JUEGOS PARA MEJORAR LA COMPRENSIN DEL LENGUAJE Y LA COMPRENSIN LECTORA

Juan Cruz Ripoll Salceda

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cl$e%&ordpre''%co(
Aunque estas actividades estn basadas en modelos y conocimientos sobre los procesos de
comprensin, su eficacia no ha sido comprobada con estudios cientficos. Este obra est bajo una
Licencia Creative Commons Atribucin!oComercial"in#erivadas $.% &nported.
SIGNIFICA LO MISMO?
El objetivo de este juego es mejorar la habilidad sintctica de los alumnos. Para ello deben juzgar si
dos oraciones tienen un significado equivalente o no, valorando cmo afectan al significado los
cambios en el orden de los componentes de la oracin, las transformaciones de activa a pasiva,
algunos pares de palabras interdependientes polares (encima-debajo, da-noche, ganar-perder,
comprar-vender!, " sinnimos.
Las tarjetas
#onviene imprimir las tarjetas en un papel grueso, para que no se transparenten "a que los alumnos
podran ver el nivel de la tarjeta si sucede eso. $espu%s se recortan para formar un mazo. Estn
organizadas de forma que las de la columna izquierda significan lo mismo " las de la columna
derecha no.
En realidad, muchos linguistas consideran que no e&iste la equivalencia de significado, ni siquiera
entre palabras sinnimas, "a que cada una tiene matices que la hacen distinta. 'o nos preocupa esta
objecin "a que esta objecin se podra ampliar diciendo que la misma palabra significa distintas
cosas para distintas personas, aunque se puedan poner de acuerdo en gran parte de los rasgos que
configuran su significado. Por ejemplo, podemos estar de acuerdo con que un ratn es un peque(o
mamfero con cola, pero para algunos tendr la connotacin de simptica mascota, para otros de
animal repugnante " para otros de bicho que da miedo. )s a*n, la misma palabra puede tener
diferentes significados para una misma persona en distintos momentos. +unque uno sepa a los siete
a(os qu% es un cirio, es probable que a los treinta pueda dar un significado ms preciso, profundo "
e&tenso a esa palabra. ,a moraleja de esta disgresin es que consideraremos que dos oraciones
tienen el mismo significado si estamos de acuerdo en que tienen el mismo significado.
Sugerencias sobre la forma de juego
Juego por parejas
-e divide a los alumnos por parejas " se les da un mazo de tarjetas. -e mezclan las tarjetas " se
ponen en un montn con la cara hacia abajo. El primer alumno en jugar coge la tarjeta superior, la
lee " da una respuesta. -i su pareja est de acuerdo en que la respuesta es correcta se anota el
n*mero de puntos que tenga el nivel de la tarjeta. + continuacin, el compa(ero realiza la misma
secuencia de acciones, " as sucesivamente por turnos hasta que se terminen las tarjetas. -i no ha"
acuerdo entre los dos miembros de la pareja sobre si las dos oraciones significan lo mismo o no, se
consulta al profesor. .ana el alumno que ha"a conseguido ms puntos.
Juego individual
-e le da al alumno un mazo de tarjetas para que forme dos montones, uno con las tarjetas en las que
las dos oraciones significan lo mismo " otro con las tarjetas en las que las dos oraciones tienen
significado diferente. /ras terminar, el profesor valora los aciertos " le da un punto por cada tarjeta
correctamente colocada (o los puntos que correspondan al nivel de la tarjeta!
Juego para toda la clase
-e divide la clase en dos o ms equipos, que participan por turnos, cada vez tiene que responder un
alumno distinto del equipo. El profesor da una tarjeta al alumno que tiene que responder. 0ste la lee
en voz alta " responde. -i la respuesta es correcta, su grupo gana tantos puntos como indica el nivel
de la tarjeta. -i la respuesta es correcta pero nadie la discute tambi%n gana los puntos. -i la
respuesta es incorrecta " alg*n alumno de los otros grupos lo demuestra, los puntos los gana el
grupo del alumno que se ha"a mostrado en desacuerdo. -i alg*n alumno est en desacuerdo pero no
se demuestra que la respuesta sea incorrecta, su grupo pierde un punto.
1magen de 'evit $ilmen (http233commons.4i5imedia.org34i5i36ile2)r7Pipo7#ontraries.svg8uselang9es!
