Fecha de realizacin: Sbado 23 de

noviembre, de 10:00 a 18:00 hrs., y

domingo 24 de noviembre, de 10:00 a
12:00 hrs.
Consorcio Internacional Arte y Escuela A.C.
Curso-Taller
Programa Interdisciplinario por la
No Violencia

Actual mente l a soci edad se enfrenta a un
j uego de contradi cci ones y probl emti cas
soci al es que afectan di recta e i ndi rectamente
l as di versas formaci ones de i denti dades.
El fenmeno que pri nci pal mente afecta
nuestra vi da soci al es l a vi ol enci a, fenmeno
que i nfl uye nuestras prcti cas y convi venci a
soci al que di ari amente es most rado por l os
medi os de comuni caci n y que aparece como
una probl emti ca i mportante de atender.

La pertinencia de un programa:
EL PIVI

Qu es el PIVI?

El Consorcio Internacional Arte y Escuela A.C.,
(ConArte) desarroll el Programa Interdisciplinario
por la No Violencia (PIVI), el cual nace de la
necesidad de maestros, directores y supervisores de
crear apropiados ambientes escolares en zonas de
alta vulnerabilidad social, que no les permite generar
nuevas relaciones entre alumnos y maestros. El
PIVE es fruto de un Seminario sobre Cultura,
Violencia, Diversidad e Interculturalidad en el
Servicio Pblico, desarrollado por este mismo
Consorcio.
Par a abar c ar un mayor nmer o
de es c uel as pbl i c as
benef i c i adas por es t e
programa s e ut i l i z una
met odol og a l di c a par a l a
f or mac i n de f or mador es ,
gener ando a l a f ec ha ms de
500 maes t r os y maes t r as , que
t raj o c ons i go una mej ora en
l as r el ac i ones ent r e al umnos y
maes t r os .
La estrategia:

El PIVE en la ESCUELA

Promover la convivencia
Reconocer y superar prejuicios
Erradicar la violencia escolar
Educacin por el arte
Trabajo en equipo
Valorar la diversidad
Los nios y nias como agentes de cambio
Identidad en construccin

ESCUELAS PBLI CAS Y
PRI VADAS
FORMACI N DE MAESTROS
CUERPOS POLI CI ALES Y
SEGURI DAD CI UDADANA
GRUPOS EN CONTEXTOS DE
POBREZA URBANA
ADOLESCENTES Y JVENES
AMBI ENTES MUNI CI PALES
AMBI ENTES LABORALES
EMPRESAS E I NSTI TUCI ONES

mbitos de intervencin

La Aplicacin del PIVI

Instituciones y organizaciones tanto nacionales como
internacionales, en:

La SEP dentro de su programa de Prevencin de Violencia
de Gnero (PREVIOLEM).
CONACULTA en su espacio de formacin en gestin
cultural.
La UNODC (Agencia de Naciones Unidas contra las Drogas,
Delito y Corrupcin)
La Secretara de Cultura del DF, para formar a los artistas
urbanos a fin de sensibilizarlos en trminos de diversidad e
interculturalidad
RedeseArte cultura de paz, aplicado a los funcionarios y
empleados de los municipios de Ciudad Jurez, Nogales,
San Luis Potos, Tapachula.








La pr i nc i pal t ar ea del PI VE
ha s i do pr opor c i onar
her r ami ent as de c ar c t er
f or mat i vo, par t i c i pat i vo y
de i nt er venc i n
c omuni t ar i a par a mej or ar
el ambi ent e l abor al , l os
v nc ul os f ami l i ar es y
br i ndar a l os t r abaj ador es ,
f unc i onar i os , empl eados y
s us f ami l i as , l as
c ondi c i ones nec es ar i as
par a una c al i dad de vi da
s i n vi ol enc i a y en un
ambi ent e s ano.


VISIN

Integral
Comprensiva
Cultural
Interdisciplinaria
Profesional
Humanitaria

LA I NTERCULTURALI DAD: CREANDO UN DI LOGO
I NTERCULTURAL DE MEDI ACI N, DI VERSI DAD Y
CONVI VENCI A.

LA PSI COLOG A COMUNI TARI A: EN FORMA DE
DI NMI CAS PSI COSOCI ALES, DONDE SE D LA
I NCLUSI N SOCI AL DE LOS JVENES EN RI ESGO, AS
COMO SE FAVOREZCA SU I DENTI DAD QUE SE
ENCUENTRA EN CONSTRUCCI N.

DANZA TERAPI A: ES UN DI LOGO EN
MOVI MI ENTO DE MEMORI A CORPORAL, CAMBI O
PROFUNDO, EMPAT A Y CONCI ENCI A.

Las disciplinas que conforman el programa del PIVE y que
favorecen el aprendizaje significativo y el proceso cognitivo del
cuerpo y las emociones, son:

Pr opone una v i s i n a mpl i a , f l e x i bl e y di n mi c a que a bor da l os
pr oc e s os s oc i a l e s , e duc a t i v os , t e ns i one s , di v e r s i da d, l a s
di f e r e nc i a s g e ne r a c i ona l e s a s c omo l a s f or ma s de pe r c i bi r e l
mundo y e x pr e s a r s e.
Me t odol og a ba s a da e n l a e x pe r i e nc i a , pr of e s i ona l i da d,
s e ns i bi l i da d, c ong r ue nc i a y c a pa c i da d de e s c uc ha . Ut i l i z a
di n mi c a s l di c a s , c onc e pt os i nt e g r a dos y a pl i c a dos c on t r a ba j o
c or por a l l i g a do c on l a s e ns i bi l i da d de c a da pa r t i c i pa nt e .
Su me t odol og a c ons t r uc t i v i s t a a por t a c onoc i mi e nt os ,
e x pe r i e nc i a s y ne c e s i da de s a bor da da s de s de l a s ubj e t i v i da d y
c ul t ur a i ns t i t uc i ona l .

