ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 2 1. La Institucin Educativa
1.1. Fundamentacin Filosfica Institucional
La Escuela de Educacin Bsica PCEI Vicente Anda Aguirre partiendo de la concepcin de la persona nos identificamos como Kart Rahner y consideramos al hombre y a la mujer como un ser viviente, material y corporal, con un ambiente natural, en una comunidad biolgica y de vida.
Por lo tanto los niveles filosficos que desarrollan los estudiantes para su desempeo integral equilibrado son los siguientes: Aspecto volitivo, para buscar la seguridad, racionalidad, justicia y firmeza en el anlisis crtico y las actuaciones.
Aspecto antropolgico, para comprender al ser humano como una totalidad que no se puede fragmentar, adems para concebir a hombre como un ser.
Aspecto sociolgico, para interpretar el papel del hombre y la mujer como parte de la sociedad, con sus derechos, deberes y formas como debe actuar en los diferentes campos: polticos, ticos, morales, del derecho y comunitario.
Aspecto Psicolgico, para comprender las actitudes, actuaciones y reacciones del ser humano frente a los estmulos externos en los diferentes momentos y los procesos evolutivos.
Aspecto Ecolgico, para reconocer las responsabilidades y relaciones frente a los dems y el medio ambiente. ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 3 Aspecto Epistemolgico, para identificar diferente formas utilizadas en la construccin del ser humano, la importancia del conocimiento cientfico la ciencia y tecnologa.
Aspecto Pedaggico, para identificar, desarrollar y participar activamente en metodologas y estrategias que se adecuen con las caractersticas del estudiante y del rea de aprendizaje.
La formacin que ofrece la Escuela de Educacin Bsica PCEI Vicente Anda Aguirre no solo servir a las estudiantes para vivir y sobresalir sino principalmente para el crecimiento y ser capaces de producir transformaciones en la sociedad proyectndose como persona en su formacin profesional.
1.2. Fundamentacin cientfica de la especialidad
Desde tiempos muy antiguos exista la preocupacin por cuidar la apariencia personal tanto en damas como en caballeros. Se dice que para los antiguos griegos el secreto de la belleza radicaba en las porciones del rostro que lo dividan en tres partes, del nacimiento del cabello a las cejas, de las cejas al labio superior y del labio superior al mentn, los pintores en cambio conservan el concepto matemtico dividindole a la cara en siete partes, as pues la belleza y sus ideales son un reflejo de su tiempo.
Tener un buen aspecto es incorporar la belleza a la vida, dedicar el tiempo a hacer ejercicio y realizar sencillas rutinas, si en necesario y revisar algunos aspectos del estilo de vida, para estar libre de las preocupaciones y concentrarnos en las cosas valiosas que tiene la vida.
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Hay algo que ni el ms espectacular adelanto tecnolgico ni las grandes tendencias mundiales van a cambiar, el hecho de que los hombres y mujeres hagan hasta lo imposible para verse y sentirse bien, tanto en el plano personal como el profesional, motivo fundamental para que la institucin prepare profesionales con perfiles de alta calidad, en todos los niveles relacionados con el mbito de la especialidad de belleza y con la prctica real de los valores propios de los seres humanos, encerrando una experiencia totalizada, no solo emocional y psicolgicamente, sino fsica y esttica sabiendo que la belleza ya no est en el ojo de las otras personas sino en el corazn de quien lo posee, ya que el tener el buen aspecto es incorporar la belleza a la vida.
1.3. Perfil del Docente de la Escuela de Educacin Bsica PCEI Vicente Anda Aguirre El educador que presta sus servicios en la Escuela de Educacin Bsica PCEI Vicente Anda Aguirre debe:
Ser una persona autnoma, equilibrada, justa, que practique los valores morales y oriente a los estudiantes en sus procesos de maduracin.
Autoestimarse y amar su profesin, tener sentido de pertenencia a la institucin para ejecutar responsablemente la misin socio-cultural que le corresponde.
Buscar la excelencia en su saber y preocuparse por realizar su trabajo inter- disciplinado donde se conjugue armoniosamente la teora y la prctica.
