Complementaria al Convenio firmado el 11 de Abril de 1996 por ambas instituciones. En ella se fij como objetivo formular conjuntamente la poltica acadmica del Instituto Balseiro, aunando esfuerzos a fin de coadyuvar solidariamente a la formacin de especialistas en Ciencias e Ingeniera, y renovar su objetivo de contribuir a la investigacin y desarrollo de actividades que satisfagan los intereses del pas, a travs de ambas instituciones. Se agrega que la oferta podr ser ampliada con la colaboracin o no de otras instituciones de reconocido prestigio. Teniendo como marco esta apertura del rea acadmica hacia las Ciencias y la Ingeniera, el Instituto ha diseado una oferta educativa de grado en Ingeniera Mecnica, es decir en un campo distinto al de la Fsica y de la Ingeniera Nuclear y los postgrados que vena ofreciendo. Ord. N 103 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado ANEXO I -4- La carrera tiene las caractersticas acadmicas propias del Instituto: - formacin cientfico - profesional de alto nivel - formacin en la investigacin - docentes - investigadores de tiempo completo - alumnos de dedicacin completa La carrera cumple las exigencias de duracin y carga horaria fijadas por el Ministerio de Cultura y Educacin para las carreras de grado segn resolucin 1232/2001 Educacin Superior Ministerio de Educacin Contexto y Proyeccin La conveniencia de que el Instituto Balseiro formulara esta nueva oferta educativa fue detectada en primer trmino por los propios egresados del IB, quienes en contacto con diversos puestos de trabajo recibieron la demanda empresarial de contar con profesionales en el campo de la Ingeniera Mecnica, formados con el nivel de excelencia profesional y de investigacin similar al de los Ingenieros Nucleares. Esta demanda empresarial se verific en varias entrevistas mantenidas por directivos del Instituto Balseiro con reconocidos lderes de empresas de Ingeniera y Desarrollo Tecnolgico, as como con personal de estas empresas quienes regularmente entrevistan a los egresados del IB para incorporarlos a su plantel profesional. Con el proyecto educativo elaborado por el Instituto para responder a esa demanda, se busca no slo la formacin de profesionales actualizados y de alto nivel, sino tambin el incremento de investigadores de esta temtica especfica con capacidad de insertarse en un medio interdisciplinario. Asimismo se propone intercambiar experiencias y docentes con otras universidades e integrar proyectos de investigacin conjuntos. Considerando que existe una importante franja de formacin comn en las carreras de Ingeniera Nuclear e Ingeniera Mecnica, la creacin de esta ltima requiere un esfuerzo limitado para completar la infraestructura y el plantel docente, particularmente en el campo de las aplicaciones industriales. Los recursos fsicos, equipamiento, laboratorios, aulas, biblioteca del IB constituyen un soporte esencial para la implementacin de la carrera. Por todo lo anterior, se ha considerado que la propuesta de creacin de la nueva carrera es relevante, pertinente y factible. 3 Criterios Acadmicos y Marco Institucional La fuerte integracin de los alumnos y docentes del IB con grupos activos de investigacin y desarrollo del Centro Atmico Bariloche (CAB) otorga caractersticas distintivas a los ingenieros egresados del IB. Entre tales caractersticas distintivas se cuentan: Slida formacin bsica: Teniendo en cuenta la gran velocidad de los cambios tecnolgicos, una profunda formacin bsica y el desarrollo de la capacidad de aprender son las herramientas naturales de partida para la actualizacin profesional. Versatilidad: Como resultado de lo anterior, los ingenieros del IB se adaptan con facilidad a problemas nuevos, tecnologas nuevas, y puede hallrselos en las tareas ms diversas dentro de la ingeniera de desarrollo del pas y el exterior. Ord. N 103 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado ANEXO I -5- Manejo de informacin y tecnologa de avanzada: La permanente actualizacin de los docentes del IB dada su propia actividad de investigacin y desarrollo, ms la poltica global de continua revisin de programas, hacen que los contenidos de las materias acompaen las constantes innovaciones de la Ingeniera moderna. 4 Perfil del Egresado El perfil ser el de un profesional: -con slida formacin terica y aplicada -con formacin para la investigacin y desarrollo tecnolgico -con conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para el desempeo profesional en el campo de la Ingeniera Mecnica -con capacidad para el trabajo interdisciplinario -con preparacin para el trabajo en grupo -con hbitos de estudio independiente y perfeccionamiento continuo. A tal efecto el Instituto Balseiro ofrece la posibilidad de inscribirse en doctorados, maestras y especializaciones. 5 Objetivos Generales de la carrera Se espera que los egresados formados con slidos conocimientos cientficos y tecnolgicos y con experiencia de trabajo en investigacin y desarrollo: Atiendan las necesidades de empresas radicadas en el pas orientadas a la generacin de tecnologa, de la CNEA, y de otras instituciones nacionales o internacionales que los requieran. Dinamicen e incrementen la transferencia de conocimientos cientficos y de tecnologa a travs de la accin individual o grupal por el trabajo profesional, de investigacin o de docencia. Particulares de ciclos Se espera que los alumnos en: Ciclo Bsico Adquieran los conocimientos tericos y prcticos bsicos comunes a la Ingeniera. Ciclo Profesional Refuercen conocimientos bsicos. Adquieran los conocimientos en tecnologa bsicas y aplicadas, propias de la Ingeniera Mecnica. Proyecto Integrador Realicen un proyecto de investigacin y/o de desarrollo tecnolgico en forma independiente