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Prctica # 10
DIVERSIDAD BIOLGICA I
REINO PLANTAE
I. Objetivos
* Analizar la diversidad de plantas basndose en los 4 grupos principales de plantas terrestres
* Identificar las principales estructuras y caractersticas de los grupos taxonmicos expuestos: plantas
no vasculares [briofitas (=musgos y hepticas)]; plantas vasculares sin semillas [helechos,
licopodios]; plantas vasculares con semillas [gimnosperma (conferas, ccadas y ginko) &
angiospermas (plantas con flores)].
* Conocer la importancia biolgica, econmica y de salud de los principales grupos taxonmicos.
* Entender el concepto de alternancia de generaciones.
* Entender las relaciones evolutivas entre los grupos de plantas y las innovaciones evolutivas presentes
en cada grupo.
* Observar y conocer las partes de la flor y fruto y sus variaciones.
II. Introduccin
Las plantas son organismos multicelulares que se reproducen sexualmente y presentan alternancia de
generaciones (esporoftica y gametoftica) durante su ciclo de vida. Su clulas se caracterizan por la
presencia, entre otras, de pared celular de celulosa y cloroplastos, los cuales poseen clorofila a y b, as como
xantofilas y otros pigmentos carotenoides, almacenan alimento en forma de almidn. A travs de la
fotosntesis, las plantas terrestres son las encargadas principales de transformar la energa luminosa del sol en
alimento, fibra, carbn, aceite y otras formas utilizables de energa., adems de producir oxgeno.
Todas las plantas terrestres actuales son descendientes de un grupo de algas verdes (Divisin Chlorophyta)
que se adaptaron al ambiente terrestre hace aproximademente 500 millones de aos. En comparacin con el
agua, el ambiente terrestre es un habitat muy errtico en trminos de temperatura y disponibilidad de
nutirentes y agua, Por lo tanto, a lo largo de la evolucin,, las plantas han desarrollado diferentes estrategias
adaptativas al ambiente terrestre; entre ellas: (a) cobertura
impermeable que evita la desecacin; (b) estructuras
especializadas para la absorcin de agua y minerales
directamente del suelo y un sistema de transporte de estos
elemento a las partes areas de la planta; (c) estructuras de
soporte mecnico; (d) estructuras reproductivas que permiten
la fecundacin de manera independiente del agua y
proteccin del embrin a la desecacin, y (e) estrategias
biomecnicas para la dispersin del embrin.
Todas las plantas terrestres tienen en comn un ciclo de vida
con reproduccin sexual que alterna entre una fase
multicelular diploide (esporofito) que, a travs de la divisin
meitica, produce esporas (haploides) dentro de una
estructura protectora (esporangio); y una fase multicelular la
cual produce gametos haploides (gametofito) dentro del
gametangio (esperma=anteridio, huevo= arquegonio),

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producto de la divisin mittica. Luego de la fecundacin, el zigoto diploide formado corresponde al primer
estado del esporofito diploide. De acuerdo a este esquema, tanto el gameto como las esporas son haploides y
a diferencia del ciclo de vida en animales, las plantas producen gametos por mitosis y esporas por meiosis.
A lo largo de la lnea evolutiva de las plantas terrestres, las dos generaciones difieren en morfologa y
dominancia, siendo la generacin del esporofito ms dominante y ms elaborado (estructuralmente) en todas
las plantas terrestres con la excepcin de las briofitas.
III. Procedimiento General
Al igual que la prctica anterior, el principal objetivo de este laboratorio es aprender a identificar y
caracterizar representantes de cada grupo de plantas. Para algunas especies los ejemplares consisten en
lminas preparadas que usted debe observar al microscopio, otros sern organismos vivos o preservados los
cuales deber manipular con cuidado para identificar las caractersticas distintivas de cada grupo
Estudie los ejemplares disponibles y haga diagramas rotulados.
Ejercicio 1.- Plantas no Vasculares
(a) DIVISIN BRYOPHYTA (antoceros, hepticas y musgos)
Los brifitos carecen de tejidos vasculares especializados y de races. Deben absorber la humedad a
travs de las clulas epidrmicas, por lo que son ms exitosos en sitios hmedos y sombreados. Pueden
ser buenos indicadores de la contaminacin del aire.
En los brifitos, la etapa dominante es el gametofito (n) que puede ser de apariencia talosa (como en
hepticas) o foliosa ( como en musgos). El esporfito diploide (2n) est unido fsicamente al gametfito.
Tienen gametos mviles, y necesitan agua para completar su ciclo de vida.
Los musgos tienen estructuras semejantes a hojas especializadas para la fotosntesis llamadas filidios. El
cuerpo de la planta almacena alimento, da soporte y se ancla al sustrato. La mayora de las especies de
brifitos son tropicales, pero hay especies de zonas templadas, y algunas llegan hasta el rtico y el
Antrtico.
1. Observe con un estereoscopio un ejemplar de musgo e identifique al esporfito y al gametfito.
Describa brevemente cada estructura
2. Dibuje el ciclo de vida de un briofito. Su dibujo debe contener los siguientes trminos: 2n, n,
esporofito, esporangio, meiosis, protonema, gametofito, anteridio, esperma, arquegonio, huevo,
fecundacin.
3. Observe una lmina con el anteridio y el arquegonio. Comience a 4X y luego a 10X.
Qu se produce en ambas estructuras?

