ESCUELA DE CONDUCTORES PROFESIONALES

MIGUEL DELGADO FIERRO

CONTAMINACIN EN LAS REGIONES DE ECUADOR
Las ciudades ecuatorianas siguen creciendo y a la par los sistemas de produccin de energa, las
industrias y el transporte, los cuales son los causantes mayoritarios de la contaminacin del aire. La
contaminacin de nuestro pas proviene de diversas fuentes. El siguiente grfico muestra los
porcentajes de aporte de cada una.
Vehculos
La mayor contaminacin atmosfrica es causada por los vehculos que utilizan hidrocaruros de
aja calidad, seg!n la "ireccin #acional de $idrocaruros de Ecuador. %or ejemplo,
la cantidad de azufre que tiene el disel en nuestro pas es diez veces mayor a la que toleran
las normas en Estados &nidos. 'unque al menos estos comustiles ya no contienen plomo.
Erupciones volcnics
Las cenizas volcnicas contienen plomo, cadmio y arsnico. 'dems, las partculas grandes causan
prolemas respiratorios, conjuntivitis, alergias en la piel, entre otros. 'fecciones que influyen sore
todo en los ni(os, las ni(as y ancianos, el segmento ms vulnerale de la polacin.
JONATHAN ENRQUEZ PARALELO H
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In!us"ris
)uchas ciudades del pas conviven junto a fricas y otras industrias que eliminan gases nocivos.
Esta cercana ha ocurrido deido al incumplimiento de leyes que prohen a las industrias su
instalacin pr*ima a los centros polados y al crecimiento de las ciudades, lo cual trae como
resultado que los sitios antes perifricos hoy estn en medio de las ciudades.
Generci#n !e elec"rici!!
Las plantas hidroelctricas emiten material particulado producto de los motores de comustin,
adems de los gases arria ya citados.
DESARROLLO SOSTENI$LE O SUSTENTA$LE
Los trminos !esrrollo sos"eni%le, !esrrollo per!ur%le, y !esrrollo sus"en"%le, se aplican y
se colocan al desarrollo socioeconmico, y su definicin se formaliz por primera vez en el
documento conocido como Informe Brundtland +,-./0, fruto de la 1omisin )undial de )edio
'miente y "esarrollo de #aciones &nidas, creada en 'samlea de las #aciones &nidas en ,-.2.
"icha definicin se asumi en el %rincipio 23 de la "eclaracin de 4o +,--50. Es a partir de este
informe cuando se acot el trmino ingls sustainable development, y de ah mismo naci la
confusin entre si e*iste o no diferencia alguna entre los trminos desarrollo sostenible y desarrollo
sustentable. ' partir de la dcada de ,-/6, los cientficos empezaron a darse cuenta de que muchas
de sus acciones producan un gran impacto sore la naturaleza, por lo que algunos especialistas
se(alaron la evidente prdida de la iodiversidad y elaoraron teoras para e*plicar la
vulnerailidad de los sistemas naturales +7oulln, 56689560.
El desarrollo sostenile se asa en tres factores9 sociedad, economa y medio amiente. En el
informe de 7rundtland, se define como sigue9
Satisfacer las necesidades de las generaciones
presentes sin comprometer las posibilidades de las
del futuro para atender sus propias necesidades.
:
Meet the needs of the present generation
without compromising the ability of future
generations to meet their own needs.
;
1omisin 7rundtland9 #uestro <uturo 1om!n +1omisin del "esarrollo y )edio 'miente citado
en 4amrez et al +566:09 ;;0
El mito del desarrollo sostenile puede dividirse conceptualmente en tres partes9 ecolgico,
econmico, y social. =e considera el aspecto social por la relacin entre el ienestar social con el
medio amiente y la onanza econmica. El triple resultado es un conjunto de indicadores de
desempe(o de una organizacin en las tres reas, pero que tiene cuatro dimensiones sicas9
1onservacin.
"esarrollo +apropiado0 que no afecte sustantivamente los ecosistemas.