Ser conciliador capaz de reconocer sus limitaciones y educar con sus actitudes buen ejemplo y amor. ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 5
Estar abierta al cambio y asimilar la innovaciones poseer dominio cognoscitivo, pedaggico y psicosocial en el rea en el cual se desempee.
Ha de ser una persona ntegra, tica, buen educador, gran administrador y excelente ciudadano.
1.4. Perfil del estudiante de la Escuela de Educacin Bsica PCEI Vicente Anda Aguirre
El estudiante que se educa en la Institucin se esforzar por ir cultivndose en las siguientes virtudes y valores: Amor y respeto por su propia vida y la de los dems seres vivos.
Inters por el desarrollo y perfeccionamiento de sus potencialidades. Valores y virtudes como mujer capaz de transformar su propio entorno y hacer historia.
Esfuerzo constante para ser ciudadana tica, participativa y tolerante, creativa, respetuosa del derecho humano, solidaria, productiva, y comprometida con el accionar de la profesin a obtener.
Capacitacin y actualizacin permanente en el campo cientfico y tcnico que le brinde oportunidades de continuar sus estudios y vincularse al campo laboral contribuyendo as al progreso del pas.
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ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 7 2. Tema :
Diseo y desarrollo de las tcnicas y herramientas utilizadas en la elaboracin de los tintes por el profesional en la rama de belleza.
2.1. Antecedentes
La peluquera para el hombre ha avanzado a pasos agigantados en la ltima dcada.
El mundo de la imagen y de la belleza masculina se ha puesto, hoy en da, a la misma altura que la de su sexo opuesto.
Los hombres se atreven con todo. Colores, cortes, largos y cortos, rapados, crestas y asimtricos, mechas y hasta extensiones de cabello.
El nuevo milenio nos muestra a un hombre que se deja seducir por las nuevas tendencias que maraca la moda, la asimila a la perfeccin y se aprovecha para cuidad al mximo su imagen para estar a la ltima moda.
Es pronto para decir cules sern los nuevos estilos que se impongan en el 2012 en cuanto a peinados y cortes de cabello de hombre, sin embargo un buen punto est en lo que lucen los modelos de las pasarelas.
En la propuesta del 2013 se incluye adems el atuendo el estilo del cabello y la propuesta de diseadores, parece que como en aos anteriores, el cabello corto se usara ms que los cortes largos.
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 8 Siendo de preferencia de muchos caballeros llevar el cabello corto pero en muchas capas y con flequillo a un lado.
La tendencia ms fuerte ser la de un corte y peinado estilo de los aos 40 o 50, el cabello con mucho gel hacia atrs o hacia el costado, creando una imagen muy masculina.
Todas las tendencias de la moda son cclicas, y en los ltimos aos se ha modernizado poco a poco los estilos del siglo XX y se han actualizado para el siglo XXI.
2.2. Justificacin
La imagen tiene el gusto de ser el instrumento de la comunicacin, los medios a travs del cual expresar poseer una personalidad y apenas el estilo. El cuerpo ah se incluyen manos y pies de hecho es la proyeccin inmediata del individuo y el primer objeto del elemento de la impresin de otra gente.
La distancia de la bsqueda de una belleza armoniosa por lo tanto requisito para satisfacer el deseo profundo de cambiar a s mismo, el tema propuesto pretende aportar con conocimiento terico y prctico para que el profesional de belleza se constituya en un experto en la satisfaccin de las demandas para los clientes, sean hombres o mujeres, que exigen la curacin de poseer una imagen cuidadosa, en la bsqueda de la calidad absoluta de los servicios, en un mundo de belleza, de bienestar y de innovacin.
Por esta razn es indispensable conocer y practicar las tcnicas y materiales relacionados con los cortes de cabello, siendo un motivo para demostrar nuestro talento, capacidad, arte con las manos, tcnica, la formacin profesional, la ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 9 participacin a las manifestaciones y a los acontecimientos, la calidad de los servicios y de la manera de las colecciones, el estilo y la atmsfera del servicio del excelencia.
