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PROGRAMAS DE FORMACIN CONTINUA

2011-2012

EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN

EN LOS

ENTORNOS ESCOLARES


MXICO. Febrero 2012
DANIEL PONCE VAZQUEZ
Convencin sobre los Derechos de la Niez
QU ES LA DISCRIMINACIN?
3
DEFINICIONES
LEXICAL
SOCIAL
JURIDICA/TCNICA
Definicin Lxica de Discriminacin

El Diccionario de la Lengua Espaola, publicado por la Real
Academia Espaola de la Lengua, ofrece dos definiciones
del verbo discriminar:

1.- Separar, distinguir, diferenciar una cosa de otra.

2.- Dar un trato de inferioridad, diferenciar a una persona o
colectividad por motivos raciales, religioso, polticos, etc.

Definicin Social de Discriminacin

[] la discriminacin puede ser definida como una
conducta, culturalmente fundada, y sistemtica y
socialmente extendida, de desprecio contra una persona
o grupo de personas sobre la base de un prejuicio
negativo o un estigma relacionado con una desventaja
inmerecida, y que tiene por efecto (intencional o no)
daar sus derechos y libertades fundamentales.

Rodrguez Zepeda, Jess.

Definicin Jurdica de Discriminacin
De acuerdo con el articulo 4 Ley Federal para Prevenir y
Erradicar la Discriminacin (LFPED):

Toda distincin, exclusin o restriccin que basada en el
origen tnico o nacional, sexo, edad, discapacidad,
condicin social o econmica, condiciones de salud,
embarazo, lengua, religin, opiniones, preferencias
sexuales, estado civil o cualquier otra, tenga por efecto
impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los
derechos y la igualdad real de oportunidades de las
personas.
Discriminacin
Toda distincin, exclusin, restriccin o preferencia, basada en prejuicios, estigmas,
estereotipos u omisiones relacionadas con:

Apariencia fsica

Color de piel

Creencias

Discapacidad

Edad

Embarazo

Estado civil

Victimas del
delito
Salud

Ideologa

Idioma

Nacionalidad

Opinin poltica

Orientacin
Sexual


Etnia

Raza

Religin

Sexo

Trabajo/profesin

Origen/condicin
socioeconmica



El Artculo Primero, Prrafo Tercero:

Incluye a la no discriminacin como una garanta individual, es
decir, como un derecho de la persona que el Estado est obligado a
tutelar de manera especial.

Esta clusula antidiscriminatoria seala que:

Queda prohibida toda discriminacin motivada por el origen
tnico o nacional, el gnero, la edad, las capacidades diferentes, la
condicin social, las condiciones de salud, la religin, las opiniones,
las preferencias, el estado civil o cualquier otra que atente contra la
dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los
derechos y libertades de las personas
Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos Reforma 2011

Reforma Constitucional del 2011 en
materia de DDHH

Incorpora la nocin de DDHH en la constitucin
Privilegia el principio pro persona.

Reconoce la dimensin integral y progresiva de los mismos.

Homologa los tratados internacionales en la materia, a la
constitucin.

Fortalece la clusula anti discriminatoria explicitando a las
preferencias sexuales dentro de los causales de discriminacin.

Hace obligatoria la educacin en DDHH dentro del sistema
educativo nacional


Declaracin Universal de los Derechos
Humanos 1948
Est basada en la igualdad y el respeto irrestricto de la
dignidad humana, que implica el respeto a los derechos
humanos.

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad
y derechos y, dotados como estn de razn y conciencia,
deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Artculo 1 DUDH


La cultura de no discriminacin
En el Artculo 7,

puede leerse que:

Todos [los seres humanos] son iguales ante la ley y
tienen, sin distincin, derecho a igual proteccin de la
ley. Todos tienen derecho a igual proteccin contra toda
discriminacin que infrinja esta Declaracin y contra
toda provocacin a tal discriminacin.
Declaracin Universal de los Derechos
Humanos 1948