o en grupos, sobre alguna de las reas temticas de la carrera. El mismo deber completarse durante los dos ltimos semestres de la carrera. En consonancia con la nomenclatura adoptada por el CONFEDI, esta Tesina se denominar aqu Proyecto Integrador. Ord. N 103 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado -6- 6 Organizacin Curricular Presentacin Sinttica de la Carrera Nombre de la Carrera Ingeniera Mecnica Nivel Grado Caractersticas Permanente Duracin 5 aos (3 aos se cursan en el Instituto Balseiro) Ttulo que se otorga Ingeniero Mecnico Tipo de alumnos De dedicacin de tiempo completo * Requisitos para el ingreso (Seccin 6) Total horas de la carrera 3740 horas (*) Se entiende al tiempo presente que el nmero de horas requerido para Ciencias Bsicas, a ser cursadas con anterioridad al ingreso al IB, corresponde al mnimo para cada disciplina, segn se encuentran stas definidas en los Anexos I y II de la Res. Ministerio de Educacin 1232/2001. Ingreso Requisitos de ingreso Poseer ttulo de egreso de Nivel Medio o Polimodal. Mayores de 25 aos comprendidos en el Art. 25 de la Ley de Educacin Superior, que cumplan con la reglamentacin especial. Tener aprobados previamente en cualquier universidad del pas, cursos de Fsica General, Qumica General, Anlisis Matemtico, lgebra, Geometra Analtica Sistemas de Representacin y otros cursos de formacin bsica que sean requeridos por los estndares de acreditacin. En casos justificados por las condiciones del ingresante, Sistemas de Representacin podr ser cursado especialmente en el IB con posterioridad al ingreso del alumno, mediante la implementacin de un curso acorde con los requerimientos de los Estndares de Acreditacin. Ser aceptado en la seleccin de ingreso y cumplir con los dems requisitos de admisin generales del Instituto Balseiro. Criterios Generales del Proceso de Admisin Procedimiento normal de seleccin del IB sobre la base de antecedentes acadmicos y personales del postulante, prueba de ingreso escrita, y entrevista personal. Estructura Curricular Alcances de las obligaciones Curriculares El Consejo Acadmico del Instituto Balseiro podr peridicamente revisar los programas de las materias para hacer los ajustes necesarios en cuanto a extensin, profundidad y ubicacin de las mismas, sin desvirtuar el contenido global del plan de estudios. Ord. N 103 ANEXO I 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado -7- Toda vez que la carrera sea considerada profesin regulada por el Estado de acuerdo con lo que establece el Art. 43 de la Ley 24.521, se ajustarn los contenidos curriculares bsicos y criterios de formacin prctica que establezca el Ministerio de Educacin Ciencia y Tecnologa de la Nacin. Expectativas de logros Luego del desarrollo de los distintos espacios curriculares se espera que el alumno haya: - Adquirido conocimientos tericos introductorios, bsicos y avanzados - Desarrollado mtodos de estudio y aprendizaje continuo - Adquirido formacin prctica derivada de los cursos experimentales y tericos - Conocido y aplicado la metodologa de su especialidad profesional y de la investigacin y desarrollo tecnolgico - Desarrollado la capacidad para trabajo en equipo - Apreciado el valor del saber interdisciplinario - Comprendido su responsabilidad en el ejercicio competente de su profesin. Espacios curriculares y su Carga Horaria Los programas sintticos aqu enunciados describen contenidos mnimos requeridos para cada asignatura y pueden ser ampliados con atencin a la evolucin natural de la tecnologa y segn criterio de las ctedras, contando con la aprobacin del Consejo Acadmico del IB. Se procurar que algunas prcticas de laboratorio bsicas, sean realizadas en el mbito de aquellas asignaturas a las que naturalmente se encuentren asociadas, ampliando as el horizonte alcanzable en Laboratorio II. Las Normas de ingeniera y de metrologa aplicables deben entenderse expuestas en las respectivas asignaturas. Carga horaria: Debe entenderse como un mnimo que puede ser ampliado moderadamente segn la necesidad y las posibilidades. Los estudios en el I.B. cubrirn cuatro Espacios Curriculares o reas Temticas: 1. Tecnologas Bsicas 2. Tecnologas Aplicadas 3. Materias Complementarias y se completarn con un trabajo de investigacin y/o desarrollo por parte del alumno: 4. Proyecto Integrador Ord. N 103 ANEXO I 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado -8- Cuadro Resumen de Obligaciones Curriculares CICLO REAS TEMTICAS, OBLIGACIONES CURRICULARES Y CARGAS HORARIAS CARGA HORARIA MNIMA DEL CICLO Ciencias Bsicas *Aprobado en Unidad Acadmica de origen en el marco de la Resolucin Ministerial N 1232 ** Horas estimadas Matemtica * Fsica General * Qumica General * Sistemas de Representacin* 750 horas ** Mecnica Racional 120 horas (mnimo) Matemtica I 120 horas (mnimo) Mtodos Numricos 120 horas (mnimo) Laboratorio I 210 horas (mnimo) Introduccin a la Electrotecnia 60 horas (mnimo) Termodinmica 110 horas (mnimo) Mecnica de los Slidos 110 horas (mnimo) Fsica Moderna 110 horas (mnimo) Mecnica de Fluidos 110 horas (mnimo) Materiales I 110 horas (mnimo) Dinmica de Sistemas y Control 110 horas (mnimo) Tecnologas Bsicas Transferencia de Energa y Masa 110 horas (mnimo) 1400 horas Ord. N 103 ANEXO I 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado -9- Mecanismos 110 horas (mnimo) Materiales II 110 horas (mnimo) Mquinas Trmicas e Hidrulicas 110 horas (mnimo) Electrnica 110 horas (mnimo) Proyecto Integrador I 200 horas (mnimo) Laboratorio II 190 horas (mnimo) Sistemas Electromecnicos y Mquinas Elctricas 110 horas (mnimo) Diseo Mecnico 110 horas (mnimo) Tecnologas Aplicadas Proyecto Integrador II 200 horas (mnimo) 1250 horas Economa y Gestin de Proyectos 110 horas (mnimo) Gestin