4. Observe un ejemplar de heptica. Encuentre la gema. Cul es la funcin de sta estructura?

Ejercicio 2.- Plantas vasculares sin semilla

Aproximadamente el 93% de las plantas son vasculares. Las traquefitas incluyen a plantas como helechos,
gimnospermas y angiospermas pues poseen elementos celulares traqueales o vasos, que funcionan como
tejido de transporte y en parte como sostn. Estos tejidos les han permitido alcanzar alturas superiores al
grupo anterior. Los helechos, gimnospermas y plantas con flores tienen hojas verdaderas (hojas con venacin
compleja llamadas megfilas, menos en Psilotum)), estomas para el intercambio de gases, cutcula sobre la

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epidermis y tejidos vasculares especializados. El esporfito diploide (2n) es la fase dominante del ciclo de
vida de las plantas vasculares.

(a) DIVISION LICOFITAS Y PTERIDOFITAS (licopodiofitas y helechos)
Al igual que las brifitas, las plantas vasculares sin semilla tienen espermatozoides que nadan y
requieren de un medio hmedo para la reproduccin. El esporofito se reproducen por esporas (n).
Ciertos helechos y licopodios son hetersporos, produciendo dos tipos de esporas.
Hay dos clados (grupo de especies relacionadas monofilticamente) principales de plantas vasculares
sin semillas: los licopodios y los helechos. Muy recientemente, las comparaciones del ADN y las
semejanzas en las estructuras espermticas han permitido reclasificar a los equisetos (Equisetum sp) y
psilfitas (Psylotum sp) como helechos (Pteridophyta).
Los licopodios (Lycopodiophyta) son plantas pequeas que poseen races verdaderas, tallos y pequeas
hojas con aspecto de escamas (micrfilos). Fueron muy importantes hace millones de aos y en la
actualidad se les conoce como los responsables de haber producido los depsitos actuales de carbn.
Muchos helechos (con la excepcin de Equisetum y Psilotum) tienen hojas llamadas frondas, que se
desenrollan desde la base hacia el pice durante el crecimiento. Se reproducen por esporas que son
producidas en el envs de las hojas. El ciclo de vida de los helechos implica una alternancia de
generaciones muy bien definida.
1. En base a los ejemplares disponibles en el laboratorio, haga esquemas que resalten las
caractersticas generales de Licopodiofitas y Pteridofitas. Identifique el estrbilo, micro y
macroesporangio, micro y macroesporas, gametofito, rizoides.
2. Observe una lmina fija con un gametofito de un helecho. Localice el anteridio y el arquegonio.
Qu se produce en stas estructuras?
3. Observe la hoja de helecho con el estereoscopio. Estas hojas se llaman frondas, siendo la parte
superior el haz y el inferior el envs. En el envs pueden verse a simple vista unos abultamientos
oscuros denominados soros. Puede identificar los esporangios? Qu se forma en stas
estructuras?
4. Haga un esquema del ciclo de vida de un helecho. Su dibujo debe contener los siguientes trminos:
2n, n, esporofito, soros, esporangio, meiosis, gametofito, anteridio, esperma, arquegonio, oosfera,
fecundacin.