Son garantas legales
universales

Inherentes a la naturaleza
humana

Inspirados en valores de
dignidad, justicia, igualdad y
libertad

Implican obligaciones a cargo
de los Estados

Los Derechos Humanos
Histricos
Naturales
Universales
Integrales e
indivisibles
Obligatorios Sancionables
Permanentes
Irrenunciables
Intransferibles
DERECHOS
HUMANOS
Caractersticas de los Derechos
Humanos




DERECHO A LA
NO DISCRIMINACIN

DERECHO A LA
DIFERENCIA
DERECHO A LA SEGURIDAD
JURDICA
DERECHO A LA EDUCACIN
DERECHO AL TRABAJO
DERECHO A LA VIDA
DERECHO A LA HONRA
Y A LA DIGNIDAD
DERECHO A LA
INTEGRIDAD
PERSONAL
DERECHO A LA SALUD
Integralidad de los Derechos
Humanos

Discriminacin y Derechos Humanos

15
CONSECUENCIAS:

Impide/anula
el
Reconocimiento o
ejercicio
de los
DERECHOS
HUMANOS
AFECTA A:

Mujeres
Niez
Adultos mayores
Personas con
Discapacidad
Personas victimas
De trata
Personas y comunidad
LGBTTI
Personas y
comunidades
Indgenas
juventud
- etc.-
DISCRIMINACIN

Distincin
Exclusin
Restriccin

Discriminacin
Factores
culturales
Estigmas y prejuicios
Normalizacin
Desinformacin y desconocimiento
Factores de
poder
Impunidad
Mnimos o nulos costos por
discriminar
Factores legales
e institucionales
Programas y polticas
discriminatorias
Leyes discriminatorias
Desigualdad
social

Que hay detrs de la Discriminacin?


Factores que inciden en la
reproduccin de la Discriminacin.



Frgil cultura
democrtica
Distribucin
de recursos
escasos
Preservacin
de rgimen
de privilegios
Imaginario
sobre el
ciudadano
comn

Efectos de la Discriminacin

Desigualdad
Afecta la dignidad
humana
Fractura la
cohesin social
Trastoca la
democracia
Fomenta la
violencia
La discriminacin es un problema multidimensional que
implica una estrategia de intervencin en:

La cultura,

la educacin,

la comunicacin,

el orden legal e institucional y

las polticas pblicas.

Qu mbitos abarca la lucha contra
la Discriminacin?

Cuntas veces hemos escuchado frases como no te juntes con ese
porque es... indio o pgale duro, no seas nia?

Cuntas veces hemos visto en el patio de una escuela nios o nias
jugando solos porque sus dems compaeros no desean jugar con ellos
por su apariencia fsica o la manera de hablar?

Cuntas veces hemos visto en las aulas la delegacin de actividades en
funcin del sexo de nias y nios?

Cuntas veces hemos presenciado o generado violencia verbal
mediante estigmas como: maricas incapaces, sucios, mal
portados, retrados, etc...?




Escuela y Discriminacin

ENADIS 2010
Nias, nios y adolescentes.
La casa y la escuela son los espacios de socializacin a los que la gran mayora de las
nias y nios otorgan mucha importancia
ENADIS 2010
Nias, nios y adolescentes
El mbito escolar tiene mayor nivel de obediencia que el familiar. Las maestras y los
maestros rebasan en 14 puntos porcentuales a los padres en cuanto a la obediencia
que reportan las nias y los nios

ENADIS 2010
Nias, nios y adolescentes
Casi cada tres
nias y nios
reportan que
cuando hacen
sugerencias las y
los maestros las
consideran. 6% de
nios y 10% de
nias afirman que
no son tomados
en cuenta.
Personas: Total Mximo primaria Secundaria o
preparatoria
Licenciatura o ms
Homosexuales 42.1 59.0 35.9 24.5
Lesbianas 41.0 53.4 37.3 24.8
Personas con VIH
SIDA
31.1 42.7 26.7 20.0
De otra raza 24.8 32.6 21.2 20.0
De otra religin 23.7 39.7 17.8 7.2
Extranjeros 23.5 37.7 17.9 11.0
Con ideas polticas
distintas a las suyas
23.2 33.8 19.9 10.1
Con una cultura
distinta
22.6 37.7 17.5 5.4
Con alguna
discapacidad
10.1 17.7 7.0 3.3
Poblacin que NO ACEPTARA que en su casa vivieran las siguientes personas (grupos ordenados por la
intolerancia que provocan):