%az, igualdad, y respeto hacia los derechos humanos.
"emocracia.
=e deen satisfacer las necesidades sociales y de la polacin, en lo que concierne a alimentacin,
vestimenta, vivienda, y traajo, pues si la poreza es haitual, el mundo estar encaminado a
catstrofes de varias clases, incluidas las ecolgicas y las humanitarias. 'simismo, el desarrollo y el
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ienestar social estn limitados por el nivel tecnolgico, los recursos del medio amiente, y la
capacidad del medio amiente para asorer los efectos de la actividad humana.
'nte esta situacin, se plantea la posiilidad de mejorar la tecnologa y la organizacin social, de
forma que el medio amiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado por la actividad
humana, para de tal forma evitar un dficit de recursos.
En resumen, el desarrollo sostenile o sustentale es un concepto desarrollado hacia el fin del siglo
>>, relativo al inters p!lico en que se permite el crecimiento econmico y el uso de los recursos
naturales a nivel mundial, pero teniendo muy en cuenta los aspectos medioamientales y sociales
gloales, para que en el largo plazo no se comprometa ni se degrade sustantivamente ni la vida en el
planeta, ni la calidad de vida de la especie humana.
Un !esrrollo econ#&ico ' socil respe"uoso con el &e!io &%ien"e
El ojetivo del desarrollo sostenile es definir proyectos viales y reconciliar los aspectos
econmico, social, y amiental de las actividades humanas? @tres pilares@ que deen tenerse en
cuenta por parte de las comunidades, tanto empresas como personas9
=osteniilidad econmica9 se da cuando la actividad que se mueve hacia la sosteniilidad
amiental y social es financieramente posile y rentale.
=osteniilidad social9 asada en el mantenimiento de la cohesin social y de su hailidad
para traajar en la persecucin de ojetivos comunes. =upondra, tomando el ejemplo de
una empresa, tener en cuenta las consecuencias sociales de la actividad de la misma en
todos los niveles9 los traajadores +condiciones de traajo, nivel salarial, etc.0, los
proveedores, los clientes, las comunidades locales y la sociedad en general.
=osteniilidad amiental9 compatiilidad entre la actividad considerada y la preservacin de
la iodiversidad y de los ecosistemas, evitando la degradacin de las funciones fuente y
sumidero. Ancluye un anlisis de los impactos derivados de la actividad considerada en
trminos de flujos, consumo de recursos difcil o lentamente renovales, as como en
trminos de generacin de residuos y emisiones. Este !ltimo pilar es necesario para que los
otros dos sean estales.
El desarrollo ss!e"!a#le $%&l$'a &asar de " desarrollo &e"sado e" !(r%$"os
'a"!$!a!$)os #asado e" el 're'$%$e"!o e'o"*%$'o a "o de !$&o 'al$!a!$)o+
do"de se es!a#le'e" es!re',as )$"'la'$o"es e"!re as&e'!os e'o"*%$'os+
so'$ales - a%#$e"!ales+ e" " re"o)ado %ar'o $"s!$!'$o"al de%o'r.!$'o -
&ar!$'$&a!$)o+ 'a&a/ de a&ro)e',ar las o&or!"$dades 0e s&o"e a)a"/ar
s$%l!."ea%e"!e e" es!os !res .%#$!os+ s$" 0e el a)a"'e de "o s$1"$20e $r
e" des%edro de o!ro3 Es lo 0e al1"os a'ad(%$'os - a!or$dades ,a"
'o%e"/ado a lla%ar el '4r'lo )$r!oso del desarrollo ss!e"!a#le+ #as."dose
e" 'asos do"de se ,a" lo1rado s&erar los a"!a1o"$s%os e"!re 're'$%$e"!o
e'o"*%$'o+ e0$dad so'$al - 'o"ser)a'$*" a%#$e"!al+ re5or/."dose
%!a%e"!e - 'o" resl!ados sa!$s5a'!or$os &ara !odas las &ar!es $")ol'radas3
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