Es un instrumento de programacin que organiza el proceso de desarrollo de las competencias, logros de aprendizaje, las capacidades y resultados esperados, a partir del tratamiento de contenidos disciplinares y pedaggicos organizados desde el enfoque de los componentes, precisando las estrategias metodolgicas y el uso de recursos, de acuerdo a la caracterstica de cada componente y a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. La Unidad comprende el nmero de sesiones requeridas para alcanzar los resultados esperados. 2. QU SE ENTIENDE POR SESIN DE APRENDIZAJE? Es el conjunto de actividades de enseanza y aprendizaje con pertinencia y secuencia lgica para promover y orientar las interacciones estudiante en formacin ! docente de aula " materiales educativos con la finalidad de posi#ilitar el desarrollo de capacidades . En la sesin de aprendizaje se sugiere tener en cuenta la secuencia did$ctica% Etapas d !a ss"#$ A%t"&"dads d ap'$d"(a) A%%"*$s d !*s d*%$ts %*+* st,d"a$ts P'*%s*s %*-$"t"&*s INICIO DE APRENDIZAJE E V A L U A N D O L O A P R E N D I D O &espertar el inter's (activar conocimientos o e)periencias previas* E)presar +recoger los sa#eres previos. ,ecuperar lo que -acen desde su pr$ctica. .iran Escuc-an .anipulan E)ploran /reguntan E)plican E)plican 0omentan &escri#en 1tender /erci#ir ! 2#servar ,ecordar ! &iscriminar 2rdenar ! 3ecuenciar 0omparar ! 0ontrastar 4nferir ! /redecir Estimar 1nalizar DESARROLLO DEL APRENDIZAJE 0ontactar al estudiante con el o#jeto de aprendizaje que susciten la refle)in. (Utilizar diversas estrategias que facilitan o#tener informacin de diversas fuentes* /romover vivencias relevantes para el desarrollo de capacidades y actitudes. (vinculacin de los sa#eres previos con el nuevo sa#er* ,eajustar y consolidar los aportes de las+los estudiante promoviendo la construccin colectiva del nuevo sa#er desde la e)periencia. /romover acciones de aplicacin del aprendizaje a nuevas situaciones concretas (5ransferencia de lo aprendido* 4nvestigan /reguntan Ejecutan /lantean 2rganizan informacin 0rean /roducen Ejercitan lo aprendido Utilizan lo aprendido 0omparar ! contrastar 0ategorizar ! 0lasificar &escri#ir E)plorar ! 4dentificar causa+ efecto /redecir 1nalizar ! ,esumir ! 3intetizar ,esolucin de pro#lemas 5ransferencia 6eneralizacin CONCLUSION DEL APRENDIZAJE 7erificar el nivel de logro de los aprendizajes. Utilizar t'cnicas e instrumentos de evaluacin. ,efle)ionar so#re lo aprendido y la manera cmo aprend% metacognicin. Evalan lo aprendido &emostracin ,efle)in 0rtica ! 1utocrtica 0ontrastacin ! e)ploracin
.. QU ASPECTOS DE/ER0N TENERSE EN CUENTA EN E1 P1ANEAMIENTO DE 1A UNIDAD Y DE 1A SESIN DE APRENDIZAJE? El diseo de las Unidades y de las sesiones de aprendizaje de#e realizarse teniendo en cuenta las programaciones anuales, los mismos que estar$n estrec-amente relacionados con los lineamientos sealados en el &08, /0, o ,utas9 2. SECUENCIA METODO1GICA DE UNA SESIN DE APRENDIZAJE I.3 Dat*s I$4*'+at"&*s5 II.3 S!%%"#$ d %*+pt$%"as6 %apa%"dads %*$*%"+"$t*s6 a%t"t,ds 7 "$d"%ad*'s d &a!,a%"#$ III.3 T%$"%as "$st',+$t*s I8.3 S%,$%"a Mt*d*!#-"%a.3 M*+$t*s -$'a!s 7 sp%94"%*s Dsa''*!!* d A%t"&"dads 7:* :Est'at-"as Mt*d*!#-"%as $ !a ss"#$ Md"*s 7 +at'"a!s T"+p* 1. E)ploracin de sa#eres. 2. 0onstruccin del conocimiento .. 5ransferencia 2. Evaluacin. /resentar una descripcin detallada del proceso did$ctico teniendo en cuenta las fases para el aprendizaje% a. /ro#lematizacin + E)ploracin y recojo de sa#eres previos. #. 8ueva informacin + ,eela#oracin cognitiva + 0onceptualizacin. c. 5ransferencia de lo aprendido a conte)tos reales y cercanos al docente. d. Evaluacin. e*Evaluacin /recisar los materiales o recursos tecnolgicos a utilizar. 5iempo para cada actividad propuesta para el proceso did$ctico. /I/1IOGRA;<A :. El material #i#liogr$fico seleccionado de#e formar parte del fondo #i#liogr$fico de la institucin capacitadora o de una #i#lioteca y+o centro de documentacin del $m#ito de intervencin o tam#i'n puede ser material disponi#le del estudiante.
;. Uso de #i#liografa virtualizada procedente del 4nternet. M.Sc. Ral SANGA CATUNTA UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 SA-1 MP SA-2 MaD* SA-3 MP SA-4 MaD*