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BLOQUE I
"TECNOLOGA Y SU RELACIN CON OTRAS
AREAS DE CONOCIMIENTO"

1.1.2 Los fines de la tecnologa y la ciencia: mtodos.

La ciencia y la tecnologa tienen propsitos diferentes: la primera trata de ampliar y profundizar el
conocimiento de la realidad; la segunda de proporcionar medios y procedimientos para satisfacer
necesidades. Pero ambas son interdependientes y se potencian mutuamente. Los conocimientos
de la ciencia se aplican en desarrollos tecnolgicos; determinados objetos o sistemas creados por
aplicacin de la tecnologa son imprescindibles para avanzar en el trabajo cientfico; las nuevas
necesidades que surgen al tratar de realizar los programas de investigacin cientfica plantean
retos renovados a la tecnologa. Comprender estas relaciones entre ciencia y tecnologa constituye
un objetivo educativo de la etapa.

Tanto el mtodo como la tcnica se refieren a procedimientos para hacer o lograr algo, es decir,
son medios orientados hacia un fin. Tal es el sentido que recogen las definiciones lexicogrficas a
partir de los usos ms habituales: "tcnica es un conjunto de procedimientos de un arte o ciencia";
"mtodo es el orden que se sigue en las ciencias para investigar y ensear la verdad" (Diccionario
Aristos).


ACTIVIDAD:

INSTRUCCIONES: Lee las siguientes afirmaciones y elabora un cuadro comparativo con las
diferencias entre ciencia y tecnologa.

La tecnologa trata de variables externas, en cambio la ciencia se preocupa por variables
intermedias.
La ciencia para el tecnlogo es un instrumento.
En la tecnologa se busca la eficiencia; en la ciencia la verdad.
El cientfico contrasta teoras, el tecnlogo las utiliza.
La ciencia persigue leyes, la tecnologa aspira a establecer normas.
El tecnlogo, dados los objetivos, indica los medio adecuados; en cambio, el cientfico,
dadas las condiciones predice el estado final.
La ciencia contrasta hiptesis, la tecnologa eficiencia de reglas y normas.
Para el cientfico, el objeto de estudio es la cosa en si, para el tecnlogo, es la cosa para
nosotros.
La meta de la ciencia se encuentra en el conocer, en cambio en la tecnologa el conocer es
el medio por utilizar.
El cientfico busca el conocer por el conocer, en cambio el tecnlogo se centra en el
conocer para hacer.
Para el cientfico, cualquier objeto es digno de estudio; para el tecnlogo no, ya que le
asigna previamente valor a los artefactos, a los recursos, a los objetivos..etc., puesto que la
tecnologa esta orientada al valor.
La tecnologa est orientada a la satisfaccin de necesidades e intereses sociales,
mientras que la ciencia busca aumentar la comprensin y explicacin de fenmenos y eventos
Antonio Colom(1982).



1.1.3 La interaccin entre ciencia y tecnologa para los procesos y productos
de la informtica.

La Informtica es una disciplina emergente-integradora que surge producto de la aplicacin-
interaccin sinrgica de varias ciencias, como la computacin, laelectrnica, la ciberntica,
las telecomunicaciones, la matemtica, la lgica, la lingstica, la ingeniera, la inteligencia artificial,
la robtica, la biologa, lapsicologa, las ciencias de la informacin, cognitivas, organizacionales,
entre otras, al estudio y desarrollo de los productos, servicios, sistemas e infraestructuras de la
nueva sociedad de la informacin.
La Informtica presenta un componente terico y otro aplicado, como sucede con la Computacin,
la Ciencia de la Informacin y otras muchas ramas delconocimiento. Ella estudia la estructura,
el comportamiento y la interaccin de los sistemas naturales y las tecnologas de la informacin.
Abarca, tanto elarte y la ciencia como la dimensin humana de las tecnologas de la informacin; el
estudio, la aplicacin y las consecuencias sociales del empleo de dichas tecnologas. La
informtica se centra en comprender los problemas y aplicar las tecnologas de informacin segn
sea necesario.
Asimismo, se ocupa de los procesos de obtencin (coleccin), representacin,
organizacin, almacenamiento, recuperacin y uso de la informacin en sistemas naturales e
ingenieriles; as como de la evaluacin, comunicacin, transformacin y el control de la informacin
en dichos sistemas como va para la creacin de artificios capaces de reproducir ciertas funciones
propias de los sistemas naturales.


ACTIVIDAD:
Realiza una investigacin en Internet acerca de los cuatro pilares de la informtica:
Aritmtica, geometra, lgica y algebra. Elabora una presentacin donde seales de que
manera influyen en el desarrollo de los procesos de la informtica.

1.1.4 La informtica como practica social para la satisfaccin de necesidades
e intereses.
A partir de su naturaleza dual, la informtica en la practica social ofrece un conjunto de
herramientas cuyo objetivo es incrementar la eficiencia y la eficacia de cierta actividad humana.
Este tipo de herramientas informticas forma siete grandes grupos: escritura, matemtica, grficos,
multimedia, base de datos, comunicacin y utilidades. Al combinar dos o mas de ellas
correctamente se crean soluciones muy poderosas aplicables a diversas actividades laborales que
mantienen en funcionamiento a la sociedad.

ACTIVIDAD:
Revisa la siguiente pgina http://maikel.galeon.com/cd/ElDiscoCompacto.html, realiza un
esquema del proceso de grabado en un CD y seala en cada una de sus fases los conocimientos
cientficos y tecnolgicos empleados.

1.2 RELACIN DE LA TECNOLOGA CON LAS CIENCIAS NATURALES Y
SOCIALES: LA RESIGNIFICACIN Y USO DE LOS CONOCIMIENTOS.
1.2.1 Las demandas sociales y el conocimiento tcnico para el desarrollo
cientfico.

El incremento de la eficacia y eficiencia en las diferentes actividades humanas se refleja en los
resultados finales de cada una, al satisfacer las demandas sociales. En la ciencia se incrementa el
conocimiento. En la industria se traduce en el aumento de la calidad: mejores mercancas, mas
precisas, ms durables y ms respetuosas al medio ambiente. En los servicios los resultados se
reflejan en el bienestar de la poblacin.

ACTIVIDAD:

Revisa la siguiente pgina Como funciona el GPS?
En base a la lectura, analiza los siguientes puntos y anota tus conclusiones en el cuaderno:

Qu ciencias estn relacionadas con este objeto tecnolgico?
Para que se utilizan los GPS en la actualidad?
Qu beneficios ha trado el uso del GPS a la comunidad?
Por que es importante la relacin de la ciencia y las tecnologa?








1.2.2 La resignificacin de los conocimientos cientficos: ciencias naturales y
sociales en la produccin de productos y procesos tcnicos.

La ciencia explica como funciona la naturaleza y su comportamiento. El saber cientfico es
verificable, universal y objetivo. La tecnologa es el conjunto de teoras y tcnicas que permiten el
aprovechamiento prctico del conocimiento cientfico y se reflejan en dispositivos que incrementan
la eficacia y eficiencia del trabajo humano.
La tecnologa, a su vez, propicia la creacin de objetos tcnicos que potencian las capacidades
humanas y, gracias a ello, la ciencia continua su desarrollo y es capaz de explicar ms aspectos de
la naturaleza con mayor precisin. Se forma as una espiral constructiva que beneficia a toda la
humanidad.

