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Unidad 4
Sistemas de ecuaciones
lineales con tres
incgnitas.
Binomio de newton y
tringulo de Pascal
Objetivos de la Unidad:
Utilizars los sistemas de ecuaciones lineales, aplicando sus
mtodos y tcnicas, en la propuesta de alternativas de solucin a
problemas de su realidad.
Propondrs con criticidad soluciones a diversos problemas
relacionados con el mbito escolar y social, aplicando la
potenciacin algebraica y sus propiedades.
55
Sistema de Ecuaciones
Lineales con tres
incgnitas
solucin
Algebraicos
Por determinantes
Reduccin
Mtodo de Cramer
Polinomio al cuadrado y al
cubo
Desarrollo del binomio de
Newton
Tringulo de Pascal
Leccin 1
Cuarta Unidad
Indicadores de logro:
Resolvers problemas que conllevan sistemas de ecuaciones
de tres incgnitas, con orden y perseverancia.
Ejemplo 1
(Ec.1)
(Ec.2)
(Ec.3)
Solucin:
2x + y + z = 7
x + y + 2z = 18
2x + y + z = 7
x y 2z = 18
x
z = 11
(Ec. 1)
(Ec. 2)
(Ec. 1)
(Ec.2 )
(Ec. 4)
UNIDAD 4
De esta manera, obtienes una pareja de ecuaciones que contiene slo dos incgnitas, la
cual puedes resolver por los mtodos que ya estudiaste.
Vas ahora a tomar las ecuaciones (Ec. 2) y (Ec. 3):
x + y + 2z = 18
(Ec. 2)
x + 2y + z = 15
(Ec. 3)
Multiplicas entonces (Ec. 2) por 2 y la sumas a (Ec.3) para eliminar y
2x 2y 4z = 36 (Ec. 2) por 2
x + 2y + z = 15 (Ec. 3)
x 3z = 21 (Ec. 5)
Paso 3: ahora tienes dos ecuaciones con dos incgnitas
x z = 11 (Ec.4)
x 3z = 21 (Ec.5)
Puedes observar que al sumar ambas ecuaciones se elimina la incgnita x
x z = 11
(Ec. 4)
x 3z = 21
(Ec. 5)
4 z = 32
32
4
z=8
z =
3 + 5 + 2(8) ?= 7
2 + 16 ?= 7
18 = 18
3 + 2(5) + 8 ?= 15
3 + 10 + 8 ?= 15
15 = 15
satisface
satisface
satisface
UNIDAD 4
Ejemplo 2
Solucin:
Sea
x + y = 1.250
x + z = 1.625
(Ec.1)
(Ec.2)
(Ec.1)
(Ec.2)
y z = 0.375
(Ec. 4)
y + z = 1.875
(Ec.3)
A = 1.250 = x + y
B = 1.625 = x + z
C = 1.875 = y + z
y z = 0.375
(Ec.4)
x + y = 1.250 (Ec.1)
x + z = 1.625 (Ec.2)
y + z = 1.875 (Ec.3)
2y
1.500
2
y = 0.750 cm
y =
= 1.500
0.750 + z = 1.875
z = 1.875 0.750
z = 1.125 cm
x + 0.750 = 1.250
= 1.250 0.750
= 0.500 cm
UNIDAD 4
Ejemplo 3
7(2) 2z = 8
14 2z = 8
x + 4y z = 6
(Ec. 1)
2x + 5y 7z = 9
(Ec.2)
2z = 8 14
3x 2y + z = 2
(Ec.3)
2z = 6
6
=3
2
Solucin:
z=
z=3
2x + 8y 2z = 12
(Ec. 1)
2x 5y + 7z = 9
(Ec. 2)
3y + 5z = 21
(Ec. 4)
x + 4(2) 3 = 6
x + 8 3 = 6
x = 6 +3 8
x=1
3x + 12y 3z = 18
(Ec.1)
3x + 2y z = 2
(Ec.3)
14y 4z = 16
(Ec. 5)
3y + 5z = 21 (Ec.4)
7y 2z = 8 (Ec.5)
6y + 10z = 42
35y 10z = 40
41y
y
= 82
82
=
41
y=2
UNIDAD 4
Ejemplo 4
6x + 5y + 5z = 39
Resuelve el sistema.
6 x 19
= y
z4+
5
x 12 z
= 2y 1
10
8
4 z + 3y = 3x y
(Ec.1)
(Ec.1)
(Ec.2)
(Ec.3)
3x + 4y + 4z = 0
(Ec.3)
52y 2z = 264
26y z = 132
Entre 2:
(Ec.5)
(Ec. 4)
Solucin:
(Ec. 5)(17)
26(5) z = 132
130 z = 132
6x + 5y + 5z
= 39
(Ec. 1)
351y
= 1755
1755
y=
351
Sustituyes y = 5 en (Ec. 5)
z = 2
Por (1)
x 16y + 2z = 88
y=5
z =2
z=2
(Ec. 2)
3x + 4(5) + 4 ( 2) = 0
3x + 20 8
3x + 4y + 4z = 0 (Ec. 3)
=0
3x = 8 20
3x = 12
12
x=4
x=
3
Comprueba en las ecuaciones originales los valores de
x = 4, y = 5, z = 2
UNIDAD 4
Ejemplo 5
5x + 6y + 7z = 1200 (Ec. 2)
5x 4y 5z = 880 (Ec. 3 por 1)
2y + 2z = 320
y + z = 160 (Ec. 4)
Ecuacin anterior dividida por 2
De Ec. 1 y Ec. 2 eliminas x, multiplicas la Ec. 1 por (5)
y la Ec. 2 por (6)
30x 30y 20z = 4800 (Ec. 2)
30x 36y + 42z = 7200 (Ec. 3 por 1)
6y + 22z = 2400
3y + 11z = 1200 (Ec. 5)
Ecuacin anterior dividida por 2.
De Ec. 4 y Ec. 5 eliminas y, multiplicas la Ec. 4 por (3)
Avena
1 lb de mezcla A 6 onzas
1 lb de mezcla B 6 onzas
1 lb de mezcla C 4 onzas
Maz
5 onzas
6 onzas
7 onzas
Solucin:
Soya
5 onzas
4 onzas
5 onzas
3y 3z = 480
3y + 11z = 1200
8z = 720
Sustituyes z = 90 en Ec. 4
y + 90 = 160
y = 70
z = 90
Sea
5x + 4y + 5z = 55(16) = 880
6x + 6y + 4z = 60(16)
= 960 (onzas de avena) (Ec. 1)
5x = 150
5x + 6y + 7x = 75(16)
= 1200 (onzas de maz) (Ec. 2)
5x + 4y + 5z = 55(16)
= 880 (onzas de soya) (Ec. 3)
5x = 880 4y 5z
x = 30
Por lo tanto se deben utilizar 30 libras de la mezcla A, 70
libras de la mezcla B y 90 de la mezcla C.
