PROPOSITOS EDUCACION BASICA PROPOSITOS ENFOQUE CAMPO FORMATIVO ASPECTOS COMPETENCIAS

Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en

colaboracin, resolver conflictos mediante el
dilogo y a respetar las reglas de convivencia en el
aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con
iniciativa, autonoma y disposicin para aprender.
Coordinacin, fuerza y
equilibrio.
Mantiene el control de
movimientos que implican fuerza,
velocidad y flexibilidad en juegos y
actividades de ejercicio fsico.
Utiliza objetos e instrumentos de
trabajo que le permiten resolver
problemas y realizar
actividades diversas.
Adquieran confianza para expresarse, dialogar y
conversar en su lengua materna; mejoren su
capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje
oral al comunicarse en situaciones variadas.
Mejoren sus habilidades de coordinacin, control,
manipulacin y desplazamiento;
practiquen acciones de salud individual y colectiva
para preservar y promover una
vida saludable, y comprendan qu actitudes y
medidas adoptar ante situaciones que pongan en
riesgo su integridad personal.
PROPOSITOS ENFOQUE EJES PEDAGOGICOS
AMBITOS DE
INTERVENCION
COMPETENCIAS
Desarrollen el conocimiento de s mismos, su
capacidad comunicativa, de relacin, habilidades y
destrezas motrices mediante diversas
manifestaciones que favorezcan su corporeidad y el
sentido cooperativo.
La corporeidad como el
centro de la accin
educativa.
Reflexionen sobre los cambios que implica la
actividad motriz, incorporando nuevos
conocimientos y habilidades, de tal manera que
puedan adaptarse a las demandas de su entorno
ante las diversas situaciones y manifestaciones
imprevistas que ocurren en el quehacer cotidiano.
El papel de la motricidad y
la accin motriz.
Desarrollen habilidades y destrezas al participar
en juegos motores proponiendo normas, reglas y
nuevas formas para la convivencia en el juego, la
iniciacin deportiva y el deporte escolar,
destacando la importancia del trabajo colaborativo,
as como el reconocimiento a la interculturalidad.
La Educacin Fsica y el
deporte escolar.
Promocin de la salud.
Expresin y desarrollo de
habilidades y destrezas motrices.
Reflexionen acerca de las acciones cotidianas que
se vinculan con su entorno sociocultural y
contribuyen a sus relaciones sociomotrices.
El tacto pedaggico y el
profesional reflexivo.
Cuiden su salud a partir de la toma informada de
decisiones sobre medidas de higiene, el fomento
de hbitos y el reconocimiento de los posibles
riesgos al realizar acciones motrices para prevenir
accidentes en su vida diaria.
Valores, gnero e
interculturalidad
PROPOSITOS ENFOQUE EJES PEDAGOGICOS
AMBITOS DE
INTERVENCION
COMPETENCIAS
Disfruten de la actividad fsica, la iniciacin
deportiva y el deporte escolar por medio de juegos
motores que les permitan reencontrarse consigo
mismos, tomar decisiones, elaborar respuestas
motrices y cognitivas reconociendo sus
posibilidades para enfrentar diversas situaciones y
solucionar problemas.
El significado del cuerpo Salud y vida sana Integracin de la corporeidad.
Diferencien los roles de participacin, vinculando
los procesos de pensamiento con la expresin, la
actuacin estratgica y la accin motriz.
Promocin de la salud
Identifiquen la importancia de la actividad fsica y
el uso adecuado del tiempo libre como prcticas
permanentes para un estilo de vida activo y
saludable.
Competencia motriz
Acepten su cuerpo y reconozcan su personalidad
interactuando con sus compaeros en actividades
en las que pongan en prctica los valores
personales, morales y de competencia, como la
amistad; la responsabilidad y la inclusin; el
respeto; la tolerancia y la serenidad frente a la
victoria o la derrota; la satisfaccin por lo realizado
personalmente, as como el gusto por el trabajo
colectivo.
Participen en contextos que favorezcan la
promocin de valores, sin discriminaciones, y
ajenos a la tendencia competitiva, que les permita
una mejor convivencia y reconocer a los dems.
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Competencia motriz.
Ludo y sociomotricidad.
Manifestacin global de la
corporeidad.
Control de la motricidad para el
desarrollo de la accin creativa.
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Promocin de la salud.
Practica medidas bsicas
preventivas y
de seguridad para preservar su
salud, as
como para evitar accidentes y
riesgos en la
escuela y fuera de ella.
Reconoce situaciones que en la
familia o en
otro contexto le provocan agrado,
bienestar,
temor, desconfianza o
intranquilidad y
expresa lo que siente.
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Desarrollen su motricidad y construyan su corporeidad
mediante el reconocimiento de la conciencia de s
mismos, proyectando su disponibilidad corporal; se
acepten, descubran, aprecien su cuerpo y se expresen de
diversas formas utilizando el juego motor como medio.