Nivel 1
Significa lo mismo?
Nivel 1
Significa lo mismo?
El gato est en el balcn La capital de Francia es Pars
En el balcn est el gato La capital de Pars es Francia
Nivel 1
Significa lo mismo?
Nivel 1
Significa lo mismo?
Quiero un bocadillo y un refresco Este avin va de Roma a Pars
Quiero un refresco y un bocadillo Este avin va de Pars a Roma
Nivel 1
Significa lo mismo?
Nivel 1
Significa lo mismo?
He trado este regalo para Mara o !uiero "ugar# voy a ver la tele
Para Mara $e trado este regalo o !uiero ver la tele# voy a "ugar
Nivel 1
Significa lo mismo?
Nivel 1
Significa lo mismo?
Martn y %uan son amigos &ara est empu"ando a Miguel
%uan y Martn son amigos Miguel est empu"ando a &ara
Nivel 1
Significa lo mismo?
Nivel 1
Significa lo mismo?
El agua de la piscina est fra Luis $ace cos!uillas a Fermn
Est fra el agua de la piscina Fermn $ace cos!uillas a Luis
Nivel 1
Significa lo mismo?
Nivel 1
Significa lo mismo?
En oto'o se caen las $o"as El "efe $a llamado a %ulio
Las $o"as se caen en oto'o %ulio $a llamado al "efe
Nivel 1
Significa lo mismo?
Nivel 1
Significa lo mismo?
El ms alto es el m(dico El elefante persigue al ratn
El m(dico es el ms alto El ratn persigue al elefante
Nivel 1
Significa lo mismo?
Nivel 1
Significa lo mismo?
Es peligroso caminar por la
selva
)lguien $a robado la cartera de
*arlos
*aminar por la selva es
peligroso
*arlos $a robado la cartera de
alguien
Nivel 2
Significa lo mismo?
Nivel 2
Significa lo mismo?
El ratn !uit una espina de la
pata del cone"o
Mara ma!uilla a mam para la
fiesta de )na
+na espina !uit el ratn de la
pata del cone"o
)na ma!uilla a mam para la
fiesta de Mara
Nivel 2
Significa lo mismo?
Nivel 2
Significa lo mismo?
Luis busca a Ftima para decirle
!ue Martn no la esperar
Los soldados se aliaron con los
indios para atacar a los ladrones
Martn no esperar a Ftima# y
Luis la busca para decrselo
Los soldados fueron atacados por
los indios y los ladrones
Nivel 2
Significa lo mismo?
Nivel 2
Significa lo mismo?
El ms alto de esos c$icos
conoce al $ermano de Mario
El canguro mira al p"aro !ue
est encima del cocodrilo
)l $ermano de Mario lo conoce
el ms alto de esos c$icos
El canguro mira al cocodrilo !ue
est deba"o del p"aro
Nivel 2
Significa lo mismo?
Nivel 2
Significa lo mismo?
El puerto de &antander no es tan
grande como el de ,arcelona
El ,etis no logr vencer a la Real
&ociedad-
El puerto de &antander es ms
pe!ue'o !ue el de ,arcelona
El ,etis gan a la Real &ociedad
Nivel 2
Significa lo mismo?
Nivel 2
Significa lo mismo?
oa es la novia de Miguel Marta vendi su casa a )na
Miguel es el novio de oa
La casa de Marta fue vendida por
)na
Nivel 3
Significa lo mismo?
Nivel 3
Significa lo mismo?
La polica sospec$a !ue Mi.e
asesin a )lan
&e $a estrellado un avin con
/01 pasa"eros en Polonia
El sospec$oso del asesinato de
)lan# seg2n la policia# es Mi.e
Mueren /01 personas al
estrellarse un avin en Polonia
Nivel 3
Significa lo mismo?
Nivel 3
Significa lo mismo?
La ove"a caminaba detrs de la
cabra !ue segua al caballo
)ntonio es abuelo de %uan# el
primo de 3n(s
3ban andando en este orden4
caballo# cabra y ove"a
)ntonio es abuelo de 3n(s# la
prima de %uan
Nivel 3
Significa lo mismo?
Nivel 3
Significa lo mismo?
&e acab el da y ba" la
temperatura
+n $ombre fue asesinado por
terroristas en ,irmania
*omen5 a $acer fro al $acerse
de noc$e
Los terroristas asesinaron a un
$ombre birmano