Comprueba en tu cuaderno los resultados.
UNIDAD 4
Otra forma:
Paso 1. Despejas x de la Ecuacin 1.
6 x + 6 y + 4 z = 960
2
2
x + y + z = 160 x = 160 y z
3
3
Paso 2. Sustituyes el valor de x encontrado, en la Ec. 2 y
Ec. 3.
Ecuacin 2
2
5 160 y z + 6 y + 7 z = 1200
3
10
800 5 y z + 6 y + 7 z = 1200
3
11
y + z = 400 (Ec 4 )
3
Ecuacin 3
2
5 160 y z + 4 y + 5 z = 880
3
10
800 5 y z + 4 y + 5 z = 880
3
5
y + z = 80 (Ec 5)
3
Paso 3. Eliminas y de la ecuacin 4 y 5.
11
z = 400
3
5
y + z = 80
3
16
80
z = 80 z = ( 3 )
3
16
= 90
3x + 2y + z = 4 (Ec.1)
2x 3y + 2z = 7 (Ec.2)
x + 4y z = 10 (Ec.3)
2x 5y + z = 10 (Ec. 1)
x + 2y + 3z = 26 (Ec. 2)
3x 4y + 2z = 5 (Ec. 3)
b)
y+
z = 90 , Lo sustituyes en la ecuacin 4 :
11
y + (90) = 400 y = 70
3
Luego sustituyes z = 90 , y = 70 en :
2
x = 160 y z
3
2
x = 160 70 ( 90 ) x = 30
3
Actividad
Mesas Sillas
MI
M II
M III
1
1
2
2
3
3
Mecedoras
Disponibilidad
en horas
2
2
5
600
800
1050
Resumen
Para resolver un sistema de tres ecuaciones lineales con tres
incgnitas, eliminamos una incgnita tomando dos de las tres
ecuaciones. Despus eliminamos la misma incgnita tomando
otro par de ecuaciones. De esta forma obtenemos una pareja de
ecuaciones slo con dos incgnitas, sistema que resuelves por
cualquiera de los mtodos ya estudiados.
UNIDAD 4
Autocomprobacin
(Ec.1)
(Ec.2)
(Ec.3)
2x + z = 5
b) 6x + 3z = 15
c) 2x z = 5
d) a y b son correctas
a)
z resulta:
a)
y = 2
c) x = 1
b)
x = 1
d) y = 2
z=3
b) y = 2
c) y = 2
d) z = 3
a)
Y el valor de y es:
a)
c) 2
b)
d) 3
2. c.
3. a.
1. d.
3x + y = 5
2y 3z =5
x + 2z = 7
Soluciones
4. c.
SISTEMAS DE ECUACIONES
TM7P156
Imgenes de culturas
babilnicas (jardines colgantes),
griega (el Partenn) e india (el
Ta j Mahal).
Leccin 2
Cuarta Unidad
1 4 3
5 1 2
3 0 1
Solucin:
1
5
3
o] [9 +
4
29
20]
4
1
0
3
2
1
1
5
3
4
1
0
0
(-)
20
24
(+)
UNIDAD 4
1 4 3
5 1 2 = 4
3 0 1
Ejemplo 1
1 5 0
3 2 1
1 2 3
Solucin:
Copias de nuevo las dos primeras columnas a
la derecha de la ltima y multiplicas a lo largo
de las diagonales.
-1
-2
-2
45
45
3 2 2
1 4 5
6 1 2
Calcula el determinante
Solucin:
Repitiendo las dos
primeras columnas
para aplicar la regla
de Sarrus.
1 5 0
3 2 1 = 46
1 2 3
Ejemplo 2
5
0
6
= 6 5 + 0 (0 + 2 + 45) = 1 47 = 46
6
-5
0
[(1)( 2)(3) + ( 5)( 1)(1) + (0 )(3)( 2)] [(0 )( 2)(1) + (1)( 1)( 2) + ( 5)(3)(3)]
48 -15
-4
-2
-2
=[24 60 2] [48 15 4]
38 29
-1
-1
67
24 -60
-2
[(3)( 4 )( 2) + ( 2)( 5)(6 ) + ( 2)(1)( 1)] [( 2)( 4 )(6 ) + (3)( 5)( 1) + ( 2)(1)( 2)]
[ 24 60 2] [ 48 15 4 ] = ( 38) 29 = 67
3 2 2
1 4 5 = 67
6 1 2
UNIDAD 4
Ejemplo 3
0 1 2
Calcula el valor del determinante 3 1 5
0 2 3
Solucin:
2 4 1
3 2 0
1 1 0
2 4
3 2
1 1
= (0 + 0 + 12) (0 + 0 + 9) = 3
Comprueba en tu cuaderno este resultado.
Ejemplo 4
Encuentra por la regla de Sarrus
Solucin:
-2
-1
-1
-1
2 4 1
3 2 0
1 1 0
0
Recuerda:
La regla de Sarrus te sirve
exclusivamente para encontrar
el valor de un determinante de
orden tres por tres.
= (0+ 0 + 3) ( 2 + 0 + 0) = 5
Actividad
= 39
b)
2 3 2
0 2 1 = 15
1 4 0
2 2 1
1 3 3
1 2 3
b)
2 0 1
3 2 1
3 0 4
c)
1 3 2
5 2 0
4 1 3
d)
1 0 0
0 1 0
0 0 1
e)
1 1 2
4 3 0
1 1 2
f)
8 1 0
3 2 0
5 4 0
UNIDAD 4
x + 2y + z = 3
2x y z = 4
x y + 2z = 5
Solucin:
Primero encuentras el determinante de los coeficientes
de las incgnitas siempre que el sistema est ordenado
es decir: las x debajo de las x, las y debajo de las y, y as
sucesivamente.
Le llamas (delta) a este determinante y lo encuentras
como t ya sabes.
1 1
8
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-2 2
-2
= 2 + 2 2 (1 + 1 + 8) = 2 10 = 12
De manera similar calculas:
x=
3 2 1
4 1 1 = 24
5 1 2
y=
1 3 1
2 4 1 = 12
1 5 2
z =
1 2 3
2 1 4
1 1 5
= 12
3 2 1
4 1 1
5 1 2
24
x
x=
=
=
=2
12
1 3 1
2 4 1
1 5 2
y
12
=
=1
y= =
12
z=
z
=
1 2 3
2 1 4
1 1 5
12
= 1
12
Por lo tanto, x = 2, y = 1, z = 1.
Verifica esta solucin, sustituyendo en cada ecuacin del
sistema original.
A esta forma de encontrar la solucin de un sistema
de ecuaciones lineales con igual nmero de
ecuaciones que de incgnitas se le llama:
Mtodo de Cramer.