Ambiental 60 horas (mnimo) Materias Complementarias Cursos Optativos (durante los semestres quinto y sexto) 170 horas (mnimo) 340 horas Prctica Profesional Supervisada Se cumple en Proyecto Integrador I y II o en otro tiempo que decida dedicarle el alumno 200 horas ya incluidas en la suma Idioma Ingls : Acreditar el nivel exigido CARGA HORARIA MNIMA DE INGENIERA MECNICA 3.740 horas Nota: El nmero de horas requerido para Ciencias Bsicas, a ser cursadas con anterioridad al ingreso al IB, corresponde al mnimo para cada disciplina, segn se encuentran stas definidas en los Anexos I y II de la Res. Ministerio de Educacin 1232/2001. Ord. N 103 ANEXO I 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado -10- A. Ciencias Bsicas Deben ser cursadas en los aos de estudio anteriores al ingreso al Instituto Balseiro. B. Tecnologas Bsicas MECNICA RACIONAL Objetivo: Formacin terica en el rea de mecnica clsica. Correlatividades: Matemtica y Mecnica bsicas exigidos para ingreso al IB. Asociada a: Matemtica I y Experimental I. Aporta a: Fsica Moderna, Termodinmica, Mecnica de los Slidos, Mecnica de Fluidos, Materiales I y II, Mecanismos, Mquinas Trmicas e Hidrulicas, Transferencia de Energa y Masa. Carga horaria: 120 horas (probable distribucin 8 horas semanales promedio). Consideraciones generales sobre la mecnica; Geometra de masas; mecnica del punto material y de los sistemas materiales; Mecnica del cuerpo rgido y de los sistemas de cuerpo rgido; Dinmica de los sistemas; Mecnica analtica; grados de libertad. Problema de dos cuerpos y fuerza central. Dinmica de vibraciones. Percusiones. Principio de la relatividad. Cuadrivectores covariantes y contravariantes. Dinmica relativista (puede darse alternativamente en Mecnica Racional o en Fsica Moderna segn resulte de la coordinacin con las restantes carrreras). MATEMTICA I Objetivo: Formacin terica en temas de variable compleja, integracin en el plano complejo, ecuaciones diferenciales ordinarias, ecuaciones diferenciales en derivadas parciales, funciones especiales. Correlatividades: Matemticas bsicas exigidas para ingreso al IB. Asociada a: Mecnica Racional y Laboratorio I. Aporta a: Fsica Moderna, Termodinmica, Mecnica de los Slidos, Mecnica de Fluidos, Transferencia de Energa y Masa, Dinmica de Sistemas y Control. Carga horaria: 120 horas (probable distribucin 8 horas semanales promedio). Funciones de variables complejas. Operaciones elementales con nmeros complejos. Funciones analticas. Integracin compleja. Series de potencia. Funciones multivaluadas. Residuos. Ecuaciones diferenciales. lineales de segundo orden. Homogneas, con coeficientes analticos. Funciones especiales. Generalidades. Funciones Gamma y Beta. Ecuacin hipergeomtrica. Ecuacin de Legendre. Ecuaciones de Hermite y Chebyshev. Ecuacin y funciones de Bessel. Aplicaciones a la resolucin de sistemas de ecuaciones lineales y a ecuaciones diferenciales en derivadas parciales. Mtodo de separacin de variables para la resolucin de ecuaciones en derivadas parciales. Ord. N 103 ANEXO I -11- 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado MTODOS NUMRICOS Objetivo: Formacin terica y prctica en temas de clculo numrico de inters en ingeniera. Correlatividades: Matemticas bsicas exigidas para ingreso al IB y Matemtica I. Asociada a: Mecnica de los Slidos y Fsica Moderna. Aporta a: Mecnica de Fluidos, Dinmica de Sistemas y Control, Transferencia de Energa y Masa. Carga horaria: 120 horas (probable distribucin 8 horas semanales promedio). Dada la relacin con MATEMTICA I, hay temas que pueden alternativamente tratarse en profundidad en una u otra, cumpliendo entre ambas (Matemtica I y Mtodos Numricos) la totalidad de ambos programas, en la forma que, con acuerdo del Consejo Acadmico, las ctedras encuentren ms apropiado en funcin de la experiencia previa. Resolucin de sistemas algebraicos lineales. Resolucin de sistemas algebraicos no lineales. Clculo de autovalores. Interpolacin y aproximacin: cuadrados mnimos, transformadas de Fourier. Diferenciacin e integracin numrica. Resolucin de sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias. Problemas de valores iniciales: mtodos de un paso (Euler, regla trapezoidal, Runge-Kutta); mtodos multipasos (Adams-Bashforth, Adams-Moulton, Nystrm, Milne- Simpson). Problemas de valores de contorno: mtodo del tiro, mtodo de diferencias finitas. LABORATORIO I Objetivo: Formacin experimental en temas bsicos de fsica, enfatizando aspectos relacionados con la escritura y transmisin del conocimiento cientfico. Formacin bsica en Probabilidad y Estadstica con orientacin a evaluacin y manejo de incertezas experimentales. Formacin introductoria terica y experimental a la electrnica analgica y digital. Conocimiento y manejo de instrumental de laboratorio. Correlatividades: Matemticas y Fsicas bsicas exigidas para ingreso al IB. Asociada a: Matemtica I y Mecnica Racional. Aporta a: Fsica Moderna, Termodinmica, Mecnica de los Slidos, Mecnica de Fluidos, Laboratorio II. Carga horaria: 210 horas (probable distribucin 13 horas semanales promedio). Convenciones y riesgos del trabajo experimental. Nociones de Probabilidad, Estadstica y Teora de Errores. Medicin de temperaturas. Representacin grfica de datos cuantitativos. Ajuste de curvas a modelos. La comunicacin cientfica. La comunicacin mural. Experimentos en las reas de: Mecnica, propiedades de substancias, ptica. Calor, Termodinmica, etc. Introduccin terica y experimental a la electrnica analgica y digital. Fuentes V e I. Instrumentos (multmetro, osciloscopio, electrmetro, otros). Filtros RC y RLC. Elementos de circuito discretos semiconductores (diodos, transistores, otros). Optoelectrnica. Amplificadores Operacionales. Transductores. Ruido