Presentacin | Destinatarios | Programa | Metodologa | Matrcula | Contactar Presentacin Introduccin La promocin de las vocaciones cientficas y tecnolgicas y la oferta de una educacin cientfico-tecnolgica de calidad han sido defendidas como necesidades para el desarrollo econmico y el incremento del bienestar social en Iberoamrica tanto en la Conferencia Iberoamericana de !ducacin" en el #oro Iberoamericano de !ducacin $uperior" Ciencia y %ecnologa" como en la pasada Cumbre Iberoamericana de &efes de !stado y Presidentes de 'obierno de !l $alvador( !n este sentido es en el )ue el proyecto *Metas Educativas 2021: la educacin que queremos para la generacin de los Bicentenarios+ defini los ob,etivos )ue" adaptados a las posibilidades de cada pas" permitieran )ue al final de la dcada pudiramos afirmar )ue Iberoamrica cuenta con la generacin de ,venes me,or formada de su historia( Como una de las medidas para alcan-ar esas metas" la .rgani-acin de !stados Iberoamericanos para la !ducacin" la Ciencia y la Cultura /.!I0 propuso" con el apoyo de la 1gencia !spa2ola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo /1!CID0" el Proecto I!eroamericano de "ivulgacin Cientfica# !ste proyecto tiene como fin 3ltimo el apoyar la construccin de un !spacio Iberoamericano del Conocimiento del )ue resulte un n3mero significativamente mayor de alumnos y alumnas )ue sigan la formacin cientfica o tecnolgica en los estudios postobligatorios" entre otras circunstancias buscadas con el Programa Metas !ducativas 4546( !ste Curso de !ducacin para la Cultura Cientfica" ofertado desde el Centro de 1ltos !studios 7niversitarios de la .!I" es la iniciativa con la )ue desde el Proyecto se )uiere animar a )ue los profesionales de la ense2an-a de distintos pases iberoamericanos participen en las iniciativas desarrolladas en su seno( !n concreto" con su puesta en marcha se )uiere directamente contribuir a alcan-ar con 8ito a)uello e8presado en la Meta especfica 1$9 .frecer un currculo )ue incorpore la lectura y el uso del computador en el proceso de ense2an-a y de aprendi-a,e" en el )ue la educacin artstica tenga un papel relevante y )ue estimule el inters por la ciencia entre alumnas y alumnos( !s as )ue con este curso se convoca a profesores" con alumnos:as con edades comprendidas entre los 6; y 6< a2os" para participar en la Comunidad de Educadores I!eroamericanos para la Cultura Cientfica" en la )ue podr=n compartir los recursos educativos )ue son producidos desde el Proyecto Mariano Martn Gordillo explica los materiales que se usan en el curso. por cientficos" tecnlogos y comunicadores para su uso en el aula" con el fin de incrementar la cultura cientfica de la ,uventud de Iberoamrica y" muy especialmente" fomentar las vocaciones %acia la ciencia la ingeniera# &!'etivos !l Curso de !ducacin para la Cultura Cientfica es una iniciativa enfocada a propiciar el aprovechamiento" por parte de los profesores y profesoras de toda Iberoamrica" de su pertenencia a la Comunidad de !ducadores Iberoamericanos para la Cultura Cientfica" una comunidad de aprendi-a,e ampliada cuya constitucin es uno de los ob,etivos principales del Proecto I!eroamericano de "ivulgacin Cientfica de la &EI( Los ob,etivos especficos de este curso son los siguientes9 Preparar a los docentes-participantes en tanto futuros miembros de un espacio com3n para la formacin permanente de profesorado /la Comunidad0 aprovechando las venta,as )ue ofrece la formacin online( Proveer de nuevos materiales y recursos did=cticos al profesorado para su utili-acin en el aula y su perfeccionamiento profesional" a travs de una ampliacin de sus competencias did=cticas( >abilitar espacios para compartir e8periencias e innovaciones did=cticas entre los profesores- participantes para enri)uecimiento mutuo( Instituciones Coordinan: Centro de 1ltos !studios 7niversitarios de la .rgani-acin de !stados Iberoamericanos para la !ducacin" la Ciencia y la Cultura( 7niversidad de .viedo( Cola!ora: 1gencia !spa2ola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo /1!CID0 (poan: #undacin !spa2ola para la Ciencia y la %ecnologa /#!C?