ACTIVIDAD:
Realiza una investigacin en internet acerca de como se elaboran los siguientes productos
tcnicos (hoja de papel, lpiz, celular, computadora, memoria usb), enlista las reas de
conocimiento y la tecnologa utilizada para la produccin de cada uno de ellos.
En el procesador de palabras, elabora la siguiente tabla, completndola con los resultados
de tu investigacin:



1.2.3 La influencia del contexto socio-histrico en el surgimiento de tcnicas
para almacenar, procesar, transmitir y comunicar informacin.

ACTIVIDAD:
Revisa la siguiente presentacin EVOLUCION DE LA COMUNICACION Y TRANSMISIN
DE LA INFORMACIN.
Apoyndote de la presentacin anterior y la lnea de tiempo proporcionada, completa el
siguiente cuadro:


Observa los siguientes objetos tecnolgicos y determina los cambios o innovaciones
tecnolgicas que han tenido.


Elabora un reporte en donde indiques que cuales fueron las mejoras que sufri cada
objeto, que objeto tcnico es en la actualidad, que cambios han propiciado en la vida cotidiana de
las personas.

1.2.4 El desarrollo de software de programacin y su relacin con el
desarrollo de las ciencias: la ingeniera informtica.


ACTIVIDAD:
En equipos de trabajo analizar y explicar como se aplica la informtica en los diferentes
lugares mencionados a continuacin:
Centro comercial
Empresas
Medios de transporte (metro, metrobus, autobs)
Hoteles
Parques de diversin
Escuela
Restaurantes
Oficinas
Comunicaciones
Polica y vigilancia
Realiza una investigacin en internet acerca de La ingeniera informtica y los tipos de
software utilizados en diferentes reas. Con la informacin obtenida realizar una presentacin.
1.3.1 La resignificacin del conocimiento tcnico y cientfico para la
resolucin de problemas.

ACTIVIDAD:
Investigar en internet: Mtodo, mtodo cientfico, algoritmo, diagrama de flujo.

1.3.3 El papel de la informtica en la produccin industrial

En el rea industrial, la automatizacin consiste en el uso de computadoras para controlar
maquinaria y procesos industriales, sustituyendo a operadores humanos. Los procesos
automatizados son ms eficientes y econmicos que los artesanales; permiten fabricar grandes
cantidades de mercancas a menor precio y con estndares que facilitan su mantenimiento y
reparacin.
En un proceso industrial automatizado, cada uno de los pasos esta regulado y controlado; es decir,
se aplican las mismas herramientas de manera idntica, por lo que el producto final tiene cierto
estndar.
Por ejemplo, si las memorias flash y los puertos USB se fabricaran con mtodo artesanal sin
estndares, cada fabricante aplicara las dimensiones a su antojo; esto hara imposible encontrar
una memoria que se adaptara a tu computadora.


ACTIVIDAD:
La informtica es indispensable en la produccin industrial e implica grandes ventajas. Las
principales se mencionan a continuacin. Investiga en internet el significado de cada una y
escrbelo en tu cuaderno:
Automatizacin
Estandarizacin
Delegacin de funciones
Universalizacin


1.3.4 El proyecto de produccin industrial


ACTIVIDAD:
Revisa la siguiente presentacin http://www.slideshare.net/bestelacond/mtodo-de-solucin-
de-proyectos
Elabora un esquema del mtodo de solucin de proyectos.














BLOQUE II
"CAMBIO TCNICO, CAMBIO SOCIAL"



SEMANA 1

2.1 LA INFUENCIA DE LA SOCIEDAD EN EL DESARROLLO TCNICO

2.1.1 Las necesidades e intereses del ser humano y su satisfaccin por medio de sistemas tcnicos de la
informtica
2.1.2 La creacin de procesos y productos informticos para la satisfaccin de necesidades e intereses
sociales: software y hardware


ACTIVIDADES:
Leer en equipos la lectura proporcionad por la profesora "Ciencia, tcnica y
sociedad.
Contesta las preguntas desde tu punto de vista y discutirlas en equipo
Mediante la hoja de clculo resuelve la problemtica planteada acerca del
"Abasto de agua"
Investiga en internet para que se utiliza el software "EPANET"

2.1.3 La aceptacin social y cultural de los productos tcnicos de la informtica
2.1.4 El papel de la sociedad en la aparicin de la informtica

ACTIVIDADES:
Revisa la siguiente presentacin Evolucion medios de almacenamiento
En tu cuaderno anota una reflexin acerca de "Como influye el contexto social y
sus demandas para la creacin de objetos tcnicos"
En equipos elegir un dispositivo informtico e investigar acerca de su origen y
evolucin
En una hoja de rotafolio con ayuda de lo investigado completa el siguiente
cuadro:


TAREA1 : Entrevista a una persona mayor sobre como elaboraba sus escritos en su vida
cotidiana, social y/o laboral, y compararlo como lo hacen en la actualidad.

SEMANA 2


2.2 CAMBIOS TCNICOS, ARTICULACIN DE TCNICAS Y SU INFLUENCIA EN LOS
PROCESOS PRODUCTIVOS.

2.2.1 Los procesos de cambio en las tcnicas de la informtica.

ACTIVIDAD:

Investigar el proceso de cambio de la escritura desde los aspectos artesanales
hasta los industriales (tradicin copista, imprenta, documentos electrnicos). Genera
una lnea de tiempo.

2.2.2 Los cambios en los procesos tcnicos de procesamiento y almacenamiento de la informacin.


ACTIVIDADES:

Investigar en internet acerca de las tcnicas antes y ahora de impresin y
digitalizacin de imgenes (impresora, escner, cmara fotogrfica).
Elabora un informe en Writer, explica el funcionamiento y aplicacin de cada
dispositivo. Concluye sealando las ventajas de cada tcnica.

SEMANA 3


2.3 LAS IMPLICACIONES DE LA TCNICA EN LA CULTURA Y LA SOCIEDAD

2.3.1 El papel de la tcnica en los cambios culturales y de la comunidad
2.3.2 La creacin de medios tcnicos para la comunicacin y su influencia en la cultura.

ACTIVIDAD:

Consulta el siguiente Glog Internet y en tu cuaderno anota los conceptos.
Reflexiona acerca del uso del Internet en la actualidad.
Realiza una investigacin acerca de la historia de las redes de computadoras e
internet. Elabora una presentacin en Oppen Impress, incluye imgenes, animaciones
y transicin de diapositivas.