Intrnseco y por Interferencia. Sistema binario. Compuertas Digitales. Flip-Flop. Registros de desplazamiento. Conversores y circuitos integrados de inters. Familias Lgicas. Ord. N 103 ANEXO I -12- 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado INTRODUCCIN A LA ELECTROTECNIA Objetivo: Formacin terica y prctica bsica en temas de generacin, conduccin y uso de energa elctrica, con orientacin industrial. Correlatividades: Matemticas y Fsicas bsicas (Mecnica, Electricidad y Magnetismo) exigidas para ingreso al IB. Asociada a: Laboratorio I. Aporta a: Electrnica, Sistemas Electromecnicos y Mquinas Elctricas, Laboratorio II. Carga horaria: 60 horas (probable distribucin 4 horas semanales promedio). Transformadores. Lneas de transmisin. Mquinas de corriente continua. Mquinas sincrnicas y asincrnicas; mquinas de corriente alterna con colector. Mquinas especiales. Principio de funcionamiento, curvas caractersticas, ensayos, criterios de seleccin. TERMODINMICA: Objetivo: Formacin terica bsica en termodinmica macroscpica y sus aplicaciones. Correlatividades: Mecnica Racional, Matemtica I. Carga horaria: 110 horas (probable distribucin 7 horas semanales promedio). Asociada a: Fsica Moderna, Mecnica de los Slidos. Aporta a: Materiales I y II, Mecnica de Fluidos, Mquinas Trmicas e Hidrulicas, Transferencia de Energa y Masa, Laboratorio II. Sistemas termodinmicos. Gases ideales y reales. Primero y segundo principio de la Termodinmica. Volumen de control. Energa. Potencial termodinmico. Reglas de las fases. Vapor de agua. Ciclos de gases y vapores. Combustin; aire hmedo. MECNICA DE LOS SLIDOS Objetivo: Formacin bsica en equilibrio y estabilidad, resistencia de materiales. Correlatividades: Mecnica Racional, Matemtica I. Asociada a: Mtodos Numricos I. Aporta a: Materiales I y II, Mquinas Trmicas e Hidrulicas, Mecanismos, Laboratorio II, Sistemas Electromecnicos y Sistemas Electromecnicos y Mquinas Elctricas. Carga horaria: 110 horas (probable distribucin 7 horas semanales promedio). Definiciones y conceptos; Sistemas de Fuerzas; equilibrio de los sistemas vinculados; Sistemas reticulados; Sistemas de alma llena; Fundamentos de resistencia de materiales; traccin; compresin y corte simple; torsin; flexin. Estado plano de tensiones en un punto. Compresin axial. Problemas de estabilidad. Teora de roturas. Cargas repetidas y dinmicas; fatiga; plasticidad. Cscaras y placas. Ord. N 103 ANEXO I -13- 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado FSICA MODERNA Objetivo: Formacin terica bsica en Mecnica Cuntica y Fsica Nuclear. Correlatividades: Mecnica, Matemtica I, conocimientos bsicos de Probabilidad y Estadstica dados en Laboratorio I. Asociada a: Termodinmica, Matemtica II. Aporta a: Materiales II, Laboratorio II, Transferencia de Energa y Masa, Electrnica. Carga horaria: 110 horas (probable distribucin 7 horas semanales promedio). Relatividad Restringida (puede dictarse alternativamente en Mecnica Racional o en Fsica Moderna, segn resulte de la compatibilizacin con las restantes carreras del I.B.). Introduccin a la fsica cuntica. Formulacin de la mecnica cuntica. tomo de hidrgeno. Partculas idnticas. Uniones qumicas. Oscilador armnico. Teora de bandas. Interaccin con campo electromagntico. Estadstica cuntica. Efecto Tnel. Estados Resonantes. Adicin de Impulsos Angulares y Spin. Fermiones y Bosones. El ncleo atmico. Propiedades nucleares bsicas. Energa de ligadura nuclear. Sistemtica nuclear. Modelos nucleares. Modelo de la gota lquida. Modelo de capas. Decaimiento radiactivo. Decaimiento gamma. Decaimiento alfa. Decaimiento beta. Reacciones nucleares. Dinmica de las reacciones nucleares. Scattering de ondas. Reacciones con formacin de ncleo compuesto. Interaccin de neutrones con la materia. La fisin. Seccin Eficaz. MECNICA DE FLUIDOS: Objetivos: Formacin terica en el rea de la mecnica de los fluidos utilizando la metodologa del continuo. Correlatividades: Conocimientos previos: Mecnica Racional, Matemtica I, Termodinmica. Asociada a: Dinmica de Sistemas y Control. Aporta a: Laboratorio II, Transferencia de Energa y Masa, Mquinas Trmicas e Hidrulicas. Carga horaria: 110 horas (probable distribucin 7 horas semanales promedio). Introduccin. Distribucin de presiones. Cinemtica de medios continuos. Leyes fundamentales en formulacin diferencial e integral. Anlisis dimensional y semejanza. Flujo viscoso en conductos. Clculo de redes hidrulicas. Teora de capa lmite. Turbulencia. Flujo compresible. Turbomquinas. MATERIALES I Objetivos: Formacin conceptual en los fenmenos bsicos involucrados en el comportamiento, propiedades, diseo y seleccin de materiales en general. Correlatividades: Matemtica I, Mecnica Racional, Termodinmica, Fsica Moderna, Mecnica de los Slidos Asociada a: Mecanismos Aporta a: Materiales II, Mquinas Trmicas e Hidrulicas, Sistemas Electromecnicos y Sistemas Electromecnicos y Mquinas Elctricas, Laboratorio II. Carga Horaria: 110 horas (probable distribucin 7 horas semanales promedio). Ord. N 103 ANEXO I -14- 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado Tipos de materiales, estructuras cristalinas y enlaces atmicos. Propiedades de elasticidad, constantes elsticas y estados de deformaciones y tensiones en geometras especiales. Defectos puntuales en estado de equilibrio y no equilibrio. Difusin atmica en materiales, coeficiente de difusin, leyes de Fick. Difusin en cermicos. Diagrama de fases de equilibrio y no equilibrio de aleaciones, cermicos y compuestos. Transformaciones de fase, estabilidad, metaestabilidad, nucleacin y crecimiento. Tratamientos trmicos, obtencin de microestructuras y sus propiedades. Plasticidad en aleaciones metlicas y cermicos, mecanismos de deformacin