ENADIS 2010 Tolerancia de acuerdo al
nivel de escolaridad


Exclusin, Intolerancia y Violencia
en Escuelas Pblicas de
Educacin Media Superior


Resultados por Entidad Federativa




SEP/ Encuesta Nacional 2009

Actitudes hacia la diversidad

47.2 47.4
54.5
47.2
48.5
46.3
52.2
48.4
52.3
53.7
52.1
56.5
51.0
48.0
52.6
55.7
49.7
46.8
47.6
48.2
53.8
50.5
42.9
50.1
54.2
58.7
39.1
51.4
51.9
47.7
47.3 47.5
51.1
% de estudiantes que no le gustara tener como compaero a personas
con alguna discapacidad
Media Nacional=51.1
45.5
49.3
54.8
45.3
49.9
46.1
52.5
49.5
53.5
50.2
48.7
44.0 44.1
48.5
43.5
52.1
46.9
45.6
51.9
36.2
41.2
46.5
41.5
44.8
48.4
63.0
41.9
52.0
45.5
43.9
41.1
44.5
% de estudiantes que no le gustara tener como compaero a personas
indgenas
Media Nacional=47.7

Actitudes hacia la diversidad

25.5
29.1
34.9
31.4
28.9 28.9
35.9
28.3
31.3
29.5
27.1
35.9
28.3
27.3
34.6
32.6
30.7
20.0
23.0
27.5
31.5
29.7
25.0
31.9
31.7
44.3
26.5
35.6
29.8
23.1
28.1
33.3
% de estudiantes que no le gustara tener como compaero a personas de
otro color de piel
Media Nacional=30.9

Actitudes hacia la diversidad


Actitudes hacia la diversidad

49.6
42.3
55.0
51.3
49.9
44.2
62.5
49.5 49.3
51.5
53.7
56.0
54.5
44.6
54.3
52.9
48.4
44.7
56.7
46.6
61.2
45.3
52.1
52.4
56.4
63.4
45.8
55.5
53.8
52.0
49.5
58.7
% de estudiantes que no le gustara tener como compaero a personas
homosexuales
Media Nacional=52.8

Actitudes hacia la diversidad

28.4
26.1
37.3
28.6
26.2
25.9
38.5
25.4
32.4
27.6
26.4
36.1
30.8
25.7
34.8
30.6
29.4
18.3
23.3
31.8
41.1
30.7
22.9
30.9
37.0
40.5
28.4
35.6
32.5
27.4 27.5
33.8
% de estudiantes que no le gustara tener como compaero a personas
extranjeras
Media Nacional=31.6

Actitudes hacia la diversidad

31.9
28.8
42.3
26.6
28.5
29.0
33.0
29.7
31.2
28.4
28.1
37.4
29.2 29.2
28.5
30.8
26.3
21.4
30.7
26.0
36.9
35.3
28.1
32.1
35.9
44.2
28.7
31.8
33.0
25.2
29.4 29.5
% de estudiantes que no le gustara tener como compaero a personas de
baja condicin econmica
Media Nacional=31