SEMANA 4

2.3.3 La informtica y su papel en el cambio de costumbres de la sociedad.

ACTIVIDAD:

Realiza una investigacin de los tipos de redes (almbricas e inalmbricas).
Identifica los componentes de cada tipo de red. Genera un documento en Writer.
Realiza un reporte de tu investigacin en el cuaderno.
Lee las siguientes
publicaciones http://www.infosol.com.mx/espacio/cont/aula/redes_sociales.html yhttp:
//www.boletin.upiita.ipn.mx/index.php/ciencia/218-cyt-numero-36/30-las-redes-
sociales-sus-ventajas-y-desventajas .
En tu cuaderno anota una reflexin acerca de las ventajas y desventajas de las
redes sociales, as como su impacto en la sociedad actual, tomando en cuenta los
siguientes puntos: socializacin, centros de opinin, intercambio de informacin,
riesgos de no ser usuario responsable.

2.3.4 Los productos de la informtica y el cambio en formas de vida y en la organizacin productiva


ACTIVIDAD:
Analiza cuales son las funciones y herramientas de tu correo electrnico, as
como el proceso de envi y recepcin de mensajes. Dibuja la interface de tu correo
electrnico y seala el nombre de cada herramienta y su funcin.
Abre la hoja de calculo "Calc" y captura los siguientes datos acerca del uso de
Redes sociales en Mxico.Genera una grfica por cada tabla capturada.




























SEMANA 5

2.4 LOS LIMITES Y POSIBILIDADES DE LOS SISTEMAS TECNICOS PARA EL DESARROLLO
SOCIAL

2.4.1 Los sistemas tcnicos y su repercusin en: procesos de produccin, el desarrollo social y econmico,
la calidad de vida.

El desarrollo social se refiere a la satisfaccin de las necesidades bsicas del grupo de individuos de una
sociedad. Su objetivo es mejorar las condiciones de vida de la poblacin y proporcionarle los medios para
participar de manera plena en las esferas econmica, social y poltica. Por tanto, los cambios tcnicos y
tecnolgicos en una sociedad reflejan su avance o su estancamiento en todos los sentidos: salud, transporte,
cultura, poltica, etc.

Con respecto a los lmites de la tecnologa, se puede decir que estn marcados por la naturaleza misma,
como lo explican las leyes cientficas. Por ejemplo, la velocidad a la que se puede viajar un mensaje en una
red ptica la limita la velocidad de la luz (300 mil kilmetros por segundo), que es extremadamente veloz,
pero no finita; es decir, tiene un lmite.

Lo mismo sucede con la relacin entre el software y el microprocesador: tiene ciertas limitaciones que debes
de tomar en cuenta en el momento de utilizarlo para realizar una tarea.

LOS SISTEMAS TECNICOS Y SU REPERCUSION EN:

PROCESOS DE PRODUCCIN

o SATISFACCION DE NECESIDADES. Un programa de aplicacin necesita satisfacer cierta necesidad de un grupo
relativamente amplio. Si cubre los requerimientos de una sola persona o de un grupo pequeo, no podr ser
comercializado.

o SIMPLIFICACION DEL TRABAJO. Los programas deben facilitar cierta tarea del usuario, ya sea compleja o
reiterativa. La hoja de clculo, por ejemplo, facilita la aplicacin de operaciones matemticas y elimina el
trabajo repetitivo de algunas profesiones, como el caso de los contadores.

EL DESARROLLO SOCIAL Y ECONOMICO

o PROMOCION DEL AVANCE SOCIO-ECONOMICO. Cunado un programa de computo es aplicado con efectividad
a la industria crea riqueza econmica, que debe reflejarse en el mejoramiento de las condiciones de la
poblacin.

o COSTOS ACCESIBLES. Si un programa es muy caro, como los especializados para la industria, no podrn llegar
el mercado de las masas. Por tal razn, existen versiones ms sencillas y econmicas que estn al alcance de
la mayora.

CALIDAD DE VIDA

o UTILIDAD PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA. Al facilitar una actividad laboral, acadmica o personal, el
programa mejora de manera automtica la calidad de vida del usuario.

o CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. Todos los desarrollos tcnicos actuales y futuros deberan respetar el medio
ambiente. Un programa eficiente y eficaz puede ahorrar energticos y por lo mismo contribuir al cuidado
ecolgico.

o SOCIAL. El desarrollo de programas de cmputo se encamina, sobre todos, a facilitar el trabajo humano, esa
es su principal contribucin social.

ACTIVIDAD:

Despus de leer el documento anterior, en equipos comenten los siguientes
puntos y anoten sus conclusiones en el cuaderno.
Consideran que la tecnologa tiene un limite? Por que?
Los cambios tcnicos, Qu reflejan en una sociedad?
Adems de simplificar un trabajo, Qu otros requisitos necesita cumplir
un software o programa informtico?
En equipos elegir un dispositivo informtico o de telecomunicacin. Realiza un
documento donde presentes su anlisis morfolgico, estructural y funcional.



Anlisis morfolgico

Se denomina anlisis morfolgico al estudio de los objetos en cuanto a su estructura, aspecto
externo y funcin, que se expresan particularmente como soportes, ejes, superficies, consistencia
de los materiales, forma, textura, color, tamao, entre otros.




Anlisis estructural


Este tipo de anlisis nos permite conocer las partes de un producto, cmo estn distribuidas y
cmo se relacionan entre s.
Este anlisis considera las siguientes acciones:

observar y representar un objeto y sus componentes;
desarmar el producto en piezas para observar sus relaciones;
identificar sus articulaciones o relaciones y la manera en que contribuyen a la funcin global del
objeto.
revisar los manuales del usuario para reconstruir la estructura de un objeto, es decir se
reconstruye a partir de sus referencias.






Anlisis de la funcin

Cuando indagamos para qu sirve un objeto de uso cotidiano, seguramente damos una respuesta
enseguida a partir de los referentes socialmente construidos, ya que todo objeto es una creacin o
construccin humana que fue concebida para solucionar un problema o cumplir una funcin, por
ejemplo, al ver una silla la asociamos a su funcin e incluso cuando pensamos en sentarnos,
imaginamos una silla, es decir, la funcin es lo que inicialmente viene a la mente.

Todas las preguntas y respuestas en torno a la funcin de los objetos constituyen un anlisis de la
funcin.




2.5 LA SOCIEDAD TECNOLOGICA ACTUAL Y DEL FUTURO: VISIONES DE LA SOCIEDAD
TECNOLOGICA.

2.5.1 La visin retrospectiva y prospectiva de la sociedad tecnolgica.

ACTIVIDAD:

Investiga el proceso de evolucin y cambio de las computadoras que se
construyeron en el pasado para compararlos con las actuales. Genera un cuadro
comparativo donde se visualice sus funciones, tamao, velocidad de procesamiento y
capacidad de almacenamiento.
Busca en revistas electrnicas de tecnologa productos de innovacin y
futuristas. Por ejemplo, la computadora que se porta en el cuerpo como diadema, reloj
o anteojos.


SEMANA 6

2.5.2 La informtica del futuro como respuesta a las necesidades de la sociedad
ACTIVIDAD:

_Investiga en internet el desarrollo y uso en la actualidad de los robots. Realiza
un reporte en procesador de palabras respondiendo las siguientes preguntas:
en que industrias se utilizan actualmente robots?
Para que tipo de tareas se planea utilizar androides?
Cul es el robot o androide mas utilizado en la actualidad?Que tareas
realiza?
Disea la computadora del futuro. Considera como ser su forma, que funciones
tendr, para que tipo de necesidades se desarrollara. Elabora el boceto.





