plstica: dislocaciones, maclas, etc. Condiciones para la deformacin plstica, endurecimiento. Fatiga trmica y mecnica, generacin de defectos y fisuras. Creep, efectos de la tensin, la temperatura y la irradiacin. Oxidacin y corrosin. Desgaste. Introduccin a materiales con propiedades especiales: polmeros, cermicos, superaleaciones, semiconductores, superconductores, materiales magnticos, dielctricos, ferroelctricos, etc. DINMICA DE SISTEMAS Y CONTROL: Objetivo: Formacin terica bsica en el rea de modelado de sistemas dinmicos y anlisis, simulacin y diseo de sistemas de control, en el campo continuo y discreto. Correlatividades: Matemtica I, nociones de Probabilidad y Estadstica, y de Electrnica dadas en Laboratorio I. Asociada a: Mecnica de los Fluidos, Mecanismos, Electrnica. Aporta a: Laboratorio II, Mquinas Trmicas e Hidrulicas, Sistemas Electromecnicos y Sistemas Electromecnicos y Mquinas Elctricas, Centrales Nucleares, Seguridad y Diseo. Carga horaria: 110 horas (probable distribucin 7 horas semanales promedio). Formulacin de Sistemas Dinmicos como ecuaciones de estado Modelado de Sistemas Dinmicos; Grafos de Unin; Causalidad. Comportamiento Dinmico de sistemas lineales y no lineales; Estabilidad de Sistemas; Comportamiento en el Tiempo y en el dominio de la frecuencia; Mtodos de las races; Diagramas de Bode y Myquist. Observabilidad y controlabilidad; Realimentacin; Problema de control de sistemas y optimizacin del comportamiento. TRANSFERENCIA DE ENERGA Y MASA Objetivo: Formacin terica en los mecanismos de transferencia de calor utilizando la metodologa del continuo con problemas de aplicacin tecnolgica. Correlatividades: Mecnica Racional, Mecnica de Fluidos, Termodinmica, Matemtica I Asociada a: Mquinas Trmicas e Hidrulicas. Aporta a: Laboratorio II. Carga horaria: 110 horas (probable distribucin 7 horas semanales promedio). Mecanismos de transporte de energa. Conduccin. Soluciones estacionarias unidimensionales. Soluciones no estacionarias. Simplificacin del problema general de conduccin. Problemas de conduccin de calor con fronteras mviles. Soluciones aproximadas por el mtodo integral (volumen de Control). Conveccin. Conveccin forzada en flujos laminares internos. Conveccin forzada en flujos laminares externos. Conveccin forzada en flujos turbulentos. Conveccin natural. Radiacin. Definiciones. Emisin de superficies reales. Intercambio de radiacin entre superficies. Transferencia de calor multimodo. Transferencia de calor con cambio de fase. Ebullicin. Condensacin. Ord. N 103 ANEXO I -15- 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado C. Tecnologas Aplicadas MECANISMOS: Objetivo: Formacin terico-prctica en mecanismos y dispositivos fundamentales de los sistemas mecnicos. Correlatividades: Matemtica I y Mtodos Numricos I, Mecnica Racional, Mecnica de los Slidos. Asociada a: Mecnica de los Fluidos, Materiales I, Dinmica de Sistemas y Control. Aporta a: Mquinas Trmicas e Hidrulicas, Sistemas Electromecnicos y Sistemas Electromecnicos y Mquinas Elctricas, Laboratorio II. Carga horaria: 110 horas (probable distribucin 7 horas semanales promedio). Resistencia de los elementos mecnicos. Tornillos. Sujetadores y uniones. Muelles Mecnicos. Cojinetes. Lubricacin. Engranajes. Frenos y Acoplamientos. Elementos Mecnicos Flexibles. Levas. Ajustes y tolerancias MATERIALES II Objetivos: Adquirir conocimientos acerca de tratamientos y maquinado de materiales, con atencin a sus propiedades y orientado al diseo mecnico. Correlatividades: Mecnica de los Slidos, Materiales I. Recomendable: conocimientos de programacin previos al ingreso al IB o adquiridos con posterioridad en cursos de apoyo extracurriculares. Asociada a: Mquinas trmicas e hidrulicas. Aporta a: Laboratorio II. Carga horaria: 110 horas (probable distribucin 7 horas semanales promedio). Maquinado de materiales; ajustes y tolerancias. Metrologa, concepto y necesidad de la calidad, aseguramiento y certificacin. Mquinas herramienta; anlisis econmico del maquinado. Rectificado. Formado de materiales (laminado, forjado, extrusin, doblado, embutido). Tratamientos trmicos. Soldadura. Fundicin. Pulvimetalurgia. Mtodos especiales no convencionales. MQUINAS TRMICAS E HIDRULICAS Objetivo: Formacin en Mquinas Trmicas y basadas en transporte de fluidos. Correlatividades: Mecnica Racional, Matemticas I, Termodinmica, Mecnica de Fluidos Asociada a: Transferencia de Energa y Masa. Aporta a: Laboratorio II. Carga horaria: 110 horas (probable distribucin 7 horas semanales promedio). Motores de combustin internos; Combustin de calderas; Generacin y Combustin de vapor; Componentes de la instalacin; Turbomquinas; Instalaciones Frigorficas. Turbomquinas; Bombas rotadinmicas; Turbocompresores; Aire Comprimido; Ventiladores; Turbinas; Transmisiones Hidromecnicas y acoplamientos; Mquinas hidrulicas de desplazamiento positivo. Ord. N 103 ANEXO I -16- 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado ELECTRNICA Nota. Esta asignatura se lista bajo Tecnologas Aplicadas por ser una segunda etapa en el tratamiento del tema que fue introducido en Laboratorio I dentro de las Tecnologas Bsicas. Objetivo: Curso terico y experimental que debe extender el conocimiento del tema adquirido previamente y ampliarlo con temas de Sensores Industriales, Adquisicin de Datos y Control electrnico. Correlatividades: Nociones bsicas de Electrnica dadas en Laboratorio I, Matemtica I, conocimientos de programacin previos al ingreso al IB o adquiridos con posterioridad en cursos de apoyo extracurriculares. Aporta a: Laboratorio II. Carga horaria: 110 horas (probable distribucin 7 horas semanales promedio). Electrnica Digital Aplicada. Sensores para Aplicaciones Industriales. Adquisicin