Actitudes hacia la diversidad

Comunicacin de los padres e hijos
13.5
15.1
22.9
18.8
18.0
15.8
22.4
12.3
13.9
25.2
11.2
20.5
12.0
14.3
17.1
21.2
17.4
8.0
12.6
21.2
21.3
15.2
10.5
15.5
18.0
20.7
25.3
15.6
18.5
15.9
15.1
11.2
Porcentaje de estudiantes que afirma que con sus padres nunca: Me
prestan atencin cuando les hablo
Media Nacional =16.8
Comunicacin de los padres e hijos
25.6
29.9
38.2
41.4
29.8
38.9
32.8
28.9
28.1
37.0
37.5
33.7
29.7
28.6
36.1
33.6 33.7
34.4
31.4
39.9
36.0
32.3
37.6
36.8
29.1
30.0
23.4
28.9
34.9
34.6
39.4
24.5
En los ltimos 12 meses, mis compaeros me insultan
(porcentaje)
Media nacional=32.6
Estudiantes que sufren abusos en las
escuelas en relacin a sus compaeros
23.5
24.5
36.7
35.3
23.9
28.1
27.7 27.8
20.7
40.3
28.8
36.5
31.7
26.0
37.0
28.9
31.8
28.4
28.0
38.6
36.9
32.1
29.2
31.2
27.7
26.9
29.9
25.5
31.5
29.4
30.7
30.1
En los ltimos 12 meses, mis compaeros me llaman por apodos que me
ofenden o ridiculizan (porcentaje)
Media nacional=30
Estudiantes que sufren abusos en las
escuelas en relacin a sus compaeros
9.5
12.4
9.7
10.5
7.1
9.5
7.2
10.7
5.9
13.3
14.2
10.7
10.7
8.8
14.1
10.1
12.1
13.6
10.2
8.4
11.4
12.3
10.7
13.3
9.9
10.8
7.3
9.9
11.5
7.7
14.2
7.5
En los ltimos 12 meses, he golpeado a mis compaeros
Media nacional = 10.4
Estudiantes que realizan abusos en las
escuelas en relacin a sus compaeros
60.4
61.3
48.0
55.2
50.7
61.1
44.5
54.8
50.7
57.7
54.0 54.1
42.1
61.4
61.3
57.5
56.9
56.6
50.0
60.8
51.1
56.2
59.6
51.9
41.4
46.1
47.3
41.3
56.0
59.2
51.9
38.5
% de estudiantes que ha recibido insultos
Media nacional=53.6
Estudiantes que han sido maltratados por
un familiar alguna vez
Otros datos escolares
Los problemas que las nias y los nios sealan con mayor
frecuencia que han pasado dentro de sus escuela con sus
compaeros y compaeras es que les hayan dicho groseras y el
haber sido objeto de burlas. (ENADIS, 2010)

Se estima que cada tres de cada diez nios y nias de primaria del
pas han sufrido violencia fsica o acoso escolar (Bullying) (CDHDF,
2011)

El acoso escolar se ejerce en 8.8% en escuelas primarias y 5.6% en
secundarias (PGR 2011)

De acuerdo al alumnado, se considera que el personal docente
refuerza las diversas construcciones basadas en el gnero cuando
dan mayor preferencia a los nios al preguntarles o al pasarlos al
pizarrn.

Qu entienden por discriminacin
nias y nios?
40
41
Qu entienden por discriminacin
nias y nios?
Educacin para la No Discriminacin
Educacin
para la
NO
Discriminacin
Educacin
en DDHH
Educacin
Popular
Educacin
para la paz
y resolucin
de
conflictos
Lecciones
educativas
de los
movimientos
NOVIOLENCI
A
42
Marco
Conceptual
La tolerancia consiste en el respeto, la
aceptacin y el aprecio de la rica diversidad de
las culturas de nuestro mundo, de nuestras
formas de expresin y medios de ser humanos.
La fomentan el conocimiento, la actitud de
apertura, la comunicacin y la libertad de
pensamiento, de conciencia y de religin.
La tolerancia consiste en la armona en la
diferencia. No slo es un deber moral, sino
adems una exigencia poltica y jurdica. La
tolerancia, la virtud que hace posible la paz,
contribuye a sustituir la cultura de guerra por la
cultura de paz.
Tolerancia UNESCO


nadie educa a nadie,
nadie se educa solo,
los hombres (y las mujeres) se educan entre s
teniendo al mundo como mediador

(Paulo Freire)
Muchas Gracias !

Daniel Ponce Vzquez

Director General Adjunto de Vinculacin
Programas Educativos y Divulgacin

www.conapred.org.mx

dponcev@conapred.org.mx


Todas las personas
tenemos el mismo
origen, con tonos y
matices, somos
como las hojas del
mismo rbol.