BLOQUE III
"LA TCNICA Y SUS IMPLICACIONES EN LA NATURALEZA"



SEMANA 1
3.1 LAS IMPLICACIONES LOCALES, REGIONALES Y GLOBALES EN LA NATURALEZA
DEBIDO A LA OPERACIN DE SISTEMAS TCNICOS
Los problemas ambientales generados por los desechos de procesos de produccin en la comunidad o
regin.
ACTIVIDADES:
Realizar una investigacin acerca de las implicaciones que los desechos de los
equipos de informtica (perifricos, dispositivos y monitor, entre otros) causan al
ambiente. Genera una presentacin.
Representar, de manera grfica, el ciclo de vida de una computadora, desde
los procesos de extraccin del material empleado, su manufactura, uso, proceso de
mantenimiento y desecho.

SEMANA 2
3.1 LAS IMPLICACIONES LOCALES, REGIONALES Y GLOBALES EN LA NATURALEZA
DEBIDO A LA OPERACIN DE SISTEMAS TCNICOS
Los impactos ambientales generados en los procesos de elaboracin, creacin,
mantenimiento, uso y desecho de hardware y software.
ACTIVIDADES:
En equipos leer el reportaje del peridico Vanguardia titulado Basura
tecnolgica inunda
Mxico(http://www.vanguardia.com.mx/basuratecnologicainundamexico-
661229.html).


En base a la lectura, comentar en equipo acerca de la valoracin de las acciones
dolosas que atentan el medio ambiente por causa de los desechos de los equipos de
informtica, en especial artefactos de la computadora y las implicaciones ticas del
constructor de computadoras en utilizar dispositivos no reciclables. Realizar una
reflexion por equipo y comentarla al grupo.


Elaborar un esquema en donde se reflejen las consecuencias de contaminacin
que provocan los desechos o residuos industriales en el agua, aire, suelo y en la salud
de las personas. Exponerlo al grupo y reflexionar de manera grupal el desafo de la
tecnologa para evitar las consecuencias mencionadas.

SEMANA 3

3.2 LAS ALTERACIONES PRODUCIDAS EN LOSECOSISTEMAS DEBIDO A LA OPERACIN
DE LOS SISTEMAS TCNICOS
Los impactos generados en los ecosistemas debido al desarrollo de procesos tcnicos.
Los componentes del sistema informtico y su impacto en la naturaleza en:
Los procesos de manufactura.
El desecho de los equipos.
El consumo de energa.
ACTIVIDADES:
Consulta el siguiente documento, y genera una presentacin que incluya en un
diagrama el proceso de ensamblado de un Pc, la materia prima y elementos qumicos
utilizados en la fabricacin de sus componentes, como conclusin el impacto ambiental
generado por la construccin de las computadoras.
FABRICACIN DE COMPUTADORAS

Hoy en da vivimos en un mundo en el que las computadoras son necesarias para todas las actividades
diarias del hombre, sta es una herramienta que los cientficos estn actualizando constantemente para
poder facilitar todas nuestras actividades cotidianas.
Las personas que la utilizan deben de tener buena informacin acerca de las consecuencias que puede
tener.

Pensamos que como estudiantes el uso de la computadora nos beneficia ya que podemos encontrar ms
rpido informacin necesaria para elaborar nuestros trabajos o comunicarnos con compaeros para aclarar
algunas dudas.
Como todos sabemos la computadora puede tener o llegar a ser un peligro para los usuarios que la utilicen,
claro, si el usuario tiene un buen uso, cuidado y conocimiento de sta no tendr ningn problema para
utilizarla.

El aumento demogrfico es un factor muy influyente en los avances tecnolgicos, ya que la demanda cada
vez es mayor, por lo tanto es necesario tener una mayor produccin, que a su vez esto implica tener ms
cuidados fabricndolas.
Una computadora con buen funcionamiento tiene sus bases en una correcta fabricacin y control de calidad,
hablando de computadoras esto es un proceso muy importante, ya que si no se tiene un correcto
ensamblaje todo el equipo puede tener un mal funcionamiento.

En la actualidad es muy comn el uso de una computadora, sin embargo, hace algunas dcadas no era tan
comn este trmino, los antecedentes de la computadora datan de las antiguas civilizaciones con el baco,
durante aos se buscaron formas de mejorar estos primitivos mtodos para contar, es as como surgi la
primera computadora digital llamada EDVAC.
Las computadoras se han mejorado notablemente en las ltimas dcadas con un mejor procesados, mas
capacidad para almacenar informacin, programas, etc. Pero la pregunta es Est realmente preparado el
cliente para absorber los cambios tecnolgicos con la rapidez que el mercado puede crear productos
innovadores?, es por eso que realizamos esta investigacin con el fin de obtener conocimiento de cules
son los procedimientos que lleva una computadora, desde la materia prima hasta estar a la venta en un
almacn y si los usuarios efectivamente estn preparados para los acelerados avances tecnolgicos que
estamos sufriendo en este siglo.
Proceso de produccin de una computadora

La mayora de las fbricas producen equipos con partes nacionales y con partes importadas de diferentes
pases del mundo, una vez recibido, sacan el producto de su empaque y le hacen una prueba a la tarjeta
madre, despus de este proceso, se divide en tres secciones: el armado, el stressing del producto y su
distribucin
El armado

Primero est la lnea de ensamble, donde se prepara el material, ah es cuando se hace el primer control de
calidad, se acomodan en grandes contenedores las piezas que irn dentro del CPU: discos, slots, cables, etc.
Destornilladores elctricos montan cada pieza y ponen los modelos terminados en la lnea.
Stressing del producto

Una vez armadas las computadoras pasan al stressing, donde el hardware y el software son puestos a
prueba para calibrar su correcto funcionamiento, esto se divide en 3 fases:

o Cargas de la hoja de setup: donde se fija la hora, la fecha, etc.

o Etapa de actualizacin del BIOS

o Finalmente se le carga el sistema operativo, los drivers, etc.
Distribucin

Las computadoras que soportaron el proceso de stressing pasan al rea de empaque, aquellas que no, las
llevan con los tcnicos para que arreglen el problema.

En el empaque se les coloca un nmero de serie y se transportan a las tiendas. (Monografas)

MATERIA PRIMA PARA FABRICAR UNA COMPUTADORA

De acuerdo con la United Nations University de Tokyo La fabricacin de cada computadora supone 1.8
toneladas de materia prima. Segn el estudio el proceso de fabricacin de un PC y un monitor CRT de 17"
requiere 240 Kg. de combustibles fsiles, 22 Kg. de productos qumicos y 1.5 toneladas de agua. Entre el
impacto medioambiental asociado al uso de combustibles fsiles en la industria se encuentra el cambio
climtico (Williams, 26)

Tambin se requiere de algunos metales como:
Hierro
Acero
Aluminio
Cristal
Plomo
Cadmio
Mercurio, etc.


