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O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização (Parte II) – Tarefa I
D. Gestão da BE
D.2. Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços
Indicadores Factores Críticos de Sucesso Instrumentos de Frases-tipo que exemplificam as evidências
Recolha de passíveis de serem obtidas a partir dos
Evidências sugeridos instrumentos
D.2.1 O professor bibliotecário exerce uma liderança forte e « Auto-avaliação do A professora bibliotecária:
eficaz, promovendo: professor bibliotecário
Liderança do
(CK3).
professor
bibliotecário « Liderou e geriu a biblioteca eficazmente.
no - O trabalho sistemático e a comunicação com a com os
agrupamento. órgãos de direcção, administração e gestão (director, . Questionário aos
conselho pedagógico), departamentos curriculares e docentes (QD3). ª Desenvolveu um trabalho colaborativo com os
demais estruturas de coordenação educativa e
órgãos de direcção, administração e gestão,
supervisão pedagógica.
departamentos curriculares e outras estruturas de
ª Registos do trabalho coordenação educativa e supervisão pedagógica.
articulado com
- Uma participação efectiva no conselho pedagógico e departamentos e
demais estruturas de coordenação educativa e docentes. ª Garantiu a integração e adequação dos
supervisão pedagógica, garantindo a integração e
objectivos e actividades da BE aos objectivos
adequação dos objectivos e actividades da BE aos
educativos e curriculares da escola.
objectivos educativos e curriculares da escola.
¨ Registos de
Biblioteca do Agrupamento de Escolas de Almeida 2009|2010
projectos /actividades
desenvolvidos pela BE.
- Uma gestão integrada que rentabilize recursos e ª Rentabilizou os recursos da BE.
possibilidades de trabalho na escola. - Uma boa gestão
dos recursos humanos, criando boas relações
interpessoais com a equipa. © Registos de
reuniões com equipa da © Geriu bem os recursos humanos e promoveu
BE, órgãos de gestão e boas relações interpessoais com a equipa.
docentes.
- A mobilização das comunidades educativa e escolar
para o valor e para o trabalho da/com a BE.
¨ Mobilizou a comunidade educativa para a
importância da missão da BE.
I Questionário aos
O mobiliário é adequado em termos de ergonomia, docentes (QD3). - A BE apoia os utilizadores nos trabalhos de
quantidade, cor, altura à faixa etária e necessidades dos pesquisa.
alunos, proporcionando boas condições de acomodação
e o acesso livre dos utilizadores à documentação. - Questionário aos
alunos (QA4). I Mensalmente a BE é ocupada por %...de turmas
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