MATE 121 1410

LGEBRA II
1 CRDITO
PRERREQUISITO: MATEMTICAS 9

DESCRIPCION
Este curso dar nfasis al rea de los estndares de lgebra
y Funciones, integrando las reas de Numeracin y
Operacin, Geometra y Anlisis de Datos y Probabilidad. Se
ampliar el concepto funcin y la representacin grfica de
las funciones cuadrticas, polinmicas, racionales,
exponenciales y logartmicos. Se trabajar con los conceptos
de regresin lineal, curva de distribucin normal, nmero
imaginario, nmero complejo y sus propiedades, as como las
expresiones racionales, operaciones con radicales y nmeros
complejos. Adems se estudiar la simplificacin de
expresiones con exponentes racionales. Se trabajar con los
conceptos del tringulo rectngulo, razones trigonomtricas,
distancia, escalas y sucesiones.
En este curso, se enfatizan los procesos matemticos de
solucin de problemas, comunicacin, representaciones y
conexiones. Sin embargo, reconocemos que todos los
procesos matemticos se entremezclan en cualquier
situacin de aprendizaje.
El aprendizaje de la matemtica se facilita cuando los
estudiantes solucionan problemas, se comunican, razonan y
reconocen las conexiones de la materia, realizan
representaciones y su relacin con otros campos del saber y
con la vida diaria. Estos cinco procesos facilitan el
aprendizaje de conceptos y destrezas implicadas en los
estndares de Numeracin y Operacin, lgebra, Funciones,
Geometra y Anlisis de Datos y Probabilidad (Puerto Rico
Core Standards -PRCS 2014).

ESTANDARES Y EXPECTATIVAS

NUMERACIN Y OPERACIN
1.0 Usa propiedades de nmeros racionales e irracionales.
2.0 Razona cuantitativamente y usa unidades para resolver
problemas.
3.0 Realiza operaciones aritmticas con nmeros complejos.
4.0 Usa nmeros complejos en identidades polinmicas y
ecuaciones.
7.0 Realiza operaciones con logaritmos.
8.0 Realiza operaciones en matrices y usa matrices en
aplicaciones.

LGEBRA
9.0 Interpreta la estructura de las expresiones.
10.0 Escribe expresiones en formas equivalentes para
resolver problemas.
11.0 Realiza operaciones aritmticas con polinomios.
12.0 Entiende la relacin entre los ceros y los factores de un
polinomio.
13.0 Usa la identidad de polinomios para resolver problemas.
14.0 Crea ecuaciones que describan nmeros o relaciones.
15.0 Entiende la resolucin de ecuaciones como un proceso
de razonamiento y explica dicho razonamiento.
16.0 Resuelve ecuaciones e inecuaciones de una variable.
17.0 Resuelve sistemas de ecuaciones e inecuaciones.
18.0 Representa y resuelve ecuaciones e inecuaciones
grficamente.
19.0 Clasifica sucesiones como aritmticas, geomtricas o
ninguna y desarrolla frmulas para hallar los trminos
generales y las sumas relacionadas.
20.0 Resuelve ecuaciones logartmicas y exponenciales.

FUNCIONES
21.0 Entiende el concepto de funcin y usa notacin de
funciones.
22.0 Entiende, interpreta y analiza funciones.
23.0 Interpreta funciones que resultan en aplicaciones segn
el contexto.
24.0 Analiza funciones mediante diferentes representaciones.
25.0 Construye una funcin como modelo de la relacin
entre dos cantidades.
26.0 Construye nuevas funciones a partir de funciones
existentes.
27.0 Construye y compara modelos lineales, cuadrticos y
exponenciales, y resuelve problemas.

GEOMETRA
32.0 Demuestra teoremas que involucren semejanza.
33.0 Define razones trigonomtricas y resuelve problemas
con tringulos rectngulos.
38.0 Representa nmeros complejos y sus operaciones en el
plano complejo.

ANLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD
41.0 Resume, representa e interpreta datos de una sola
variable de conteo o medicin.
44.0 Interpreta modelos lineales.


UNIDADES TEMTICAS (DURACIN APROXIMADA)

PRIMER SEMESTRE
Unidad AL.1 Fundamentos del lgebra (5 semanas)
Aprender los fundamentos como una introduccin al lgebra II. En
particular, estudiar la representacin de funciones y relaciones
numricas.
Unidad AL.2 Funciones lineales de dos variables y la
regresin lineal (5 semanas)
Aprender ecuaciones lineales e inecuaciones, sistemas de
ecuaciones e inecuaciones lineales y la lnea de mejor ajuste.
Interpretar la pendiente en contexto y en variacin directa e
inversa.
Unidad AL.3 Funciones cuadrticas (6 semanas)
Representar, aplicar y discutir las propiedades de los nmeros
complejos. Tambin representar, interpretar y resolver
problemas que involucran funciones cuadrticas usando varios
mtodos distintos. Traducir las distintas representaciones de una
funcin (verbal, tablas, smbolos y grficas) e identificar el dominio.
Unidad AL.4 Funciones polinmicas y racionales (5
semanas)
Resolver operaciones bsicas con monomios, binomios, y
polinomios al aplicarlas para analizar el comportamiento grfico.
Tambin explorar las funciones radicales e identificara races
extraas. Resolver ecuaciones racionales simples y radicales en
una variable. Explorar el teorema del residuo. Interpretar
expresiones que representan una cantidad, segn su contexto e
interpretar los componentes de una expresin.