Este trabajo lo he realizado con mucho cario ya que amo la profesin que escog y todo lo que haga ser con gusto para satisfaccin de mi persona y de mis clientes.
Este trabajo nos permite dar a conocer todo lo relacionado con los cortes de cabello, ya que en el mundo en que vivimos tanto damas como caballeros cuidamos celosamente nuestra apariencia personal.
Cabe resaltar que las personas visitamos a menudo los salones de belleza tanto hombres como mujeres, ya que el cabello es una parte de nuestro cuerpo que est en constante crecimiento y necesita de mucha atencin y cuidado, es por esta razn que nuestro trabajo lo debemos realizar con profesionalismo con el fin de ganar prestigio y clientela.
2.3. Metodologa
La presente memoria pretende desarrollarse a travs de una investigacin descriptiva, documental, bibliogrfica y explicativa para establecer el marco terico del diseo de las herramientas y tcnicas apropiadas para el corte de cabello de hombres que forma parte concordante con los objetivos de la investigacin.
Tambin se basa en la investigacin de campo, a travs del recogimiento de informacin a lo largo del perodo de clases, haciendo una recoleccin fotogrfica ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 10 de las tcnicas y herramientas empleadas en el arte del corte de cabello de hombre, fundamentando los objetivos especficos de esta memoria planteada.
2.4. Objetivo general
Elaborar una memoria terica descriptiva del corte de cabello de hombre, sobre la base de los conocimientos adquiridos, demostrando las tcnicas ms apropiadas, herramientas utilizadas y costos aproximados que demandan en beneficio de la profesin de la rama de belleza.
2.5. Objetivos especficos
a) Realizar una descripcin terica sobre el corte de cabello de hombre para el mejoramiento personal
b) Conocer muy bien las tcnicas y materiales adecuados y de muy buena calidad para obtener resultados satisfactorios. c) Describir las tcnicas y procesos que involucran el corte de cabello de hombre.
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ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 12 3.1. Marco Terico de la Investigacin
3.1.1. Resea historia del tinte
El manejo del color en el cabello se remonta a pocas pasadas durante el imperio antiguo en Egipto ya que exista la profesin de peluquero, que en ese tiempo estaba en manos de un verdadero experto en la obtencin de colores por ejemplo el negro lo conseguan del nogal, el rubio de la manzanilla y el rojizo de la hena. Para el nuevo imperio se comenzaron a utilizar peines de plomo que se mojaban en lquidos cidos y vinagre con los que se peinaban los cabellos canosos y despus de varias aplicaciones se conseguan matices plomizos en 1818 y 1867 Louis Jackes utilizo por primera vez el agua oxigenada de 10 volmenes.
3.1.2. El cabello y los tintes. ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 13
El cabello ejerce una influencia decisiva en la apariencia general de las personas, de ah la importancia de mantenerlo saludable y con brillo.
Esto se logra por medio de una buena nutricin, ingestin de agua, descanso, aire fresco, suficiente ejercicio, mantenimiento equilibrado del sistema nervioso, cuidados para liberar el organismo de toxinas y un correcto cepillado.
El cabello tiene edad: su perodo de vida es de 3 4 aos y el cuero cabelludo es el encargado de renovarlo. Adems, cambia de color con los aos y con el clima.
Obviamente, es posible cambiar el color del cabello por medios artificiales. Pero esta decisin hay que tomarla teniendo en cuenta el color de la piel y la forma del rostro. El pelo rubio, por ejemplo, no se ve bien bien a todas las mujeres: en lugar de destacar sus rasgos los puede opacar.
De cualquier forma, tanto mujeres como hombres pueden confiar actualmente el cuidado de su cabello a peluqueras especializadas.
Las recomendaciones que presentamos en este trabajo servirn tanto para los estudiantes como para los profesionales de la rama de belleza.