de Datos Digitales y Analgicos con computadora. Acondicionamiento de seales. Control electrnico. Aplicaciones de automatizacin y control en base a PC. PROYECTO INTEGRADOR I Primer perodo semestral de un proyecto de desarrollo tecnolgico llevado a cabo en forma independiente o en grupos, sobre alguna de las reas temticas de la carrera, bajo la direccin de un Director (eventualmente puede tratarse de una co-direccin), segn un plan de trabajo aprobado por el IB de acuerdo con el Reglamento respectivo vigente. Puede desarrollarse totalmente en instalaciones del IB, o ser realizado total o parcialmente en una empresa o industria con la aprobacin y supervisin del IB. Carga horaria: 200 horas. LABORATORIO II Objetivo: Formacin experimental en las reas de mediciones industriales, ensayos y desarrollos en temas afines a la ingeniera mecnica. Correlatividades: Laboratorio I, Introduccin a la Electrotecnia, Termodinmica, Mecnica de los Slidos , Electrnica, Fsica Moderna, Materiales I y II, Mecnica de Fluidos, Transferencia de Energa y Masa, Dinmica de Sistemas y Control, Mquinas Trmicas e Hidrulicas. Asociada a: Sistemas Electromecnicos y Mquinas Elctricas. Carga horaria: 190 horas (probable distribucin 10 horas semanales promedio). Experimentos de laboratorio y desarrollos en reas que posean vigencia en la ingeniera mecnica. Ord. N 103 ANEXO I -17- 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado SISTEMAS ELECTROMECNICOS Y MQUINAS ELCTRICAS Objetivo: Formacin terica y experimental en diseo, caracterizacin y empleo de sistemas y dispositivos de generacin y aprovechamiento de energa elctrica. Correlatividades: Matemtica I, Introduccin a la Electrotecnia, Dinmica de Sistemas y Control, Mecanismos. Asociada a: Laboratorio II Carga horaria: 110 horas (probable distribucin 7 horas semanales promedio). Acoplamiento electromecnico. Conversin de energa. Mquinas rotativas y sus sistemas de control. Mediciones de datos caractersticos. Pruebas y experimentos relacionados con los anteriores temas. DISEO MECNICO Objetivo: Introduccin al diseo mecnico en su conjunto, vinculando necesidades, estrategias de diseo, desarrollo y evolucin del proyecto. Se desea que el alumno conozca las etapas del desarrollo de la ingeniera de diferentes tipos de productos Correlatividades: Mtodos Numricos, Mecnica de los Slidos, Materiales I y II, Mecanismos, Mecnica de Fluidos, Transferencia de Energa y Masa. Carga horaria: 110 horas (probable distribucin 7 horas semanales promedio). Introduccin al diseo mecnico; etapas del diseo. Obtencin de condiciones y datos de diseo. Criterios de simplicidad. Confiabilidad de sistemas. Consideraciones estadsticas. Repaso de los elementos de mquinas ms usuales. Anlisis y clculos para estudio de tensiones. Seleccin de materiales. Seleccin de componentes comerciales. Consideraciones tcnico-econmicas. Aplicacin de cdigos de diseo. Anlisis estructural PROYECTO INTEGRADOR II Segundo perodo semestral de un proyecto de desarrollo tecnolgico llevado a cabo en forma independiente o en grupos, sobre alguna de las reas temticas de la carrera, bajo la direccin de un Director (eventualmente puede tratarse de una co-direccin), segn un plan de trabajo aprobado por el IB de acuerdo con el Reglamento respectivo vigente. Puede desarrollarse totalmente en instalaciones del IB, o ser realizado total o parcialmente en una empresa o industria con la aprobacin y supervisin del IB. Carga horaria: 200 horas. Ord. N 103 ANEXO I -18- 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado D. Materias Complementarias ECONOMA Y GESTIN DE PROYECTOS Objetivo: Estudio de los elementos bsicos para el manejo gerencial y administrativo de proyectos. Correlatividad: Conocimientos previos: Matemtica I y Mtodos Numricos I; conocimientos elementales de Probabilidad, Estadstica y Computacin. Carga horaria: 110 horas (probable distribucin 7 horas semanales promedio). Elementos de macroeconoma. Teoras de equilibrio parcial. Teora de la demanda del consumidor. La empresa en competencia perfecta. Asignacin de recursos. Enfoque neoclsico. El enfoque Postkeynesiano. Nociones sobre teoras de desarrollo econmico. Elementos de microeconoma. Comportamiento del mercado. La ley de la oferta y la demanda. Monopolios. Costos medio y marginal. Organizacin de proyectos y estructura de empresas. Planeamiento de proyectos. Presupuestacin y costeo. Criterios de evaluacin de proyectos. Seguimiento de proyectos. Garanta de calidad. Aspectos legales de proyectos. Tipos de contrato. Relaciones laborales. Aspectos legales del ejercicio de la ingeniera. Proyectos internacionales. Proyectos de desarrollo tecnolgico. Patentes y licencias. GESTIN AMBIENTAL Objetivo: Formacin en temas de seguridad industrial y del medio ambiente. Correlatividad: Haber completado las Tecnologas Bsicas Carga horaria: 60 horas (probable distribucin 4 horas semanales promedio). Higiene y seguridad en el trabajo y medio ambiente. Legislaciones y normas. CURSOS OPTATIVOS Carga horaria: 170 horas durante los semestres quinto y sexto. Esta carga horaria puede completarse reunindola bajo el ttulo de ms de un curso. Programas de cursos optativos (segn orientacin) que cumpla con los requisitos reglamentarios de Materias Optativas y sea aprobado por el Consejo Acadmico del Instituto Balseiro. PRCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA Para estar en condiciones de recibir el ttulo de Ingeniero, el alumno deber realizar, y el IB certificar un tiempo mnimo de 200 horas de prctica profesional en sectores productivos y/o de servicios, o bien en proyectos concretos desarrollados por la institucin universitaria para estos sectores o en cooperacin con ellos. La carga horaria as requerida ser