%0 Conse,o $uperior de Investigaciones Cientficas /C$IC0 Labjor - Laboratrio de !studos 1van@ados em &ornalismo 7nidad de Cultura Cientfica del Centro de Investigaciones !nergticas" Medioambientales y %ecnolgicas /CI!M1%0 'rupo 1A'. de Aenovacin Pedaggica B!P!% B3cleo de !studos e Pes)uisas em !duca@Co %ecnolgica - Centro %ecnolgico - 7niversidade #ederal de $anta Catarina !scuela de Ciencia - Centro de 1ltos !studios 7niversitarios .!I "estinatarios Perfil profesional Preferiblemente profesores con alumnos:as de edades comprendidas entre los 6; y 6< a2os( !n menor medida" tambin se admitir=n candidaturas de otros profesionales relacionados con la ense2an-a y de investigadores y docentes universitarios interesados en la did=ctica de las ciencias( )equisitos para participar Como requisitos inform*ticos" se ha de disponer de acceso al uso de un PC o Mac conectado a Internet( 1un)ue no es indispensable" se recomienda el uso de un e)uipo con las siguientes caractersticas mnimas9 Procesador Pentium ID o superior( Memoria A1M de 4EFMb( Dispositivo gr=fico $D'1( Disco duro con capacidad disponible de E 'G( Cone8in 1D$L o similar Bavegador9 !8plorer H(5 o superioresI #irefo8 H(5 /recomendado0" $afari" Chrome o superiores( 1dobe 1crobat reader 1dobe #lasy Player !scuela de Ciencia - Centro de 1ltos !studios 7niversitarios .!I Programa Programa contenidos !l curso tiene una duracin total apro8imada de cuatro meses" durante los cuales se reali-ar=n los siguientes mdulos terico-pr=cticos( Mdulo 0: Introduccin a la plataforma (+, !sta primera etapa est= destinada a )ue el participante se registre y se familiarice con la plataforma inform=tica del Campus Dirtual del Centro de 1ltos !studios 7niversitarios de la .!I" a )ue cono-ca las posibilidades )ue le brinda y para )ue resuelva todas a)uellas dudas tcnicas )ue le sur,an( Mdulo 1: Cultura cientfica !ste mdulo tiene como ob,etivo general el refle8ionar sobre el valor de la promocin de la cultura cientfica y del fomento de las vocaciones cientficas y tecnolgicas entre los ,venes en las modernas sociedades del conocimiento y del riesgo en el conte8to iberoamericano( Para hacerlo se parte de una atencin detallada a los principales aspectos conceptuales e histricos de la comprensin y medicin de la cultura cientfica" as como a los procesos de transferencia de conocimiento cientfico" sus principales dimensiones y su relacin con la participacin ciudadana en materia de ciencia y tecnologa( Mdulo 2: Materiales did*cticos e-periencias en el aula Con este mdulo los participantes comien-an su inmersin en el Proyecto Iberoamericano de Divulgacin Cientfica" especialmente" en dos sentidos( Por un lado" el mismo introduce a los docentes en la Comunidad de !ducadores Iberoamericanos para la Cultura Cientfica al e8plicarles cmo funciona y describindoles todo lo )ue les aportar= el pertenecer a la misma( Por otro lado" es el mdulo en el )ue tambin se instruye a los profesores-participantes en la utili-acin de los materiales did=cticos )ue tendr=n )ue aplicar en la fase pr=ctica del curso( Mdulo .: (plicacin en aula !sta 3ltima y m=s e8tensa parte del curso se corresponde con la fase pr=ctica( Los profesores tendr=n )ue aplicar" durante su normal traba,o docente" una seleccin de los materiales did=cticos )ue se les habr=n ido entregando durante este y anteriores mdulos( !n total" los participantes podr=n acceder a m=s de 455 materiales de aplicacin docente" los cuales est=n basados en documentos periodsticos reales de distinta naturale-a( Los materiales se distribuyen seg3n siete contenedores tem=ticos" variedad )ue hace posible )ue pr=cticamente puedan aplicarse en todas las asignaturas cientfico-tcnicas( Los contenedores