3.1.3. Los tintes
Los tintes son un producto qumico que sirve para cubrir las canas o cambiar el color primitivo del cabello. ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 14 El proceso de trituracin implica un cambio de color al cabello, basado en la aplicacin de productos qumicos (tintes) que mesclados con oxigenta de ciertos volmenes se da este proceso. Este compuesto una vez aplicado sobre el cabello hay que ir dndole la tonalidad, hasta llegar al color elegido, pero para alcanzar esta tonalidad depende de la pigmentacin natural que posea el cabello, el tiempo de exposicin al producto y los volmenes de oxigenta, que se mescle con el tinte elegido.
3.1.4. Los decolorantes FOTO
Al aplicar el decolorante en el cabello este comienza a eliminar poco a poco su color natural tomando de principio un matiz rojizo hasta llegar al rubio clarsimo como decolorantes tenemos a los siguientes: Agua oxigenada.- el agua oxigenada por si sola es un decolorante aunque en un grado mucho menor. Cremas oxidantes o cremas reveladoras.- estn preparadas con suavizantes incorporados que hacen que el cabello no se dae. Polvos decolorantes.- son los ms comunes en las salas de belleza llamado comnmente blondor que sirve para decolorar ciertas reas del cabello que van a tomar otro color. Las decoloraciones no tiene siempre el mismo tiempo de accin en todas las personas es por ello que debemos estar muy alertas cuando aplicamos estos productos, todo depende de las caloras que tenga el cuerpo de la persona, de la alimentacin y de muchos factores ms es por ello que se debe revisar a los 5 minutos de haber aplicado e ir revisando constantemente as como puede demorar hasta una hora en su decoloracin La etapa de decoloracin depende del tono de tinte que vayamos a aplicar. ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 15 Antes de aplicar el tinte o mucho ms realizar una decoloracin nosotros como profesionales debemos hacer una prueba de sensibilidad a nuestro cliente para de esta forma evitar complicaciones posteriores, la prueba consiste en lo siguiente: Elegir el pliegue interno del codo o la parte posterior de la oreja Se limpia la zona con alcohol Se prepara una pequea cantidad de tinte como si fuera a aplicar en el cabello sin agua oxigenada. Se aplica en el varazo u oreja y se cubre con una gasa Se deja durante 48 horas Si en este tiempo no se ha encontrado esa parte rojiza o lastimada se puede proceder tranquilamente a realizar un tinte.
3.1.5. Seleccin y adquisicin de la materia prima.
Para la seleccin y adquisicin de los materiales primeramente se debe conocer la cantidad de cabello, en el que vamos a trabajar y los diferentes gustos de cada persona. Todo buen estilista debe conocer bien el estilo y las formas de lograr esa diferencia y tenerlas en cuenta para la realizacin acertada de su trabajo. Como por ejemplo: la edad, condicin social, la talla, la estructura sea, las formas del cuerpo, el color de la tez. etc. Es decir debe dominar no solo el arte de la esttica sino de las formas.
3.1.6. Clasificacin de tintes.
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 16 Se debe conocer perfectamente las clases de tintes que se va a utilizar las ventajas desventajas que ofrecen, los tintes se clasifican en tintes permanentes, semi permanentes y tintes temporales.
Tintes permanentes.
Los tintes permanentes son tintes que ofrecen hasta una permanencia de 30 das y requieren de un oxidante para su penetracin es recomendable para las personas que tienen ms del 60% de canas personas que quieren un cambio de color permanente y que no se desvanezca tan rpido con el paso de los das puede ir a la sala de belleza a quitarlo o a retocarlo, para quitarlo es necesario que el cabello crezca y poder cortarlo o bien irlo cubriendo con un color que se asemeje al natural
Tintes semipermanentes
Este tipo de tintes se utilizan en clientes que no quieran tener un cambio de color permanente en el cabello sino una iluminacin cuando sienten que su cabello esta opaco tambin se le puede aadir unos reflejos sin alterar el color natural estos tintes se van alternando y su duracin es de 2 a 5 semanas.
Tintes temporales
Los teidos temporales cubren la cutcula del cabello con una pelcula del pigmento este no penetra a la corteza generalmente dura de 1 a 2 lavadas de cabello as tenemos los siguientes:
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 17 Shampoo de color.- Como su nombre lo indica este producto es un Shampoo que le da color al cabello y dura de tres a cuatro semanas va cambiando en diferentes tonalidades, hasta quedar eliminado totalmente.