cumplida mediante la realizacin de uno o ms trabajos para uno o ms sectores productivos y/o de servicios, los cuales se realizarn de dos maneras posibles y no excluyentes: 1. como trabajo (que revista las caractersticas especificadas ut supra) propuesto por el alumno y realizado fuera de horario, aprobado por el IB; Ord. N 103 ANEXO I -19- 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado 2. como parte prctica de una o ms asignaturas de los espacios curriculares aqu descriptos, en las que se encaren trabajos puntuales de las caractersticas requeridas, para sectores productivos y/o de servicios. A tal efecto, se dar preferencia a aceptar planes de Proyectos Integradores que revistan las caractersticas de Prctica Profesional Supervisada a la vez que posean el nivel de calidad exigido por el IB, por considerarse ste el espacio ms idneo para desarrollar tal actividad. A efectos de aclarar este ltimo aspecto, cabe hacer explcito que es tradicin de la enseanza de la ingeniera en el IB, desde su comienzo en 1977, que la culminacin de los estudios sea coronada por un trabajo final, de las caractersticas aqu requeridas, que para la antigua carrera cuya duracin era de seis aos, el trabajo referido se extenda a lo largo de tres semestres obligatoriamente. La Comisin Curricular de Ingeniera verificar el cumplimiento de las horas de Prctica Profesional Supervisada requeridas por los Estndares de Acreditacin. IDIOMA INGLS Objetivo: Alcanzar capacidad de expresin oral y de comprensin de textos en idioma ingls, de la especialidad y de la informtica. Una evaluacin inicial ubica al alumno en el nivel que ms se ajusta a su conocimiento previo de la lengua, de modo que haga un mximo aprovechamiento de los cursos que se le brindan todos los semestres. El alumno que acredite poseer el conocimiento requerido, podr ser exceptuado de tomar los cursos. Para obtener el ttulo de Ingeniero el alumno deber aprobar las evaluaciones que acrediten haber alcanzado el nivel de dominio especificado. 7 Alcances del ttulo A) Estudio, factibilidad, proyecto, planificacin, direccin, construccin, instalacin, puesta en marcha, operacin, ensayos, mediciones, mantenimiento, reparacin, modificacin, transformacin e inspeccin de: 1. Sistemas mecnicos, trmicos y fluidos mecnicos, o partes con estas caractersticas incluidos en otros sistemas, destinados a la generacin, transformacin, regulacin, conduccin y aplicacin de la energa mecnica. 2. Laboratorios de todo tipo relacionados con el inciso anterior, excepto obras civiles e industriales. 3. Sistemas de control, automatizacin y robtica industrial relacionados con los incisos anteriores. B) Estudios de comportamiento, ensayos, anlisis de estructura y determinacin de fallas de materiales metlicos y no metlicos, empleados en los sistemas mecnicos. C) Estudios, tareas y asesoramiento relacionados con: 1. Asuntos de ingeniera legal, econmica y financiera relacionados con los incisos anteriores. 2. Arbitrajes, pericias y tasaciones relacionados con los incisos anteriores. 3. Higiene, seguridad industrial y contaminacin ambiental relacionados con los incisos anteriores. Ord. N 103 ANEXO I -20- 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado 8 Articulacin Las carreras de ingeniera del IB, estn articuladas con las ingenieras que se amoldan a los lineamientos de unificacin curricular de las ingenieras (CONFEDI), y que cumplen los estndares de acreditacin (CONEAU). Pueden ingresar otros estudiantes que acrediten las materias expuestas en Requisitos de Ingreso. Esta carrera tiene materias comunes con la carrera de Ingeniera Nuclear del IB. Cada uno de los semestres, tanto en su dictado como en la aprobacin por parte de los alumnos, es desarrollado en forma sucesiva y completa antes del comienzo del siguiente. Las obligaciones curriculares dentro de cada semestre se desarrollan en forma simultnea en los tiempos asignados a cada una de ellas. El Proyecto Integrador se elabora sobre la base de alguna de las diversas reas temticas de la carrera. Durante el desarrollo del Proyecto Integrador los alumnos se incorporan a grupos de investigacin y desarrollo tecnolgico del Centro Atmico Bariloche o de otras instituciones pblicas o privadas, contando para ello con la supervisin permanente del trabajo del estudiante por parte del Instituto. 9 Pautas Pedaggicas Los docentes de cada ciclo lectivo sern designados por el Consejo Acadmico del IB, el cual puede derivar el trabajo de realizar la propuesta a una Comisin especfica. Las metodologas sern seleccionadas por los docentes de acuerdo con las caractersticas de cada asignatura y tema, dentro del marco de los siguientes criterios orientadores: - planificacin de los cursos teniendo en cuenta los contenidos bsicos mnimos y el perfil de los participantes - participacin de los estudiantes en el desarrollo del proceso educativo - promocin de la creatividad y respeto de la diversidad - conjugacin de lo terico - prctico - formacin para la investigacin y desarrollo tecnolgico - capacitacin para el trabajo en equipo El trabajo de los alumnos guiados por los docentes, ser segn los casos individual y/o grupal para: - estudio y aplicacin de la teora - resolucin de problemas - trabajo en los laboratorios y otras prcticas con instrumental de la especialidad - aplicaciones tecnolgicas en el rea - manejo de la tecnologa de la informacin - eventual participacin en investigaciones en marcha en laboratorios de CNEA - eventual realizacin de prcticas en centros de la industria mecnica - desarrollar habilidades para la comunicacin oral y escrita - desarrollo del Proyecto Integrador. Ord. N 103 ANEXO I -21- 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado Los docentes atienden el proceso de enseanza/aprendizaje de los cursos, las consultas, la gua y la programacin de las prcticas, as como la elaboracin y supervisin del Proyecto Integrador. Los docentes/investigadores comparten con colegas y alumnos, el desarrollo de prcticas y trabajos de investigacin. La Vicedireccin de la Carrera realizar el seguimiento de los mtodos de enseanza, formas de evaluacin y cumplimiento de los programas, junto con oportunas revisiones del plan de estudios de la Carrera, elevando los correspondientes informes al CA para su conocimiento. 