ELEMENTOS QUIMICOS QUE UTILIZAN

Para la fabricacin de aparatos electrnicos son elementales los qumicos, y las computadoras no son la
excepcin, algunos de los elementos qumicos ms utilizados en la elaboracin de una computadora son:

1. Plomo: que se encuentra en tubos de rayo catdico y soldadura, y se utiliza para la construccin de
monitores
2. Arsnico: ste se encuentra en tubos de rayo catdico, pero ms antiguos
3. Trixido de antimonio: ste tienen la funcin de retardar el fuego
4. Selenio: ste se encuentra en los tableros de circuitos como rectificador de suministro de energa
5. Cadmio: Se encuentra en los tableros de circuitos y semiconductores, ste es utilizado en las bateras
recargables de las computadoras para conexiones de los viejos monitores
6. Cromo: Se encuentra en el acero y funciona como anticorrosivo
7. Cobalto: Se encuentra en el acero para estructura y magnetividad
8. Mercurio: ste se encuentra en interruptores y cubiertas
9. Policlorurio de vinilo: ste se utiliza para aislar cables y alambres.

Caractersticas relevantes de las instalaciones

Las instalaciones de una fbrica de computadoras constan bsicamente de una lnea de ensamblaje, la
empresa cuenta con una lnea de ensamblaje por marca, lo cual permite que no se extraven o confundan
piezas, esta lnea de ensamblaje se divide por secciones para mayor control, en cada seccin se encuentran
instrucciones de la tarea a realizar, una vez realizada respectivamente cada tarea, pasan a la siguiente
seccin, hasta llegar finalmente al stressing que, como ya hemos mencionado, es dnde se pone a prueba
el hardware y software del equipo.

SEMANA 4

3.3 EL PAPEL DE LA TCNICA EN LA CONSERVACIN Y CUIDADO DE LA
NATURALEZA
La interaccin del ser humano con el sistema natural y social.
La creacin de software para el monitoreo de problemas ambientales.


ACTIVIDAD 6:











Analiza la siguiente informacin referente al proceso de manufactura de
dispositivos electrnicos.


PROCESO DE MANUFACTURA DE COMPONENTES ELECTRONICOS DE UNA PC



Para la produccin de diversos dispositivos que son parte esencial de una computadora
personal, se deben llevar a cabo una serie de procesos tcnicos que conllevan el uso de
diversos qumicos que causan dao al medio ambiente y principalmente a la salud humana.

A continuacin describiremos algunos de estos procesos tcnicos:

Recubrimiento de circuitos impresos, cables y carcasas, para elaborar dichos recubrimientos
se utilizan retardantes de llama halogenados; durante la fabricacin, el vertido o la
incineracin de los ordenadores se liberan dioxinas y otros contaminantes en el medio que
provocan desorden en el sistema hormonal (glndula tiroidea), cncer y desordenes en el
desarrollo neuronal debido a que estas sustancias se acumulan en los tejidos grasos.

Soldadura de chips en placas y fabricacin de monitores; durante estos procesos se utilizan
metales pesados, sobretodo plomo, cadmio y mercurio. El plomo se utiliza para soldar los
chips a las placas, y en las pantallas de rayos catdicos (las que no son planas) para
absorber una parte de las radiaciones electromagnticas que generan las pantallas. El
cadmio y el mercurio tambin se utilizan en dichas pantallas, si estas sustancias llegan al
agua pasan a los seres vivos a travs de la cadena alimentaria y, como no los podemos
metabolizar, se acumulan en los tejidos y son una causa de cncer.

Fabricacin de los chips, al manufacturar los circuitos integrados se emiten al aire
Perfluorocarbonos (PFCs), que son gases que permanecen durante mucho tiempo en la
atmsfera y contribuyen al efecto invernadero. Adems de provocar cncer de cerebro, y
tasa de abortos y malformaciones en bebs ms alta de lo normal entre las mujeres que
trabajan en estos lugares (los trajes especiales que usan evitan la exposicin de las obleas
de chips a las impurezas que puedan portar los trabajadores, pero no evitan la exposicin
de los trabajadores a los txicos).

Pintado de carcasas, durante la aplicacin de la pintura se liberan compuestos orgnicos
voltiles y otras substancias txicas que son arsnico, benceno, tolueno y cromo
hexavalente, que provocan que se acumule ozono en las capas bajas de la atmsfera, lo que
ocasiona problemas respiratorios y dificulta el crecimiento normal de los vegetales.

Montaje de placas: En las plantas ensambladoras se utiliza plomo para soldar el cual es
veneno que entra en la sangre de las personas que trabajan en estas reas.
Completa la siguiente tabla con la informacin consultada:













ACTIVIDAD 7:
Investigar acerca de los diferentes tipos de software que permiten monitorear
los niveles de contaminacin en el ambiente, para reconocer el papel de la tcnica en
la prevencin de impactos ambientales. Elaborar una presentacin. Socializarla en
clase.


ACTIVIDAD 8:
Realizar una investigacin acerca de las empresas dedicadas al reciclaje de
equipos electrnicos en mexico que son, a que se dedican, cuales son sus iniciativas
o aportaciones al cuidado del medio ambiente, que tipo de materiales reciclan, cual es
el impacto social, centros de acopio, que son los puntos verdes. Elaborar un
documento que incluya formato de fuente (tipo, tamao y color de letra), formato de
prrafo (alineacin), imgenes.


SEMANA 5

3.3 EL PAPEL DE LA TCNICA EN LA CONSERVACIN Y CUIDADO DE LA NATURALEZA
PROCESO TCNICO MATERIALES UTILIZADOS DAOS A LA SALUD Y/O
MEDIO AMBIENTE







El reciclaje de los componentes elctricos y electrnicos de las computadoras y sus
perifricos.
Las alternativas energticas y de materiales en la elaboracin y uso de los productos de la
informtica



ACTIVIDAD 10:



Elige una de las empresas dedicadas al reciclaje de chatarra electrnica
y elabora un trptico con la informacin que consideres ms relevante y que sea
de utilidad a la comunidad.
ACTIVIDAD 11:
Analizar los productos informticos durante su uso y desecho. Identificar las
sustancias quimicas que se desprenden y los impactos al ambiente, asi como a la
salud. Para consolidar generar un mapa mental.
Puedes apoyarte de la siguiente pagina Web
http://ret.org.mx/2011/01/que-es-la-basura-electronica/

ACTIVIDAD 12:


Proponer alternativas de solucin para el reciclaje de diversos materiales o
componentes empleados en los productos tcnicos del nfasis de campo; por ejemplo,
plsticos, metales, componentes elctricos o electrnicos, entre otros. Generar un
comic.


SEMANA 6

3.4 LA TCNICA, LA SOCIEDAD DEL RIESGO Y EL PRINCIPIO PRECAUTORIO.

Las nociones sobre la sociedad del riesgo.
La tcnica en la salud y seguridad de las personas:
Previsin de riesgos y seguridad en el aula-taller de informtica.
La prevencin de riesgos en los procesos de produccin.


ACTIVIDAD 13:

Realizar la lectura Sociedad del riesgo. Reconocer la importancia de la
responsabilidad que cada persona tiene en el desarrollo de los procesos de produccin
para evitar situaciones imprevistas.