Para su aplicacin:
Colocamos a la modelo en el lava cabezas Mojamos el cabello Aplicamos este producto en cantidad suficiente Masajeamos hasta conseguir que el producto este por todo el cabello Colocamos una gorra plstica y dejamos 30 minutos. Por ltimo lavamos con abundante agua, shampoo, tratamiento y terminamos con el peinado.
Rincel.- Son polvos metlicos que duran de lavada a lavada. Para su aplicacin: Se mescla con agua y se aplica sobre el cabello se deja de 20 a 30 minutos se enjuaga.
Barras teidoras.- Este tinte se aplica nicamente para cubrir el crecimiento nuevo o para cubrir canas temporalmente.
3.2.1. Que es el color El estilista de hoy en da requiere de una rama de la ptica llamada colorimetra que se encarga del estudio del color, su uso y aplicacin en el cabello humano. ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 18
3.2.2. Eleccin del color.
El color del cabello debe enmarcar armoniosamente el rostro, disimilar sus defectos y resaltar la belleza natural de la persona. Hay que saber que un color de cabello, que le va bien a una persona, pierde su gracia en otra, de ah parte la necesidad de conocer, los colores y sus diferentes tonalidades para poder asesorar, a las personas que desean un cambio de color o cubrir las canas en su cabello, destacando sus mejores rasgos y disimulando las imperfecciones.
3.2.3. Aplicacin de tintes permanentes claros, procedimiento:
1. Primero se examina el cabello, y el cuero cabelludo, para revisar que no hayan heridas, granos o cualquier otra anomala y que el cabello este apto para realizar este trabajo.
2. Colocamos una toalla sobre los hombros, una capa protectora para proteger el cuello, la ropa, y una crema alrededor de la lnea del cabello como: en la frente, sienes, alrededor del cuello, con el fin de que el tinte no se impregne en la piel, y que al momento de lavar se quite fcilmente.
3. Realizamos las divisiones en 4 partes iguales con la ayuda de unas pinzas. 4. Mezclamos el tinte con oxigenta de 20 volmenes, utilizando un pocillo plstico y una brocha para tinte.
5. Aplicamos dejando dos centmetros de las raz del cabello, comenzamos desde las partes posterior de la cabeza, seguimos por los laterales, y ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 19 terminamos en la parte superior hacia el frontal, durante la aplicacin, colocamos una gorra plstica para conservar las caloras, dejamos actuar por 30 a 40 minutos revisando constantemente.
6. Cuando ha tomado, el color aplicamos las races, dejamos el tiempo necesario para que el color este uniforme. 7. Cuando haya llegado al tono deseado procedemos a lavarlo con abundante agua, shampoo y acondicionador.
8. Por ltimo cepillamos, situamos la raya segn el gusto del cliente y aplicamos un fijador de peinados.
3.2.4. Aplicacin de tintes permanentes obscuros.
Estos tintes son recomendables especialmente para cubrir las canas.
3.2.5. Realizacin de un tinte en cabello canoso
Par aplicar un tinte en un cabello canoso, debemos seguir los pasos que se anotan a continuacin:
1. Cabello debe estar completamente seco, puesto que el producto se adhiere mejor.
2. Primero se examina el cabello, y el cuero cabelludo para revisar que no hayan heridas, granos o cualquier otra anomala y que el cabello este apto para realizar este trabajo.
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 20 3. Colocamos una toalla sobre los hombros, la capa protectora para proteger el cuello, la ropa y una crema alrededor de la lnea del cabello como: en la frente, sienes, alrededor del cuello, con el fin de que el tinte no se impregne en la piel, y que al momento de lavar se quite fcilmente.
4. Mezclamos el tinte con oxigenta de 20 volmenes, utilizando un pocillo plstico y una brocha para tinte, aplicamos comenzando desde las partes donde haya ms canas, proseguimos hasta que todo el cabello este con el producto, colocamos una gorra plstica para conservar las caloras, dejamos actuar por 30 a 40 minutos revisando constantemente.