10 Caractersticas del dictado Dentro de las 2.990 hs. cursadas en el Instituto Balseiro (posteriores a los dos primeros aos en la universidad de origen), 400 hs. de trabajo en laboratorio se cumplen en Laboratorio I y Laboratorio II, a lo que se agregan las prcticas experimentales que tienen libertad de realizar otras asignaturas; las horas de resolucin de problemas de ingeniera se cumplen a lo largo del dictado de las asignaturas del plan de estudio; las actividades de proyecto y diseo junto con las hs. de Prctica Profesional Supervisada se cumplen con holgura durante el desarrollo del Proyecto Integrador junto con las actividades posibles de Laboratorio II y materias especiales orientadas a ese propsito. Adems, se facilitan medios para concurrir a instalaciones de empresas del sector, radicadas en otras zonas del pas, que el IB organiza para sus estudiantes. La Comisin Curricular de Ingeniera verificar el cumplimiento de las horas requeridas por los Estndares de Acreditacin para Resolucin de Problemas Abiertos de Ingeniera, para actividades de Proyecto y Diseo y para la Prctica Profesional Supervisada. Resulta pertinente hacer explcito en este punto, el modo en que se brindan conocimientos de programacin y computacin. Desde el primer semestre en el IB los alumnos son orientados a emplear herramientas informticas en Laboratorio I. No obstante ello, para los alumnos que carezcan de conocimientos de programacin, el IB ofrece talleres introductorios de dicha temtica, que les son reconocidos una vez aprobados. En casos justificados por las condiciones del ingresante, Sistemas de Representacin podr ser cursado especialmente en el IB con posterioridad al ingreso del alumno, mediante la implementacin de un curso acorde con los requerimientos de los Estndares de Acreditacin. Para ello el IB dispondr incorporar en forma transitoria al docente necesario si no estuviese disponible en su plantel, o bien podr aceptar un curso que el estudiante realice en la Universidad Nacional del Comahue, u otra posibilidad juzgada adecuada que cumpla los requerimientos del caso. El manejo requerido del idioma ingls se garantiza mediante el dictado de los cursos necesarios durante todos los semestres de la carrera. Se exige su aprobacin, permitiendo que los alumnos que ya poseen un adecuado nivel preexistente, rindan la evaluacin que acredite el nivel de dominio especificado de idioma ingls. En todas las actividades se procura incentivar el trabajo en equipos y promover la expresin oral y escrita. Ord. N 103 ANEXO I -22- 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado 11 Evaluacin y Promocin Durante el desarrollo de cada curso el alumno recibe evaluacin orientadora por parte de cada ctedra con el propsito de ayudarlo a obtener un mximo rendimiento acadmico. Al finalizar cada semestre el estudiante deber rendir todos los exmenes finales correspondientes a los cursos del mismo. En caso de no haber aprobado la totalidad de los cursos en los exmenes finales, tendr oportunidad de rendir exmenes finales complementarios antes del comienzo del semestre siguiente. En caso de no aprobar la totalidad de las obligaciones del semestre, pierde la condicin de alumno regular, situacin ante la cual su caso es tratado por el Consejo Acadmico y resuelto con arreglo a la reglamentacin pertinente. Los criterios de aprobacin de los cursos sern responsabilidad de cada profesor tendiendo a la mayor calidad. El Proyecto Integrador deber ser expuesto y aprobado ante una mesa examinadora, acorde con el reglamento pertinente vigente El Consejo Acadmico del IB verificar los resultados producidos por el seguimiento semestral del rendimiento acadmico de los estudiantes, que realizar peridicamente la conduccin ejecutiva de la Carrera, y podr formular recomendaciones o adoptar medidas previstas en los Reglamentos pertinentes en vigencia. 12 Recursos Humanos Docentes Docentes del IB, los cuales son designados acorde con el Estatuto de la Universidad Nacional de Cuyo y reglamentos vigentes del Instituto Balseiro Docentes de las facultades de la UNCuyo Destacados especialistas universitarios e industriales invitados en casos especiales Otros docentes especialmente invitados Los docentes sern evaluados peridicamente de acuerdo a la reglamentacin vigente La planta docente de cada semestre ser aprobada por el Consejo Acadmico del Instituto Balseiro. No Docentes Personal de apoyo del IB y del CAB Ord. N 103 ANEXO I -23- 2004 - Ao de la Antrtida Argentina Universidad Nacional de Cuyo Rectorado 13 Recursos Fsicos Instalaciones, bibliotecas y talleres de fabricacin y reparacin del IB - CAB. Acceso a servicio de informtica y laboratorios del IB. Posibilidad de acceso a otros laboratorios del CAB para prcticas especficas en virtud del convenio entre la UNCuyo y la CNEA. 14 Recursos Financieros De acuerdo con las pautas acordadas en el convenio entre la UNCuyo y la CNEA Otros recursos que se autoricen. Dentro de este marco, se buscar la contribucin de empresas u organismos. Mgter. Estela M. Zalba Secretaria Acadmica Universidad Nacional de Cuyo Dra. Mara Victoria Gmez de Erice Rectora Universidad Nacional de Cuyo Ord. N 103