UNIDAD 4
a1x + b1 y + c 1 z = d1
a 2 x + b2 y + c 2 z = d2
a 3 x + b3 y + c 3 z = d3
(Ec.1)
(Ec.2)
(Ec.3)
y:
a1 b1 c 1
d 1 b1 c 1
a1 b1 d 1
a1 d 1 c 1
= a 2 b2 c 2 , x = d 2 b2 c 2 , y = a 2 d 2 c 2 , z = a 2 d 2 d 2
a 3 b3 c 3
d 3 b3 c 3
a3 d 3 d 3
a3 d 3 c 3
Por qu crees que debe ser diferente de cero?
Cmo se obtuvieron los determinantes x, y, z?
Ejemplo 6
Resuelve el sistema:
2x + y = 5 +z
3x + 2z = 3 + 2y
x 3y = 3z 2
Solucin:
Primero debes ordenar el sistema, como se describi anteriormente.
El sistema queda as:
2x + y z = 5
Las incgnitas estn
3x 2y + 2z = 3
ordenadas en columnas.
x 3y 3z = 2
Comprueba en tu cuaderno los resultados de los siguientes determinantes.
=
x =
2 1 1
3 2 2
1 3 3
= 42
5 1 1
3 2 2 = 42
1 3 3
Luego, x =
x 42
= = 1
42
y=
y =
2 5 1
3 3 2
1 2 3
= 84
z =
2 1 5
3 2 3
1 3 2
= 42
y 84
= = 2
42
z=
z 42
=
= 1
42
UNIDAD 4
Ejemplo 7
Luego:
Resuelve el sistema:
1 0 2
= 3 1 0 =9
0 2 3
x + 2z = 7
3x + y = 5
2y 3z = 5
Solucin:
Si la incgnita no se encuentra en la ecuacin, la escribes
con cero de coeficiente y luego ordenas el sistema as:
x + 0y + 2z = 7
3x + y + 0z = 5
0x + 2y 3z = 5
x =
7 0 2
5 1 0 =9
5 2 3
1 7 2
y = 3 5 0 = 18
0 5 3
1 0 7
z = 3 1 5 = 27
0 2 5
Calculas x, y, z, y obtienes:
z 27
y 18
x 9
x=
= =3
= =2 z=
= =1 y =
9
2
9
Ejemplo 8
Resuelve la situacin planteada al inicio de esta leccin.
Solucin:
Sea: x = nmero de mesas con 4 asientos.
y = nmero de mesas con 6 asientos.
z = nmero de mesas con 10 asientos.
Interpretas los datos que te dan y construyes el sistema:
x + y + z = 24
( Ec .1)
4 x + 6 y + 10 z = 148 ( Ec .2 )
(La capacidad total de asientos es 148)
1
1
1
(Se emplean 9 mesas en total)
x + y + z = 9 ( Ec .3 )
2
4
3
Si multiplicas por 12 la ecuacin 3 trabajars solo con nmeros enteros as:
1
1
1
x + y + z = 9 Equivale a 6 x + 3 y + 4 z = 108
2
4
3
x + y + z = 24
Luego obtienes el sistema de ecuaciones lineales: 4 x + 6 y + 10 z = 148
6 x + 3 y + 4 z = 108
UNIDAD 4
Ahora, utilizas el mtodo de Cramer:
1 1 1 1 1
= 4 6 10 4 6 = (24 + 60 + 12) (36 + 30 + 16) = 96 82 = 14, 0
6 3 4 6 3
24 1 1
x = 148 6 10
108 3 4
24
148
108
1 24 1
y = 4 148 10
6 108 4
1
4
6
1 1 24
z = 4 6 148
6 3 108
1
4
6
1
6 = (576 + 1080 + 444) (648 + 720 + 592) = 2100 1960 = 140
3
24
148 = (
108
) (
1
6 =(
3
) (
x 140
z 84
y 112
y=
z=
=
= 10
= =6
=
=8
14
14
14
La cafetera tiene 10 mesas con 4 asientos, 8 mesas con 6 asientos y 6 mesas con 10 asientos.
As, x =
Actividad
1. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones por el mtodo de Cramer:
a)
3x + y 2z = 1
2x + 3y 2z = 2
x 2y + 3z = 10
b)
u + 2v 3w = 7
2u v + w = 5
3u v + 2w = 8
c) 2x
+ 3y = 2
5y 2z = 4
3z + 4x = 7
2. En la caja fuerte del abuelo hay 1,400 dlares en billetes de diez, de veinte y de cincuenta. En total son 45 billetes. El nmero de billetes de
cincuenta es el doble de los de diez. Ayuda al abuelo a descifrar cuntos billetes hay de cada denominacin.
Resumen
El smbolo a1 b1 c 1
a 2 b2 c 2
a 3 b3 c 3
a1 b1 c 1
a 2 b2 c 2
a 3 b3 c 3
a1 b1
a 2 b2
a 3 b3
+
determinante.
UNIDAD 4
Autocomprobacin
a)
3 2 1
4 1 1 c)
6 1 2
1 2 3
3 1 4
1 1 6
b)
1 3 1
3 4 1 d)
1 6 2
1 2 1
3 1 1
1 1 2
El valor de es:
c) 3
d) 6
3. d.
1
b) 1
a)
El valor de z es:
3
b) 2
a)
2. c.
c) 1
d) 1
1. d.
x + 2y z = 3
3x + y + z = 4
x y + 2z = 6
Soluciones
4. b.
Leccin 3
Cuarta Unidad
Potencia de polinomios
Motivacin
Indicadores de logro:
Resolvers con esmero ejercicios y problemas aplicando la
potenciacin en nmeros reales con polinomios como base,
y exponentes enteros.
