UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA

SEDE POSADAS
INFORME DE AVANCE
MARZO DE 2006
Proyecto PRAXIS ADOLESCENTE

Inicio: 01/06/2005
Finalizacin: 31/12/2006

Integrantes del equipo:

Investigador Responsable:
Lic. Silvia Elena AYALA

Asistente de Investigacin:
Lic. Nstor Carlos ALVAREZ

Resumen
El adolescente en la actualidad se encuentra entre una disputa: Modernidad-
Posmodernidad, que se presenta para el adolescente actual como una poca crtica y
turbulenta. Esto hace que emerjan nuevas formas de discursos sociales entretejidos en
los mismos. Es as que los vnculos adoptan a su vez nuevas modalidades
predominantes. La adolescencia descripta clsicamente como un perodo de crisis,
transicin entre la niez y la adultez, poca de intensos duelos y sufrimientos. En la
actualidad nos hemos preguntado:
Los tatuajes y los piercing en los adolescentes, hoy es una moda o un
sntoma? Permiten stos poder hacer algn tipo de tramitacin psquica
de los duelos a travs del cuerpo?
La adolescencia es considerada a su vez como un momento de bsquedas
esperanzadas y rupturas fecundas con las generaciones anteriores, propiciatorio para la
construccin de nuevas alternativas personales y sociales.
Dcadas atrs, Knobel y Aberastury (2004:44), describan algunas caractersticas
de este perodo y lo denominaban sndrome normal de la adolescencia, donde se
hablaba de rasgos prototpicos de la misma relacionados con tres duelos inherentes a las
crisis propias de este perodo vital: 1. el duelo por el cuerpo infantil perdido; 2. el duelo
por el rol e identidad infantiles, y 3. el duelo por los padres idealizados de la infancia.
Sostenemos que no obstante cada poca marca con caractersticas peculiares este
momento vital.
La nocin de adolescencia es una creacin cultural no existente en todas las
sociedades, en este Siglo la adolescencia va a adquirir en parte ribetes diferentes: no
hay drama; ayer ya fue, y el futuro parece estar muy lejos. En la actualidad, en el
presente, la consigna es zafar, tranzar y despreocuparse. Hay como una aparente
atenuacin de una problemtica adolescente muy alejada en sus formas manifiestas de la
fuerte pregnancia emocional propia del sndrome normal.
En cuanto al conflicto intergeneracional, este parece adoptar hoy, formas ms
cercanas a la incomunicacin indiferente que a la batalla acalorada. Hoy vemos como
los jvenes huyen y no se enfrentan con los adultos.
Tambin observamos que el autoritarismo propios de otras pocas ceden paso a
modalidades de intercambio ms flexibles. Entonces nos preguntamos: se ha visto
impregnada hasta la misma crisis de la adolescencia con la modalidad Soft, propia de
nuestros das.
Observamos hoy que las discrepancias entre padres e hijos se juegan sobre todo
en el terreno de la cotidianidad: horarios, salidas y hbitos en general.
Los adolescentes no objetan tanto las concepciones de vida, ideologas o
creencias de la generacin anterior, a las que tampoco oponen nuevas propuestas. De
manera anloga parecen no cuestionar en profundidad las modalidades culturales de la
poca (que tanto preocupaban a las generaciones anteriores), proclive, para bien o para
mal, a la transformacin del mundo.

Actividades planificadas
1. Revisin Bibliografa: seis meses en total.
2. Trabajo de Campo: seis meses en total: primera parte abril-junio; segunda parte:
julio-septiembre.
3. Trabajo de gabinete: sistematizacin y anlisis de la informacin recogida en
trabajo de campo. Produccin de artculos para publicar y presentacin de
ponencia en congresos. Produccin de informes de avance y final (ocho meses
en total).
4. Trabajo en conjunto con la AAPPG: un encuentro bimensual durante un ao.
5. Llamado a adscripcin de alumnos al proyecto de investigacin para apoyo
tcnico y de campo.

Actividades realizadas

1. Revisin bibliogrfica
La bibliografa que discuti durante los ltimos encuentros de gabinete, son:
Rojas, Mara C., y Sternbach, Susana. 1997. Entre dos siglos. Una lectura
psicoanaltica de la posmodernidad. Buenos Aires. Lugar.
Taber, Beatriz y Zandperl, Ana. 2001. Qu piensan los jvenes? Sobre la
familia, la escuela, la sociedad, sus pares, el sida, la violencia y las
adicciones. Una propuesta metodolgica. Buenos Aires. UNICEF.
Fernandez Moujan, Octavio. 2004. Violencia temprana y cultura: hacia un
nuevo concepto de adolescencia. En: Actualidad Psicolgica. Peridico
mensual de Psicologa, Sept. 2004, N 323. Buenos Aires.

2. Trabajo de Campo
Se prev la salida campo durante los meses de abril a septiembre de 2006. La segunda
parte del trabajo se realizar con estudiantes adscriptos bajo la supervisin de los
investigadores docentes a cargo.

3. Trabajo de gabinete
Se realizan dos encuentros semanales de tres horas cada uno para organizacin del
trabajo de campo y armado del material metodolgico (confeccin de formularios y
guas de entrevistas) para la recoleccin y posterior anlisis de la informacin.

4. Trabajo en conjunto con la AAPPG
Los das 23 y 24 de febrero de 2006, se realiz un trabajo de supervisin de material
bibliogrfico referido a las prcticas del uso de los piercing y tatuajes compulsivo.

5. Llamado a adscripcin de alumnos al proyecto de investigacin para
apoyo tcnico y de campo.
Se realiza el llamado y seleccin de hasta cinco alumnos de tercero, cuarto y quinto ao
de la licenciatura en Psicologa adscriptos para realizar tareas de apoyo tcnico y
recoleccin de informacin en campo. Presentacin de nota de inters en participar
desde el 06 de marzo hasta el 12 de abril. Entrevista desde el 17 al 20 de abril.