Ejercicio 3.- Plantas vasculares con semilla
(a) GIMNOSPERMAS
Las plantas vasculares con semilla incluye a las plantas anteriomente conocidas como Gimnospermas y
Angiospermas, que comparten muchas caractersticas comunes incluyendo la frormacin de polen
El trmino GIMNOSPERMAS hace referencia a un amplio grupo de plantas vasculares que producen
semillas desnudas, presentan un gametofito reducido (de menor tamao), el gametofito masculino lo
forma una estructura multinucleada denominada grano de polen y el gametofito femenino es pequeo y
retenido dentro del esporangio, en el vulo de la generacin del espofito. De esta forma, el esporofito
embrionico se desarrolla dentro del tejido del gametofito.
El grano de polen es resistente a la desecacin y presenta adaptaciones que permiten la polinizacin

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mediada por el viento. La semilla, que incluye el embrin producto de la fecundacin, no solo esta
protejida de cambios extremos en el ambiente, sino que esta envuelta por una capa nutritiva y puede ser
dispersada facilmente lejos de la planta parental.
Dentro de las gimnospermas se incluyenvarias divisiones: las CICADACEAS, ginkgos, la familia
Gnetaceae, y las CONFERAS.
1. Examine los ejemplos demostrativos de las divisiones que conforman las gimnospermas. Complete el
cuadro comparativo con las caractersticas morfolgicas diagnsticas de cada divisin
2. Haga un esquema del ciclo de vida de un pino. Su dibujo debe incluir los siguientes trminos: huevo,
embrin, fecundacin, megaesporfito, megaesporangio, megaspora, meiosis, microesporfito,
microesporangio, microspora, zigoto, 2n, n.
3. Observe el cono, hoja y semilla de un pino. En cada caso, identifique las estructuras que lo componen

(b) ANGIOSPERMAS
Las ANGIOSPERMAS se distinguen de las gimnospermas principalmente por la presencia del
CARPELO, el cual contiene los vulos, y que frecuentemente se encuentra rodeada por estructuras
parecidas a hojas (perianto), con funciones de atraccin a polinizadores y proteccin al gameto en
desarrollo. Despus de la fecundacin, los vulos se desarrollan en una semilla (semejante a
gimnospermas), mientras el carpelomadura en una fruta (nico en angiospermas).
Otras de las caractersticas importantes que presentan las angiospermas incluyen la reduccin adicional
en el tamao del gametofito, doble fecundacin y un incremento en la rapidez de los procesos
reproductivos.
Las angiospermas son el grupo dominante de plantas, y se han descrito aproximadamente unas 250,000
especies.
1. Haga un esquema del ciclo de vida de una angiosperma
2. Se realizar una caminata en las zonas verdes del campus universitario para estudiar las caractersticas
ms representativas de las plantas, tales como tipos de hojas, de venacin, color de secrecin,
presencia de estpulas, partes de una flor, etc. (la salida al campo es opcional, segn criterio del
instructor). Durante esta gira, aprender a reconocer al menos cuatro familias de plantas. Complete el
cuadro disponible en su hoja de reporte.
3. Compare una planta monocotilednea y una dicotiledneas. Encuentre diferencias en el tipo de
venacin, hbito, raz.

Partes de la flor
La estructura central de la flor es el CARPELO, la estructura reproductiva femenina. El carpelo se considera
una hoja evolutivamente modificada doblada sobre s misma, de forma que el vulo va unido a la superficie
interior. Un carpelo puede contener 1 varios vulos, y una flor puede contener 1 varios carpelos. Los
carpelos pueden estar separados (como en la mora y la anona) o fusionados (como en un tomate o una
sanda). La base engrosada del carpelo es el ovario. Dentro del ovario va el vulo (vulos), all se desarrolla
el gametfito femenino.
El pice del carpelo forma el ESTIGMA, que es una superficie pegajosa a la cual se adhieren los granos de
polen. El estigma est conectado al OVARIO por una columna delgada llamada ESTILO. Toda la estructura
femenina recibe el nombre de PISTILO.