Ejemplo 1
Solucin:
= 25a4 b6
Y para efectuar el producto 2(2a6) (5a2b3)2 tienes que
aplicar la propiedad conmutativa y el producto de
potencias de la misma base, es decir:
2(2a6) (5a2b3) = 2(2) (5) a6 a2b3
= 20 a8 b3
UNIDAD 4
Ejemplo 2
Ejemplo 5
Desarrolla:
2
3
( a 3 ab 4 )2 =
4
3
Solucin:
(3a4 5xy5)2 = (3a4)2 2(3a4) (5xy5) + (5xy5)2
Efectas cada uno de los trminos:
(3a4)2 = 32(a4)2
= 9a8
2(3a4) (5xy5) = 2(3) (5) a4 5xy5
= 30 a4 xy5
5 2
2 2
(5xy ) = 5 x (y5)2 = 25 x2y10
Luego, (3a 5xy ) = 9a 30 a xy + 25 x y
4
5 2
2 10
Ejemplo 3
Desarrolla: (3x7 y2 5a4 x3)2
Solucin:
(3x7y2 5a4 x3)2 = (3x7y2)2 2(3x7y2) (5a4 x3) + (5a4 x3)2
Efectas cada uno de los trminos:
(3x7y2)2 = 32 (x7y2)2 = 9 x14y4
2(3x7y2) (5a4 x3) = 2(3)(5) a4 x7x3y2 = 30 a4 x10y2
(5a4 x3)2 = 5 (a4)2 (x3)2 = 25a8 x6
Luego, (3x7y2 5a4 x3)2 = 9 x14y4 30 a4 x10y2 + 25a8 x6
Ejemplo 4
Desarrolla: (3x6 + 4x2y4)2
Solucin:
9 6
a
16
2
3
3 2
2( a 3 )( ab 4 ) = 2( )( )a 3 .ab 4 = a 4b 4
4
3
4 3
2
4
2
( ab 4 )2 = ( )2 (ab 4 )2 = a 2b 8
3
3
9
3
4
3
4
Pero: ( a 3 )2 = ( )2 (a 3 )2 =
Luego:
3
2
9
4
( a 3 ab 4 )2 = a 6 a 4b 4 + a 2b 8
4
3
16
9
Ejemplo 6
3
2
Desarrolla: x 3 + y 3
4
3
Solucin:
2
3 3 2 3 3 3
3 3 2 3 2 3
x
+
y
=
x
+ 2 x y + y
4
3
4
3
3
4
Efectas cada uno de los trminos:
2
2
3 3 = 3 = x3 2
x
( )
4 4
3 2 ( x 3 )2 9 6
= x
16
42
3 3 2 3 = 2( 3 )( 2 ) x 3 y 3
x y
4( 3 )
4
3
2
(y )
2 3 = 2
y
3
3
2 2 ( y 3 )2
= 2
3
4
= y6
9
3 2
3
2
4
9
Luego: x 3 + y 3 = x6 + x3 y3 + y6
4
3 16
9
UNIDAD 4
Ejemplo 7
3
2 2
Desarrollar: ( 5x y 3 y )
Solucin:
( 5 x y 3 3 y 2 ) = ( 5 x y 3 )2 2 ( 5 x y 3 ) (3 y 2 ) +(3 y 2 )2
Pero: ( 5 x y 3 )2 = ( 5 x )2 (y 3 )2 = 5 xy 6
2( 5 x y 3 )(3 y 2 ) = (2)(3)y 3 . y 2 5 x = 6 y 5 5 x
(3 y 2 )2 = 32 (y 2 )2 = 9 y 4
3
2 2
Luego: ( 5x y 3 y ) = 5 xy 6 6 y 5 5 x +9 y 4
Ejemplo 8
Encuentra el desarrollo de (x + y + z)2
Solucin:
Como x + y + z = (x + y) + z, el polinomio puede desarrollarse como un binomio al
cuadrado, donde (x + y) se considera como uno de sus trminos y, z es el otro trmino.
Luego, por la frmula del binomio al cuadrado,
((x + y) + z)2 = (x + y)2 + 2 (x + y) (z) + z2
Pero (x + y)2 = x2 + 2xy + y2
2(x + y) (z) = 2xz + 2yz
z2 = z2
Entonces:
(x + y) + z)2 = x2 + 2xy + y2 + 2xz + 2yz + z2
= x2 + y2 + z2 + 2xy + 2xz + 2yz
Ejemplo 9
Desarrolla (x + y z)2
Solucin:
(x + y z)2 = ((x + y) z)2 = (x + y)2 2(x + y) (z) + z2
Pero (x + y)2 = x2 + 2xy + y2
2 (x + y) (z) = 2z (x + y) = 2xz 2yz
z2 = z2
UNIDAD 4
Ejemplo 10
Desarrolla (w + x + y + z)2
Solucin:
(w + x + y + z)2 = ((w + x) + (y + z))2
= (w + x)2 + 2 (w + x)(y + z) + (y + z)2
Pero:
(w + x)2 = w2 + 2wx + x2
2 (w + x) (y + z) = 2wy + 2wz + 2xy + 2xz
(y + z)2 = y2 + 2yz + z2
Luego: (w + x + y + z)2 = w2 + 2wx + x2 + 2wy + 2wz + 2xy + 2xz + y2 + 2yz + z2
(w + x + y + z)2= w2 + x2 + y2 + z2 + 2wx + 2wy + 2wz + 2xy + 2xz + 2yz
Al observar los desarrollos anteriores, qu frmula te sugiere un polinomio al
cuadrado? Cmo desarrollas por simple inspeccin (3x + 2y z)2? Hazlo en tu
cuaderno y compara tu solucin con la siguiente.
(3x + 2y z)2
Ejemplo 11
Desarrolla por simple inspeccin:
a) (5x3 7x2 + 3x)2
b) (2x + 3y 4a + 5b)2
Solucin:
a) (5x3 7x2 + 3x)2 = (5x3)2 + (7x2)2 + (3x)2 2(5x3)(7x2) + 2 (5x3)(3x) 2(7x2)(3x)
b) (2x + 3y 4a + 5b)2 = (2x)2 + (3y)2 + (4a)2 + 2 (2x) (3y) 2(2x) (4a) + 2(2x)(5b)
(2x + 3y 4a + 5b)2 = 4x2 + 9y2 + 16a2 + 12xy 16ax + 20bx 24ay + 30by 40ab
UNIDAD 4
Actividad
1. Desarrolla por simple inspeccin:
a) (x + 5)2
f) (x2y3 x5)2
b) (2x 5)2
g)
2 1
x x
2
c) (3x 2)2
h)
1 3
a + b
2 4
d) (3a + 5b)
3
5
i) a 3 ab 2
6
5
e) (5x4 3xy3)2
c) (a + 2b c)2
d) (x2 3x + 5)2
De manera similar:
(a + b)3
(a + b)2 por (a + b)
(a + b)
(a2 + 2ab + b2)
(a + b)3 = (a2 + 2ab + b2) (a + b)
= a(a2 + 2ab + b2) + b (a2 + 2ab + b2)
= a 3 + 2a 2b + ab 2 + ba 2 + 2ab 2 + b 3
= a 3 + 3a 2b + 3ab 2 + b 3
Estas dos expresiones las utilizars para efectuar o
desarrollar el cubo de un binomio.
Ejemplo 12
Desarrolla: (5x3 + 3x2y5)3
Solucin:
(5x3 + 3x2y5)
= (5x3)3 + 3(5x3)2 (3x2y5) + 3(5x3)(3x2y5)2 + (3x2y5)3
Efecta cada trmino:
(5x3)3 = 53(x3)3 = 125 x9
3(5x3)2 (3x2y5) = 3(25x6) (3x2y5)
= 3(25) (3)x6 x2y5
= 225x8y5
3
2 5 2
3(5x ) (3x y ) = 3(5x3) (9x4y10) 135x7y10
= 3(5) (9)x3 x4y10
= 135x7y10
(3x2y5)3 = 3(x2)3 (y5)3
= + 27x6y15
Luego:
(5x3 + 3x2y5)3 = 125 x9 + 225x8y5 +135x7y10 + 27x6y15
(a b)3 = (a b)2(a b)
= (a2 2ab + b2) (a b)
UNIDAD 4
Ejemplo 13
3 5
Efecta: a b 2
5 6
Solucin:
3 5 2 3
3 5 2 3 5 2 5 2
a b = a 3 a b +3 a b b
5 6
5
5
6
5
6
6
Simplificas cada trmino anterior.
