Dinmica para mejorar el trabajo en equipo

Trabajo en equipo

Objetivo:mostrar las ventajas del trabajo en equipo y los factores que obstaculizan.
Materiales: papeles en blanco y lapiceros
Desarrollo: La tarea del grupo consiste en encontrar un mtodo de trabajo que resuelva
con la mxima rapidez el problema que propone el texto Carrera de coches. Se
forman grupos y se entrega una copia del texto. Cada grupo intenta solucionar el
problema de manera participativa. Ganar el grupo que termine primero.

Texto: Carrera de coches
Hay ocho carros de marcas y colores diferentes, que estn alineados para salir en
carrera. Hay q establecer el orden en que estn colocados desde la siguiente informacin
El Ferrari est entre los coches rojo y ceniza.
El coche ceniza est a la izquierda del Lotus.
El Mc Laren es el segundo de la izquierda del Ferrari y el primero a la derecha del
coche azul.
El Tyrrel no tienen ningn con coche a su derecha y est a continuacin del coche
negro.
El coche negro est entre el Tyrrel y el coche amarrillo.
El Shadow no tienen ningn coche a su izquierda y est a la izquierda del coche verde.
A la derecha del coche verde est el March.
El Lotus es el segundo a la derecha del coche crema y el segundo a la izquierda del
coche marrn.
El loca es el segundo de la izquierda del Iso.

Solucin:
El Shadow , azul
El Mc Laren verde
El March rojo
El Ferrari crema
El Lola ceniza
El Lotus, amarillo
El Iso, negro
El Tyreel, marrn.
Una vez verificado que el grupo que
termin primero, efectivamente ha cumplido con las indicaciones del problema a
resolver, se analiza en plenaria algunos aspectos para sacar conclusiones que ayuden a
hacer conciente los factores que ayudan y que obstaculizan el trabajo en grupo y la
coordinacin:
. Qu fue lo primero que hicieron al recibir la hoja?
Cmo se organizaron internamente para realizar el trabajo?
Qu actitudes de las y los integrantes del grupo ayudaron al trabajo?
Qu actitudes dificultaron el trabajo en equipo?
Adaptado del libro 70 ejercicios prcticos de dinmica de grupo de Silvino Jos
Fritzen. Estas dinmicas pueden ser aplicadas al tratamiento de distintos temas, ser
adaptadas a distintos contextos.
Imgenes extradas:
1http://imagesnice.com/wp-content/uploads/2009/07/chiste-trabajo_de_equipo.jpg
2http://img112.imageshack.us/i/personashn5.jpg/
Publicado por Datajoven en 3:47 p.m.
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Etiquetas: dinmicas
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Centro de Estudios y Publicaciones
El CEP ya se encuentra en las redes sociales
Los jvenes y su empleabilidad
Editorial
Habiendo resaltado la influencia del Internet y las nuevas tecnologas de la informacin y
comunicacin, en la pasada edicin de nuestra revista virtual DATAJOVEN, nos abrimos paso
hacia un nuevo tema: Empleabilidad Juvenil
El objetivo de este nuevo nmero de nuestra revista es brindar a los acompaantes juveniles y
a los mismos jvenes, informacin y dinmicas metodolgicas para mejorar su empleabilidad.
El lograr un empleo digno depende no solo de acceder a una bolsa de trabajo y tener las
competencias tcnicas sino tambin desarrollar habilidades personales, sociales y ticas en la
perspectiva de formacin humana, sin embargo este aspecto muchas veces no es considerado
ni por las personas que buscan trabajo ni por los que contratan.
La competencia por un puesto de trabajo se va incrementando cada vez ms, esta situacin
plantea que los postulantes estn mucho ms preparados, en sentido de empleabilidad, para
competir con otros, pero tambin exige que los empleadores evalen realmente capacidades
para que la competencia sea real y transparente. Por otro lado, en estos tiempos hay empresas
que se estn especializando en investigar a los postulantes incluso sobre la informacin que
cuelgan en la web o en redes sociales, por ello la integridad de la persona es parte importante
a la hora de acceder a un trabajo.
En la publicacin Fortaleciendo las habilidades y la empleabilidad en el Per, el Banco Mundial
resalta que el desafo que tiene el pas para su crecimiento integral es el desarrollo de las
habilidades humanas para un Per ms prspero y ms equitativo.
Por ello, se seala que ante la creciente competencia en el mercado laboral, el desarrollo de las
habilidades socio-emocionales puede hacer la diferencia si se tiene empleadores que valoren
estas habilidades tanto como las tcnicas. Los datos de encuestas laborales y a empresas, as
como la evidencia anecdtica, muestran claramente que los empleadores peruanos y el
mercado laboral valoran tanto las habilidades cognitivas como las socio-emocionales.
La informacin del Servicio Nacional del Empleo del Ministerio del Trabajo y Promocin del
Empleo- MINTRA tambin da cuenta de que los empleadores demandan habilidades tanto
cognitivas como socio-emocionales (relacionadas con la tica de trabajo, la confiabilidad y las
relaciones interpersonales) independientemente de la escolarizacin formal del trabajador. Hay
incluso indicios de que algunas habilidades blandas podran ser consideradas ms importantes
que ciertas habilidades cognitivas (por ejemplo: la habilidad verbal y la creatividad) en los
trabajadores con menor nivel educativo. Esto podra reflejar su mayor importancia en
ocupaciones de baja calificacin, por ejemplo en el sector de servicios. (Pages 2010, Bowles,
Gintis y Osborne 2001). [1]
Esperamos desde el Programa Acompaando jvenes que construyen pas que esta edicin
del DATAJOVEN les pueda ser til; como siempre, estaremos atentos a sus comentarios y
sugerencias.