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Los granos de polen (gametfitos masculinos inmaduros) se desarrollan en el ESTAMBRE. ste consiste de
la ANTERA, que es un grupo de esporangios dentro de los cuales se desarrolla el gametfito masculino, y un
FILAMENTO que la sostiene.
Otras hojas modificadas que conforman la flor son: PTALOS, SPALOS y BRCTEAS.
Las flores tienen un gran nmero de caractersticas para atraer a los polinizadores y asegurar la polinizacin,
pero cules son los beneficios para los animales en esta relacin? Por qu la fecundacin interna es
esencial para la vida en la tierra?
4. Tomando como ejemplo la siguiente figura, estudie la morfologa de las distintas flores e inflorescencias
que hayan recolectado. Escoja las ms representativa y haga un esquema . Identifique cada una de las
estructuras observadas
Observe varias flores disponibles en el
laboratorio. Cules son algunas
caractersticas que tienen las flores para
atraer a los polinizadores? Complete el
cuadro disponible en su reporte.
5. Identifique las estructuras de una flor.
Los spalos estn formados por
estructuras parecidas a hojas cuyo
conjunto forma el cliz. Los ptalos, que
son las estructuras coloreadas forman la
corola. Separe la corola y el cliz y
observe las partes que lo forman.
6. Haga una seccin transversal de las
anteras y haga una preparacin con una
gota de agua sobre un portaobjetos y obsrvela al microscopio. Haga un dibujo de lo observado.
7. En el centro de la flor hay un rgano en forma de tubo llamado carpelo, en cuya parte superior llamada
estigma se pegan los granos de polen. Observe la preparacin del corte longitudinal del pistilo.

Fruto
El fruto se desarrolla por agrandamiento de un ovario despus de que ha ocurrido fecundacin y la flor se ha
marchitado. Algunos frutos se forman no solamente a partir del ovario, sino tambin de estructuras
perifricas, como el receptculo floral (la base de la flor) como el caso del maran y del banano. Las
semillas se desarrollan a partir de vulos dentro del ovario. Cada semilla posee un embrin y en muchos
casos un tejido nutritivo para el embrin (el endospermo). El fruto protege las semillas y en muchos casos
atrae a los dispersores. Tanto la estructura de los frutos y las semillas pueden favorecer la dispersin, de
manera que las semillas pueden llegar a sitios donde es posible la germinacin; as, se inicia el desarrollo del
embrin y la formacin de una plntula.
Partes de la flor

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Estos rganos vegetales presentan una gran diversidad en forma, tamao, estructuras, composicin, etc., no
obstante, es posible establecer ciertas generalizaciones respecto a sus propiedades fsicas y anatmicas. Los
criterios adoptados para su organizacin sistemtica estn en funcin de (a) la naturaleza del pericarpio; (b)
nmero de pistilos, y (c) flores incluidas
Algunas de las principales variantes de los frutos se basan en la posicin del gineceo (estructura reproductora
femenina) de la flor de la cual provienen. As, existen frutos, derivados de flores epginas (el fruto se
desarrolla arriba del cliz) exhiben una clara distincin entre el extremo del tallo y el floral. El ovario nfero
de las flores hipginas (se desarrolla por debajo del cliz), parece ser una porcin expandida del tallo y el
pedicelo, debajo de l, suele ser mucho ms delgado. Durante la fructificacin los spalos y los estambres
secos, usualmente persistentes en el extremo apical del fruto, se minimizan debido al gran crecimiento del
ovario y de la porcin del cliz floral que lo cubre.
Los frutos se clasifican en grupos con base en dos criterios. El principal criterio se basa en el grado de
firmeza del pericarpo, i.e., si el fruto es seco y firme o suave y carnoso o jugoso. El segundo criterio se basa
en la naturaleza dehiscente o no del fruto al madurar.
Una caracterstica ms fina, auxiliar en la clasificacin de los frutos es la posicin de las semillas
(placentacin) est determinada por el nmero y arreglo de los carpelos. Si slo existe un carpelo la
placentacin es simple. Al menos potencialmente, su disposicin se encuentra a lo largo de la sutura. . . Si
dos o ms carpelos convergen en sus ejes al margen del ovario como una unidad y no se doblan hacia el
centro del ovario, algunas partes de las paredes se convierten en divisiones, dando as lugar a dos o ms
cmaras seminales. La placentacin se desarrolla al centro del ovario a lo largo de los mrgenes fusionados
de cada carpelo y es denominada placentacin axial o central.
Existen clasificaciones ms especficas de los frutos, las cuales se revisarn a travs del curso y de este
ejercicio de laboratorio. Con la ayuda de la clave dicotmica y las siguientes figuras, determine a qu grupo
pertenece cada uno de los frutos bajo estudio. Determine si se trata de un fruto simple, agregado o accesorio.
En cada caso, mencione al menos 3 caractersticas que lo condujeron a determinar el grupo al que pertenecen
y el mtodo probable de dispersin (viento, agua, pjaros, murcilagos, insectos).
La pared del ovario se convierte en
la pulpa de la fruta. Los
integumentos del vulo, forman el
tegumento de la semilla. Dentro de
la semilla, el cigoto forma el
embrin. (Modificado de Audesirk
2003).