3
3
3 = 3 a 3 = 27 a 3
a
5
125
5
2
2
3 5 2 = 3 3 a 2 5 b 2
a b
5
6
5
6
9
9 5
= 3 a 2b 2 a 2b 2
25 6
10
2
3 5 2
3 5 2 2
a
b
=
3
a
( b )
5
6
5
6
5
3 25
3 25
= 3 a b 4 = ab 4 = ab 4
5 36
5 36
4
3
3
125 6
5 2 5 2 3
b
b = ( b ) =
6
6
216
3
3 5
27 3 9 2 2 5 4 125 6
Ahora sustituyes los resultados. Luego: a b 2 =
a a b + ab
b
5 6 125
10
4
216
Ejemplo 14
Desarrolla (a8 + 5a2b3)3
Solucin:
(a8 + 5a2b3)3
= (a8)3 + 3(a8)2(5a2b3) + 3(a8) (5a2b3)2 + (5a2b3)3
Simplificas cada uno de los trminos.
(a8)3 = a24
3(a8)2(5a2b3) = 3a16 (5a2b3) = 3(5) a16 a2b3 = 15a18b3
3(a8) (5a2b3)2 = 3a8(25a4b6) = 3(25) a8a4b6 = 75 a12b6
(5a2b3)3 = 125 a6b9
Luego, (a8 + 5a2b3)3 = a24 + 15a18b3 + 75 a12b6 + 125a6b9
UNIDAD 4
Ejemplo 15
Eleva al cubo a + b + c
Solucin:
(a + b + c) = ((a + b)+ c)
Ahora tratas (a + b) + c como un binomio, donde
(a + b) y c son sus trminos.
Luego, aplicando la frmula del binomio al cubo
tienes:
(a + b + c)3 = ((a + b) + c)3
= (a + b)3 + 3(a + b)2 c + 3(a + b) c2 + c3
3
Ordenas:
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3a2b + 3ab2 + 3ac2 + 3b2c + 3bc2 + 6abc
El desarrollo anterior da la siguiente regla.
El cubo de un polinomio es igual al cubo de cada uno de sus
trminos, ms el triple del cuadrado de cada uno por cada uno
de los dems trminos, ms seis veces cada uno de los productos
de sus trminos que pueden formarse.
Actividad
Resumen
b) (x + 2)3 = x3 + 3 x2 2 + 3 x 22 + 23 =
c) (3x 2)3 = (3x)3 3 (3x)2 2 + 3 3x 2 2 23 =
e) (4a3 3ab2)3
b) (2x 3y)3
f) (7x4 5x3y3)3
c) (4x 3y )
2 3
d) (5a
+ 6y )
3 3
3 2 4 2
g) x y
4
5
3 4
5 2
y
h) x y
6
10
b) (2x 3y + z)3
UNIDAD 4
Autocomprobacin
a) 6 x6
c) 9x6
b) 9x3
d) 30x5b
125a9b3
b) 8a6c3
3
1
El desarrollo de x + y 3 es:
4
2
8a6c3
d) a y c son correctos.
c)
6 2 6 3 1 6
x + xy + y
4
8
4
9 2 3 3 1 9
b)
x + xy + y
16
4
4
9 2 3 3 1 6
c)
x + xy + y
16
4
4
6 2 3 1 3 1 9
x + 2
xy + y
d)
4 2
4
4
a)
4
b) 6
c) 10
d) 8
a)
1. c.
Soluciones
2. c.
3. d.
4. b.
EL CUBO DE UN BINOMIO
b
b3
a3
a2b
ab2
a2
= a2 +
ab
ba
b2
Leccin 4
Cuarta Unidad
Indicadores de logro:
Aplicars con perseverancia el Binomio de Newton para
obtener la potencia de un binomio.
UNIDAD 4
Aprovechando las observaciones anteriores, debes esperar que el desarrollo de (a + b)6
tenga siete trminos. Entonces, salvo por los coeficientes, desconocidos an. Deben
quedar as:
a6 + __ a5b + __ a4b2 + __ a3b3 + __ a2b4 + __ ab5 + b6
La lista de desarrollos revela que el segundo coeficiente, igual que el coeficiente del
penltimo trmino, es el nmero n. Al colocar estos coeficientes, para el caso n = 6 da:
a6 + 6a5b + __ a4b2 + __ a3b3 + __ a2b4 + 6ab5 + b6
Para obtener los dems coeficientes, volvemos al caso n = 5 y averiguamos cmo se
pueden generar esos coeficientes. Observa el segundo y tercer trmino.
5 a b
10 a b
2 trmino
3er trmino
5a4b1
4(5)
1+1
=10
a 5 b + __ a4b 2
3er coeficiente
5( 6 )
= 15
2
Usamos 15
a 4 b2 + __ a3b3
4 coeficiente
4(15)
= 20
3
Usamos 20
a 3 b3 + __ a2b4
5 coeficiente
3(20)
= 15
4
UNIDAD 4
Se puede ahorrar ms trabajo, observando la simetra del
desarrollo de (a + b)n.
Por ejemplo, cuando n = 6, los coeficientes son
simtricos en relacin con el trmino del centro.
De modo semejante, cuando n = 5, los coeficientes son
simtricos respecto de los dos trminos del centro.
Para obtener el desarrollo de una potencia del binomio
a b, escribes:
a b = a + ( b) y sustituyes esto en la forma obtenida
previamente con a + b.
Por ejemplo con n = 6
(a b)6 = [a + (b)]6 = a6 + 6a5(b) + 15a4(b)2 + 20a3(b)3 + 15a2(b)4 + 6a(b)5 + (b)6
= a6 6a5b + 15a4b2 20a3b3 + 15a2b4 6ab5 + b6
Este resultado indica que el desarrollo de (a b)n es el mismo desarrollo de (a + b)n,
excepto porque los signos se van alternando, tras empezar con el signo ms.