METODOLOGA DEL PIVE
( CURSO-TALLER)

La importancia de
interdisciplinariedad

Metodologas basadas en la cooperacin para
fortalecer el trabajo en equipo.
Implicacin activa del participante en su propio
capacitacin.
El dilogo visto como proceso comunicativo que
promueve la diversidad y la pluralidad.
Diseo de actividades auto-evaluativas, que parten
de una evaluacin de todo los procesos de
aprendizaje.
Reforzamiento de la identidad y el autoconocimiento
con mejora en los valores sociales.

1 . De s a r r ol l a r una a c t i t ud y v a l or a c i n pos i t i v a a c e r c a de l a
di v e r s i da d c ul t ur a l e n t odos s us mbi t os .
2 . Conoc e r l os obs t c ul os e x i s t e nt e s e n l a s r e l a c i one s
i nt e r pe r s onal e s , e nt r e g ne r os y g e ne r a c i one s di s t i nt a s .
3 . Aume nt a r l a s e ns i bi l i da d ha c i a s u pr opi o e nt or no c ul t ur a l y
e l i mpa c t o e n s u f or ma de c omuni c a r s e .
4 . Re duc i r l a a ns i e da d, mi e do y pr e j ui c i os e n l a c omuni c a c i n
c on l os de m s .
5 . I nc r e me nt ar l a s e ns i bi l i da d ha c i a l a c omuni c a c i n c on
pe r s onas de c ul t ur a s , pe r c e pc i one s y e s t i l os de v i da
di f e r e nt e s .
OBJETIVOS PERMANENTES

Circulo de
Concientizacin

ESPECIALISTAS
DR. MICHAEL TWOMEY
VALDES, Coordinador
-Especialista en formacin intercultural .
Coordina, asesora y realiza acciones de
capacitacin, docencia, investigacin y
gestin en educacin y comunicacin
intercultural.
-Maestro de Endicott College en la
Maestra en Educacin Internacional.
-Miembro del Observatorio de
Comunicacin, Cultura y Artes de Mxico.
-Estudi la Licenciatura en Ciencias
Polticas de la Universidad de Maryland, la
Maestra en Estudios Latinoamericanos en
Tulane University y el Doctorado en
Educacin por la Universidad La Salle.
-Ha impartido clases en universidades de
Estados Unidos, Espaa y Mxico.
Ciudadano activo de Mxico y los Estados
Unidos, con 18 aos de residencia en
Mxico.
-Ha trabajado en la creacin de puentes
educativos y culturales entre Mxico y
otros pases a travs de la cooperacin
internacional y el fomento a las redes
colaborativas entre universidades, centros
culturales y artsticos.
-Actualmente desarrolla estrategias
integrales para combatir la violencia en
las escuelas y las comunidades.
-Es asesor en interculturalidad para el
Consorcio Internacional Arte y Escuela
A.C., donde ha realizado varios
programas en escuelas pblicas contra la
violencia escolar; ha colaborado con la
ONU, especficamente con la UNESCO y
la UNODC en proyectos interculturales
con el enfoque de Cultura de Paz.



LIC. AUREA LIRA CASTILLO

Egresada de la Facultad de Psicologa
de la UNAM y entrenamiento
psicoanaltico en la Sociedad
Mexicana de Psicoanlisis.

Diplomado en la subjetividad del
duelo, Tallerista en escuelas
primarias y secundarias. Asumi la
Jefatura del departamento
Biopsicosocial de la Escuela Nacional
de Danza Clsica y Contempornea.

Psicloga en la Escuela Nellie y
Gloria Campobello. Secretara
acadmica de la Escuela de
formacin de bailarines de
Contempodanza
Participacin activa en programas
de prevencin de violencia y cultura
de paz en CONARTE y recientemente
en la ONU. Fundadora de Danza-
Sano, grupo mdico que atiende a
profesionales de la danza. Fundadora
y miembro activo de Psicologa
Preventiva.



LIC. FERNANDO SERVIN

Estudi Psicologa en la UNAM,
Danza Clsica y Contempornea en
el Sistema para la Enseanza
Profesional de la Danza, SNEPD
INBA-SEP.

Danzaterapia con Gloria Simcha
del American Dance Therapy
Association.

Diplomado en Lectura Emocional
del Cuerpo, Univ. De la
Comunicacin., Diplomado El
Cuerpo en la Clnica, Programa de
Seminarios de la Escuela
Freudiana de Buenos Aires,
Argentina.









Es responsable del programa de
Danzaterapia en los Hospitales de
Psiquiatra del IMSS, as como del
programa de Danzaterapia con
poblacin vulnerable en
CONACULTA y ha participado en
el programa de Prevencin a la
Violencia y Cultura de Paz con
diversas instituciones en la que
destaca la ONU adems de disear
y asesorar en Programas de Salud
Laboral, Desarrollo Humano, y
Danza con enfoque teraputico y
educativo, para diversas
Instituciones Culturales,
Educativas y de Salud.



ESTRUCTURA DEL CURSO:

Duracin y Horario: 12 horas, bajo el siguiente calendario:

Nmero de participantes: de 35 participantes.

Sbado 23 de noviembre13, de 10:00 a 18:00 hrs., y domingo
24 de noviembre13, de 10:00 a 14:00 hrs.

Lugar: La Nana, Fbrica de Creacin e Innovacin.