son9 Los retos de la salud y la alimentacin( Los desafos ambientales( Las nuevas fronteras de la materia y la energa( La con)uista del espacio( !l h=bitat humano( La sociedad digital( .tros temas de cultura cientfica( 1dem=s de esta variedad tem=tica" la elaboracin de los materiales did=cticos responde a una heterogeneidad tal )ue permitir elecciones a,ustadas a los diferentes conte8tos y niveles educativos( Equipo docente Coordinacin (cad/mica Mariano Martn 'ordillo( Miembro del 'rupo 1rgo de renovacin pedaggica y de la Aed de !8pertos de la .!I( Coordinacin &EI &uan Carlos %oscano 'rimaldi( $ecretario %cnico del Centro de 1ltos !studios 7niversitarios /C1!70 de la .!I (dministrador de la Plataforma Jscar Macas Klvare-( C1!7 de la .!I( Los participantes disfrutar=n permanentemente del apoyo de un equipo de tutores inform*ticos" ,unto con un orientador acad/mico por cada grupo de E5 docentes como m=8imo( %odos ellos facilitar=n el intercambio de e8periencias entre los docentes y asesorar=n en la comprensin y aplicacin de los temas y materiales did=cticos entregados" los cuales han sido elaborados por especialistas en la ense2an-a de las ciencias( Calendario !l curso comien-a el 6 de noviembre y termina el 6E de mayo de 456L Los primeros das del curso est=n destinados a )ue el alumno se registre y se familiarice con la plataforma inform=tica de traba,o" cono-ca las posibilidades )ue le brinda y resuelva todas a)uellas dudas )ue le sur,an( !sta fase es muy importante dado )ue condiciona en gran medida la posibilidad para desenvolverse con agilidad desde el inicio del curso( "uracin Durante los cuatro meses )ue apro8imadamente dura el curso" se espera )ue los participantes dedi)uen al desarrollo del mismo un tiempo estimado de E horas por semana( %emporalmente" los contenidos del curso se distribuir=n de la siguiente forma9 6M fase Mdulo 59 Introduccin a la plataforma 1L# 4 semanas apro8imadamente 4M fase Mdulo 69 Cultura cientfica 6 mes apro8( LM fase Mdulo 49 Materiales did=cticos y e8periencias en el aula 6 mes apro8( ;M fase Mdulo L9 1plicacin en aula L meses y medio Evaluacin Para la correcta superacin de este curso" los profesores y dem=s participantes tendr=n )ue reali-ar obligatoriamente una serie de actividades cuya naturale-a depender= del mdulo )ue se est cursando( Durante las tres primeras fases" y al trmino de cada una" los docentes tendr=n )ue entregar una serie de e,ercicios sobre los contenidos o destre-as )ue se espera han de ad)uirir con cada mdulo( #inalmente" durante el mdulo cuarto" 3ltima y m=s e8tensa fase del curso" los participantes deber=n entregar cada mes un breve informe sobre la aplicacin" en sus propias aulas" de los recursos did=cticos ad)uiridos en el curso( (creditacin Los docentes )ue hayan cumplido con las entregas obligatorias reci!ir*n un certificado electrnico de participacin en el Proyecto )ue acredita la correcta superacin del curso y las 655 horas de dedicacin al mismo( Certificaciones: !l Centro de 1ltos !studios 7niversitarios de la .!I emitir= sin coste adicional y de forma electrnica la certificacin final del curso( 1simismo la matrcula da derecho a la solicitud de una certificacin en la )ue se haga constar )ue se encuentra matriculado( Para cual)uier otra certificacin deber= abonar las tasas de certificacin establecidas( 1 6 de febrero de 4564 el precio de estas tasas es de E !uros( Para cuando se re)uiere el envo de estas certificaciones en formato papel se deber= abonar los gastos de envo( Metodologa !ste curso se reali-a a travs del Campus 0irtual del C(E12 apoado por la 13E" 4plataforma (+,5( !n ste se encontrar=n los contenidos y las actividades propuestas" as como el seguimiento" la gua" la ayuda y la colaboracin re)ueridos en este tipo de e8periencias de aprendi-a,e( Para tener acceso a todos los materiales y servicios del curso slo se necesitar= tener cone8in a Internet y usar un navegador