Ejemplo 1
Escribe el desarrollo de (x + 2)7
Solucin:
Haces que x y 2 desempeen el papel de a y b, respectivamente, en (a + b)7
(x + 2)7 = x7 + 7x6 2 + __ x5 22 + __ x4 23 + __ x3 24 + __ x2 25 + 7x 26 + 27
Ahora, calculas los coeficientes faltantes de la manera siguiente:
6( 7 )
= 21 = 6 coeficiente (por simetra de los coeficientes)
2
5( 21)
4 coeficiente =
= 35 = 5 coeficiente (comprueba en tu cuaderno que son iguales)
3
Ya puedes ofrecer el desarrollo completo, como sigue:
3er coeficiente =
UNIDAD 4
Ejemplo 2
Usa la frmula del binomio para escribir el desarrollo (x + 2y)4
Solucin:
Emplea la frmula con a 0 x, b = 2y, n = 4. Luego simplificas:
4 3 2
4
4 3 2
x (2y)2 +
x (2y)3 + (2y)4
(x + 2y)4 = x4 + x3(2y) +
1 2
1
1 2 3
= x4 + 8x3y + 24x2 y2 + 32xy3 + 16y4
Ejemplo 3
Desarrolla: (x 1)7
Solucin:
Aprovecha los coeficientes hallados en el ejemplo (x + 2)7 de esta
leccin, con signos alternados.
(x 1)7 = x7 7x6 11 + 21x5 12 35 x4 13 + 35x3 14 21x2 15 + 7x 16 17
= x7 7x6 + 21x5 35 x4 + 35x3 21x2 + 7x 1
Ejemplo 4
Solucin:
Segundo trmino
Necesitas combinar todos los trminos de la forma
a4b. Cmo se forman esos trminos, en el proceso de
multiplicacin que nos da el desarrollo?
27 = (1 + 1)7 = 1 + 7 + 21 + 35 + 35 + 21 + 7 + 1 = 128
(a + b) (a + b) (a + b) (a + b) (a + b)
Producto = ab
Otro de estos trminos se forma as:
(a + b)5 = (a + b)(a + b)(a + b)(a + b)(a + b)
5 factores
Para desarrollar (a + b)5, considera cada trmino de la
manera siguiente:
Primer trmino
Multiplicas todas las letras a juntas para obtener a5
(a + b) (a + b) (a + b) (a + b) (a + b)
Producto = ab
Puedes notar que el nmero de esos trminos es igual
al nmero de maneras de escoger slo una de las letras
b de los cinco factores. Esto se puede lograr de cinco
maneras, que es posible expresar as:
5
4
5C1 o as:
1 , se obtiene el coeficiente de a b
UNIDAD 4
Tercer trmino
Buscas todos los trminos de la forma a3b2 . El nmero de maneras de seleccionar dos
5
letras b de cinco trminos; o sea 5C2 o tambin
2
Cuarto trmino
El nmero de trminos de la forma a2b3 corresponde al nmero de maneras de elegir
5
tres letras b de cinco trminos; es decir 5C3 o tambin
3
Quinto trmino
El nmero de maneras de escoger cuatro letras b de cinco trminos; es 5C4 o tambin,
5
o sea, el coeficiente de ab4
4
Sexto trmino
Multiplicas todas las letras b para obtener b5
En estas condiciones, escribes el desarrollo de (a + b)5 en esta forma:
5
5
5
5
a5 + a4b + a3b2 + a2b3 + ab4 + b5
4
3
1
2
5
Para que esta forma resulte coherente, escribes el coeficiente a5 as: y el de b5 as:
0
5
5
5 En cada caso, observa que = = 1
0 5
5
Se puede elaborar un argumento semejante para cada uno de los trminos del
desarrollo de (a + b)n. Por ejemplo, para encontrar el valor del coeficiente que tiene
los factores an-rbr, necesitas calcular el nmero de las diferentes maneras de seleccionar r
n
letras b de n trminos. Esto se puede expresar as: nCr o as:
r
Y ahora se puede generalizar todo y escribir esta segunda forma de la frmula del
binomio:
n
n
n
n
(a + b)n = anb0 + an1b1 + an2b2 + . . . + anrbr + . . .
0
1
2
r
n 1 n1 n 0 n
ab +
ab
+
n
n r
n
n
Este desarrollo puede escribirse tambin en notacin de sigma: (a + b)n = anrbr
r
r =0
n
Observa que los nmeros son los coeficientes del binomio.
r
En la frmula del binomio, observa que en cada trmino la suma de los exponentes es
igual a n. Adems, el trmino general mencionado es realmente, el trmino que ocupa
el lugar r + 1 en el desarrollo. Estas observaciones se aplican en los ejemplos siguientes.
UNIDAD 4
Ejemplo 5
Encuentra el sexto trmino del desarrollo de (a + b)8
Solucin:
Observa que el exponente de b en el desarrollo general corresponde siempre a una
unidad menos que el nmero del trmino. Por otra parte, la suma de los exponentes de
cada trmino debe ser igual a 8.
Entonces, el sexto trmino tiene la forma a3b5, y el coeficiente de este trmino es
8!
8
8
5 = 56, como se muestra a continuacin: 5 = 8C5 = 5! 3! = 56
El sexto trmino es 56 a3b5
Tambin puedes resolver este ejemplo, consultando la forma general del desarrollo y el
trmino del lugar r + 1, que ah aparece. As, para hallar el sexto trmino, tomas r +1 = 6
n
8
en consecuencia, r = 5, y tienes: anrbr = a3b5
r
5
Ejemplo 6
Solucin:
n
Usas el trmino general anrbr, que corresponde al que ocupa el cuarto lugar r + 1.
r
Entonces:
r + 1 = 4, r = 3, n = 10 y n r = 7. En estas condiciones, el cuarto trmino es:
n 7
3
7
3
7 3
r x ( 2y) = 120x ( 8y ) = 960x y , ya que:
10 10! 10 9 8 7!
3 = 3! 7! = 3 2 1( 7!) = 120
UNIDAD 4
Actividad
1. Aplica la frmula del binomio de Newton y desarrolla.
a) (x + 1)8
c) (3x 5)5
e) (5x y)4
b) (x 1)8
d) (2 + k)9
f) (3x 2y)6
Resumen
El binomio de Newton consiste en una frmula que permite encontrar el desarrollo de (a + b)n, con n
un nmero entero no negativo.
Dicha frmula establece que el trmino general o r-simo del desarrollo
(a + b)n es:
n ( n 1)( n 2 ) ( n r + 1)
r!
n
Mientras que el desarrollo del binomio (a + b) en notacin de sigma est dado por la expresin:
n
n n r r
n
(a + b) = a b
r
r =0
UNIDAD 4
Autocomprobacin
7
c)
b)
d)
10
10
b) 17
c) 16
d) Ninguna de las anteriores.
15 6
9
15 5
10
c) x ( 2 y )
2
x
y
(
)
10
9
b)
15 6
9
9 x ( 2 y )
d)
15
10
x 5 (2 y )
10
2. b.
a)
1. d.
Soluciones
3. c.
4. c.
Leccin 5
Cuarta Unidad
El tringulo de Pascal
Motivacin
siguientes preguntas?
3
5
Cuntos trminos hay en ( x + y ) ? ( x + y ) ?
n
(x + y )
b) Cmo varan las potencias de x?
c) Cmo varan las potencias de y?
d) Cul es el primero y ltimo trmino de ( x + y ) ?
e) Cul es la suma de los exponentes de x e y?
a)
Indicadores de logro:
Construirs con orden y aseo el Tringulo de Pascal hasta
n=9
Deducirs, aplicars y explicars con seguridad la frmula
para calcular el trmino general del desarrollo de
un binomio.