LA TCNICA Y LA SOCIEDAD DEL RIESGO, SU IMPACTO EN LA SALUD Y LA SEGURIDAD DE
LAS PERSONAS

Al hablar hoy de la sociedad del riesgo se hace habitualmente referencia a una doble
experiencia en la sociedad contempornea. Por un lado, a la posibilidad de que se
produzcan daos que afecten a buena parte de la humanidad. Son daos que, bien
como catstrofes repentinas (accidentes nucleares, por ejemplo) o bien como
catstrofes larvadas (la destruccin de la capa de ozono), estn asociados a la
universalizacin de la tecnologa y a sus consecuencias negativas por la abolicin de
barreras nacionales, de clase social o generacionales. El efecto invernadero, las
catstrofes nucleares, las enfermedades o los derramamientos de petrleo no respetan
fronteras entre pases, entre ricos y pobres o entre padres e hijos.

La sociedad del riesgo, adems, consiste en la presencia de decisiones arriesgadas en la
vida cotidiana. La nuestra es una sociedad crecientemente tecnificada respecto a
procesos de produccin, al funcionamiento de sus instituciones y a la conducta
individual. Los mbitos de accin, antes regulados por una tradicin vinculante, ahora
constituyen problemas de decisin y atribucin de responsabilidad: en el uso de toallas,
la conduccin de automviles, el consumo de energa, la utilizacin de tecnologas
mdicas, etc. Pero no es eso todo. La cuestin no es tanto que los peligros de la sociedad
actual sean mayores que los del pasado, sino que hoy los peligros son habitualmente
imputados a acciones y decisiones humanas. Cuando un peligro potencial se
conceptualiza como riesgo se est afirmando que hay seres humanos que de algn
modo son responsables de esta amenaza.

Si en el pasado muchos daos eran atribuidos a los dioses, la naturaleza, el destino o la
mala suerte, hoy se tiende a pensar que todos los peligros que nos acechan son, por
accin u omisin, responsabilidad humana. La gota fra (precipitaciones
excepcionalmente violentas e intensas durante unas horas o das, acompaada de
numerosos rayos y de granizo), los terremotos y los huracanes son fenmenos
naturales, pero lo son tambin sus consecuencias? Posiblemente alguien no avis a
tiempo de que se acercaba el huracn, o no se ocup de limpiar el cauce del ro seco, o
no utiliz materiales de construccin capaces de resistir el temblor de tierra, o... Si un
dao pudo haberse evitado, entonces alguien es responsable. Comienza entonces la
controversia para identificar culpables y establecer compensaciones.

As se explica la aparente paradoja de que a mayor nivel de vida, mayor atencin
sanitaria y mayor longevidad en una sociedad, un mayor nmero de riesgos alcanzan
visibilidad pblica y causan alarma entre la poblacin. La cuestin clave es que cuanto
mayor es el conocimiento y los medios tcnicos, tantos ms daos potenciales son
identificados como riesgos y ms graves son las atribuciones de responsabilidad dados
los recursos disponibles. No es pues una sorpresa que los riesgos o desastres, movilicen
hoy a ecologistas, asociaciones de consumidores o a habitantes de cualquier pueblo que
se sientan amenazados por una actividad industrial o una instalacin tecnolgica.





ACTIVIDAD 14:
Investigar que es la ergonoma y recomendaciones acerca del
correcto uso y distribucin del equipo de cmputo para prevenir daos a
la salud fsica. Elabora una presentacin.


PREVISIN DE RIESGOS Y SEGURIDAD EN EL AULA-LABORATORIO DE INFORMTICA

Las reglas bsicas de seguridad involucran tres factores:

1. Los sealamientos del lugar fsico donde se labora.
2. El comportamiento de los usuarios.
3. El cuidado del equipo.

ACTIVIDAD 15:
Crea una tabla en el procesador de palabras con tres columnas y dos filas. El la primer
fila escribe los tres factores de seguridad y agrupa las siguientes reglas de seguridad
en la columna que le corresponde:



Nunca distraer a otro alumno.

Mantener limpia el rea de
trabajo y las computadoras.

Apagar la computadora al
retirarse.

Queda estrictamente
prohibido correr y hacer
bromas o juegos pesados.

Acceso libre a los extintores
de incendio

No manipular indebidamente
los controles o interruptores
elctricos.

No operar el equipo hasta que
el profesor lo haya
autorizado.

No colocar lquidos cerca de la
computadora.

Informar al profesor sobre
cualquier situacin o acto
seguro.

Mantener las protecciones de
las maquinas en el lugar
designado.

No lanzar objetos.

Desechar la basura y los
papeles en los contenedores

Nunca instalar software sin el
consentimiento del profesor.

Colocar letreros direccionales y
de advertencia.

Informar sobre los productos de
seguridad que no funcionan
correctamente.

Dispositivos de transmisin de
electricidad sin daos y
colocados correctamente.

Ubicacin del botiqun de
primeros auxilios.

Salidas de emergencia.
adecuados.

ACTIVIDAD 16:

Documentar los principales riesgos a los cuales se est expuesto en el aula-taller de informtica. En una hoja
de rotafolio proponer, en equipo, las medidas de seguridad bsicas a seguir, por medio de un manual de
procedimientos con las condiciones necesarias para el respeto del orden, seguridad, salud-higiene.
Presentarlo al grupo.


SEMANA 7

3.5 EL PRINCIPIO PRECAUTORIO EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y EL TRABAJO
POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS
El principio precautorio como conjunto de acciones preventivas para minimizar riesgos.

ACTIVIDAD 17:
Realizar un documento con las normas bsicas de seguridad para
preservar y conservar el equipo de cmputo en buenas condiciones.
Incluir un diagrama jerrquico.

ACTIVIDAD 18:
Investigar que es el principio precautorio y los cuatro puntos
bsicos sobre responsabilidad y manejo transparente de la
informacin. Elabora un resumen.

SEMANA 8

3.5 EL PRINCIPIO PRECAUTORIO EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y EL TRABAJO
POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS

Las fuentes de riesgo en el uso de materiales, energa, herramientas, mquinas y en el
desarrollo de procesos tcnicos de la informtica.
Las alternativas tcnicas para la disminucin de riesgos en los procesos tcnicos de la
informtica.

El diseo de sistemas de informacin para la resolucin de problemas y el trabajo por
proyectos.

ACTIVIDADES:
Elaborar un cuadro sinptico sobre la regulacin que orienta a la comunidad o
localidad, para evitar acciones riesgosas que provoquen contaminacin ambiental y del
suelo, que perjudique los recursos naturales en general.
Plantear un problema en el mbito del riesgo ambiental de la comunidad donde
intervienen los procesos tcnicos de la informtica para establecer dos alternativas de
solucin por medio de la que construyan o elaboren en un proceso.

Proponer alternativas de solucin para minimizar alteraciones ambientales,
mediante la elaboracin de carteles con el empleo de herramientas informticas.

































BLOQUE IV

PLANEACION Y ORGANIZACION TCNICA

SEMANA 1:

4.1 LA GESTIN EN LOS SISTEMAS TCNICOS
4.1.1 El concepto de gestin tcnica y su importancia en los procesos tcnico
industriales.