SEGUNDO SEMESTRE
Unidad AL. 5 Funciones exponenciales y logartmicas
Representar el crecimiento exponencial con funciones y
ecuaciones exponenciales y resolver problemas matemticos y de
la vida diaria usando funciones logartmicas. Reconocer las
caractersticas principales de estas funciones y la relacin inversa
entre las funciones logartmicas y exponenciales, y las aplicar
como corresponde.
Unidad AL.6 Tringulo Rectngulo (5 semanas)
Explorar el teorema de Pitgoras y las propiedades especiales de
los tringulos rectngulos. Aplicarn la frmula de distancia y las
razones trigonomtricas a los tringulos rectngulos.
Unidad AL.7 Patrones y Sucesiones (3 semanas)
Explorar la secuenciacin y las relaciones recurrentes para
investigar razones de cambio y patrones. Clasificar y construir
sucesiones mientras desarrolla trminos generales y mtodos de
clculo, adems de investigar el comportamiento a largo plazo de
una relacin de recurrencia.



REFERENCIAS
Geometra: Integracin, aplicaciones y conexiones.
lgebra I: Integracin, aplicaciones y conexiones.
Pasaporte al lgebra y a la geometra.
Matemtica Integrada I, II y III.
Pre-clculo: Funciones y grficas.
lgebra y Trigonometra.
lgebra y Trigonometra con Geometra Analtica.
Pre clculo: El estudio de las funciones matemticas
para describir procesos de cambio.

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
Tcnica de pregunta y respuestas para que el estudiante
construya su conocimiento.
Presentacin y anlisis de situaciones reales para
desarrollar los conceptos.
Trabajo individual en y fuera del saln de clases.
Trabajo en grupos y aprendizaje cooperativo para la
construccin del aprendizaje.
Sesiones de prcticas individuales y grupales.
Conferencias y Anlisis de artculos.


PLAN DE EVALUACION DEL CURSO (sujeto a cambios)
Instrumento Puntuacin mxima
Exmenes (10) Valor 50 puntos o ms c/u
*Laboratorios (2)
Varia puntuacin segn
rbrica
*Pruebas Cortas(20) Valor 20 puntos o menos c/u
Tareas de Desempeo (10)
Varia puntuacin segn
rbrica
Trabajos Especiales (2) Valor 100 puntos c/u
*Asignaciones
Vara puntuacin segn
rbrica
Otra evidencia
Varia puntuacin segn
rbrica

Recuerde que: Las puntuaciones son acumulativas durante el ao
escolar. Por otro lado los instrumentos (*) son acumulativos para
obtener una nota de ellos.






Curva

Puntuacin
promedio
Nota final Nivel
100-90 A Excelente
89-80 B Bueno
79-70 C Regular
69-60 D Deficiente
59-0 F Inaceptable

Poltica de reposicin de exmenes
y trabajos especiales

El estudiante tiene derecho a que se le conceda la
oportunidad de reponer exmenes o proyectos especiales
cuando medie enfermedad, actividades extracurriculares, y
otra causa justificada, siempre y cuando le comunique al
maestro del saln hogar la razn de su ausencia, segn las
disposiciones del Artculo IV, Inciso C y solicite la reposicin
del examen o proyecto especial al maestro que corresponda,
antes de su regreso a la escuela o dentro de los prximos
cinco (5) das laborables a partir de su regreso a la escuela.
El maestro asignar la fecha de reposicin dentro de los
prximos cinco (5) das laborables a partir de la solicitud del
estudiante. Si el maestro no cumple con este deber o est
ausente, el estudiante podr comunicarse con el Director
Escolar para la reposicin de los exmenes o proyectos
especiales. Si el alumno, no obstante, al ofrecrsele la
oportunidad, no tomara la prueba, recibir calificacin de 0
en la misma. (RGE, Artculo III, inciso L)









Unidos Educando con Dedicacin y Excelencia!

El Departamento de Educacin no discrimina por razn de
raza, color, gnero, nacimiento, origen nacional, condicin
social, ideas polticas o religiosas, edad o impedimento en
sus actividades, servicios educativos y oportunidades de
empleo


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DISTRITO ESCOLAR LAS PIEDRAS
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Programa de Matemticas











lgebra II










Dcimo Grado
Prof. A. Cuadrado
Saln 45
Hora de capacitacin: 12:50-1:40 pm
Telfono de la escuela: 787-733-2561