Propongan actividades que les permitan convivir en
ambientes caracterizados por el buen trato, el respeto, el
inters, la seguridad y la confianza, afianzando sus valores
a partir de la motricidad.
Reconozcan la diversidad y valoren la identidad
nacional, de tal forma que los juegos tradicionales y
autctonos constituyan una parte para la comprensin de
la interculturalidad.
Participen en acciones de fomento a la salud en todo su
trayecto por la Educacin Bsica, compartiendo y
reconociendo su importancia como un elemento
primordial de vida, a partir de prcticas bsicas como la
higiene personal, la actividad fsica, el descanso y una
alimentacin correcta.
La accion motriz con
creatividad
El desempeo y la
motricidad intelgentes
Dominio y control de la motricidad
para plantear y solucionar
problemas.
Expresin y realizacin de
desempeos motrices sencillos y
complejos.
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Iniciacion deportiva y
deporte escolar
PROPOSITOS EDUCACION BASICA
Desarrollen su motricidad y construyan su
corporeidad mediante el reconocimiento de la
conciencia de s mismos, proyectando su
disponibilidad corporal; se acepten, descubran,
aprecien su cuerpo y se expresen de diversas formas
utilizando el juego motor como medio.
Propongan actividades que les permitan convivir
en ambientes caracterizados por el buen trato, el
respeto, el inters, la seguridad y la confianza,
afianzando sus valores a partir de la motricidad.
Participen en acciones de fomento a la salud en
todo su trayecto por la Educacin Bsica,
compartiendo y reconociendo su importancia como
un elemento primordial de vida, a partir de prcticas
bsicas como la higiene personal, la actividad fsica,
el descanso y una alimentacin correcta.
Reconozcan la diversidad y valoren la identidad
nacional, de tal forma que los juegos tradicionales y
autctonos constituyan una parte para la
comprensin de la interculturalidad.
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PROPOSITOS
Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en
colaboracin, resolver conflictos mediante el
dilogo y a respetar las reglas de convivencia en el
aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con
iniciativa, autonoma y disposicin para aprender.
Adquieran confianza para expresarse, dialogar y
conversar en su lengua materna; mejoren su
capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral
al comunicarse en situaciones variadas.
Mejoren sus habilidades de coordinacin, control,
manipulacin y desplazamiento;
practiquen acciones de salud individual y colectiva
para preservar y promover una
vida saludable, y comprendan qu actitudes y
medidas adoptar ante situaciones que pongan en
riesgo su integridad personal.
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PROPOSITOS
Desarrollen el conocimiento de s mismos, su
capacidad comunicativa, de relacin,
habilidades y destrezas motrices mediante
diversas manifestaciones que favorezcan su
corporeidad y el sentido cooperativo.
Reflexionen sobre los cambios que implica la
actividad motriz, incorporando nuevos
conocimientos y habilidades, de tal manera que
puedan adaptarse a las demandas de su entorno
ante las diversas situaciones y manifestaciones
imprevistas que ocurren en el quehacer
cotidiano.
Desarrollen habilidades y destrezas al
participar en juegos motores proponiendo
normas, reglas y nuevas formas para la
convivencia en el juego, la iniciacin deportiva
y el deporte escolar, destacando la importancia
del trabajo colaborativo, as como el
reconocimiento a la interculturalidad.
Reflexionen acerca de las acciones cotidianas
que se vinculan con su entorno sociocultural y
contribuyen a sus relaciones sociomotrices.
Cuiden su salud a partir de la toma informada
de decisiones sobre medidas de higiene, el
fomento de hbitos y el reconocimiento de los
posibles riesgos al realizar acciones motrices
para prevenir accidentes en su vida diaria.
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PROPOSITOS
Disfruten de la actividad fsica, la iniciacin
deportiva y el deporte escolar por medio de juegos
motores que les permitan reencontrarse consigo
mismos, tomar decisiones, elaborar respuestas
motrices y cognitivas reconociendo sus posibilidades
para enfrentar diversas situaciones y solucionar
problemas.
Diferencien los roles de participacin, vinculando
los procesos de pensamiento con la expresin, la
actuacin estratgica y la accin motriz.
Identifiquen la importancia de la actividad fsica y el
uso adecuado del tiempo libre como prcticas
permanentes para un estilo de vida activo y saludable.
Acepten su cuerpo y reconozcan su personalidad
interactuando con sus compaeros en actividades en
las que pongan en prctica los valores personales,
morales y de competencia, como la amistad; la
responsabilidad y la inclusin; el respeto; la tolerancia
y la serenidad frente a la victoria o la derrota; la
satisfaccin por lo realizado personalmente, as como
el gusto por el trabajo colectivo.
Participen en contextos que favorezcan la
promocin de valores, sin discriminaciones, y ajenos a
la tendencia competitiva, que les permita una mejor
convivencia y reconocer a los dems.