Tringulo de Pascal
En el siguiente esquema observa la relacin que existe entre la 4 y 5 fila.
1
1
+
5
+
10
+
10
+
5
Cuarta fila
1
1
Quinta fila
UNIDAD 4
1
1
9
+
6
5
21
+
15
10
35
+
20
10
35
+
15
5
21
+
6
1
7
8
28
56
70
56
28
8
36
84
126
126
84
36
1
9
Puedes observar que mediante el desarrollo del tringulo de Pascal obtienes los
coeficientes de los trminos que corresponden al del binomio (a + b)n.
Ejemplo 1
En base a las filas del tringulo de Pascal, encuentra el desarrollo de:
a) (x + y)7
Solucin:
Los coeficientes del desarrollo de (x + y)7 se ubican en la fila 7 del tringulo:
1
7
21
35
35
21
7
1
luego, (x + y)7 = x7 + 7x6y + 21x5y2 + 35x4y3 + 35x3y4 + 21x2y5 + 7xy6 + y7
b) (x y)7
Solucin:
Como sabes los coeficientes son los mismos que los del desarrollo (x y)7, excepto por
el signo de los trminos pares, que es negativo.
Es decir: (x y)7 = x7 7x6y + 21x5y2 35x4y3 + 35x3y4 21x2y5 + 7xy6 y7
c) (2a + 3b)5
Solucin:
Los coeficientes son: 1, 5, 10, 10, 5, 1, tienes:
(2a + 3b)5 = (2a)5 + 5(2a)4 (3b) + 10(2a)3 (3b)2 + 10(2a)2 (3b)3 + 5 (2a)(3b)4 + (3b)5
(2a + 3b)5 = 32a5 + 5(16a4)(3b) + 10(8a3)(9b2) + 10(4a2)(27b3) + 5 (2a)(81b4) + 243b5
(2a + 3b)5 = 32a5 + 240a4b + 720a3b2 + 1080a2b3 + 810ab4 + 243b5
d) (3a3 2b)4
Solucin:
Los coeficientes de (a b)4 son: 1, 4, 6, 4, 1, luego,
(3a3 2b)4 = (3a3)4 4(3a3)3(2b) + 6(3a3)2(2b)2 4 (3a3)(2b)3 + (2b)4
(3a3 2b)4 = 81a12 4(27a9)(2b) + 6(9a6)(4b2) 4 (3a3)(8b3) + 16b4
UNIDAD 4
e)
x+ y
Solucin:
Como los coeficientes de son 1, 5, 15, 20, 15, 6, 1, tienes:
x+ y =
a) (a + b)
c) (a 3b)
b) (3x 2y)6
d) (2
x + 3)6
1
6
15
1
3
10
2
6
20
1
3
10
1
4
15
1
6
Tringulo de Pascal y
nmeros combinatorios
( 10 )
( 10 )( 11 )
( 20 )( 21 ) ( 22 )
( 30 )( 31 ) ( 32 ) ( 33 )
( 40 )( 41 ) ( 42 ) ( 43 )( 44 )
( 50 )( 51 ) ( 52 ) ( 53 )( 54 )( 55 )
6
6
6
6
6
6
6
(........................................................
0 )( 1 ) ( 2 ) ( 3 )( 4 )( 5 )( 6 )
Actividad
Ejemplo 2
8
Calcula el valor de:
3
Solucin:
8
8!
8!
3 = 3!(8 3)! = 3! 5!
=
( 8)( 7 )( 6 )( 5)!
= 56
( 3)( 2)(1)5!
UNIDAD 4
Actividad
(10)
(10)(11)
(20)(21)(22)
(30)(31)(32)(33)
(40)(41)(42)(43)(44)
(50)(51)(52)(53)(54)(55)
(60)(61)(62)(63)(64)(65)(66)
1
1
1
1
1
1
1
2
3
4
3
6
10
4
10
1
5
................................. .....................................
1
15
20
15
Ejemplo 3
Desarrolla (2x + 3y)5 utilizando nmeros combinatorios.
Solucin:
5
5
5
5
5
5
(2x + 3y)5 = (2x)5 + (2x)4 (3y) + (2x)3 (3y)2 + (2x)2 (3y)3 + (2x)(3y)4 + (3y)5
2
3
4
0
1
5
Calculas los coeficientes:
5
0 = 1
5
5!
5! 5 4 !
1 = 1!( 5 1)! = 1! 4 ! = 1 4 ! = 5
5!
5! 5 4 3!
5
=
= 10
2 2!( 5 2 )! = 2! 3! = 2 3!
5
5!
5! 5 4 3! = 10
=
3 3!( 5 3 )! = 3! 2! = 3! 2
5!
5! 5 4 ! = 5
5 =
4 4 !( 5 4 )! = 4 !1! = 4 !1!
5
5 = 1
Luego, (2x + 3y)5 = (2x)5 + 5(2x)4(3y) + 10(2x)3 (3y)2 + 10(2x)2(3y)3 + 5(2x)(3y)4 + (3y)5
= 32x5 + 240x4y + 720x3y2 + 1080x2y3 + 810xy4 + 243y5
UNIDAD 4
Ejemplo 4
Ejemplo 6
Solucin:
a + 1
b
100
100
0
100
1
100
2
100
97
Solucin:
El penltimo trmino ser el del lugar 12, pues habr 13
trminos y es:
12 1 11
T12 = a b
11 2
Luego, el binomio y su potencia sern:
1
a + b
2
12
Ejemplo 5
Solucin:
9
T5 = a 9 4
4
9
T5 = a 5b 2
4
( b ) ; pero ( b )
4
con b 0.
= b2, ya que b 0
9
9!
9 8 7 6 5!
= 126
Pero =
=
4 4 !( 9 4 )!
4 ! 5!
Luego:
T5 = 126a5b2
UNIDAD 4
Ejemplo 7
Halla el trmino medio del desarrollo de:
2 3 a b2
14
Solucin:
( ) (
( )(
con k n +1 es:
T8 = ( 3 , 432 ) 27 ( 3 )7 a 7 b 14
n n (k 1) k 1
b
k 1 a
con k n +1 es:
T8 = ( 3 , 432 )( 2 ,187 ) 23 2 a 3 a b 14
T8 = ( 3 , 432 )( 2 ,187 )8a 3b 14 2a
n
k 1
( 1)k 1
T8 = 60 046 , 272a 3b 14 2a
Ejemplo 8
2x 2 y 2
Escribe el trmino onceavo en el desarrollo de:
x
y
n (k 1) k 1
b
a
20
Solucin:
Como la expresin tiene la forma ( a b ) utilizas la frmula del k-simo trmino:
( 1)k 1 n a n (k 1)b k 1
k 1
Se pide el onceavo trmino por lo que k = 11. En este ejemplo se tiene que:
2x 2
y2
, b=
k = 11, k 1 = 10, n = 20, a =
y
x
Sustituyes cada uno de estos valores en la frmula y obtienes:
n
20 2 x 2
T11 = ( 1)
10 y
2010
10
10
2
20 2 ( x )
T11 = 1
10 y 10
10
y2
x
10
y 20
10
x
20 210 x 20 y 20
T11 =
10 y 10 x 10
con
20
20 !