ACTIVIDADES:
Revisa la siguiente
presentacin: http://www.authorstream.com/Presentation/bestelacond-1691516-gestion-cnica/
En base a los consultado contesta las siguientes preguntas:
1. En qu consiste un proceso tcnico?
2. Qu elementos intervienen en un proceso tcnico?
3. Para obtener un producto o servicio debemos coordinar:
4. Qu logra la coordinacin de los elementos de un proceso tcnico?
5.Qu es gestionar?
6. Con qu tiene que ver la gestin?
7. Definicin de gestin tcnica
8. Cul es el proposito de la gestin tcnica?
9. De qu se ocupa la gestin tcnica?
Lee el siguiente ariculo y contesta en tu cuaderno:
http://www.periciascaligraficas.com/v2.0/resultados.php?contenidosID=182

1. La gestin tcnica se encarga de definir las acciones a seguir. Cules
corresponden a la planta de proceso y ensamblado?
2. Los espacios de trabajo constituyen otro elemento del que se encarga la
gestin tcnica. Adems de la Bodega, Que otros espacios de trabajo se
identifican en la lectura?
3. Una de las acciones que se desarrollan en la fase de Empaquetado y
sellado es el etiquetado. Describe en que consiste est tarea.

4.1.2 La gestin en la informtica paral eficiencia y eficacia de sus productos.

4.1.3 El diagnstico de necesidades en la comunidad respecto a:
Los servicios de la informtica que se prestan
El empleo
Los productos tangibles de la informtica

ACTIVIDADES:
Analiza los siguientes diagramas y realiza un resumen en tu cuaderno:
http://www.authorstream.com/Presentation/bestelacond-1697446-diagnostico/
Lee el siguiente texto, reflexiona y contesta:
En la Escuela Secundaria Tcnica No. 56 al realizar un reporte del Aprovechamiento
de los alumnos
de 2o. Grado, se ha detectado que existe un alto indice de reprobacin en diversas
asignaturas. Los
alumnos requieren obtener calificaciones aprobatorias en los ultimos bloques para aprobar
sus
asignaturas, obtener las competencias establecidas en el programa para pasar al siguiente
grado y
aprobar la prueba ENLACE. Por otro lado, se cuenta con el apoyo de los profesores y
autoridades
para llevar acabo acciones que apoyen a los estudiantes.
a) Cules son las necesidades que detectas?
b) Quines son los afectados por el problema?
c) Crees que tenga una utilidad el que planifiquen una serie de actividades para
resolver su
problema? Por qu?
d) Qu importancia tiene la participacin activa de toda la comunidad en la solucin
de su
problema?
e) Piensas que todos debemos planificar nuestras actividades? Por qu?

SEMANA 2
Revisa el siguiente tema y contesta lo siguiente:
http://es.calameo.com/read/00158734632a27a5e0083

1. Explica en las siguientes situaciones las consecuencias que causa la mala
planeacin en
la organizacin tcnica.


2. Por qu es necesario tomar en cuenta la disponibilidad de recursos
financieros al
realizar un proyecto?
3. Por qu durante el desarrollo del proyecto se tienen que hacer ajustes
peridicamente?
4. Qu importancia tiene la planeacin en la organizacin tcnica?
4.1.4 La gestin como herramienta organizacional en una empresa de la informtica.

En base a la problemtica planteada anteriormente, en equipos
elaborar un cuestionario que nos permita conocer a profundidad las
necesidades de los estudiantes.
TAREA:
Aplica el cuestionario elaborado a algunos de tus compaeros de otros grupos y
grados.

Investiga que es la Ingeniera de Software y las Fases de desarrollo del Software, con
la informacin obtenida elabora una presentacin donde incluyas el concepto, describas cada
fase el desarrollo de software y a final incluye un esquema de dichas etapas.
Con la informacin obtenida en el cuestionario, elabora un Informe Tcnico. Consulta
la siguiente pgina, para que te apoyes en la elaboracin del informe.
http://guillermoperdomo.blogspot.mx/2011/06/guia-para-la-elaboracion-del-informe.html
SEMANA 3
Observa los siguientes organigramas y analiza como esta estructurada una Empresa de
Desarrollo de Software.






Integra equipos de 4 o 5 personas para el Proyecto, en equipo decidir cul ser el
nombre de su empresa de Software y disear su logotipo.
Elaborar el organigrama de su empresa en Word y definir el nombre del
responsable de cada rea.

4.2 LA PLANEACIN Y LA ORGANIZACIN DE LOS PROCESOS TCNICOS
4.2.1 La planeacin de los procesos tcnicos en la informtica para satisfacer necesidades e intereses
del contexto.
La organizacin y administracin del proceso de elaboracin.
Consulta el siguiente documento acerca de como se elabora un Tutorial (recuerda que
este ser nuestro proyecto).
http://www.slideboom.com/presentations/15480/Como-hacer-un-Tutorial
En base a lo ledo, determina cuales son los materiales y herramientas que sern
necesarios para que elaboren su tutorial. Valora si tcnicamente es posible crear el tutorial,
y si este nos ayudar a satisfacer las necesidades de los alumnos. Elabora un informe en
donde presentes tus conclusiones.
Define el tema y titulo de tu tutorial, adems de realizar un boceto de como estar
estructurado tu tutorial, establece como lo va a ver el usuario final.

SEMANA 4

4.2.1 La planeacin de los procesos tcnicos en la informtica para satisfacer necesidades e
intereses del contexto.
La ejecucin y control del proceso tcnico.
La evaluacin y el control de calidad.

Elabora, en una presentacin, la Planeacin del diseo y desarrollo de tu tutorial.
Toma en cuenta la siguiente informacin: con qu se cuenta, que hace falta, como se
organizan los costos del diseo(materiales y herramientas), cronograma de las tareas a
realizar. Investigar los costos de los materiales a utilizar.
Elaborar un diagrama donde se muestren los procesos a ejecutar para desarrollar el
tutorial.

4.2.2 El papel de la organizacin en el sistema informtico
Simula el desarrollo de tu plan y evala si satisface las necesidades detectadas en el
diagnostico, el presupuesto, las tareas a realizar y los tiempos.
En caso de que detectes fallas realiza los ajustes que consideres pertinentes a tu
planeacin.
Elabora tu plan de actividades, contempla tiempos y personas que lo realizarn.

4.3 LA NORMATIVIDAD Y LA SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS PROCESOS
TCNICOS

4.3.1 Las normas de calidad y certificacin de productos informticos

Consulta la siguiente informacin acerca de la ISO y sus Normas referentes a la
estandarizacin y comercializacin de productos informticos.