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CLAVE PARA LA IDENTIFICACIN DE FRUTOS

1A Frutos desarrollados a partir de dos o ms flores separadas, o formados
a partir de una inflorescencia ......2
2A Fruto complejo formado principalmente por tejido del receptculo; los verdaderos frutos se encuentran
dispuestos a lo largo de la pared interna del receptculo ........................................... SICONO
2B Fruto complejo formado de frutos maduros carnosos estrechamente agrupados....... SOROSIS
1B Frutos desarrollados a partir de flores individuales....... 3
3A Fruto desarrollado a partir de dos o ms carpelos separados (apocrpicos) ..FRUTOS
AGREGADOS
3B Fruto desarrollado a partir de un nico carpelo o varios soldados (sincpicos).....4
4A Fruto carnoso en la madurez ....5
4B Fruto seco en la madurez......6
5A Fruto con una textura carnosa homognea en todas sus capas........................................BAYA
5B Fruto con textura heterognea...7
6A Parte externa del fruto dura y resistente o coricea..............................PEPONIDE
6BParte externa del fruto blanda; piel fina ...................................................DRUPA
7A Fruto indehiscente (no libera las semillas) en la madurez..8.
8A Fruto con extensin membranosa en forma de ala....................................SMARA
8B Fruto no alado........9.
9A Semilla fusionada a la pared del fruto..........................................CARIPSIDE
9B Semilla no fusionada a la pared del fruto.....10
10A Fruto en forma de vejiga, semilla suelta...................................UTRCULO
10B Fruto sin forma de vejiga; semilla muy cercana a la pared del fruto 11
11A Fruto grande, con el pericarpo leoso ............................................NUEZ
11 B Fruto pequeo, con pericarpo fino ........................................AQUENIO
7B Fruto dehiscente en la madurez. ..12
12AOvario con dos o ms carpelos sincrpicos; fruto que en la madurez se segmenta en
trozos.13.
13A Fruto con ceiduras que se segmenta en la madurez en trozos que
contienen cada uno de ellos una semilla (mericarpos); los trozos no
liberan las semillas .....................................................ESQUIZOCARPO
13BFruto que en la madurez se abre por dos zonas para liberar las semillas.14
14A Con dos carpelos separados por un septo fino
y translcido....SILICUA y SILCULA
14B. Con ms de dos carpelos que no estn separados por septos finos y translcidos
.CPSULAS
12B Ovario simple; fruto desarrollado a partir de un carpelo ...15
15A. Fruto que se abre por una sola sutura .....................................FOLCULO
15B. Fruto que se abre por dos suturas .... 16
16A. Fruto no constreido entre las semillas ........................LEGUMBRE
16B. Fruto constreido entre las semillas ................................LOMENTO









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Frutos secos
Smara:
Tipuana tipu
Cpsula: Aspidosperma quebracho-blanco
Legumbre indehiscente
Acacia aroma


Folculo:
Illicium verum
Nuez: Junglans regia
Utrculo
Carex sp.






Frutos carnosos
Pomo:
Malus sylvestris, manzana
Drupa:
Persea americana,
aguacate
Hesperidio:
Citrus aurantium,
naranja
Drupa:
Olea europea,
aceituna



Baya:
Lycopersicum esculentum, tomate
Pepnido:
Cucurbita moschata, ayote
Siconio:
Ficus sp, Higo
Sorosis:
Ananas comosus, Pia





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