5. Cuando haya llegado al tono deseado procedemos a lavarlo con abundante agua, champ y acondicionador.
6. Por ltimo cepillamos, situamos la raya segn el gusto del cliente y aplicamos un fijador de peinados.
3.2.6. Retoque.
El procedimiento es igual que la aplicacin anterior, dividimos aplicamos el producto solo en las races, cuando el color este igual peinamos hacia las puntas Cuando haya llegado al tono deseado procedemos a lavarlo con abundante agua, shampoo y acondicionador.
Por ltimo cepillamos, y terminamos con el peinado.
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3.2.7. Materiales que se utilizan en los tintes
1. Pocillo plstico
2. Brocha para el cabello
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 22 3. Gorra de plstico o aluminio
4. Juego de peinillas
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5. Toallas
6. Capa plstica
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7. Tintes
8. Oxigenta
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9. Gorra de silicona
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 26 10. Crollet
11. Crema
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12. Algodn
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 28 13. Mandil
14. Guantes quirrgicos
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15. Papel aluminio.
3.3. Precio aproximado del tinte de cabello
Los costos del tinte varan de acuerdo al lugar donde se realice y se detallan los valores aproximados:
Precios por servicio Valor Tintes en cabello largo. 25 a 30 dlares Tintes en cabello corto. 10 a 15 dlares. Tintes temporales 10 a15 dlares
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3.4. Descripcin grafica de la aplicacin de los tintes.
Luego de haber preparado a la cliente, en un recipiente de plstico comienzo a preparar el tinte que voy aplicar.
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 31 Dependiendo del tinte que se vaya aplicar coloco la oxigenta sea de 20 volmenes cuando los tintes son obscuros o rojizos y de 30 volmenes cuando son todos los tonos rubios
Desenredo el cabello para que la aplicacin de la tintura sea ms fcil, utilizo un peine fino de cola y un pincel, me coloco guantes de ltex para no mancharme las manos con el tinte.
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 32 Comenzamos a aplicar la tintura con la brocha de tintes, voy levantando el cabello con el peine de cola para ir aplicando la tintura en todo el cabello en forma pareja.
Dejo actuar el tinte por 20 minutos aplicado a tres centmetros de la raz y luego de este tiempo peino para que el tinte recorra todo el cabello y el tono sea parejo y dejo 15 a 20 minutos ms por que la raz toma el tono de forma muy rpida
Luego recorro a las puntas toda la tintura para retocar el color ya existente y dejo 20 minutos ms. ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 33 As tendr un color parejo y brillante desde las races hasta las puntas, tambin se le da color a las cejas para que tenga un tono parejo todo el rostro y el cabello.
Pasado este tiempo enjuagamos el cabello con abundante agua y con un champ especial para cabello teido y aplico un buen tratamiento que aparte que me ayuda a reestructurar el cabello me ayuda a desenredar. Luego de este procedimiento doy forma al corte y cepillo. trabajo terminado con exelentes resultados.
Captulo IV ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 34 4.1 Presupuesto
RECURSOS
RUBROS
MONTO
MONEDA
HUMANOS
1. Rector del colegio 2. Vicerrector del colegio 3. Asesor del proyecto 4. Estudiantes
MATERIALES
1. Impresin y tecnologa 2. Copias 3. Anillados 4. Empastados
10,oo 02,oo 03,oo 12,oo
Dlares americanos
LOGISTICOS 1. Internet 60 ctvs./hora 10,oo Dlares americanos
TOTAL
32,oo
Dlares americanos
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4.2 Conclusiones
Durante la elaboracin de este trabajo de investigacin descriptiva se ha llegado a determinar las siguientes conclusiones.
a) Que los tintes son materiales qumicos empleados por los profesionales estilistas para satisfacer las necesidades de los clientes, mejorando su apariencia personal.
b) Que el profesional estilista debe emplear tcnicas y materiales adecuados para obtener un resultado de excelencia y calidad.
c) Que para realizar un tinte de cabello, el estilista debe previamente examinar el cabello y el cuero cabelludo, a fin de emplear las tcnicas y materiales adecuados para obtener un buen resultado.
d) Que este trabajo presenta la informacin suficiente, para que otros estudiantes conozcan de cerca el tema y sirva de base de estudio.