ORGANIZACIN INTERNACIONAL DE NORMALIZACIN (ISO)

La Organizacin Internacional de Normalizacin o ISO (del griego, (isos), 'igual'), nacida
tras la Segunda Guerra Mundial (23 de febrero de 1947), es el organismo encargado de promover
el desarrollo de normas internacionales de fabricacin (tanto de productos como de servicios),
comercio y comunicacin para todas las ramas industriales a excepcin de la elctrica y la
electrnica. Su funcin principal es la de buscar la estandarizacin de normas de productos y
seguridad para las empresas u organizaciones (pblicas o privadas) a nivel internacional.
La ISO es una red de los institutos de normas nacionales de 161 pases, sobre la base de un
miembro por pas, con una Secretara Central en Ginebra (Suiza) que coordina el sistema. La
Organizacin Internacional de Normalizacin (ISO), con sede en Ginebra, est compuesta por
delegaciones gubernamentales y no gubernamentales subdivididos en una serie de subcomits
encargados de desarrollar las guas que contribuirn al mejoramiento.
Las normas desarrolladas por ISO son voluntarias, comprendiendo que ISO es un organismo no
gubernamental y no depende de ningn otro organismo internacional, por lo tanto, no tiene
autoridad para imponer sus normas a ningn pas. El contenido de los estndares est protegido
por derechos de copyright y para acceder a ellos el pblico corriente debe comprar cada
documento.
La Organizacin est compuesta por representantes de los organismos de normalizacin (ON)
nacionales, que produce diferentes normas internacionales industriales y comerciales. Dichas
normas se conocen como normas ISO y su finalidad es la coordinacin de las normas nacionales,
en consonancia con el Acta Final de la Organizacin Mundial del Comercio, con el propsito de
facilitar el comercio, el intercambio de informacin y contribuir con normas comunes al
desarrollo y a la transferencia de tecnologas.

NORMAS ISO DE PRODUCTOS INFORMTICOS:
ISO/IEC 1539-1 Lenguaje de programacin FORTRAN
ISO/IEC 8652:1995 Lenguaje de programacin ADA
ISO/IEC 9126 Factores de calidad del software
ISO/IEC 9660 Sistema de archivos CD-ROM
ISO/IEC 9899 Lenguaje de programacin C
ISO/IEC 10279 Lenguaje de programacin Basic
ISO/IEC 12207 Tecnologa de la informacin- Ciclo de vida del software
ISO/IEC 11172 MPEG1
ISO/IEC 13818 MPEG2
ISO/IEC 14496 MPEG4
ISO/IEC 15444 JPEG 2000
ISO/IEC 15504 Mejora y evaluacin de los procesos de desarrollo de software
ISO/IEC 20000 Tecnologa de la informacin. Gestin del servicio
ISO/IEC 26300 OpenDocument
ISO/IEC 27001 Sistema de gestin de seguridad informtica
ISO/IEC 29110 Ingenieria de software
ISO/IEC 29119 Pruebas de software
ISO/IEC 32000 Formato de documento porttil PDF
Investiga a profundidad en que consisten las siguientes normas ISO 91226, 12207, 15504,
29110 y 29119, elabora una presentacin con la informacin obtenida y en las conclusiones
escribe por que es importante aplicar una normatividad a los productos informticos.
4.3.1 La importancia de la normatividad para el acceso y uso de las TIC
Investiga que es la Norma Oficial Mexicana
Consulta la siguiente pgina de Internet de la NOM http://www.economia-
noms.gob.mx y busca la categora EQUIPOS DE COMPUTO
En el cuaderno construye una tabla con la informacin obtenida que incluya Clave de
la norma y una breve descripcin.
4.3.3 Lineamientos de seguridad e higiene en el laboratorio de informtica
Consulta la siguiente presentacin

Seguridad e higiene en los procesos tcnicos from Blanca E. Conde Hdez

http://www.slideshare.net/bestelacond/seguridad-e-higiene-en-los-procesos-
tcnicos y posteriormente contesta los cuestionamientos planteados en la Actividad 17.
4.3.4 El software y los derechos de autor
Realiza una investigacin en internet acerca de los siguientes puntos:
Qu es la propiedad intelectual?
Qu son los derechos de autor?
En que consisten los derechos de autor del software?
Qu protegen del software los derechos de autor?
Quin posee los derechos de autor del software?
Elabora una presentacin electrnica con la informacin obtenida.
BLOQUE V

PROYECTO DE PRODUCCIN INDUSTRIAL


SEMANA 1:

5.1 CARACTERSTICAS DEL PROYECTO DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
5.1.1 Procesos productivos industriales
La caracterizacin de los procesos de produccin industrial:
La organizacin en los procesos de trabajo artesanal e industrial.

ACTIVIDADES:
Revisa la siguiente presentacin:
procesoproduccion

More PowerPoint presentations from BLANCA CONDE
http://www.authorstream.com/Presentation/bestelacond-1770344-procesoproduccion/
En base a lo consultado, contesta las siguientes preguntas:
1. Qu es un proceso de produccin industrial?
2. Cual es el proposito principal de un proceso de produccin?
3. Describe con tus propias palabras en que consiste cada una de las formas
de produccin industrial
4. Menciona que recursos son indispensables en todo proceso de produccin.
5. En que consisten los procesos de produccin primarios.
6. Elabora un diagrama donde se representen las etapas de un proceso de
produccin primario.
7. En que consisten los procesos de produccin secundarios
8. Que caracterticas tienen los productos obtenidos de un proceso de
fabricacin secundario?
9. Qu es la fabricacin en serie?
10. Menciona al menos dos ventajas y dos deventajas de la produccin en
serie.
CLASIFICACION DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS

Los procesos productivos se clasificacin en tres gneros de acuerdo con los materiales
y medios de trabajo utilizados as como la aplicacin que tienen los satisfactores
producidos.

SECTOR PRIMARIO: Esta relacionado con la obtencin de materias primas. Ejemplo de
este gnero son: agricultura, ganadera, pesca...

SECTOR SECUNDARIO: Incluye las actividades que transforman las materias primas
en productos de consumo directo. En el se agrupan distintas ramas industrias: textil
del vestido, metalmecnica, automotriz...

SECTOR TERCIARIO: Comprende las actividades relacionadas con los servicios, la
administracin y la comercializacin de bienes. Este genero se relaciona directamente
con el mbito de servicios administrativos y de apoyo a la produccin.

Apoyndote de la informacin anterior, completa la siguiente tabla anotando en cada
columna 5 ejemplos de cada uno de los tipos de procesos productivos.


Los cambios generados en las herramientas, maquinas y procesos de ejecucin en el
trabajo artesanal e industrial.
Desde la perspectiva tcnica, el proceso industrial es una serie de etapas
sucesivas en las que se aplican procesos fsicos y qumicos a la materia prima
para alterar su geometra, propiedades y apariencia, con el fin de fabricar
partes individuales de un producto que se unen en una sola entidad por medio
del proceso de ensamblaje, para finalmente formar un producto elaborado.
Para conseguir todo lo anterior se utilizan maquinas, herramientas, energa y
trabajo humano. Por ejemplo:

ETAPAS DEL PROCESO PRODUCTIVO
ENTRADA;
TRANSFORMACION DE LA MATERIA PRIMA
SALIDA O PRODUCTO FINAL



Investiga en internet, cul es el proceso de produccin de un cuaderno de manera
artesanal e industrial y elabora un diagrama donde representes ambos procesos. Al final
anota como conclusin cul es la diferencia entre un proceso artesanal y uno industrial.