Neb convencional( 1ntes de empe-ar el estudio y pr=cticas relacionadas propiamente con la tem=tica de instruccin del curso" ste comien-a con una fase de familiari-acin de esa plataforma virtual donde est= radicado( Los participantes son de esta manera iniciados en el uso de los recursos telem=ticos )ue sta ofrece y cuyo dominio es necesario para el correcto seguimiento del curso( !n todo caso" el contacto con el tutor inform=tico" )ue comien-a en esta primera fase" se mantendr= durante todo el curso para )ue puedan ser solventadas cual)uier duda o problema )ue vaya surgiendo en el transcurrir del mismo( $eguidamente" el estudiante podr= acceder a la informacin de inters general referente a ob,etivos" organi-acin" presentacin del e)uipo docente" contenidos" materiales did=cticos" metodologa" actividades" tutora y evaluacin( Desde este curso la .!I ofrece a los profesores participantes" adem=s de materiales did*cticos )ue poder utili-ar en las aulas" estrategias docentes para su uso( 7n tutor tem=tico acompa2a a los participantes a lo largo del curso para facilitar su proceso de ense2an-a-aprendi-a,e( !ste tutor estar= en permanente contacto con los participantes" con el resto de tutores y con el director acadmico del curso para apoyar y supervisar ptimamente el traba,o de los docentes-participantes" aportando los comentarios o informacin adicionales )ue sean precisos( La metodologa de aprendi6a'e por Internet permite al alumno fle8ibili-ar su ritmo de aprendi-a,e y adaptarlo a la disponibilidad personal de cada uno( 1 pesar de ser un mtodo de ense2an-a reali-ado ntegramente a distancia" est= basado en un modelo de aprendi-a,e altamente interactivo" en el )ue se promueve" no slo dicha interrelacin entre el tutor y los participantes-docentes" sino tambin el intercambio y la comunicacin entre los propios participantes( Para lograrlo" la plataforma virtual dispone de una herramienta )ue permite una comunicacin multidireccional denominada OforoO" donde los docentes pueden plantear las dudas de distinta ndole )ue re)uieren la respuesta del tutor( 1dem=s" el propio tutor abrir= tambin foros tem=ticos )ue facilitar=n el intercambio de opiniones o impresiones entre los participantes con respecto al contenido de los respectivos mdulos( .tras %erramientas telem*ticas disponibles )ue se destinar=n a la gestin del traba,o personal y )ue facilitar=n el traba,o en grupo" adem=s de los foros" son las siguientes9 correo electrnico" grupos de traba,o" tabln de noticias" agenda" gestin de documentos" enlaces a favoritos" etc( 1l finali-ar el curso los participantes pasar=n a formar parte de la Comunidad de Educadores I!eroamericanos para la Cultura Cientfica" conformada por miles de profesionales de la educacin procedentes de toda Iberoamrica" desde la )ue podr=n acceder a m=s informacin" documentos y bibliografa relacionados con la divulgacin de las ciencias para poder mantener un constante enri)uecimiento profesional( !n este 3ltimo sentido" dentro de esta comunidad virtual" tambin se mantiene el contacto entre los profesionales-participantes y entre stos y e8pertos en educacin en ciencias y cuestiones relacionadas" por e,emplo" a travs de foros tem=ticos y otros espacios )ue se habilitan para ello( Por otro lado" la participacin en esta iniciativa permite adem=s entregar e8periencias de aula /o aulas0 al e)uipo de 1sesora 1cadmica del Proyecto para )ue" si son positivamente valoradas" se proceda a su difusin a travs de la Aevista del Proyecto en la Neb del mismo( #inalmente" esta Comunidad contribuye directamente a la formacin permanente del profesorado abriendo peridicamente la posibilidad de participar en seminarios formativos ofertados para profundi-ar en ciertos contenidos y estrategias pr=cticas relacionadas con la educacin y la divulgacin cientficas( De la participacin en dichos seminarios se recibir= igualmente una acreditacin acadmica electrnica(