4.3 Recomendaciones
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 36 a. Antes de realizar nuestro trabajo debemos ver la cantidad de cabello y la edad de cada cliente.
b. Nosotras como profesionales debemos utilizar los materiales adecuados y de buena calidad para el agrado de nuestros clientes.
c. Nuestro lugar de trabajo debe estar completamente limpio, y la impecabilidad con que se presenta el profesional da mayor confianza y seguridad al cliente que solicita sus servicios.
4.4 Glosario ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 37 Metodologa: es un vocablo generado a partir de tres palabras de origen griego: meta (ms all), ods (camino) y logos (estudio). El concepto hace referencia al plan de investigacin que permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia Proyecto: proviene del latn proiectus y cuenta con diversas significaciones. Podra definirse a un proyecto como el conjunto de las actividades que desarrolla una persona o una entidad para alcanzar un determinado objetivo. Estas actividades se encuentran interrelacionadas y se desarrollan de manera coordinada. Planteada: La accin y efecto de plantear se conoce como planteamiento. El verbo plantear refiere a proponer, exponer o suscitar un tema, una duda o un problema; poner en ejecucin una reforma o un sistema; o enfocar la solucin de un problema, aunque no se llegue a obtenerla. Radicada hallarse algo en un determinado aspecto ser ese su origen o fortalecer el origen que tiene Mnimo: pequeo, poquito, escaso, cortito Dividir: quebrar o reducir Orden: serie de cosas que van una tras otra y que tienen entre s ciertas relaciones Servicio: brindar atencin a algo o a alguien estetica: Ciencia que estudia la belleza y la teora fundamental y filosfica del arte. Cabelludo: que tiene mucho cabello Examinar: examina la estructura que se encuentran frente de un objeto o cosa brillante: que tiene brillo tinte: se utiliza generalmente cuando se trata de un lquido en el que se ha disuelto una sustancia que le da color peine: Utensilio que se utiliza para desenredar, arreglar y colocar bien el pelo, formado por una serie de pas paralelas, colocadas en fila y unidas a una parte ms gruesa. Guantes: Proteccin en forma de guante de ltex o caucho: Retoque: Detalle con que se termina o corrige una obra Aplicacin: Poner una cosa sobre otra o en contacto con ella para conseguir un fin Fijador: Sustancia que sirve para fijar cosas, como el cabello, una imagen fotogrfica, un dibujo, etc. Gorro: Prenda de vestir que se lleva sobre la cabeza para cubrirla y abrigarla, Piel: Tejido resistente y flexible que cubre y protege el cuerpo de muchos animales, entre ellos el ser humano Pocillo: Taza o recipiente pequeo que se usa para recoger o guardar algn liquido ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 38 Tendencia: Inclinacin o disposicin natural que una persona tiene hacia una cosa determinada Armonioso: Que suena bien y es agradable al odo: Innovacin: Cambio que introduce novedades Rincel.- Son polvos metlicos que duran de lavada a lavada.
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA PCEI VICENTE ANDA AGUIRRE JACHO ELIZABETH 39 4.5 Bibliografa
a) BARRA, Pedro. Esttica de cabello. Colombia. 2004. lexus editores. b) VALENCIA, Martha. Estilos de hoy. Medelln, Colombia. Segunda edicin. 2006. c) www.bellezamexicana.com d) DICCIONARIO, LNS. OCANO UNO. e) Alejandro Loccoco f) www.manicure.cl g) http://www.mundobelleza.com/ h) http://www.mailxmail.com/ i) Texto del estudiante
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Anexos
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REVISADO Y APROBADO
SUPERVISOR
Lic. Hilda Paredes Tclga. Ana lvarez RECTORA MAESTRA TECNICA
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