10 = 10 !10 ! = 184 , 756
UNIDAD 4
Actividad
11
3
b)
2
2. Dado el binomio + k
x
200
a) el 12 trmino
c) el ltimo trmino
b) el 100 trmino
d) el trmino central
(x 3 y )
20
b)
(3x + 5 y )
2 18
Resumen
El tringulo de Pascal o tringulo de Tartaglia es una figura formada por los coeficientes del desarrollo
del binomio (a + b)n. Mediante l llegamos a la siguiente igualdad.
n n k k
k a b
k =0
n
(a + b)n . =
UNIDAD 4
Autocomprobacin
a)
15
15
10
2 5
10
2 5
2
5
x
y
(
)
(
)
c)
5 ( 2 x ) ( 5 y )
5
b)
15
15
( 2 x )11 ( 5 y 2 )4 d) ( 2 x )11 ( 5 y 2 )4
4
4
31
30
c)
b)
30
d) a y c son correctos
( x 5 z )9
b)
(x + 3 y )
11
c)
( 5 2k )
d)
3 17
a)
20
x 11 ( 9 y )9 c)
9
b)
20 10
20 11
10
9
d) x ( 9 y )
9
x
(
y
)
9
10
2. a.
3. d.
15
20
x 10 ( 9 y )10
10
1. d.
Soluciones
4. d.
UN POCO DE HISTORIA
En la ciencia, muchas veces no aparecen los
nombres de los cientficos que han aportado
a la creacin de inventos o leyes. Por ejemplo,
las leyes de Newton fueron la conclusin de los
trabajos de Galileo. Similarmente el tringulo de
Pascal o de Tartaglia tiene su origen en poca
muy anterior al de los matemticos. En el siglo
XII fue estudiado por el matemtico y poeta
persa Omar Khayyam, y en el siglo XIII por el
matemtico chino Yang Hui.
Omar Khayyam
Solucionario
Leccin 1
Actividad 1
1. a) x = 2, y = 1, z = 4
b) x = 1, y = 3, z = 7
Leccin 2
Actividad 1
2. a) 35
b) 10
c) 45
d) 1
e) 0
Actividad 2
x 33 11
y 6
2
y=
=
=
= =
21
7
7
21
b) x = 1, y = 1, z = 2 c) x = 4, y = 2, z = 3
1. a) x =
z=
f) 0
z 63
=
= 3
21
Leccin 3
Actividad 1
1. a) x2 + 10x + 25
b) 4x2 20x + 25
c) 9x2 12x + 4
g) x4 + x3
h)
a2 3 4 9 2
+ ab + b
4 4
16
i)
25 6 4 2 9 2 4
a a b + a b
36
25
x2
4
Solucionario
2. a) (2a)2+ (3b)2+ (c)2+ 2(2a)(3b) + 2(2a)(c)+2(3b)(c) = 4 a2 + 9b2 + c2 +12ab + 4ac + 6bc
b) 4a4 + 16a3b + 4a2b2 24ab3 + 9b4
Actividad 2
1. a) 8x3 36x2 + 54x 27
b) x3 + 6x2 + 12x + 8
g)
27 6 27 4 2 36 2 4 64 6
x x y + x y
y
64
20
25
125
h)
5 2
5 2 3 4 5 2 3 4 3 4
x y 3 x y y + 3 x y y y
6
6
10
6
10
10
125 6 3 5 4 6 9 2 9 27 12
x y x y + x y
y
216
8
40
1000
3. a) x3 + 3x2y 3x2z + 3xy2 6xyz + 3y2z + y3 3y2z + 3yz2 z3
=
Leccin 4
Actividad 1
9
9
9
9
1. d) 29 + 28 k + 27 k 2 + ... + k 9 = 512 + 2304k + 4608k2 + + k9
0
1
2
9
9 9 9 9
9
2. 29 = (1 + 1)9 = + + + +.....+ = 1 + 9 + 36 + 84 +126 + 126 + 84 + 36 + 9 + 1 = 512
0 1 2 3
9
3. Los primeros cinco trminos son:
12
12
12
12
12
a 12 + a 11 . 2 + a 10 . 22 + a 9 . 23 + a 8 . 2 4 + a 7 . 25
1
4
2
5
3
Para conocer los ltimos cinco trminos, has de considerar la simetra que existe en cada fila del
tringulo de Pascal.
Solucionario
Leccin 5
Actividad 1
a) a6 + 6 a5b +15a4b2 +20a3b3 + 15a2b4 +6ab5 +b6
b) 729x12 2916x10y + 4860x8y2 4320x6y3 + 2160x4y4 36x2y5 + 64y6
c)
d) 64x3 + 576x2
Actividad 3
2
2. d) Como + k
x
200
Proyecto
Entre las aplicaciones ms conocidas que tienen los sistemas de ecuaciones lineales se encuentran las que se
refieren a la produccin y los procesos industriales.
Considera la siguiente situacin:
Una mueblera fabrica escritorios, mesas y sillas. La fabricacin requiere de materia prima y de mano de obra.
La mano de obra se clasifica en dos tipos: carpintera y terminaciones. La cantidad de recurso requerido para
cada tipo de producto se muestra en la siguiente tabla:
RECURSOS
ESCRITORIO
CARPINTERIA(horas)
2
TERMINACIONES(horas)
4
MATERIALES(pulgada)
8
MESAS
2
6
4
SILLAS
4
2
6
DISPONIBILIDAD
52
94
118
Observa que un escritorio necesita 2 horas en carpintera, una mesa tambin 2 horas y una silla 4 horas; y hay
una disponibilidad total de 52 horas. As puedes leer cada una de las filas.
Si se utiliza toda la disponibilidad cuntos escritorios mesas y sillas hay que producir?
Recursos
ngel Allen R., lgebra intermedia. Editorial Prentice Hall
Hispanoamericana S.A, segunda edicin, Mxico 1992
Calter, Paul, Fundamentos de matemticas II, Editorial McGraw Hill,
Mxico 1996
Manuel Murillo, Alberto Soto y Jos Anaya, Matemtica bsica con
aplicaciones, Ediciones Universidad Estatal a Distancia, segunda reimpresin,
Costa Rica 2003
Earl W. Swokowski, Algebra y Trigonometra, Grupo Editorial Iberoamrica,
Mxico 1996.
http://es.wikipedia.com
www.descartes.com